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Instituto Tecnológico

de Durango
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MARCO ALONSO ANDRADE
CABRALES

TALLER DE APRENDIZAJE SINÉRGICO

PROYECTO ÉTICO DE VIDA

FACILITADOR: Linda Miriam Silerio Hernandez
GRUPO: “A”

Victoria de Durango, Dgo.

Fecha de elaboración: 27
Septiembre 2011
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MARCO ALONSO ANDRADE
CABRALES

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Contenido

1. Datos personales

Págin
a
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2. Retos
2.1 Retos encontrados a partir de la lectura del libro: El reto
2.2 Responsabilidades de los estudiantes
2.3 Encuesta sobre habilidades de estudio
2.4 Estrategias para el aprendizaje
2.5 Estrategias de trabajo autónomo
2.6 Estilos de aprendizaje
2.7 Velocidad y comprensión lectora

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3. Conocimiento de mí mismo

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4. Mi visión

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5. Diagnóstico

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6. Establecimiento de metas
6.1. Mi meta prioritaria del aspecto ocupacional
6.2. Mi meta prioritaria del aspecto afectivo/emocional
6.3. Mi meta prioritaria del aspecto familiar
6.4. Mi meta prioritaria del aspecto comunitario
6.5. Mi meta prioritaria del aspecto corporal
6.6. Mi meta prioritaria del aspecto recreativo
6.7. Mi meta prioritaria del aspecto intelectual
6.8. Mi meta prioritaria del aspecto económico
6.9. Mi meta prioritaria del aspecto espiritual
7. Venciendo obstáculos

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IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato
elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de
Carolina Rodríguez González.
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por su nivel de estudios. "Creo que puedo. las diferentes opiniones que me dieron varias personas. Empezar y terminar mi carrera superior. muy puntual. seguir aprendiendo cosas nuevas. nunca me doy por vencido en ciertas cosas. Sec. Técnica #1 CBTis #110 1997-1999 1999-2005 que Población en la los que está ubicada la Escuela Durango Dgo. soy muy apegado a mi familia. soy muy aficionado a escuchar música y tocar la guitarra. atento. llegar a tener mi titulo de ingeniero. sé que puedo" Autor: Kurt Cobain. Esta frase me sirve de guía porque si siento o creo que puedo hacer algo lo puedo lograr ya que si no lo hubiera pensado no seria capaz de hacerlo Descripción de sí mismo: Soy responsable. tengo gustos variados por diferentes cosas. Dgo. me gusta el cine y todo lo que tiene que ver con películas. tener un futuro con bases académicas y personales. 2008-2011 Durango Dgo. como por IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González. 2005-2008 Durango Dgo. 4 4 . Datos personales Nombre: Marco Alonso Andrade Cabrales Fecha de nacimiento: 10/JULIO/1993 Lugar de nacimiento:Durango.1. Durango Dgo. Razones por las que decidiste ingresar al Tecnológico: Hay muchas razón por las que decidí ingresar al Tecnológico. Mex Lugar de residencia actual: Durango Dgo Estudios: Estudios Realizados Kinder Primaria Secundaria Bachillerato Nombre Escuela de la Periodo en realizó estudios Leonardo Bravo Juana Belen Gutierrez Esc. me gusta hacer deporte como el gotcha y esos tipos de deportes. en lo particular por primos y amigos que están y han estado en el. Doy lo mejor de mi en las cosas que me gustan.

IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González. 5 5 .es muy trabajadora. 4to de Primaria Lo que admiro de mi abuelito es que a pesar de que es un hombre ya mayor de edad siempre busca estar trabajando. 2do de Primaria Lo que admiro de mi abuelita es que ella es muy amable con todos. Padres Nombre de los Ocupación Grado máximo de Describir qué Padres estudios admiras de cada uno Miguel Andrade Chofer de Técnico Forestal Admiro a mi Olguin transporte publico padre por que es muy trabajador . responsable. siempre a estado conmigo para apoyarme en lo me gusta hacer Abuelos Nombre Abuelos Miguel Jimenez Oliva Mercado de los Ocupación Andrade Jubilado Olguin Ama de Casa Grado máximo de Describir qué estudios admiras de cada uno. Si me gusta una canción y la quiero tocar en la guitarra pongo mi mayor esfuerzo en poder tocarla. María Guadalupe Secretaria Preparatoria Admiro a mi Cabrales Sánchez (secretariado madre por que comercial) siempre se preocupa por como estamos. trata de estar todo el tiempo que puede con nosotros.ejemplo. responsable.

Lo que admiro de mi abuelita es su forma de ser.1 Retos encontrados a partir de la lectura del libro: El Reto TE RETO A QUE: RETO Te conozcas a ti mismo Lo que debo hacer en lo personal es saber mas de mi Te decidas a superar tus defectos Lo que debo hacer en lo personal es superarme en todos mis aspectos Descubras y aproveches tus talentos Lo que debo hacer en lo personal es encontrar mis talentos y sacar el mejor provecho de uno de ellos Seas mejor que tú mismo Lo que debo hacer en lo personal es siempre ser mejor que antes Florezcas donde estás plantado Lo que debo hacer en lo personal es utilizar las cosas que tengo para salir adelante Te quieras y respetes Lo que debo hacer en lo personal es siempre tratare de tener un autoestima en alto.Jesus Navarrete Cabrales Mecánico Tornero Guillermina Sanchez Ama de Casa Cazarez 6to de Primaria 2do de Primaria Lo que admiro de mi abuelito es su sentido del humor y lo cariñoso que era. 6 6 . Seas todo lo que eres capaz de ser Lo que debo hacer en lo personal es tratar de dar todo de mi potencial en todas las cosas que haga y así alcanzar mi meta. Comiences ahora tu superación Lo que debo hacer en lo personal es plantearme metas para superarlas y así hacerle hasta alcanzar todo lo que me proponga IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González. 2. ser todo lo que soy capaz de ser. Cambies tus actitudes destructivas Lo que debo hacer en lo personal es cambiar mis actitudes para mejorar con los demás y así estar en paz para que no me desaliente Seas tu propio motivador Lo que debo hacer en lo personal es que a veces me doy cuenta que yo si puedo hacer las cosas que otros no y es cuando me motivo y digo que si puedo. Retos 2. no dejarme llevar por los comentarios de los demás.

Lo que debo hacer en lo personal es que me planteare metas que me exijan dar todo de mi potencial para ir superandome consecutivamente y darme cuenta de lo que puedo hacer.Seas una persona de principios Sueñes en grande Tengas metas dignas de tu grandeza Proyectes tu futuro Seas mejor cada día Aprendas de tus errores Aceptes tus responsabilidades Des más de lo que se espera de ti Seas rentable Te prepares cada día Veas los vasos medio llenos Lo que debo hacer en lo personal es forjar mis propios principios con la ayuda de los valores mas importantes y el apoyo de las personas que me rodean para ser una persona de principios Lo que debo hacer en lo personal es empezar a realizar mis sueños con voluntad. así también veré la mejor forma de no volver a hacerlos otra vez Lo que debo hacer en lo personal es tratar de hacerme cargo de mis responsabilidades y no dejarselas a otras personas. competitividad y así poder lograr lo que tanto eh soñado y anhelado. Lo que debo hacer en lo personal es seguir preparandome y no me conformare con lo que me traiga la vida Lo que debo hacer en lo personal es tratar de ser una persona mas optimista y verle el lado bueno a todo lo que haga. Lo que debo hacer en lo personal es dejar que mi imaginación me lleve a donde quiera ir. ya que con esto puedes hacer o planear tu futuro Lo que debo hacer en lo personal es mejorar mis actitudes cada día para ser mejor con todas las personas que me rodean y todas las cosas que haga Lo que debo hacer en lo personal es aprender de mis errores. 7 7 . Lo que debo hacer en lo personal es seguir en el mismo camino que estoy pero también daré un poco mas de lo que espero de mi para tener éxito. Lo que debo hacer en lo personal es enfocarme en las cosas que me gustan para poder sacarle el mayor provecho posible e ir ganando experiencia para un futuro. dejare de ver el lado malo para así poder tener el final en la mente y no detenerme IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González. esfuerzo.

tratando de no herir los sentimientos de los demás ya que a veces la verdad lastima. tal vez entre otra vez al GYM Lo que debo hacer en lo personal es aprovechar mi tiempo libre para hacer lo que mas me gusta hacer. ya que si dejo que los demás lo hagan dependeré de ellos. Lo que debo hacer en lo personal es que haré lo posible por hablar siempre con la verdad. Lo que debo hacer en lo personal es tomar mis propias decisiones sin que los demás influyan en lo que haré. TOCAR LA GUITARRA sin dejar descuidados mis estudios. 8 8 . Lo que debo hacer en lo personal es cuidar mejor mi cuerpo dejando de fumar y haré ejercicio.Plantes bien los pies en la tierra Pienses bien antes de actuar o de hablar Tomes tus propias decisiones Digas la verdad siempre Enfrentes valerosamente tus problemas Respetes tu cuerpo Aproveches bien tu tiempo Tengas vida fuera del trabajo Lo que debo hacer en lo personal es darme cuanta de lo que tengo y no imaginar tantas cosas que en un futuro quiera tener Lo que debo hacer en lo personal es pesar mejor lo que diré o haré para no herir a alguien con mis actos o comentarios. Lo que debo hacer en lo personal es que ya cuando tenga un trabajo (TELMEX) convivir con mis amigos de la secundaria. IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González. Lo que debo hacer en lo personal es que cada problema que tenga lo resolveré lo antes posible sin darle vueltas y evadiendo. y de la carrera. ya que si el trabajo me consume no me dejara nada bueno. bachillerato.

merecían a algunos maestros. bachillerato era que perdía el tiempo en ciertas clases. Lo que haré a partir de hoy es dejar ser hacerlo y poner atención en todas las clases.2 Responsabilidades de los estudiantes Retos Asistir a las clases a tiempo y llegar Lo que hacia en sexto semestre de adecuadamente preparado. IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González. Respetar el derecho de los demás a Lo que hacia en sexto semestre de participar en clase. autoridades administrativas que no le daba el respeto que se y a los demás alumnos. bachillerato era que aveces me burlaba de los comentarios o participaciones de algunos compañeros. 9 9 . Tratar con respeto y tolerancia a los Lo que hacia en sexto semestre era profesores. Lo que haré a partir de hoy es ser respetuoso con todos los compañeros que participen en la clase. Lo que haré a partir de hoy es preparar las cosas un día antes para estar listo para la clase. No perder el tiempo en clase ni hacer Lo que hacia en sexto semestre de que los demás pierdan su tiempo. era que llegaba sin estar preparado adecuadamente a las clases.2. Lo que haré a partir de hoy es respetar a todos los profesores por que ellos son los que nos están preparando para ser profecionistas.

No “reutilizar” trabajos de cursos Lo que hacia en sexto semestre de anteriores o que hayan sido elaborados bachillerato era reutilizar los por otra persona. bachillerato era que no estudiaba bien para los exámenes. usar “acordeones” o realizar Lo que hacia en sexto semestre de cualquier otro tipo de fraude académico. Estudiar adecuadamente para los Lo que hacia en sexto semestre de exámenes. 10 10 . Lo que haré a partir de hoy es respetar el punto de vista de los demás por que todos somos diferentes y no pensamos igual. Lo que hacia en sexto semestre de bachillerato era que a veces no tomaba en cuenta el punto de vista de algunos compañeros por no ser iguales a la mía. ser responsable de mi aprendizaje y no copiar a los demás. bachillerato era nada mas copiar y pegar lo que me pedían de algún trabajo y no le ponía de donde lo investigue. Lo que haré a partir de hoy es hacer yo mis propios trabajos con honestidad y originalidad. Citar adecuadamente las fuentes Lo que hacia en sexto semestre de utilizadas para un trabajo. Lo que haré a partir de hoy es denunciar cualquier fraude por parte de alguien en la institución.Respetar los puntos de vista de los demás. No copiar. bachillerato era usar o copiar los trabajos de algunos de mis amigos para no perder esa calificación. trabajos de alguien que ya lo había hecho para así terminar mas rápido. Lo que haré a partir de hoy es. estudiar con unos 2-3 días de anticipación para estar preparado para el examen. IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González. admitiendo su derecho a tener opiniones distintas. Lo que haré a partir de hoy es poner la bibliografía o pagina web de donde obture la información que me pedían. Lo que haré a partir de hoy es. me ponía a estudiar un día antes o antes que empezara la clase. Reportar y denunciar frente al profesor o Lo que hacia en sexto semestre de autoridades todos los intentos de fraude bachillerato era darle la menor académico por parte de cualquier importancia por que a mi no me miembro de la institución. afectaba.

11 11 . No estar nunca satisfecho con el trabajo lo que hacia en sexto semestre de realizado a menos que sea resultado de bachillerato era que cuando nuestro mejor esfuerzo. Para cuando valla a presentar algún examen tratare de prepararme con mas tiempo de anticipación.3 Encuesta sobre habilidades de estudio (Preguntas 1 a 60) Organización para el estudio Puntuación Interpretación Retos obtenida 10 Bajo Descansare adecuadamente para que el cansancio no me impida estudiar. tablas y/o figuras las estudiare un poco mas en ves de saltarlas. Dedicare mas tiempo a estudiar y repasar los apuntes tomados en clase en ves de hacer otras actividades que no sean estudiar Técnicas de estudio Puntuación Interpretación obtenida 14 Promedio Retos Si el tema que estoy estudiando tiene gráficas. Lo que haré a partir de hoy es buscar la perfección hasta quedar completamente satisfecho de mi trabajo. me conformaba como había. 2.No tratar de sobornar a los profesores y autoridades administrativas para obtener una mejor calificación u otro beneficio que no haya sido obtenido de manera honesta. Lo que hacia en sexto semestre de bachillerato era que cuando me decían mi calificación traba de que el profesor la subiera un poco por beneficio propio. Motivación para el estudio IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González. Lo que haré a partir de hoy es aceptar la calificación que obtenga ya que esta es el reflejo de mi desempeño en la clase. terminaba mi trabajo ya así lo dejaba por que quería terminar la tarea.

2.4 Estrategias para el aprendizaje (Preguntas 61 a 70) % de Retos respuestas correctas 60 Buscar nuevas estrategias para reforzar las que tengo y aprender de las nuevas para llegar a tener más habilidad en el aprendizaje.00 Retos Ampliar mi colaboración. IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González. 2. si no llevarlo a una ampliación mayor.67 Retos No solo quedarme con lo ya visto. 12 12 .5 Estrategias de trabajo autónomo (Preguntas 71 a 115) Resultado de estrategias de ampliación E= 3. si no con las personas que lo necesiten o me lo pidan. Resultado de estrategias de colaboración F=3. Dejare de divertirme tanto como lo hacia antes para estudiar un poco mas y subir mis calificaciones.Puntuación obtenida 8 Interpretación Retos Muy Bajo Estudiare mas de lo necesario para aprobar un examen ya que en el Tecno la calificación aprobatoria es de 70. Implementar mas los conocimientos adquiridos y ponerlos en práctica con mis propias habilidades y destrezas. no solo con mis compañeros. ya sea en el mismo campo o en algún otro.45 Retos Resultado de estrategias de conceptualización G=3.

2.60 Retos Llevar un plan de las cosas que tengo que realizar.6 Estilos de aprendizaje (Preguntas 116 a 195) Activo K Reflexivo L Teórico M Pragmático N 12 18 15 14 Retos Mejorare en el Estilo Activo participando mas en las actividades de la clase aportando ideas nuevas o espontáneas con el grupo que se esta participando o la actividad que estemos realizando. Resultado de estrategias de participación J=2.Resultado de estrategias de planificación H=2. hasta algo mas centrado al tema.67 la Retos Mas iniciativa para la participación. 2. trabajos para entregar etc.7 Velocidad y comprensión lectora No. 13 13 . teniendo en cuenta las de más prioridad como tareas. de palabras por minuto 183 palabras por minuto % de comprensión Retos Practicar un poco mas para poder llegar a las 250 y así poder inculcarme el habito de la lectura.33 Elaborar un mejor plan para preparación de mis exámenes. Retos IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González. Resultado de estrategias de preparación Retos de exámenes I=4. ya sea desde un comentario propio.

Convivo mucho con mi familia. ir un poco mas lento de lo normal para poder entender mejor lo que estoy leyendo. Dibuja tres grandes Dibuja tres logros cualidades valoradas por tus padres “La disposición “Mi que tengo para graduación de ellos” preparatoria” Dibuja tres cosas que debes mejorar Si hoy te fueras a morir qué te gustaría que recordaran de ti “Los vicios que eh ido “Mi forma de formando en mi manejar vida” (única)” IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González. 3. salir con mis amigos. ensayar con mi banda. Conocimiento de mí mismo DESCRIPCIÓN DE MI MISMO Yo considero que soy una persona calmada que le gusta divertirse. tocar en diferentes partes. 14 14 . QUIÉN SOY YO CON BASE EN MIS INTERESES Y HABILIDADES Lo que más me interesa Terminar mi carrera de Ingeniero En lo que soy más hábil Lo que menos me interesa Ser superficial ante las demás personas En lo que soy menos hábil En mi auto superación Logras metas a corto plazo MI BANDERA PERSONAL: QUIÉN SOY YO CON RELACIÓN A MI AUTO PERCEPCIÓN.80 Tratar de comprender mejor la lectura. Me gusta tocar la guitarra.

” “El Apoyo que siempre ofrecí” QUIÉN SOY YO EN RELACIÓN CON MIS CUALIDADES IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González. “Tocar la guitarra” “El respeto que le tengo .“La honestidad con las que digo “Dejar de y hago las fumar” la cosas. tanto “Moderarme a las personas con la bebida” mayores como a las de mi edad. 15 15 .” “El cariño que brinde” Tener oportunidad de ingresar al Tecnológico.

soy solidario. MIS PRINCIPIOS Mis principios son el respeto y la tolerancia hacía los demás. MIS DEBILIDADES No saber llevar las cosas de una buena forma. A caer en los mismos errores con los que he fracasado una y otra vez. no solo a las personas. ¿A DÓNDE VOY SI NO CAMBIO? A una vida llena de errores. Mi temperamento me puede llegar a traicionar. escucho a los demás. doy buenos consejos. Al fracaso si no me enfoco en las cosas que de verdad importan. soy amable. tanto emocionales como rutinarios. 16 16 . soy tolerantes. MIS CREENCIAS IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González. Enojarme si las cosas no salen como lo esperaba. salgo adelante.MIS FORTALEZAS No me dejo derrotar. el apoyo de mi familia. si no también a todo lo que nos rodea. soy puntual.

La forma en que tomo las decisiones. IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González. Los momentos donde tengo que tomar decisiones importantes en diferentes aspectos de la vida. pensando y viendo cual es la mejor forma de decidir. 4 Disciplina. Las veces que me toleran las personas que me rodean. Fastidioso. Cuando pase el extraordinario de calculo en 6to semestre. 17 17 . en que todo se puede lograr sin importar lo difícil que pueda parecer.En un ser superior. Inmaduro. Cambiar los motivos por los cuales me sienta con ganas de renunciar. 2 Honestidad Deshonesto. 5 Perseverancia Renunciar. QUIÉN SOY YO A TRAVÉS DE MIS EVENTOS EXCEPCIONALES Creencias negativas de mí mismo Situaciones que contradicen las creencias Malo en matemáticas. Irresponsabilidad. Cambiarlo o eliminarlo de mi vida Aplicarme mas en las cosas que tengo que realizar. Mi humor Muy apresurado MIS VALORES MIS PRINCIPALES VALORES CONDUCTA O ACTITUD OPUESTA A ESTE VALOR 1 Respeto Irrespetuoso. 3 Responsabilidad. Las veces que tolero a los demás en ciertos aspectos. en mi mismo. ¿QUÉ HARÉ PARA VENCER LAS CONDUCTAS O ACTITUDES QUE SE OPONEN A MIS VALORES? Hacerme a la idea que no me llevo de la misma forma con todos. Acatar las normas o condiciones que me pongan. Indisciplinado.

por estos valores. IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González. más que simples palabras son marcas que han dejado en mi vida buenos momentos. y superaciones propias. 18 18 .MI ESCUDO: QUIÉN SOY YO EN RELACIÓN CON MIS VALORES Dibujare un escudo en el que plasme mis valores más significativos y escribiré la descripción de cada uno de los elementos de mi escudo. ya que son ellas las que me hacen ser la persona la cual he llegado a ser. Escudo Descripción de cada uno de los elementos de tu escudo Son las palabras las que conforman mi escudo.

la familia y con metas claramente establecidas para poder realizar y llevar acabo un nivel de vida en plenitud al lado de mis seres querido. En el aspecto comunitario Ser una persona con valores y principios . ser responsable y dedicado a la profesión. En el aspecto recreativo IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González. cambiar estos estilos de vida por unos mejores que nos hagan crecer como comunidad unida. con ganas de ser pieza importante para la realización de metas que como comunidad tengamos en mente como seria implementar un objetivo de cuidado al medio ambiente ¿porqué no? Si nosotros quisiéramos tener una comunidad libre de enfermedades o algo mas común sin tanta violencia. En el aspecto familiar Una situación muy ligada al aspecto afectivo-emocional. a su vez fomentando el trabajo en equipo mediante la solidaridad entre las partes de la organización. pues en este punto me veo como una persona muy unida con la familia compartiendo lo bueno de mi profesión. pero creo que con voluntad las personas cambian ya sea hablando en aspecto corporal o sentimental la cuestión es ser mejor persona cada día. tal vez en estos momentos nos encontramos un poco descuidados verdad. siendo una persona con liderazgo dentro de la empresa tomando decisiones importantes de ella. como se ha presentado últimamente. sirviendo de apoyo a mis hermanos y así también de ejemplo para que en ellos también exista ese deseo de superación.4. En el aspecto afectivo-emocional Una persona con principio morales aptos para toda integridad humana así una persona responsable con la labor. Mi visión En el aspecto ocupacional En el aspecto ocupacional me imagino laborando de la mejor forma mi profesión elegida. En el aspecto corporal Tratar de cambiar un poco el aspecto corporal por uno mejor más formal y de buen ver. 19 19 .

Tengo una convivencia pacífica basada en los derechos humanos. y con pocas oportunidades de calidad de vida buena. lo cual por ejemplo se demuestra de la siguiente forma: Cuando le cedo el asiento a un mayor de edad. a su vez soy consiente que tenemos que mejorar todo aspecto ya que esto nos permitirá ser personas con principios y valores que nos formarán como un ser autorrealizado. En el aspecto espiritual Necesito mejorar este aspecto ya que no soy tan devoto a mi religión no se cual sea la razón. a una mujer o a una mujer embarazada mi lugar dentro del autobús permitiéndole que vaya cómoda aunque yo vaya de pie. En el aspecto económico Tratare de ser una persona con una buena estabilidad económica pensando siempre en el futuro. el respeto y la resolución de los conflictos a partir del diálogo y el acuerdo. la verdad se me complica por ejemplo hacer dibujos y cosas así en general. con vestido y alimenticio. creo que ese fue un punto que descuidaron en mi educación así en que mi propósito y mi visualización dentro de diez años será ser más unido a mi religión.Este es un lado que casi no tengo muchas habilidades. lo cual por ejemplo se demuestra de la siguiente forma: Como bien sabemos en nuestro país existen muchas personas que viven en condiciones de pobreza extrema y condiciones inseguras. para ello en ocasiones he apoyado a estas personas ofreciéndole apoyo económico. IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González. tal vez porqué mis papás casi nunca me hacían asistir a eventos correspondientes a nuestra religión. 20 20 . por eso mismo quiero ser alguien con un empleo estable y muy reconocido de hecho también que vaya acorde a mi desempeño y mi puesto dentro de mi profesión. ya que no sabemos a que circunstancias nos enfrente la vida. insalubres. Contribuyo al tejido social a través de la solidaridad y la cooperación. pero creo que después de un tiempo todos somos capaces para mejorar nuestras aptitudes. En el aspecto intelectual En este aspecto creo seré mejor y con un grado mayor de conocimientos con los cuales podré desenvolverme en el ambiente laboral con total plenitud así mismo crear en mi un centro de motivación para seguir adelante día tras día.

lo cual por ejemplo se demuestra de la siguiente forma: Un ejemplo que expone esta situación será cada vez que levanto el papel o envoltura tirada en el suelo. lo cual por ejemplo se demuestra de la siguiente forma: Hace poco conducía un automóvil. MI MISIÓN Concluir mis estudios superiores para que posteriormente tenga un trabajo fijo. Busco el equilibrio y la sostenibilidad del entorno ecológico. necesito un buen trabajo. en los demás y en el entorno. de igual manera trato de prevenir este tipo de acciones por que tengo males recuerdos de eso. donde me pueda desempeñar conforme a las carrera que estudie. Contribuyo a la propia calidad de vida y a la de los demás. o simplemente cuando no desecho o tiro las cosas al suelo. de la cual tendré mi título. IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González.Realizo el ejercicio ocupacional o laboral con idoneidad y responsabilidad. hago lo que se me ordena. Aún así. donde pueda tener una vida estable a un lado de mi esposa y si se da la oportunidad de tener hijos. lo cual por ejemplo se demuestra de la siguiente forma: Hago lo que me corresponde de acuerdo con lo que tengo asignado respecto a mis labores como trabajador a su vez respeto cualquier decisión asignada por mi patrón. bueno esta acción me dejo claro que nosotros como jóvenes no le tenemos importancia a nuestros actos y aunque la culpa fue de los otros soy responsable de las personas que llevo a bordo. pero para todo esto. lo cual por ejemplo se demuestra de la siguiente forma: Trato de mejorar las condiciones en las cuelas vivo actualmente para esto me esfuerzo por conseguir algo mejor para mí y mi familia. provocando un serio golpe en mi neumático. y dejándonos heridos a mi novia y por supuesto a mí. Mantengo una reflexión continua en torno a las consecuencias de mis propios actos. en pocas palabras. para que estos se orienten hacia el bienestar considerando los valores. puedo cometer errores. y reparar las consecuencias negativas de ellos. 21 21 . de esta manera me deja una buena reflexión. esto pasa cuando de alguna forma no contaminamos. y se prevengan errores y situaciones no deseables en sí. pero el compromiso ético es reconocerlos de forma inmediata y corregirlos antes que causen un daño mayor. y yo iba bien pero la impertinencia de otros jóvenes hizo que me saliera de mi carril estrellandome en las faldas de un enorme cerro.

IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González. 22 22 .

señalare el punto en donde considero que me encuentro actualmente para cada uno de los aspectos que se incluyen en el proyecto ético de vida. 0=Inexistente 1=Muy mal 2=Mal 3=Regular 4=Bien 5=Muy bien A continuación describiré mis metas para cada uno de los aspectos vistos en el taller. IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González. cada meta debe ser congruente con mi proyecto ético de vida. Diagnóstico DIAGNÓSTICO DE LOS ASPECTOS DEL PROYECTO ÉTICO DE VIDA En la siguiente gráfica radial.5. 23 23 .

Desempeño. realizando las practicas profesionales. DIBUJO. con un total de 9 semestres.5 para arriba. llegando temprano. Y con ello poder trabajar en Telmex. la descripción de mi meta es: Terminar la carrera de Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones. llevando 6 materias por semestre. realizar y terminar la residencia. Creencia en uno mismo. inscribirme a una actividad extra-escolar. pasando las materias con promedio de 8. Escribe los pasos específicos que tendrás que realizar para lograr tu meta y las fechas en que se cumplirá cada uno de estos pasos. ETC. cumpliendo con tareas y trabajos en el tiempo establecido .) INSERTAR LOS ELEMENTOS EN ESTE ESPACIO ¿A QUÉ VALORES O CREENCIAS CORRESPONDE ESTA META? Constancia. 24 24 . Dando como terminada la carrera en Agosto del 2016.1 Mi meta prioritaria del aspecto ocupacional A largo plazo ( 5 ) años. hacer el servicio social. terminar con los 10 niveles de ingles y hacer el examen TOFE. ELEMENTO(S) PARA VISUALIZARLA: (FOTO. empezando el primer semestre en Enero del 2012. escoger un buen horario.6. ESTABLECIMIENTO DE METAS 6. asistir a los congresos. Pasos durante la carrera Fecha de inicio Fecha de término Iniciar el primer semestre de la Carrera Enero del 2012 Agosto del 2012 Estudiar para poder pasar los exámenes Enero del 2012 Agosto del 2017 Obtener buenas calificaciones Enero del 2012 Agosto del 2017 Pasos durante el PDCA Estudiar todos los días Fecha de inicio 5 de Septiembre 2011 Fecha de término 25 de Noviembre 2011 IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González. Esta meta es digna de mi grandeza ya que puedo aplicar mis talentos y potencialidades.

aceptando a los demás tal como son. comprensivo.2. Igualdad. Equidad. teniendo los valores del respeto honestidad y amor ELEMENTO(S) PARA VISUALIZARLA: (FOTO. Pasos durante la carrera Fecha de inicio Fecha de término Tratar por igual a todos Enero 2012 Agosto 2017 Establecer una buena relación con ellos Enero 2012 Agosto 2017 Encontrar a mi pareja Enero 2012 Agosto 2017 Tener una excelente relación con ella Enero 2012 Agosto 2017 Pasos durante el PDCA Fecha de inicio Tratar igual a todos 5 Septiembre 2011 Llevarme bien con ellos 5 Septiembre 2011 Fecha de término 25 Noviembre 2011 IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González.) INSERTAR LOS ELEMENTOS EN ESTE ESPACIO ¿A QUÉ VALORES O CREENCIAS CORRESPONDE ESTA META? Amistad. compañero y novia. la descripción de mi meta es: Una relación estable. ETC. Usando mis talentos de convivencia con ellos en un plazo de 5 años de lo que es la carrera. 25 25 . Escribe los pasos específicos que tendrás que realizar para lograr tu meta y las fechas en que se cumplirá cada uno de estos pasos. Sabiendo si la cumplí viendo el tipo de relación que llevo con ellos. Tolerancia. DIBUJO. como mis amigos.Tener una buena convivencia con los compañeros Concluir satisfactoriamente el PDCA 5 de Septiembre 2011 5 de Septiembre 2011 25 de Noviembre 2011 25 de Noviembre 2011 6. La realizare de tal forma con una actitud positiva. tanto con las personas que me rodean. Mi meta prioritaria del aspecto afectivo/emocional A largo plazo ( 5 ) años.

ELEMENTO(S) PARA VISUALIZARLA: (FOTO. amistad. visión. la descripción de mi meta es: Que mi familia este orgullosa de mi.3. en todo lo que haga. responsable. siendo honesto. Escribe los pasos específicos que tendrás que realizar para lograr tu meta y las fechas en que se cumplirá cada uno de estos pasos. teniendo en mis manos mi titulo de Ingeniero en Tecnologías de la información y comunicaciones pasando todos los semestres con buenas calificaciones obteniendo uno que otro reconocimiento. Mi meta prioritaria del aspecto familiar A largo plazo ( 5 ) años. realización. competencia. amor. participando en practicas. DIBUJO. Visualisandome en la ceremonia entregandome mi titulo en agosto del 2017. por haber terminado la educación superior. ETC.) INSERTAR LOS ELEMENTOS EN ESTE ESPACIO ¿A QUÉ VALORES O CREENCIAS CORRESPONDE ESTA META? Optimismo. Digna de mi grandeza para que pueda dar el 100% de mis talentos. Pasos durante la carrera Fecha de inicio Fecha de término Sacar buenas calificaciones Enero 2012 Agosto 2017 Comentarle a mi familia como voy Enero 2012 agosto 2017 Hacerle caso a lo que me dicen Enero 2012 Agosto 2017 Llegar temprano a la casa cuando salga Enero 2012 Agosto 2017 IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González. 26 26 .6. asistiendo a los congresos.

ELEMENTO(S) PARA VISUALIZARLA: (FOTO. para fomentar conciencia en la comunidad para una mejor convivencia. ETC. 27 27 . ya sea por medio de dinámicas o un método más complejo. equidad. reciprocidad.Pasos durante el PDCA Fecha de inicio Fecha de término Sacar buenas calificaciones 5 Septiembre 2011 25 Noviembre 2011 Tener la confianza para hablar con ellos 5 Septiembre 2011 25 Noviembre 2011 Estar en armonía con mi familia 5 Septiembre 2011 25 Noviembre 2011 6.) INSERTAR LOS ELEMENTOS EN ESTE ESPACIO ¿A QUÉ VALORES O CREENCIAS CORRESPONDE ESTA META? Tolerancia. amistad. gracias a lo aprendido y recaudado hasta la fecha. Pasos durante la carrera Fecha de inicio Fecha de término Ayudar a mi comunidad Enero 2012 Agosto 2017 Asistir a un grupo de apoyo a la comunidad Enero 2012 Agosto 2017 Realizar actividades recreativas en mi comunidad Enero 2012 Agosto 2017 IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González. Mi meta prioritaria del aspecto comunitario A largo plazo ( 5 ) años. la descripción de mi meta es: Emplear técnicas para el mejoramiento de la comunidad. respeto amabilidad. DIBUJO.4. Escribe los pasos específicos que tendrás que realizar para lograr tu meta y las fechas en que se cumplirá cada uno de estos pasos.

donde aplique mi reacción de respuesta.5. como asistir al Gym o realizar algún deporte. disposición. practicando 3 veces por semana. la descripción de mi meta es: Mi cuerpo con una salud altamente buena. ELEMENTO(S) PARA VISUALIZARLA: (FOTO. Mi meta prioritaria del aspecto corporal A largo plazo ( 5 ) años.) INSERTAR LOS ELEMENTOS EN ESTE ESPACIO ¿A QUÉ VALORES O CREENCIAS CORRESPONDE ESTA META? Disciplina. fe en uno mismo. DIBUJO. mentalidad positiva. Siendo honesto y cumplido. capacidad. Pasos durante la carrera Practicar Airsoft o Frontenis Fecha de inicio Enero 2012 Fecha de término Agosto 2017 IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González. realizando diferentes actividades físicas para el mejoramiento de mi salud. constancia. Escribe los pasos específicos que tendrás que realizar para lograr tu meta y las fechas en que se cumplirá cada uno de estos pasos.Pasos durante el PDCA Fecha de inicio Fecha de término Tener una actitud tranquila en la comunidad 5 Septiembre 2011 25 Noviembre 2011 Ayudar en lo que se necesite 5 Septiembre 2011 25 Noviembre 2011 Interactuar con los demás 5 Septiembre 2011 25 Noviembre 2011 6. 28 28 . ETC.

ir a clases. 29 29 . siendo honesto en la practica y asistiendo continuamente en las clases para no perder ningún tipo de teoría o tips que me puedan servir para mejorar en la practica de la guitarra.Asistir a cada practica Enero 2012 Agosto 2017 Ser constante con el entrenamiento Enero 2012 Agosto 2017 Tener una buena alimentación Enero 2012 Agosto 2017 Dejar el cigarro Enero 2012 Agosto 2017 Pasos durante el PDCA Fecha de inicio Jugar Frontenis con los compañeros 5 Septiembre 2011 25 Noviembre 2011 Fecha de término Tener una buena alimentación 5 Septiembre 2011 25 Noviembre 2011 Dejar el cigarro 5 Septiembre 2011 25 Noviembre 2011 6. ETC. la descripción de mi meta es: Mi meta prioritaria en el aspecto recreativo es tocar la guitarra. practicar todos los días para así poder tener una gran técnica en la ejecución de cualquier tipo de partituras y música. honestidad. ELEMENTO(S) PARA VISUALIZARLA: (FOTO. éxito. Mi meta prioritaria del aspecto recreativo A largo plazo ( 5 ) años. IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González. seguir adelante.) INSERTAR LOS ELEMENTOS EN ESTE ESPACIO ¿A QUÉ VALORES O CREENCIAS CORRESPONDE ESTA META? Perseverancia.6. DIBUJO.

Mi meta prioritaria del aspecto intelectual A largo plazo ( 5 ) años.Escribe los pasos específicos que tendrás que realizar para lograr tu meta y las fechas en que se cumplirá cada uno de estos pasos. ELEMENTO(S) PARA VISUALIZARLA: (FOTO. IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González. éxito. 30 30 . DIBUJO. Pasos durante la carrera Fecha de inicio Fecha de término Asistir a rondalla Enero 2012 Agosto 2017 Practicar Enero 2012 Agosto 2017 Compartir conocimientos entre otros guitarristas Enero 2012 Agosto 2017 Pasos durante el PDCA Fecha de inicio Fecha de término Practicar con otros compañeros 5 Septiembre 2011 25 Noviembre 2011 Practicar los consejos de ellos 5 Septiembre 2011 25 Noviembre 2011 Compartir mis conocimientos 5 Septiembre 2011 25 Noviembre 2011 6. la descripción de mi meta es: Adquirir los conocimientos suficientes para desempeñarme en mi carrera dependiendo de lo que me es exigido. Responsabilidad.7. honestidad. empeño.) INSERTAR LOS ELEMENTOS EN ESTE ESPACIO ¿A QUÉ VALORES O CREENCIAS CORRESPONDE ESTA META? Respeto. confianza. Estudiando diferentes tipos de temas y/o leyendo libros que me llamen la atención para tener también un amplio significado de lo que será mi carrera vocacional. ETC.

Escribe los pasos específicos que tendrás que realizar para lograr tu meta y las fechas en que se cumplirá cada uno de estos pasos. 31 31 . Pasos durante la carrera Fecha de inicio Fecha de término Adquirir todos los conocimientos posibles Enero 2011 Agosto 2017 Acreditar todas mis materias Enero 2011 Agosto 2017 Leer diferentes libros Enero 2011 Agosto 2017 Estudiar matemáticas Enero 2011 Agosto 2017 Pasos durante el PDCA Estudiar el manual de publicaciones Leer el libro de las 6 decisiones Estudiar matemáticas Fecha de inicio 5 de Septiembre 2011 5 de Septiembre 2011 5 de Septiembre 2011 Fecha de término 25 de Noviembre 2011 25 de Noviembre 2011 25 de Noviembre 2011 IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González.

la descripción de mi meta es: Al concluir mi carrera profesional mi meta prioritaria al aspecto económico es tener una vida estable económicamente trabajando en Telmex haciendo instalaciones y reparaciones dependiendo de lo que me asignen en mi trabajo.) INSERTAR LOS ELEMENTOS EN ESTE ESPACIO ¿A QUÉ VALORES O CREENCIAS CORRESPONDE ESTA META? Responsabilidad. ELEMENTO(S) PARA VISUALIZARLA: (FOTO. Mi meta prioritaria del aspecto económico A largo plazo ( 10 ) años. ETC. superación.8.6. Escribe los pasos específicos que tendrás que realizar para lograr tu meta y las fechas en que se cumplirá cada uno de estos pasos. DIBUJO. cumpliendo con los estándares y políticas de calidad. Pasos durante la carrera Fecha de inicio Fecha de término conseguir un trabajo de medio tiempo Enero 2012 Agosto 2017 Adquirir conocimientos para desempeñar un trabajo Independizarme de manera que pueda pagar mis camiones o lo necesario para mi carrera Enero 2012 Agosto 2017 Enero 2012 Agosto 2017 Pasos durante el PDCA Fecha de inicio Fecha de término Ahorrar lo que me dan para la semana 5 Septiembre 2011 25 Noviembre 2011 Costearme con mi propio dinero 5 Septiembre 2011 25 Noviembre 2011 Concluir el PDCA y trabajar medio tiempo 5 Septiembre 2011 IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González. éxito. salir adelante. 32 32 .

DIBUJO.9. De esta manera estar conforme con migo mismo por no haber desaprovechado las oportunidades que dios me ha brindado. Mi meta prioritaria del aspecto espiritual A largo plazo ( 5 ) años.) INSERTAR LOS ELEMENTOS EN ESTE ESPACIO ¿A QUÉ VALORES O CREENCIAS CORRESPONDE ESTA META? Amor y Fe Escribe los pasos específicos que tendrás que realizar para lograr tu meta y las fechas en que se cumplirá cada uno de estos pasos. Pasos durante la carrera Fecha de inicio Asistir a la iglesia para pedir la bendición y estar Enero 2012 bien con migo mismo. entre otros. ELEMENTO(S) PARA VISUALIZARLA: (FOTO. Cada que tenga un logro importante agradecer Enero 2012 a dios por lo que me he permitido lograr y tener. la descripción de mi meta es: Estar bien con dios. los triunfos. ETC. el éxito. agradecido por todo lo que me ha permitido lograr y por las bendiciones que me ha dado para lograr hasta el punto en que he llegado. Agradecer por haber terminado mi carrera y por Enero 2012 ser una persona preparada para lo que se requiere como ingeniero civil. Pasos durante el PDCA Fecha de inicio Fecha de término Agosto 2017 Agosto 2017 Agosto 2017 Fecha de término IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González. 33 33 .6.

Aceptar las invitaciones de mis padres y amigos 5 Septiembre 2011 para ir a la iglesia. Pedirle a dios que me permita entrar al tecno y 5 Septiembre 2011 salir adelante con mis calificaciones. Acercarme a dios por haber concluido el termino 5 Septiembre 2011 del semestre satisfecho de mis logros y ser bendecido para lo que venga. 25 Noviembre 2011 25 Noviembre 2011 25 Noviembre 2011 IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González. 34 34 .

familiar y en relación con tu círculo de amigos.7. cómo es tu entorno escolar. 35 35 . Entorno escolar Entorno familiar Nota: Se pegara una Fotografía en el formato impreso IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González. Venciendo obstáculos FOTOGRAFÍA DE MI ENTORNO Muestra mediante un dibujo.

Obstáculos con los amigos Plan de acción con los amigos El apoyo de ellos puede llegar a ser de mucha ayuda y no siempre se puede contar con ellos. Obstáculos en la escuela Plan de acción en la escuela Los comentarios negativos de algunos compañeros.Entorno en relación con tu círculo de amigos PLAN DE ACCIÓN PARA NEUTRALIZAR LOS OBSTÁCULOS Analiza si tus contextos plasmados en la actividad anterior son favorables para el logro de tus metas. identifica los obstáculos y realiza un plan de acción que logre neutralizar los obstáculos. Comentar todo lo que pasa. 36 36 . Obstáculos en la casa Plan de acción en la casa La confianza se puede llegar a perder. Apoyarlos en todo lo que hagan para así poder tener el apoyo de ellos cuando lo necesite. IT Durango/Programa de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje 11/Taller de Aprendizaje Sinérgico/ENJ/ Formato elaborado tomando como base el libro de Luis Castañeda “Un Plan de Vida para Jóvenes” y ejercicios del Proyecto de Vida de Carolina Rodríguez González. tener la confianza en mi casa para que también ellos confíen en mi. Ignorarlos ya que solo tratan de hacer que uno caiga.