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LA CALIDAD DE EDUCACION SUPERIOR COMO DERECHO HUMANO EN

EL PERU

DESCRIPCION DEL PROBLEMA


Cada mujer, hombre, joven y nio o nia tienen el derecho a la educacin,
capacitacin e informacin; as como a otros derechos humanos fundamentales
para la realizacin plena de su derecho a la educacin. El derecho de todas las
personas a la educacin se encuentra establecido en la Declaracin Universal
de los Derechos Humanos, Pactos Internacionales, la Convencin de los
Derechos del Nio y otros tratados y declaraciones internacionales; todas stas
forman parte de herramientas poderosas que deben ser puestas en marcha
para el goce del derecho a la educacin para todos!
Una educacin superior de calidad y pertinencia, que provea de tcnicos y
profesionales competitivos al pas, es clave para sostener el proceso de
desarrollo econmico y social en el que estamos todos involucrados en esta
era del conocimiento. Como seala la Declaracin Final de la Conferencia
Mundial sobre Educacin Superior del 2009 (UNESCO): Nunca antes en la
historia fue ms importante la inversin en educacin superior en tanto sta
constituye una base fundamental para la construccin de una sociedad del
conocimiento inclusiva y diversa y para el progreso de la investigacin, la
innovacin y la creatividad.
La educacin superior tiene un impacto directo en la competitividad del pas a
travs de su efecto sobre la productividad de su mano de obra. La presencia de
profesionales competentes es, sin lugar a dudas, uno de los factores que
analizan los inversionistas al tomar sus decisiones. Por otro lado, los resultados
de

la

educacin

superior

tienen

tambin

un

importante

impacto

retroalimentador en la educacin bsica, tanto por la mejor preparacin de los


docentes como por la presencia de padres de familia ms ilustrados que sern
exigentes con la educacin de sus hijos. Un efecto similar se da en el sector
salud, donde un mejor nivel educativo est relacionado con mejores
profesionales en el sector y una poblacin ms sana. La relacin entre
educacin de calidad e inversin en ciencia, tecnologa, bienestar social y

econmico est ampliamente demostrada. Investigaciones sustentan que la


calidad de la educacin tiene un fuerte impacto en el crecimiento econmico de
los pases, y que el acceso a la educacin superior constituye un importante
vehculo de movilidad social. Mientras que la calidad de la educacin de Corea
del Sur contribuy con dos puntos porcentuales ms de crecimiento econmico
anual, lamentablemente, en nuestro caso pas exactamente lo contrario. La
mala calidad de la educacin peruana disminuy nuestras posibilidades de
crecimiento econmico en dos puntos porcentuales cada ao.
La educacin superior en el Per era antes dividido en cuatro niveles; inicial,
primaria, secundaria y educacin superior, pero, durante la ltima dcada se
adicionado un nivel ms, que es parte para poder obtener o acceder a una
educacin superior de calidad como es el nivel pre, y que este se ha vuelto
importante como medio para lograr esa meta de poder acceder a una
educacin superior digna y de calidad, pero esta depende de los recursos
econmicos del consumidor (estudiante) y si no los tiene no podr ser un
profesional de calidad y utilidad a las necesidades del mercado y por
consecuencia la desventaja a obtener mejores ingresos y calidad de vida e
incluso llegando a la pobreza por no reunir las cualidades indispensables que
requiere el mercado actual y el estado no ha hecho nada para poder mejorar
esta condicin.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
PROBLEMA PRINCIPAL
-

De que manera afecta la economa en en el acceso a tener una mejor


educacin superior en el peru ?

PROBLEMA SECUNDARIO
-

Determinar los factores y problemas que afectan la baja calidad de la


educacin superior en el Per?
Por qu se da la ineficiente o baja calidad de ensea en la educacin

superior en el Per?
Cmo afecta la falta de infraestructura, tecnologa e instrumentos en la
calidad de la educacin superior?