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ya que proporcionan una gran cantidad de información. las TIC’s son pilares básicos en la educación. La incorporación de las TIC a las aulas y Centros Educativos El impacto de las TIC en la educación: discursos y expectativas El primer y principal argumento sobre el impacto esperado de la incorporación de las TIC a la educación tiene que ver con el papel de estas tecnologías en la llamada sociedad de la información (SI). Españ a) publicó el Decreto de medidas de impulso a la sociedad del conocimiento en Andalucía Recursos en el aula TIC La incorporación de las TIC's al aula hace que sean necesarias una serie de herramientas que estén a disposición del alumnado.Aulas TIC en Andalucía El 18 de marzo de 2003 la Junta de Andalucía (Andalucía. así como las previsiones de futuro. Ventajas de las Tic Hoy en día. Aula TIC Es aquella en la que el alumnado usa ordenadores con conexión a Internet como recurso educativo (TIC acrónimo de Tecnologías de la información y la comunicación). el profesorado y las familias. La incorporación de las TIC a la educación La valoración del estado actual de la incorporación de las TIC a la educación formal y escolar y de su impacto sobre la enseñanza y el aprendizaje. .

sin embargo no debemos dejar de lado la preocupación acerca del tipo de información que circula. . Internet.Los ordenadores en la enseñanza Las nuevas tecnologías de la información y comunicación (ordenadores. equipos multimedia de CD-ROM. T. internet) y su potencia Educativo La integración y uso de las nuevas tecnologías El concepto de “nuevas tecnologías” actualmente se aplica al conjunto de aparatos o medios basados en las utilización de tecnología digital . Internet. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (multimedia.. (Computadoras personales. Los materiales didácticos digitales Un medio o material didáctico electrónico es un recurso diseñado específicamente con la finalidad de ser utilizado en un proceso de enseñanzaaprendizaje con ordenadores. digital. multimedios. redes locales. LA COMPUTADORA COMO MEDIO DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN El acceso a redes de información en el ámbito escolar es prometedor.V...

Por una pedagogía activa y constructiva La introducción de las tecnologías de la información y la comunicación en educación y en el sistema educativo reglado no es tarea fácil. Las nuevas tecnologías tienen claras repercusiones sobre la educación dado que inciden en la conformación del ser humano.de gran importancia para una integración eficaz: .El contexto. en los contextos escolares La integración de las NTIC en la educación. deconocimiento La integración de las nuevas tecnologías. hay. Factores fundamentales para integrar las NTIC en la escuela Además de la pedagogía que postulamos. desde nuestro punto de vista una serie de factores . La sociedad de la información La incidencia de las NTIC en la educación Los cambios operados en las tecnologías han comportado también cambios radicales en la organización.

las cuales se inspiran en la definición de la situación de integración propuesta Actividades de exploración: Son actividades que generalmente generan nuevo aprendizaje. una actividad que presente las características siguientes. regla o nuevo saberes con TIC Ejemplo: En clase de ortografía.P. exploramos las reglas de la letra S. durante y después de haber introducido un nuevo concepto y poder vincularlo con uno ya visto anteriormente. Recomiendo esta página donde se puede apreciar en la sección contenidos el uso de cada una de las letras Actividades de aprendizaje sistemático: El aprendizaje por medio de la resolución de problemas (A. por ejemplo.) va más allá de Una actividad de exploración de una noción puntual. pueden investigar a través de un libro de texto a través de una página web.P. . puede ser un nuevo concepto. Aquí se propone una situación-problema muy compleja y requiere que el estudiante lleve a cabo varios Aprendizajes integrados. Para ello.Las actividades de estructuración: Las actividades de integración La importancia de las actividades de estructuración ha sido puesta en evidencia por numerosos trabajos de investigación al inicio. ¿Cómo caracterizar una actividad de integración? Podríamos calificar de actividad de integración. Actividades de aprendizaje fórmula.

DEL DISEÑO DE MATERIALES DIDÁCTICOS MULTIMEDIALES Es necesario determinar para el diseño de Materiales Didácticos Multimodales . tanto sobre los mismos contenidos como sobre los contenidos a fines Identificación y selección de losACERCA destinatarios.CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS Determinación de los métodos y los soportes de distribución de la inform La Calidad de los materiales multimedia ueden ser evaluados teniendo en cuenta aspectos de desarrollo usabilidad de acuerdo al contexto Características Pedagógicas de los materiales didácticos y herramientas digitales CARACTERÍSTICAS PEDAGÓGICAS Revisión de materiales ya desarrollados.

llámense Internet. los cuales recurren generalmente a las enseñanzas informático etc. . tele formación. e-larning educativo virtual Características del e-learning   Separación física entre profesor y alumno.Separación física entre profesor y alumno: En la enseñanza a distancia.  Tutorización Esta es una característica imprescindible en la educación virtual. el profesor está generalmente separado físicamente de sus alumnos. La educación a distancias a través de ordenadores. Uso masivo de medios técnicos. Uso masivo de medios técnicos: El E-Learning toma como herramientas básicas las que le proporcionan las últimas tecnologías. contenidos interactivos y realidad virtual.

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