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Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

Sistema de Gestin
de la Calidad

Regional Antioquia
Nombre Centro de Formacin
GUIA DE APRENDIZAJE No._____

Fecha:
24-11-2011
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1. Identificacin de la Gua de Aprendizaje


Regional: ANTIOQUIA
Centro de Formacin: CESGE
Programa de Formacin: Tcnico en Mantenimiento de Nombre del Proyecto de Formacin:
equipos de cmputo.
Centro de soporte tcnico para equipos de cmputo.
Fase del proyecto:
Anlisis

Actividad del Proyecto:


Duracin
Realizar mantenimiento Preventivo
a horas: 30
equipos de Cmputo teniendo en cuenta la
generacin de informes tcnicos articulados
a la implementacin del proyecto formativo.

en

Competencias a Desarrollar
Competencia 1:
Resultados de Aprendizaje
Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que Desintegrar e integrar los componentes hardware de los
garantice el funcionamiento del hardware de los equipos. diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la
arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad,
manuales tcnicos, y de procedimientos.
Modalidad de Formacin:
Presencial, Blended Learning.
2. Introduccin.
La Electrnica es la ciencia que se dedica al estudio de la condicin elctrica, para procesar informacin, a travs de los estados
que manifiesta la materia: slidos, lquidos y gases. El estudio los fenmenos elctricos y de las aplicaciones tcnicas con fines
industriales, cientficos es el objeto a desarrollar mediante la presente gua que busca propiciar un acercamiento inicial a los
conocimientos Elctricos y Electrnicos necesarios para complementar la integralidad del aprendizaje del Tcnico en
Mantenimiento de equipos de cmputo.
La importancia de los instrumentos elctricos de medicin es incalculable, ya que mediante el uso de ellos se miden e indican
magnitudes elctricas, como corriente, carga, potencial y energa, o las caractersticas elctricas de los circuitos, como la
resistencia, la capacidad, la capacitancia y la inductancia. Adems que permiten localizar las causas de una operacin
defectuosa en aparatos elctricos en los cuales, como es bien sabidos, no es posible apreciar su funcionamiento en una forma
visual, como en el caso de un aparato mecnico.
El aprendiz debe diferenciar los componentes bsicos electrnicos y elctricos para identificar los componentes como
conductores y semiconductores que conforman los diferentes circuitos integrados en un equipo de cmputo.
3. Actividades y estrategias de aprendizaje.
ACTIVIDAD 1: Realizar montaje de los diferentes tipos de circuitos electrnicos
30 horas.
utilizando la protoboard.
Instruccin general:
Los aprendices recibir las instrucciones necesarias por parte del docente sobre el desarrollo de la actividad.
Los aprendices debern conformar grupos colaborativos.
Leer los documentos de soporte adjunto a la gua denominados: DOCUMENTO CIRCUITOS BSICOS
ELECTRNICOS.doc

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Descripcin de la actividad:
1. Con el grupo colaborativo investigue por lo menos 10 elementos electrnicos y elctricos, elaborar un informe escrito a
travs de las herramientas ofimticas que contenga:
a) Descripcin General del Elemento
b) Aplicacin y uso general
c) Imagen alusiva al elemento.
2. Aplicando la ley de Ohm resuelva los ejercicios.
a) Determine la corriente que pasa por un circuito elctrico que se encuentra conectado a 50 Volts y presenta una resistencia
de 450.
b) Una ducha elctrica est siendo alimentada por 220 voltios y la resistencia es de 400 , determine la corriente que circula
a travs de ella.
3. Identifique los valores de las siguientes resistencias y especificar el rango de tolerancia y su valor nominal:

4. Resuelva los ejercicios propuestos para el clculo de resistencias, voltaje e intensidad, circuitos en serie, paralelo y mixto.
5. Responda las siguientes preguntas:
Que se utiliza para medir tensin elctrica?
Que se utiliza para medir una resistencia?
Que se utiliza para medir corriente?
Describir como se mide la corriente en un circuito?
Describir como se mide la tensin elctrica.
Describir como se mide la resistencia.
Qu precauciones se deben tomar para medir corriente en un circuito con un Multmetro digital?

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6. Observe cuidadosamente el video Introduccin a la Electrnica Digital, de la serie de entrenamiento de electrnica de TelA-Train, en donde se hace una comparacin del mundo analgico con el mundo digital y se caracterizan los sistemas
digitales, en grupo colaborativo de tres estudiantes resuelva el siguientes preguntas:
Cules son las caractersticas de los eventos analgicos?
Cules son las caractersticas de los eventos digitales?
Escriba cuatro (4) ejemplos de eventos analgicos y cuatro (4) de eventos digitales.
Qu es una seal analgica?
Qu es una seal digital?
Cuntos niveles diferentes tiene una seal digital?
Cules son las ventajas de utilizar tcnicas digitales sobre tcnicas analgicas?
Cul fue la evolucin de los dispositivos de almacenamiento?
Defina lgica positiva y lgica negativa.
Cmo se dividen los circuitos digitales y cual es el elemento bsico de cada grupo?
Explique porque se utiliza el sistema numrico binario en el sistema de electrnica digital.
Qu significan las siglas MSB y LSB?
7. En grupos colaborativos realice las siguientes actividades relacionadas con los sistemas de conversin, para ello debe
realizar una investigacin previa en los conceptos bit y Byte o carcter.
A. Despus de investigar lo anterior, explicar cmo se convierten Bytes en bits
B. Investigar las medidas relacionadas con almacenamiento: KB, MB, GB, TB
C. Investigar cmo convertir las anteriores medidas en Bytes y en bits
D. Investigar las unidades de medida de voltaje elctrico, corriente elctrica y resistencia elctrica
E. Investigar los mltiplos y submltiplos de las unidades del punto anterior
a. Investigar las caractersticas del cdigo ASCII, enlaces sugeridos:
http://www.elcodigoascii.com.ar - http://ascii.cl/es/
F. Realice los siguientes clculos para un disco duro de 40 GB de tamao:
Cul es el valor equivalente en MB
Cul es el valor equivalente en KB
Cul es el valor equivalente en Bytes
Cul es el valor equivalente en bits
8. En grupos colaborativos responda las siguientes preguntas relacionadas con los sistemas de numeracin:
Investigar las caractersticas del sistema Decimal, Binario, Octal, Hexadecimal y la conversin entre las
unidades.
Pasar los nmeros del 1 al 100 del sistema decimal al sistema binario representar este proceso a travs de
divisiones sucesivas.

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Convertir los nmeros decimales generados en la siguiente tabla a sistema binario.

1.

converti
r estos

nmeros binarios a sistema decimal.

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acuerdo a la siguiente tabla convertir los nmeros binarios a decimal y letras y descifre el mensaje.

1. En grupos colaborativos realice la siguiente Prctica del multmetro.

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Herramientas / Preparacin:
Antes de comenzar esta prctica de laboratorio, el instructor o el asistente de laboratorio deben tener varios
multmetro disponibles (uno para cada equipo de dos estudiantes) y varias bateras para realizar la prueba. Se
trabaja en equipos y es necesario contar con los siguientes recursos:

Un multmetro digital (Fluke 12B o similar) para cada equipo.


Manual del multmetro.
Una batera (por ej. una batera de 9v, 1,5V o de linterna, cualquiera de ellas) para cada equipo
que deba realizar la prueba.

Informacin Adicional: El multmetro es un equipo de prueba electrnico sumamente sensible. Asegrese de no dejarlo caer
ni de dejarlo tirado en cualquier lado. Tenga cuidado para no romper o cortar los conductores rojo o negro (sondas). Como el
aparato sirve para verificar altos voltajes, se debe tener sumo cuidado cuando hace esto para evitar recibir sacudidas
elctricas.
Desarrollo: Ejecute los siguientes pasos para familiarizarse con el manejo del multmetro.
Paso 1: Inserte los conductores (sondas) rojo y negro en los conectores correspondientes del medidor. El
conductor negro debe conectarse en el conector COM y el conductor rojo debe conectarse en el conector
cuyo signo es + (ms o positivo).
Paso 2: Encienda el multmetro (presione o haga girar el botn de encendido). Cul es el modelo de
multmetro con el que est trabajando? , Qu es lo que debe hacer para encender el medidor?
Paso 3: Configrelo para distintas mediciones (es decir, voltaje, ohmios, etc.). Cuntas posiciones de
conmutacin tiene el multmetro? Cules son?.
Paso 4: Conmute o coloque el multmetro en medicin de voltaje. Cul es el smbolo correspondiente?
Paso 5: Coloque la punta del conductor rojo (positivo) en uno de los extremos de la batera (lado +) y
coloque la punta del conductor negro (negativo) en el otro extremo. Aparece algn nmero en el
multmetro? De no ser as, asegrese de haberlo configurado para la medicin correcta (Vol, voltaje o V). Si
el voltaje es negativo, invierta los conductores.
Preguntas de reflexin:
1. Mencione una de las cosas que no debe hacer con un multmetro.
2. Nombre una de las funciones importantes del multmetro.
3. Si obtiene un voltaje negativo al medir una batera, a qu se debe?
Las anteriores preguntas evidncielas a travs de un documento digital y socialcelas en grupo colaborativo.

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En grupos colaborativos realice la siguiente practica, debe tener en cuenta las siguientes recomendaciones:
Revisar la toma elctrica, que la polarizacin ste correcto.
La fase es la entrada pequea es la ms angosta y debe de medir el mayor voltaje.

Realizar los siguientes pasos:


a. Iidentificar en el toma de corriente la fase, neutra, y tierra
b. Identificar que el computador este protegido para los apagones los altos y bajos voltajes.
c. Identificar los sistemas protectores como lo son: el protector de picos o multitoma, regulador de voltaje
acondicionador de voltaje, y el ms importante la UPS.
Con la recoleccin de la anterior informacin generar un documento digital y socializarlo a travs de una exposicin ante el
grupo de trabajo.
Tcnica Didctica:
Socializacin grupal de los temas anteriores a travs de dinmicas activas Exposicin de elementos electrnicos y sistemas
digitales y analgicos donde el estudiante socialice y practique los temas tratados.
Ejercicios didcticos para conocimiento de los temas estipulados en la gua.
Resultados de Aprendizaje:
Desintegrar e integrar los componentes hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la
arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales tcnicos, y de procedimientos.
Instructores ejecutores de la actividad:
Docente e instructor asignado a la competencia relacionada.
Evaluacin
Evidencias de aprendizaje
Criterios de Evaluacin
Tcnicas e instrumentos de
evaluacin
Evidencias de Conocimiento
Identifica las partes constitutivas de la
Tcnica: Respuesta a preguntas
arquitectura del equipo de acuerdo
Respuesta a preguntas sobre los
plantadas.
con las funciones que cumplen en la
conocimientos implicados a travs de una
Instrumento:
Cuestionario
digital
integracin del hardware.
prueba de evaluativa escrita y
(Question Write).
participacin de actividad grupal.
Evidencias de Desempeo
Practica de identificacin de elementos
electrnicos y elctricos implementados a
travs de protoboard o software de
aplicacin (Cocodrilo).
Evidencias de Producto
Informe digital con el desarrollo de cada
una de las actividades propuestas.

Identifica las partes constitutivas de la


Tcnica: Observacin sistmica.
arquitectura del equipo de acuerdo
con las funciones que cumplen en la Instrumento: Lista de chequeo.
integracin del hardware.
Identifica las partes constitutivas de la
Tcnica: Observacin sistmica.
arquitectura del equipo de acuerdo
con las funciones que cumplen en la Instrumento: Lista de Verificacin.
integracin del hardware.

4. Ambientes de aprendizaje, medios y recursos didcticos

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EQUIPOS: Equipo de computo de Mesa o porttiles


Paquete de Office,
Software Cocodrilo.
Kit de herramientas (Resistencias, diodos, protoboard, multmetro).
MEDIOS IMPRESOS: En caso de no haber disponibilidad electrnica: Guas de aprendizaje.
TELEINFORMTICOS: Conectividad.
1. Fuentes
http://electrotecniabiomedica.blogspot.es/img/Guia_electrotecnia.pdf
Principios Bsicos de electricidad. SIEMENS
http://www.pagaelpato.com/tecno/resistencias/resistencia.htm
Documentos de Apoyo: sistema numrico y conversiones.swf, Cuadernillo de elementos electrnicos.pdf, circuitos
anlogos y digitales.ppt,
5. Software: simulador de equipos de computo.
1.
2.
3.
4.

6.

Glosario

Electrnica: campo de la tecnologa que trata sobre aparatos electrnicos.


Potencia: La velocidad con la que se consume o suministra energa de un sistema. Potencia = Energa/tiempo. La
unidad de medicin de la potencia es el Watt o Vatio (W).
Corriente: Cantidad de carga que circula por un conductor por unidad de tiempo. I = Q / t.
Circuito paralelo: Circuito que permite ms de un paso posible para la corriente, cada paso o camino con
diferentes elementos.
Circuito Serie: Circuito que slo permite un solo paso posible para la corriente, el paso o camino con uno o ms
elementos.
Corriente continua (CC en espaol, en ingls DC, de Direct Current) es el flujo continuo de electrones a travs de
un conductor entre dos puntos de distinto potencial.
Corriente alterna (abreviada CA en espaol y AC en ingls, de Alternating Current) a la corriente elctrica en la
que la magnitud y direccin varan cclicamente.
Amperio: Unidad de medida de la corriente elctrica, que debe su nombre al fsico francs Andr Marie Ampere, y
representa el nmero de cargas (coulombs) por segundo que pasan por un punto de un material conductor.
(1Amperio = 1 coulomb/segundo).
Corriente Elctrica: Es el flujo de electricidad que pasa por un material conductor; siendo su unidad de medida
el amperio. y se representan por la letra I.
Corriente Elctrica Alterna: El flujo de corriente en un circuito que vara peridicamente de sentido. Se le denota
como corriente A.C. (Altern current) o C.A. (Corriente alterna).
Corriente Elctrica Continua: El flujo de corriente en un circuito producido siempre en una direccin. Se le denota
como corriente D.C. (Direct current) o C.C. (Corriente continua).
Coulomb: Es la unidad bsica de carga del electrn. Su nombre deriva del cientfico Agustn de Coulomb (17361806).
Distribucin: incluye el transporte de electricidad de bajo voltaje (generalmente entre 120 Volt. y 34.500Volt) y la
actividad de suministro de la electricidad hasta los consumidores finales.
Efecto Fotoelctrico: Cuando se produce en un material, la liberacin de partculas cargadas elctricamente,
debido a la irradiacin de luz o de radiacin electromagntica. Este fenmeno fue explicado por Albert Einstein en

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1905 utilizando el concepto de partcula de luz o fotn.


Electricidad: Fenmeno fsico resultado de la existencia e interaccin de cargas elctricas. Cuando una carga es
esttica, esta produce fuerzas sobre objetos en regiones adyacentes y cuando se encuentra en movimiento
producir efectos magnticos.
Ohmio: Unidad de medida de la Resistencia Elctrica. Y equivale a la resistencia al paso de electricidad que
produce un material por el cual circula un flujo de corriente de un amperio, cuando est sometido a una diferencia
de potencial de un voltio.
Resistencia Elctrica: Se define como la oposicin que ofrece un cuerpo a un flujo de corriente que intente pasar
a travs de s.
Voltio: Es la unidad de fuerza que impulsa a las cargas elctricas a que puedan moverse a travs de un conductor.
Su nombre, voltio, es en honor al fsico italiano, profesor en Pavia, Alejandro Volta quien descubri que las
reacciones qumicas originadas en dos placas de zinc y cobre sumergidas en cido sulfrico originaban una fuerza
suficiente para producir cargas elctricas.
Voltmetro: Es un instrumento utilizado para medir la diferencia de voltaje de dos puntos distintos y su conexin
dentro de un circuito elctrico es en paralelo.
Gua elaborada por: Lorena Caicedo Palacios.
Gua ajustada por:
Jos Ignacio lvarez

Carlos Andrs Giraldo Hernndez

Fecha 27

05

2011

Fecha 21

05

2012