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PS RONNY CUENTAS

PROGRAMA DE INNOVACION DE LA CALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO

PLAN DE INTERVENCION DEL DEPARTAMENTO DE


PSICOPEDAGOGA
1.

Datos Generales
Departamento
Distrito
Duracin
Responsable

: Arequipa
: ...
: 9 meses
: Ronny Cuentas Juli

Nivel
: Inicial- Primaria- Secundaria
Beneficiarios : Comunidad educativa.
Sector
: Educacin

Descripcin
Program PROGARAMA DE INNOVACION EN LA
a
CALIDAD EDUCATIVA REGION SUR

Inicio:

2.

03 - 2015

Final:

Cdigo
PE-01

Sector
FACILITADOR

12 2015

Justificacin
La Psicologa y la Pedagoga son ciencias que convergen en el estudio tanto del ser
(educando), el Hacer (proceso de enseanza-aprendizaje) y el Ambiente (Factores
intervinientes) que influyen directa o indirectamente en el aprendizaje.
Como mediador el departamento de psicopedagoga diagnosticar, investigar, disear
y evaluar la manera como aprenden y se desarrollan las personas, las dificultades y
problemas que se encuentran cuando llevan a cabo nuevos aprendizajes; y, las
intervenciones estaran dirigidas a ayudarles a superar estas dificultades con actividades
especialmente pensadas planificadas y ejecutadas para que los educandos aprendan
significativamente

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PS RONNY CUENTAS
PROGRAMA DE INNOVACION DE LA CALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO

3.

Recursos
Humanos
- Direccin
- Sub Direccin acadmica
tutora. - Tutores de aula.
- Docentes de aula.
- Padres de Familia.
- Alumnos.
Materiales
- Materiales de escritorio.
- Papelotes.
- Plumones.
- Computadora e impresora.
- Copias del material requerido.
- Equipo de sonido.
- Equipo audiovisual.
- Ambiente adecuado.

8.

Procesos de transferencia, sostenibilidad


En la culminacin del programa se proceder con el proceso de la transferencia de
conocimientos y metodologas a toda la comunidad educativa y especialmente de la I.E.
intervenida.

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9.

Descripcin del proceso


a)

b)

RESULTADOS
(OBJETIVOS
ESPECIFICOS)
c)

ACTIVIDADES

Descripcin
Optimizar el potencial de los
alumnos en tres de sus dimensiones
cognitivo, social y emocional
basado
en
el
enfoque
constructivista
y
del
ASE
(aprendizaje social y emocional).
Optimizar las relaciones docente,
alumno y padre de familia, en el
mbito educativo, con la finalidad
de promover un clima escolar
adecuado.
Facilitar el conocimiento del perfil
de los alumnos, proponiendo
estrategias para el mejoramiento
del
proceso
enseanza

aprendizaje.

Indicadores
a)

Al potencializar las tres


dimensiones mencionadas
anteriormente
determina
como consecuencia una
mejora del rendimiento
acadmico.

b)

Un clima escolar adecuado


promueve un entorno de
desarrollo positivo para
cada uno de sus agentes,
especialmente
en
el
alumnado.

c)

Niveles de intervencin 1
Las
evaluaciones
psicolgicas, tienen como
principal objetivo explorar las
reas
socio-emocional,
inteligencia,
organicidad,
madurez para el aprendizaje y
dinmica familiar, con el fin de
obtener un perfil de los
alumnos y detectar la presencia
de posibles dificultades, para
posteriormente realizar las
intervenciones y seguimiento
necesarios.

La ejecucin de los diferentes


sesiones del ASE (coordinado
con tutora), estn dirigidos a
los alumnos del Nivel inicial Los docentes conciben un
primaria; cuya temtica est
conocimiento ms profundo
desarrollada en base a la
en relacin a los alumnos en
realidad de cada grupo escolar
cada nivel

- Evaluaciones psicomtricas, proyectivas, que


Evaluaciones psicomtricas y
nos permitan objetivar el desarrollo de las
proyectivas.
Informes psicopedaggicos.
sesiones.
Brindar informacin necesaria en cada Registros de asistencia a las sesiones
sesin con los alumnos.
- Sesiones de capacitacin al personal docente
en relacin al ASE.
- Sesiones de capacitacin en relacin al clima
escolar adecuado a toda la comunidad

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Niveles de intervencin 2
La asesora y consejera travs de
los resultados obtenidos en las
evaluaciones
psicolgicas
y
psicopedaggicas, se pondr mayor
nfasis en las dificultades que
presenten los alumnos (caso
problema),
para
prevenir
situaciones, realizando el abordaje
respectivo; tomando en cuenta que
el rea psicolgica cumple una
funcin de prevencin, seguimiento
y acompaamiento.
El establecimiento de las escuelas
de familia, a travs del desarrollo y
prctica de valores, que garanticen
la seguridad y el mejoramiento de
las relaciones entre sus miembros.
Se emplea una metodologa
participativa,
donde
los
participantes
y
el
monitor
interactuaron permanentemente.

Descripcin

Indicadores

educativa.

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Niveles de intervencin 1

Niveles de intervencin 2

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