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Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Colegio de Ciencias y Humanidades


Plantel Sur
Biologa IV
Profesora: Mara Eugenia Tovar.
Reporte de prctica Funcionamiento del aparato respiratorio humano
Grupo: 618
Equipo: 2
Integrantes:

Cruz Vite Mariana.


Lira Martnez Jos Manuel.
Martnez Gatica Sandra
Romero Melissa
Salazar Ana Karina
Sandoval Navarro Karla Alejandra.

Funcionamiento del aparato respiratorio humano


Preguntas generadoras:

1. Cul es la funcin principal del aparato respiratorio humano?


La funcin principal del aparato respiratorio es conducir el oxgeno al interior de los
pulmones, transferirlo a la sangre y expulsar las sustancias de desecho, en forma
de anhdrido carbnico., proporcionando energa por medio de la degradacin de
la glucosa
2. Qu relacin hay entre la frecuencia respiratoria y el ritmo cardiaco?
Que si aumenta el ritmo cardiaco por la demanda de oxgeno igualmente la frecuencia
respiratoria ya que se necesita mas energa que se pueda transportar a todas las clulas del
cuerpo.
3. Qu relacin existe entre el aparato respiratorio pulmonar del ser humano y la
respiracin de las clulas?
La relacin es que el aparato respiratorio pulmonar es un mecanismo respiratorio por
medio del cual se obtiene oxigeno del medio externo y lo transporta a todas las clulas del
organismo para sus reacciones oxidativas.
4. De dnde proviene el C02 que se produce durante la respiracin?
De la degradacin de la glucosa
Planteamiento de las hiptesis:
La respiracin es el mecanismo en el cual hay una relacin de los alimentos con el
oxgeno que se transporta a las clulas para la obtencin de energa
En la prctica que realizaremos nos centraremos en el aparato respiratorio
humano, el cual se compone por un grupo de rganos encargados de introducir el
oxgeno al cuerpo y conducirlo hasta los glbulos rojos, as como de recoger y
desechar el dixido de carbono, durante la degradacin de la glucosa.
Realizaremos distintas mediciones para entender mejor el proceso de inhalacin el
cual es el proceso en donde se introduce el aire. Por otro lado para entender de
igual manera la exhalacin que es la expulsin del mismo. Estos procesos ocurren
generan un ciclo bsico de respiracin, en donde se presentan de 10 a 16
inhalaciones y exhalaciones por minuto y nuestra funcin ser comprobarlos
haciendo una serie de mediciones en donde un compaero estar en reposo y
posteriormente har actividades fsicas para que despus lo volvamos a medir.
Con ello comprobaremos que con el ejercicio se incrementa el nmero de
inhalaciones y exhalaciones y tambin la relacin entre el aumento de la
frecuencia cardiaca y el aumento de la frecuencia respiratoria durante el mismo
Con esta prctica tambin podremos relacionar la importancia del sistema
circulatorio en la respiracin, ya que ningn equipo lo menciono en las ideas
previas y con ayuda de los programas de computadora las concentraciones de
CO2.
Introduccin
En el cuerpo humano las estructuras, rganos e, incluso, otros sistemas
involucrados (como por ejemplo, el cardiovascular) se coordinan y logran la

respuesta necesaria para capturar del exterior el oxgeno necesario y desechar el


perjudicial dixido de carbono.
Involuntariamente nuestros pulmones se llenan de aire continuamente para
capturar el oxgeno necesario que permitir la respiracin celular y el desarrollo y
funcionamiento de todo nuestro organismo incluso cuando estamos durmiendo,
ya que el sistema respiratorio trabaja sin descanso.
Durante el ejercicio fsico, no solo nuestra ventilacin pulmonar aumenta; sino
tambin la frecuencia cardaca como el flujo sanguneo, deben adecuarse a las
nuevas condiciones y exigencias del organismo. Es por ello que nuestro
organismo se prepara, incluso antes de realizar el ejercicio, para responder de
manera efectiva a esta exigencia fsica.
Cuando se realiza actividad fsica cuanto ms rpido circula la sangre, mayor es la
frecuencia cardaca y el intercambio entre oxgeno y dixido de carbono.
Cuando la sangre llega a los pulmones tiene un alto contenido en CO2 y muy
escaso en O2. El O2 pasa por difusin a travs de las paredes alveolares y
capilares a la sangre. All es transportada por la hemoglobina, localizada en los
glbulos rojos, que la llevar hasta las clulas del cuerpo donde por el mismo
proceso de difusin pasar al interior para su posterior uso.
Objetivos:
Comprobar la relacin que existe entre el aparato respiratorio y circulatorio a
travs del registro de cambios en la frecuencia respiratoria y el ritmo cardiaco
ocasionado por la exposicin a una actividad fsica (ejercicio).
Utilizar el sensor de gas CO2 para determinar los cambios en la concentracin
de CO2 debidos a la respiracin de un ser humano.
Relacionar el mecanismo respiratorio pulmonar del ser humano con la
respiracin a nivel celular.
Reconocer que el dixido de carbono desechado durante la exhalacin es
resultado de la respiracin individual de las clulas.
Material:
1 cronmetro
1 lpiz
Cuaderno
1 matraz kitazato de 250 ml
30 cm de manguera de hule nueva
1 pinzas Mohr
Masking tape
Equipo:
Sensor de gas CO2
Interfase ULI para el sensor de gas CO2
Lap top
Software Logger Pro
Procedimiento:
A. Frecuencia respiratoria y ritmo cardiaco.
Toma la frecuencia cardiaca de un integrante de tu equipo que debe estar en
reposo. Para ello, con los dedos ndice y medio localiza en la parte lateral del

cuello la cartida y presiona levemente hasta sentir pulsaciones. Cuantifica


cuantas pulsaciones se perciben en un minuto y registra este dato en tu cuaderno.
Lo normal son 80 pulsaciones por minuto.
Del mismo compaero toma ahora la frecuencia respiratoria, para hacerlo observa
los movimientos de su trax; un ascenso y un descenso del diafragma equivalen a
un movimiento respiratorio. Lo normal es de 16 a 20 movimientos por minuto.
Posteriormente el mismo estudiante deber realizar 20 sentadillas, subir escaleras
o ejecutar brevemente algn ejercicio, despus de terminar esta actividad fsica se
debern realizar nuevamente las dos mediciones anteriores.
Registra tus datos en un cuadro como el siguiente:

Pulsaciones por
minuto

Frecuencia
respiratoria.
Ascensosdescenso por
minuto

70

22

76

23

86

25

Grfica de pulsaciones y respiracin de Karina- actividad fsica baja


100
90
80
70
60
50
Axis Title
40
30
20
10
0
Categora 1

Alumna: Karina
Pulsaciones
por minuto

Frecuencia
respiratoria.
Ascensos
descenso por

Pulsaciones
Columna1

Categora 2

Categora 3

minuto
110

30

111

36

113

40

Grfica de respiracin y pulsaciones de Karina - actividad fsica media


120
100
Pulsaciones

80
Axis Title

Columna1

60
40
20
0
Primera vez

Alumna: Karina
Pulsaciones
por minuto

Frecuencia
respiratoria
Ascensosdescenso por
minuto

114

43

120

43

124

48

Segunda vez

Tercera vez

Grfica de respiracin y pulsaciones de Karina - actividad fsica alta


140
120

Axis Title

100

Pulsaciones

80

Columna1

60
40
20
0
Primera vez

Alumno: Manolo
Pulsaciones
por minuto

Frecuencia
respiratoria
Ascensosdescenso por
minuto

64

22

68

23

72

25

Segunda vez

Tercera vez

Grfica de pulsaciones y respiracin de Jos Manuel -actividad fsica nula


80
70
60
Respiracin

50
Axis Title

Columna1

40
30
20
10
0
Primera vez

Segunda vez

Alumno: Manolo
Pulsaciones por
minuto

Frecuencia
respiratoria.
Ascenso
descenso por
minuto

122

40

127

43

130

50

Tercera vez

Grfica de respiracin y pulsaciones de Jos Manuel- actividad fsica alta


140
120
100
Respiracin

80
Axis Title

Columna1

60
40
20
0
Primera vez

Segunda vez

Tercera vez

Repite la operacin al menos con una persona ms y compara los datos registrados.
Resultados:

Grfica del promedio de pulsaciones de Jos Manuel y Karina (actividad baja,media y alta)
160
140
120
Pulsaciones Karina

100

Serie 3

80
60
40
20
0

BAJA

MEDIA

ALTA

Grfica del promedio de respiracin de Karina y Jose (actividad baja, media y alta)
50
45
40
35
Respiracin de Jos

30

Columna1

25
20
15
10
5
0

BAJA

MEDIA

ALTA

A. Frecuencia respiratoria y ritmo cardiaco.


Discute con tus compaeros los resultados que observaron. Analicen las
posibles causas que ocasionan que haya diferencias en el ritmo cardiaco y
la frecuencia respiratoria entre una persona y otra.
De acuerdo a la informacin que tenamos lo normal eran 20 respiraciones por
minuto acompaado de 80 pulsaciones por minuto. Como se puede observar
Karina tuvo un promedio de 23 frecuencias respiratorias por minuto y 77
pulsaciones por minuto, que como se puede observar es casi igual que el
promedio normal que tienen las personas.
Pero conforme se fueron realizando actividades fsicas de acuerdo a la grfica se
puede ver que Karina aumento muchsimo su frecuencia respiratoria y tambin las
pulsaciones por lo que se comprueba que si aumenta el ritmo cardiaco por la demanda
de oxgeno igualmente la frecuencia respiratoria
Ahora bien manolo tuvo un promedio de 23 respiraciones por minuto y un ritmo
cardiaco de 68 pulsaciones. l estuvo un poco bajo del promedio normal, pero
influyen diversos factores.
Manolo tambin fue aumentado su frecuencia respiratoria y cardiaca dependiendo
de la actividad fsica.
Como se observa en la grfica las respiraciones que tuvieron los dos fueron muy
similares, pero en cambio en las pulsaciones en total manolo sali ms alto. Esto
es debido a que tiene una mejor condicin que nuestra compaera porque realiza
ejercicio diariamente, practicando diversos deportes

Existen diversas causas por las cuales existen diferencias entre el ritmo cardiaco y
la frecuencia respiratoria en comparacin de dos o ms personas, una de ellas
puede ser si las personas son sedentarias o hacen alguna actividad fsica ya que
la persona que realiza ejercicio tendr una menor frecuencia cardiaca que la que
no lo hace.
Otro factor determinante es si alguna de las personas a analizar fuma, ya que esto
aumentar su frecuencia tanto cardiaca como respiratoria por el trabajo forzado
que
realizar
el
corazn
en
actividad
fsica.
Tambin influye el descanso previo al ejercicio realizado, sobre todo los procesos
fisiolgicos de cada organismo.
Los factores psicolgicos de igual manera son importantes ya que en un estado
de relajacin y descanso por supuesto, se presenta una frecuencia cardaca
menor que cuando en estamos actividad. Pero si al esfuerzo fsico le sumamos
nervios, excitacin o miedos como pueden ser los presentes antes de una
competicin, las pulsaciones sin duda se elevarn originando una frecuencia
cardaca superior.
Tambin algunos frmacos, sustancias estimulantes como las anfetaminas
incrementan el ritmo cardiaco, aunque en este caso ninguno de los estudiantes las
consumi.
Anlisis de resultados:
Responde los siguientes cuestionamientos:
Porque cuando se realiza algn ejercicio fsico vigoroso se incrementa el nmero
de inhalaciones y exhalaciones? Para qu debemos respirar ms rpido en esta
situacin?
Porque el organismo tiene ms requerimientos (energa) por lo tanto se desea
aumentar el oxgeno que llegar a todas las clulas y esto hace que aumenten
las ventilaciones del individuo.
Qu sucede con la frecuencia cardiaca y respiratoria durante el ejercicio?
Ambas aumentan ya que el organismo al necesitar ms oxgeno debido a la
actividad fsica realizada, hace mayor nmero de ventilaciones por lo tanto
aumenta la frecuencia respiratoria y como el corazn reparte la sangre oxigenada
a todo el cuerpo tambin aumenta su ritmo cardiaco.
Qu pasa con los niveles de oxgeno en tus pulmones durante el ejercicio?
Qu relacin hay entre el aumento de la frecuencia cardiaca y el aumento de la
frecuencia respiratoria durante la actividad fsica?
Realiza la caracterizacin de los conceptos: Inhalacin, exhalacin, pulmones,
alvolos, difusin de gases, diafragma, glbulos rojos.
Inhalacin

El aire penetra en los pulmones porque estos aumentan su volumen por la accin
de los msculos inspiradores sobre la caja torcica. El diafragma es el principal
msculo inspiratorio, es un msculo esqueltico con forma de cpula que forma el
piso de la cavidad torcica y est inervado por el nervio frnico. La contraccin del
diafragma provoca que se haga plano, disminuyendo su curvatura. La distancia
que recorre el diafragma durante la inspiracin va desde 1 centmetro durante la
respiracin normal en reposo, hasta ms de 10 centmetros durante la respiracin
intensa. Los msculos Intercostales Externos se ubican en forma oblicua hacia
abajo y adelante entre las costillas adyacentes y cuando se contraen, las costillas
se retraen junto con el esternn hacia delante. Esto aumenta el dimetro
anteroposterior de la cavidad torcica.
Exhalacin
El aire es arrojado al exterior ya que los pulmones se comprimen al disminuir de
tamao la caja torcica, pues el diafragma y las costillas vuelven a su posicin
normal. La Espiracin se produce de forma pasiva ya que no intervienen
contracciones musculares. Este fenmeno depende de la elasticidad de los
pulmones y se inicia cuando se relajan los msculos inspiratorios. En la ventilacin
intensa o cuando est impedido el movimiento del aire, si intervienen en la
espiracin los msculos abdominales, los msculos intercostales internos y el
serrato menor posterior e inferior.
Pulmones
Son los dos rganos ms grandes del aparato respiratorio; su forma es semejante
a dos grandes esponjas que ocupan la mayor parte de la cavidad torcica. El
pulmn izquierdo es ligeramente menor que el derecho porque comparte el
espacio con el corazn, en el lado izquierdo del trax. Cada pulmn est dividido
en secciones (lbulos). El pulmn derecho est compuesto por tres lbulos y el
izquierdo por dos.
Los alvolos pulmonares son los divertculos terminales del rbol bronquial, en los
que tiene lugar el intercambio gaseoso entre el aire inspirado y la sangre.

Difusin de gases

En los tejidos
En los tejidos, la difusin de gases se produce en funcin de lo sealado
anteriormente. Es una difusin pasiva.
La presin parcial de oxgeno en los tejidos es menor que la presin parcial de
dixido de carbono, la hemoglobina est cargada de oxgeno. As, reacciona con
el dixido de carbono y el agua, desplazando al oxgeno y saliendo ste al tejido
(efecto Haldane).
De este modo, el pH es ms cido por el aumento de protones debido a que el
aumento de CO2 en el eritrocito provoca que se genere mucho bicarbonato e
iones.
El paso de CO2 a bicarbonato se produce rpidamente en el eritrocito, con lo cual
el pH cido se genera dentro del eritrocito y el bicarbonato est fuera. La salida del
bicarbonato se produce por el desplazamiento del cloruro.
A nivel plasmtico la concentracin de anhidrasa carbnica es muy pequea, pero
existe en los tejidos, de modo que el dixido de carbono entra rpidamente en el
eritrocito.
Diafragma
El diafragma, es un msculo grande y delgado situado debajo de los pulmones
tiene forma de campana y separa los pulmones del abdomen. El diafragma est
adherido a la base del esternn, a la parte inferior de la caja torcica y a la
columna vertebral. Cuando se contrae, aumenta el tamao de la cavidad torcica
y, por lo tanto, los pulmones se expanden. Funcin que desempea el diafragma
en la respiracin Cuando el diafragma se contrae, la cavidad torcica se ensancha
reduciendo la presin interior. Para igualar la presin, el aire entra en los
pulmones. Cuando el diafragma se relaja, la cavidad torcica se contrae
aumentando de este modo la presin y expulsando el aire de los pulmones.
Glbulos rojos
Glbulos rojos o hemates, son los elementos formes ms numerosos de
la sangre. La hemoglobina es uno de sus principales componentes, y su objetivo
es transportar el oxgeno hacia los diferentes tejidos del cuerpo. Los eritrocitos
humanos, as como los de la mayora de los mamferos (a excepcin de
los camlidos) carecen de ncleo y de mitocondrias, por lo que deben obtener su
energa metablica a travs de la fermentacin lctica.

Replanteamiento de las predicciones de los alumnos:


Qu relacin existe entre el aparato respiratorio y circulatorio humano?
La respiracin es el mecanismo en el cual hay una relacin de los alimentos con el
oxgeno que se transporta a las clulas para la obtencin de energa
En la prctica que realizaremos nos centraremos en el aparato respiratorio
humano, el cual se compone por un grupo de rganos encargados de introducir el
oxgeno al cuerpo y conducirlo hasta los glbulos rojos, as como de recoger y
desechar el dixido de carbono, durante la degradacin de la glucosa.
Realizaremos distintas mediciones para entender mejor el proceso de inhalacin el
cual es el proceso en donde se introduce el aire. Por otro lado para entender de
igual manera la exhalacin que es la expulsin del mismo. Estos procesos ocurren
generan un ciclo bsico de respiracin, en donde se presentan de 10 a 16
inhalaciones y exhalaciones por minuto y nuestra funcin ser comprobarlos
haciendo una serie de mediciones en donde un compaero estar en reposo y
posteriormente har actividades fsicas para que despus lo volvamos a medir.
Con ello comprobaremos que con el ejercicio se incrementa el nmero de
inhalaciones y exhalaciones y tambin la relacin entre el aumento de la
frecuencia cardiaca y el aumento de la frecuencia respiratoria durante el mismo
Con esta prctica tambin podremos relacionar la importancia del sistema
circulatorio en la respiracin, ya que ningn equipo lo menciono en las ideas
previas.
Conceptos clave: Realiza la caracterizacin de los conceptos: Degradacin de
glucosa, aire, respiracin pulmonar, reaccin qumica, energa.
Ritmo cardiaco, cavidad torcica, centro respiratorio, frecuencia respiratoria, ciclo
respiratorio
Cavidad torcica: Esta cavidad se encuentra dividida en las regiones pleuro
pulmonares, derecha e izquierda, y el mediastino. La cavidad torcica tiene como
lmite, por ceflico, la apertura superior del trax, por donde establece una
continuidad con la raz del cuello y, hacia caudal, limita con el diafragma, msculo
que lo separa de la cavidad abdominal.

Centro respiratorio: El centro respiratorio (CR) se encuentra en el bulbo raqudeo,


que es la parte ms baja del tronco del encfalo. El CR recibe seales de control
de sustancias qumicas, neuronales y hormonales y controla la velocidad y la
profundidad de los movimientos respiratorios del diafragma y otros msculos
respiratorios.
Frecuencia respiratoria: La frecuencia respiratoria se define como las veces que
se respira (ciclo de respiracin: se contraen y se expanden los pulmones) por
unidad de tiempo, normalmente en respiraciones por minuto.

Ciclo respiratorio: Aportar oxgeno para las necesidades de energa del


cuerpo

Eliminar el dixido de carbono

Ayudar a mantener el pH del plasma sanguneo.

La mecnica del ciclo respiratorio consiste en procesos alternados de


inspiracin y espiracin. Durante la inspiracin, los msculos esquelticos
como el diafragma e intercostales externos se contraen. As, aumenta el
volumen de la cavidad torcica, desciende la presin intrapleurla, y entra aire
en los pulmones.
La gluclisis es un proceso en el cual una molcula de glucosa de 6 carbonos se
escinde en dos molculas de 3 carbonos de cido pirvico. Este proceso da como
resultado un rendimiento neto de dos molculas de ATP (a partir de ADP y fosfato
inorgnico) y dos molculas de NADH (a partir de NAD+)
Ecuacin general de la gluclisis:
Glucosa + Oxgeno Dixido de Carbono + Agua + Energa
O bien,
C6H12O6 + 6.O2 6.CO2 + 6.H2O
G = -686 kcal/mol
Aproximadamente el 40% de la energa libre desprendida por la oxidacin de la
glucosa se conserva en la conversin de ADP a ATP
Aire
El aire es el resultado de la mezcla de gases que componen la atmsfera
terrestre y que gracias a la fuerza de gravedad se encuentran sujetos al planeta
tierra. El aire as como sucede con el agua, es un elemento fundamental y
esencial para asegurar la continuidad de la vida en el planeta.
Respiracin pulmonar

La respiracin pulmonar es propia de los mamferos, reptiles, anfibios y aves, los


rganos que realizan este tipo de respiracin son los pulmones, que son una
especie de sacos rodeados de vasos capilares que realizan el intercambio
gaseoso. Los pulmones oxigenan la sangre mediante los vasos capilares y sta es
conducida hacia el corazn para ser circulada en todo el cuerpo. Los pulmones se
conectan al exterior mediante conductos tubulares que generalmente reciben el
oxgeno a travs de orificios nasales.
Reaccin Qumica
La reaccin qumica es aquel proceso qumico en el cual dos sustancias o ms,
denominados reactivos, por la accin de un factor energtico, se convierten en
otras sustancias designadas como productos. Mientras tanto, las sustancias
pueden ser elementos qumicos (materia constituida por tomos de la misma
clase) o compuestos qumicos (sustancia que resulta de la unin de dos o ms
elementos de la tabla peridica).
Energa
Vale sealar que, para las actividades de produccin de bienes y servicios tambin
es importante el requerimiento de fuentes de energa. Es por ello que la
explotacin de recursos energticos tiene una enorme importancia estratgica,
porque es la base sobre la que se pone en funcionamiento toda la economa. Las
principales fuentes de energa en este sentido lo constituyen los hidrocarburos,
que son compuesto orgnicos que se conforman por hidrgeno y carbono; as, el
gas natural y el petrleo son indispensables para que la actividad humana se
desarrolle en nuestros das.
Ritmo cardiaco
El Ritmo Cardaco es, como lo dice su nombre, el ritmo o la regularidad con que
ocurren los latidos del corazn, normalmente son dos ruidos y deben ser rtmicos y
regulares, ocurriendo de 60 a 100 veces en un minuto, esto ltimo es lo que se
denomina frecuencia cardaca. El ritmo del corazn viene dado por dos fases que
se alternan, una fase corresponde al llenado del corazn y se denomina distole,
mientras que la otra corresponde a la fase de expulsin de la sangre
llamada sstole
Los latidos cardacos tienen como finalidad impulsar la sangre a travs del sistema
circulatorio, esto origina ondas en las arterias que son percibidas al ser palpadas
mediante impulsos conocidos como pulso. En condiciones normales el pulso tiene
sincrona con los latidos cardacos apareciendo inmediatamente despus del
primer ruido.
Conclusin
Este experimento nos sirvi ms que nada para aprender que la respiracin es el
proceso por el que se hace llegar hasta todas nuestras clulas oxgeno, a la vez
que se libera el CO2, como producto de desecho de la respiracin.
Ahora bien comprobamos que si aumenta el ritmo cardiaco por la demanda de oxgeno
igualmente aumenta la frecuencia respiratoria, adems de que no solo son los pulmones
los que respiran, sino todas y cada una de las clulas de nuestro organismo.

Y entendimos mejor el proceso de inhalacin el cual es el proceso en donde se


introduce el aire y tambin el de exhalacin, que es la expulsin del mismo. Estos
procesos ocurren generan un ciclo bsico de respiracin donde pudimos sacar los
promedios por medio de mediciones.
Relaciones. Con esta sencilla actividad los alumnos podrn comenzar a
relacionar el proceso respiratorio con la liberacin de la energa que se requiere
para realizar cualquier actividad o trabajo. Adems se da apertura a la concepcin
de la respiracin como un proceso que se realiza a nivel celular.
Por otro lado involucra a los alumnos en el uso de equipos poco convencionales
para comprender fenmenos biolgicos y les permite aplicar conocimientos de
otras disciplinas para interpretar los resultados que obtuvieron del monitoreo.

Bibliografa

Tovar Eugenia; Programa de Apoyo a Proyectos de Innovacin Educativa.


Elaboracin de un modelo constructivista de estrategias de aprendizaje, basadas
en ideas previas para la enseanza de los conceptos bsicos de la asignatura de
Biologa III (PAPIME) UNAM 2010
Cornejo Garca Jess. Biologa 2. Primera edicin. 2006. Editorial Umbral. 2006
Audesirck, Biologa 1, sexta edicin, pp 328.