ACTIVIDADES DE JEFATURA Y ORIENTACIN 2013

Como profesor(a) jefe es importante tener en cuenta algunos aspectos

aun cuando nos resulten evidentes:
Los(as) docentes a cargo de una jefatura de curso, deben desarrollar
particularmente una labor de liderazgo frente a su curso tanto
estudiantes como apoderados, esto implica mantenerse informado de lo
que ocurre con sus estudiantes en lo acadmico, lo personal y familiar,
al menos respecto a cmo afectan estos factores en su desarrollo.
Esta tarea debe ir acompaada de la labor colaborativa directa de los
docentes de las diferentes asignaturas que trabajan con el curso,
intercambiando informacin con el profesor jefe respecto a los
estudiantes a su cargo. Esta labor debe estar guiada por los principios
que sustentan el proyecto educativo del colegio.
Promover la responsabilidad, el cumplimiento de las normas
establecidas institucionalmente, el motivar la participacin en
actividades acadmicas y extraprogramticas con entusiasmo, el
estimular el desarrollo de alumnos comprometidos con su aprendizaje,
promover el desarrollo en un ambiente de sana convivencia donde ser
destacado positivamente sea motivo de elogios en lugar de burlas.
Vincularlos con el exterior ya sea con salidas a terreno o trayendo visitas
al establecimiento. Promover a travs del ejemplo el respeto por los
smbolos patrios, el cuidado del medio ambiente, el uso de un lenguaje
verbal y corporal cordial. Estas y muchas otras tareas se suman al
desafo de ser Profesor(a) con o sin jefatura de curso, sin embargo se
enfatiza la responsabilidad al respecto para los primeros.
A medida que vamos avanzando a travs del tiempo los estudiantes van
desarrollando nuevas habilidades y tambin van generando nuevas
necesidades. Es muy importante que estemos en constante revisin de
lo que implica la etapa de desarrollo que viven los alumnos que
atendemos, as mismo dar un vistazo a nuestra propia historia y a lo que
ocurre en nuestro entorno, nos permite desenvolvernos con mucha ms
soltura con ellos. Por otra parte, debemos mantener la certeza de que la
labor de los padres y apoderados ha de ser de colaboracin mutua. Sin
duda habrn momentos o situaciones de conflictos, pues estos son
inherentes a la vida misma, la diferencia se establece en el modo en
como asumo el conflicto para resolverlo. Le sugiero, invitar a la calma,
evitar actuar en el fragor del tema, analizar la situacin y reflexionar
asumiendo distintos puntos de vistas, por sobre todo procurando
reconocer la intensin positiva del actuar de la contraparte, esto es
realmente beneficioso para cada uno de nosotros, pues nos permite
mantener relaciones armnicas donde el lema es ganar-ganar, es decir
las partes involucradas llegan a un acuerdo o solucin convenida.
Para desarrollar la siguiente actividad trabajaran todos los docentes, sin
importar si tienen jefatura, pues ya se ha dicho, tambin cumplen un rol
fundamental en la labor formativa de cada curso.

A continuacin se entregarn ejes temticos

cada uno para ser
abordado como mnimo en dos sesiones, para ellos deber generar las
planificaciones de acuerdo al diseo que se adjunta, teniendo en cuenta
que son 40 sesiones de jefatura las que tendr durante este ao
aproximadamente, donde debe quedar a lo menos una sesin mensual
para un consejo de curso de curso administrativo, el cual deber quedar
estructurado en su versin mnima en esta jornada.
Enseanza Bsica
1 a 6 bsico
Ejes temticos : (se adjunta material correspondiente)

Crecimiento Personal
Relaciones Interpersonales
Participacin y Pertenencia
Trabajo Escolar

Relaciones interpersonales
Sexualidad y Afectividad
Trabajo Escolar

Identidad Juvenil
Afectividad y Sexualidad
Prevencin del Consumo de Drogas
La Educacin Bsica y sus Proyecciones

Puede encontrar mayor informacin en

http://www.mineduc.cl/contenido_int.php?
id_contenido=20228&id_portal=1&id_seccion=4222
Enseanza Media
1 Medio

Identidad Juvenil:

Percepcin de si mismo
Percepcin de la sociedad
Percepcin de los adultos
Modos y medios de expresin
Relacin con los pares: amistad, compaerismo, pololeo.
Prevencin del consumo de drogas
Responsabilidad de si mismo
Fuentes de Informacin
Actos y Consecuencias.

 El ingreso a la enseanza media y sus proyecciones

Objetivos personales, expectativas.
Cambios internos y externos
Nivel de compromiso
Importancia de las calificaciones
Importancias de un buen comportamiento acadmico
2 ao medio

Habilidades e Intereses,
eleccin vocacional
reas de desarrollo
Asignaturas y desempeo

complemento

de

una

buena

Orientacin Vocacional
Carreras de acuerdo a habilidades e intereses (perfil)
Qu es N.E.M y el Ranking de notas? Incidencia en puntaje de ingreso a
las universidades y opciones de financiamiento de la educacin superior.
Simulacin proyectiva de clculo de puntaje
Carreras fuera de las Universidades (perfil)
Desempeo escolar
Autoevaluacin de desempeo escolar.
Proyeccin y propuesta para superarse.

Afectividad y Sexualidad.

Pololeo- andar.
Autocuidado
Salud fsica, mental y emocional

3 y 4 ao medio
Orientacin Educacional y Vocacional
Intereses vocacionales
Cmo elegir una carrera: malla curricular, campo laboral, proyeccin de
ingresos, opciones de perfeccionamiento, convenios con el extranjero,
aranceles.
Opciones de financiamiento estatales y especficos de las casas de
estudios superiores
Dnde y cmo encontrar informacin
N.E.M y Ranking
Requisitos de ingreso a la educacin superior.

Pginas sugeridas:
www.mifuturo.cl
www.demre.cl
www.puntajenacional.cl
www.becasycreditos.cl

www.ingresa.cl

Es preciso sealar que cada curso debe desarrollar como mnimo una
actividad anual de apoyo a la comunidad (labor solidaria).

Ante las dificultades, procure identificar la emocin que lo invade

cuando eso est claro, ser ms sencillo buscar una solucin
saludable. El buen humor es un buen aliado.
Motive a sus estudiantes a trabajar por sus objetivos, a valorarse,
a creer en s mismos, esto es ms sencillo cuando hace lo propio
con Ud mismo.
Trabaje desde el amor, viva desde el amor sin duda derribar
cualquier barrera.
Ud. es un profesional altamente calificado que ha optado por una
labor llena de desafos, una labor
hace historia y nos mantiene con el espritu joven. Ud es un
profesional y una persona que debe defender su dignidad.