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Autoformacin: Avanzar en

TIC con una


formacin en centro

FORMACIN EN CENTROS
2014-2015
CONCEPTO
Iniciativa formativa asociada al Proyecto
Educativo de los centros (e incluida en
ellos), que aglutina las demandas
formativas de un amplio colectivo de
profesorado, vinculadas a la bsqueda de
soluciones concretas a travs de la
realizacin de tareas especficas que
inciden directamente en el trabajo de aula
o del centro.

REQUISITOS

N DE PARTICIPANTES:
De un mismo centro: al menos el
50% del claustro.
De varios centros: al menos el 50%
de profesores de cada claustro.

CARACTERSTICAS
Los proyectos respondern a las
necesidades detectadas a travs de las
autoevaluaciones del centro, debiendo
tener una marcada intencin de cambio e
innovacin; producto de un anlisis y
reflexin compartidos, y basado en el
aprendizaje cooperativo, la autoformacin
y la autoevaluacin; dirigido a mejorar la
prctica docente y mejora de los
rendimientos escolares.

Temticas

Organizacin del currculo basado en las


competencias clave.
Escuela inclusiva: Atencin a la diversidad,
convivencia e igualdad.
Escuela para la Sociedad del Conocimiento:
Plurilingsmo, TIC y espritu emprendedor.
Metodologas
de
trabajo
investigador
y
colaborativo en el aula y en el centro
Participacin de toda la comunidad para la
mejora de los rendimientos escolares y la gestin
del centro
Atencin a los centros con entornos de
aprendizaje especficos (compensacin, rural,
centros especficos de EE...)

Nota: El proyecto no podr centrarse


en la concrecin ni elaboracin de
documentos esenciales de
inexcusable realizacin por parte del
profesorado en el ejercicio de sus
tareas.

CONSTITUCIN Y FASE PREVIA

Hasta el 30 de septiembre: Solicitar la participacin al


CEP mediante la cumplimentacin del anexo II.
FASE INICIAL. Durante octubre y 1 quincena de
noviembre: La persona que se proponga como
coordinador/a (en los IES, preferentemente el jefe del
Dpto. FIE) junto con la asesora de referencia de su centro
elaborar el diseo general del proyecto de Formacin en
Centro.
Hasta el 15 de noviembre: El coordinador/a grabar el
documento del proyecto en la plataforma Colabor@ y los
miembros de la formacin especificarn en dicha
plataforma el compromiso adquirido detallando las
actuaciones personales asumidas durante el desarrollo del
mismo.
Trabajo colaborativo: Todos los proyectos contarn con
una comunidad en la Plataforma Colabor@ donde se
elaborar el proyecto y se reflejar el proceso de reflexin y
autovaloracin del desarrollo del mismo.

DESARROLLO

Duracin: Un curso, prorrogable en el tiempo.


Desde la presentacin definitiva del
proyecto hasta el 15 de marzo: Desarrollo del
proyecto y participacin en Colabor@ a travs de
la elaboracin de una memoria de progreso por
parte del coordinador/a a la que se realizarn
comentarios y valoraciones de progreso de cada
uno/a de los participantes.
Fase final. Hasta el 31 de mayo: Anlisis y
reflexin del grado de consecucin de la finalidad
del proyecto y resultados obtenidos. Grabar la
memoria de evaluacin final y realizar
comentarios personales exponiendo valoraciones
finales en la comunidad de Colabor@.

EVALUACIN

Evaluacin interna: durante las fases de


desarrollo y final, el Coordinador
valorar la consecucin de los objetivos
previstos y las actuaciones realizadas,
sacando conclusiones y estableciendo
propuestas.
Evaluacin externa: en cada una de sus
fases por parte de la asesora responsable,
atendiendo al progreso del proyecto y
grado de implicacin de los participantes.

RECONOCIMIENTO

Para los participantes con valoracin


positiva entre 30 y 80 horas.

Para la coordinacin con valoracin


positiva entre 40 y 90 horas.

DIFERENCIAS
GRUPO DE TRABAJO
FORMACIN EN CENTROS

El nmero de participantes: grupo


de trabajos (3-10)

Horas de certificacin: Grupo de


trabajo : 20 para participantes y 30
para coordinadores mximo.

NUESTRA FORMACIN

ACTUALIZACIN EN TIC

El uso de las nuevas tecnologas se hace


imprescindible en todos los aspectos de la vida, y
por tanto, como no podra ser menos, una
excelente herramienta para el desarrollo de
nuestra prctica docente.

Teniendo en cuenta las peculiaridades del


alumnado que asiste a educacin permanente;
personas adultas que no tienen tiempo de asistir
diariamente a clase; Se hace cada vez ms
necesario hacer partcipes a nuestros alumnos/as
de su propia formacin, y para ello debemos
darle los recursos que estn en nuestras manos.
Es aqu donde internet (existen multitud de
materiales para la formacin) y el manejo de las
TIC hace su presencia.

CONTENIDOS SUGERIDOS
ENCUESTA

ACTUACIONES DE LA
FORMACIN

Manejo de OPEN OFFICE:


Elaboracin de materiales Materiales de
MOGEA: descarga y clasificacin de
mateirales de mogea por planes
Buscadores de Internet: busqueda
avanzada, buscadores especializados,
descargar videos.
Google drive
ExeLearning
Elaboracin de Paginas web

TAREAS

Subir una presentacin y un documento


de texto con al menos dos hipervnculos
Subir el material de MOGEA el material de
preparacin de la prueba libre ESPA y de
los diferentes planes para el fomento de la
ciudadana activa
Buscar pginas educativas interesantes y
compartirlas. Descarga de material
impreso. Subir un video descargado de
Youtube, para su uso en el aula
Compartir un documento en google drive,
publicarlo y realizar una encuesta.

PARTICIPACIN

VALORACIN
ENCUESTA