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PRIMER GRADO

UNIDAD DE
APRENDIZAJ
E 02

MAYO

PRIMER GRADO

MAYO

PRIMER GRADO

UNIDAD DE APRENDIZAJE 02
I. DATOS GENERALES
UGEL

INSTITUCIN EDUCATIVA

NOMBRE DEL DOCENTE

GRADO
SECCIN

DIRECTOR

SUB DIRECTOR

DURACIN

: 15 das

II. NOMBRE DE LA UNIDAD:


Reconozcamos y valoremos el trabajo de mam

III.JUSTIFICACIN:
3

MAYO

PRIMER GRADO

Es importante inculcar en los nios y nias el amor a la familia, resaltando el papel de la madre dentro de ella y la sociedad, valorando
su esfuerzo y trabajo.

IV. PROGRAMACIN CURRICULAR


REA

C
O
M
U
N
I
C
A
C
I

COMPETENCIA
Comprende crticamente diversos
tipos de textos escritos en variadas
situaciones comunicativas segn su
propsito de lectura, mediante
procesos de interpretacin y
reflexin.
Produce reflexivamente diversos
tipos de textos escritos en variadas
situaciones comunicativas, con
coherencia y cohesin, utilizando
vocabulario pertinente y las
convenciones del lenguaje escrito,
mediante procesos de planificacin,
textualizacin y revisin.

REA

COMPETENCIA

CAPACIDADES
INDICADORES
Se apropia del sistema de Reconoce palabras mediante la asociacin con otras palabras
escritura.
conocidas.

Se apropia del sistema de Muestra mayor dominio de la direccionalidad y linealidad de


escritura.
sus trazos.
Escribe textos diversos segn sus conocimientos de la
escritura, usando palabras y expresiones de su ambiente
familiar y local. Escriben como hablan.
3. Textualiza experiencias, Escribe, solo o por medio del adulto, textos diversos segn sus
ideas,
sentimientos,
conocimientos de escritura de acuerdo a la situacin
empleando
las
comunicativa considerando el tema, el propsito, tipo de textos
convenciones
del
y destinatario.
lenguaje escrito.

CAPACIDADES

DIMENSIONES

MAYO

INDICADORES

PRIMER GRADO

M
A
T
E
M

T
I
C
A

Resuelve
situaciones
problemticas de contexto
real y matemtico que
implican la construccin
del significado y uso de
los nmeros y sus
operaciones, empleando
diversas estrategias de
solucin, justificando y
valorando
sus
procedimientos
y
resultados.
Resuelve
situaciones
problemticas de contexto
real y matemtico que
implican la construccin
del significado y uso de
los patrones, igualdades,
desigualdades, relaciones
y funciones, utilizando
diversas estrategias de
solucin y justificando sus
procedimientos
y
resultados.

REA

COMPETENCIA

Matematiza
Representa
Comunica.
Elabora
Utiliza
Argumenta

Construccin del significado y uso Usa los nmeros ordinales para expresar la
de los nmeros naturales en
posicin de objetos o personas,
situaciones
problemticas
considerando un referente hasta el dcimo
referidas a agrupar, ordenar,
lugar.
contar y medir.
Construccin del significado y uso Describe en situaciones cotidianas las
de las operaciones en situaciones
acciones de juntar, agregar, avanzar de
problemticas referidas a agregarnmeros naturales con resultados hasta 20.
quitar, juntar, avanzar-retroceder.
Formula el enunciado de problemas
cotidianos que implican acciones de juntar,
agregar, avanzar, con cantidades hasta 20,
con apoyo de material concreto o grfico.
Construccin del significado y uso Contina y describe secuencias numricas
de los patrones de repeticin y
ascendentes hasta de 2 en 2 y
aditivos
en
situaciones
descendentes de 1 en 1 con nmeros natuproblemticas que involucran
rales hasta 20, a partir de diversos
regularidades.
contextos.
Propone
secuencias
numricas
ascendentes hasta de 2 en 2 y
descendentes de 1 en 1, partiendo de
cualquier nmero, en situaciones de
diversos contextos.

CAPACIDADES

INDICADORES

MAYO

PRIMER GRADO

Convive
de
manera
democrtica en cualquier
contexto o circunstancia, y
con todas las personas sin
distincin.
Participa democrticamente
en espacios pblicos para
promover el bien comn.

C
I
U
D
A
D
A
N

Maneja conflictos de manera constructiva a


travs de pautas, mecanismos y canales
apropiados para ello.

Acude al adulto cercano (padre, madre) para que


medie en un conflicto, cuando es necesario.
Propone soluciones para enfrentar el conflicto familiar.

Usa y fiscaliza el poder de manera


democrtica.

Identifica a los principales trabajadores de mi escuela


y comunidad y describe su labor bsica.

ORGANIZADOR /
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
COMPETENCIA
CUERPO HUMANO 1.3. Localiza las articulaciones, Sistema
muscular:
Y CONSERVACIN
huesos y msculos que
msculos
DE LA SALUD
intervienen
en
el

1.
Identifica
las
movimiento
de
seres
humanos y animales, y los
diversas partes del
representa en modelos.
cuerpo humano y su
Registra las enfermedades Cuidado y conservacin
funcionamiento,
ms comunes de la localidad; y
de la salud
desarrollando
practica formas para
hbitos de cuidado
para conservar la prevenirlas: consumo de agua
segura y otros.
salud.

REA
C
I
E
N.
Y
A
M
B.

MAYO

INDICADORES
Identifica
algunos
msculos
y
articulaciones del cuerpo en grficos.
Establece normas para el cuidado de
msculos en forma escrita.
Practica normas de higiene y nutricin
para cuidar su salud.

PRIMER GRADO

REA

ORGANIZADOR / COMPETENCIA

CAPACIDAD

CONOCIMIENTOS

EXPRESIN ARTSTICA
1.1. Representa
formas,
1. Expresa con espontaneidad y
objetos y personajes de su
A
entorno a travs del
creatividad sus vivencias, ideas,
R
dibujo, pintura, collage,
sentimientos y percepciones del
T
modelado y construccin.
mundo, haciendo uso de los diferentes
E
1.3. Representa formas,
recursos artsticos para explorar los
objetos y personajes de su
elementos del arte vivencindolos con
entorno a travs del dibujo,
placer.
pintura, collage, modelado
y construccin

Modelado y
construccin
.

INDICADORES

Elabora Rosario usando material de su


entorno.

Construccin Elabora maque tas de su comunidad.


de una maqueta Elabora trabajos manuales (tarjetas)
Construimos
con orden y limpieza.
una tarjeta.
Decora sus trabajos creativamente.

1.4.Imita y representa objetos, Juego de roles. Representa el trabajo que realizan sus
personas y animales de su
padres.
medio con gestos, voz,
movimientos
y
desplazamientos; animando
objetos; percutiendo sonidos
y ritmos con objetos sonoros
del entorno.

MAYO

PRIMER GRADO

APRECIACIN ARTSTICA
2.3. Reconoce y describe Apreciacin
2. Percibe, observa y se expresa diversas
producciones
artstica
y
artsticas
acerca de las caractersticas de los manuales
diferentes elementos y espacios de desarrolladas en el entorno
familiar o comunitario.
su entorno natural y social, sobre
sus creaciones y las de sus
compaeros, y las manifestaciones
artsticas presentes en su medio
familiar y comunitario, investigando
sobre ellas y comentando sobre sus
gustos y preferencias.

REA
E
D
U
C.
R
E
L
I
G.

Manifiesta aprecio en forma visual


una maqueta realizada en su
comunidad

ORGANIZADOR /
CAPACIDAD
CONOCIMIENTO
INDICADORES
COMPETENCIA
S
FORMACIN DE LA
1.4.Identifica que Dios La anunciacin Relata historia de la Anunciacin con claridad.
CONCIENCIA MORAL
Padre enva a su
de Mara
CRISTIANA
Hijo Jess, para La Virgen de
Reconoce a Mara como Madre de Jess y Madre
1. Reconoce el plan amoroso de
salvarlo del mal,
Ftima
Nuestra.
que
nace
pobre
y
Dios Padre para la humanidad
Relata la historia de una advocacin de la Virgen
tiene
una
familia
con claridad.
expresado en la creacin del
humana: Jos y
mundo, en la del ser humano
Mara.
a imagen y semejanza suya, y
en su encuentro personal con
l.

MAYO

PRIMER GRADO

REA

E
D
U
C.
F

S
I
C
A

ORGANIZADOR /
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
COMPETENCIA
COMPRENSIN Y
1.2. Identifica la Nocin de

DESARROLLO DE LA
fuerza,
capacidades

CORPOREIDAD Y LA SALUD.
velocidad,
fsicas.
1. Comprende su cuerpo de
flexibilidad
y o ejercicios de
resistencia
en
forma integral, lo utiliza en la
velocidad.
juegos
ejecucin de actividades fsicas
sencillos.
sencillas, valorndolas como
medios
DOMINIO CORPORAL Y
2.2 .Identifica y Ubicacin

EXPRESIN CREATIVA
utiliza conceptos
espacial: lejos,
2. Domina su cuerpo y utiliza sus de
ubicacin
cerca, arriba,

espacial
bsicos
abajo, adelante,
posibilidades de movimiento
al
realizar
atrs, alrededor.
para resolver tareas motrices
movimientos
y
simples, orientarse en el
desplazamientos.
espacio y en el tiempo,
expresarse corporalmente y
manipular objetos; mostrando
espontaneidad en su actuar.

MAYO

INDICADORES
Participa en pruebas de velocidad en metros planos.
Participa en carrera de postas coordinadamente.

Ubica objetos segn nociones espaciales teniendo un


punto de referencia.
Se ubica en la posicin correcta
Ejecuta desplazamientos segn indicaciones

PRIMER GRADO

10

MAYO