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Anais do Simpsio da International Brecht Society, vol.1, 2013.

UNA MIRADA AL PER: TEATRO DOCUMENTAL CONTEMPORNEO


GUERRA, Rodrigo Benza1

RESUMEN

Este artculo busca presentar cuatro obras teatrales que utilizan elementos
documentales, que fueron creadas en la ciudad de Lima entre 2009 y 2012, y
que presentan un dilogo directo con el entorno social y poltico del Per. Las
obras son:

PROYECTO EMPLEADAS (2009), obra creada a partir de

entrevistas sobre las trabajadoras del hogar dirigida por Rodrigo Benza;
P.A.T.R.IA (2011) obra que presenta performances individuales sobre el Per y
su situacin poltica, dirigida por Paloma Carpio; CRIADERO (2011) que parte
de las experiencias de las tres actrices sobre la maternidad, haciendo un
paralelo con la situacin del pas, dirigida por Mariana de Althaus; y Proyecto
1980/2000 (2012) sobre la vida de cinco jvenes que crecieron durante la
poca de la violencia poltica y cruzan sus historias de vida durante esas dos
dcadas, dirigida por Sebastin Rubio y Claudia Tangoa. Estas cuatro obras
fueron creadas colectivamente; sus directores eran nios o adolescentes
durante la dcada de los 80s, en la cual el pas viva un conflicto armado
interno y una fuerte crisis econmica. En ellas se combinan distintos lenguajes
artsticos, y se utilizan el documento y el testimonio de los propios actores y
actrices para expresar distintos aspectos de la sociedad peruana.

Palabras clave: Per, Teatro Documental, testimonio

Rodrigo Benza Guerra director, profesor e investigador peruano. Es magster en teatro por

la Universidade do Estado de Santa Catarina. Su trabajo artstico busca generar un dilogo


social a travs de la prctica teatral. Entre sus experiencias ms importantes, adems de la
creacin de Proyecto Empleadas, se encuentran tres proyectos de teatro intercultural
realizados en la Amazona peruana con jvenes mestizos e indgenas.
www.rodrigobenza.blogspot.com

Anais do Simpsio da International Brecht Society, vol.1, 2013.

A view about Peru: Contemporary Documentary Theatre

ABSTRACT

This paper aims to present four theatre performances that use documentary
elements, that were created in Lima between 2009 and 2012, and that present
a direct dialog with Peruvian social and political context.. These performances
are: proyectoEMPLEADAS (2009) based on interviews about maids, directed by
Rodrigo Benza; P.A.T.R.IA (2011) which presents individual performances
about Peru and its political situation; Criadero (2011), created based on the
three actresses experiences as mothers, returning to be children, making a
parallel with the countrys situation, directed by Mariana de Althaus; and
Proyecto 1980/2000 (2012) about five young peoples lives who grew up during
political violences period, crossing their lifes stories along those two decades,
directed by Sebastin Rubio and Claudia Tangoa. These four performances
were collectively created and their directors were children or teenagers during
the 80s, when the country was going thru an internal armed conflict and a
severe economic crisis. The performances also combine different artistic
languages, and use documents and testimonies from the actors and actresses
to express different aspects of Peruvian society.

Key-words: Peru, Documentary Theatre, Testimonial.

El teatro es un arte que dialoga directamente con su entorno social. Tal


vez el extremo de esta caracterstica se encuentre en el teatro documental que,
en lneas generales, es aquel teatro que es creado a partir de documentos o
fuentes reales tales como testimonios recogidos en entrevistas directas,

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transcripciones de juicios, informes policiales2. Para Patrice Pavis este


teatro utiliza documentos y fuentes autnticas, seleccionadas y montadas en
funcin de la tesis sociopoltica del dramaturgo3. Busca, por lo tanto, colocar
en el espacio tradicionalmente ficcional de la escena textos e imgenes del
mundo real, verdadero, cotidiano, procurando desarrollar un tema que pueda
tener un repercusin en la sociedad. Este tipo de teatro, por lo tanto, no solo
parte de la realidad, sino que busca llevar esa realidad a la escena generando
nuevas lecturas de la misma.

El presente texto busca reflexionar sobre la relacin entre el teatro y su entorno


social en el Per contemporneo, a partir del anlisis de cuatro obras teatrales
que utilizan elementos documentales y que fueron creadas en la ciudad de
Lima (Per) entre el 2009 y el 20124. Este anlisis est basado principalmente
en el contenido de las obras y en entrevistas realizadas a sus directores.

PROYECTO EMPLEADAS (2009, Director: Rodrigo Benza)

Es una obra creada colectivamente en la que, para realizar el texto de la obra,


se realizaron entrevistas a trabajadoras del hogar, ex trabajadoras del hogar, y
empleadoras. El equipo buscaba reflexionar sobre el Per y sobre cmo nos
relacionamos los peruanos a partir de distintos puntos de vista sobre la
trabajadora del hogar o, como se dice comnmente, empleada. La eleccin de
que el eje conductor de la obra sea el personaje de la trabajadora del hogar
obedece a que, por un lado, es transversal a toda la sociedad peruana, ya que
est presente tanto en la comunidad ms pobre como en la casa ms rica y,
por otro, es portadora de la mayora de tipos de discriminacin presentes en la
sociedad: mujer en un pas machista, mestiza (o indgena) en un pas racista,
pobre en un pas clasista y provinciana en un pas centralista. La obra presenta
los testimonios de las mujeres entrevistadas y de las propias actrices sobre su
experiencia en contacto con o siendo trabajadoras del hogar.
2

FERNNDEZ MORALES, M. Hacia dnde va el teatro documental? Dos ejemplos y su valor


en el contexto Norteamericano. Entemu. N14, 2002. p. 3. En lnea: http://www.uned.es/cagijon/web/actividad/publica/entemu02/a2.pdf Acceso en: 20 de jul de 2012.
3
PAVIS, Patrice. Diccionrio de teatro; traduo para a lngua portuguesa sob a direo de J.
Guinsburg e Maria Lcia Pereira. 3 ed. So Paulo: Perspectiva, 2008. p. 387.
4
Todas las obras continan presentndose en pequeas temporadas y festivales.

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P.A.T.R.I.A. (2011, Directora: Paloma Carpio)

Presenta, principalmente, una serie de performances individuales en las que se


combinan testimonios de los actores/performers con escenas que presentan
distintos aspectos de la realidad poltica del Per. Paloma Carpio, directora de
la obra, explica que esta se desarrolla

a partir de la premisa de mirar cmo el Per se reproduce y recrea en


cada peruano. Construimos un montaje en el que cada uno trae su
memoria, su testimonio y sumamos otros elementos que tenan ms
que ver con la coyuntura poltica de ese momento que era el contexto
pre electoral5.

CRIADERO (2011, Directora: Mariana De Althaus)

Presenta el testimonio de tres madres que son las actrices sobre su propia
crianza y sobre cmo ellas cran a sus hijos. Estas historias parten de la
maternidad

son

constantemente

contextualizadas

en

la

coyuntura

sociopoltica del pas, abordando temas sociales como terrorismo, migracin,


abandono infantil y violencia.

PROYECTO 1980/2000 (2012, Directores: Sebastin Rubio y Claudia Tangoa)

Cinco jvenes que crecieron durante el perodo del conflicto armado interno en
el Per se renen alrededor de una mesa para compartir hechos de su vida.
Cinco hijos de personas directamente involucradas en diversos eventos
polticos ocurridos en esta poca cruzan sus biografas mediante fotos,
recuerdos y videos para acercarse a la realidad que les toc afrontar desde
diferentes aristas. Hasta qu punto se es hijo de? De qu manera una
experiencia personal se convierte en la historia del pas? Cuntas versiones
existen sobre un mismo hecho?6.

CARPIO, Paloma. Entrevista realizada por Rodrigo Benza en Lima en enero de 2013.
Texto tomado de la descripcin de la pgina de Facebook del Proyecto:
https://www.facebook.com/Proyecto19802000/info. Acceso en 25 de jul de 2013.
6

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De las cuatro obras analizadas, PROYECTO EMPLEADAS es la nica que se


presenta como teatro documental. P.A.T.R.I.A se presenta como performance
colectiva, PROYECTO 1980/2000 como un proyecto escnico interdisciplinario
y CRIADERO como teatro testimonial. No es mi intencin forzar el encuadre de
estas obras en la definicin de teatro documental, sin embargo resulta claro
que tienen una serie de puntos en comn tanto entre ellas como con el teatro
documental cuyas caractersticas principales brindan herramientas interesantes
para realizar este anlisis.

Un punto en comn en estas cuatro obras es que fueron creadas y dirigidas por
personas que vivieron su infancia y adolescencia en los aos 80s y 90s,
dcadas muy agitadas en primer lugar por un conflicto armado interno y, en
segundo, por una serie de eventos como el autogolpe de estado que realiz
Alberto Fujimori el 5 de abril de 1992, y por casos de corrupcin y de crmenes
de lesa humanidad, entre otros. En el 2000, salieron a la luz los crmenes de
Fujimori y su asesor de inteligencia, Vladimiro Montesinos. Hoy ambos estn
presos.

La referencia al ambiente social y poltico, y los eventos acontecidos en esta


poca son transversales a estas obras. Inclusive, en ellas se hace referencia
especfica sobre algunos acontecimientos histricos presentados en los
testimonios, como muestran los siguientes fragmentos:

Despus de muchos aos, una amiga de mi mam que conoca a la familia de


Ventura, le cont un episodio. No saba si era verdad o mentira, pero igual se lo
cont. Le dijo que el esposo de Ventura era terrorista y que los militares se la
haban llevado para sacarle informacin de dnde se estaba escondiendo. Al
parecer la torturaron y luego la lanzaron de un helicptero. La familia de
Ventura intent exigir justicia pero esta nunca lleg. (PROYECTO
EMPLEADAS. Personaje: Andrea)
5 de febrero de 1975. Con seis meses de embarazo, mi mam se encontraba
en la misma tienda de artesanas cuando lleg un artesano diciendo que
haban llegado tanques a radiopatrulla y haban matado a todos los policas
que se encontraban acuartelados adentro. La gente corra por todos lados.
Haban disparos y saqueos. Mi pap fue a buscar a mi mam y mientras
intentaban avanzar hacia el carro se oan los disparos y se deca que haban

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incendiado el diario Correo y el Centro Cvico. (CRIADERO. Personaje:


Alejandra).
14 de setiembre del ao 2000. Yo me encontraba en mi casa tomando
desayuno justo antes de ir al colegio cuando de pronto me llama un amigo y me
dice que prenda la televisin, que vea las noticias. Al prenderla, veo a mi pap,
en ese entonces Congresista de la Repblica, recibiendo dinero del ex asesor
presidencial y jefe del servicio de inteligencia: Vladimiro Montesinos.
(PROYECTO 1980/2000. Personaje: Sebastin).
Las obras tienen otros de elementos en comn que es importante mencionar.
La mayora de estos elementos pueden ser presentados a partir de las
caractersticas propias del teatro documental:

Testimonios

Segn Nerina Dip,

el teatro testimonial tiene, en Amrica Latina, una larga historia que


comenz en los aos 60. En esa poca no se trataba de un relato de
vida, sino que se abordaban temas sociales, ya que esa problemtica
absorba la dimensin individual. Ya en los aos 80 y 90 surgen algunos
espectculos que expresan la intencin de reivindicar la dimensin
individual7.

La base textual de las cuatro obras son testimonios que dialogan


permanentemente

con

fenmenos

sociales

como

migracin,

trabajo,

maternidad, violencia poltica, responsabilidad electoral, entre otros. En


PROYECTO EMPLEADAS se presentan testimonios de personas entrevistadas
y de las dos actrices de la obra sobre las trabajadoras del hogar. P.A.T.R.I.A
combina testimonios de los actores con performances ficcionales. CRIADERO
y PROYECTO 1980/2000 est construida en base a los testimonios de los
actores y actrices.

Estructura no dramtica

Segn Pavis, una de las caractersticas del teatro documental es que, en lugar
de la fbula o la ficcin, se encuentra la instalacin de materiales ordenados de
7

Apud SILVA, Heloisa da. Narrativas pessoais: possibilidades de confrontos com o real na
cena. Dissertao de mestrado. UDESC, 2012. p. 49.

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acuerdo con su valor contrastivo o explicativo8. Siguiendo esa lnea, ninguna


de las cuatro obras analizadas presenta una estructura dramtica ni busca
contar una historia. Existe una necesidad de valorizar voces diferentes para lo
cual, narrar una sola historia, o un cuentito, no era ni necesario ni suficiente.
El hilo conductor de las obras es temtico (trabajadora del hogar; el Per, sus
gobernantes y el proceso electoral; la maternidad; la historia reciente del pas y
el papel de los jvenes en la coyuntura actual) y podra decirse que las obras
estn constituidas bsicamente por monlogos, a pesar de que existen
escenas dialogadas o coreografiadas.

Fotos y Videos

La utilizacin de proyecciones es parte del teatro documental desde su


nacimiento cuando Erwin Piscator las usaba para fortalecer el mensaje
poltico9. Las obras analizadas utilizan proyecciones de fotos y videos que
dialogan con la escena. En CRIADERO y PROYECTO 1980/2000, ambas
creadas exclusivamente a partir de testimonios de los actores, los recursos
audiovisuales muestran, por un lado, fotos y videos personales y, por otro,
momentos y eventos importantes del pas, mostrando videos de la prensa y
recortes periodsticos. PROYECTO 1980/2000, inclusive, utiliza una cmara en
la escena con un sistema de circuito cerrado que nos permite ver, en un ecran
grande, detalles de los elementos escnicos como fotos encima de la mesa.
P.A.T.R.I.A utiliza el video en una escena en especial en la que una psicloga
est diagnosticando al Per. El video muestra escenas que grafican el
diagnstico de la psicloga. Por ejemplo: mientras el texto dice manifestando
una alteracin de las emociones como la ansiedad y la euforia, y la irritabilidad
se ve, primero, la imagen de un estadio durante un partido de ftbol, y despus
una conocida foto del ex presidente Alan Garca, pateando a un manifestante
durante una marcha. En PROYECTO EMPLEADAS el video no se usa para
valorizar el documento, sino, principalmente, como un componente esttico.
Inclusive, el nico momento de ficcin de la obra es presentado en un video
en el que se presenta la reconstruccin de un da de la empleada del hogar: se
8
9

PAVIS, op. cit. p. 388.


FERNANDEZ, op. cit. p. 2.

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levanta, prepara el desayuno, lava la ropa, pasea al perro, prepara el almuerzo,


etc.

Eje actor pblico

Segn Gerda Poshmann, a inicios del siglo XX se da una reinvencin del teatro
cuyo cambio principal estara en la inclusin del pblico10. Se da entonces una
reorganizacin entre el escenario y la platea (la comunicacin teatral
externa)11. En ese sentido, en el teatro contemporneo, mientras el dilogo
sobre el escenario pierde importancia, comienza a enfatizarse el dilogo entre
el escenario y la platea12. Los actores y actrices de las obras analizadas se
dirigen casi todo el tiempo directamente hacia el pblico estableciendo una
complicidad y una inclusin del pblico en la accin, hacindolo al mismo
tiempo que voyerista de los testimonios presentados, protagonista de estas
historias personales y sociales.

De lo personal a lo social

Las obras parten de testimonios pero se vinculan orgnicamente al contexto


social y la realidad poltica del pas. Existe, adems, una preocupacin por
parte de los directores de vincular este testimonio a algo mayor. Los/las cinco
directores/as concuerdan con que el testimonio tiene ms fuerza si se vincula
con lo social porque dialoga directamente con el pblico, quien puede
identificarse con ese testimonio. En palabras de Mariana de Althaus:

Senta la necesidad de ligar algunas de las ancdotas que ellas


contaban con eventos polticos o sociales del pas y con datos de la
realidad para que no quedara solo en ancdotas personales, sino que el
pblico fuera capaz de enmarcar esa ancdota, esa vivencia en un
mbito ms amplio y que lo involucrara13.
10

POSCHMANN, G. O texto teatral e o teatro fundamentado no texto. Traduccin al


portugus: Stephan Baumgrtel. Professor Adjunto PPGT/UDESC. Ttulo original: de Der nicht
mehr dramatische Theatertext. Aktuelle Bhnenstcke und ihre dramaturgische Analyse.
Tbingen: Niemeyer, 1997. O texto forma o captulo 2.1 do livro. p. 7. (Traduccin ma).
11
FISCHER LICHTE apud POSCHMANN, op. cit. p. 7
12
LEHMANN, H. From Logos to Landscape: Text in Contemporary Dramaturgy. Performance
Research 2(1), p.55-60, Routledge. 1997. p. 58.
13
ALTHAUS, Mariana. Entrevista concedida a Rodrigo Benza en Lima en enero de 2013.

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Existe en estos directores, adems, una necesidad de hablar de la situacin


social del pas a travs de la multiplicidad de visiones que ofrecen los
testimonios. En ese sentido, se produce una relacin dialgica entre
monlogos14 dentro de las obras que buscan mostrar distintas aristas de sus
temas eje en lugar de querer moralizar o educar. Las obras buscan que cada
uno de los miembros del pblico se relacione con los temas, asuma su posicin
y decida por l mismo con qu se identifica, qu cuestiona, etc.

El pblico

Las cuatro obras fueron exitosas tanto a nivel de pblico como de la crtica
informal15, y en las cuatro obras hubo la asistencia de pblico que
habitualmente no asiste al teatro. Segn Mariana de Althaus, directora y
escritora de CRIADERO, esto podra deberse a que el testimonio habla
directamente a las personas y saca de la obra de teatro el carcter culturoso
o intelectual que a veces se le quiere atribuir16. Sobre este tema, para el
investigador brasilero Marcelo Soler, la percepcin del pblico de una obra de
teatro documental es diferente a la que se da con obras de ficcin. El hecho de
que el pblico sepa que lo que est asistiendo son hechos y testimonios reales,
influencia directamente en la percepcin de la obra17.

Los temas de las cuatro obras afectaban directamente al pblico a distintos


niveles, y el pblico se enganchaba con el hecho de saber que lo que estaba
viendo era verdad o real. Esto genera tanto distancia como identificacin. El
hecho de que las historias se presenten en el contexto teatral hace que el
espectador pueda relativizarlas y generar nuevas interpretaciones. Como dice
Paloma Carpio, directora de P.A.T.R.I.A, mirar la realidad en un contexto
supuestamente ficticio o en una realidad alterna como es el teatro, te obliga a
14

SARRAZAC, J. Reparto de voces. Las puertas del drama. N40, 2011. p. 25. En lnea:
http://www.aat.es/pdfs/drama40.pdf Acceso en: 30 de jul de 2012.
15
En Per no existe una crtica teatral seria.
16
ALTHAUS, Mariana de. op. cit.
17
SOLER, Marcelo. Teatro documentrio: a pedagogia da no fico. Hucitec: So Paulo,
2010.
p. 50

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mirarla con otro juicio18. Al mismo tiempo, el pblico se identifica con estos
discursos de personas reales porque saben que su propia historia tambin
podra estar en ese escenario.

Carcter colectivo de creacin

Las cuatro obras fueron creadas en procesos colectivos. Para la creacin de


PROYECTO EMPLEADAS, todo el equipo de trabajo estuvo involucrado en la
realizacin de las entrevistas y en la produccin del montaje. P.A.T.R.I.A se
presenta como una performance colectiva. Cada uno de los actores desarroll
performances individuales a partir de las cuales se cre el montaje. En el caso
de CRIADERO, la obra fue escrita y dirigida por Mariana de Althaus pero a
partir de entrevistas con las tres actrices y materiales que estas traan.
PROYECTO 1980-2000 surgi a partir de un laboratorio de investigacin con
los actores para luego crear el espectculo.

Cada una de las obras tiene tambin particularidades que vale la pena
destacar.

PROYECTO EMPLEADAS utiliza una tcnica conocida como Verbatim theatre


que significa teatro al pie de la letra. Para Rony Robinson, el Verbatim theatre
es una forma teatral firmemente basada en la grabacin y la
subsecuente transcripcin de entrevistas con personas comunes,
realizadas en un contexto de pesquisa en una regin en particular, un
rea temtica, un evento, o la combinacin de estos elementos. Esta
fuente primaria se transforma en un texto que es interpretado,
generalmente, por los mismos performers que recogieron el material en
primera instancia19.

El principal valor de esta obra es el de conseguir confrontar distintas


perspectivas y discursos sobre cmo nos relacionamos los peruanos y
peruanas a travs de discursos de personas reales sobre la trabajadora del
18

CARPIO, Paloma. Op. cit.


ROBINSON, R. apud PAGET, Derek. Verbatim Theatre: Oral History and Documentary
Techniques. New Theatre Quarterly, Vol. 3. 1987. p. 317. En lnea:
http://dx.doi.org/10.1017/S0266464X00002463 Acceso en: 30 de jul de 2012.
19

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hogar presentados en el espacio teatral. Los distintos miembros del pblico,


que incluy trabajadoras del hogar, jvenes estudiantes y empleadoras, entre
otros, podan sentirse identificados o aludidos en ms de un momento de la
obra generando cuestionamientos sobre su realidad y sus propias actitudes.

P.A.T.R.I.A est ambientada en una coyuntura especfica: el proceso pre


electoral del 2011, en el Alan Garca terminaba su segundo Gobierno. En ese
momento, no se saba quin sera el prximo presidente y eso era parte
fundamental de la obra. El grupo Trnsito, responsable de la creacin de la
obra, tiene un compromiso muy fuerte con la vida poltica del pas y es casi
exclusivamente compuesto por mujeres. Las creadoras, en el momento del
proceso de crear la obra, tenan una inquietud por la maternidad (punto en
comn con CRIADERO) y por esto se establece en varios momentos de la obra
la metfora de la madre patria o del Per como un hijo al que hay que criar y
cuidar.

CRIADERO consigui traer el tema de la maternidad a la escena. A pesar de la


presencia histrica de mujeres en la dramaturgia peruana, esta ha sido
tradicionalmente realizada por hombres y, por lo tanto, temas como la
maternidad eran casi inexistentes. Esta obra presenta una mirada compleja y
plural sobre la maternidad, inclusive evidenciando aspectos contradictorios y
hasta asustadores de la misma. Consigui, adems, mostrar que la maternidad
es un tema transversal a los gneros, no exclusivo de la mujer y que nos
implica a todos. Las mujeres, que fueron en masa a ver la obra, encontraron
eco y se miraron en los testimonios de las actrices y otros testimonios de
mujeres reales que aparecen en video proyectado mientras entra el pblico y
en una especie de intermedio de la obra. Los hombres logramos entender
mejor a nuestras madres y esposas, y tambin explorar nuestra propia
maternidad.

PROYECTO 1980-2000, que fue muy influenciada por el trabajo de la argentina


Lola Arias, es tal vez la obra con ms particularidades. En primer lugar, la
eleccin del elenco no se deba a su talento artstico (de hecho, solo dos de los
cinco actores tenan experiencia en actuacin) sino a quines eran ellos e,

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inclusive, quines eran sus padres. Manolo es hijo de Matilde Pinchi Pinchi,
que fue asistente de Vladimiro Montesinos y filtr a la prensa los famosos
Vladivideos20. Sebastin es hijo de Alex Kouri quien fue el Congresista que
apareci recibiendo dinero en el primer Vladivideo que se hizo pblico. Amanda
es hija de Gilberto Hume, quien era el director del canal de televisin que pas
en primicia los Vladivideos. Lettor es hijo de un militar que particip en
matanzas durante el conflicto armado. Carolina es hermana de una de las
estudiantes de la Universidad de la Cantuta que fue asesinada por el grupo
Colina21.

Segn Sebastin Rubio y Claudia Tangoa, directores de la obra, el proceso de


creacin de la obra es tan importante como el propio espectculo. Durante la
primera etapa del proceso, los directores hicieron un laboratorio con los actores
quienes no saban quin era el otro ni se mencionaba el tema poltico. Los
directores queran que los participantes establecieran una relacin sin que la
ideologa o los actos de sus padres afecten la relacin. En palabras de
Sebastin Rubio:
Digamos que inconscientemente cuando alguien conoce el origen de
una persona, prevalece el prejuicio. Puede prevalecer de dnde viene
una persona que lo que es esa persona. Entonces, ms que por ser
perversos y crear un clima de reality, queramos que se conozcan por
quines eran. Entonces, cuando ya se dijeron yo soy el hijo de tal, yo soy el
22

hijo de tal, ya eran casi amigos .

La obra presenta en escena a personas alrededor de una mesa, compartiendo


sus historias, relacionndose como, muy probablemente, sus padres nunca
podrn hacerlo. La obra se convierte en una metfora generacional de buscar
una reconciliacin, de construir a partir de las diferencias. Como dice Sebastin
Rubio, tiene una carga simblica fuerte tambin, porque si la generacin
anterior no pudo hacer eso, nosotros, tomando las licencias de un espacio

20

Los Vladivideos son vdeos en los que se ve a Vladimiro Montesinos sobornando


congresistas, dueos de medios de comunicacin, etc.
21
El grupo Colina fue creado en la poca de Fujimori y Montesinos. Se le atribuyen, entre otros,
las matanzas de Barrios Altos y La Cantuta, en los que se asesinaron a civiles en una fiesta, y
a estudiantes y un profesor, respectivamente.
22
RUBIO, Sebastin; TANGOA, Claudia. Entrevista realizada por Rodrigo Benza en Lima en
enero de 2013.

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teatral podemos darnos ese gustito para que algn da pueda suceder algo as
en macro23.

El teatro documental de los aos 70 en Amrica Latina era un teatro


comprometido con una postura poltica propia de esos aos. El nfasis de
aquellas obras estaba en utilizar documentos histricos pasados para entender
el presente. Como dice Bravo-Elizondo, el ayer ha sido recreado para
entregarnos un ahora que permita reevaluar el pasado y comprender mejor el
mundo presente24. En las obras aqu analizadas se presenta un material
histrico que remite a un momento cercano a la actualidad, pero que procura
reflexionar sobre el presente desde discursos actuales de personas reales.
Vivimos tiempos en que, a pesar de, o debido a la tecnologa, la comunicacin
profunda entre las personas resulta poco eficiente. Presentar testimonios
contemporneos, en dilogo con la historia por supuesto, es un camino que
han encontrado estos creadores para reflexionar sobre la sociedad e
interactuar con ella para que los distintos grupos de esta, que muchas veces no
se relacionan a pesar de interactuar permanentemente, puedan empezar a
conocerse.

Estas obras presentan un tipo de teatro que promueve un dilogo en la


sociedad. Hacen que vivenciemos un conflicto, que confrontemos nuestros
prejuicios y, en el mejor de los casos, intentemos superarlos. Es un teatro
creado de forma colectiva por artistas que crecieron en la guerra y el conflicto y
que estn hartos de l. Es un teatro profundamente poltico que no busca
educar o concientizar, sino que busca dialogar y encontrar alternativas de
convivencia. Busca evidenciar las contradicciones de la sociedad para que a
partir de la presentacin de la realidad en la escena, puedan comenzar a
construirse relaciones ms justas y verdaderas.

REFERENCIAS

23
24

Ibid.
BRAVO-ELIZONDO, Pedro. op. cit. p. 208.

Anais do Simpsio da International Brecht Society, vol.1, 2013.

ALTHAUS, Mariana de. Entrevista concedida a Rodrigo Benza en Lima en


enero de 2013.
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en Lima en enero de 2013.
SARRAZAC, J. Reparto de voces. Las puertas del drama. N40, 2011. En
lnea: http://www.aat.es/pdfs/drama40.pdf Acceso en: 30 de jul de 2012.

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