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¡Venga tu Reino!

TEMPERAMENTO - CARACTER
DESCRIPCIÓN Y TERAPIA DE LOS 8 TIPOS TEMPERAMENTALES
PARTE I
CONSIDERACIONES PREVIAS
1. CONCEPTOS.
1.1. Temperamento: Conjunto de tendencias y dotes que a cada uno da la
naturaleza, al nacer y al desarrollarse.
1.2 Carácter: Conjunto de cualidades y sentimientos que cada persona
posee. Tienen su base fundamental en el temperamento y han sido perfeccionados,
desarrollados o maleados por la voluntad y la educación.
2. PROPIEDADES FUNDAMENTALES QUE COMPONEN EL CARÁCTER (Según Le
Senne)
2.1 Emotividad: Se dice que alguien es emotivo cuando, de frente a los
acontecimientos, pensamientos, recuerdos, aunque carezcan de importancia, reacciona
de un modo vivaz y desproporcionado dando libre cauce al desarrollo de su energía de
su energía física y psíquica. Lo contrario se dice del no emotivo.
El emotivo (E) tiene, por tanto, emociones amplias, intensas, desbordantes. En
consecuencia es de humor mudable, intolerable, inestable, incoherente, cordial y
servicial, fácil al desánimo y a las lágrimas.
El no emotivo (nE) es, por su parte, frío, constante de humor, coherente, dueño de
sí, poco expansivo, prudente y calmado.
2.2 Actividad: Se denomina activo a aquel que es propenso por naturaleza a
la acción, sobre todo, cuando ésta presenta dificultades. En contraposición, tenemos al
no activo, que trabaja de mala gana, porque no puede hacer otra cosa, rezongando y
quejándose.
El activo (A) es, por ello, constante en empresas, testarudo frente a las
dificultades, emprendedor, hábil, alegre, de sentido práctico, sincero, puntual, animoso y
optimista.
El no activo (nA) es propenso a regalar y descuidar las propias obligaciones,
temeroso de lo que le cuesta, fácil al desánimo, distraído, poco puntual, y amante de las
satisfacciones inmediatas.

2.3 Resonancia: Para comprender el significado de esta palabra pensemos
en el sonido que se produce en un ambiente cerrado: a veces el sonido "resuena", esto
es, el sonido se repite por medio del eco que lo prolonga; a veces, en cambio, absorbe el
sonido de manera que se oye sólo unos brevísimos instantes. A veces, un
acontecimiento resuena en él de manera que se prolonga. A veces, un acontecimiento
"resuena" en él de manera que se prolonga. A veces no "resuena" casi nada.
Se denomina secundario a un individuo que tiene mucha resonancia. Es dominado
por impresiones anteriores, persistentes y duraderas, que influyen en su actuar incluso
cuando ha desaparecido del terreno de la conciencia. El secundario vive en el pasado y
difícilmente se desapega de él.
Se denomina primario al que posee poca resonancia. Las impresiones de la vida
cotidiana tienen sobre él un efecto directo e inmediato. Estas impresiones, sin embargo,
siendo superficiales, pasan rápidamente. El primario vive en el presente y se renueva
con él.
El secundario es, por tanto, impresionable, fácil al rencor prolongado,obstinado en
sus ideas, metódico y coherente, proclive al ahorro, introvertido, sincero y puntual.
El primario es voluble e impulsivo, tiene reacciones violentas, pero breves y
superficiales, hace las paces fácilmente, cambia con facilidad de amistades, es de
convicciones débiles, a veces contradictorias, es agudo y poco puntual, tiene fe en la
vida, es alegre, optimista. La primariedad (dice Le Senne) es fuente de juventud.
3. LAS TRES PROPIEDADES DEL CARÁCTER.
Las tres propiedades fundamentales, combinándose entre sí, dan origen a ocho
tipos temperamentales. En estos tipos está comprendido el carácter de todo el hombre.
Los ocho tipos son:
1. COLÉRICO = E A P
2. APASIONADO = E A S
3. NERVIOSO = E Na P
4. SENTIMENTAL= E NA S
5. SANGUÍNEO = Ne A P
6. FLEMÁTICO = Ne A S
7. AMORFO
= Ne Na P
8. APÁTICO = Ne Na S
PARTE II.
DESCRIPCIÓN Y TERAPIA
1. E A P (COLÉRICO O ACTIVO EXUBERANTE)
Ejemplos: Hitler, Mussolini, San Pedro, San Jerónimo, San Fco. de Sales.
1.1. Descripción.

1.1.1. Fórmula del temperamento.
Características: Generoso, cordial, optimista, desmedido, actividad múltiple,
gran elocuencia.
Defecto dominante: la ira.
Valor: la acción en todos los campos. La pasión de la ira es la capacidad de
acciones difíciles.
Educación: Concentrar su actividad múltiple y dispersa en una línea de
objetivos progresivos y relacionados entre sí, por un fin dinámico que interese a
este gran emotivo.
1.1.2. Características generales.
1. Deseo de actividad exuberante.
2. Combativo, proselitista, persuasivo y entusiasta. Emprendedor de gran
iniciativa.
3. Optimista y alegre.
4. Tiende a la actividad febril e inconstante.
5. Sentimientos abundantes, fuertes y expansivos.
6. Se inclina a pensar lo que piensa y lo que siente, le ayuda su facilidad de
palabra.
7. Pasiones fogosas, sobre todo cuando se encoleriza, lo que es frecuente.
8. Hombre dado a los extremos, propio para grandes empresas.
9. Ante las injurias reacciona violentamente.
10. Cuando comete alguna falta se indigna consigo mismo. Ante las faltas
ajenas, no se despreocupaba, las reprende y pone los medios eficaces para
corregirlos.
11. Posee instinto de mando y dominación.
12. Inteligencia rápida, penetrante, intuitiva.
13. Porte exterior de acuerdo con su modo de ser: facciones varoniles, mirada
decidida, paso firme, movimientos enérgicos.
1.1.3. Rasgos de acuerdo a las propiedades del carácter.
E = Su emotividad le empuja a la acción haciéndolo vibrar con todo lo que hace;
no le hace replegarse en sí mismo.
A = Siente vehementemente la necesidad de la acción; no puede estar quieto,
el obstáculo le estimulo.
P = Impulsivo, reacciona al instante. Laborioso, pero desordenado y poco
constante. No siempre concluye lo que inicia. (Todo le llama la atención, se
aburre rápido y cambia).

1.1.4. Aspectos tendenciales.
1. Positivos:
1. Capacidad para grandes empresas por su fortaleza, audacia y valentía.
2. Posee ideales elevados.
3. Es simpático, cordial, alegre y servicial. Es muy generoso y olvida las
ofensas con facilidad.
4. Capacidad para llevar cargos de importancia en la vida social, política,
enseñanza, periodismo, dirección de colectividades.
5. Posee voluntad decidida, amplitud de miras, gran iniciativa.
6. Posee talento improvisador y cualidades de orador. Sabe seducir con su
optimismo comunicativo.
7. Deportista.
8. Puede ser un gran santo con la ayuda de la gracia de Dios.
2. Negativos:
1. Vive el momento presente interesándole los resultados inmediatos.
2. Tiene peligro de dispersión y de derroche de energía, porque pretende
hacer muchas cosas a la vez que deja inconclusas. Por su impulsividad puede
tomar decisiones arriesgadas.
3. Tiende por su superioridad psicológica y superioridad en la acción, al
orgullo, la vanidad, etc.
4. Quiere imponer siempre su opinión a los demás. Le cuesta reconocer sus
defectos y critica los ajenos.
5. Es muy irascible y puede llegar hasta la crueldad.
6. Otro peligro es que con tal de conseguir los fines que desea vivamente,
use medios indignos.
1.1.5. Dotes, intereses, aptitudes.
Inteligencia rápida pero superficial, buen observador. En la escuela puede
triunfar en todo, pero tiene poca perseverancia en su trabajo.
Ama los juegos violentos y fatigosos, los deportes vivaces.
Lee libros de aventuras, guerra y espionaje.
Tiene aptitudes para la ciencia, la música, la lenguas vivas y le atraen poco las
matemáticas.
1.2. Terapia.
1.2.1. Normas autoeducativas.

Para esto la familia ayuda mucho. desea la libertad completa. .2. 2. Por tanto. 4. Debe saber descansar. Corre el riesgo de dar libre desahogo a su sexualidad. La humildad y la mansedumbre le son esenciales para luchar contra su inclinación de independencia. así como para apreciar las cualidades de los demás lo que le hará comprensivo y amable. Debe fomentar su natural generosidad. dando peso y madurez a su vida interior. tiene la necesidad de una buena disciplina y metodología de trabajo. Cuidados específicos.3. 1. Dar desahogo a su deseo de actuar: el deporte es uno de los mejores medios para lograrlo. buscando a Dios y el bien del prójimo en vez del suyo propio. 2. buscando imponerse "justos límites". Despierta rápidamente el gusto por la amistad del sexo opuesto. 1. porque requiere autodisciplina (en los deportes colectivos tiende a buscar los aplausos). Emulación: en el colegio necesita competencia. Líneas de acción. Para esto tiene una base en talento y en su capacidad de juicio. Pero además formarse en la autodisciplina.Necesita más que ningún otro un director o un consejero que le ayude a mantenerse en la mejor línea de conducta. ayudarlo imponiéndole una disciplina. clasificaciones.2. La reflexión le ayudará a organizar su actividad. se hace amigo en un instante. reconocimientos. dándole profundidad y alejándolo de la improvisación. Ello renovará sus fuerzas e ideales. convertirla en virtud. Controlar la exuberancia: su característica principal es ser audaz. 3. 1. Precipitación: Debe combatir la excesiva velocidad en la ejecución de los trabajos. por ello debe cuidar que la banda no sea equivocada. que le ayude a organizarse y a resistir la fatiga. Trabajo intelectual: En los estudios tiene empuje pero no es constante. Camaradería: el colérico participa con empuje en la vida de grupo. que las amistades no sean peligrosas. evitando la crítica injusta. estudiar y leer. Debe preferir deportes individuales.2. evitando dispersarse y agotarse. Debe adquirir el hábito de reflexionar antes de obrar para no dejarse llevar por sus impulsos. 1. organizar su actividad y orientarla hacia ideales elevados (esto debido a sus posibilidades y a su impulsividad). Para evitarlo debe comprender que la familia debe controlarlo.

profesor (literatura. Partida: actividad 2. dominante. Con Cristo en la acción. Itinerario: Ascética de la amistad.6. Napoleón. diplomático. firmes. E A S (APASIONADO). Nuestro Padre. Ejemplos: Sta. En familia se siente como dentro de un vestido ajustado. Es necesario ofrecerle una atmósfera familiar elegante. Fórmula de temperamento. necesita un ambiente donde las decisiones le sean sugeridas por una atmósfera que le atraiga y entusiasme. rica en novedades y amistades. escritor (novela. político. militar.? Mística del más. periodista. Más que las ordenes. ciencias experimentales). electricidad. religioso. El colérico tiene necesidad de personalidades fuertes. abierta. Abogado. envíame". Características: Apasionado. 2. 3. Mostrarle metas que le gusten: tiene horror a la monotonía.1.2. orador. marino. Teresa de Jesús. San Agustín. ingeniería aplicada (mecánica. aviador. ciencia). ambicioso. 2. él imitará.1.5. austero.4.1. vibrantes: se deja guiar. agente de ventas. médico. sonrientes. Llegada: reflexión 3.2. química). Sinceridad abierta y dinámica. Llegada: ¿De que le sirve al hombre. industrial. 1.2.2. A los padres y educadores: Una orden dada fríamente al colérico le conduce a hacer lo contrario. Defecto dominante: la soberbia. activo. . Itinerario: cordialidad 1. sacerdote. poesía. Cristo amigo. 2..1 Descripción: 2.. Esquema para la formación de la madurez humana: 1.7. 1. Partida:"Heme aquí. Esquema para la formación de la madurez cristiana: 1. Orientación profesional (atendiendo sólo al tipo caracterológico).

1. Es enérgico y no tiene gran peligro de dispersión. y generalmente lo logra. 13. hasta testarudo. 5. 15. estalla en tempestad de ira duradera que deriva en rencor y deseo de venganza. 8. Características generales. La presencia positiva de las tres propiedades lo hace el carácter más dotado. formarle convicciones personales de los verdaderos valores. es tenaz en mantenerla. Es constante en la acción. A = Siente la necesidad de traducir en acciones los ideales en que creer. Tiene notable capacidad de organización y mando. por ello. 9. 2. Si se repiten. 2. imaginación fecunda y excelente memoria. 7. Con respecto a los menos dotados adopta una actitud de protección y ayuda compasiva. si mantiene una actitud pasiva. Le cuesta mucho olvidar ofensas y perdonar. Ante injurias su coraje se enciende interiormente. al que se acerca por etapas bien meditadas. sabe ser firme. morales. Sabe ser fiel a su palabra. Educación: Siempre por las buenas. Rasgos de acuerdo con las propiedades del carácter. 10. Recuerda las lecciones de experiencias pasadas y las aprovecha. Posee sentimientos estables. no tanto simpático y atrayente como vigoroso y ordenado. aunque no se exteriorice. 2. ordenado y sencillo. sistemático y orientado hacia un fin. No puede estar inactivo.3. si ataca precederá con violencia inaudita hasta vencer o morir.Valor: la obra. 11. 3. 16. 4. filosóficos y religiosos. aún después de largo tiempo. 14. 1. Le interesa los problemas sociales. . definidos y constantes. Naturalmente honrado y digno de confianza. Fuertes sentimientos y pasiones que profundizan y arraigan en él y le influyen en su conducta. fijarle objetivos al tamaño de su gran capacidad potencial. Inteligencia amplia y deductiva.2. E = Posee una profunda riqueza interior unida a la acción hacia los demás en una atmósfera de colaboración y simpatía. su amistad es fidelísima. Gran iniciativa y acometividad dirigida conscientemente a fines lejanos. exteriormente correcto aunque poco efusivo. Las faltas propias y ajenas le causan enojo y se propone con gran firmeza corregirlas. En la vida social se muestra digno. a veces. el ideal. 18. 6. 17. Se mantiene en "alta tensión" que exteriormente no se expresa. inmutable en sus juicios. su actividad es enérgica y constante.1. Ante el peligro reflexiona y pronto toma una determinación. 12. pero si se desborda es violenta y avasalladora.

políticas e históricas. 6. propios o encomendados. memoria. Y desconfía de algunas personas. Es de fiar. Director y jefe nato. En la dirección de los súbditos sabe unir la exactitud con la prudencia. En la escuela puede triunfar en todo. 2. huraño y poco social. crítico.S = Sabe disfrutar de la cualidad de la secundariedad: su apego al pasado le permite sacar jugo de las experiencia. constante y fiel a la responsabilidad asumida. Se apasiona por las cuestiones sociales. Toma sus asuntos. 6. Cuando la pasión le oscurece el juicio. 4. Si se encauza hacia un ideal grande es capaz de una consagración. 7. Es muy agradecido. con capacidad de observación y de síntesis. Aspectos tendenciales. aunque a veces le falta simpatía atrayente. no consiente ser vencido. 9. Es impaciente ante los defectos de los demás.5. 2. Si encauza bien su vida espiritual. Por su rigor lógico de pensamiento. Es notable por su poder de previsión y sentido de responsabilidad. 8. aptitudes. capacidad de invención y eficacia de ejecución. es testarudo. 7. Cuando odia. sus críticas son severas e injustas. 3. abnegación y actividad extraordinarias. 2. 4. Aspirará a la auténtica santidad. Dotes. desconfiado. aunque al final se impone por su justicia y nobleza. no olvida los favores. En la acción con frecuencia peca por exceso de energía. Negativos. 5. tiene dotes para un fecundo apostolado. Si se acentúa su actitud espontánea de reserva puede ser susceptible.1. Cuando se le forma un juicio sobre algo. 2. Tiene iniciativa. lo hace de todo corazón. Sus aspiraciones son siempre grandes en cualquier campo que se dedique. Positivos. Es notable su amor propio. facilidad de concentración y buena memoria.1. Su inteligencia es buena. lo que lo lleva a ser duro y exigente con lo demás. 1. Se aplica en su trabajo. 3. está capacitado para grandes empresas. intereses. Tiende al rencor de la venganza. 1. . con mucha seriedad. la preocupación de los que sucederá le sugiere ideales nobles. 8. robusta y lógica. 1. 2. la inclinación a sistematizar aporta riqueza a su acción. Tiende a ser independiente. Posee grandes pasiones que no se borran fácilmente.4. Sabe vencer los obstáculos. 5.

consiguiendo el propio dominio y encauzándose hacia una idea generosa y noble. Apasionado por los problemas religiosos.2.). Pasión por el orden: No debe convertirse en manía.1.3. sobre todo si se ha reconcentrado por largo tiempo. lo que le dará gran vigor a su personalidad. Limitado gusto por el arte y le deporte. 2. las ciencias teóricas y experimentales.2.2. los sentimientos. las lenguas antiguas. fichas. 1. Terapia. Elegir un director que se caracterice por su serenidad. empeñado en el plano apostólico y social. Ha de usar sus energías. 2. A ello le ayudará su natural claridad de juicio y su capacidad de reflexión. Debe controlarse del excesivo amor a las colecciones. Cuide de no dejarse llevar por la pasión desde su inicio (p. 2. Cuidados específicos. etc. . suavidad y comprensión benévola de las limitaciones ajenas. En su vida espiritual enfoque sus impulsos afectivos al único que plenamente los merece: Jesucristo. Debe habituarse a actuar siguiendo la razón y no los sentimientos.2. Si desea efectuar una acción fecunda y benéfica debe luchar por conseguir la humildad. Cultivar algún deporte: le ayudará la natación y el excursionismo. Templar su ánimo con la contemplación tranquila de la naturaleza. Trabajo de grupo: le place trabajar solo. Líneas de acción. que impondrá la ley común a los flojos y ligeros. clasificaciones. así como sus cualidades. 2. Necesita comprender el valor educativo del grupo y esforzarse por entrar.2.Tiene aptitudes para las matemáticas. 2. etc. Normas autoeducativas. 1. Se transformará en un valioso animador. 2. en lo moral y religioso. Necesita enderezar la emotividad a valores e ideales superiores. Adquirir convicciones sólidas y razonadas. rencores.e.

desea ser objeto de consideraciones "personales". Magistrado. Abrase no sólo a los juegos individuales. ingeniero. Orientación profesional. pero lo necesita para su salud y su vida. a las peleas familiares: las percibe.2. Partida: Soy un deudor. Llegada: comprensión humana. .2. le hieren profundamente. Siente la necesidad de ser guiado con mano firme y dulce.3. es capaz de dominarlos. comerciante. Sin embargo. Comprensión y flexibilidad. constructor de obras. 3. desanimantes. religioso. 2. 2. 2. 1. Responsabilidad del bien dotado. arquitecto. médico.7.2. 2. A los padres y educadores. 1. Tiene un carácter bueno y rico. 3. 2. rechaza la educación masiva y es muy sensible. literatura. historia. 2. Llegada: "Hacerme todo a todos". Esquema para la formación de la madurez humana. comprensivo. las enjuicia. ciencias). competente. Esquema para la formación de la madurez cristiana. Siente fuertes estímulos sexuales. pero jamás sin lucha y sin inquietudes. militar.4. profesor (enseñanza secundaria y universitaria). director de empresas.5. sino también a los de grupo. jefe político. escritor (folosofía. Itinerario: Del yo profundo al servicio eclesial.2. Estas últimas se evitarán dándole explicaciones sencillas y claras que él aceptará con reconocimiento y ventajas. a los cuales es proclive. Humanismo. teología. Deporte: lo considera tiempo perdido. Presenta pocas dificultades a los padre y educadores. Es muy sensible a los amores y delicadezas de los que ama. El educador muéstrese amigo. las sufre. Itinerario: de elevación.6. Las palabras ásperas. Partida: la responsabilidad eficiente. sacerdote.

1 Descripción. cae en una gran postración y hace propósito de corregirse. 11. Tiende a desahogar sus frecuentes arrebatos e impulsos. Tiende a sobrevalorar sus cualidades. Características generales. Siente una necesidad de llamar la atención y ser admirado. tensiones. humor variable. 10. sin embargo. 13. no persevera en un esfuerzo continuo. Cuando comete alguna falta.3. Vitalidad tumultuosa: poco coherente y ordenado. E = Muy sensible. 8. 4. pero sus impresiones e ímpetus no llegan a cristalizar en realidades activas.1.2. 3. 12. Su imaginación le agiganta los peligros y se acobarda con facilidad. necesita de continuas emociones para vivir intensamente. Abundancia de sentimientos sujetos a una gran variedad. es impresionable. Educación: Revelación gradual de sus verdaderos valores y deficiencias.3. . 3. 3. Su imaginación es vivísima y su ingenio vivaz. Características: inconstante. 6. Influenciable por los amigos y el ambiente social. Curioso en extremo. Defecto dominante: la exageración. Adaptable a los buenos ambientes. Valor: la diversión. Chopin. 3. Nervioso. 7. Fórmula del temperamento. es amigo de las aventuras fantásticas y estrambóticas. Mozart. Ejemplos: San Francisco de Asís. inestable. y exigirle fidelidad a su plan de vida por medio de propósitos y alicientes continuamente renovados. Siente vivamente las injurias y da muestras de ella. Su vida subjetiva es lo que más atrae su gran interés: hombre de problemas interiores. pero pronto se olvida de ellos.1. que se suceden unos a otros y le hacen pensar mucho en sí mismo. 2. sufrimientos. Rasgos de acuerdo con las propiedades del carácter. 9.1. San Bernardo. 15. simpático con quienes congenian con él. 3. intensos goces. 1. Su inteligencia no suele ser muy amplia en su objeto: más intuitivo que deductivo. más concreta que abstracta. 5. Es por extremo sugestionable: convierte las menores impresiones en sensaciones inmensas. 14. realísimas. Aparenta gran impulsividad. poeta. ama lo que le causa placer momentáneo. mentiroso. E Na P (NERVIOSO). Agil en su actividad. San Juan.1. Artista por naturaleza.

1. y placeres de los sentidos. Extremadamente susceptible. 4. intuitiva y concreta. Negativos. Si le manda alguien a quien él aprecia como superior. Le atrae lo bello y lo novedoso. tiende a la actividad artística.5. 6. Su religiosidad se confunde con emotividad. . Aspectos tendenciales. impulsivas. el impulso de hacer o realizar. Positivos. Tiene momentos de fervor. Posee fino tacto y sabe ser diplomático. Notables dotes de creación subjetiva. bondad. Vive de impresiones. a no ser cuando está bajo el influjo de una fuerte emoción o de un gran interés. 4. y sumamente generoso.1. así como a los favores y atenciones de que es objeto. pero es inconstante y superficial. Imprevisión y enemigo de lo que exija esfuerzo y disciplina metódica (mental o físico). Se preocupa sólo de resultados inmediatos. 3. Inclinado a la compasión. 6. Su espíritu delicado le comunica una gracia especial y un don para el trato. Defecto principal: inconstante. 2. Sus reacciones: inmediatas. frecuentemente distraído). 2. gusto para intuir gusto de otros artistas. Le repugna la disciplina y lo que sea demasiado regular. sensualidad. 1. Vive en el presente y es presa de las primeras impresiones. 3. rápida. Tiene una fantasía desenfrenada. lee poco y retiene mal. con una servicialidad espontánea y generosa cuando trata con aquellos a quienes admira o sabe le aprecian y quieren. 7.1. 3. Raíz de sus defectos: sensibilidad. Tiene un corazón muy sensible a los males de los demás. de breve duración.4. 2. Los demás para tratarle se ven obligados a examinar su humor. Dotes. Tiene una inteligencia viva. 1. por tanto. P = "El más primario de los primarios". Su movilidad le desfavorece en la escuela (casi nunca está quieto. 8. de ímpetus momentáneos. si se abandona a ellos no realizará nada grande y serio. es dócil y obediente. intereses y actitudes. 5. No simpatiza mucho con las matemáticas. 3. Nadie tan atento como él a las necesidades y gustos ajenos. 7. Si le dominan los sentimientos se hace insoportable.Na = No siente. 5. Inclinado a la vanidad.

podrá poco a poco. 3. 3.3. sino de los resultados del trabajo. Dominio de su emotividad. regirse y transformarse. 3.1. Cuidados específicos. Necesita para su vida un dominio extraordinario para lograr un carácter firme que no esté expuesto a las mutuaciones del momento. de sus contradicciones.2. Debe encauzar su generosidad. 2. Debe ser servicial y cariñoso con los demás. 3. esto es. que le dio para ello tan buenas cualidades. Para ello debe tener siempre una ocupación seria (estudio. responsabilidad. Habituarse al autodominio: evitando precipitación y vaciamiento de sí al correr detrás de cada novedad.2. Debe insistir en la objetividad de sus juicios. Dominio de su inclinación a la inconstancia. Debe estar seguro de que si quiere y se empeña. 1.2. Debe procurar adaptarse a la vida práctica conociendo el corazón humano y la psicología. de sus límites. Poner bajo control la emotividad: por un lado refrenándola y por otro encauzándola. así como sus dotes artísticos.3. esto lo hará ser más objetivo. Combatir la inactividad: habituarse gradualmente al esfuerzo continuado. obteniendo satisfacción no de su propia persona.2. Dominio de su imaginación. sino como un servicio de amor a los hombres y a Dios. y no las que le exalten la imaginación. pero no dejarse explotar. etc. Normas autoeducativas. se dé cuenta de las numerosas "esclavitudes" de su carácter. Terapia. . Líneas de acción.). a la superficialidad. Descubrimiento de sí mismo: se necesita que el Nervioso descubra. concibiendo la vida no como pedestal del propio yo. Debe escoger lecturas que le hagan sólido y reposado. sensibilidad y delicadeza. para no ser una veleta ni ser un esclavo de sus defectos. 1.2. personal.

2. Esquema para la formación de la madurez cristiana. al tiempo que grande constancia e intransigencia con lo numerosos defectos del nervioso. 3. A los padres y educadores. contrasta activamente las tendencias del nerviosismo. Es el amigo. Controlarlo si se deja llevar por el gusto de lo cruel. optimismo. la vanidad no encuentra espectadores. la necesidad de un trabajo constante. sobre todo calma. 4. los enojos (frecuentes. 3. indiferencia y repetición: ahí la agitación desaparece. 1. 3. Vigilar las propias inclinaciones: el gusto por lo prohibido lo puede llevar al mal.. Calma y distensión: la ciudad exaspera al nervioso. 2. pues le ofrece continuamente excitaciones. Partida: la sensibilidad. el aliento. 3. al ver sufrir o hacer sufrir a los animales. Llegada: "Te seguiré a donde quiera. sin dejarse turbar por los altos y bajos del humor). sino al deseo de pintar bien las cosas y quitarse líos de encima). las promesas "firmísimas" del nervioso duran bien poco. perdona. Itinerario: Del impacto emotivo a la fidelidad por el amor.2. El educador se verá tentado muchas veces a desanimarse. la obligación de seguir un programa.. un método.5. Esquema para la formación de la madurez humana. Llegada: la actividad y constancia. arrebatos. la falta de sinceridad (debida no a la malicia. donde el ambiente ofrece calma. 3. fuerza y creación de hábitos. Los otros deberán ayudarlo procurándole distensiones que no sean excitaciones. sino amigos".2. Cristo comprende. Hábitos y obras. con complicaciones serias para su vida. Debe comprender que el gusto por la maldad puede convertirlo en un sádico. Los educadores deben tener especial cuidado con la indecisión (apóyense en la vanidad: "¿Por qué tú no vas a lograrlo?").4. Acción benéfica de la escuela: la disciplina escolar. risas estrepitosas. 1. si se divierte atormentando. Debería poderse regalar una calma "tipo campestre". de ideales. no se les debe prestar atención). 3. Los lances. La actitud general no debe ser la severidad sino la confianza. no dando atención a su cólera. no tomándolo en serio. . la irregularidad en el trabajo (imponerle con calma un ritmo. buscar resultados a largo plazo.2.6. Lo opuesto el campo. Itinerario: lento. Partida: "Ya no os llamo siervos. no dándole ocasión para las "escenas". monotonía. 1. ama." Amistad-Constancia activa. 2. el esfuerzo por poner atención.

7. escritor. Orientación profesional. decorador. . funcionario en oficinas de viajes.3.2. pintor. Carreras artísticas en general. periodista.

se manifiestan poco extensoriamente. por medio de un ambiente cordial. En la amistad es fiel y constante. prefiere un grupo de íntimos.1. 4. Ejemplos: Rousseau. 14. 10. No es propenso a la risa y la expansión. Aunque no suele ofrecerse espontáneamente. Su fuerte no es la actividad.2. Educación: Darle confianza en sí mismo por medio de éxitos en diversos campos de acción y. Indeciso. Defecto dominante: la envidia. Características: Sentimental. 6. 4. Amigo de escribir diario íntimo. Apto para las obras que exigen consagración. Sensible a los cambios meteorológicos. Se acongoja por dos cosas: su dificultad para expresar exactamente sus sentimientos y por su poco potencial dinámico para la acción. 8. Robespierre. Lo es mucho a la seriedad. 4.1. 11. ambicioso de pocas realizaciones. Evita lo que prevé le va a herir interiormente en su trato con los demás. melancólico del pasado. Recuerda y agradece cualquier favor y atención que con él se tuvo. Fórmula de temperamento. Tiene una seria concepción de la vida. sin embargo. Teme no haber hecho las cosas bien. la reacción íntima se concentra en el fondo de su alma y allí se graba tenazmente y se acentúa. silencio.4. soledad y a la melancolía y al escrúpulo. Propenso a la reflexión y análisis de sí mismo. 12. Actitud ordinaria de dulzura y amabilidad exterior. E Na S (SENTIMENTAL). Descripción. No tiene gran sentido práctico. No suele tener muchos amigos. ama todo lo grave y profundo. 2. 16. 3. Ante las propias faltas se desanima y desespera de corregirse. Literato.1. Características generales. Le conmueven los males ajenos. Ante las ajenas se subleva interiormente aunque no acierte poner remedio. 15. Valor: la intimidad. caridad. 5. 1. sufre más que otros por los defectos ajenos. Profundidad y perseverancia de sentimientos que. Sensible a toda clase de emociones o impresiones externas. ayuda cuando es requerido. Es perseverante. 13. sino la afectividad. Soñador. Ante el peligro se desconcierta y toma una actitud pasiva. hacerlos aceptar la realidad realmente como es. 4.1. 7. especialmente dura para ellos. En la acción es lento y no emprende obras por su propia iniciativa. . 9. 17.

8. pero no manifiesta sus reacciones: vive en su mundo interior. Negativos. No es ambicioso: se contenta con poco. lo que puede hacerle egoísta. Caviloso. 2. 1. . S = Percibe cualquier impresión. 5. 4. 1. Gran sentido religioso y facilidad para la oración. 4. Tiene dificultad en perdonar las ofensas. Disposición para las matemáticas y lenguas. la revive y la rumia interiormente. 1. Además a la soberbia y al orgullo. Perseverante.1. a veces por un tiempo increíblemente prolongado. Sencillo. 9. pero carece de fuerza para reaccionar.). Incapaz de ser cruel o áspero con los demás. 3. Es dominado y condicionado por ella. Na = Se da cuenta y sufre por ello. tristeza. Bondad y honradez. Positivos. humilde y fidedigno. Poco inclinado a la sensualidad. Halla gusto especial en el cuidado de los enfermos. Esta es la causa de su "fuga" al mundo de la fantasía. 2. Ama la soledad. 3. Aspectos tendenciales.3. Tiende a juzgar y criticar interiormente a los demás con falta de caridad. Trabaja con profundidad y acepta generosamente sus obligaciones. Si odia lo hace intensamente. y para aquellas ciencias que exigen un minucioso análisis de las acciones humanas (moralistas. 6. Halla en el trato con Dios consuelo y paz interior. Indeciso. 7. aficionado a fantasear mentalmente huyendo de la acción y de realizar realisticamente su porvenir. 8. 6. 2. 5. aun mínima. Es tímido y de humor variable: tiende a la melancolía. etc. Ama el orden.18. Tiende al desánimo y subestima sus cualidades. Corre el riesgo de agriar su carácter si cede excesivamente a su tendencia a la soledad. Todo esto por compensación de sentirse inferior. Juzga que le quieren hacer mal. Propenso a ayudar a los demás. 19. 7.1. pedagogos. 4. Rasgos de acuerdo con la propiedades del carácter. Es un soñador. Cumplidor de su deber y responsabilidades. Apariencia sencilla. psicólogos. 4. Pesimista. pero amigo de la ostentación. etc.4. Meditativo y reflexivo. Replegado en sí mismo. E = Por eso es capaz de gozar y sufrir intensamente.

Líneas de acción. No debe dejarse abatir por la tristeza en los peligros o caídas. No tiene predisposiciones para las cosas concretas. aptitudes. 4.9. Le es conveniente buscar estímulo en sus compañeros. También le ayudará mucho encontrar un buen director o consejero. es contrario a las novedades y cambios.5. Debe procurar no perderse en vanas fantasías o ensueños.2. 4.2. Dotes. Tiene una inteligencia intuitiva más que lógica. Posee escasa resistencia al esfuerzo. Si fomenta el amor al sufrimiento abnegado (apostólico) y la humildad cristiana. ello le dará un vigor y una fuerza incalculables. tiene una memoria débil. Lo logrará por motivos sobrenaturales. Debe hacer esfuerzos por exteriorizarse y ponerse en contacto con la realidad que le circunda. le interesa poco el deporte. Tiene una vida religiosa intensa y profunda. está frecuentemente distraído. Le ayudará estar siempre ocupado con trabajo moderado. encontrará consuelo y nuevas fuerzas.2. le puede ayudar mucho un grupo u organización tipo "scout". Normas autoeducativas. no por el sentimiento (simpatía o antipatía). por la literatura y la poesía. Para él es de gran importancia el cuidar de que sus impresiones desagradables no se graben profundamente. Se siente atraído por el arte. Está apegado a las cosas personales. Terapia. pero ansiosa y con excesivas preocupaciones por la ley moral.2. 4. 4. la filosofía y. . En la escuela se aplica pero no se cuenta entre los mejores. Especialmente si se trata de sentimientos de enemistad o rencor. En la acción ha de procurar guiarse por la razón. Si acude a la oración. sino que se vayan borrando con suavidad. en la intimidad y trato filial con Dios. intereses.1.1. pero constante. en menor grado.

desconfianza en sí mismo. y apenas cree que no recibe su justa porción se retrae y se cierra. Hábitos y manías: son para él un refugio. Este comportamiento le resulta muy nocivo. Buscará vencerse paulatinamente. Sin embargo. gran delicadeza en el trato. La desconformidad consigo mismo: uno de sus más grandes obstáculos. careces de voluntad. El educador debe tener con él sinceridad absoluta. 4. que a otros ayudarían. Reconciliarse con el mundo exterior: habituarse a salir del propio yo y abrirse a los demás. Si se decide por sí mismo el emprender alguna cosa. 2. una seguridad. Así se llenará de fe en sí mismo..") el muchacho se desanimará y se replegará sobre sí mismo: fuga de la realidad. Si ello le provoca la reprobación por parte de la familia ("perezoso. dañan al sentimental. A los padres y educadores. no te aplicas. con la ayuda de actividades que lo saquen fuera de su introversión. una privación de afecto. incluso en los más modestos. él está atento a cualquier signo de afecto y simpatía.4. sino un refugio comprensivo y afectuoso.2. una conversación delante de personas desconocidas. Su palabra ordinaria debería ser: "aquello que pasó. se reconciliará con la actividad y vencerá la timidez. Timidez: nace todas las ocasiones que tiene que afrontar un trabajo que le parece excesivo: un examen frente a la clase. Gusto por la soledad y la melancolía: pueden ser el origen de la falta de voluntad.. descubriendo la satisfacción y alegría que se derivan de la colaboración con los demás. paciencia ilimitada. No debe ser severo ni duro. el ambiente . Descubrimiento de sí mismo: se requiere que el sentimental se dé cuenta de que por naturaleza tiende a la introversión y que ésta le hace daño. Un trato severo. El ambiente familiar constituye la ayuda número uno para el sentimental.3. 4. 4. 1. pasó. Probar el gusto por la actividad: el sentimental tacha de agitación la actividad externa. La pequeña tragedia que marca con fuego sus años juveniles es el "fracaso en la escuela". Estas dotes cuentan más para un sentimental que un raciocinio. 2. etc. Tanto en la familia como en la escuela. enfermedades imaginarias. Olvidémoslo y miremos hacia adelante". Cuidados específicos. insertándose en un grupo pequeño y de confianza. El educador desempeña un papel muy importante para el sentimental que va en busca de alguien que le comprenda hasta el fondo y lo ame así como es. donde poder reponerse lentamente de las heridas. y fijar su atención en los triunfos. El sentimental debe superarlas convirtiéndose en un ser sociable. bondad a toda prueba.1.2. no convertirse en esclavo de exageradas costumbres. Necesita liberarse. 3. 5. Debe saber minimizar los fracasos.

Llegada: Actividad objetiva. delineante. 3. Dios acoge. 5.familiar no debe ser excesivamente tierno. Orientación profesional. moral). alentador. 3. 2. 1. Esquema para la formación de la madurez humana. Valor: éxito social. Características: sanguíneo. Ejemplos: Alfred Einstein. la desconfianza por la confianza.7. comprende. San Pedro. 1. Partida: "Venid a mí". Itinerario: De la fidelidad bautismal. maestro. ofrecerle alabanzas por sus triunfos y perdón por sus fracasos.6. médicos de niños. crítico literario. .1. ni consentirle. oportunismo. comprensivo. 5. Descripción. Por lo tanto.5. 1. Llegada: "Señor. gran iniciativa. Defecto dominante: el egoísmo. sustituir la tensión por la distensión. 4.2. ama. buen jefe. Profesor (literatura. por el más al servicio activo. Itinerario: Entrenamiento vital. el enojo por al simpatía. escritor. Características generales. 5. Partida: Profundidad receptiva. contable. Ne A P (SANGUÍNEO). 4. práctico.1. 4. Debe ser sereno y alentador. Esquema para la formación de la madurez humana. Abundancia de sentimientos y sensaciones que no son profundos ni intensos y se suceden unos a otros con gran rapidez. correos y telégrafos.1. funcionario de la administración. sagaz. ¿qué quieres que haga?" Actividad por amor. Educación: combatir su ligereza y falta de sentimientos por medio de una vigilancia afectuosa e inflexible que combata su inconstancia y egoísmo en favor de los otros. liberal y tolerante. topógrafo. 2. 5.2. Fórmula de temperamento.1.2.2.

No se preocupa con angustia ni ahonda demasiado en los problemas. Prefiere ocuparse siempre en lo más agradable. 11. Se consuela fácilmente. Rasgos de acuerdo a las propiedades del carácter. bondadoso. A = Tiene un admirable sentido de adaptación a las circunstancias. pero con sinceridad. Se deja llevar por las apariencias. 15. Cuando ha cometido una falta. 12. Amigo de exagerar. a la realidad. Disposición para la música y gusto por los deportes. P = Es esclavo del momento pero sin complicaciones creadas por la emotividad. Sus pasiones no son muy fuertes. poco partidario de simulaciones. No se irrita fácilmente. alegre. 4. Desea variar siempre. de viva y animada charla. 2. 10. benevolencia y admiración por los demás. 1. Para perseverar en una obra emprendida necesita siempre de nuevos estímulos. Compasivo y misericordioso.4. cortés.1. 16. 4. Aspectos tendenciales. Positivos. etc. Inconstante. En los peligros es temerario: se lanza sin reflexionar y es difícil acobardarlo. el amor a la vida es una de las características más sobresalientes. fácilmente se consuela y renueva sus buenos propósitos. 3. Es activo. ningún lance profundo. por eso su juicio es superficial. sonriente. gusta del compañerismo y de las amistades. 8. locuaz. Expansivo y efusivo. atento. No guarda rencores. . Sincero. 5. Ne = En su interior no siente ningún reclamo. 10. Si lo hace pronto se reconcilia y está alegre como antes. Fácilmente cae en la cuenta de lo que le falta a los demás.1. 5. sereno y decidido. 3. Servicial y cortés con todos. 14. Viva imaginación. En política y religión no se apasiona. 9. Notable sentido práctico e inteligencia intuitiva. gustoso y llamativo. 6.2. Tacto especial para reprender las faltas ajenas con delicadeza. 8. 6. 5. Ama la libertad. 13. Frecuentes sentimientos de afabilidad. Persona de agradable trato en la vida social: afable. hacer ruido y de la animación. Para llenar su vacío interior se vuelve exterior. 1. 7. 5. calmado. Alegre. Sociable. 7. 9.3.

Negativos. refrenar sus apetitos e imaginación con método.1. degenerando en farsa exterior sus dotes de afabilidad y bondad. Le ayudará su disposición a la bondad y un buen consejero. aptitudes. según el enfoque de su vida.2. inmediatos. las lenguas vivas. 6. si se ilusiona por algo se lanza sin reflexionar. a la música. Tiene intereses concretos. más constancia en la acción. puede contarse entre los mejores si vigila constantemente. Gran problema: veleidad e inconstancia. 5. Dotes. Le ayudará la seriedad en los estudios y el deporte disciplinado. También es peligro en él. propensa sobre todo a las cosas técnicas. Inteligencia rápida y vivaz. Así adquirirá más consistencia interior. Terapia. Debe acostumbrarse a reflexionar mucho. hacer trabajos costosos. Dotado para el diseño. preciso y ordenado. 3. a dar solidez a sus principios religiosos y morales. Hábil en los trabajos manuales. No siente reclamo en la conciencia. En la escuela manifiesta rendimiento irregular. Ello le puede hacer tremendamente superficial y alocado. Dificultades en las matemáticas. Fomentar y desarrollar sus dotes de servicialidad. Le es necesario decidirse a mortificar sus sentidos con gran empeño: privarse de comodidades. trato amable. el deporte. y convertirse en aprovechado y oportunista. experimentales. 5. Su afán de placeres puede llevarlo a esquivar todo aquello que requiera esfuerzo serio. Destacado sentido para los negocios.2. No debe dejarse guiar por cualquiera que parezca simpático o atrayente sino por los buenos. aun humildes en obras de caridad. cumplidores del deber. que tengan sólida personalidad. puede caer en la envidia al comprobar que no posee las cualidades de otros. . intereses. Meditar bien antes obrar. el egoísmo utilitario. 2. Se deja llevar por las apariencias.2. Careciendo de convicciones profundas. Normas autoeducativas. más base en sus juicios. de sus obras y de sus fantasías. pero poco profunda.5. sin densidad de pensamiento. 4. Debe proponerse objetivos fijos y no cambiarlos a la primera ocurrencia o dificultad.1. sin embargo. prácticas. Por su inclinación a la vanidad tiende a hablar de sí mismo. Proclive a la ciencia. 1. ama las colecciones. Puede verse en graves peligros morales si se abandona a su afán de placer y aventura. 5. 5. su sentido religioso es superficial.

la desestima y la prisa.3. por tanto. 5. La educación debe apoyarse en su inteligencia y razonamiento. la dedicación y la dulzura de la mamá. continuo.2.2. defectos pueden ser: la vigilancia sospechosa. Debe eliminar y controlar los caprichos. 2. Educar la voluntad propia: con ejercicios que cuesten: levantarse rápido de la cama "porque quiero". Para calmarlo. El sanguíneo se somete con facilidad y sin dificultades. por ejemplo. 1. Líneas de acción. etc. perseverante hasta el fin. pero tiene la necesidad de ser seguido y controlad. 4. de su nación. 1.2. Cuidados específicos. hacer rápido los deberes "porque soy dueño de mí mismo". Busque. el cielo. 3. Necesita luchar contra la precipitación al ejecutar sus trabajos. además. del propio ambiente. Reflexionar sobre el significado humano de las noticias por las cuales muestra curiosidad: un terremoto. una sequía.4. cuidar la presentación de sus tareas. Interesarse por los problemas de los demás. A los padres y educadores. sin embargo. No busca quién lo anime o modelos a imitar.5. ser "iluminado". la buena letra. 2. Está contento consigo mismo y tiene fe en sus propias fuerzas. se deja llevar por faltas muy graves. Las cualidades que necesita el educador son: paciencia y calma. Sexualidad: en él está muy difundida. etc. sino tragedias de familias y regiones enteras. Glotonería: el sanguíneo siente mucho los estímulos de su cuerpo. poniéndose en contacto con las personas. contemplar el campo. La . educarlo no es fácil. los árboles. Desarrollar emotividad: Puede ayudarle el descubrir la naturaleza de los demás. la correcta puntuación. Robustecerá así su voluntad y constancia. Le gusta. nada mejor que una jornada al aire libre. etc. junto a adultos serios y competentes. coloquios francos y serenos sobre el sentido profundo de la sexualidad humana. Educación de la simpatía: saliendo del aislamiento. no son sólo acontecimientos interesantes. También es un buen medio la "amistad" de un perro o un gato. Moderar primariedad: Aplicarse a un trabajo metódico. de otra forma. las playas. no comiendo entre comidas. Los Un medio educativo fundamental para él es la familia: necesita que el papá le haga comprender el trabajo. 5.2.

1.1.5. 6.2. financista. 6. objetivo. Cristificación total. 3. tenaz. (lenguas. 2.1. Itinerario: ambiente. mecánico). tranquilidad afectiva. periodista. moralista. Ejemplos: Washington.2. profesor. diplomático. Panorama apostólico. con un fondo riquísimo de energía activa. Orientación profesional. Defecto dominante: inflexible. Valor: la ley. literato. Tomás de Aquino. Educación: Por medio de la actividad crearle intereses afectivos que muevan su poca emotividad. Características: Flemático.6. Partida: "Muchas cosas ignoras". religioso.2. No tiene sentimientos intensos. 3. 1. Llegada: constante escala de valores. músico. creación de hábitos razonados. cultivarle el sentido del humor. 5. Fórmula del temperamento.mamá. 2. abogado. Partida: actividad con éxito. metódico.1.1. Médico. Personalidad vigorosamente estructurada. 6. 5. Así. banquero. será educado hacia la emotividad y sensiblilidad. Características generales. Llegada: "Cristo vive en mí". 5. 1. sin quiebras. 6. Sto. la revisión de compromisos parciales. debe subrayar la dedicación del papá y el peso de su trabajo.2. Ne A S (FLEMÁTICO). 2. arquitecto. por su parte.7. Posee constante . dibujo). ciencias. Esquema para la formación de la madurez cristiana. ni grandes pasiones. militar. Descripción. comerciante. Dant. Darwin. Itinerario: El equipo apostólico. Esquema para la formación de la madurez humana. ingeniero (agrónomo. Franklin. "iluminado" e inmerso en la intimidad.

objetivo y realista. 1. 15. Constancia y tenacidad en la acción. Inclinaciones eróticas poco intensas. Rasgos de acuerdo a las propiedades del carácter. no resuelve con prontitud. Asiduo en la acción. Tiene ideas precisas. honrado y sincero.1. con intereses más bien intelectuales. A = Actividad constante y metódica. 10. 5. Reduce al mínimo sus expresiones de afecto llegando a la frialdad.1. 2. No se inmuta ante las ofensas. Continuamente ocupado. Si comete alguna falta no se angustia demasiado. S = La secundariedad favorece su actividad porque la organiza y evita que sea superada por los imprevistos. 7. 14. que nos arredra frente a las dificultades. metódico y ordenado en su proceder. Reflexivo y sumamente prudente. . Ne = Sus dotes son la calma y la pasividad. aunque lento y calmoso. Gran sentido práctico y conocimiento de los hombres. No suele gustar de la vida social. 12.3.3. Aspectos tendenciales. 8. Ahorrador. entre sentimiento y acción. 4. Notable tranquilidad en recibir los acontecimientos sin angustiarse ni preocuparse inútilmente. Ante el peligro no se turba pero es indeciso. Sencillo en sus cosas y rara vez vanidoso. inflexible. Inteligencia apta para profundizar. 6. Espíritu claro y lógico. Poco vigor imaginativo y no es inclinado a la creación artística. 6. No es propenso a la sensualidad.4. y que conduce a la realización de sus proyectos. 13. 6. Gran rectitud moral. 9. Positivos. Conserva equilibrio entre pensar y obrar. Buen organizador. Aunque sí es muy fiel a las amistades. Poco hablador. Se dedica con seriedad y constancia en el trabajo. 1. 11.

1. Es posible que exagere su previsión y prudencia. En su trabajo es eficiente. aptitudes. 4. Gusta de la lectura. etc. debe dejarse llevar por su paz y equilibrio caracterológico". 10. Su memoria es fiel y ordenada.5. no se deja llevar de sus primeros impulsos. física. 3. 6. Amigo de la reflexión.2 Terapia 6. no gusta de las prácticas religiosas exteriores. Negativos. Es de pensamiento maduro y profundo en sus criterios fundamentales y convicciones religiosas. sin ambiciones exageradas. Es natural y sencillo. Le sería fatal. organización y método. Esclavo de sus costumbres. por pensar mucho las dificultades. La pubertad física no le disturba. Es un gran colaborador. haciédole insensible y frío para con los demás. Normas autoeducativas. animarse a ser enérgico. al punto de no comenzar nada. 9. Ello le hace acobardarse y -paradójicamente siendo activo. 5. No debe dejarse engañar por el pensamiento de que "como no tiene pasiones violentas. y llevándole paulatinamente a un egoísmo calculador y al orgullo por autosuficiencia. Apto para lo que requiera orden y constancia. 6. 8.2. Obra por convicción. No gusta del trabajo de grupo. 6. Su religión es de ideas y preceptos morales. 1. valiente y entusiasta. 2. Sincero y constante. Paciente con las demás. 2. 7.3. Y es valeroso ante las pruebas. Tiende a las ciencias teóricas y especulativas: filosofía. Benevolencia y amabilidad. Lo logrará por un constante vencimiento de sí mismo. Posee una inteligencia profunda y reflexiva. 4. Debe.volverse perezoso. Sobrio. intereses. moderado. Hombre práctico. seguro y asiduo. Es un fuerte razonador y observador. pues acentuaría los aspectos tendenciales negativos. de lógica rigurosa. Se aplica con seriedad al trabajo escolar. decidido. matemáticas. . Dotes. por el contrario. Su tranquilidad puede degenerar en apatía.1. Y esto puede endurecer su corazón.

su modo de razonar.2. anatomía). Partida: "seréis mis testigos". 2. Juez. 6. constante y altruista. 2. economía. Llegada: "No vine a juzgar". Orientación profesional. Deben confiarle responsabilidades (p. 3. su constancia y demás cualidades positivas. Esquema para la formación de la madurez cristiana. 6.Cuide de no dejarse dominar por la pereza y la inacción. De su inteligencia no se puede pedir rapidez. pero seguro. banquero. Sólo razonando y persuadiéndolo con argumentos válidos se puede abrir su brecha de ánimo.2. A él no le interesa la persona del educador. ingeniero (investigación teórica). Falta de calor afectivo: necesita que un amigo le haga notar cómo se manifiesta esta carencia. 1. Cuidados específicos 1. 6. Caridad.5. pues su método de estudio es lento. El testimonio como ideal. Llegada: flexibilidad comprensiva 3. Itinerario: reflexión sobre experiencia.6. profesor. Partida: la lógica.4. en cambio. Esquema para la formación 1. teología.3. dentista. sino sus ideas. religioso. . 6.7. Tener en cuenta que es un fuerte razonador. 2. Deben educarlo para que sea simpático (como se anotó para el sanguíneo). jefe de grupo): esto ayudará a corregir su tendencia al egoísmo. En darse a los demás debe poner el ideal de su vida. Aprovechar. (cirugía. Para combatir su egoísmo le ayudará acudir a un director que le comprenda y exija una acción abnegada.e. y que su tendencia al orden puede convertirse en esclavitud para él y para los que le rodean.2. (matemáticas. administrador.2. derecho).2. que le capacitan para obras de verdadera valía. sacerdote. Itinerario: Comprensión por el amor. ciencias abstractas). A los padres y educadores. escritor (filosofía. y se empeñe en remediarla. Tendencia a las manías: defenderse de ellas. contable. 6. médico.

e inflexiblemente exigidos. . Educación: romper su inercia integrándolo a un equipo de trabajo con objetivos próximos. Los primeros aceptan las actividades (no las organizan). su pereza es completa. concretos. aunque no se siente atraído por la vida metódica y ordenada.2. 7. Gusta del afecto del hogar. buen carácter.7. se dejan llevar. 7. 6. 3. se contenta con el momento presente. 7.1. Se fatiga pronto y tiene poco sentido de lo real. inerte. Optimista. por el ambiente.1. 7. Es superficial. informal. Defecto dominante: la sensualidad. Ne Na P (AMORFO). Ne = No vibra frente a los altos ideales y sentimientos vivos. a condición de que lo exija una autoridad fuerte. 2. dejando el esfuerzo para el último momento. Fórmula del temperamento. Descripción. Características: amorfo.1. Muy influenciable por el ambiente. Na = Carece de la potencia y de la fuerza de la actividad. Muy rara vez se halla realizada esta fórmula en toda su plenitud. La falta de actividad en los tipos radicales y en los subtipos emotivos. 5. sugestionable. en el subtipo activo. conciliador.3. se contenta rápidamente. Rasgos de acuerdo con las propiedades del temperamento.1. "buenazo" y amable en el trato.1. pero no hacen más que lo obligatoria. perezoso. P = No posee el equilibrio y la reserva de la secundariedad. esta pereza está disfrazada. 4. 1. Los del segundo subtipo cumplen dócilmente su deber obligatorio. se manifiesta por la pereza. Características generales. graduados. etc. Valor: el placer.

7. 7. Positivos. 5. le son convenientes el deporte y los campamentos juveniles.4. 1. lo que le hace incumplidor e impuntual. sin embargo. Le gusta el Es apto para el trabajo de oficina. Posee una inteligencia práctica. para hallar sus valores ocultos. prácticas. Negativos. deporte colectivo. Aspectos tendenciales. Se deja influenciar fácilmente por el ambiente en que vive. 2. lo que le hace egocéntrico.2. . 3. intereses. fáciles y de inmediato rendimiento. 5. Permanece muchas veces en el ocio.1. Notable capacidad de acomodación que puede aprovecharse participando en tareas colectivas. Terapia 7. para los trabajos administrativos monótonos. 2. Aptitudes para el arte escénico. Tiene talento musical (ejecutor. Son de extrema sociabilidad: necesitan de otros para actuar. 4. 1.2. Tiente el peligro de volar siempre al ras de tierra. su participación nula. sin iniciativa y sin esfuerzo y sacrificio por un gran ideal. 2. 7. 6. Desmañanado para las cosas que requieren orden: negligente y a veces descuidado en su limpieza. 1. Valiente.1. no compositor) y escénico. Su inactividad es obstáculo para su servicialidad. 4.1. Su defecto más notables es la pereza. Suele tener entendimiento práctico. Es llevado por necesidades inmediatas. Imperturbable ante el peligro. aptitudes. Dotes. Muchas veces su pereza depende de causas orgánicas. su rendimiento en los estudios es escaso por falta de interés. Dotes musicales.5. Por eso deja su esfuerzo para el último momento. 7. Su interés por la vida religiosa es superficial. aunque no de conquista sino de resistencia y pasividad. limitadas al presente. 3. Normas autoeducativas. Por su sociabilidad.

Para combatir la ociosidad le ayudará proponerse resultados concretos. El educador debe usar fuertemente su autoridad.2.2. Superación de las esclavitudes orgánicas: Ama el comer. de la negligencia con que sigue sus trabajos. la sociabilidad. podrá uno arreglárselas con el amorfo para que cumpla sus deberes. fáciles y graduados. Sólo si la obligación es clara y firme. Evitar la rutina y no dejarse dominar por su horror a las tareas nuevas. Esto lo tiene y es un peligro. Integración a un grupo: especialmente a un grupo de trabajo. claridad de palabra. inmediatos. de sinceridad) y el scoutismo (exige actividad y conduce a una moral aceptable). 7.3. de trabajo. Jamás será jefe pero podrá ser un buen miembro. El educador deberá empeñarlo con paciencia y constancia en un esfuerzo consciente. el coraje. se dejará arrastrar al trabajo en grupo. Así como se deja arrastrar al juego colectivo. Pero puede superarlos con la victoria sobre la pereza. y buscar un jefe o que le imponga deberes ineludibles.4. de la prepotente necesidad de disentir.Debe exigirse puntualidad y orden. la objetividad. . Deberá adiestrarse paciente y constantemente en el esfuerzo consciente. A ello le ayudará un educador bueno y fuerte: encontrarlo es encontrar la llave para el éxito. Líneas de acción. 7. "sin cine". 2. continuo. dormir y estar en cama. Para superar estas esclavitudes orgánicas le ayudará: el deporte colectivo (escuela de respeto de sí mismo. no se reduzca su vida a una serie de humillantes regaños y castigos. ordenado. rápidos.2. que le haga aquistar la actividad. Hacer nacer la actividad: debe descubrir su tendencia a la inactividad. 7. Los castigos y amenazas a usar pueden tocar su amor a la comida o a las diversiones ("sin dulce". dado que tiende a usar el menos número posible de ellas.2. Cuidados específicos 1. jamás deben ser castigos violentos que humillan. ordenado y continuo. director Necesita orientación y educación para sobreponerse a sí mismo y aficionarse a la actividad. A los padres y educadores. sensibles. Los razonamientos y argumentos no le sirven. si existe presentimiento de un regaño o de un castigo. Pónganse en evidencia sus buenas cualidades. Sexualidad indisciplinada.

la causa es también la poca tensión afectiva. músico. Ne Na S (APÁTICO) 8. Evita mezclarse en el trato y actividad de los otros por su propio carácter. Posee equilibrio en su afectividad en cuanto al humor. Valor: tranquilidad. 8. mecánico.1. Esquema para la formación de la madurez cristiana. rencoroso y serio. Pero los demás no despiertan eco en su afectividad. 7. esclavo del método. Gusto por la compañía y el grupo.2. Deficiencia fisiológica de su vitalidad. 3.7. cerrado e incapaz de compasión. 2. Prefiere la soledad: secundariedad inactiva. Fórmula del temperamento. 3. practicante. 7.1. 1. Itinerario: El equipo educador y la fraternidad cristiana. Llegada: "Yo os elegí para que vayáis y deis fruto". que le permita acomodarse en un oficio a su medida. Partida: docilidad 2. Partida: "Ecce quam bonum. 3.1 Descripción 8. 4. Itinerario: exigencia constante. ing. cantor.7. arte escénico. protésico dental. Características generales 1. 2.2. 8. El impulso cristiano.1.6. La responsabilidad activa. Características: apático. sino que no significan nada para él.5.2. Orientación profesional..2. Educación: tonificarlo orgánica y psicológicamente con dietas adecuadas y un ambiente de comprensión cariñosa. químico. Farmacéutico. . Posee docilidad. 1. compromiso.. pero es aparente.". Los compañeros no le fastidian. Esquema para la formación de la madurez humana.

de observar un reglamento hasta el formalismo. Rasgos de acuerdo a las propiedades del carácter. Egocentrismo: cuidarse y gozar. Se acomoda al régimen de vida del grupo al que pertenece. Positivos. 6. 2. es flojo. de poco ajetreo social. arraigo. 3. Su rendimiento escolar es escaso. poca memoria y se distrae con facilidad. Tiende a no preocuparse ni de sí mismo ni de sus compañeros. Tiende al trabajo teórico. intereses. aptitudes. aunque su asimilación de nuevas costumbres es lenta. .5. Se encuentra bien en actividades uniformes y tranquilas. independiente y monótona. a cerrarse ante los demás. Es constante en sus afectos y sentimientos.1. Ne = Poca sensibilidad y sentimiento Na = No siente necesidad de trabajar. No se compromete con nada que exija esfuerzo. Prefiere la vida tranquila. por consiguiente. 6. una probable insuficiencia endócrina. Melancólico y pesimista. Su aparente riqueza interior no es más que un disfraz de su carencia de entusiasmo e interés por la vida. 5. S = lleva al apático a la soledad. 8. Aspectos tendenciales. que supone un desequilibrio en el sistema neurovegetativo y. tenacidad). 4.1. Si ha vivido en un sano ambiente sus hábitos serán positivos.1. 2. 1. Le agradan las matemáticas. 4. No se inclina a lo práctico.4. Por su secundariedad. 5. Su campo predilecto es el de la abstracción. Capaz de disciplina y regularidad. Lento en aprender. Secundariedad (fijeza. es capaz de observar un minucioso empleo del tiempo. 1. Dotes. a la vida monótona. 8. Negativos. 1.5. Falta de dinamismo psíquico.3. Adquirido un buen hábito es capaz de mantenerlo. 8. 3. 7. 2.

donde se valora su fidelidad y (portero. 8. debe procurar destruir la inercia de su temperamento. que se vinculen de alguna manera a su ser. Cuidados específicos. Así como combatir su egocentrismo pasivo. Su solución radica en adquirir la energía vital. tenis. . excursiones. y entonces debe procurarse ideales concretos y próximos. etc. Hacer nacer la actividad y la emotividad: (cfr. siempre iguales.Posee aptitudes para trabajo de oficina y trabajos de fácil ejecución. el apático deberá encontrar un educador que lo ayude con afectos y paciencia a hacer nacer estas cualidades usando la técnica siguiente: 8. amorfo y sanguíneo). dependiente).2. Más que otra cosa. Es necesario que sus obras y acciones sean sensibles y personales. Por tanto. Le ayudará el trabajo en equipo. Aumentar el volumen de vida física: todo lo que contribuya a disminuir la inercia y a desarrollar el sentido vital (natación. marcha. Líneas de acción.2.). 1. y fomentar con ellos paseos. inscribiéndose en grupos de apostolado y beneficencia. extractos glandulares y medicinas de alto poder energético. su educación exige ante todo remedios fisiológicos. vigilante. con suavidad y progresivamente. constancia Las prácticas religiosas las sigue por costumbre más que por convicción.2. Normas autoeducativas. Además. Debe introducirse en un círculo de buenos amigos.2.2. Terapia 8.3. 8. A medida que se vayan despertando en él algunos centros de interés.1. etc. ciclismo. esquí. la afectividad se moviliza. Debe llenar sus hábitos de vitalidad propia.

Un rostro amable. Orientación profesional. A los padres y educadores. Adquirir buenos hábitos: asimilar un esquema de actuación no cuesta mucho. esfuerzo de iniciativa en la acción. Llegada: "Mi alimento es hacer la Voluntad del Padre. que ansía una persona que lo comprenda y no lo desprecie.5. 2. funcionario público. son el modo más eficaz para penetrar en su ánimo. El apático necesita afectos. Farmacéutico. . dándole centros de interés. Partida: "Una cosa pido al Señor: Habitar." 3.. 1. 8. La familia deberá ser un ambiente calmoso. Deberán despertar la necesidad personal de hacer. Llegada: actividad. influirá eficazmente en él. de comprensión y de aliento.7. 8. Partida: el orden. dentista.2. La amistad de un joven con un carácter bien formado. lo establecido. 8. Armarse de paciencia y ánimo. haciéndole gustar la satisfacción del éxito. Itinerario: Fidelidad bautismal: de lo pequeño a lo grande. administrador de fincas (urbanas y rústicas). Esquema para la formación de la madurez humana. Esquema para la formación de la madurez cristiana. metiéndolo en trabajo de grupo. aliento.4. veterinario. casa. Asimilar buenos hábitos es el secreto para convertir la vida del apático en placentera y honorable.6.". Seguridad en 2.2.2.2. 8.. 3. simpatía. despertar virtudes altruísticas interesándolo por los demás. Los educadores deberán animar y personalizar sus deberes. secretario.2. 1. Itinerario: Acción de equipo. un corazón expansivo. calculista decorador.

272. Semblanza del hombre de carácter (CNP. muy generoso con Jesucristo". el heroicamente obediente. "Respecto al punto de su programa. 221. 1). "El hombre de carácter es el que jamás traiciona sus principios de amor viril. 1). bien formado el espíritu de mortificación. 2430. CARÁCTER. la actitud egoísta en su relación con los demás. F. 1339. 4). "La formación del carácter no es otra cosa que la autodisciplina en el cumplimiento fiel y constante de la voluntad Santísima de Dios N. VII. 391. "Mientras no se convenza. le recomiendo siga cultivando su carácter y su modo de ser: lime las brusquedades. "Asimismo. la afabilidad.S. el tono áspero y desabrido. reacciones. 567. ademanes. Importancia: Es urgente su formación (CNP II. de ser. C. porque aquí está la clave. 1). fomente por el contrario. Le digo que es urgente porque pronto tendrá que enfrentarse con problemas mucho más serios. de cuño cristiano. muy puro.1). Sacrifíquese siempre que pueda. constante. al estudiar el humanismo legionario. hijo mío. negarnos a nuestra pasión desordenada y salir al encuentro de nuestro hermano viendo en él el rostro de Cristo". la bondad. esto es. los enemigos de su vocación se multiplicarán y precisa que tenga Ud. la servicialidad abnegada. la dulzura de carácter. 1247. la bondad. en la que hay mayor energía y fuerza que en el desahogo temperamental incontrolado". hombre de carácter en la Legión es el que ama a María. evitando aspavientos impropios de un Hombre del Reino. 2443. el caritativo. cumplimiento fiel. Campos de trabajo (CNP VII. las reacciones incontroladas. estará siempre en peligro de que uno de sus bandazos temperamentales lo arroje lejos de lo que no ha sabido amar sinceramente". la amabilidad. el que ama el . 93. 3). "Es urgente que forme su carácter y afiance los principios que le han de sostener en su vocación. bajando a detalles de firmeza y virilidad en gestos. es necesario vencer el egoísmo. hijo mío.. I. la ecuanimidad. de que la formación de un carácter viril y una delicadeza extrema en el cumplimiento de sus compromisos es el cimiento insustituible de su vida interior. Concepto: Autodisciplina (CNP II 219. esto es. sea generoso. A. Cultive la sobriedad. reflexione sobre la formación de su carácter. hasta el heroísmo si es necesario. E. Necesidad de formarlo (CNP II.ANEXO EL PENSAMIENTO DE NUESTRO PADRE SOBRE LA FORMACIÓN DEL CARÁCTER I. hasta el más mínimo detalle. 183. hombre de carácter en la Legión es el que se conserva siempre puro. el humilde. pues no es digno de Jesucristo el que fluctúa en el mar de sus infinitos caprichos y de las manifestaciones de su Ego". 455. modos de hablar. para que haya verdadera caridad. Aspectos de su cultivo (CNP. D. el piadoso. personal y apasionado a Jesucristo. B.

de hacer el bien a los demás. Aceptarlo y dirigirlo hacia Dios (CNP V. 2341. no solamente por el ejemplo de desedificación que reciben los religiosos. 18.sufrimiento.. Hombre de carácter en la Legión es el que huye de la inacción. va dejando en aquellas personas que debe tratar como súbditos y. de Dios. a un hombre que a una mujer o a un niño. no podía soportar la hipocresía. 1). en el trato con su hermano o en las relaciones con sus Superiores. controlar.16. que no teme las tentaciones y las dificultades. 1613.. que sabe emprender grandes cosas y llevarlas a cabo por Jesucristo. 3). Mt. A mí me preocupa esto. Hombre de carácter en la Legión es el que cumple con perfección hasta el más insignificante de los deberes. combatir el defecto que domine la naturaleza para no traicionar el servicio de Dios.. Todos se sentían a gusto en su presencia. Acerado. El ejemplo de Cristo (CNP VIII. 1529. no está poniendo los medios para modelar su temperamento. le va a mermar inmensamente sus posibilidades de santificarse. y hasta sus enemigos no podían negarlo: "Maestro bueno.. Es un don de Dios (CNP IX. "Ha de tomar su carácter como es y dirigirlo a Dios. ". C. Firmeza. II TEMPERAMENTO.. sobre todo. que es un don sobrenatural de Dios. "Continúo teniendo la sensación de que Ud. purificar y transformar los sentimientos personales y los criterios propios en los de Cristo para arrancar todo egoísmo o naturalismo.. Bajo esta luz cobra fuerza y gana mérito el trabajo por la perfección y la formación del carácter". 3127. si se hace hábito. A. III. una segunda naturaleza. varias veces tuvo que reprochar a sus discípulos. y yo no echo en cara a nadie el propio temperamento. 2. convencido y seguro de que en ello encuentra el cumplimiento de la Voluntad Sma. pero mantuvo siempre la armonía y ecuanimidad de un carácter universal que lo mismo recibía al pobre que al rico. 1).. 22. 3. A. 2828. . 1). 1763. factor esencial en toda vida de santidad". una manera de ser. Hombre. Modelarlo (CNP VII... 756. medite el ejemplo de Cristo. 1." B. sino por la impresión que Ud." (Cfr. G. Cristo también tenía un carácter fuerte.18) Y El mismo se ofrecía a todos como el manso y humilde de corazón a quien podían acudir todos los cansados y rotos del espíritu". de las cosas muelles y cómodas. EL TEMPERAMENTO LEGIONARIO. el valiente que no se arredra en la lucha. Elementos generales. porque. "Cuando sienta que su orgullo se levanta y su carácter quiere desbordarse en el juego. Lc. y de ayudar eficazmente a la Legión". no era ningún hombre muelle ni una caña agitada por el viento: dentro de El ardía el celo de la casa de su Padre. al pecador que al que se creía justo. 1170..

5. 6. Espíritu de orden. f) Imaginación. Virtudes. Responsabilidad y laboriosidad. Espíritu de colaboración. Visto desde la inteligencia: a) Capacidad de síntesis y análisis. d) Reflexión. Paciencia. b) Humildad. b) Orden mental. Constancia. 2. Visto desde la voluntad.4. 5. e) Capacidad de riesgo. c) Firmeza. e) Comprensión y perdón. 12. 13. 3. Sinceridad. Confianza. 3. 2. educación. 1. Amable y generoso. B. Discreción. d) Capacidad de afrontar dificultades. Equilibrio. 4. tenacidad. Capacidad de convicción. 10. elegancia. Caballerosidad. g) Aprovechamiento del tiempo. 11. d) Capacidad de acogida. Caridad. En general: a) Mansedumbre. c) Bondad. 8. a) Fidelidad a toda prueba. g) Delicadeza y energía en la expresión. 7. c) Agudeza. h) Profundidad y claridad de pensamiento. e) Memoria. constancia. C. mesura. Gratitud. f) Nobleza. 1. b) Capacidad de superación. f) Soldado raso. 9. Características como apóstol. respeto por la conducta e intenciones del prójimo. Espíritu de iniciativa. .

reacciona con energía. exageración en la Mayor decisión. Imprevisor. desorden e inconstancia. excitación. escrupuloso. perseverante Soledad. sencillo. espíritu crítico. entusiasmo y valentía. sincero. autoreflexión. suavidad. iniciativa. ideales nobles NERVIOS O Byron Dostoievsky E Na P Sensible y generoso. buscar lo fácil y agradable. Tenaz y constante. honrado. indocilidad. desconfianza.CARÁCTER CARÁCTER FORMULA ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS NEGATIVOS NORMAS COLÉRIC O Danton Dickens EAP Muy activo. sabe mandar. amor propio. dócil. generoso Susceptibilidad. sa- . tranquilidad. caritativo. sentido práctico. poco activo. Autodominio de la imaginación y emotividad. ciencia. exigencias Humildad. SENTIME NTAL Robespierre Rousseau E Na S Sentimientos profundos. indeciso. egoísta No dejarse llevar por el sentimentalismo. peligro de vanidad. Deporte y amistad. autosuficiencia. susceptible. ensueños. SANGUÍN EO Montesquieu Ne A P Activo locuaz. Imaginación vivísima Variabilidad de sentimientos. comprensivo. Más constancia. guardar rencor Superficial. ordenado. cumplidor. egoísmo utilitario Principios claros. Abrirse a los demás. rehuye esfuerzo y sacrificio. Reflexionar. prudente. reserva.Humildad y obediencia APASION ADO Napoleón Pasteur Miguel Angel EAS Sentimientos fuertes. Frialdad.TEMPERAMENTO . Inconstante. melancólico. reflexivo. mortificación FLEMÁTICO Franklin Kant Ne A S Tenacidad. cierta apatía. enérgico. comprensión. poca caridad Reflexionar más antes de obrar. hecho para grandes obras Impulsivo. indocilidad. Vencer la inconstancia. Organizar la actividad. exceso de imaginación. Vencer la apatía. falta de dominio.

aislamiento. Amistad. Salid de sí Por el Reino de Cristo a la gloria de Dios . imperturbable. bondad natural. docilidad. continuidad Soledad. sin iniciativa Proponerse una actividad inmediata y concreta. Poco ordenado. Puntualidad. Pasividad. Egocéntrico Vencer inercia. equilibrado. Evitar rutina.organizador. perezoso. falta de entusiasmo. sociable Inactivo. Actividad. responsable prudencia metódica crificio. Exigirse APÁTICO Ne Na S Equilibrio. frialdad. darse a los demás AMORFO Ne Na P Optimista. Incumplidor e impuntual. Deporte.

Suelo ser previsor para que no se me tome de improviso y elaboro planes precisos de trabajo. B. Río (o lloro) con facilidad. aunque no siempre lo demuestre externamente. Lo hago voluntariamente. 9. Si me ha ido mal en algún trabajo o he tenido algún fracaso: A. 7. Cuando tengo posibilidad y tiempo para organizar mi trabajo: A. B. Hago las paces y me tranquilizo con facilidad. Cuando me están bromeando. Conservo normalmente la calma y la paciencia. B. B. y sin enojarme. Cuando me encuentro en una situación alegre (o triste): A. Lo soporto fácilmente sin tomármelo tan en serio. aunque sea por cosas insignificantes. B. casi forzadamente o sólo para evitar reproches o castigos. Comienzo flojamente. improvisando aquello que pude haber preparado con anterioridad.GUÍA. me la tomo en serio y me afecta. Pienso en ello por largo tiempo y permanezco bajo su impresión y recuerdo por un largo período de tiempo. 6. con lentitud. . Cuando alguna actividad o trabajo no resulta como yo quiero: A. Me siento ofendido. haciéndolos después de mala gana. Pierdo inmediatamente la paciencia y la calma.¡Venga tu Reino! CUESTIONARIO . 4. 5. aunque sea en broma: A. B. B. PARA DESCUBRIR MI TEMPERAMENTO 1. Lo olvido rápidamente y después de cierto tiempo no lo recuerdo más. Cuando inicio mi día o cuando comienzo algún trabajo: A. sin necesidad de estar sobre-vigilado o estimulado. Lo dejo hasta el último momento. me desprecian o me critican. espontáneamente. Los hago rápido sin tantas "historias". B. 3. Cuando se trata de realizar mis deberes escolásticos o servicios en casa: A. Las risas (o las lágrimas) son raras en mi jornada. Si me corresponde hacer un cierto trabajo (en la escuela o en casa): A. Los pospongo con facilidad y voluntariamente. Entro de lleno en la acción. sin lamentarme o perder el tiempo inúltimente. 8. a veces compadeciéndome por aquello que tengo que realizar. B. con buena voluntad. Me es difícil hacer las paces y se requiere de mucho tiempo antes de que nuevamente esté tranquilo. 2. me han ofendido o gritado: A. Si me han hecho enojar. Lo hago de mala gana.

Por cuanto resguarda el porvenir: A. inmutable. 14. especialmente si no es de mi gusto: A.. "fabuloso.. B. Una vez iniciado algún trabajo. B. en la escuela. Me gusta afrontarlo con decisión. colosial." B. B. 16. reglamentos o prohibiciones que respetar: A. 13. 15. Vivo siempre preocupado con el pensamiento de que pueda suceder algo inesperado.. Soy habitualmente calmado. pase lo que pase. Demuestro coraje. B. B. sin arranques de entusiasmo y difícil de enojarme. lo interrumpo. y si lo termino lo hago de cualquier modo. Con facilidad me olvido de ello y estoy listo para volver a prometer algo más. Los tomo a la ligera y los quebranto con facilidad. son preocuparme de las consecuencias. B. Lo termino igualmente con cuidado. B. Me vuelvo pálido o enrojezco de golpe. En mi rostro y en mi voz no se nota nada y me mantengo calmado y seguro. en el ambiente que frecuento. exploto fácilmente en gestos. largos y aburridos: A. Me desanimo con facilidad. B. 18. De frente a trabajos fatigosos. Si tengo órdenes. aunque no me guste el trabajo.10. Cuando hablo con mis amigos: A. del entusiasmo al desaliento. B. Hago lo posible por mantener mi palabra y cuanto he prometido. genial. Suelo no preocuparme de lo que pueda sucederme. 12. Me entusiasmo o me enfado con facilidad. Me desanimo con facilidad o a veces me desanimo desde el comienzo. sorpresa. exageradas. Paso con facilidad de la alegría a la tristeza. exclamaciones. con el fin de terminar. 19. en las relaciones con otras personas: A. Adopto con frecuencia palabras bruscas. 11. decisión y constancia en llevarlos a su fin. aunque sea por cosas de escasa importancia. En familia. rabia o alegría inesperada: A. Mi modo de expresarme es siempre normal y sin variedades. . Prefiero no tomármelo tan apasionadamente y voy en busca de soluciones más fáciles. 17. a veces sin motivo alguno. Los respeto con precisión y hago siempre todo lo posible por no quebrantarlos. Permanece siempre igual. Cuando me encuentro con dificultades o frente a algún imprevisto: A.. Cuando sufro alguna emoción como: miedo. Mi humor: A. para superarlo de algún modo. cambios de voz. difíciles. Si he prometido algo a alguien o si he hecho un propósito: A.

estoy ansioso (duermo mal. 26. las novedades. Cuando hago algún trabajo.20. 24. tranquilo. 22. Si me hacen alguna observación o algún tipo de llamada de atención: A. 25. Dejo que se las arreglen por sí mismos. aunque yo tengo razón. Vengo frecuentemente reprochado de ser desordenado y de llegar tarde a mis deberes. en las simpatías y en mis gustos: A. Cuando veo a los demás hermanos en dificultades o cansados: A. Me mantengo sereno. de alguna prueba o de un evento futuro de importancia. reacciono con lágrimas. Prefiero juegos calmados y tranquilos. A. Ama el orden. B. Me gustan y atraen mi manera de ser. Los ayudo espontáneamente. la regularidad y la puntualidad. . 21. Me parece que lo hago más deprisa que los demás. pierdo el apetito. los imprevistos: A. B. ya que suelo estar apegado a mis programas y quehaceres. de hecho busco la manera de realizarlo aunque me tome demasiado tiempo. que empleo demasiado tiempo. B. Soy inconstante y me gusta cambiar con frecuencia. Antes de hacer alguna indagación. B. Me resigno y con facilidad lo cambio sustituyéndolo por algún otro. Cuando participo en algún juego: A. Me ofendo fácilmente. un deseo que realmente me interesa y no logro que se realice como quiero: A. lo hago voluntariamente. B. y no lo tomo tan en serio. más aún sigo inmutable. Prefiero deportes que requieren movimiento y fatiga física. En mis amistades. siento coraje o que mi interior se revela. o estudio alguna lección: A. cumplo alguna misión. sin que me lo pidan. B. 27. berrinches. No me resigno. B. Soy una persona tranquila y serena y no cambio mi estado emocional. Me fastidian. jamás termino. B. Me reprochan con frecuencia que soy lento. aunque lo esté haciendo con cuidado y perfección. Los cambios improvisados. no logro estar quieto). B. Yo soy un tipo de persona que regularmente: A. o a veces me divierto sólo. Si tengo un proyecto. 28. 23. Me agito. Soy constante y fiel y las conservo por largo tiempo. mientras yo me dedico sólo a observar.

B.10 ║ 1 . Refiero los hechos tal y como han sucedido.5 ║ 6 . soñando con los ojos abiertos. de que invento particularidades que embellecen o empeoran el evento que comento. Me gusta pasarlo reposando tranquilamente. con castillitos en el aire o caminando tranquilamente sin rumbo fijo.5 ║ 6 . Cuando alguna cosa o evento lo cuento a alguien. 30. Me gusta transcurrirlo siempre activo haciendo algún deporte. leyendo o desarrollando alguna actividad diversa.5 ║ 6 . Si tengo tiempo libre: A. o como los he oído contar.10 ║ ║ N.E ║ E ║ N.10 ║ 1 .A ║ A ║ P ║ S ║ ╠═════════╩═════════╬═════════╩═════════╬═════════╩═════════╣ ║ 1 ║ 2 ║ 3 ║ ║ ║ ║ ║ ║ 6 ║ 5 ║ 4 ║ ║ ║ ║ ║ ║ 7 ║ 8 ║ 9 ║ ║ ║ ║ ║ ║ 12 ║ 11 ║ 10 ║ ║ ║ ║ ║ ║ 13 ║ 14 ║ 15 ║ ║ ║ ║ ║ ║ 18 ║ 17 ║ 16 ║ ║ ║ ║ ║ ║ 19 ║ 20 ║ 21 ║ ║ ║ ║ ║ ║ 24 ║ 23 ║ 22 ║ ║ ║ ║ ║ ║ 25 ║ 26 ║ 27 ║ ║ ║ ║ ║ ║ 30 ║ 29 ║ 28 ║ ║ ║ ║ ║ A=1 B=2 C = . Me doy cuenta de que exagero.29.5 Por el Reino de Cristo a la Gloria de Dios . después de haberlo oído a otros: A. B. yendo y viniendo. ║ 1 .

Donde falta la voluntad ho hay hombre. penetrante. Si se le ponen delante una montaña de dificultades. sin dejarse nunca sobornar. todas las demás cualidades se vienen abajo. pero no apostatará.¡Venga tu Reino! Rasgos del carácter ideal Podemos considerarlo desde dos puntos de vista: el psicológico y el moral. jamás traiciona a nadie. Poco importa que todos cuantos le rodean se aparten del recto camino. un abogado que defiende y un juez que falla siempre con arreglo a la ley... Puede confiársele sin recibo. Morirá mártir si es preciso. cumple su deber aun cuando nadie le vigile . prefiere renunciar a las riquezas antes que adquirirlas a costa de su conciencia. al dominio y emancipación de las pasiones. sin importarle nada los aplausos o vituperios de los hombres. entre la vida íntima y la vida pública o profesional. ni seducciones. prohíbe lo malo y permite lo indiferente. el mejor carácter es el perfectamente equilibrado. ágil. voluntad y la sensibilidad en proporciones equivalentes.Si falla esta primera cualidad. ni amenazas. I) PSICOLÓGICAMENTE. Con la voluntad se llega a la plena posesión de sí mismo. Si está servida por una memoria feliz. un acicate y un estímulo poderoso que nos empuja siempre hacia el cumplimiento del deber. a la que nada ni nadie puede sustraerse. el ideal se completa y redondea hasta la perfección. Siente instintivo horror a la mentira e hipocresía. perfectamente controlada por la razón y la propia voluntad. Ordinariamente sólo consiguen aproximarse a este ideal los que han sabido perseverar años enteros en la ruda labor de irlo adquiriendo poco a poco. Es un testigo de nuestra vida moral al que no se le escapa ningún detalle. c) La sensibilidad es fina. Estos tales saben perfectamente lo que quieren y avanzan hacia la consecución de su fin a pesar y en contra de todas la dificultades y obstáculos. él sigue imperturbable la marcha hacia el ideal aunque se quede completamente solo. cualquier tesoro: a la hora convenida lo devolverá intacto a su dueño. y sin él. No conoce la esclavitud y la vileza del <respeto humano>. un fiscal que acusa. Dice y hace en cada caso lo que tiene que decir o hacer. b) La voluntad es firme. a la liberación de las malsanas influencias exteriores. Su honradez en los negocios es intachable. es imposible un buen carácter. serena. II) MORALMENTE. tenaz. Un hombre sin conciencia es un hombre sin honor. El hombre de conciencia es sincero y leal. Sabe guardar un secreto. no conoce el horrendo antagonismo entre la teoría y la práctica. repetira la frase de . delicada. Es muy difícil encontrar naturalmente reunidos todos estos rasgos en un solo individuo. No hay fuerza humana que pueda doblegar su voluntad y apartarle del cumplimento del deber: ni castigos. las características fundamentales de un gran carácter son las siguientes: a) RECTITUD DE CONCIENCIA. haciéndolo bueno por el buen fin y las debidas circunstacias. a) La inteligencia es clara. La conciencia es un vigía experimentado y fiel que aprueba lo bueno. b) FUERZA DE VOLUNTAD. un freno enérgico que detiene al hombre ante el preci-picio. o sea el que posee la inteligencia. porque se siente siempre vigilado por la mirada de Dios. ni halagos. capaz de tanta amplitud como de profundidad. Es un timbre de alarma que suena avisando el peligro. perseverante.

procede en todo con sumo tacto y delicadeza. por eso. convengan al decoro de la persona y se acomoden a sus circunstancias. parte pontecial de la justicia. en forma que nada desentone. todo el mundo le quiere y no se crea enemigos en ninguna parte. su tono no es imperioso. Jamás la sonrisa burlona aparece dibujada en sus labios. etc. Los buenos modales se relacionan con el carácter principalmente de tres modos: . Perfectamente equilibrada la inteligencia. tono de voz. se complace en la verdad. el carácter vendrá a ser amable. la voluntad y el corazón. es llave maestra de los corazones y piedra imán que los atrae. Es profundamente compasivo. ni la jactancia. descortesías o impertinencias. el heroísmo y la santidad. no es descortés. el áspero y desabrido. todo lo espera. palabras. El exterior de una persona deja tranparentar sin esfueszo su interior. la vulgaridad de sus palabras y la rusticidad de sus maneras. tiene particular tino para descubrir las miserias y necesidades ajenas. todas las virtudes que señala San Pablo como derivadas de la caridad: <es paciente. desinteresado. La bondad del corazón se manifiesta principalmente en la afabilidad. Su bondad le hace generoso. d) LA PERFECTA COMPOSTURA EN LOS MODALES. ni la hinchazón. ni interesado. No se cansa de hacer el bien . y seguirá adelante a pesar de todo. sino que se detiene . El hombre afable es sencillo. como no habla nunca sin herir. conversa de buen grado con todos. es menester añadir la bondad del corazón para no convertir la primera en arisca intansigencia y la segunda en fría terquedad.No basta la rectitud de la conciencia y la energía de la voluntad para constituir un gran carácter. Por ella todo el mundo se deja dominar. su respuesta nunca mortifica aunque contradiga los gustos.. Es profundamente agradecido: no olvidará jamás un pequeño servicio que se le preste. Tiene particular cuidado en no lastimar a nadie. que embalsama el ambiente y hace agradable la vida. El amable y bondadoso conseguirá más con una sola conversación agradable que otros con cien reprensiones. en fin. y no pasa de largo ante ellas. no se alegra de la injusticia. conserva siempre una dulce sonrisa en sus labios. Gracias al corazón. es de los que han tomado ya esa <muy determinada determinación> de que habla Santa Teresa. posturas. todo lo cree. Disimula con exquisita caridad nustros olvidos. no conoce la envidia. Esta compostura exterior está íntimamente relacionada con la amistad o afavilidad y con la verdad.lleva ya en sí. c) BONDAD DEL CORAZÓN. ademanes.. En fin. porque será bueno. todo lo tolera>. no escatima su tiempo cuando se trata de ponerlo al servicio del prójimo.. mangnánimo. sean movimientos. ni se irrita. Esta sintonía consiste en que todas las acciones exteriores. su palabra no hiere. benigno. es aborrecido de todos y se hace blanco del odio universal. Por eso nos llevamos un decepción y cambiamos rápidamente el concepto que nos habíamos formado de la dignidad de una persona desconocida al comprobar la negligencia de sus vestidos. todo lo excusa. La bondad de corazón es una de las características más atrayentes de un gran carácter. el germen y esperanza cierta. Por el contrario. alaba sin adulación la buenas cualidades ajenas. Practica. complaciente. virtud exquisita. estado y situación.Napoleón: <¡Fuera los Alpes!>. las socorre y alivia como el buen samaritano. actitudes. es menester que los modales exteriores estén a tono con la belleza del mundo interior. ni piensa mal. Los buenos modales son como el vestido moral del hombre. Jamás habla bruscamente. que -fecundada por la gracia. La razón es porque los movimientos exteriores son signos de las disposiciones interiores. sino que en todo resplandezca la más perfecta armonía.Es la nota que viene a poner el último detalle y complemento a un gran carácter.

pero las enormes ventajas que su adquisición nos traerían compensan con usura el trabajo y a los esfuerzos que pongamos en la noble empresa. una amalgama de mala ley en las relaciones. Afectación en el porte. el abandono en los vestidos. digno y elevedo. Lo mismo sucede en todas las demás cosas esteriores. . constante. y está seguro de tu carácter. que el espejo no hay por qué>. II) En cuanto que influyen sobre él. No acusemos a los que nos critican: <arrojar la cara importa. influido y sostenido con las felices condiciones de tal ambiente. hablar mucho de sí mismo. La vulgaridad en las maneras. Conversaciones triviales. decidido. tus gestos mesurados. términos bajos y chabacanos. tu porte regulado. uniforme.. la trivialidad en las resuoluciones. familiaridades y atrevimientos incovenientes. Es difícil reunir todas estas excelentes cualidades. según convenga a tu estado. El éxito o el fracaso ante los demás dependen en gran parte de nuestras cualidades externas. Tales son las notas distintivas de un gran carácter. Los que se quejan de su <mala suerte>.La autoridad y prestigio de una persona proviene de un no sé qué de serio. la mayoría de las veces deberían quejarse de sí mismos.Vestidos desordenados. etc. no ceder el paso o el asiento a personas de mayor dignidad significa falta de delicadeza y de educadión. contar por menudo las propias hazañas y proezas: vanidad y autosuficiencia. porque los sentimientos se ponen en seguida al unísono del lenguaje que se habla o de los hábitos de que se vive. rotos.. Por el contario. la bondad de corazón constituye su encanto. se penetrará infaliblemente de gravedad sin altivez y de nobleza sin afectación>. la tendencia a adoptar maneras tabernarias: he ahí prácticas que rebajan del carácter.I) En cuanto que lo manifiesta. tus conversaciones elevadas. que hace presentir a través de todo ello un gran carácter interior. revelan un descuidado y desidioso.<Toda falta en los modales repercute inmediatamente en el carácter. la flojedad en la marcha. La rectitud de la conciencia constituye su horadez. La conducta y los modales exteriores tienen influencia decisiva para el concepto que nos formamos de una persona. tus pasos irreprochables. (GUIBERT) III) En cuanto que aumentan o disminuyen su poder social. ten cuidado de que tus palabras sean siempre dignas. ponen de manifiesto la falta de dignidad. poco limpios.. grave. la fuerza de voluntad le da su verdadero valor. a las buenas maneras exteriores realzan su dignidad ante los demás.. <Tener mala memomia> para contestar cartas o devolver visitas.