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PRIMER GRADO

UNIDAD DE
APRENDIZAJ
E 02

1

MAYO

PRIMER GRADO

2

MAYO

PRIMER GRADO

UNIDAD DE APRENDIZAJE 02
I. DATOS GENERALES
UGEL

:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

:

NOMBRE DEL DOCENTE

:

GRADO
SECCIÓN

:

DIRECTOR

:

SUB DIRECTOR

:

DURACIÓN

: 15 días

II. NOMBRE DE LA UNIDAD:
“Reconozcamos y valoremos el trabajo de mamá “

III.JUSTIFICACIÓN:
3

MAYO

PRIMER GRADO

Es importante inculcar en los niños y niñas el amor a la familia, resaltando el papel de la madre dentro de ella y la sociedad, valorando
su esfuerzo y trabajo.

IV. PROGRAMACIÓN CURRICULAR
ÁREA

C
O
M
U
N
I
C
A
C
I
Ó
N

COMPETENCIA
Comprende críticamente diversos
tipos de textos escritos en variadas
situaciones comunicativas según su
propósito de lectura, mediante
procesos de interpretación y
reflexión.
Produce reflexivamente diversos
tipos de textos escritos en variadas
situaciones comunicativas, con
coherencia y cohesión, utilizando
vocabulario pertinente y las
convenciones del lenguaje escrito,
mediante procesos de planificación,
textualización y revisión.

ÁREA

COMPETENCIA

4

CAPACIDADES
INDICADORES
Se apropia del sistema de  Reconoce palabras mediante la asociación con otras palabras
escritura.
conocidas.

Se apropia del sistema de  Muestra mayor dominio de la direccionalidad y linealidad de
escritura.
sus trazos.
 Escribe textos diversos según sus conocimientos de la
escritura, usando palabras y expresiones de su ambiente
familiar y local. “Escriben como hablan”.
3. Textualiza experiencias,  Escribe, solo o por medio del adulto, textos diversos según sus
ideas,
sentimientos,
conocimientos de escritura de acuerdo a la situación
empleando
las
comunicativa considerando el tema, el propósito, tipo de textos
convenciones
del
y destinatario.
lenguaje escrito.

CAPACIDADES

DIMENSIONES

MAYO

INDICADORES

PRIMER GRADO

M
A
T
E
M
Á
T
I
C
A

Resuelve
situaciones
problemáticas de contexto
real y matemático que
implican la construcción
del significado y uso de
los números y sus
operaciones, empleando
diversas estrategias de
solución, justificando y
valorando
sus
procedimientos
y
resultados.
Resuelve
situaciones
problemáticas de contexto
real y matemático que
implican la construcción
del significado y uso de
los patrones, igualdades,
desigualdades, relaciones
y funciones, utilizando
diversas estrategias de
solución y justificando sus
procedimientos
y
resultados.

ÁREA

COMPETENCIA

5

Matematiza
Representa
Comunica.
Elabora
Utiliza
Argumenta

Construcción del significado y uso  Usa los números ordinales para expresar la
de los números naturales en
posición de objetos o personas,
situaciones
problemáticas
considerando un referente hasta el décimo
referidas a agrupar, ordenar,
lugar.
contar y medir.
Construcción del significado y uso  Describe en situaciones cotidianas las
de las operaciones en situaciones
acciones de juntar, agregar, avanzar de
problemáticas referidas a agregarnúmeros naturales con resultados hasta 20.
quitar, juntar, avanzar-retroceder.
 Formula el enunciado de problemas
cotidianos que implican acciones de juntar,
agregar, avanzar, con cantidades hasta 20,
con apoyo de material concreto o gráfico.
Construcción del significado y uso  Continúa y describe secuencias numéricas
de los patrones de repetición y
ascendentes hasta de 2 en 2 y
aditivos
en
situaciones
descendentes de 1 en 1 con números natuproblemáticas que involucran
rales hasta 20, a partir de diversos
regularidades.
contextos.
 Propone
secuencias
numéricas
ascendentes hasta de 2 en 2 y
descendentes de 1 en 1, partiendo de
cualquier número, en situaciones de
diversos contextos.

CAPACIDADES

INDICADORES

MAYO

PRIMER GRADO

C

Convive
de
manera
democrática en cualquier
contexto o circunstancia, y
con todas las personas sin
distinción.
Participa democráticamente
en espacios públicos para
promover el bien común.

C
I
U
D
A
D
A
N
Í
A

Maneja conflictos de manera constructiva a
través de pautas, mecanismos y canales
apropiados para ello.

 Acude al adulto cercano (padre, madre) para que
medie en un conflicto, cuando es necesario.
 Propone soluciones para enfrentar el conflicto familiar.

Usa y fiscaliza el poder de manera
democrática.

 Identifica a los principales trabajadores de mi escuela
y comunidad y describe su labor básica.

ORGANIZADOR /
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
COMPETENCIA
CUERPO HUMANO 1.3. Localiza las articulaciones,  Sistema
muscular: 
Y CONSERVACIÓN
huesos y músculos que
músculos
DE LA SALUD
intervienen
en
el

1.
Identifica
las
movimiento
de
seres
humanos y animales, y los
diversas partes del
representa en modelos.
cuerpo humano y su
Registra las enfermedades Cuidado y conservación 
funcionamiento,
más comunes de la localidad; y
de la salud
desarrollando
practica formas para
hábitos de cuidado
para conservar la prevenirlas: consumo de agua
segura y otros.
salud.

ÁREA
C
I
E
N.
Y
A
M
B.

6

MAYO

INDICADORES
Identifica
algunos
músculos
y
articulaciones del cuerpo en gráficos.
Establece normas para el cuidado de
músculos en forma escrita.
Practica normas de higiene y nutrición
para cuidar su salud.

PRIMER GRADO

ÁREA

ORGANIZADOR / COMPETENCIA

CAPACIDAD

CONOCIMIENTOS

EXPRESIÓN ARTÍSTICA
1.1. Representa
formas, 
1. Expresa con espontaneidad y
objetos y personajes de su
A
entorno a través del
creatividad sus vivencias, ideas,
R
dibujo, pintura, collage,
sentimientos y percepciones del
T
modelado y construcción.
mundo, haciendo uso de los diferentes
E
1.3. Representa formas, 
recursos artísticos para explorar los
objetos y personajes de su
elementos del arte vivenciándolos con
entorno a través del dibujo, 
placer.
pintura, collage, modelado
y construcción

Modelado y
construcción
.

INDICADORES

 Elabora Rosario usando material de su
entorno.

Construcción  Elabora maque tas de su comunidad.
de una maqueta  Elabora trabajos manuales (tarjetas)
Construimos
con orden y limpieza.
una tarjeta.
 Decora sus trabajos creativamente.

1.4.Imita y representa objetos,  Juego de roles.  Representa el trabajo que realizan sus
personas y animales de su
padres.
medio con gestos, voz,
movimientos
y
desplazamientos; animando
objetos; percutiendo sonidos
y ritmos con objetos sonoros
del entorno.

7

MAYO

PRIMER GRADO

APRECIACIÓN ARTÍSTICA
2.3. Reconoce y describe  Apreciación
2. Percibe, observa y se expresa diversas
producciones
artística
y
artísticas
acerca de las características de los manuales
diferentes elementos y espacios de desarrolladas en el entorno
familiar o comunitario.
su entorno natural y social, sobre
sus creaciones y las de sus
compañeros, y las manifestaciones
artísticas presentes en su medio
familiar y comunitario, investigando
sobre ellas y comentando sobre sus
gustos y preferencias.

ÁREA
E
D
U
C.
R
E
L
I
G.

 Manifiesta aprecio en forma visual
una maqueta realizada en su
comunidad

ORGANIZADOR /
CAPACIDAD
CONOCIMIENTO
INDICADORES
COMPETENCIA
S
FORMACIÓN DE LA
1.4.Identifica que Dios  La anunciación  Relata historia de la Anunciación con claridad.
CONCIENCIA MORAL
Padre envía a su
de María
CRISTIANA
Hijo Jesús, para La Virgen de
 Reconoce a María como Madre de Jesús y Madre
1. Reconoce el plan amoroso de
salvarlo del mal,
Fátima
Nuestra.
que
nace
pobre
y
Dios Padre para la humanidad
 Relata la historia de una advocación de la Virgen
tiene
una
familia
con claridad.
expresado en la creación del
humana: José y
mundo, en la del ser humano
María.
a imagen y semejanza suya, y
en su encuentro personal con
él.

8

MAYO

PRIMER GRADO

ÁREA

E
D
U
C.
F
Í
S
I
C
A

ORGANIZADOR /
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
COMPETENCIA
COMPRENSIÓN Y
1.2. Identifica la  Noción de

DESARROLLO DE LA
fuerza,
capacidades

CORPOREIDAD Y LA SALUD.
velocidad,
físicas.
1. Comprende su cuerpo de
flexibilidad
y o ejercicios de
resistencia
en
forma integral, lo utiliza en la
velocidad.
juegos
ejecución de actividades físicas
sencillos.
sencillas, valorándolas como
medios
DOMINIO CORPORAL Y
2.2 .Identifica y  Ubicación

EXPRESIÓN CREATIVA
utiliza conceptos
espacial: lejos,
2. Domina su cuerpo y utiliza sus de
ubicación
cerca, arriba,

espacial
básicos
abajo, adelante, 
posibilidades de movimiento
al
realizar
atrás, alrededor.
para resolver tareas motrices
movimientos
y
simples, orientarse en el
desplazamientos.
espacio y en el tiempo,
expresarse corporalmente y
manipular objetos; mostrando
espontaneidad en su actuar.

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MAYO

INDICADORES
Participa en pruebas de velocidad en metros planos.
Participa en carrera de postas coordinadamente.

Ubica objetos según nociones espaciales teniendo un
punto de referencia.
Se ubica en la posición correcta
Ejecuta desplazamientos según indicaciones

PRIMER GRADO

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MAYO