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DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES


PARA LA EDUCACIN DEL SIGLO XXI

MODULO 1:
DESARROLLO DE LOS
ADOLESCENTES
UNIDAD 2

DOCENTE:
MILAGROS DE ATOCHA
CABALLERO HERNNDEZ
ACTIVIDADES:

En equipo, analizar el cuadro en el que se marcan los estadios de la identidad, de acuerdo con
Erickson, y contestar las siguientes preguntas: Cules son los elementos que toma en cuenta
Erickson en estos estadios? De qu manera se consideran en los estadios las variaciones
individuales? Se advierte en las etapas establecidas la diversidad de adolescentes que existe?;
por qu? Pueden ser los estadios un punto de referencia para observar las formas de vivir los
cambios de los adolescentes en funcin del ambiente social y cultural?; por qu?

ALUMNO:
MIGUEL ANGEL CHI NAAL

CHETUMAL, Q. ROO
18/04/2015

DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES


Analizar el cuadro en el que se marcan los estadios de la identidad, de
acuerdo con Erickson, y contestar las siguientes preguntas:
1. Cules son los elementos que toma en cuenta Erickson en estos
estadios?
Confianza,

autonoma,

iniciativa,

laboriosidad,

identidad,

relacin

ntima,

generatividad e integridad.
El sentimiento consciente de la identidad individual; el esfuerzo inconsciente
por la continuidad del carcter personal; la sntesis del yo y sus correspondientes
actos; la interior solidaridad con la identidad e ideales del grupo. Aunque la
identidad personal engloba todos esos componentes, seguramente el elemento
nuclear es la imagen psicolgica que el individuo tiene de s mismo: la
autoconciencia o conciencia de la propia identidad, la cual es de naturaleza
psicosocial e incluye elementos cognitivos.
2.- De qu manera se consideran en los estadios las variaciones
individuales?
Se le da suma importancia, ya que en cada estadio se explica la forma que se
pueden desarrollar las capacidades del individuo de acuerdo a las variaciones
en que se les permite vivir o enfrentar cada uno de los estadios de identidad
sealados por Erickson.

Yo soy lo que espero recibir y dar.


Yo soy lo que puedo querer.
Yo soy lo que me puedo imaginar que ser.
Yo soy lo que puedo aprender para realizar.
Yo soy lo que decido y me propongo ser.
Yo soy, lo (los) que amo.
Yo soy lo que he sido capaz de engendrar, de crear.

3.- Se advierte en las etapas establecidas la diversidad de adolescentes


que existe?; por qu?

S, porque todos los adolescentes son diferentes, y si precisamente estos estadios


de Erickson son de Identidad, pues es importante considerar la diversidad de los
adolescentes, ya que cada adolescente es diferente a los dems, su identidad es
lo que marca las diferencias con otros.
4.- Pueden ser los estadios un punto de referencia para observar las
formas de vivir los cambios de los adolescentes en funcin del ambiente
social y cultural?; por qu?
S, pero nicamente se deben tomar en cuenta como eso precisamente puntos de
referencia, ya que nicamente son eso, y existen otras tericos o estudios de la
construccin de identidad en los adolescentes, es decir, no son propiamente los
establecidos, pero si hace referencia y se apega a la forma en que los
adolescentes viven los cambios en el ambiente social y cultural.