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Ciruga
Algunos reportes de caso apoyan el uso de agentes antipsicticos atpicos para tratar
la psicosis asociada a enfermedad de Graves.
De los pacientes diagnosticados con enfermedad de Graves un grupo cumple criterios para
trastorno de ansiedad y otro para trastorno depresivo mayor. Los sntomas depresivos y de
ansiedad son comunes en esta enfermedad.
Tiroiditis de Hashimoto
Sntomas maniacos y psicticos son mucho ms comunes en el hipotiroidismo, descrita
histricamente como psicosis mixedematosa. Debe darse tratamiento con hormonas
tiroideas
HORMONA ANTIDIURETICA
Es la hormona que se encarga de la reabsorcin de agua en el tbulo contorneado distal.
Cuando se presenta una deficiencia podemos encontrar los siguientes sntomas. Polidipsia
severa y Pacientes beben agua contaminada poniendo en riesgo su vida (polidipsia
psicgena)
ENFERMEDADES QUE AMERITAN ABORDAJE Y SEGUIMIENTO POR
PSIQUIATRIA.
Es importante dar un tratamiento en conjunto porque las siguientes enfermedades tienden a
causar trastornos psiquitricos por el impacto que producen en el paciente y familiares. En
el Eje H-H--ACTH---glndula suprarrenal que se encarga de las hormonas LH y FSH--ovarios o testculos. Van a provocar una alteracin en la diferenciacin sexual, no todos
XX y XY sern mujer u hombre. Provocando sndromes como Turner, Klinefelter. Adems
alteracin en el desarrollo como pubertad precoz, tarda o retraso en el crecimiento.
HORMONA DEL CRECIMIENTO (GH)
La deficiencia en la produccin de hormona crecimiento produce baja-exagerada estatura y
esta generara problemas de adaptacin para el paciente y su desarrollo en la sociedad. El
tratamiento consiste en reemplazo con hormona sinttica.
PROLACTINA
Puede presentar problemas psiquitricos por alteraciones en el desarrollo en hombres
presencia de ginecomastia que esta puede ser secundaria tambin a un prolactinoma.
tambin existe la sociedad de que la presencia de telarca precoz es un adelanto en
desarrollo sexual de la nia. Aunque esto puede generar problemas por la edad y
desconocimiento de que hacer frente a esta nueva situacin.
METABOLISMO DEL CALCIO
HIPOCALCEMIA---tetania
HIPERCALCEMIA--- temblor, hiperreflexia.
METABOLISMO DE LIPIDOS
la
Y
el
el
a la que llamamos el garabato, muestra su tcnica practica de usa lo que tengas con los
nios. La segunda la esptula, expone el encanto de Winnicott, una mezcla graciosa de
fantasa e ingenio. La seccin de niffle proporciona una visin de primer plano del estilo
personal de Winnicott.
EL GARABATO
Winnicott solia dibujar en un papel la lnea de aspecto aleatorio pero ambiguo. Luego
invitaba al nio a hacer algo, a partir del garabato y luego lo alentaba a hablar acerca del
dibujo y de su posible significado. Luego venia su turno, anima al nio a crear un garabato,
que Winnicott poda hacer ilustraciones con significado. Permita que el nio contara sin
prisas la historia de su mundo, a menudo inconexa y siempre de forma interactiva. Luego
de varias consultas Winnicott hacia que le nio inhibido lograra expresarse por medio del
juego.
LA ESPATULA
Winnicott invento una tcnica diferente para facilitar la comunicacin con los bebes. En la
cual invitaba a la madre a sentarse cerca junto a l un baja lenguas de acero. La situacin
preparada por Winnicott como el la llamaba, se convirti en un proceso adecuado para
evaluar la personalidad de la madre y el nio. Describiendo 3 etapas que son las siguientes:
la inicial llamada periodo de vacilacin consista en una calma y expectacin inicial con
poca accin manifiesta. En la segunda etapa l bebe agarra la esptula y exhibe confianza y
satisfaccin al tomar al tomar posesin y ejercer control sobre ella. Por ltimo l bebe se
torna juguetn de manera deliberada deja caer la esptula para escuchar cmo suena en el
piso. Los bebes superan con rapidez su indecisin inicial porque el deseo y la curiosidad se
hacen ms intensos que su ansiedad. A medida que aumenta la confianza en s mismo, la
accin reemplaza a la indecisin. El deleite desplaza a la demora y la ansiedad se evapora.
EL NIFFLE
Es el objeto que permite al nio alcanzar seguridad. Que causa una gran fuerza emocional y
tienen la funcin de salvar la distancia entre la dependencia que tienen los nios de su
madre y su capacidad de independencia, por lo que los denomino objetos transicionales.
LA TEORIA INICIAL: LA INFLUENCIA KLEINIANA
Winnicott consideraba que el trabajo de Klein aportaba ideas importantes sobre el
funcionamiento emocional en los periodos muy tempranos de la infancia. Presentando ante
la Sociedad Psicoanaltica Inglesa su trabajo de ingreso La Defensa Maniaca que era una
exposicin ms detallada de los conceptos fundamentales de Melanie Klein.
Para Winnicott la realidad interna es un compaero igual a la realidad externa, el mundo de
la vida comn. La vida es dura, pero para el eso no significa que el agotamiento de
enfrentar las dificultades de la vida, incluyendo la lucha de sentirse vivo ante la muerte, sea
inevitablemente patolgico. Eleva el mundo externo a la misma posicin que el mundo
interno como determinante del desarrollo emocional.
Trajo al psicoanlisis una sensibilidad pragmtica arraigada en el sentido comn y
empleaba el juego como evaluaciones diagnsticas. Winnicott argumentaba que la vida, por
lo regular, es difcil y que la mayora de los nios muestran en algn momento, formas de
conducta que parecen patolgicas. Pero con un examen ms de cerca asociado a tolerar el
comportamiento excntrico o perturbador, los adultos pronto descubren que la mayora de
los nios pueden afrontar las dificultades reales de la vida si sus madres les brindan un
sostn lo bastante seguro y reconfortante.
Las tareas bsicas para el desarrollo del bebe cuya madre proporciona sostn fsico y
metafrico que facilita el desarrollo son tres: integracin, personalizacin y realizacin.
La integracin se refiere a la organizacin de la personalidad, facilitada por la atencin de
la madre a la satisfaccin confiable a las necesidades de su hijo. La no integracin, el
contrario de la integracin de Winnicott es una fase primordialmente normal del desarrollo
que l bebe no encuentra angustiante. Personalizacin se refiere al logro que del bebe de
vincular la realidad interna y la realidad externa mediante reconocimiento de los lmites de
su propio cuerpo. El termino realizacin es para el nio referirse a la aceptacin de la
realidad externa como real objetiva y duradera en contraste con el mundo interno de
fantasa.
La madre suficientemente buena proporciona la seguridad suficiente para permitir que su
hijo domine su propia agresin, acepte las dificultades de la vida real, y desarrolle un s
mismo espontaneo y autentico al que denomino el verdadero s mismo.