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TaLLeReS
TALLER-21
Grupo-1
desarrollo en clase y entrega final

Para

Proyecto Pentgono
MODALIDAD: Grupal

HISTORIAS, ESCENAS E INTERVALOS


Es bien sabido que los cambios tecnolgicos alteran profundamente los procesos
de pensamiento y aprendizaje. Toda invencin, por simple que parezca, es el
resultado de condiciones particulares que dependen del contexto donde sta
ocurre. Son estos factores que incluyen aspectos de tipo tecnolgico,
socioeconmico y poltico los que conforman un marco relacional del cual es
imposible desligarse. ste, imprime un carcter particular a nuestra concepcin de
la realidad, a la manera como la entendemos, la pensamos y por ende la
representamos.
Nombre del estudiante: Laura Bernal Saldarriaga
Nombre del estudiante: Gustavo Adolfo Vargas Escobar
Nombre del estudiante: Laura Orozco Galvis
Nombre del estudiante: Leidy Tatiana Valencia Arias
Nombre del estudiante: Dora M. Hurtado Jimnez
Nombre del estudiante: Mara Alejandra Jaramillo Ortega
Nombre del estudiante: Juana Torres Osorio
Nombre del estudiante: Marlon Ceballos
Nombre del estudiante: Richard Zambrano
Nombre del estudiante:
Nombre del estudiante:
Nombre del estudiante:
Nombre del estudiante:
Nombre del estudiante:
Nombre del estudiante:

Oscar Muoz. Naci en Popayn, Colombia en 1951; Oscar Muoz es un artista


que reflexiona sobre lo cotidiano, recorre la realidad, la atraviesa y la inventa nuevamente. Sus
dibujos intimistas muestran una reflexin sobre las circunstancias de lo vivido y lo abandonado;
historias narradas, personajes que tuvieron un lugar pero que ya no existen, lugares comunes que
pasan inadvertidos. Son obras-testigo de un mundo aparentemente oculto. En sus obras realizadas
con tcnicas fotogrficas no tradicionales Oscar Muoz indaga en la memoria personal y colectiva.
Su obra fotogrfica -en la que la identificacin se vuelve imposible; puede verse como una
transgresin de la norma social y como una reflexin sobre el anonimato y la desaparicin,
explorando la manera como la fotografa refuerza, distorsiona, crea o diluye la memoria. En esta

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lnea destaca la obra Re/trato que hace nfasis en la fragilidad, en lo cambiante, en la necesidad de
verse en el otro. Esta parece ser la orientacin del arte de Oscar Muoz; en su Narciso seco, el artista
colombiano retoma el tema mitolgico del joven ahogado por su propio reflejo como una metfora de
la desaparicin y la muerte.

Procedimiento:
1. Revisen la informacin de la investigacin del tema
HISTORIAS, ESCENAS E INTERVALOS.
2. Dialoguen con los miembros de su grupo sobre la
temtica y los artistas que abordan esta investigacin
de Proyecto Pentgono.
3. Preparen un performance que haga alusin al tema
de investigacin y a los artistas que la representan.
4. Argumenten los elementos del performance respecto
a la temtica.
Lineamientos:
a. No deben emplear objetos ni acciones que atenten
con la seguridad personal.
b. Se medir la creatividad, la originalidad y el
conocimiento de los artistas y la temtica que
representan.
c. Si algn miembro del grupo no participa, se ver
afectada la nota de todos los integrantes.
d. Para que el ejercicio sea exitoso deben encontrar
un sistema de trabajo en equipo coordinado,
comprometido y serio.
e. Pueden hacer uso de Internet.

Patricia Bravo. Nace en Medelln en 1966 y estudia en la Universidad Nacional


de Bogot Artes Plsticas. Recibe varios premios y reconocimiento por algunas de sus
exposiciones. Su obra es valiosa porque ha sido forjada como una alternativa: es una
propuesta para una forma nueva de relacin entre los hombres en la sociedad. Y su
propuesta es forjada con coraje. El coraje de salir a las calles en una de las ciudades ms
violentas del mundo y realizar su evento urbano. El coraje de emplazar al espectador del
museo, galera o saln con su obra para recordarle que lo importante es esta relacin yo
-el otro. El ojo en la mira, yo detrs de, yo a travs de, el otro en frente emplazado,
amonestado a mirar, el otro a travs del lente, entre el lienzo y la pared, el que ve las
sombras entre lienzo y muro.

Procedimiento:
1. Revisen la informacin de la investigacin del tema
HISTORIAS, ESCENAS E INTERVALOS.
2. Dialoguen con los miembros de su grupo sobre la
temtica y los artistas que abordan esta investigacin

3
de Proyecto Pentgono.
3. Preparen un performance que haga alusin al tema
de investigacin y a los artistas que la representan.
4. Argumenten los elementos del performance respecto
a la temtica.
Lineamientos:
a. No deben emplear objetos ni acciones que atenten
con la seguridad personal.
b. Se medir la creatividad, la originalidad y el
conocimiento de los artistas y la temtica que
representan.
c. Si algn miembro del grupo no participa, se ver
afectada la nota de todos los integrantes.
d. Para que el ejercicio sea exitoso deben encontrar un
sistema
de
trabajo
en
equipo
coordinado,
comprometido y serio.
e. Pueden hacer uso de Internet.

DESPUS DEL LMITE


El proyecto curatorial Despus del lmite- sugiere una lectura del dibujo y de la
pintura en Colombia, a partir de obras que se proponen como hitos que marcaron,
desde la dcada del 70, consideraciones expansivas de las definiciones, los
significados y los comportamientos que asumen hasta el presente esos dos
medios. De all que los trabajos seleccionados para esta muestra representen,
ms que sujeciones a las nociones tradicionales, resemantizaciones de la pintura y
del dibujo, muchas veces elaboradas sobre el concepto de la cuarta dimensin

Antonio Caro. El artista conceptual ms consecuente de nuestro pas sin duda alguna es
Antonio Caro, quien muy temprano, en la dcada del 70, evidencia una actitud eminentemente
conceptualista. Para Caro la comunicacin de las ideas resulta ms importante que la elaboracin de
la obra, razn por la que siempre recurre a una manufactura sencilla. En ocasiones ha utilizado el
dibujo, caso de la serie Colombia; otras veces la serigrafa como en la serie del Maz, y tambin ha
realizado presentaciones personales como el Proyecto 500 que le mereci una Mencin de Honor en
el XXXI Saln Nacional. Adems de este premio su trabajo ha obtenido distintas distinciones: su obra
Colombia Coca Cola, lo hizo merecedor de una medalla en el XXV Soln de Artistas de 1976, obra
que fe seleccionada para la muestra Conceptualist Art: Points of Origin 1950s-1980s en el Queens
Museum de N.Y en 1999, que ahora se encuentra itinerando. En 1992 recibi el Premio de
Investigacin de Cultura y en 1998 se hizo acreedor a la Beca Guggenheim.

Procedimiento:
1. Revisen la informacin de la investigacin del tema
DESPUS DEL LMITE.
2. Dialoguen con los miembros de su grupo sobre la
temtica y los artistas que abordan esta investigacin

4
de Proyecto Pentgono.
3. Preparen un performance que haga alusin al tema
de investigacin y a los artistas que la representan.
4. Argumenten los elementos del performance respecto
a la temtica.
Lineamientos:
a. No deben emplear objetos ni acciones que atenten
con la seguridad personal.
b. Se medir la creatividad, la originalidad y el
conocimiento de los artistas y la temtica que
representan.
c. Si algn miembro del grupo no participa, se ver
afectada la nota de todos los integrantes.
d. Para que el ejercicio sea exitoso deben encontrar un
sistema
de
trabajo
en
equipo
coordinado,
comprometido y serio.
e. Pueden hacer uso de Internet.

Carlos Salas

Procedimiento:
1. Revisen la informacin de la investigacin del tema
DESPUS DEL LMITE
2. Dialoguen con los miembros de su grupo sobre la
temtica y los artistas que abordan esta investigacin
de Proyecto Pentgono.
3. Preparen un performance que haga alusin al tema
de investigacin y a los artistas que la representan.
4. Argumenten los elementos del performance respecto
a la temtica.
Lineamientos:
a. No deben emplear objetos ni acciones que atenten
con la seguridad personal.
b. Se medir la creatividad, la originalidad y el
conocimiento de los artistas y la temtica que
representan.
c. Si algn miembro del grupo no participa, se ver
afectada la nota de todos los integrantes.
d. Para que el ejercicio sea exitoso deben encontrar un
sistema
de
trabajo
en
equipo
coordinado,
comprometido y serio.
e. Pueden hacer uso de Internet.

Danilo Dueas. La propuesta de Danilo Dueas se presenta en el actual


contexto creativo colombiano como un discurso que renueva y por lo mismo,
ampla los criterios abstractos en lo pictrico y en lo constructivo. El desarrollo de
su carrera se inserta en el territorio que ya haban expandido en el arte en
Colombia los escultores Edgar Negret y Eduardo Ramrez Villamizar, as como el
pintor Carlos Rojas, con quien sostuvo un dilogo que enriqueci las nociones
artsticas en doble va, a partir del final de la dcada de los ochenta. Esas
conversaciones le permitieron a Dueas fortalecer sus cuestionamientos sobre la
continuidad de la pintura y el postulado abstracto en el quehacer contemporneo,
y a Rojas, contaminar la estructura geomtrica de consideraciones nuevas, que
fundi al sentido de lo humano del que se apoder su obra.
En consecuencia, el trabajo de Danilo Dueas funde complejidades venidas de
diversos mbitos, para mantener un dilogo con el continuo artstico occidental,
con el contexto colombiano y con una idea propia acerca de la pintura, que
necesariamente ha sido producto de su crecimiento como artista. (Mara lovino
Tomado del plegable exposicin en el Museo de Arte Moderno de Barranquilla,
2000).
Procedimiento:
1. Revisen la informacin de la investigacin del tema
DESPUS DEL LMITE
2. Dialoguen con los miembros de su grupo sobre la
temtica y los artistas que abordan esta investigacin
de Proyecto Pentgono.
3. Preparen un performance que haga alusin al tema
de investigacin y a los artistas que la representan.
4. Argumenten los elementos del performance respecto
a la temtica.
Lineamientos:
a. No deben emplear objetos ni acciones que atenten
con la seguridad personal.
b. Se medir la creatividad, la originalidad y el
conocimiento de los artistas y la temtica que
representan.
c. Si algn miembro del grupo no participa, se ver
afectada la nota de todos los integrantes.
d. Para que el ejercicio sea exitoso deben encontrar un
sistema
de
trabajo
en
equipo
coordinado,
comprometido y serio.
Pueden hacer uso de Internet.

Delcy Morales
Procedimiento:
1. Revisen la informacin de la investigacin del tema
DESPUS DEL LMITE
2. Dialoguen con los miembros de su grupo sobre la
temtica y los artistas que abordan esta investigacin
de Proyecto Pentgono.
3. Preparen un performance que haga alusin al tema
de investigacin y a los artistas que la representan.
4. Argumenten los elementos del performance respecto
a la temtica.
Lineamientos:
a. No deben emplear objetos ni acciones que atenten
con la seguridad personal.
b. Se medir la creatividad, la originalidad y el
conocimiento de los artistas y la temtica que
representan.
c. Si algn miembro del grupo no participa, se ver
afectada la nota de todos los integrantes.
d. Para que el ejercicio sea exitoso deben encontrar un
sistema
de
trabajo
en
equipo
coordinado,
comprometido y serio.
Pueden hacer uso de Internet.
Germn Toloza
Procedimiento:
1. Revisen la informacin de la investigacin del tema
DESPUS DEL LMITE.
2. Dialoguen con los miembros de su grupo sobre la
temtica y los artistas que abordan esta investigacin
de Proyecto Pentgono.
3. Preparen un performance que haga alusin al tema
de investigacin y a los artistas que la representan.
4. Argumenten los elementos del performance respecto
a la temtica.

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Lineamientos:
a. No deben emplear objetos ni acciones que atenten
con la seguridad personal.
b. Se medir la creatividad, la originalidad y el
conocimiento de los artistas y la temtica que
representan.
c. Si algn miembro del grupo no participa, se ver
afectada la nota de todos los integrantes.
d. Para que el ejercicio sea exitoso deben encontrar un
sistema
de
trabajo
en
equipo
coordinado,
comprometido y serio.
Pueden hacer uso de Internet.

Gloria Posada. "En su obra prevalece la obsesin por la huella y el


comportamiento humano. Siempre conmueve con ideas generadas alrededor de la
utopa, anhela crear magia donde no la hay".
Procedimiento:
1. Revisen la informacin de la investigacin del tema
DESPUS DEL LMITE
2. Dialoguen con los miembros de su grupo sobre la
temtica y los artistas que abordan esta investigacin
de Proyecto Pentgono.
3. Preparen un performance que haga alusin al tema
de investigacin y a los artistas que la representan.
4. Argumenten los elementos del performance respecto
a la temtica.
Lineamientos:
a. No deben emplear objetos ni acciones que atenten
con la seguridad personal.
b. Se medir la creatividad, la originalidad y el
conocimiento de los artistas y la temtica que
representan.
c. Si algn miembro del grupo no participa, se ver
afectada la nota de todos los integrantes.
d. Para que el ejercicio sea exitoso deben encontrar un
sistema
de
trabajo
en
equipo
coordinado,
comprometido y serio.
Pueden hacer uso de Internet.

Jaime Iregui. Naci en Bogot, Colombia, en 1956. Estudi Bellas Artes en la


Universidad Nacional de Bogot y en la Escuela de Artes Aplicadas, Madrid. Particip en el
Talleres de pintura en Polonia y Mxico.Su trabajo est cruzado por la investigacin en los
campos de la geometra, filosofa y astronoma; donde los elementos elaborados en la
pintura de la dcada de 1980 como slidos regulares, lneas y estrategias de espacialidad
son proyectados a tres dimensiones configurando espacios de pensamiento plstico que el
espectador puede recorrer y experimentar. Ha expuesto individualmente en importantes
centros, entre los que se destacan: Galera El Aleph, Madrid (1976); Museo de Arte de la
Universidad Nacional, Bogot (1991); Museo de Arte Moderno de Bogot (1997); Museo de
Arte Moderno La Tertulia, Cali (1998); Museo Alejandro Otero, Caracas (1999) y Planetario
Distrital, Bogot (2000). Particip en la II Bienal del Mercosur, Porto Alegre (1999) y en la
Bienal de La Habana (2000). Su trabajo ha sido reconocido con la Beca Nacional de
Creacin, Colcultura, Bogot (1994) y con la nominacin al Premio Luis Caballero, Instituto
Distrital de Cultura y Turismo (1999).

Procedimiento:
1. Revisen la informacin de la investigacin del tema
DESPUS DEL LMITE
2. Dialoguen con los miembros de su grupo sobre la
temtica y los artistas que abordan esta investigacin
de Proyecto Pentgono.
3. Preparen un performance que haga alusin al tema
de investigacin y a los artistas que la representan.
4. Argumenten los elementos del performance respecto
a la temtica.
Lineamientos:
a. No deben emplear objetos ni acciones que atenten
con la seguridad personal.
b. Se medir la creatividad, la originalidad y el
conocimiento de los artistas y la temtica que
representan.
c. Si algn miembro del grupo no participa, se ver
afectada la nota de todos los integrantes.
d. Para que el ejercicio sea exitoso deben encontrar un
sistema
de
trabajo
en
equipo
coordinado,
comprometido y serio.
Pueden hacer uso de Internet.

Johanna Calle. Las obras de Johanna Calle no se pueden ver de


prisa. Para disfrutar de sus dibujos hay que acercarse, fijar la vista y dejar que los
ojos recorran sus formas y trazos para descubrir los universos que entraan.

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Procedimiento:
1. Revisen la informacin de la investigacin del tema
DESPUS DEL LMITE
2. Dialoguen con los miembros de su grupo sobre la
temtica y los artistas que abordan esta investigacin
de Proyecto Pentgono.
3. Preparen un performance que haga alusin al tema
de investigacin y a los artistas que la representan.
4. Argumenten los elementos del performance respecto
a la temtica.
Lineamientos:
a. No deben emplear objetos ni acciones que atenten
con la seguridad personal.
b. Se medir la creatividad, la originalidad y el
conocimiento de los artistas y la temtica que
representan.
c. Si algn miembro del grupo no participa, se ver
afectada la nota de todos los integrantes.
d. Para que el ejercicio sea exitoso deben encontrar un
sistema
de
trabajo
en
equipo
coordinado,
comprometido y serio.
Pueden hacer uso de Internet.

Ejercicio realizado en clase


Proceso del ejercicio performatico:
Las luces se apagan, y gracias a una luz que proviene de una linterna se
pueden conseguir las siluetas de tres personas, cada persona toma una
posicin que da entender una forma de muerte. Un estudiante dibuja cada
una de las siluetas en el tablero. Mientras esto sucede otros estudiantes
funcionan como espectadores tomando fotografas y haciendo videos,
incluyendo selfies.
Al terminar las siluetas en el tablero, se utiliza las imgenes que aqu
quedaron y se pone un titulo a esto como si fuese un diario amarillista y se
escribe comentarios de su muerte.
Explicacin del ejercicio:

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El ejercicio critica al amarillismo que predomina la actualidad. Como es


consumida la muerte por los medios de televisin y los diarios, dejando a
un temas ms importantes. Tambin reporta como estos temas son un tipo
de entretenimiento. Las siluetas son tomadas de Patricia Bravo, como la
imagen desvanece y pierde valor de Oscar Muoz, las siluetas de los
muertos como huellas de Gloria posada