Colegio de Ciencias y Humanidades Sur

Biologa IV

Grupo 623

Prctica II:
Ecosistemas

Alvarado Resndiz Paola

Soria Aguila Manuel Canek

TEMA: QU ES UN ECOSISTEMA?
Objetivos:

Comprenders lo que significa el trmino ecosistema.

Identificars la principal fuente de energa de los ecosistemas.

Identificars quienes son los productores, los consumidores y los

descomponedores de un ecosistema.

Entenders cmo se alimentan las plantas y los animales.

Comprenders las relaciones de alimentacin que se establecen entre

plantas y animales.

Conocers en qu consiste una cadena alimenticia.

Introduccin:
Los seres vivos de cualquier regin de la Tierra, se encuentran relacionados
entre s y con la parte del ambiente no viva, como las rocas y las
substancias como: el agua, los gases y las sales minerales.
Un ecosistema incluye a los seres vivos, los factores no vivos del
ambiente y las interacciones que entre stos se dan, por ejemplo los
organismos intercambian materia y energa con la parte no viva del
ambiente.
Un ecosistema puede tener diferentes tamaos, puede ser tan grande
como un bosque tropical que abarca hectreas de terreno o puede ser un
charco de agua. Cuntos ecosistemas conoces? Alguna vez has
observado con detenimiento una pequea rea de un parque o un jardn?
Si no lo has hecho, realzalo y encontrars gran variedad de seres vivos,
muchos de los cuales quiz no habas visto. Y tambin
podrs identificar que unos se alimentan de otros, algunos pelearn por el
alimento, otros ms producen substancia para atraer a otros organismos o
para alejarlos; estas son tan slo algunas de las relaciones que se dan en
un ecosistema, a travs de las siguientes actividades conocers de manera
general lo que es un ecosistema.

Lo primero que hars ser familiarizarte con el concepto de

ecosistema.

A continuacin identificars el papel que desempean las plantas en

el ecosistema.

Posteriormente realizars una actividad experimental relacionada con

la fotosntesis.


Despus comprenders quines son los consumidores y qu son los
niveles trficos o de alimentacin del ecosistema.

Despus construirs una cadena alimenticia.

Actividad 1. Bsqueda y anlisis de la informacin.

Para realizar esta actividad necesitas la versin 2007 de la enciclopedia
Encarta de Microsoft.

Haz click en el icono Encarta.

En la hoja de presentacin de la enciclopedia selecciona Artculos de

la enciclopedia.

Aparece en la pantalla un artculo cualquiera y un cuadro de dilogo

cuyo titulo es Selector.

En el espacio donde se encuentra el cursor anotars ecosistema.

Ya que tengas el artculo, lee detenidamente los 2

primeros ttulos que son Ecosistema y Principales ecosistemas.

Marca la informacin de estos dos ttulos con el ratn y dirgete a

Opciones de la barra de herramientas.

Escoge copiar y texto seleccionado.

Contesta las preguntas que se te hacen.

ARCHIVO DE TRABAJO PRCTICA 2

(Gua del alumno)
*Explica con tus palabras lo que entiendes por un ecosistema.
Un ecosistema es un sistema natural que est formado por organismos
vivos, es autosuficiente y no tiene lmites definidos.
*Menciona 6 tipos de ecosistemas, 3 terrestres y 3 marinos.
Terrestres
Los bosques:
En ellos abundan los rboles. Existen bosques diferentes en funcin del
clima. El bosque boreal es propio de regiones fras. Ah viven pinos, abetos y
otras conferas; y tambin lobos, osos o alces. Los bosques templados
crecen en regiones con clima templado. En ellos hay hayas, encinos,
arbustos; y tambin osos, ardillas o ciervos. Y los bosques tropicales
aparecen en zonas prximas a los trpicos, donde las precipitaciones son
abundantes. En estos bosques existe una mayor diversidad de seres vivos:
plantas trepadoras, plantas carnvoras, insectos, ranas, tapires, monos,
pumas, serpientes. En los trpicos la diversidad de vida es mayor que en

otras regiones del planeta. En el Ecuador, por ejemplo, viven 150 especies

diferentes de colibres!
Las praderas:
En ellas crecen hierbas o pastos. Por eso abundan los animales capaces de
alimentarse de estas hierbas, como el bisonte, las jirafas o insectos como
las termitas. Y tambin algunos carnvoros que cazan estos animales, como
el guepardo, las hienas, los leones. La tundra es una pradera fra, la estepa
es una pradera templada, y la sabana es una pradera tropical.

Los desiertos:
En estas regiones llueve muy poco. Existe poca vegetacin y pocos
animales son capaces de sobrevivir. Los seres vivos que viven en los
desiertos, como el cactus, el camello o algunas serpientes, se han
acostumbrado a vivir con muy poca agua.

Marinos
Arrecifes Coralinos:
Los ecosistemas coralinos son la expresin ms avanzada de la sucesin de
los ecosistemas marinos. Resultan de la transformacin del medio marino
por los corales y las algas. Aquellos son animales coloniales, que viven en
simbiosis con algas microscpicas llamadas zooxantelas. El sistema que
forman acumula, a lo largo de siglos, nutrientes y estructuras de carbonato
de calcio de sus esqueletos, hasta cambiar la topografa marina y acumular
recursos vitales. A ellos se asocian innumerables organismos y as
conforman el ecosistema que es quiz la mayor maravilla de la naturaleza
viviente, a la cual slo se compara la selva tropical. Las formaciones
coralinas van desde simples coberturas discontinuas hasta inmensos
complejos arrecifales formadores de islas. Exigen condiciones ecolgicas
que slo se encuentran en ciertos mares tropicales: temperatura superior a
20C, salinidad marina promedio (36%.) estable, pocos sedimentos, alta
luminosidad, aguas oligotrficas, corrientes y oleaje fuertes.

Manglares:
Las depresiones costeras llenas con sedimentos marinos o fluviales y con
influencia de aguas dulces, son ocupadas en los trpicos por un bosque
anfibio, el manglar, adaptado a medios salobres, sobre suelos fangosos sin
oxgeno, alta humedad atmosfrica, mareas fuertes y salinidad fluctuante.
Al manglar confluyen animales y plantas marinas y terrestres que
contribuyen y aprovechan su gran productividad. El ecosistema depende de
la produccin primaria neta del bosque pero son significativos los aportes
exgenos y los de algas que crecen en las races sumergidas de los
mangles.

Litorales y fondos rocosos:

Los sustratos rocosos son litorales someros que estn en ambientes de alta
energa producto del oleaje o corrientes intensas en los que predominan
procesos erosivos. Esta tensin natural propicia elevada diversidad biolgica
as mismo, la productividad primaria neta es alta. La estructura trfica se
basa en herbivora y en filtracin y genera materia orgnica particulada y
disuelta (hasta 40% de la produccin primaria neta) que se aprovecha en
otros ecosistemas.

*Seala los seres vivos que forman parte de los ecosistemas.

Intervienen los productores, los consumidores primarios, secundarios y los
descomponedores.

*Seala 2 factores no vivos que forman parte de los ecosistemas.

El sol, el aire, el agua, el relieve.

Al inicio del artculo Ecosistema se encuentran dos pequeos

cuadros, uno de ellos dice El carbono y el oxgeno en el ecosistema
y el otro Ecosistema.

Haz click en Ecosistema.

Surge un esquema simplificado de un ecosistema.

Analzalo cuidadosamente y lee el pie de figura.

Oprime el tringulo rojo que se encuentra en cada elemento

del ecosistema.

Lee detenidamente cada descripcin.

Contesta la siguiente tabla.


Recuerda que si no conoces el significado de una palabra,
puedes recurrir al diccionario de Encarta.

Tabla 1. Factores que integran un Ecosistema

Factor

Es factor
vivo o no
vivo

Papel que
desempea
en el
ecosistema

Agua

No vivo

Factor abitico

Se alimenta Alimenta a:
de:

Todos

Plantas acuticas Vivo

productor

Fotosntesis

Todos los
consumidores

Ratn de agua

Vivo

Consumidor
primario

Plantas

Consumidore
s secundarios

Peces pequeos

Vivo

Consumidor
primario

Plantas

Consumidore
s secundarios

Zorro

Vivo

Consumidor
secundario

Animales

Consumidore
s terciarios

Musaraa

Vivo

Consumidor
secundario

Insectos

Bho

Vivo

Consumidor
secundario

Roedores

Consumidore
s terciarios

Aves

Vivo

Consumidor
primario

Frutos y
semillas

Consumidore
s secundarios

Hormigas

Vivo

Consumidor
primario

Semillas

Consumidore
s secundarios

Flores

Vivo

Productores

Fotosntesis

Consumidore
s primarios

Araas

Vivo

Consumidor
secundario

Insectos

Consumidore
s sec. Y
terciarios

Hongos

Vivo

Descomponed
ores

Saltamontes

Vivo

Consumidor
primario

Plantas

Consumidore
s secundarios

Rana

Vivo

Consumidor
secundario

Insectos

Consumidore
s terciarios

Quines son los productores de un ecosistema?

Los productores en un ecosistema son los organismos auttrofos (plantas

por ejemplo), que pueden sintetizar (crear) sus propios nutrientes.
Como productores, son la base de la cadena alimentaria, estos abren la
cadena, al ser alimento de los que no pueden sintetizar sus propios
nutrientes, los hetertrofos.

Por qu se les llama productores?

Se les llama as porque ellas son las que producen su propio alimento a
partir de materia inorgnica.

Quines son los consumidores de un ecosistema?

Los herbvoros, en primer trmino y luego los carnvoros.

Por qu se les llama consumidores?

Se les llama as porque ellos son quienes consumen a otros organismos para
obtener sus nutrientes, es decir, son hetertrofos.

Quines son los descomponedores de un ecosistema?

Las bacterias y hongos presentes en el suelo de todos los ecosistemas.

Por qu se les llama descomponedores?

Se les llama as porque son quienes descomponen la materia orgnica en
inorgnica para que pueda ser usada nuevamente por las plantas para su
nutricin por las plantas.

Anota a continuacin las conclusiones de la sesin:

En conclusin, los ecosistemas son una serie de relaciones entre los
organismos que comparten cierto ambiente y el ambiente mismo.
En los ecosistemas participan diversos organismos que tienen funciones
importantes.
Todos los organismos tienen un papel importante dentro de cada
ecosistema.

Actividad 2. Bsqueda y anlisis de la informacin.

Busca informacin sobre la fotosntesis.

Contesta las preguntas que se te hacen.

Cules seres vivos realizan la fotosntesis?

Las plantas y algunas algas, es decir los auttrofos

Qu sustancia que se encuentra en los seres vivos es

indispensable para que se realice la fotosntesis?
La clorofila

Cul es la fuente de energa que se usa en la fotosntesis?

La energa del sol

Explica brevemente en que consiste la fotosntesis.

La fotosntesis es el proceso de alimentacin de los organismos auttrofos,
en el que se toma materia inorgnica del suelo, energa del sol y se crean
los nutrientes necesarios para su nutricin.
La fotosntesis es el proceso por el cual la energa luminosa se convierte en
energa qumica. Bsicamente, consiste en la elaboracin de azcares a
partir del C02 -dixido de carbono-, los minerales y el agua con la ayuda de
la luz solar. Como ya hemos adelantado, las plantas verdes, las algas y
algunas bacterias utilizan la fotosntesis para su desarrollo, crecimiento y
reproduccin, siendo capaces de producir sus propios alimentos a travs de
este proceso.

La formacin de un compuesto complejo siempre requiere de

energa, si la fotosntesis es la sntesis de compuestos complejos a
partir de compuestos simples de dnde obtiene la planta la
energa para formar stos compuestos complejos?
De la respiracin

Por qu se dice que la fotosntesis es una fbrica de nutrientes?

Porque se usa la materia prima (inorgnica) obtenida del suelo, adems del
agua y la luz para fabricar (sintetizar) los nutrientes que la planta necesita.

En qu parte de las hojas se realiza la fotosntesis?

En las plantas superiores la fotosntesis ocurre principalmente en las hojas,
y dentro de stas, en cloroplastos ubicados en clulas del parnquima, que
es uno de los tejidos de la hoja. Las hojas, adems, poseen pequeas
abertura o "estomas, formadas por clulas que pueden agrandar o cerrar la

abertura y que permiten, de este modo, regular la entrada o salida de agua

y gases, como el oxgeno y dixido de carbono.
Los cloroplastos son organelas formadas por una doble membrana externa y
vesculas apiladas formando estructuras llamadas grana. Cada grana est
formada por varios tilacoides.

Qu substancias que se emplean en la fotosntesis entran por las

races?
Las sales minerales presentes en el suelo y el agua.

Cul sustancia necesaria para que se realice la fotosntesis entra

por los estomas de la hoja?
El oxgeno

Cul es la substancia que se encuentra en las hojas la cual es

necesaria para que la fotosntesis se lleve a cabo?
La clorofila

Cules son las substancias que se producen de la fotosntesis?

Se produce principalmente la glucosa. En la fotosntesis se producen ATP,
NADPH2 (coenzima reducida) y O2 que es liberado peridicamente a la
atmsfera. Dar origen a compuestos orgnicos de mayor complejidad
como hexosas (fructosa) Disacridos (Sacarosa) Polisacridos de reserva
(Almidn) y Estructurales (Celulosa y sustancias ppticas derivadas de la
celulosa), tambin se sintetizan protenas y lpidos.

Por qu los organismos que realizan la fotosntesis son los

productores de los ecosistemas?
Porque tienen la capacidad de crear su propio alimento y no necesitan de
otros para conseguirlo.

Anota a continuacin las conclusiones de la sesin:

Gracias a que los organismos tienen la capacidad de crear sus alimentos,
son considerados los productores de los ecosistemas y son una parte
esencial de ellos, pues son los iniciadores de las cadenas trficas
La fotosntesis es la base de las redes trficas.
En los ecosistemas no se desperdicia nada de energa sino que por el
contrario, se recicla.

Actividad 3. Experimentacin sobre fotosntesis.

Como la fotosntesis es un proceso complejo es muy difcil poder
experimentar todos los aspectos que comprende, por lo que en esta
actividad solamente se tratar un aspecto de ella, ste consiste en
identificar la participacin del bixido de carbono en el proceso
fotosinttico.
Cul es el papel que realiza el dixido de carbono en la
fotosntesis?
Objetivos:
Que comprendas que el bixido de carbono es necesario para que se
realice la fotosntesis.
Que comprendas que el oxgeno es uno de los resultados de la fotosntesis.
Que comprenda a la fotosntesis como la forma de alimentacin de las
plantas.
Antes de realizar la experimentacin es importante que leas muy bien la
prctica.
Explica lo que piensas que va a pasar, esto es, haz predicciones de acuerdo
a las preguntas que a continuacin se te plantean, selecciona una.
Preguntas generadoras:

Qu causa el cambio de color del agua de azul a amarillo?

La presencia del dixido de carbono.

Qu causa el cambio de color del agua de amarillo a azul?

Glucosa y oxgeno

Por qu se coloca el recipiente a la luz solar?

Para que se efectu la fotosntesis y as poder liberar el oxigeno
Qu funcin est realizando la elodea?
Est realizando la fotosntesis ya que la energa contenida en la luz permite
que los cloroplastos puedan modificar la estructura qumica del dixido de
carbono y el agua, para transformarlos en compuestos orgnicos.

Qu relacin existe entre la elodea y el cambio de coloracin de

agua?

El oxgeno, que se forma por la reaccin entre el CO2 y el agua, es

expulsado de la planta a travs de las estomas de las hojas. Lo que hace el
azul de bromotimol ser que vuelva a producir CO2 volverlo a su estado
normal.

En qu proceso participa el bixido de carbono?

Los organismos auttrofos sintetizan materia orgnica a partir del dixido de
carbono disuelto en aire o agua, en su mayor parte mediante el proceso
fotosinttico a partir de la luz solar. Se genera dixido de carbono por la
respiracin de los seres vivos y descomposicin de la materia orgnica, as
como por los procesos de combustin que afectan tanto a diferentes
combustibles fsiles como a la materia vegetal.

Cules son las substancias que resultan de la fotosntesis?

Lo resultante de la fotosntesis es una glucosa (C6H12O6)
y la liberacin de oxgeno que se representa con una flechita para arriba
antes de la O (oxgeno)
La frmula es la siguiente.
6 CO2 + 6 H2O C6H12O6 + 6 O2
Y significa el Bixido de Carbono ms el agua en intervencin del Sol y los
cloroplastos nos da una reaccin irreversible de la que se obtiene una
glucosa y la liberacin del gas diatmico Oxgeno (O2).

Materiales:
1 Frasco de vidrio.
Agua.
1 Gotero.
Indicador azul de bromotimol.
Elodea (planta acutica).
Reloj.
Un popote limpio.
Procedimiento:

Pon agua a hasta la mitad del recipiente de vidrio, agrega varia gotas
de azul de bromotimol hasta que el agua est azul.

El azul de bromotimol tie el agua de azul cuando en ella se

encuentra disuelto el oxgeno.

Empleando el popote burbujea el resultado de tu respiracin. Como

resultado de tu respiracin se produce bixido de carbono.

Contina burbujeando hasta que el agua cambie al color amarillo.

El azul de bromotimol cambia de color cuando en el agua hay bixido

de carbono.

Ten la precaucin de no succionar a travs del popote, si por

accidente lo llegars a hacer, escupe el agua y enjugatela varias veces
con agua limpia.

Coloca la rama de elodea en el recipiente con el agua y el azul de

bromotimol.

Deja el recipiente expuesto a la luz solar directa por 30 min.

Despus de que haya transcurrido la hora observa el color del agua

del recipiente.

Anota tus resultados en la siguiente tabla.

Tabla 6. Resultados de la actividad experimental # 3

Sustancia

Color

Agua + azul de bromotimol.

Azul

Agua + azul de bromotimol + bixido

de carbono.

Amarillo

Agua + azul de bromotimol + bixido

de carbono + elodea + 30 min.+ luz
solar.

Azul

Anota a continuacin las conclusiones de la sesin:

Con la prctica pudimos observar cmo es que la planta, actuando junto con
el azul de bromotimol y el contacto con el sol, puede realizar su propio
alimento, que es la fotosntesis.

Actividad 4. Obtencin y anlisis de informacin.

Para realizar esta actividad necesitas la versin 2007 de la
enciclopedia Encarta de Microsoft, en esta sesin entenders lo que
es una red trfica y conocers algunas de las caractersticas que
tienen los animales herbvoros y los carnvoros.

Busca en Encarta y las palabras Red trfica y

trfica.

Pirmide

Busca con el selector de Encarta, Carnvoro

Copia todo el artculo hasta los dibujos de las mandbulas de

un herbvoro y un carnvoro.

Contesta las preguntas que se te hacen.

Qu es una red trfica?

Es una compleja cadena alimentaria donde cada organismo es presa
potencial de diversos organismos. La relacin entre los individuos de la red
trfica ya no es 1:1, sino que puede variar.
En los ecosistemas esta es la forma en que fluye la energa, y el estudio de
las mismas permite entender la estructura funcional de los ecosistemas en
la naturaleza Los organismos que componen las redes trficas se dividen en
dos grupos principales:
1- Especialistas: Son aquellos que se alimentan slo de un tipo de
organismo
2- Generalistas: Son aquellos que se alimentan de varios tipos de
organismos.

Quines son los organismos que se encuentran en el primer nivel

trfico o de alimentacin?
Son los productores: plantas y algas fotosintticas.

Quines son los organismos que se encuentran en el segundo

nivel trfico o de alimentacin?
Los consumidores primarios, es decir, los animales herbvoros.

Quines son los organismos que se encuentran en el tercer nivel

trfico o de alimentacin?
Los consumidores secundarios, o los carnvoros y omnvoros.

Quines son los organismos que se encuentran en el cuarto nivel

trfico o de alimentacin?
Los consumidores terciarios o superdepredadores, que pueden ser
carnvoros.

Quines son los organismos herbvoros?

Son aquellos animales que se alimentan de los productores, es decir plantas
y algas fotosintticas.

Quines son los organismos carnvoros?

Los animales que se alimentan de otros animales.

Quines son los organismos omnvoros?

Son los animales que pueden alimentarse tanto de plantas como de
animales.

Completa la siguiente tabla

Tabla 2.4 Niveles de una Pirmide Trfica Marina.

Nivel trfico

Organismos

Herbvoros, carnvoros
u omnvoros

Productores

Plantas

Consumidores primarios

Ratones, insectos, peces

pequeos

Herbvoros

Consumidores
secundarios

Mamferos medianos
como zorros, bhos etc.

Omnvoros

Consumidores terciarios
o superdepredadores

Mamferos de gran
tamao como leones,
pumas, leopardos,
jaguares

Carnvoros

Cules son los lugares que los animales ocupan en la red trfica?
Consumidores primarios: Herbvoros
Consumidores secundarios: Carnvoros
Consumidores terciarios: Omnvoros
Carroeros o detrvoros

Menciona 4 caractersticas generales de los carnvoros que les

permiten capturar y procesar el alimento.
Animales que ingieren animales de otras especies.
Desarrollo de cautela, velocidad, fuerza, mandbulas, dientes filosos y
garras.
Mtodos para la proteccin, inmovilizacin y captura del alimento
Tamao que poseen.
Tipo de enzimas para degradar el alimento.
Garras
Mandbulas grandes de gran fuerza
Incisivos filosos
Dientes premolares y molares muy desarrollados

Compara las mandbulas y dientes de ambos crneos.

Completa la tabla

Herbvoro:

Dientes aplanados para desintegrar ms fcilmente la celulosa

presente en las plantas.

Carnvoro:

Dientes simtricos afilados para desgarrar y desintegrar fcilmente

la carne.

Tabla 2.5 Adaptaciones de la mandbula y dientes de los carnvoros

y herbvoros.

Caracterstica

Herbvoro

Carnvoro

Funcin

Dientes caninos.

Los colmillos
pueden ser
pequeos como
en los caballos,
prominentes como
en hipoptamo,
cerdos y algunos
primates (en stos
se piensa que son
utilizados para la
defensa) o
ausente.

Los caninos son

muy alargados y
tienen forma de
daga para actuar
como pual.

Se utilizan para
agarrar y
destrozar

Molares y premolares.

Los fuertes
molares consiguen
una ancha
superficie de
masticacin.

Los molares son

aplanados y
triangulares con
los bordes
dentados que
funcionan como
las lminas
afiladas de las
sierras

Moler y masticar

Las muelas, se
ajustan y se
aplanan
generalmente en
la parte superior
para proporcionar
una superficie que
muele. Las muelas
no pueden
deslizarse
verticalmente
entre unas y otras
de manera de
semejar el
movimiento de
una rebanadora,
sino que se
deslizan
horizontalmente
para machacar y
moler el alimento.

Movimiento de la
mandbula.

La articulacin de
las mandbulas no
est en el mismo
plano que el de los
dientes, sino que
est por encima.
Aunque esta
articulacin es
menos fuerte que
la del carnvoro,
es mucho ms
mvil y permite
los movimientos
complejos de la
mandbula
necesarios para
masticar los
alimentos
vegetales.
Adems, este tipo
de articulacin
permite que los
dientes superiores
e inferiores
laterales de la
mejilla estn casi
juntos a lo largo
de las mandbulas
cuando la boca es
cerrada, actuando
como plataformas
que muelen.

Los carnvoros
tienen una
abertura amplia
de la boca con
relacin al
tamao de su
cabeza. Esto
confiere las
ventajas obvias
para desarrollar
las fuerzas
necesarias para
agarrar, matar y
descuartizar la
presa. La
musculatura facial
se reduce puesto
que estos
msculos
obstaculizaran
una apertura
amplia de la boca,
y no participan en
el proceso de
deglucin animal.
Debido a la
articulacin tipo
bisagra que se
empalma, cuando
un carnvoro
cierra sus
mandbulas, los
dientes laterales a
la mandbula
las mejillas
inferior tiene un
actan juntos de
movimiento lateral
manera que
pronunciado al
semeja el
comer. Este
movimiento de
movimiento lateral
dos lminas
es necesario para
cortantes de una
la accin de moler
tijera.
durante la
masticacin.

Permitir los
movimientos
necesarios para
la masticacin
del alimento.

BIBLIOGRAFIA:
http://www.barrameda.com.ar/ecologia/ecosistem.htm
http://ecosistemas.ciencia-mx.com/ecosistemas-terrestres.html
http://www.uva.org.ar/anatomiacomparada.html

http://3.bp.blogspot.com/_XaHLbwqakFE/TLZdF3h2pI/AAAAAAAABOA/OmBj90uebVw/s1600/image221.jpg
http://perros.perrosmania.com/images/dentadura-perros.jpg