Universidad Pedaggica

Nacional Francisco Morazn

CUED Comayagua
Asignatura: Teora Sociolgica
Tema: La Crisis de la Institucin Familiar
en Honduras

Catedrtico: Tony Rivas

Alumnos: Bercely Sarahi Pineda Zelaya

Jose Arturo Pavon Medina
Erzon Balerio Bardales

Fecha: 05-05-2015
Comayagua, Honduras

INTRODUCCIN

Para que podamos desarrollarnos plenamente, los seres humanos necesitamos

relacionarnos con nuestros semejantes; empezamos ello en el seno de la familia
primero sern con nuestros padres luego ser con los hermanos, parientes,
amigos, compaeros y as cada vez ms el grupo va creciendo.
El primer grupo social al que pertenecemos es la familia y hablar de familia hoy en
da nos lleva a hablar de diversidad.

Debemos tener en cuenta la naturaleza de la relacin interpersonal ya que es el

factor clave del desarrollo del nio en la familia. La familia es claramente el primer
contexto de aprendizaje para las personas, pues en su seno aprenden no slo los
nios sino tambin los adultos.
En la familia se ofrece cuidado y proteccin a los nios, tambin ella contribuye a
la socializacin de los hijos en relacin a los valores socialmente aceptados pues
en el seno de la familia aprendemos a hablar una lengua, adoptamos normas de
comportamiento, conocemos nuestros derechos y deberes y nos vamos
identificando con determinados valores humanos.

En trminos generales se puede afirmar que la necesidad de las familias de

recurrir a un cuidado sustituto es una consecuencia de un entorno socio
econmico nuevo que conlleva como consecuencia un recorte drstico de la
disponibilidad de tiempo que las madres y padres pueden dedicar a la crianza y
educacin de sus hijos o hijas. El trasfondo ms profundo de este fenmeno se
halla en lo que los socilogos han denominado Institucionalizacin de las

funciones familiares. La familia va delegando sus funciones tradicionales en las

instituciones externas a ella como centros de educacin infantil, guarderas y
diversos tipos de cuidado y educacin sustitutos como los que he expuesto
anteriormente.

INSTITUCIN FAMILIAR
Con relacin a la familia como institucin, la humanidad actual se ha dividido
considerando dos pensamientos. Por un lado se dice que la familia y el matrimonio
es cosa del pasado, por lo tanto, no tiene razn de existir; por otro lado, se seala
que la familia debe seguir cumpliendo sus funciones bsicas en la vida humana.
Sin lugar a dudas, la institucin familiar constituye un tema de gran preocupacin
actual, ya que desde las sociedades en la antigedad, la familia atraves por
serios problemas de carcter social, de influencia familiar, de incompetencia
ejecutiva de los padres, con problemas en la administracin econmica del hogar
y con un crecimiento de violencia que ha afectado la preparacin de los futuros
padres, los mismos que se enfrentan a la vida desarrollando una paternidad
inadecuada en sus hogares.
En la actualidad observamos el surgimiento negativo y mal llamado cultura
innovadora del matrimonio y la familia, en la que el matrimonio va decreciendo y
tomando nuevas modalidades que conllevan a serios problemas para nuestra
sociedad.

Por

otro

lado,

el

rechazo

del

matrimonio

est

ocurriendo

aceleradamente en muchas culturas, mientras crece cada instante la prctica de la

unin libre. Hoy podemos observar ejemplos tristes de familias destruidas, con
conflictos conyugales por el liderazgo familiar, en juicios por la custodia de sus
hijos, y otros luchando por ayudar a sus hijos con graves problemas de conducta
antisocial, adiccin a vicios, con problemas psicolgicos y miles de familias con un
progenitor.
Algunos datos estadsticos muestran que la familia modelo de padre, madre e
hijos juntos, alcanzan alrededor de un tercio de todos los hogares, dos de cada

cinco familias estn a cargo de slo de uno de los progenitores. El alcoholismo,

abuso de sustancias txicas, la transmisin incontrolada de enfermedades
sexuales, y el caos social contina cada da en crecimiento.
Cules son las causas para que esto ocurra? La respuesta es: la prdida gradual
de los valores morales y espirituales son las que han llevado a las familias y la
sociedad a una condicin preocupante, otras causas son la falta de una
orientacin adecuada para el matrimonio y la paternidad; la supuesta innovacin y
sofisticacin del matrimonio, las presiones sociales, las crticas a los modelos
tradicionales, el descuido en la enseanza religiosa de los hijos, as como las
nuevas

exigencias

para

el

matrimonio

estn

dando

origen

nuevos

comportamientos de vida en familia; Sin embargo, a pesar de que la familia vive

una seria crisis de valores; en los mbitos y las actividades en donde se esperan
mayor satisfaccin para muchos de los jvenes curiosamente son en la familia. El
bienestar de la sociedad, el buen xito de la iglesia y la prosperidad de la nacin
dependen de la influencia del hogar.

CRISIS EN LA INSTITUCIN FAMILIAR: CUL ES EL ROL DEL

PADRE?
La violencia intrafamiliar en el pas es un fenmeno cada da ms preocupante.
Cifras, sealan que este tipo de violencia le causa costos al pas y que los tipos
ms graves y ms frecuentes de agresiones contra mujeres y nios son de
carcter psicolgico en un 46% contra ellas, y en un 15% contra los infantes.
Del estudio de este fenmeno social se han ocupado habitualmente investigadores
de las ciencias sociales que han sealado la crisis de la institucin familiar como
un factor que nutre dicha violencia.
Es de notar que la violencia ms extendida es de carcter psicolgica y sus
vctimas son mujeres y nios, lo que deja la pregunta abierta sobre el rol del

padre. Es ste el victimario? O tambin l es vctima de complejos procesos

acaecidos en la cultura que reconfiguran su funcin y la autoridad que representa.
Hecha esta aclaracin, cabe destacar que en su investigacin la docente encontr
que ms all de la presencia o ausencia del padre en la familia, lo que se advierte
como problemtica social es la prdida del referente de autoridad que regula la
vida de la familia, en caso de no ser asumido por ningn miembro del ncleo
familiar.
As mismo, algunos psicoanalistas contemporneos han reflexionado sobre los
efectos de esta prdida en varios fenmenos sociales, como por ejemplo la
prdida de la fraternidad y del pacto social, hasta la manifestacin de formas de
goce y disfrute sin freno en los diferentes mbitos de la vida, pues el individuo no
tiene una figura de autoridad, ni los parmetros reguladores.
Esta situacin no slo causa la desregulacin de los lazos sociales, hasta hace
poco ordenados por ideales colectivos que de algn modo ponan lmite a los
excesos de violencia en sus diferentes expresiones, sino que evidencia la crisis
de la institucin familiar, pensada como el lugar natural de transmisin y de
aprehensin de los principios que regulan los vnculos sociales.
Cabe destacar que, de acuerdo con la investigacin, la prdida del rol social del
pap, fundamentada en la figura de autoridad como la del patriarca o la del
dictador, se debe a la limitacin de estas figuras para regular la vida social. En
otras palabras, es como si al padre se le hubiera pedido regular algo que l mismo
era incapaz de regular, el deseo.
En consecuencia, la ausencia del padre como referente que ordena el aparato
psquico a travs de la prohibicin y posibilita el vnculo social nos arroja a un
mundo donde mltiples padres lo sustituyen. As, segn reflexiona el filsofo
espaol Fernando Savater. Por si no lo sabes, en la actualidad el mundo de la
compraventa se basa precisamente en los deseos juveniles. Ahora lo importante
son los jvenes porque son los que consumen. Mira... tiene tanta entidad ser
joven, que es casi una obligacin. Incluso, muchos padres y madres prefieren que

los confundan con sus hijos, que los tomen por sus hermanos mayores. Nadie
quiere ser padre, porque es algo que envejece en exceso.

ASPECTOS SOCIOLGICOS DE LA INSTITUCIN FAMILIAR: LA

FUNCIN DE LA FAMILIA.

Podramos definir familia como grupo social bsico creado por vnculos de
parentesco o matrimonio presente en todas las sociedades. Idealmente, la familia
proporciona a sus miembros proteccin, compaa, seguridad y socializacin.
La estructura y el papel de la familia varan segn la sociedad. La familia nuclear
(dos adultos con sus hijos) es la unidad principal de las sociedades ms
avanzada. En otras este ncleo est subordinado a una familia con abuelos y
otros familiares. Una tercera unidad familiar es la familia monoparental, en la que
los hijos viven slo con el padre o la madre en situacin de soltera, viudedad o
divorcio.
En la exclusividad del seno familiar se ha abierto una brecha. La desintegracin de
la familia puede deberse a que como institucin ya no resulta imprescindible para
resolver las necesidades del individuo, puesto que el Estado u otras instituciones e
incluso personas particulares se han encargado de funciones que antes eran
propias de la familia.
Con el desarrollo de la industrializacin la familia ha ido evolucionando hasta
quedar reducida a su mnima expresin. A ello han contribuido varios factores: la

incorporacin de la mujer al mundo laboral, la posibilidad de llevar a los hijos a las

escuelas infantiles desde los primeros meses de vida, el distanciamiento
apreciable entre el lugar de trabajo y el domicilio, etc. Paralelamente, la posibilidad
de divorcio, los anticonceptivos, la independencia econmica de la mujer con
respecto al marido han debilitado el concepto de ncleo slido e indivisible y el
papel tradicional atribuido al cabeza de familia.

Actitudes
El hombre llega al mundo en un ncleo familiar, social y cultural, en el que va
creciendo y en el que se desarrolla como persona. No puede perderse la
importante influencia de la familia en los primero aos. Se debe buscar la manera
de compaginar el ritmo de la vida moderna, con la atencin especial y preferente
de los padres hacia los hijos. sta atencin exige dejar en un segundo plano las
funciones profesionales y las relaciones sociales. Porque la familia es fuente de
Educacin y formacin.
Este es el papel principal de la familia de hoy, el de fuerza creadora y dinmica
que haga una renovacin positiva de la sociedad. Su misin es la humanizacin
de este mundo tecnificado y materialista, llevndole su experiencia de fraternidad.

Funcin socializadora de la familia

La familia es el principal agente o factor de la Educacin; incluso podemos decir
que es el factor fundamental del ser humano. Su funcin educadora y
socializadora est en base a que como institucin, supone un conjunto de

personas que aceptan, defienden y transmiten una serie de valores y normas

interrelacionados

fin

de

satisfacer

diversos

objetivos

propsitos.

La meta de la familia es socializar al individuo. En los primeros aos de vida el

nio est todo el tiempo en contacto con la familia, y se van poniendo los
cimientos de su personalidad antes de recibir cualquier otra influencia. Los padres,
en este proceso de socializacin actan como modelos que los hijos imitan.
Tras los primeros aos de influencia familiar, viene la Educacin institucional
escolar, que cobra gran importancia.
Hay una abdicacin de la familia en la cultura urbana, esto se debe a aspectos
como el trabajo de ambos cnyuges, las distancias, los horarios y el pluriempleo,
etc. Va siendo reemplazada en la faceta educativa la escuela, las amistades, etc.
Debemos sealar tambin los factores temporal y espacial, es escolarizacin y la
distancia social, de escolarizacin y la distancia social. Padres e hijos, aportan
distintas culturas al hogar, ya que se mueven por ambientes distintos.

La familia, agente de socializacin

El aprendizaje es, junto a la interiorizacin del otro uno de los dos grandes
mecanismos de socializacin. El aprendizaje consiste en la adquisicin de reflejos,
de hbitos, de actitudes... que se fijan en la persona y dirigen su comportamiento.
Procedimientos que se utilizan ahora son: imitacin, ensayos y errores, y
aplicacin de recompensas y castigos.
El proceso de socializacin consiste en el hecho de que el individuo aprende por el
contacto con la sociedad. El proceso de aprendizaje social se desenvuelve con la
gente y entre la gente y por consiguiente, implica siempre relaciones sociales. Se
halla el proceso condicionado, por la comunicacin de ndole interpersonal. Los
agentes de socializacin estn representados por la familia, la escuela, los grupos
de edad, los medios de comunicacin social, las asociaciones y los grupos. Unos y
otros, van dejando su huella en el individuo, en mayor o menor grado, segn las

circunstancias espacio-temporales en que se efecte la insercin de las relaciones

entreloshombres.
La socializacin es un proceso que dura toda la vida e implica un influjo recproco
entre una persona y sus semejantes. La aceptacin de las pautas de
comportamiento social tiene importancia en el plano objetivo, por la socializacin
transmite la sociedad su cultura de generacin en generacin; y en la vertiente
subjetiva nos encontramos ante un proceso que tiene lugar en la persona.
El agente de socializacin primero en el orden temporal, y de gran importancia es
la familia. En nuestra sociedad, las agrupaciones familiares desempean un papel
casi insignificante en la vida social del individuo. Los padres ya no aparecen
exclusivamente responsables de la Educacin de sus hijos; esta funcin debe ser
compartida con el Estado.
De la familia extensa se ha pasado a la familia nuclear. Se habla de una situacin
de crisis, pero lo cierto es que aun con todos estos cambios, la familia sigue
siendo un apreciable agente de socializacin.
Cabe apreciar cmo el proceso de socializacin tiene carcter de alternancia de la
diferenciacin y la integracin. El orden social queda mantenido en buena medida
mediante la socializacin y no debido al control social. La mayora de los
miembros de una sociedad se conforman con los valores del grupo. A lo largo de
su vida, el hombre va compartiendo valores con los miembros de su grupo. La
escuela es uno de los agentes socializadores ms eficaces por que el nio se ve
juzgado por patrones diferentes a los del hogar.

LA FAMILIA COMO FUENTE DE VALORES

Entendemos como familia a la asociacin natural entre un hombre y una mujer,

destinada a la procreacin, educacin y formacin de los hijos lo que no descarta
el mutuo perfeccionamiento de los cnyuges. Es as que la llegada de un hijo es
para los padres una fuente maravillosa de alegras: alegra de contemplar y de

abrazar su cuerpo, alegra de verse a s mismo y ms tarde verlo crecer y

compartir con l sus alegras y fracasos. La misin de los padres no slo debe
limitarse a brindar una educacin a sus hijos, sino tambin deben formar: su
espritu, su corazn y su voluntad; ya que son ellos un los que juegan un papel
muy importante en la formacin de la conducta de sus hijos, pero tambin es
necesario agregar que de vez en cuando los hijos deban sentir la autoridad de los
padres, la misma que no debe ser arbitraria pues no se trata de imponerse
mediante castigos para obtener una obediencia pasiva, ya que estos correctivos
slo deben emplearse con los nios pequeos. Lo importante es que si el hijo
est en edad de comprender hay que hacerle comprender por medio del dilogo,
la razn de las rdenes dadas.
La autntica armona familiar est basada en la autoridad afectuosa y flexible,
donde los hijos encontrarn la felicidad que los padres deben procurar dar en
cuanto sea posible; es por eso que los padres representan para los hijos, la
madurez de la experiencia, el juicio personal, el gua que los orienta y aconseja en
un mundo que no comprenden y encuentran complicado. Es decir, que un consejo
paternal o una sentencia moral aprendida en la infancia, perdura toda la vida y
muchas veces puede salvarnos de cometer una mala accin en nuestra vida.
Cabe agregar que los padres deben hacer comprender a sus hijos que la realidad,
aunque difcil e inaceptable que sea en muchos aspectos, debe ser enfrentada con
coraje e incluso con la intencin de modificarla; pero que esta modificacin tiene
que empezar de uno mismo y que la amistad, el amor, la justicia, la honradez, la
responsabilidad, la veracidad, la solidaridad entre otros hacen de la vida digna de
ser vivida.
Se sabe que los hijos de alguna manera constituyen el espejo de su medio
familiar, y si este medio familiar es conveniente para su salud fsica y moral,
lograr desarrollar su personalidad en forma equilibrada y se transformar en un
hombre moralmente maduro, pero si sucede lo contrario encontrando estos hijos
un medio familiar inapropiado e inarmnico se producir en ellos, alteraciones en
la conducta, deformaciones morales y cambios de carcter y esto lo transformar

en seres rebeldes, prximos a la delincuencia; en este caso su formacin habr

sido incorrecta y su futura actuacin en la sociedad ser negativa, lo que
desencadenar que sigamos viendo cada da que ira aumentando la crisis de
valores o desvalorizacin apareciendo con ello todos los fenmenos dolorosos
conocidos a diario por los medios de comunicacin masiva: robos, extorsiones,
chantajes, secuestros, atentados, asesinatos selectivos o indiscriminados, etc. No
importa cul sea la justificacin, el hecho es que se ira despreciando la vida.
Ante ello se debe entender que la familia cumple un rol formativo muy importante
en nuestra sociedad por ello consideramos que en toda familia se debe tener en
cuenta lo siguiente:
a) Que entre padres e hijos debe existir una verdadera comunicacin, los padres
deben saber escuchar y comprender a sus hijos en el sentido de que el hijo
exprese lo que piensa, lo que siente; en si lo que busca el hijo es que sus padres
sean nicos y verdaderos amigos
b) La unin afectiva de los padres es muy esencial en la formacin de los hijos,
pues cuando los hijos observan que sus padres rien entre si o se separan,
causan en los hijos profundos desequilibrios en su vida interior
c) Los padres constituyen la nica y suprema fuente de autoridad para los hijos; es
por eso que la imagen que ofrezcan los padres a los hijos debe ser unitaria para
evitar el resquebrajamiento de la autoridad y
d) Cuando el clima moral del hogar es recto y ejemplar por parte de los padres,
los hijos lograrn transformarse en hombres moralmente maduros.
Entonces la armona familiar, la comprensin y el apoyo aparecen como
dimensiones centrales para la formacin de sistemas de valores que se refieren a
estados finales de la existencia y a comportamientos deseables en los hijos.
Estos resultados van a ilustrar la relacin que existe entre los valores
caractersticos de cada sociedad y los valores individuales de sus miembros. La
transmisin de valores se da en forma principal a travs de la familia siendo

entonces el clima familiar con todos sus componentes socio-afectivos lo que da

sentido a los valores, sin descuidar, que hay otros agentes que intervienen en la
transmisin de valores; como son: los medios de comunicacin social, los amigos,
las instituciones educativas, la iglesia, etc.
No olvidemos que el valor moral de de una nacin depende, ante todo, aunque no
exclusivamente, del respeto que se tenga a la institucin familiar.
De lo expresado se puede concluir que la familia es el factor esencial de la virtud y
la felicidad para los hijos primero en su infancia, luego en la adolescencia
continuando en su juventud, despus en la edad adulta y posteriormente en el
hogar que ellos fundan.