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Universidad Católica Andrés Bello

Laboratorio de Circuitos I
Prof. José A. Roldan Ortega

Resistencia

Integrantes:
Nathalie Mayoral
Ebraín

atenuando o frenando el libre flujo de circulación de las cargas eléctricas o electrones. fuentes. conductores. En la siguiente práctica se observaran dos tipos de circuitos. se comportan como aislantes estos últimos tienen la característica de que no permiten el paso de los electrones a través de ellos. en la cual también se puede precisar el valor de la tolerancia que es el campo comprendido entre el valor máximo y el mínimo de su valor indicado por el fabricante. Antes de llevar a cabo la actividad para resolver circuitos es importante conocer los conceptos básicos de cada uno de los componentes que lo conforman. aquellos que están conectados en serie que disponen de dos o más operadores conectados uno a continuación del otro y los circuitos en paralelo en los cuales cada receptor conectado a la fuente de alimentación lo está de forma independiente al resto. para hallar la resistencia equivalente es fundamental obtener los datos de cada resistencia. Los circuitos están compuestos por resistencias. multímetros y resistencias con el fin de poder resolver circuitos complejos mediante las leyes básicas que cumplen la Intensidad y el voltaje cuando circulan a través de resistencias conectadas en serie o en paralelo mediante la ley de Ohm la cual dice que "la intensidad de la corriente eléctrica que circula por un conductor eléctrico es directamente proporcional a la diferencia de potencial aplicada e inversamente proporcional a la resistencia del mismo" viene dada por la . Son importantes ya que permiten transportar. semiconductores que tienen la particularidad de que bajo ciertas condiciones se comportan como conductores y cuando estas condiciones no se dan. fuentes de poder. generar y utilizar la corriente eléctrica. Sin embargo en función del valor de esta propiedad.Introducción Un circuito eléctrico permite conectar diferentes elementos de consumo eléctrico posibilitando el funcionamiento de los mismos. los materiales se clasifican en conductores que presentan una oposición muy pequeña al paso de los electrones a través de ellos. En este mismo orden de ideas para cada experimento se utilizaran una serie de instrumentos como Protoboards. por esto se determina el valor de cada una mediante una tabla conocida como código de colores. inductores. el principal elemento a utilizar es la resistencia eléctrica la cual se define como toda oposición que encuentra la corriente a su paso por un circuito eléctrico cerrado. interruptores y semiconductores.

En cada proceso se podrá observar la comparación entre los datos teóricos y los valores calculados a través de la parte experimental. Multímetro Es un instrumento electrónico de 1 medición que generalmente calcula voltaje. Fuente de poder Es un circuito eléctrico que 1 convierte la electricidad de un voltaje de corriente alterna a un voltaje de corriente directa. comprendiendo de este modo la estrecha relación de la teoría y la práctica. resistencia y corriente. .ecuación V = I * R. Parte Experimental 1) Materiales utilizados: Material Definición Cantidad Protoboard Es un tablero con orificios 1 conectados eléctricamente entre sí. habitualmente siguiendo patrones de líneas. aunque dependiendo del modelo de multímetro puede medir otras magnitudes como capacitancia y temperatura. en el cual se pueden insertar componentes electrónicos y cables para el armado y prototipado de circuitos electrónicos.

c) A partir de la tolerancia calculada se halla la resistencia mínima restándole dicho porcentaje multiplicado por la resistencia y la resistencia máxima del mismo modo mediante el producto del porcentaje específico por la resistencia hallada pero en este caso restándole al valor original de la resistencia. f) Se prueba cada resistencia con el multímetro. En función del valor de esta propiedad. se registra cada color en el cuadro y los datos específicos. 2) Procedimiento: a) Se verifica el buen funcionamiento de los instrumentos a utilizar. se enciende. los materiales se clasifican en conductores.Resistencia Es la propiedad que tienen los 12 cuerpos de oponerse en cierto grado al paso de la corriente eléctrica. d) Luego con cada resistencia se halla la potencia que disipa el elemento teniendo en cuenta que cuando el dispositivo es una resistencia de valor R o se puede calcular la resistencia equivalente del dispositivo se puede utilizar la ecuación: P=I2*R. semiconductores o aislantes. e) Se calcula la máxima corriente a partir de la máxima potencia mediante el uso de la siguiente ecuación: Imax= √(P/R). principalmente el multímetro. b) Se toma cada resistencia y se calcula a través de la tabla de colores su respectivo valor además de su tolerancia. se selecciona el mejor rango de pruebas. se toca las sondas del multímetro con el elemento que deseas medir en este caso las puntas del cable rojo y negro se colocan en cada terminal . para esto se conecta las sondas en las tomas de pruebas correctas en este caso se gira la ruleta en ohmnios.

con el objetivo de que la intensidad circule por dentro del multímetro. se mide en serie con el circuito en cuestión. Se comparan y se analizan los resultados. Por consiguiente para medir se procede a abrir el circuito. 2) Se mide la resistencia equivalente AB ó CD de acuerdo al circuito.VExperimental)*100. es decir. desconectar algún cable para intercalar el multímetro en medio. Pasos para medir intensidades: Lo que hay que tener en cuenta en esta actividad es que no se puede medir la corriente en paralelo. Si lo que se quiere medir es voltaje absoluto se coloca la borna negra en el cable negro y la otra borna en el punto a medir. i) En la parte experimental 4 Medición de resistencia utilizando el método volt-amperimétrico se procede a calcular la tensión y la corriente de cada circuito mostrado en las figuras de la siguiente manera: Pasos para medir la tensión: Se colocan las bornas en las clavijas y se colocan ambas puntas entre los puntos de la lectura que queramos medir.de la resistencia. se identifica este valor como la resistencia equivalente medida. h) En la parte experimental N°3 de las conexiones se construirán circuitos para determinar una serie de resistencias equivalentes. se registra el valor y se apaga el multímetro. se llevará a cabo de la siguiente forma: Pasos para hallar la resistencia equivalente del circuito: 1) Se procede a construir el circuito mostrado en el dibujo determinado. Una vez se tenga el circuito abierto y el multímetro configurado se procede a cerrar el circuito usando el multímetro. es decir se colocará cada borna en cada uno de los . colocando las resistencias de acuerdo al gráfico. se calcula la resistencia teórica a través de la ecuación de la ley de Ohm V=I*R y se calcula el error porcentual mediante la fórmula (VTeórico. g) Se determina la incertidumbre de los valores de resistencia obtenidos. Se registran los resultados.

7 R11 1000 1004 R6 1000 R12 3300 3312 1002 ER% ( ) ER% ( ) De acuerdo a los valores de la potencia se llegó al resultado de que a mayor corriente menor voltaje existe esto es de acuerdo a la fórmula P=I2*R=V2/R. Por otro lado se llegó a la conclusión de que es importante conocer la potencia máxima que va a disipar para escoger un elemento que sea capaz de disipar por lo menos dicha potencia. lo cual puede producir un cambio drástico de las características del componente e incluso su destrucción. j) Luego de registrar cada dato de la corriente y la tensión en la parte de valores medidos. ya que en caso contrario la temperatura del elemento se elevará considerablemente. . Mientras mayor sea la longitud mayor resistencia. con ello se cerrará el circuito y la corriente circulará por el interior del multímetro para luego ser leída. Resultados y Análisis Descripción de cada parte de la práctica: Actividad 1 Valor Nominal Valor Medido ( ) () R1 68000 68900 R2 1800 R3 Valor Nominal Valor Medido ( ) ( ) R7 12000 12060 1753 R8 2200 2170 560 559 R9 15000 14940 R4 2700 2653 R10 10000 9780 R5 150 148. si el área es mayor menos resistencia.extremos del circuito abierto. se procede a calcular la corriente y la tensión a partir de la ley de Ohm V=I*R.

36 Er% Er% ( ) 904 En esta práctica se verificó que el error porcentual fue muy mínimo con respecto a las medidas realizadas. .52 ( ) 6380 Resistencia Resistencia equivalente teórica CD equivalente medida CD ( ) ( ) 872.7 R11 1000 1004 R6 1000 R12 3300 3312 ( 1002 ) ER% ( ) Actividad 3 Resistencia Resistencia Equivalente teórica AB equivalente medida AB () ( ) 70263.803 71100 Er% ( ) Resistencia Resistencia equivalente teórica AB equivalente medida AB ( ) ( ) 6278.Actividad 2 Se pudo verificar que los valores obtenidos al medir la resistencia no sobrepasaron los rangos de las tolerancias calculadas con la tabla de colores: Valor Nominal Valor Medido ( ) () R1 68000 68900 R2 1800 R3 ER% Valor Nominal Valor Medido ( ) ( ) R7 12000 12060 1753 R8 2200 2170 560 559 R9 15000 14940 R4 2700 2653 R10 10000 9780 R5 150 148.

tenemos que la corriente es proporcional al voltaje lo cual indica que si se aumenta el ingreso de potencial al sistema el voltaje va aumentar igual que la corriente.  Mientras más delgado sea el cable su número de identificación aumentará.Actividad 4 Valor Nominal Resistencia Rx ( ) Valores Teóricos Corriente ( ) Valores Medidos Tensión ( ) Corriente ( ) Valores Calculados Tensión ( R1 216 15.31 R4 8. por lo cual se puede concluir que los valores hallados a través de la tabla de colores fueron los correctos. si el elemento es más grueso hay menor resistencia.06 R3 5.  Se comprendió que para que pase corriente en un circuito debe existir un cable.04 ) Resistencia= V/I ( ) Potencia= V.  Se pudo verificar que mientras sea mayor la longitud existe mayor resistencia y si el aréa es mayor es decir. Conclusiones y Recomendaciones  En la primera parte de la práctica hecha en clase se pudo observar de acuerdo a los resultados de las resistencias teóricas y experimentales que fueron diferenciadas por un mínimo de error los cuales se encuentran dentro de los rangos de tolerancia.I ( ) ER% ER% Corriente Tensión Si nos damos cuenta en el gráfico. .04 R2 339 15.

a partir de la ecuación utilizada P=I2*R. Marco Teórico Planteamiento del problema: Un circuito eléctrico se dice que esta compuesto por resistores conectados en serie cuando al ser alimentado por una fuente de energía existe un único camino de conducción de corriente a través de los resistores que lo conforman.  Los circuitos eléctricos poseen la capacidad de transportar y generar energía eléctrica por medio de materiales que permitan la fluidez de la energía.  Un circuito eléctrico puede presentar varias resistencias qué pueden ser un paralelo o continuas que al sumarse como resultante del total de todas las resistencias utilizadas según la ley de Ohm. tales como los conductores y para que no haya escape y sobrecarga de energía se presentan las resistencias. Re=∑1nRi En el caso que el circuito está compuesto por resistores conectados en paralelo. se habla de un circuito donde al ser alimentado por una fuente .  Se pudo observar en el circuito 2 de la parte 4 que resolviendo el circuito que contiene su fuente de poder y sus resistencias en paralelo y en serie que las corrientes que pasan por las resistencias son las esperadas en la comparación.  Un circuito eléctrico para que funcione está conformado por una o más resistencias. una fuente de energía y un conductor. En este caso se dice que la resistencia equivalente del circuito es la suma de las resistencias. Teniendo en cuenta los resultados del experimento 1 se observó y se verificó que los resultados de la potencia están relacionados con el hecho de que a mayor corriente menor voltaje. tal como se muestra en la ecuación 1.

En función del valor de esta propiedad.  Aislantes: Son los materiales o elementos que no permiten el paso de los electrones a través de ellos. 2) Resistividad La constante de proporcionalidad r se denomina resistividad. En este caso la resistencia equivalente es dada por la ecuación Re=∑1n1Ri El problema radica en identificar cuando los resistores están conectados en serie o en paralelo para así simplificar el cálculo de los parámetros característicos de un circuito eléctrico tales como la caída de voltaje y la corriente eléctrica en cada uno de los resistores que conforman dicho circuito. que depende del material con que está fabricado el conductor y de la temperatura. es decir. A la inversa de la resistividad se le denomina conductividad s.de energía existen varios caminos por donde puede circular la corriente eléctrica. los materiales se clasifican en conductores. se comportan como aislantes. Sin embargo para poder resolver circuitos complejos y lograr comprenderlos completamente se deben conocer sus componentes: 1) Resistencia eléctrica Es la propiedad que tienen los cuerpos de oponerse en cierto grado al paso de la corriente eléctrica. que tienen la particularidad de que bajo ciertas condiciones. presentan una resistencia eléctrica muy baja. semiconductores o aislantes:  Conductores: Son los elementos que presentan una oposición muy pequeña al paso de los electrones a través de ellos.  Semiconductores: Son un grupo de elementos. CODIGO DE COLORES: . o compuestos. se comportan como conductores. Cuando estas condiciones no se dan.

Construir y conectar un circuito en serie y en paralelo. para luego analizar los resultados.El código de colores es usado para determinar físicamente el valor OHMICO de una resistencia a través de las bandas de colores. Determinar el porcentaje de error que se relaciona con el valor de la tolerancia antes calculado. el cual determina el rango del valor óhmico de la resistencia. Hallar la potencia máx y a partir de ella calcular la Imáx y la Vmáx. El sistema identificativo es el siguiente: 1ª Banda 2ª Banda 3ª Banda 4ª Banda 1ª Cifra 2ª Cifra Multiplicador Tolerancia Objetivos     Encontrar y medir el valor de cada resistencia mediante el multímetro y a través de la tabla de colores. Las resistencias tienen cuatro bandas de color que sirven para marcar su valor óhmico. a esto debemos asociar la tolerancia cuyo valor es porcentual. . Este rango varía entre un valor mínimo y un valor máximo.

 Hallar y calcular la resistencia equivalente en cada circuito. Anexos Ejemplos de circuitos en la vida cotidiana: 1) .

Circuito en serie Un ejemplo de un circuito en serie son las antiguas luces navideñas. Circuitos 1 y 2 de la parte 3 de la práctica: . todo el circuito queda abierto. En este caso a diferencia de los elementos conectados en serie en este circuito si se conectan más elementos en paralelo. 2) En el gráfico vemos dos bombillas de 60 W están conectadas en paralelo con la fuente de tensión alterna de 120 V. el circuito entero deja de funcionar. si una bobilla se funde. estos seguirán recibiendo la misma tensión. pero obligaran a la fuente a generar más corriente. Es esa la gran desventaja de los circuitos en serie. Por cada bombilla fluye la misma corriente y si se abre en algún punto el circuito. Esta es la gran ventaja si se funde o se retira una bombilla el circuito seguirá operando para el funcionamiento de los demás elementos.

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