Está en la página 1de 6

Universidad Centroamericana Facultad de Ciencia, Tecnología y Ambiente Ingeniería en Sistemas y Tecnologías de la Información Concentración de Redes y Comunicaciones

Universidad Centroamericana Facultad de Ciencia, Tecnología y Ambiente Ingeniería en Sistemas y Tecnologías de la Información

La ética y el papel de red mundial Sociedad y Economía del Conocimiento

Presentado por:

Mendoza López, Marco Antonio

Docente:

MSc. Manuel Salvador Funes Narváez

Managua, Nicaragua Domingo 03 de mayo de 2015

Guía de preguntas:

  • 1. ¿Considera usted que el Internet ha cambiado algunos modos de vida de la

sociedad actual? Cite un ejemplo. Por supuesto que sí, desde el momento en que nuestra comunicación con otros a través de los móviles ni siquiera requieren de escribir sino que ahora se puede enviar mensajes cortos de voz. Antes a través de la red lo más moderno eran

los e-mail y los chat. Cambios como estos inclusos están haciendo que las compañías telefónicas cambien su enfoque antes se ofrecían paquetes de mensajitos, ahora se ofrece redes sociales ilimitadas dentro del paquete de datos.

Un ejemplo claro es el citado en el artículo “Como Facebook ha matado a internet” de la revista digital RT cuando dice: “Ahora cualquier persona puede llevar un blog, página en Facebook o Twitter, convirtiéndose en un ente radiodifusor. Muchos portales y prensa se están cerrando porque a la gente no le interesa su información sino solo lo que aparece en el muro de noticias de Facebook y las demás redes sociales” (RT, 2014)

  • 2. ¿Cree usted que en internet existen limitaciones a la libertad? ¿Hasta dónde

puede llegar la libertad individual? ¿Por qué? Explique y ejemplifique su respuesta. No existe nadie que controle el internet, existen regímenes nacionales en cada país, leyes de derecho de autor y otras que condenan los hechos ilícitos realizados desde internet. Sin embargo no existe una legislación global pero si existe una comunicación global “Internet” por los distintos portales y aplicaciones la voz de cualquiera puede leerse y/o escucharse en cualquier parte del mundo. Un ejemplo claro de esta libertad es el mencionado por Castells, (2002) “en el año 2000, en Estados Unidos, un web site organizó la venta legal de votos de personas ausentes que vendían su voto al mejor postor de los candidatos

políticos, motivando una persecución legal, el web site se trasladó a Alemania, donde un delito electoral americano no caía bajo la represión policial. De modo que la geometría política variable de Internet permite operar desde distintos servidores hacia distintas redes” Aquí queda evidenciada la versatilidad de internet asimismo como los usuarios avanzados pueden hacer uso de este recurso para los acometidos personales y/o de interés masivo sin ningún tipo de restricción.

3. ¿Qué principios éticos fundamentales deben prevalecer con el uso de la información que se encuentra en el internet?

El desarrollo tecnológico permite hoy en día acceder a grandes recursos de información, procesarlos y transformarlos para servir de apoyo a la inteligencia y memoria de las personas. (Jaramillo Quintero & Giraldo Giraldo, 2008)

Todos los usuarios de Internet deben usarlo de un modo maduro y disciplinado, con propósitos moralmente buenos; y los padres deberían guiar y supervisar el uso que hacen de él sus hijos. Las escuelas y otras instituciones y programas educativos para niños y adultos deberían proporcionar formación con vistas al uso inteligente de Internet como parte de una educación completa en los medios de comunicación que no sólo incluye la capacitación técnica —primeras nociones de ordenador y otros conocimientos—, sino también la adquisición de una capacidad para evaluar de modo informado y sagaz los contenidos. Aquellos cuyas decisiones y acciones contribuyen a forjar la estructura y los contenidos de Internet tienen un deber especialmente importante de practicar la solidaridad al servicio del bien común.

4.

¿Qué implicaciones morales tiene a nivel social el uso del internet?

Internet es una valiosa y expansiva red de información, cuyo contenido no está regulado y que mezcla, sin orden ni concierto, verdades, medias verdades y engaños. Junto con valiosa información también incluye oleadas de páginas pornográficas, violencia y material políticamente peligroso, que surge a menudo de forma inesperada, sin previo aviso. (Pérez Gómez, Barquín Ruíz, Soto Gómez, & Sola Fernández, 2004)

Por otra parte cabe destacar que el atractivo irresistible que algunas personas experimentan al usar internet se ha descrito a menudo como una poderosa adicción. Con frecuencia se presenta la imagen de jóvenes que pasan muchas horas ante el ordenador perdiendo el sentido de la ´realidad´, descuidando otros aspectos de sus vidas y rutinas ‘normales’ tales como comer y dormir. Esto se refiere especialmente a aquellos que participan en juegos y salas de chat y a los que se describe como viviendo en un mundo de fantasía donde adoptan nuevas identidades y exploran aspectos de sí mismos en relación con los demás. (Pérez Gómez, Barquín Ruíz, Soto Gómez, & Sola Fernández, 2004)

Son aquellos sitios, chat, o salas de conversación, utilizadas por personas que actúan de mala fe, ligadas a actividades ilícitas, como el narcotráfico, lavado de dinero, trata de personas, pornografía infantil, entre otros delitos. (Tórres Gonzalez,

2004)

5. Elabora un collage donde evidencies ¿Qué medidas se podrían implementar –individual y socialmente - para resguardar la privacidad de la información?

5. Elabora un collage donde evidencies ¿Qué medidas se podrían implementar –individual y socialmente - para

Referencias

Jaramillo Quintero, I. C., & Giraldo Giraldo, C. N. (01 de 04 de 2008). influenciadelainternetenlaeducacion. Recuperado el 03 de 05 de 2015, de influenciadelainternetenlaeducacion:

http://influenciadelainternetenlaeducacion.blogspot.com/

Pérez Gómez, A., Barquín Ruíz, J., Soto Gómez, E., & Sola Fernández, M. (16 de 03 de 2004). ateneonline.net. Recuperado el 03 de 05 de 2015, de ateneonline.net:

http://www.ateneonline.net/datos/18_01_P%E9rez_Angel.pdf

RT. (12 de Diciembre de 2014). Cómo Facebook ha matado a Internet. Recuperado el 03 de 05 de 2015, de Actualidad RT: http://actualidad.rt.com/actualidad/161592- facebook-mato-internet-redes-sociales

Tórres Gonzalez, F. (31 de 08 de 2004). Internet: ¿Ayuda o Perjudica? La prensa, págs. 50- 54. Recuperado el 03 de 05 de 2015