. QU ES LA EDUCACIN TEMPRANA?

Es el conjunto ADECUADO YORGANIZADO

deestmulos, cuidados y atencionesque podemos brindar a un beb-nio durante su
primera infanciapara que desarrolle de formaptima todo su potencial
Qu entendemos por educacin temprana?

Clave. Los seis primeros aos de la vida son bsicos para la formacin de nuestros hijos.

La educacin temprana consiste en una serie de estmulos y atenciones que prestamos al nio en
sus primeros aos de vida, para que ste pueda empezar a desarrollar sus capacidades tanto a
nivel fsico como intelectual y social.
Los seis primeros aos de la vida sonbsicos para la formacin de nuestros hijos y van a ser
el punto de partida, tanto para el desarrollo intelectual y fsico de la persona como para su
comportamiento social y afectivo.
La educacin temprana se basa en el conocimiento de las leyes que rigen el crecimiento
cerebraldurante estos aos, para de esta manera aplicar las tcnicas adecuadas en cada
momento del crecimiento para desarrollar todas las capacidades del nio.
Los sentidos son el instrumento mediante el cual el nio se comunica con su entorno, y en
esta etapa, especialmente en los primeros aos, juegan un papel fundamental en el aprendizaje
de la persona, por lo tanto es importante que las tcnicas de educacin temprana incidan en la
estimulacin a travs de los sentidos.
Como es lgico, a estas edades los primeros educadores de los nios son los propios
padres, y han de ser ellos los que principalmente pongan en prctica las tcnicas de la educacin
temprana.

2. Los periodos sensitivos

La educacin temprana se basa en potenciar los llamados "periodos sensitivos", stos los
podemos definir como los momentos idneos en que los nios asimilan con ms facilidad
determinados aprendizajes.
Este tipo de educacin se centra en saber en qu aspectos del aprendizaje y educacin debemos
incidir segn las edades de los nios y cules son las tcnicas ms adecuadas para estimularlos.
Aprovechando estos periodos crticos, conseguiremos que los nios adquieran habilidades y
capacidades de una manera ms natural y sencilla que en cualquier otro momento de su
desarrollo, que requerira un esfuerzo mucho mayor.
Mediante la educacin temprana podemos incentivar las aptitudes fsicas haciendo juegos para
coordinar la movilidad y actividades gimnsticas; las aptitudes intelectuales las incentivaremos
estimulando el lenguaje, lamemoria y la observacin y por ltimo, las aptitudes humanas y
sociales aprendiendo a jugar en grupo respetando unas reglas de juego.

3. Tcnicas que podemos aplicar con nuestros hijos

A continuacin vamos a ver algunas tcnicas de educacin temprana adaptadas a periodos

sensitivos concretos que pueden ser utilizadas por los padres en el proceso de educacin y
aprendizaje de sus hijos:
- Desarrollar el conocimiento del entorno (entre 0 y 1 ao): Desde el primer momento es
importante despertar los sentidos del beb para que pueda recibir y relacionar estmulos, cuando
se va acercando al ao de vida el nio es un buen momento para ensearle objetos y cosas ya
que el nio ya est capacitado para atender y observar y muestra una gran curiosidad y deseos de
aprender.
- Estimular la observacin (de los 2 a los 5 aos): Consiste en idear y participar con el nio
en juegos, como el famoso veo-veo, que le inviten a observar y retener todo lo que les rodea
- Movimientos y actividades gimnsticas (entre 2 y 4 aos): Incentivar en los nios juegos
que les hagan saltar y correr para desarrollar sus capacidades motrices, tambin son interesantes
todo tipo de juegos con balones y pelotas que favorecen la coordinacin de las distintas partes del
cuerpo.
- Estimulacin del lenguaje (1 y 3 aos): A partir aproximadamente del ao, el nio empieza a
utilizar el lenguaje como medio de comunicacin. En este proceso es importante dar tiempo al
pequeo a que exprese lo que desea sin adelantarnos ni terminar las frases por l, ya que de otra
manera el nio no se esforzara y empobrecera su lenguaje.
- Aprender a escuchar (entre 2 y 5 aos): Una parte importante del aprendizaje de los
alumnos en el colegio se har mediante la enseanza oral, por lo tanto es fundamental que los
nios adquieran antes una capacidad de concentracin y atencin de lo que se escucha, para esto
lo mejor de todo es escuchar cuentos, que adems de desarrollar su imaginacin le ayudarn a
adquirir capacidad de atencin y memoria auditiva.
- Estimulacin de la memoria (entre 3 y 6 aos): Est muy relacionado con el desarrollo de la
observacin y la atencin y con el sentido de la vista y el odo. En este aspecto, podemos intentar
que los nios nos relaten un cuento que han escuchado previamente o jugar con ellos a recordar
los objetos que hay en alguna habitacin de la casa.
- Educacin y desarrollo social (entre 2 y 6 aos): Se estimular mediante los juegos en
grupo, en los cuales los pequeos han de aprender a respetar unas reglas. En este sentido es muy
interesante plantear juegos que se puedan realizar por parejas, o por grupos de varios nios ya
que ensean a stos a compartir objetivos con los dems