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Tecnologa 1

Bloque 1

Caracterizan la tecnologa como campo de conocimiento que estudia la


tcnica.
Reconocen la importancia de la tcnica como prctica social para la
satisfaccin de necesidades e intereses.
Identifican las acciones estratgicas, instrumentales y de control como
componentes de la tcnica.
Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los grupos
sociales para la creacin y el uso de tcnicas en diferentes contextos
sociales e histricos.
Utilizan la estrategia de resolucin de problemas para satisfacer
necesidades e intereses.

Bloque 2

Identifican la funcin de las herramientas, mquinas e instrumentos en


el desarrollo de procesos tcnicos.
Emplean herramientas, mquinas e instrumentos como extensin de las
capacidades humanas e identifican las funciones que se delegan en
ellas.
Comparan los cambios y adaptaciones de las herramientas, mquinas e
instrumentos en diferentes contextos culturales, sociales e histricos.
Utilizan las herramientas, mquinas e instrumentos en la solucin de
problemas tcnicos.

Bloque 3

Identifican los materiales de acuerdo con su origen y aplicacin en los


procesos tcnicos.
Distinguen la funcin de los materiales y la energa en los procesos
tcnicos.
Valoran y toman decisiones referentes al uso adecuado de materiales y
energa en la operacin de sistemas tcnicos para minimizar el impacto
ambiental.
Emplean herramientas y mquinas para transformar y aprovechar de
manera eficiente los materiales y la energa en la resolucin de
problemas tcnicos.

Bloque 4

Reconocen la importancia de la comunicacin en los procesos tcnicos.


Comparan las formas de representacin tcnica en diferentes momentos
histricos.
Emplean distintas formas de representacin tcnica para el registro y la
transferencia de la informa

Bloque 5

Definen los propsitos y describen las fases de un proyecto de


reproduccin artesanal.
Ejecutan el proyecto de reproduccin artesanal para la satisfaccin de
necesidades o intereses.
Evalan el proyecto de reproduccin artesanal para proponer mejoras.

Tecnologa 2
Bloque 1

Comparan las finalidades de las ciencias y de la tecnologa para


establecer sus diferencias.
Describen la forma en que los conocimientos tcnicos y los
conocimientos de las ciencias se resignifican en el desarrollo de los
procesos tcnicos.
Utilizan conocimientos tcnicos y de las ciencias para proponer
alternativas de solucin a problemas tcnicos, as como mejorar
procesos y productos.

Bloque 2

Emplean de manera articulada diferentes clases de tcnicas para


mejorar procesos y crear productos tcnicos.
Reconocen las implicaciones de la tcnica en las formas de vida.
Examinan las posibilidades y limitaciones de las tcnicas para la
satisfaccin de necesidades segn su contexto.
Construyen escenarios deseables como alternativas de mejora tcnica.
Proponen y modelan alternativas de solucin a posibles necesidades
futuras.

Bloque 3

Identifican las posibles modificaciones en el entorno causadas por la


operacin de los sistemas tcnicos.
Aplican el principio precautorio en sus propuestas de solucin a
problemas tcnicos, para prever posibles modificaciones no deseadas en
la naturaleza.
Recaban y organizan informacin de los problemas generados en la
naturaleza por el uso de productos tcnicos.

Bloque 4

Planifican y organizan las acciones tcnicas segn las necesidades y


oportunidades indicadas en el diagnstico.
Usan diferentes tcnicas de planeacin y organizacin para la ejecucin
de los procesos tcnicos.
Aplican las recomendaciones y normas para el uso de materiales,
herramientas e instalaciones, con el fin de prever situaciones de riesgo
en la operacin de los procesos tcnicos.
Planean y organizan acciones, medios tcnicos e insumos para el
desarrollo de procesos tcnicos.

Bloque 5

Identifican y describen las fases de un proyecto de diseo.


Ejecutan las fases del proceso de diseo para la realizacin del proyecto.

Evalan el proyecto de diseo para proponer mejoras.

Tecnologa 3
Bloque 1

Identifican las caractersticas de un proceso de innovacin como parte


del cambio tcnico.
Recopilan y organizan informacin de diferentes fuentes para el
desarrollo de procesos de innovacin.
Aplican los conocimientos tcnicos y emplean las TIC para el desarrollo
de procesos de innovacin tcnica.
Usan la informacin proveniente de diferentes fuentes en la bsqueda de
alternativas de solucin a problemas tcnicos.

Bloque 2

Identifican las tcnicas que conforman diferentes campos tecnolgicos y


las emplean para desarrollar procesos de innovacin.
Proponen mejoras a procesos y productos incorporando las aportaciones
de los conocimientos tradicionales de diferentes culturas.
Plantean alternativas de solucin a problemas tcnicos de acuerdo con el
contexto social y cultural.

Bloque 3

Distinguen las tendencias en los desarrollos tcnicos de innovacin y las


reproducen para solucionar problemas tcnicos.
Aplican las normas ambientales en sus propuestas de innovacin con el
fin de evitar efectos negativos en la sociedad y en la naturaleza.
Plantean soluciones a problemas tcnicos y elaboran proyectos de
innovacin.

Bloque 4

Identifican las caractersticas y componentes de los sistemas


tecnolgicos.
Evalan sistemas tecnolgicos tomando en cuenta los factores tcnicos,
econmicos, culturales, sociales y naturales.
Plantean mejoras en los procesos y productos a partir de los resultados
de la evaluacin de los sistemas tecnolgicos.
Utilizan los criterios de factibilidad, fiabilidad, eficiencia y eficacia en sus
propuestas de solucin a problemas tcnicos.

Bloque 5

Identifican y describen las fases de un proyecto de innovacin.


Prevn los posibles impactos sociales y naturales en el desarrollo sus
proyectos de innovacin.

Recaban y organizan la informacin sobre la funcin y el desempeo de


los procesos y productos para el desarrollo de su proyecto.
Planean y desarrollan un proyecto de innovacin tcnica.
Evalan el proyecto de innovacin para proponer mejoras.

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