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Comentarios al programa de TALLER DE COMPUTO

Por Ing. Miguel A Rivera, MARE, cch Oriente, Matemáticas, miguelanel.rivera@cch.unam.mx

Resumen de notas rápidas (borrador)

hasta unidad I.pdf, hoja 15/39 revisadas, 10 05 14

Se continúa revisando.

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Se Mantiene número de horas en 64 hrs por semestre, aunque se manejan 4 unidades en vez de 10.

I.Redes

16

hrs

II.Hadware y software

16

hrs

III.Aplicaciones matematicas con Excel

16

hrs

IV.Medios y entornos digitales

16hrs

Se hace mención de una formación Integral, lo cual no está de más explicitarlo en el documento.

Se maneja la pertinencia con respecto al plan de estudios anterior manteniendo como ejes los APRENDIZAJES.

La forma de trabajo es la clase taller, se mantiene.

El referente histórico de manera global no se menciona como aprendizaje, anque si: el impacto tecnológico de las computadoras en la vida cotidiana, lo cual va a tener opiniones encontradas y desde mi punto de vista es sano eliminar el referente historico y rescatar la reflexión de la tecnología en nuestra vida cotidiana.

Este es un cambio importante, ya que la primera unidad era HISTORIA DE LA COMPUTACION, se entiende dar importancia actual del internet, en diversos foros: cursos, diplomados, encuentros se comentaba al respecto de la pertinencia en este nivel de que nuestro bachillerato es de fuentes para la reflexión, y no tipo enciclopedista, sino que articule la investigación como parte de su formación va a ser un referente para toda la educación en la postmodernidad.

Se mantiene y creemos es necesario si se va a estudiar algo, aclarar de que elementos está formado y su funcionamiento: HARDWARE Y SOFWARE SE MANTIENE.

Aplicaciones MATEMÁTICAS con EXCEL, mantiene sus 16 hrs. MIY IMPORTANTE, Creemos que es la unidad más importante que servirá de referente para introducir al alumno en los métodos de resolución de problemas, en algoritmos básicos que pueden ayudar a resolver otro tipo de problemas más complejos, principalmente en la ciencias puras y aplicadas.

Como parte de la cultura básica de un ciudadano el manejo de lenguajes matemático simbólico, el escrito y el oral debe manejar a la par los registros de tipo multimedia que en la actualidad son importantes para manejar audiencias en otras geografías y de cultura muy distinta a la suya, por lo que en manejo de imágenes, audio y video y su manipulación son muy pertinentes a este nivel conocerlo de forma básica

Un tema poco abordado, pero de significativa relevancia es el de los peligros e impacto a la salud de los usuarios de nuevas tecnologías, pensamos positivo el mencionarlo, pero esta poco aterrizado y desarrollado, el tema pensamos se aborda de manera demasiado general y poco clara.

Vemos como un acierto el definir es este documento el detallar una reflexión del momento histórico que vivimos que va muy de la mano de los elementos tecnológicos, sin los cuales la realidad actual no se puede analizar ni comprender.

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Uno de los principales cambios en estos programas intenta sugerir estrategias, cuestión que en el anterior solo se enlistaba de manera descriptiva, lo cual penamos que es perfectible, pero es de notar que existió intención y avance al incluirla.

Pienso que el sugerir formas de evaluación de manera muy general puede resultar contraproducente, si no se anclarán un poco más a detalle, pienso que se colocaron de forma general porque debían estar, y no se logra aterrizar de forma clara como evaluar de manera diferenciada cada unidad. Lo cual pudo haberse hecho.

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LA MATERÍA CONTRIBUYE A LA CONCEPCIÓN DEL ÁREA DE MATEMATIZAS, consideramo un acierto el no dejar de mencionarlo.

Existen opiniones al respecto de crear como área nueva independiente al área de matemáticas al área de INFORMATICA, pensamos que sería un error y retroceso pues el origen de la signatura esta naturalmente vinculada a matemáticas en su génesis y COMO AUXILIAR A DICHA MATERIA ES BÁSICO. ENTENDERLO ASÍ. Y que continúe de esta forma se debe entender en la concepción de este programa, pues en algún momento dado Administradores o Informáticos dan la materia en otros sistemas del BACHILLERATO, con otros propósitos muy diferentes a los indicados en este programa, lo cual desvincula a las ciencias de la computación de su origen como herramienta de cálculo para resolver problemas.

La relación de la actual asignatura de TALLER DECOMPUTO y CIBERNETICA, con matemáticas debe fortalecerse Y SER EXPLICIA EN ESTE PROGRAMA.

Es necesario definir es este documento CULTUA BASICA DEL COMPUTO

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Se debe desarrollar y explicitar a un nivel de 1er. y 2do. Semestre los trabajos de investigación e investigación documental PARA ESE NIVEL, Para trabajar su pertinencia en esos niveles escolares. Como lo hace QUIMICA o TLRIID

El manejo de un aprendizaje por sesión penamos que a manera de referencia es útil, pero dependerá de otros factores y sería necesario subrayarlo para profr. Qué inician con la asignatura.

Sentimos que se está acotando de más el desarrollo de clase y que se debe abrir en el comentario indicándose A MANERA DE SUGERENCIA: iniciar cada tema con una investigación

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Realiza investigaciones documentales utilizando búsquedas digitales avanzadas, discrimina la información encontrada y cita sus fuentes bibliográficas de forma ética: PUNO NO SE INCLUYE EN EL PERFIL DE EGRESO

CUIDADO!

Respeta la propiedad intelectual y cuidar su salud al emplear de manera responsable el equipo de cómputo:

Pensamos que el punto de propiedad intelectual y la salud no es tan específico en el perfil de egreso del cch

Emplea de forma creativa la imagen, sonido y video para expresarse: Pensamos que este punto no se

menciona en el perfil de egreso. LOS ANTERIORES PUNOS AUNQUE NO SE MENCIONAN EN EL PERFIL DE EGRESO PUEDEN FORMAR UNA DEFINICIÓN DE CULTURA BASICA.

Vemos positivo se haga mención de los principios del colegio respecto a la ASIGNATURA, pensamos prudente cambiar el termino materia por asignatura de TALLER DE COMPUTO.

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En el ultimo párrafo los términos SALUD Y MEDIOAMBIENTE me resulta hasta aquí AMBIGÜO, seria conveniente contextualizarlo respecto a la asignatura.

Paguina 9:

Pensamos que se está acotando demasiado la forma de desarrollar la unidad

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Varios profesores desconocen el MODELO de búsquedas del GAVILÁN, y jigsaw

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PIENSO QUE EL NOMBRE MAS ADECUADO: QUIZA SEA RECOPILACIÓN en vez de RECUPERACIÓN

Varios profesores desconocen los CRITERIOS PARA EVALUAR FUENTES

Porqué no usar ZOTERO?, para administrar fuentes electronics

Al respecto de la Nota de evaluación esta debería de ser mas especifica, por la forma que está redactada es general y no conviene siquiera hacer mención.

Pagina 14:

Por qué no hay bibliografía de libros o en otro idioma?: por ejemplo el inglés que es el lenguaje de la computación, por lo menos en el apartado de profesores

Pagina 15.

En la página del colegio se hace referencia a la bibliografía electrónica, se recomienda explicitar la dirección