TEORIQ) DE LQ PERSONALIDAD Segunda edicién NICHOLAS S. DICAPRIO John Carrall University Traduceién Jorge Alberto Velazquez Aréilano Ang Maria Palencia Guerrero Profogo 2 cary det Dr. Julldn Mai: Sragor y Sanchez Navarre Jefe tel Depin, de Psicelogia Glinica f Facultad de Psicologia Universidad Nasional Autéiome ds Mexico. MoGRAW-HiLL MEXICG » BUENOG AIRES + CARACAS + GUATEMALA = LISBOA = MADRID = NUEVA YORK PANAMA « SAM JAN = SAMTAFE DE BOGOTA + SANTIAGO + 840 PRULC AUCKLAND © HAMBURGO * LONDRES + MUAN » 300NTHEAL = Sy BA DELHI « Panis SAN FFARIGISCD « GINGAPLA » ST, LOUIS « EIDNEY © TOK + CORON‘TEORIAS DE LA PERSONALIDAD. Pronibiaa la reernauccidn total o parsizl ee esta obva pareLelquier medio, sin wtorizacisn ascata dat edit DERECHOS RDSERW ADIOS « <980 respects «laze qurda caieitn En oxatl aor MaGRAW ~ILLINTER4MERICENA DE MEXICO, S.A. do CV. Milacormules: 19-8, Franc. Ind, Sar. Andréa tuto, GUC Nausalnan ce .atez, Eda, de Méxicy Af ratug ale i@ (QAwars Magione “le Ja Mua Teg, nur. 1892 JSAN 969-451-726-% (ISBN 069-25-1791-7 NEISA) Iwanbewto 36 1 pimern eciciue. An ings de PENSONALITY THEETIES Cenyngnl = MOWER Hy C58, clleae Fublisning ISBN 0-03-080006.8 aot Bie OUBTSe07th Impreso an Mexico Printed in Meio Fea aba ot cored 23 ip ie ae Manrse co 78 Lane liga Lananiox an ~ sjos Esmeralda Békaatidin lopaaiia CARIES Haier, B. So tearm 1 ,aU0 ajannatanPrefacio Algunas de los objerivas que inapiraron La primara odicion de ose Hbro se eoti- idan én esl revislous Uno de ellos es résalcar *] pemacclerite Prolifica y vital de los principales tréricos de le persomalidad y Jas consecuencias dc mus opiniones ¢ investi- gacions: para los problemas practices de la vida. Cada teoria puede idencificarse Con who o vaTind Lomas caracleristices quie-tnelnyen las coasanted preveupacionés Je Ja Humeniind, Hewos cecarrido al pemamiento y le investigaciin do expertos cu laa clencias de lv conducta y fa pecoonalidad altamente calificados y seasibles. Los pow tulados constructors mas convincentes de cada ttoria sc expliean on forma excensz ya esencia de ceda teurla xe expone de le mejor mumeza posible gracies al formute: que hemos esablecida, Nuevamente, pudemos utiticar ks anaiogta de los ceeaas me- moraics de una sinfonia o de Jar areas sobrcsalientes de uma apera darno: cuenta det pater explinetive de low puaulades y Ibs consiitcros de las teoties dle la personal dad. Nucarre comprensifin de fa nouraleza humana se amplia y se profundiza por medio tie las teoriay ele le personalidad. Esta reusién insite cn el aspecte funciona! de das principales teorias de lz perso: nalédad. Lay eorias con como herramientar funcionales que deben ayudarnee 2 eserTbie, envendey, peedecte y cambiar la pextpnalidad 7 la conducts bumanas: es decks, consticuyen una gufs pare la nalursleza bumana. Desde le perspectiva de sate texto, el valor de una ceoia de le penonalidad depeade de} propavico que exiginas de ella, Por ejemplo, anz ceovtu puede servir mejor rome guia para la cerapia que como gua para fa invstigacioa, Jas learias pueden jwrgatse ta Tuncifa de at UK dad como gutas, cun ell sceonocimienio de que vartan condiderablemente, segtin los posibley sos que eeperamos de elfas, Una funcion importante de las teorfea de La personalidad es serviv de gue para fa obserewctin de Ia conducca y la secopilacién de datos. Les tcorias deben decimos qué buscar 7 como intespeerae lo obsesvado, F] tratamienyo de cada ora en ome libve dirige al Sector a la seleccién de las conductas nvis distintivas y caracteristicas de le persona estadiada. Cada wotla tiene su prapia perspectiva, su propie dre particular de enfoque. Una teoria puede hacer hincapié en conducta: que revelon. jwincipies dal desarrollo, a aprendizaje, la motivacita, el cance o ts satisfaccibn, También podemos utilizar las ccorias de le personalidad come gudas pare ia prodkiccidy la generacitu de hipotesis destiuadas a prohane empiricarmente, Cua see cin de cade capituly traca las ceortas coma gufas para Ja investigacién, £1 valor cietifice de una torts Uepende de su capacidad para generar hipStesis probables. Aungue ésce na se2 e! tinico cricerle para determinar ¢lvalor de fina écorta, com to- da seguridad ey uno de los més crltivas, Orca aplicacién imporconte de las teoefay de la personalidad es como grfps pera fa ceropéa o el ssesocaraiento. En su mayorta lnm vebricos de la personalidad. anciliza. dios en espe cexto neti terapeuces de la condita o 28 pereonalidad, p abn to «on, Han ideado tearfas para explicar sus observaciones y para guieese on ls rexcimmcin dela funcion y el desarrollo venus. Come gufa pari Ja cerapia o el asesoransiento, lung teorta debe expeciiear tae pasibtes causes de las anurmalidades. Tambitn gebe cevelar la naturaleza de la personalidad y Ia forma de vida ideales. Al estudiar a ca- da uno de los prinepales teoricos, se tratan estos reraas en las secclones tituladas Criterios de unarmalisad y Criterion para una persomelided y una forma de vida ideale,wi Prefacio Segtin s¢ expone et Jas seccionés tituladas Guiat para Ta vida otra frucién im porranite de algupoe de Ins yegrina de la personalicind ex au pgsibjlidad de aplicacian personal. Algunas de ellas pueden aynedemos 9 entender mejar nuestros problemas ¥ a Zarjarnoy ideales para promover una vida efectiva, Waris de bas teorias especifican eo inrma hastance eeplicita los atribucos de la savisteccinm y de la vida grata por ejemplo: los critcrios de maduser de Allport, la persona de fanclousmiento comple th te Rogers, Ia vide autnactualtzada de Maslow y lo oriemagiin productiva de Fromm. Algunas de las tcovias incluso afrecen sugeroncias pera alconzar el cacedo ideal que represertan. En [a primeze edicién prucurames resalter el enfeque distiniiva de cada torts al divid'r e] fibro cm temas claves del estudio de La personalidad: deserrolllo, motiva- vida, aprendizaje, coulliceo y saniséaceion, Tay @orias s2 extminarou dexle el juno dle sta de sus aportaciones a uno u otro de los temas principales. En esta edictén, lag teoxtas se organizaron de acuerda a concepcinaes amplias de las seres humanes, que amawns modavos de ia nacutadese Awowand. £1 prapésico del cambio de impor tencia es la potibilidedl de ver m&s gla*almcnue |as clive sas rcorfas de Ja perionatiad, Las teortas de le personalidad guordar: cfertas semejanzas, pues clenen algunos Aurthur on comGn, de manera que pueden ageuatse Trejo sma eatagerta niga, & Ia cual lamamos modelo de le naturales Inatiana, Un modelo geuerel se define por clertes caructetfsticas, vome al asiguur wn papel nds predonainante a Ja mutiva. ion fconsciencr: aa, Jax tcofen que ciencn este aspecio em comtm pueden agrupar se baja cl misma modelo. Desputs del primer captulo, dedicado a la naturaleza y vases de las teorfas de la personalidad, hemos agrupadla les tenrias bajo cuatro modelos: 1, Fl modelo psicodinamiea subraya la motivarion bionsciente como el pri pal factor dlecerminatte an la vida humana Los partavnoss de esta prasictin son Freud, jung y Murray. 2. El modelo: dol ago social puntualiza el papel precombuante del media s0- Gial ¥ Cultnval ev el desarrollo de las petsoralidad 7 especiéltitente en of de. satrollo del ego, ab cual rambin sc Ie asigna una tucrza enntrelartora impor tame on ig persomaiidad, Tes. representantes le este eacnela wou Ravin, Adler » Horney. +2. Fl modelo humavtstico andstencial xe concentra en los atributoe ¥ problemas areciadus con la condicien de ser humsno, Las teoriay de Allport, Rogers, Maslow y Fromm se preseutan come prototipus de este madelo. 4. E] madelo conductal regaita ta abjervidad en la detinicién, chservaciin y mediein de Ins variables, Lass condi ctiseas vadinates — pov cjemple, Wacson y Skinner se centren en los-determinantes anibienceles de le conducca y vechasne [4s vatisbles da Ja persunalided. Los conductiseas cemmascitiows =-por ejemplo, Bandura, Rover. Ellis y Mischel— aceptan veriables me- diadoras, haciendy hincapie expectficaumente en, la cognivién. Una ventaja de ageupar las tcorfas bajo modelos snas generales de Ja nawuraleza humana cs que las semojanzas ¢ laa diferenciag cntrr loz divetsns geupos ¥ denrra de eda grupo modelo sobresalen claramente. (cra ven‘aja es que ¢. drden de presen: taci6m también resalce la progrcsifm hisciriea. ricede lag primeras teortas de Kreud y Jung hasta las actuales teorias conductuales coumosritivis. Para mayor clavidad cn on tomas distin:ivns de cada tenrin, se ha aeguisle un formato wniforme para el encabezaniente de los cmas slecnpime quie ses factibe Loe entaberamicntes represcnten Jax punvas Condamentales del estudin de la personalvil Prefanio dad. Los mismo: cemas se analizan en cada ceorfa bajo las siguiences encaberamien- ‘bingrafia ¥ perspective histéréca; 2) comtructus y pustulades fundumenceles: 3) ctiterins de anowmadidad; 4) eriteties para una persouslided y una viga idealcs: 5} cvaluacion crftica: @) yulas para !a investigacién: 7) gufas pura ia vide: 8p resucnem: 8) plosario, y 10) bibliogradia Lar caracerisdcas distintivas del presence texto inmeluycn restimencs mis amplias, losazios en lus que los téaminos relacinnadas se agrapar: cama un ausilias ura el estudio y uma bibligyrafla con notes braves, La organteaciin general del 1ro, junto con el formate uniferme de redes los capltulos, sc han disefiado para promover el douninia de las wuchais teorias examinndas dé la. personalidad AGRADECIMIENTOS sto revisiba fue enriquectda en gran medida por el trabajo, las opiniones y 9070 perenal de rnuchas persutias importantes pact mi, Tenyu um deuda de yea. - titud may cepecial con Joyer MeGonnell par su snstenido esfueren en muckas tancan tedicsas y rutinariqs, Fur ella una osiscente esrudiancif modelo. Bernie Riley, quien mecanngtafié ci manuserito, dedict’ muchas tardes chiecat para corregirlo. Marga ret Minshall trabajo diligemtemente en todas lis fuser del propecue dewde el cousien- an, Cymiia Downing sevisé fa mayoata de las capitulos y joporcions notas valipsts. Ada Hazrivon excuvo sieropre Jiste para tome aota del macerial necesurio. Miriam Kercsman, serseiaria, tn cuidadto de uuichos detalles Imvalnales pana completar dl pragecta, Pengo una douda de gratiud especial para el Committers on Research af Job Carroll University por veducie mi programs de ensejianza para que me fuera posible trabajar en la scvision, Quiero agradecer cambién a la dactora Elizabeth Swcnson, del Departamente de Bsicolngta, quien me dio peioridad para programar mis el Poc altima. deseo agradecer a los siguiences crtticus por sus Stiles sugerencias: al doctor Lewa Taft, de la Bridgeport University: al doetur Richard Beattie. de la Mississippi Seaw University: al profesor Jobn. Vogels. de] luldsrin Walluce College: al protesor Brian Yates, de la American University; af profesor Robert Williams, dot ‘Wilkiam Jewel College: al praftser Donald Mowers, del Cammunity College of Phila- dlelphia; al profesor Redger Fink, de la Taweon Stace University, y al ductor James © Megas, de da Pan American Universicy MctULas § BASERIO Cleretines DlvePrélogo Uno ée lus raisicrios que nvis ha innigado al hombre, desde la ayariciow del pensamicnce Logica, y positlemence desde antes, «é-cl concepts, Ja idea y la eealiden, de fa naunalera trmona. Bl piublema més impoceanic y cal ier el que-mis tetaores nas decpherta es el couocernen a nasutens tnismnns, Este conncimiento es quits la mig esciluWlantt de tedes las cusstiones, Representa] intents dee compretider kus eausar y inotivacinces de las distintas lnrmas de peasa:, de sentic y de entender a] mnndo Ene tiem culs penoua, La que motiva bas Uilerentes conductas, las formas expects cas y Gnicas de organizacién de cada ser es lo que hemos flamado pavsonaitdtd, ys que 'tsta es lo que bare, que siendo en :o biokgion muy siquilares, seamce camo indi duos, distirtas y nicos . Rs por esto que cl catudip ce la personslidad mos enfrenca a diveasus calor y rochus dificaltites, ya que para comprenderlo ng busta. con aplicar las reglas de Jas cieachas reatuyales, porque prevecdemos empcender algo Gue es tiniico, siferente ¢ que en cierca forma no se repita nunca. Beto ha conducido tanta i psicglogor cum 1 puiquiacras a trucar de estudiar al hombre, en cuama x su pervrelided, a travis ilel mutelo de Clencias de la Historia. Buscams en Ju bistgria individual Jay formas expeciales y anieas de organiza- cia de Le personalidad, que San poruriro en cl indivistuo soeesns y telaciuties sige niBeativas deste: sy mas ueaxprana Infancia, Ast, of Dr, DiCapeia en su revision dle Jag mis ienportantes tearins de la persona. Jidad inicla ou presentacién con el pensamichto psicoanalitico de Freud, a quien de- beows ef ¢nfseis funclamenta] en e] desarrollo del carSeter y de la personalidad a parts dal nacimiento y que planiea en forma detiniciva la esrruccuracion ce Ja per- sutdlidad em los 7 printerus aus ale Ta vida, Avesta teotia deberaus agradecer el Enfasis en el estudio himbrico del ser bua: no para entender en forma ciendifica su persoaalidad. La Irascendenris, dé an libro sabre trovta de La pe raualidad astribs en Jo selec- cide que haga el apacr ile las distinins ceurfas, de Ta forcaa ea «que las clasifique. Tn calidad de las suesis: y eubients en firma sativfacioria escos requisicos, el Exceur de mayor importancia consiste en [a orjginaidad de] enfoque y la clatidad de los enjoiciamientas. Dado que las tcortas de la personalidad son goiax parg camader La nacuraleza humana, varias de ells preunden darnns’una expleacion total del hombre; evieneras que otros autores comtenrplan Selo aepettos parcialee de primar: die] importoncia para entender le conducta humana. Es por exco cue resulta necesarin para los extudianies de nivel Ticenciatura el te visor a fondo a los antores de teorias de la pervamalidad, con el fin de conocer dis sinias opiniones sobre aqucllo que considera cade euior comm le ms eelevanre de cada una, asl como la forma ea que cada uon las ugropa y bas se hace necesario dada 1, ampliud, y en oasiones lo aparencemente cantradiecorio, que presentan alguzes tcoras cn Inv escrians originitlcs, A mai once: rio, tesalea nacesa ria paca el amimenn resiéar Tas stnansis ¢ inverpaetuciones rue se han, echo de estie teortas y de Ja experiencia que los seguidores de ellaz han adquirido's nays de Jos afins con respect 2 au foncionalidad ast comp Te revisisin que se ha echo neresaria de ste posiclador, a la Tnx de lng adckauios de la ciencia. Rivkolas S. DiCaprio, ney presenta, en ete libro wus nueva y armusnion vislon de las ms importances trortas de la personalidad. El antor cx Doctor en Psicologia,Pretego raaesirn desde 1458 on Ja Universidad de ( inte deade los 9 afta de edact ¥ primer instructor vieg de es wuiversideil. Ha evcrite mas de 7 libros de texto am el Srea de Psicologia Clinica, das de-lus cuales estan tradncids al espaol En mi opiniiin ene Libro, poe su conteniea # la apnea en que tne ceceinp, ge com vierte en uno de Tos clasicos para la ensefianra de las teorins de la personalidad, ya Aue entre otras, scntajas snbre cextos elisicos anceriores, tiene la del enjuiclamiento historic de Joy iesullacloe prictiows de Jay maa untigues eames, su ereciente © decee- clonic importancia y su menot @ mayor ucilidad en la actualidad. y por atro lado, en relaciin 9 zeorfas més reciences, de las cuales ocras amuores dan una informacion sécasn debida a que cuands csrribicran sus libros daas se eneoniiaban cn peovest- oF 488 Gutas paralavida wearin 2 cee 130 MOREE eee : weet ABE Glesria ae ee 434 CMaARTA PARTE DEUDELO CONDUCTUAL wires APITULO 18 El conduceismw uperante deSkinner .......2.. uh ded Biogratla y pewpectiva hisesviea v.00. ..40 49 Conseruciney pustuladas fundamentales ec eee ceeseeeeee UB Criterigg yobre anrraatidad : ree 459 Griterios para una prvsonalidad y una vida ideales Liccheseees 4B Bvaluselin cries... co... we Diotcsneee #6 Guiza para invastigacion so Alnidiestnietiredaraee? OE Guias para Ta sida. : Dictcttittereeseess AT] Rememen - : Ate = - 475, Glosarne 2 : Z wv amy ty : Teoria del aprendizaje expnmeitive y swcial GkIbert Bandura, Jalian Renter, Albert EUs, y Waleey Mischel) . 430 Lasdiversas aplicacionesde la wearta del aprendizaje 3 481 Caracicnsicgs digiintivar de. Is teoria del apiren ee su Bh intaese cs Diesen 482 Blapreudizaje per ubsermacion de andar so... cee 488 ‘Teoria del aprendizaje comnoscitive de Rotter PRES USE 4 Modelo racional emotive de Lis Deeeeee 800 Criverios de! aprendizaje soeiai cognoseiciva de Mischel : 30 ~ Aplisacién alasenapia ; ASR Gnianae ait Exaluacitn exftica... stengeegaetser sre ~ 588 Aevumen sos. ryltsliomeradty (hen 1528 Glosario (de Bandura}... seas as ~ 587 Glovario (de Rotees) 2.2. : me : BUR Glasariagde Wilis) eee. ese e ees eee genie jay BD. Glosane (de Mischel) : 3 tardive a) Closane (Termince generales para la terepra cognescitiva) : 2 aa casrrawe 4 Tenia de lacpersinalidad €n petepectiva eseecee sass m “Aprocimaciones a lat weortas : pater Shancceves BE Bibliograla ese ec ceeeeetsigetterseteteeperesees Ball Indies alfabétien |... sess cssc ten nnan ces + 887TEORIAS DE LA PERSONALIDAD‘aturaleza y usos de las ortas de la personalidad ITRODUCCION Alestudiar a otra persona o a nosotros mismos, podemos aplicar los conocimientos sobre la percepcién, el aprendizaje, la motivacién y el desarrollo, pero necesitamos. encontrar una forma de caracterizar la cualidad distintiva del individuo especifico, lo que G.W. Allport (1961) llamé “individualidad patron”. Giertamente, toda persona es como cualquier otra en algunos aspectos y bastante semejante a varias personas; no obstante, si seguimos la idea de Murray (1938), cada quien tiene su propia identidad y estilo de vida en particular. Percibimos rapidamente cuando un conocido se comporta en forma atipica. La principal labor del estudiante de la personalidad escaracterizar la conducta individual. Para simplificarlo, debemos ser capaces de formar un modelo de una persona, de tal manera que las caracteristicas del modelo sean paralelas a las caracteristicas y procesos reales que tienen lugar en. la persona que se esté representando. Al estudiar el modelo debemos ser capaces de aprender sobre la persona que representa. Modelo significa representacién; por tanto, podemos tener un modelo de una sola persona o un modelo que describa la naturaleza humana. Nuestra curiosidad parece impulsarnos a procurar entender las cosas, las per- sonas y los acontecimientos. Analizamos y sintetizamos, comparamos y contrasta- mos, buscamos conocer los componentes y los contextos y significados totales. 12 Naturateza y usos de las teonas de fe peraonatidad Teseames formes roptescntacionse mentales de las ensas y de lav Jages que las gobiernun, Nuestras cepresentacivnes simbéliras pueden eensstir siaaplemente en imaigene.a eo ideas, 0 en furmas nuis conuslejus, voeio hipduesis ¥ supuestos, o pad ettins exfoszeithos Sor conse vais vepreschtac nines campletas que et denent- an toatielos, Us snodelo de seres ILucianus 8 una representacién conceptual de Ja nauitalres humane. Sivvc como tasumen de lis formas en las que vemos 1a nahayaleza de las lnimanas promo ns guia paccacial sara entenley laestraciura y lus principive dd dunciguuriems dle Ia personalidad ya ¢ondweas de un indie duo. CAUSAS DE LA CONDUCTA gtuiles son Jas diversas causas de la codec? Una forma de conceptuae los calyncinatlos ecana: |) genctices, £) aegdnicas, 5} azahiencalcs-sitnacinnales y 4} vasizbles cir personalidac. : as genétioas HOERENCIA Nuestra condacta ext influida Gentareme pac nuestes hecencia, El ejempla mAs Wiadiy es puesire sexo, Heredums «na estructura conslilucioal espenifica, que Influye e gyan medida Sobre los estilds ue vinka que podestios devarrollar Una perona ala y delgada tiene que crfrentarse a on roundo bastaner diferente ac] que frum nua Rerong de haja cetatuea y obesa. aun cuandin las circunslencias auitbieccales parcecan hastance scmcyanccs. Kl mat hurpar puede deberse a lax hocmonas del individuo, mis que a malas :nrenciynes a experierems desagradae bles. Cicttas habilidades perccen ser on grav parre hereditarias; por ejempla slid puedchaber hevedado Ia estructuca corpacal y las dotesmusculares caracle- riscicas de on atleta. Un jagador de fithnl pracsiomal cs, par kegeacral, bastante diferoner an ep Mico dé un iugidloy profesional de Valoncesco. El senrigg del rier, In sensihilidad tonal y In cuotelmacign, a” parerce twdes tatcntos innaras, Juvan obds Eactiblewnia carrer musical pora una persona que para ott: Aunque Sifiuiles Ue evaluar. Ine faccerey here ditarins segururnenen, sonra (asa pritcipal Ue ta ébuluctas s incoastiomable que nacemes con cierins dotesy aue teoemons patéreialidades ¥ Predis puticicnes.pare desaccollactios eh delermhinaden st hidlos. Se enetaentea n notables semeZanzai entre padres e hijos 2n onuchas variables. Pero tn Ins seres humanos. of dapel del aprendizaje es tan amphig ¥ Jos Tumbes, probbles que 's conducla puede tomer son tan madeables que es dificil separar la influenitia disecia de ly hevencia. No obatante. xabemos que las Factores genéticos sin deter= minantes primenfiates €r In conducta Tp hase biologics de la canincta, am inflnida por ta herences, os Ja principal Aererminarre Uc la conclveta seaain William Sheldan (1641. Sheldor. xelactoma la estructura consricucional fmigstra cucrpay can los rasgas irmperamen:ales, di diende a las nerannas cn res tipus: los enionocefos, yyue son de baja eatatira ¥ besos; lee mesomartas, que son mnsculosos y aneluas; ¥ Sos ccromor los, rpc #2 altrs 5 delgados. Cadi individuy puede deseribirse por una sevie cle coracrerisu-3 Maturalacd y 0808 46 Jas teoritd 08 18 personalidad cas: por ejemplo, el cadamorio es comoidin y agradable, ell mesomorfo es drier. gio y asertivo, ¥ el ectomorfees resereado 5 timiclo, Sheldon hace convesiones en stisistema para las variaciones en los cipos corporales y el temperamento, La clave aqui, sepia Sheldan, es que la Livlogia es el priucipaldetermitantede Ja persuna- lidad y Is conducia de un individun. Esta cs una posicion extrema, que siiuplifica demasiado g los detormingnies de la conducra. Gansas orgénicaa Ea la conducta influyen en gran parte factores fisioldgicos, bioquiimicus y ouras -, determinanies ongénicns, Nnestre bumor, uuestra capacidad de realizar trabajo sostenido, nuestea reactivicad etrocional, incluso nuestra inteligencia, prictica- inente Cuca le que pasa en la personalidad es influidy de manera importante por Lamasorgatit’s (Arnold. 1970}, No podridiiupeniierides las causes dé etnsduacke sin considerarilas influencias urgénicas. EV hecho persiste que, a pesar dé que Ia conducta ¢s influida por determinantes organicos y algunos de Jes aspenins mis impariantesde la personalidad cncnuna hase biog uienien, para los pairrlogas de la personalidad Ins pricfpales determinentes dda ceomducte sem far ucrichles scheacione: lesy de pevemélidhes. Sin eibarge, ty podemos.ignerar 4) aapecta biolé gion de la conducta Raush y cl, 1989), ‘Si una persana est experimentando una emocida intensa esto ac reflejard en stanbiog mlubles en el tuerpy, won aieracienes lela quimica dé la piel, seque- duc de la boca, calumabres ahdominales y palpitacioues cardizcas. Pero el cuerpo desde luego puede influires la personalidad: la Fatiga puede pruvocur depresiict, irritabilirind y apatia. Lin dolor de ranelas wotva mslestar Bisico-pucee incapacitar tomporalmente a una persona. de manera que la tauica inguietud primordial ses alivianse. Dehemos estar siémpre pendientes de la pusibilidad de que Tarrores OFgatidos causen Ja conducts. Comtinmence, hay diversas crusas activas, f Hs sorganicas parden scr partede|cuadro, Algmaspersonas tiencn que enfrentarse 2 condiciones fisieas endmiens eomn Ja indigestion, wivel hafo ae cneveia, arrritis crénica, dolor de espaldla, cefululgia cecioreme j aervivsismo general, Causas ambientalos.cituagionales El mein ambiente fisico y cultural jucga un papel ampli y canto en ke deverminacién de la Lora ¥ Lancignamiente de la conducta. 8élo oecesitamns pémur eo la influencia constinte del aprendizaie en cada Latela de In vila. Navemos dentro de au cultura y ésta gus impone tuda suerte de demandas ¥ presiomes. (a culturana sélongs plantes las problemas que teneraos que 2esolver, ao también nds prescribe Jas soluciomes aceptahles que renemos dispeniles. Som an impoctamcs tos causas ambientales y situacionales que algunos paicélagos. epeciabmente los lesrieus del uprendizije, lz han eoncedide una importancia preponderant.“ Estamos bombardeadas constartemente por estionslos. Un andy hace an comentarin mordaz, y no estamos muy segures de coma responder. Una facura llega inesperaclamente por correo, ¥ uo estamos segu ros de poder pagarla. Mien tess conducimus ef auco, hacia el (rabajs, alguien se cieven [vente 9 nagetros. y4 Naturaleza y usos dip jas teorias de fa personalidad provaca un acridente, Clertas cotas peiien scr mas descomcertantes que otras Podemes sentinios incomedds en cierias situacicctes sociales y, por consiguienle, Jas evitanas. ‘Una focma de estudiar la personsilidad es identificar las situactonas que produ en teipuestar. Por giemaplo, podemes descubrir que nos enfadarnas cuanda al- guien no ve las cosas como nosotros las ventas. Cuando algo parece Iigico y perleclamente razonable, pudemos creer que los dernds deberian verlo a nitestra Imancra. Conocer esta relacion sitmacién-cespnessn proparcona iuformaciin ttid sobre nosotros mismos © sobre los ems. Podeanes aprender mucho acerca de «una persona, si identiticaraus las sitaacio- nes y los estimulos qne prodnoen eambins cn Ie candncta y en la experienda. Conkorme conocemas mejora alguien, pademos ser bastante més experificos con Tespecta a los tipaede respuestas qu’ acurvinin en situackones pavticulires, Pode- mos eatar basuae seyuros de que « Maria le agradard especialmente una fiesta sorpresaeque Janse engja muchisinecuande noes elceniro deb atencion, Una situaGién ba atta pruen de relieve cadenas especificas de pensamie Mos, SeNti- mehtos y descns, Nuestras respucerzs.a esas situactones pueden velvcrerc hahitua- les. de manera que nos comportarnas en firinas caracteristicas; por ejemplo, podemos deprimivnos en los dias Lavioans o ponernos merviogos jisoo antes de puesentay un exainen. Fos concuictiacas se hoprestowaran mucho por esta aproximacion psicolsgica Ldsica: creyerori que nestecesitabasrios depender de ada, salvuda réltisn etre uactones ¥ respusstas, Kate modelo genenl fia side Mamaado enfogne EB to SW), debide a que reduce todas Ins cxpliraciones de la conducta a estfmules 0 situaciones y respuestas. Ambos son abseevables : medibles, por tanto na neeesi- tamos recureir a las variables de personalidad, que oa son observables, ‘Variables de la personalidad PERSONALIDAD Hemos visto que nuestra conducts esta inflaida por auestza herenciu, por Jas Sondiciones de nuestro cuerpe, y por esumulos y situaciones; pery-hav mas, Nisestra personalidad en si misma e1una fuente principal decanducts- Si derpre- viamos las variables cle la personalidad, no teremos capaces de obtener un cusdro complete de Ins causae de la conducta. Unamiga pnedesaludarnas eda wer quie lo enconlramlos, pero en una ncacidin eo particular nos desconoce por cOmpleo. 1a conducta presente no e¢ simplemente el resuhado de ia situadén Innediata, sino que esti influida por un cstada mental simultane. Quicd a nuestra amnigo le dijeron que hablimos hecho alguna critica acerca de él. 8i ix persona acaha de recibir una califitaciin desfavorable su conducta puede dife rir carabién de lo que es-comtin, Como procanman las conductistas socviles, tna estdne:a en particolar depende del contexte de lés Factores que estin actives en coalquier momenta dado, muchoa de loa cuales sc encuentran dentre de Ta personalidad misna (variables de la petsona}. Un acentécimicnto dado puede provoear que um hombre se tras rhe, minnieas su amigo tn se ve afectade cn Ip mas minimo. Las sos personas responden de manera diference debieloa que tienen distintasestruc- turas de persoticlidad. Poclemios aceptar la supasicién de que Is personalidad es5 Naturaleza y usos de las teorias de la personalidad algo que se puede describir, que se desarrolla, cambia y tiene principios de funcionamiento que podemos conocer. Estudiaremos diversas teorias de la perso- nalidad para aprender acerca de los componentes, la dindmica y el desarrollo de la personalidad, Cuando no conocemos la estructura y los principios de funcionamiento de algo, podemos comenzar con suposiciones, Buscamos entender las causas de la con- ducta. Al no poder explicar la conducta por medio de causas externas, podemos recurrir a las variables de personalidad, como los sentimientos, los impulsos y las ansiedades, Estas deben inferirse de la conducta, si esperamos describir con éxito la personalidad. Si Jaime renuncia siempre que esta a punto de ser ascendido, hay diversos factores de personalidad que pueden provocar esta extrafia conducta. Es posible un sentimiento de inferioridad que no le permite experimentar ningdin éxito en nada. Puede ser tun miedo intenso al fracaso lo que no le permite asumir ninguna responsabilidad que se cree incapaz de manejar. La explicacion puede ser incluso lo que los cientificos de la personalidad llaman masoquismo, una tendencia insidiosa hacia la autodestrucdén. Cualquiera que sea la explicacién que aceptemos, es necesario que haya otras pruebas, otras manifestaciones de la variable de la personalidad en particular que suponemos o postulamos como causas de la conducta. Por tanto, podemos ver que los factores de personalidad propuestos tentativamente como explicaciones deben ser verificados en otras conductas Para que el lector no se forme una impresién equi advertencia en relacion a los factores de la personalidad. Como sostiene Mis: (1975b), las variables de personalidad no son vistas como disposiciones automati- cas que controlan la conducta,, sino mas bien como determinantes que son influi- dos y modificados en gran medida por las situaciones. Incluso un cambio ligero en una situacion puede provocar una alteracién radical en la conducta; por ejemplo, el hombre que es severo con su familia puede ser un bromista con sus empleados Cualquier variable de personalidad propuesta, como la suspicacia, considera algo mas que sélo las conductas presentes. Esta variable existid en el pasado y puede continuar en lo futuro, Por tanto, es posible una amplia oportunidad para la validacién de esta suspicacia, Este punto es un principio basico del estudio de la personalidad: si conocemos algo sobre otra persona, su pasado, presente y futuro se nos revelard en alguna medida, debido a que la personalidad es estable y la identidad personal no cambia faicilmente (Kelly, 1955). Podemos agregar que cualquier variable propuesta debe ser verificada. En resumen, los teoricos de la personalidad no niegan la influencia significativa de los diversos determinantes de la conducta; mas bien tratan con su efecto en la estructura y funcionamiento de la personalidad. Por tanto, el medio ambiente influye en la personlidad; los determinantes biolégicos afectan el funcionamien- to de la personalidad; la herencia fija los limites del desarrollo de la personalidad. cada, debe sefialarse una nel DEFINICION DE LA PERSONALIDAD Componentes centrales y periféricos de la identidad El término personalidad se usa en muchas formas. Puede referirse a todo lo que se sabe acerca de una persona 0 a lo que €s tinico en alguien o lo tipico de una8 Naturalaza y wpe de ine veariey ae Ja perconalioust ‘rag top ice angen Fk Senn TSO, A ays, ANTS DONOHOE Me ‘ety at ee be res Reeth re mt Un eepscto princinal del desarollo de t s¢rsonalidadl eg al estable:imlenta de ure Wdeoticed personal, la cual saexptesa y se uefine Ror Ins wapeles que asumimos. persona, El significade popular inclupe rages camo el atractive sacial siéerde Ins dems, Povo, dere un pie de vieta cientilica, torlos comemos nna personalidad. Simplemente es mies.ca weherefexa foicefégive imlividval. Paza sim plificar. poremos pensar en la pe:sonslidad como una idemeidad personal del individuo, La identidad Gene diverses componentes/algunds de los cualeason mds Lenitrales que otzos: lee rompanentewcentrales defimen a la persona, mieflras que Jos compuaetiies periféricas son Hitados y estan sujetns a camfbios. Conforme sonocemps 8 slguinn, adquirimns conncimientos de sn identidad central. Sabemos que algunas cosas acerca cle Ja personalidad son man centrales, axis drareras y mas caracter(sticas ¢ tambign qucotras son simplemence periféricas, Cansideremos las siguiedtes Caracleriticas pexiféricast aA Maria Je gusta mas el café que eld © Ella pretiere e] café con aztiear y crema mis que sokn © Ellase hata en tina, no ch la regadera, Estas afirmariones son may pneu significativas vespento n Maria. Pidriamos catalogar cientes, quizd miles. de afirttuciones setiquntes ¥ alin no cendriamns una imagen clara dela clase de persena que es Maria, Comparennos las afirmacio- nos descelpi yas amcevioves cat las siguientes, guy revelant aspettas cenivales de In identidad de Marfa:? Nisturaieza y usos ceJes (eorlse 6 ta porsonalidad 6 Maria frecicnicmence cx cgotsea en mu trate con [os demés, 4 Marta na sabe perder y nn es my buona deportieya en ningitn jucgocompets- tivo, + Maria se deprime Cicilmente cuando tas eusits no Le sulen bien. 4 Maria se soniete eu eeyuitda u la autocidad, ‘Un aspects central ée la ientidad personal os: andllogo a una consante en uma weuntion (en wate casa, la ccumsin de personalidad): casi sienapre debe conside- rarse ext el proceso de evaluucién. Una teoria de la persoria ticwe que iacluiz epte factor. 8 avgencia congticuiria ya diferencia significadiva en Ia identidad pore nal Si la inlegridad personal es un components fimdamental re au identidad, influira en mucho de lo que usted lines, Al tomar decisiones, en los contactos soclales y en pricceamentetuda le que csted Maga, la inceyridad personaldesem- PenaTA Un papel. De la iMiscra master. us fackor peuetrasité cone Ta inkeligelicha segiiramente debe tamur patte er la muyoria de Jo que usted haga ~aets pensas uiiemlos, juicivs, pereepeiones. Hl tener mayor 2 menor inteligensia con toda seguridad ourcari una gran diferencia eo ] funciouaraiento total. Estus deter minances centrales de la ideotidad personal, owrne tener o noseuido del hammer, vespete hada Joy demis, umeiencia civiea, ete... determinan el funcionamlonie global. Alintentarcnoorerse as{ misma y alos demas, debe discinguir siempre -con daridad extre los aspectns centrates ¥ perifgricos de Ia identidad persocai, Orra forma de pensar ee. la uuciéa cle la ideccidad persanal es considerar las casas en que la petsora ao pacece ser ella misua, Cuanda un ingredient esencial dela identidad se pierde 9 eu rnbin sigmificatioamente, vlvercamles yue la persona parccediferente; es decir. no sc comport dc mancracavactcrist'ca segim nuexco tnodela de dicha persona. For gjempla, Um vigjo amiga de li eseuclz puede parccernns difereatedehidvaquese ha wuelto més sesiny equibhrado. Go cimbia temporal de la ideoddad puede ocurric durante una ealermedad grave, Decimes tle esta persons, “no 2 &: mismo de siempre”. NULSTRA PROPIA TEORIA DE LA PERSONALIDAD Now formamos cxdgenes 0 ranepeéeaes de le gente. incluyendonos a nosotros mismas. Esing concepeimes oueten ser fO]n uprenimadamente converts ¥, vier vamente, bastunce incompleras. Lin fasge! partis ular puede valeanee demasiods, pocemus pastr por uly iuchas cualidacles imgortantes (Kelly, LBB). Les qe eneonuramos depende ele [a teria de Ly personalithrd) ya sew ka propia oI a algivfia ole petsous, Podemoe pensur en las personas in Fusicidn de elleginias bastante Bmitudas: nos parece una pyrsoma alegry o triste. genernsa o nua, atradtivn @ repelents, aysadlnble o rlaviggrudable, Nagstva propia tearia 6e dt personalidad noc gmt en itnbservacién re nevsrea canelicta ya de los demas ris ayuda u inerprotar Jy sje user vane, Ene by'e viertay shpusivianes sobre bi naituriléra de lus seres bumanus, como considevar a toda La genife egistl oy ylle realmente nos lastinard si paede o que toclos quieren escakur Lrasta ke cit. Tarbién tenemos migairit peapia intemprerackin ae Insconductas aueables e inclescubles. Etna pernesna puusle valurar ti-com petitivid ad y jimagar a ouros 9 asi tuiscoo per ln cantidad exlibida de esta dimensién, Usia segunda persona puede vabrae Ba comgiiletae ity de: ders cletiuis y any gtirde st sf misiie y at los demas enNaturaleza y usos de las teorlas de la personalidad Estén ocurriende cambios radicales en los modelos que nos formamos con respecte al sexo opuasto. consecuencia. La gente tiende a ser bastante categérica en sus juicios: sus pensa- mientos corren a lo largo de lineas definidas, sin conceder estados intermedios. Describen a los demas con términos sencillos, por ejemplo, una persona malhu- morada, un chico simpatico, una buena persona, un ente pasivo. Suponga que se encuentra usted en un restaurante yen la mesa contigua hay un matrimonio joven con dos hijos. Hay mucho alboroto cuando los nivios y los padres discuten sobre la elecci6n de los alimentos. Mientras esperan la orden, los nifios se ponen inquietos y peleoneros. EI mas pequeiio abandona su asiento y comienza a corretear entre las mesas. Inmediataente el nifio mayor comienza a perseguirlo y se produce un verdadero circo. Todo exto provoca bastante revuelo entre los clieiités, varios de los cuales también tienen nifios de la'misma edad, que estan sentados y quietos en sus lugares. Los jovenes padres sostienen una conversacion animada, claramente indiferentes al alboroto provocado por sus hijos. Varios de los clientes se enfadan y uno de ellos llama a la camarera para quejarse. La joven pareja atin no muestra ninguna serial de disgusto con sus hijos, los cuales a cada minuto se vuelven mas ruidosos. Un anilisis de esta situacién pondra de manifiesto el concepto de teorias de la personalidad, Lo’ clientes que se molestaron evidentemente tienen un modelo de un nifio jue establece cierta condueta como aceptable y otras conductas como inadmisibles para un nifio en el marco de un restaurante. Ademas, su desaproba- cién de la condueta de los padres también se basa en una teoria. No todos se molestaron enel restaurante; por tanto, podemos concluir que las personas varfan4 Neturelere y usos de ins teoviss de fe personalidad sunsiderablemente en las teortas de la gene que se compromeve en uma situacién, Tala les siiies como sus padres fueron jugadus dé acuerdo a coneeplos y auras de cond ucta pronxisteotes. Parece que algunos de las clientes se wolesta- gon més por la conducia delus padres que por la de Jos nifios. Cada persona tice modelos bastante expeeiliaas quesizven coo una estructura v guia, permilieady Ue las olaervaciunes seat chiificadds, evaluudas y Woletizadas. foto es lo que Vamamon los comicnsos de una tora de i personalidad Suposiciones subyarentes de muestras opiniones sobre fs naturaleza humana Como hemos nctado, nuestras opiniones sobre lanntmralesa humanase guian por supusiciones encublertas, que sitten como reghs fundamentales a suesttas jule clus, Al identificur estus supusiciomes podernas ayudarnos a ensaulcliar muestra propia tcarla de Ia personalidad. Considete su pomeiia sobre Jog siguientes asmntas: 1, cn qué aspectos piensa que teda la gente ex igthal? En que basa sn respets hacia las personas? JGuanta importancialeconcede a posicidm socis), edad. riqueza, papeles descmapetdos, ticulus, apariencla, po de antecedontest 3. eCreeque algunas Pe-soma. esl mas desaveolladas vino seres buma nes que otras? ¢Qué significa, cwstcarse bumanu? 4, ;CudLes su postusa en la aceptaciéa de las diterencias entre las personas? AGree que los de ciemtas razas no son tan humancs comp usted? sPodria ‘snamorarse de alguien de atra raza? eCudnea libertad cree tener para moldeuy su propia vida? :Sebre qué aspertng de 514 vida dene control Conskdere fa misioa pregunta desde el punte de vista del pasado. ¢Guauite enfasis pondnia en sti herestcia, su historia lumiliar » sus experiencia infantiles Come forjadaces de su vida? Qué aspectos de su medio ambience consintian explicar este fendmenu: las necesidacles o deseus Srustrados de la nines perman woen inal rabies durante toda levida. Ec principio parece ex plicar sus observacioncs repetidas, pero hay otran Formas de juusificar lo misma, Have falta una prueba experimental del postulado. Podviames pensar ea ua aplicacién de este principio en unasituacién arcificial, Un adiiina pasa aus predicclanes-an un alaterna no probaco. &4 tereneute’ usliza un madeto Conceptual de Ia puvtenalidac'p ara sacar intereaciss.7 Neturatoze y wsos ito Jes toorfas de te personayidad Sera pesible por ejemplo, predocir que lps nifias que reciben un adiestramicnto bucal esurieto mascardn chicle sin sabor un tiempo significathvramente ras largo que ve giepu testige: 73e no ha sido frostrade bucalmente. ‘Condriamas qe de Bair y medir upecaciosaimente In “frustracrin pucal” pad Seleccionar los os grupos. Sil experimente fuera realizadu ¥ la hapéresis.a¢ oonfirmara, cuncluirtae thas que el postulado ade Freud sobre Ia fryarracign infgowil ex una quis Gril para hacer preditciones, Pov lo geteral unasula confiraaciin de una hipétesis cicada de wna teorfa.no es suficiente pare ratablecer ca poxtulado como wn priacipiode ka corductt, Deben detivane y probunge repetidamente muchas hipdtes's. Prolu- Plemence la mejer prucha de ims moriacs su caparided parasugcrir hipstesis qar se conlirmar. Hall y Lindey resurien lor uss predictives de um curia de la personalidad de la manera siguiente: Tepe'meri.9 unis impananie, ssdiriginse alatecoleceid uderisersecisnues frvola incre ampivivas revsisates rau ve aterroccat. Lat leuria debe vomicar saci wan expansion sir ewnivica del cutuciticenis zelava a os Fevers de ie erés. yi Tharp Mebe sa:aridea.mente tedvaila ¢ escienmlecla pot Ja slerinacion cle hs tevrig ale orp. seioacs ompiriens es pocilices (aitreiaciones, hipdtesis. predicciones) quees-in eye tas comprobeciin ce: pit'aa, Ea un sencide central, cl coraxin de cuziquier cieacia alepende del cescabciatiento de relac.oace copicicae establee cmure eventne «val bles, La tnsiéu de uns ravila 24 tamentar este proceso de onamera stetemtiticz, Lat cporin puede veese racic sina esancie dle maquiz2 de proposiciones praducccta de afirmrcioucs et: aiticas re‘ac!s madas, yuc despues pueden contirmarse 9 rerhacairse aki lar de slates emmpiricoe apecpiadarmcs.ce controfedas (LJa.t y Larideer. 170 pi, 12) Qiew detulle ucerce de ls prediccion: ai enemas confianra en una teovia Ca coofiansa cn wna teoria se gana @ (rivés de la coalirmacion repetida de las hipdcesis clecivadss de ella}, podkemus hucer prediccioues.en ves ue pluouesr pregwnas, En yee de preguntar, “Qué sucederia si Hage lel v cual?”. podem hacer nna suposicitin: "Apostarta que ai hago tal ¥ cual. cbrendeia low resultados que la teuria propone”. Lz yrediccinreraiere principios que debeo detcostrense pam lener alguna valine. Las primeras evipas de ly ciencia comiemay com preguulas. per canforme se acurmula el comncimienco efmpirica ¥ se desarrollan, teorias vitlles, e hacen posibles las predicciones. $1 aprendemos La forma de ulilzur las vecompensas sara infurir on ia conducta, podemos cipetdfiar las conduetas que ccurririan baja condiviones de recampensa estaldecidas por el experimentador, Erikoou prapone que bay ocho etupas en Ja ida yque cada ung exige que ¢.ego cumpla cicrta caren: por ejemplo, un sentide del deber, ain sentidn de Ta ovtann- aia, de la inickwiva o de La idenidad. El investigadur pueve eatraer algunas Jnlerencias subre cada wna de Jas etapas y prolurlas. Suede identifica 9 bes individ'os que no han alcanmanel ubjetivo de cus etaps en porEculary eoludiar Zo que sucede con los loaros del ego Aaja tens:én. Allport propone siete aspectos de] desar allo del ye. ¥ le mugen pecleming sacar inferencias ame pueden proharse expetitiedlilinente, Retter sigiere que aquellos que creentdomistar sus circus tancits se compertan en forma hastanre difercnte de qujcaes erccn en an contrel externo, Se han gongrada muchas meestigacinnes ¢ea osin propesicion. Una Phacars of Fer ower, Bee. yaw U8. Hall» CeoLavleey. Gupy igh" 979 au Jodi Wig onl Sans Ine Rasmpreny eon suucicag on ke ube BRGY wil Sane, Ee18 Maturelere y us0s de [az Tenvlas Os fa personalidad tooria Gencificamente itil esuimaland la iovestigacién a través de sus postodadus. Desde on punto de vista persenal, noa ceacia iil realmente cngendra cll autocn- nocricntn yeleéooeiariente de los denis, ssi como promueve el arte de vivir. Le distincisn entre hacer una preguata ¥ propomny inn hipetesis pede imstiae elo vilide de usa teorfa para hacer prediaciones. Comensanics formalindy preguatas, Cuando # descopoce a alguien por primern veg, fur muiames mucinas preguntas, que st espera sean comteitadae :L¢ agrada 2Me agrada? Le gases rin lag firgine oa sniicica o In deportes? Conforme ndquirimos comochnieas, ramenzamos a firponcr hiparesis: $6 que le gustaré ‘una fiesta de camplenios sorpresa. Séque le dalié esc coracntario. Apnstaria quic ne le agfada csc restau Yamle. Antes de poclex proponer hipdtesis, cre debe entenderse came poerlivae les €9 este cuneesto, nevesitames hastantes pouebas que la apoyen oun modelo wilido te la personalidad. Una hipStesis ¢: un phatermieotu aficmauve de una relacidn,eatre dos vids eucesvs, Sian model de la pervenalidad describe figknentc Ia estructura y dinknica de uoa penonalidad individual, emuinces pademos utilizerk oun media pura hacer predicciones, propaniends, hipdteils Coosidceandn la difesenca de exfaque entre fosmulat Ja pregunta, "2Me pre. unto qué sucederta ui...7°. y propuner Ja hipSiesis. “Apostarla quo esto sce. aorta st.” Cuias para la eplicacién Conforme se acnmnlan conacimientos puden ser ntitiradas para fines précticos. Una de las consecueniag de ta viensta es (a tecnologfa. La aplicacidn del eoncei- mienco pare finespacccos pmerlesey aociva Glil. El conncer sebre la eslroctura y las principigs Cuncionales de algo por le general nas capacits para aplicay ese connciraionta ala produncion de carnbios esprctfiens. Las Learfas sie Ts peasonali dadl oes prapaccionan conocimientos dle nbesua naturaleza; poy tanto, pueden ucilizarse pura gwarnos a efectuar cambios. Hemee diche que muchas de las teurfas haa sidu propuestas por revapeutas,qucafinntan prnfesionalmente cun la inflvencia subre lu persurualidad © au cumbia ‘Una teuria puede imdivar to que es nordia] ¥ Id qué es anormal, pkopatciona objerives's la terapia y wsimbién vevela lo que debe bacerse part alcanzar esos ebjetives. LA CONDUCTA ¥ SL CONTROL BE LA PERSONALIDAD Una form alizruenie vonsideada pata la vida es “Cenae, despude bazlo” Somos capaces ie prailucir efeclus especificns si texemos ol conacimicnte apree Piada. La bistgria de las descubrimientos cara tong de ofemplos dr la relacion entre elcomocimmienta y su aplicacisne ala vida real, Raheve J. Oppenherraer (196). el famosa fisiry que ralahorien el desbrimienco cle la bombaacémira, sefala Ins cetribles implicacivnes que puede Lener Ja apligacién de Jus comueinieniot al control de ja-conducts humana, Lus avances ea Ja tecoulogia cumuctal commpiten con Jas consucuenuias peligrosus de Ja tectulogia sive. El combcianieate obweaidy ile los inteceses exoréricos de les cieulificns ba conducide a menus hacia aveaices leenoligitns. que cenen importancia prictiea eu Ia solucida de los problemas2 Aisturateze y wags de Ing teorins de la persanaiidad humusos, Por tutte, 4] cuir! de la conducia es aplicude efectivamenty en lat actualidad a una amplin gama de profesiones, Los macscrns wtilizan el conoc aiento dé la pecssalididd para fooentar el aprendizaje en sug alutainas; los sonsijeras rialritooniales emplean témicas espetializadus ¥ conocimiemtos de la conducts humana para promaver Ja porspicacia cn Tas parejas que tienen dificul- radcs maritales; el psicoteyapeuta y el tezapcuta conductual utiizan principios pslcobigicos para mudfieur la coneiuera en personas que padecen de tra gnwnnde Jn personalidad. Gouforme se adkuieren lbs printipios dé La cxbteutlay 3 lncre neuta su control poteucial, un factor que podria causar prablenwas si xe abusa de bs mwuilieadion de lu eunducta (Lefswuct. 1973} Podemos considera: ahora cl control dela conducta desde cl punto de visa de lis causas explicativas que mencionamos ances. Consideremos cl cantrol de la conducta por redin dela manipulacion del medio ambiente. kn muchos medio diferentes, desde e] aula hasta el hospital muesitel, desde Ja prisisn hasta el am biente luboral, la conduct de diferentes tipo de persomas de tikes lis edades ha, sido y es contrulada por la utilizadén de recompentsas 5 castigos, Muchos ue los snistuas principios del control dc la conducta que #0 han utilizar: cen animales han d=mostrado m eficacia cn lus se ves humanos. Consideremosla posibilidad de controlar “as cansas biolSgicas de la.conducta. Una gran cantidad de control se ft alkunady ya por medio de tranguilizantes » dragas psievuelivas Lu posibitidad de allerar la» anurmulidades genéticasesté comenrando a abrirse, Con cespecie alus factores de la personalidad, toda fa base del asesocamiento ¥ la psicuterapia es ba capacidad decontrolar acambiar variables intrapsfquicas como la aucoimayen. las acitudes,los motives y las cognicione's. Lin terapeuca tradicional jatcnta ampliaela penecracién de sus pacientes dente de su conducta normal, de mancra que 1 Vean mulivudes a cambiar su enfoque dela vida, La suposicidéa es que al cambiar Jas camsas Setrapsiquicas sr altcrard la conducta. ts posthle controlar o influir eo los determinants conscentes ¢ meonscemies de la condoeta, Ll contol dep conducta uainblén ha side logrado por los canducciscas, quienes veered lt thedicitt ubjetiva de las variables y los estiulos, Los aided ifi¢adares ¥ Jos tetapectas de la conducta buscan cmtrolar a las contreladores de ha condlucta, Loe conductistas radicalog se comtran en Ios determinantes, eternes de Ia con- ducta; log estiniulos que Ia ibeigam J las comsecuencias que la sustienen o ka inbiben. Los conductisun ania cecientes, los tedricos congnoscitivas y del apscodie inje social, se centran tants en Lie causas externas como em lag incernas de la eonducta, pera procuran Ja definicifin aperacional de Jas variables. a fin de Prumexer una mayor precsién cn ¢} cambio y el control de la cnaduct, Los postulades de sug teorias se utllzam para gularlos em Ia teslimein de andlisis funciongles de conductas tetas 5 ec. la identilivaciGn dé las causas acrivas que nevesitin cumbisrse. GUIAS BAKA La VLDA. Qiné pueden hacer ka teorias de ki personilidad por-aquellos de nosorvas que simplemente querertos mejorar suestras vidas? Deben ayydarnos a mejorar la comiprensién de nasotros mismns y de aquellis com quienes tratumos, Adenvis, muchas de las ccorias nos ofrecen ma criteria de las seres humanos en gu estado. ideal. Una teoiia puede caracterizar explicita 0 implicirsmente cl modelo de la20 Natualesa y veo ue Jaa deorfus da ‘a personalidad Vida i), Ba dale eeilide, umd leléruinadateucia de la persumalitlad nos ofrece ora gufa para vivir, Proporciena lnsoojetivos Jel desarrollo ¢ [nncionamiento de la personalidad que dienemos Liutar de akanzar, Varias de las Weorias tratan casi exchisivamente con ‘a existencin huinana ideal, Muchos cle los teérives de la personalidad, pot tanto, estZitstileresados ana elrestublechraieau: del des arrallory fubGountientie suludalles. Con frecuencia eatizan sabre las totudicines anor males de sus packentes ¥ también sobre lus fines que bueran alcanzar con los conocptes y técaivas tere peutions que emplenn, Conocer tante los estades idea les he Lis pefes hinttiasios come los medide de cedseguirlos debe ayudutnesa vivir de or. undo :nas eficax ya perfecrinnar owestras propias caparidades. ndemos jutentay aleznmar esins Fines aplica nile los connoptos y téenicas Propuestas por 0 leGricos de Is personalidad que son presentados detallada y cxplicicamenue en ‘este Libro. Algunas de ‘as coves que otros pueden hacer part ountrolar ka conducta, tas pordempe hacer nosestius'mferds, ‘Venemos cleeto conta sabre muestra raedio ambien le: teneiios alg wad liberia¢ prufesiinal para elegit la whicacidn de auestro ower o de seleccionay comapatieras, & travésde los exfnerzos personales pademos lunar vertaja de los descubriorieness en las tiencias binlgicas para prooniver ameatea salud, Peto probabiemente 4] mavot control que tenemos es sebre M: 2108 prupias variables de persupalided. Mucha gente la cemostrady que puede aejat de lumay, perder peso de manera efiras © hacer WabaTos pesados y, en goteral. dirigirsa vida, Palenmsalteraruestres conpcinientis, maestros deseos Auestras reuccones emocionales. incluso nuestra ioterycecacidnidel paseo. ¥ por medio de las teurias de la persunalidad poesenadi. a Te largo de este cexto, ‘podemos inctementat este antocontrel at conooeTnos perfectamente a nnsntrns mnismox Ep el inedely del ser huraio prepuesin par G, P. Skinner (£9881, se suey dan, principios de [unrionamlenta que nos ayudan 2,mancjar mejor muestra propia rondeew, asf comy tambien la dy ios deinés, Shiner idercilien en sv teerin los. Eerermuinances dela cindneta que pueden tuanipularse paru controlar laeonstacta de los demas yla mese-#. J os térenings de su leoria deben guiar a los ye desea modificar Ia epnducta. $in ey Tecan, 4:19 eset apayada crormemente por inves! -gucién, wsturiamos a un nivel de cusayo y-erme, Skinner (1988) sosiiene que pradcir conseéacocias fxvorables y cvitar o esrapar de Tas desagranables es ka ‘principal morivacién dy lavicla, Los tildeo les medievales subeayaban el desarrollo Ae] pocler cle ke volun tau coms el suejer medio pra el autaconterls petra! poeta de la volunlad, si es que existe este process, resulta con frecuenc’a iadceundo Pademcs aparar el poder dela volnatad cnm:relandn Ins estinnalis. que iosti ger: @ Ta conducta y también Ins con secucncias producians por ouestra prapia concucla, Alusar dichas ronmales de cetimulo estamos incitando al poder de [a-vohinitudl del mista mode que pedeimes levunter wh objeLy pesade solamente con [a thera ihynta b con ta. pukines y uh pula dea poyo Para aucesitecmuestea propia Fuerza, Toderuos coutrolar Jus estiavules que instigan li couducia asegarindonos qe eats estimulos ao oruevan, como cuando la persona somelida a una dieta eita la tentaci4n al suprimix de or casa los alimentos qc cogardan. Adenuis. poderius conrrolas lag comsecnenaas de mugetta propla comdera al proporciomam:o» re- 4M Pevteas & Cabligos per rlurateas Conduclas eaperilaen's, Estas téonicas haa veri Yide mucha utencidn expesioveuuel ent ki acuualiad (Goldiamond, 1465; Maho- mej, 1977).Pa Haueelaze y cos a8 fas toorlas cle fa nersonalidad eos de lis tuorias de la personalidad vermitanos verefing pueden ser utigadas realmente lee tearfas de la personal duel para yuiuenos en el estudia tele conducts. Cotsidere mus ki siguielite situa cidn: supénga que se le ha encomendado eatcvistar a algnico durante una hora pars “conocer” a la persons ly avis A toncig poslile. Usaed ceed rags 0 menos Timitade fala los procedimientos de clilceviskay no pusde-uciliane Faemaces a) souieter ala persona a nna tensién intewsa: :ué pos de aiforucidu buscart? 2Qué ulasede informacion le revelarta mis accrea del ontrevisladn? Se abreu ante usted divcrsas pasibilidades. no coudas igualmrate véidas y aisles para reeahar informaciéa. Puele que de promi un sepa cémo eelecclonar cl planteamieute apropindy. Permlianos consisterar algunas ée sus opeiones. ABs mejorestudian 4 la pea suna comm esen laactualidnd o sera proferiblcinves- ligar su pasado? Coro todos teneuins proyectos én nayure meoor grade, seria Gil en eu diagnasrice enterarse acceen de ¢stes? Todos afrontatnns censiones, poe Jn que puede vesulte valiosy idlennificar Ins distintas formas en que la persons nunogia sus frustraviones, decepciones, Eravatos y amesusas a su ego. ‘Todos co nemog necesiulailes que-celermingn varias cunduetis; por uo, parece que el Coliucimienta He les neceaidades seria la mejor forma de conocer u ura pereora Todos se wen Sorzades a epresentarcievaas pape-es y quiza ‘e cocvenga uentrarse enel conocimionty aueven de Ing paneles, desompenia de tos mismo: » lescanilistas senitee Ins diversos papeles que represenia, Fs nasible identifiear los principales ‘vasgos de ‘a persoaa vestaapruxicncién puede darle lo que busca, La respuesta nig os teil nd wy posible wullizar coulus estas enfeques, Pusde ocwrirsele que gnnias de ets planteadlie ites iehuyen cxrost el eeifixye del casgo y del papel —¥ quicd el eufoque de Ia oecesidad— pnedeo ubténe: los misinas resultados por catninos diferentes. De syewa, oa gooria de la personalidad servira como guia LOS COMPONENTES DE UNA TEORIA Al analizar Ios componentes de Jas wavias de la personalidad, usaretaus cuatro Tepresenmacivnes cognuscitivag: woaveplos, comstructos, principins y postulados: Trains tienen on commit Ja capavielad lee eesu rae. Se dorivan de Ja obseevarion de muchas conducts y expeciencias. Gonsideruressins ls naturalecadte estos recursos congnuscitves y daremns algur.gs ejemplac de vada uno. ‘Conceptos y constructos La diferencia entre un concepta y an constrncta es cl grado de pruchas. Fas romstrartos son cumceptos fropueecor, cuNLCeptus que Cienec una categoria hiponétiea, Tenemos la eapmeidad de enleeder y conveptualaay lus cosas yue awus rodean ¥ tamMbIéN Las queocur cea dealrode unsotras miisruan, Pode lugrar ésto debiclon Yue poceunes farmarnos representariones mentales de las cosas, la gente y Ins acontecimientos, Preiemos cbservar alga y fareaar una smogen niderdeallo, #3ra5 Tepresenthiciones men tales puedeu preservatse y recostarse ins tarde. Tenem! la sorpresidente Facultad de forciar conceptos y eteus scubolos mentales que Lepresentan muchih silimpiones, sucesvy cualidades, Keprosercos nuustras ce:2 Natvraleze y usas da las trories dala persomalidad presctitacioncs mentales en palabras y Francs. “Tenemns miles de cllas para nom- rar nnestras representaciones mentales, Esta maravillosa caparidad de represen- laroes lax cosas de ruesiro oranda nos da wit gram petencial de enleudimientis Lina de Jas necesielades humanas mie tandamenrales es haver inreligibles loa acon tedimientas de nuestro murda, Vents la manitestacion de esta neceridiad en el estnerzo constante de un nifio por rorthrar Ins-sbjetos. La historia hublade una inerothle nina sardayeiega, Helen ellen, quien oxpresaba susdesens.cn farma de gesros antes deaptender palabras, Si gucefa beber agua, desoibla la accion de Deberla de un vase, Cuando finalnent aprendig que Jes objeto: y los aconteci mientos podian nombrarse con palabras, sr cmocions tantn que srplict as marstra-compaiera que Ie ensefara todes lon tombres de las conas que Ie eran familiares en su tincva side, Fie un paso significative en la vicla de ceta nifia impedida, Su mundi wand un aspe.tu eompleiuraente auevo. Su esfera de cum prensién se increments espectucalarmeme, porqnefue capag de alilizar su babilie dad natural, para sinbolizar 9 represeotar coganseitivanente Tys.cosas de su mud. i Gna de nuestras preocupaciones mas imporrantes ¢s entender In conducta humans, tanto la propia como La de los demas. Ast como pode mos formar re pres sentacinnes mentales dc lon meesosexternos, pod:mosatilizar cx caparidad para comprender Ja experiencia y la candncta. Obsereamas la conducta y muestras propias experiencias, ¥ lee asignamns etiquetas verbales. ‘enemns rauchos igrmni- fos para duchas de tugstras eiductas ¥ experiencias y les ublicamos para obtener una representaciéon models comocptnal de ana"9ersona. Las clentificos dela personalidad propunen uuustructos pare Tepresentar uu chas conducias que se relacinnan cam Ls identidad personal, Una vex que , -explicas ¥ pbedeci> la conducts, Sit la eer, Je seria dificil decidir Ip que hay que buscar en si mismo yon los demie, Recuerdé, todos tenemos una teoria de [a personalidad, sepémoslo v tru 2, Las teusiue de la personalidad son vetratos conve ptuales de Ja naturaleza psicolégics humana. Cada teérico nos ofrece unt celrate diferente, Pot be general, cltedricasecentracn nn aspecta particular de la personalidad y de bh vida, comn of desarsolfo, la motivaciéon, el conflicto, la satisfaccisn; pora Naturale y ws0s dé iss teartas de ik personalidad auly, la teoria aleanaa. sv) maxima welided cuando se apliga en Ip Corma en que ba utilied el ledrieu. Lng postuludés tomados de una teuria pueden uuilizarse para describir, eaplicar ¥ predeciy la enmducta, pete los postuladss aislades son par to general Subicientes paca esca taren, Dedide a que la personalidad es soultitinereional y wuiéd-tcrasnada, los postulados que Ja representa: deben ser tamhign mubifaettiens, Las operacioncs de los componauues de ba personslidad simplemente ne pueden scramentonados bajs-no postulad. "Lodes los compunentes de una tearla deben emplearte para una mayor cobertura. 4. Lasteosiax dela personalidad reffcjan la cetrucuura de la-persnnalidad de los teoricos que Ing formmuaron, Esto camblén puede apbearge a tog dipos especiticus de Ja geule que se usetieja a Lao Ledrivos, 5. Muchas ccorias proporcionan un madelo 0 tipo de personalidad ideal, asl come tambien de pus uv ideules, La teoria uos inferma lv que ee una persona bien desacrallada ¥ de funcionamienta compleco. Fambiea nos dice le que sucede cuanda no se aleanzan Ing requerimientas para el desa- Trail ¥ funcionamicnts ideales, Algumas tenrias no son especiticas pata detallar esta informaciéa, pero a menudo puede derivaree de la misma teorix €, Las teorias por ly cummin proporcinnan deelaracicnes sobre La waturaleza homana co goneral, asi coine las farmas de vida de las personas reales que encortramoan 7, Las teoriag de la persanatidad a menude considevan Jo que es cavacteristien de una perona, asf cone lo yue en distiniive, 8. Ly teords puede p-oporcioaar una comparacon entre peruimas, y tanbién puede explirar cl complejo particular de varishles denire de wm sala inelivi- duo. Ambos tipos de informacion sor. cscncia‘es para w:,conacicrienta completo de la estructiva el funcionamiento de la personalidad, Hemos dichy que un mindele de la personalidad ex usa construccién de la persona, Puede fascinarnns el poder explicativo aparente dear. madelo; peru 10. dekemos cantentamias com el conneimiente gue es dnicrmente teéricn. En cl fondo, buscamoz Leyes dela personalidad. Uoode nuestcom mejores tedricos de la personalidad, C,G, Jung, nos ofrece kis siguientes observaciones referentes al atractive de Le warfa, (Nota muardekt » tepeia se utilizen indistintamente en este contexte}: Las tectfas eh psinolagia on el vrisiuy slevnetcini, Ea we pslad pine eases nie cere ununseleitarpan gu wale niger ee gua MeBreR), ae Hetgen east omneN Guino dnples concepios amsitiaves yucspuodec: dejarse «unt Tide ent cualqider nao. nemo. Adri subernas tan poeo sobre lk psayue yue es reilmenteabsurdo pesar ye Tretnos asanadh fo bastante para claburar temas getcerales. ‘Nu levies ustal a extensién ennplriza de lu tenomenblogia dis plait Calvance total de nnvest tag cing"), gine. Sodetmns entcnees soriar een ceurlas fenemles? Indulable- a tenria os of nejor eneabridnr de bi falta deex erieneda ya ignmancia, pe lascansecuenciag soa deprimentes, Esta rs un Euntismo. uns sepetfictlidad y we seuearisene eiewifiew (S83, Wo". HY. pig Th ‘ees del aceNaturBloza | MSOs 68 1as Weorins de ia personae Muchas teorias dela persoualidad Lene elat-uctive uel sentido corti debide aqme parcecn seaumiu'y explicar las experionciag de ln vids “eal. [a3 teas varian en esa dinensiGn, por supuesto, Cuancla segiuimes wha teocia, estanios cunslrue yendu acortecimientos seleccivame re, desc eel putcocle vista de alyuna persons, ‘STigual quae Ins sequidares de an eandidses poligien, estanans sujenns'a tades les trucos y defertos tema cl cx.cso de-énfasis, .2s omisiones. lasinterprers- clones forzadas 5 el partidisan, Gouna adep lus entusiaias de la teorfa. nes valve. mos sus vietimas ¥ quiza culpabies ¢ Ins defortcs que memcionamas, Pern la + identificacigm con’una trois clentifica tambien tienc algunas ventajas para la estigacién ciencZicaes wna labor arduay la inspiracion quescasticne ade tna Wworia puede progorcioner la motivecién para emprender la investiganén que Jn apaye. $i 'a investigaci6m se -caliza en forma npropiarla, contihuye a la Ciencia, apoys ono a Ja teoria de Ti cual se derive. Ys Kemps apunrada los buifeficiog de lay weortas de Ja personalidad can respecta « cleseriblr, expaean, poedetir ¥ controlar la conducts. Blconociments dedes morius dela personalidad puedeayudartes acdecidir os irleales para una personalidad sahidatile ¥ para tana vida satisfartarin. (as princi- pales teorfas por lo geneal especifivaT Ia falla de Ja persomaliclad cance éta es anormal ~josegusidad, amscocia de wutoexpresién, conflictos incar:scicnirs na resuellus, experunvas eTromeus, percepedn dislorsiunuda. También evpecifican Jos abjrtivas del desarrollo complete: y dr ‘a vida —paz! interior, necesidades agradables y confortables, expresién fompleta del yo, mantenct la teasijn al aninimy, utihear las habiltdades eGivieimemente © ser cocle-lo que procemos ser. Al anulizar os coustrucins y postuludds de las teinias dé ls persenalidad, UL B.ani0s kewermoiolbgia y el signdficado tw y come os utilizany los enciendlen los rodrics. For ejemplo, el téerminn aimackin significa para Nerney pérdida de eantacto com el yr verdadero, mie ntras-que para Fromm, significa tn sencidi de alejamicota. EL térming xenwsis cs utitizade con frecuencia enter cacegenin diag- ndsulea por algunos de auvetrus wéricus, auuayiie en ebmiimern mas reciente: del Diugnoslic and Stedisiend Manual de la Aswcinelé Dsiquiswwica Eaacouaidense ELSBOL Ou Se usepta weaves coma una cufercedadl décnuble, En lugar de una turegorla general, se han delineado ripas esperifives de patologlas tadlicional- mente designadas comn neurosis RESUMEN Lt Shee ebeanatoe ane tau tga * Lc deceraiattin de vend. urta con en jade la pe epamatge Ma ilk pees Malad 1 petannalilal oa talib nes cxanbla Shes de persanalichel. El psi senile se inter 5 pcr sini (eutzles) 2 vy perilgscas 1a buen! ae GEST gckidos pan sijsesctbicies oases i os alien, seat buamanat yer cuene: ropa: bisiezs para faoeat forman la hase de auescra propia We persenahdad 5. Las tuoetas de la perstinabidael cam interpre raginones persondhes de fi haturs.e2n pledging, tndisidual p eecoetiva peru as. principines establecicles 1 bees ele la var act 5 Petting la alilicael sae wie erie le Lopeasuati ce gypseielad scree bie, eeplicr. prativiry esubiar lapers avalide. 18 terifay peslen ciitendersy sume rates par seampte er lf a tculovitiae baerpretinipi ile lates, gate pat He Idyestesiey La ingest gary, quiae para lt ph 20h) ens cgi pales asisrarMe i29 Naturaleza y usos de las teorias de la personalidad Ja terapia. Probablemente, la mejor prueba cien- tifica de una teoria es su capacidad para sugerir hipotesis que admiten confirmacidn. El valor de lasteorias puede juegarsé tambien en funcién de su utilidad como guias pars comprendérla natu- raleza humana, 7. Las teorias pueden entenderse como mode: los, ya que son representaciones, Un modelo 0 teoria de la personalidad describe los compo- nentes y operaciones de una personalidad indi vidual. Un propésito de las teorias de la persona~ lidad es ayudarnos a determinar lo que sucede ‘cuando la personalidad funciona en.forma nor malo anormal, Hay muchas teorias de la perso- nalidad, debido a que la naturaleza humana es compleja y puede conceptualizarse en muchas GLOSARIO Componentes de la personalidad: Estructuras perdurables de la personalidad. Caracteristicas cenirales: Las quedefinen 2 la persona; los rasgos caracteristicos, fundamentales y duraderos, que influyen en grandes segmentos de Ia conducia Caracteristicas periféricas: Determinan- tes limitadios de la conducta que estan suje= tos a cambios; preferencias y aversiones Determinantes de la conducts: Causas de lit conduct Genéticas: Herencia de una estructura constitutional especifiea y potenciales que influyen en Ia conducta. Orginicas: Los aspectos biolégicos de la conducta. Ambientales-situacionales: Situaciones y estimullos que producen cambios en la conducta y en la experiencia. Variables de personalidad: Factores den- tro de la personalidad que influyen en la conducta Enfoques de la personalidad: Métados para identifiear los determinantes. Enfoque causal: La cavacterizaciin de ia conductaen términos de causa y efecto; un suceso ocurre como resultado de ot70, Enfoque correlacional: Un mevdity para explicar la conducta en el que se identiiea un grupo de caracteristicas, Las variables correlaionadas covarian. Correlteién ne es causalidad Represéntaciones cognoscitivas en las teorias de la personalidad: Componentes simbélicos de las tennis, formas diferentes. Cada tevria tiende a intere- sarse en un aspecto cientifico de la naturaleza humana y omite lo dems. Ne ha side formulada atin la teoria que lo abarque todo. 8. Lasteorias estan forniadas por eonstruetos y postulados. Los constriictos son conceptos hipo- t€ticos y los postuladosson principios hipotéticos o tentativos. Un concepto es una representacion, cognositiva de conductas especificas. Un prin cipio esta formado por diversos conceptos «tte incluyen relaciones valida 9, Podemos utilizar los constructos y postula- dos de una sola woria como guia hacia ka com prension, prediccion y cambio de la coaducta, © podemos seguir el enfoque ecléctico y utilizar Constructos y postulados de diversas teorfas. Conceptos: Representaciones cognos iti vas que imponen unidad: resumen tu chas Gonductas que tienen algo en coma Constructos: Conceptos proptestos: componentes principales de las teovias de Ia personalidad Términos: Expresiones verbales de los conceptos y ls constructos Principios: Generalizaciones que reste men relaciones validss Postulados: Principios que se supone son verdadgros: componentes princ pales de las teorlas de la personal. Generalizacién em Un principio propuesto de la vonducta bavade en hi ex- Perimentacion (por ejemplo. el principio Gel reloraumiento}, cl etal se approxi cada ver mis aun principio de ln conduct conforme se veritiea repetidamente Proposiciones: Expresiones verbales de los prineipios y los postal ‘Teoria de Ia personalidad: Un retrato concep- tual ce la naturales huomana que eavacterira Conducta de wns persona, « ineluye imnsgencs coneaptos de la gente Enfoque ecléctico: Uilizaciin selectiva de consttuctos y postulades de divers Fas que convengan i fos requerinneitos indivi Enfoque de una sola teoria: Constr Ios fendmenos de fe personalidad a partir de livestructuca de ulna teoria sotal Modelo: Un recusso de represemtacion tnilizadiy para retratar algo complejoMatursigza y wens de Jae lenrfas He va personaitdnd Madelo de hamanns: Singnima des tea de la pertonatidad. Lan epecsenta. 1 conueptual de Ja rucalea Lunn también categertas penerales cobs ie pueden clasilicarse las teocias, por viem: pls, | mode“o psicndinamicn Tudividualidad imitads: Ji ennfigusa sini Ue as camucterictives que const tuyee dy itwlisidualiad Alper Range deconveniencia: i] entoque espe- eifice de una tearfat aepecios de Th pene BIBLIOGRAFIA Camel], RB. Persanalicy: A Sesreaaatic Thearet- foal and #octual. Stuchr, New Yor‘, Mex3cam Gi], 1950, Sie plea w aprosionacian ala persaitad ded Feat aval Ue Camel ec un ejemplo del riilzijwie newnuteres de li personabdad, #1 cual subuewa ids dimensiones che tasges ¢11 Tas yur pucden act saleeades las pesos, ' Nye. Threr Vieurs of Man: Perspectives from Signund Freud, B. #. skinner, and Corl Hogers. hgorceey, lf. renee, 1528 Fleestta Ta fucacn di: que wa cowie se funda en dee upesutiney nase dalteonce, en Te ache war aualem raat este be pean Te eauitcinpurenen te la perenalidad Fetorsn, CFR. “Tho Seope amd Generclity of Verbally Dafiaed Persoeality Factors,” Psycho Ingidal Review, 7248-39, L965. Rasgos: Una citegoria de be deweelpcion de La personalidad utihzada Con irecuen~ ria, ua la que términos scauilles camo La geurrosidad, la Limpieza, la tacnieria o el Tadicatismo so wsados para cleecribir ca- racleristices outnimtcs de la personalidad side I cundasraa (AUpia2t). dalidiad que sui énplicades Mejor por br seuvia (helly Fetcsson prcsenta Ja cantirmac:éa empinica y exparitecentil dela nore que kas seres Ine vin us uveleth append ou ACF AR. Rychbk, ;. 4 Mhiiosophy of Science for Beiacm ality Theory. Bostrey Houghton bilfin, 1388. Elautor enusidera las aiestiones funcainentales Hue won previineotesa fi Learizacidn € investiga vido de fa personalhdin Sainmet, BF, Scteno? amd Human. Behavior New York Mauimilln, 2933, Ja dexcripide de Shiuner de los deve rminantes dela canducta desele uo panty she visti cunuac tal; eemsticaye sie éa jpeacit toy ampli the La erscnalidad. wn cerspdi del elon iclevera- Heo para ol extudi dn persurpalilsdre EI modelo. Bi -eunié-amos a los 4» tobricos de la personalidad que consideraremos en este lexto, encontrariamas que astin er desaouerso en diverscs puntos, Padriames conipribar tambish que ‘hachas de las discrpanciag sen exclisl- samente sobsré la terminoiogia y qué héy un acuerdo cohsiderable subtre ‘a estructura y principiog da furcignamianto aq |x parsora‘idad y la conducta Ademas. eneortrariamos gue nuastios teéricos tienda a formar grupos pe AUerios. Resul'a que asas testis 4a la personalidad tener semejarzas sufi crentes para agruparse on clases. Varias tocrias se parecer 'o bastante entre si en su anentagion bdsica para capacitarnos a colecarlas sentra de un mouele sola humanidad mas amplo. Por latante. pademos hablardel modelo psico- dinamica, del modelo egosocial, del mcdslo humaniatizo-exlstencial y del modelo conductual. Es casiblagncont-ar discrepa ieia .neluse-daatrodecada grupe modelo, coma en el caso de Freud, Jung ¥ Murray, nuyas iporiae estan catalogadas dentro del modelo psicodinamico. Aunque an su orientacien basica hacia la ssturaleza bumiane tienen mas en camin entresi qué gon otros modelcs, coma ol conductual o el numanistics-existenctal, Por ejemplo. une catae'erlstica Gom.in de las teorias psicodinémicas es aue tiende? a subrayar los natives y Ips canflietes ingonselentes y utilizan pracedimien:os do evalua clén indirectos, como Jes pruebas prayestivas y la prueba de asaciacion de palabras, para descubrir diche cantenise imecnsciarte Freud y Jung se identifican c.sramenio a af mismos camo psicéiogos de profundidad, debido a que sa imerssan er la naturalaza y tos prineipios fund onalesde las capes intonscientes de la psique. Murrey también aceptae: papel preponde-ante de. inconsclente y utiliza las divisiones de la persona: dad de Freud: id, egoy superego. Ef téiminopsicadindmice derovatambién la Naturaleza activade le personallaad, Para Ereud.dungy Murray, las causas de Ia conduc: son p‘imordialmenta anternas: las fuerzas dindmicas Imotivaglonaleg-ermgcionales). Estas fuerzas Impuiso-ag son pradaminante- mente inconscientes: Quizé no hagan hineapié en ol inconsciente tante come, Frew ¥ Jug las forfitulaciones de Murray, pléro éste shiipatiza gon dicho énisels. Los filésofos meciovales estaban canvencisios de la racienaiidad humana y del papel dela conciencia somo directriz de Is conducta y detinian alos seres humane’ como animales rac‘onaies. Los asociacionistas ingleses y.os psteS= \eqos fagultativos también estaban aonveneidos del contenido dela mente a caneienela, Les primerog psisélogos experimenitales, en eScecial los de la escuela estructuralista, anfocaran al propssita da ta psicologia cicniitica hacia el desoutrim'ente de ics elementos y componantes conssiertes, Esta- ban interesadus en las estrustaras de la cangiendia. Exctulan tanta los aspec- a1a2 fm! ‘elo psicowndinica | tos ‘AConstientes dela Tent comouats fastens motivaciotales ¥ emogionales que poner en marehael aparato mental, Era bastante evidente parainvestiga- dores de Ia personalidad corto Freud y Jung que ef Iz men‘e exlstia mucha mas que facullades y contenide conscience coma ideas. imagenes y senti Mientos. Para ellos, y tambidh, pare Mutray, lus misters de la manta podian doscubrirse Gnicamente sandaando las partes mas reconditas. .a8 fucrzas goullas que nacen a veves alas personas comrortarse antormas extranias. Los humanos, los animales ravicnales. llaman mas Ix atencidn par su Irractonali- dad, en la que estén més influi¢es por tuerzas dindmicas inconsciantes motivaciones Persnnales y effiociones. que por su ~acionalidad. Para ss tedrices psicodindmizas, ig actividad consciente y ta condwats estan deterni- nadas ef gran medida por motives ¥ conflistas inconsnientas Freud Hlegd @ creer que la parte inconsciente de la peique estaba slempre activa y qua exparimentamos su influencia de manera mas directa a través de los suefos. ¢.08 suefios revelan las principios funcionales ae los procesos inconscisrtes. Sin ambarae. sagdn Freud el inonscients so revela de forma mas convincente en casos de psicopatologia —ansiedetey inexplicadas, de- 8208 ¢ Impulsos irracionales, foblas yeorr puisignes. iceas erréneas ¥ malesta- tas fisicas inexplicables. Paro Freud tamblén crefa que las operaciones del ingonseiente ejercen en tode momerto une inflyenc’a penetrante an la expe riancia cersc'enta y la canducta. Tados experimentamos la funcién del in- canseiante por lapsus snguae, falls de memoria, pérdidas inexplicablec ce nuestras pertenencias e incluso en conductas coniraproducentes. roma decir ago inde!yido an un momenta inoportuna, dafiare las personas que amamosy resistir in gutocidad de manera inanropiada, Jung fue atin “ras alé que Freud al estudier el ‘rconsciente cuanda postulé le exlstenc a de un inconsmente eo.ectrva heredado, Freud sastenia que el inconsciente de cada uno se acumuloba durante su vida. Jung aceptd la existeacia del incangcianta personal, pert ingigtié en que el inconsclente calgetivo, cor sus arquetipos, ejercia una profunda influcncia tanto-en ‘as experiencias conscientos como en la candusta. razé 'as manlestaaones de este neanssionte colecilve en lus formas de arte pr:mili ve, los ritwales simnind licos y 0 aculto. Intea%é descubrir e! fundamento verdadero de Is psique mis'ra para apreciar los origenes de nuastras egiuerzos ¥ asprraciones mas fundamentates. 4 Jung, MLrray y hasta cierto punta Freud, encontraron que el ineonscient: Fe esonteramenta alo. Puede sérnes benético, pa que posiblementa surgen dé ¢l nuastras ease imaganes ms creativas y las solucicnas esponléneas @ nuestros problemas mas apremiantes. Nuestros tras tedricas peidodinamicos. sos‘ienen que podomas estar en armania o an contlicle con nusstry incons+ ciante. Murray es provablamenta él tedrico mds explicite, en fo qua se refiera ala base motivacional dela personalidad. Reaongce rigrtamenta al aspaato intar- activo da la personalidad y las situaciones, pero ¢! postula las necesidadas camo lag fuerzas impulsaras basicas an la personalidad. Es mas ospecifico Qe eualesquiera do Ics otres sobre la vantidad de nevasidades vieearagenaay psisogenas Alelegir entre ls fuerza efectiva del medic ambiente y la fuerza dindmica de In mativacion. nuostres tras prmsros tadneos scleccianarer tos fuerzas33 F! maceia paicodindueca motlvaciengies-emocionales en nuestra naturaleza, Gome weremos, nuestros tres tedrices psicodinémicas reacclonaren contra af cardcter unilataral da as tiadiglones fitosdficas antiguas, que subrayaban demasiado Ia coneieniay Ia racionalidad de jos $eres humianos. pero élias Mismos se volvieron unllaterée les &! eftfntizar con exceso lo inccnsciente y Io irracconal del hombre,SIGMUND FREUD La teoria psicoanalitica de fos seres hiumanos ; ie a BIOGRAFIA ¥ PERSPECTIVA HISTORICA siden orcingrg Mocssia, cn [ASR ocrepaso lz rsayor parte de 1 Views. Maricen 149.9 Londres.ide nda se tiecamieremda denen a aie cr pscio-y seacrinin puuctins ce vise yfensivim al uegumen hirlerign: Freud cscriai estensamente solee sus insestigaiionces deutso dela dinamica de Ia pavyte Barns ta. Ape eansig ale 5 Tautcbien reales un ataloaraiasis, soda savida.tcilizindedn In Gti ns med a hoya ile cadz dia. Freud ers médice y + citer la edliina, sine prrgue puczalo. Se recibio de la escuela de 5 el puuste de inwestiyidor asuciade de an protein de pagades: por tubo, Freud fisalaeate abrid su Htraransignen de tragtommas neurdtices, en suinfumc i. suaquella dpoce vas ala cspiecialidae. cn on epsa rer ks proesiou, Jung. ung de los pu iisévus distipules de Beeudl, 84 hia pa id bls Conu ibis ines sig i8 Sigewnet Freud Je attibuye ol anérito de haber introducido la psienlogia ex la psiquiaieia. Cove est Jung quitre decir que Frond destavé al estudio profunda elel casn individhial. Por logeneral, log primeros priquigtrasestabainteresados en dose ribir y clesiiear las anfermedadaa menteles y netvigseé. Freud buscaba eotender, las dinamwces o causande la psicopato logta cm a vida del aaciente, ards que alo clasilivac sintonus Freud logrd avunces sigmificulives eu la cumpiension ¥ el craaienvo de Jos trastornos funcionales ‘psicdgencs}, e11 los que nc se puede denostrar renguma base cspinica, Unliad la bipnésic al comlensn cle su carcers como pracedinicnto analitca y come medio pata implantat sugestones curativas. freud aprendi® mucho sobre ol invonectemte de su asociacién con foxepi Breuer, un médico dedicudo u ular eudertedades histéricas, La hisweia era wna, vate gorla gemeral. que abarcaba una melimd de sintomas extraios. como la cegueca o surdera psicologicas, el mutismo, diversas pardlisis de los minnbrm, sensibilidades ¥ avestesits, Hstes’ shitonigs parecon sor de nataraloz Organica, pero us origenes son psicolégicos. Su comprensién y tratamiente requer‘an el epnovimienty ue la dindunica de la pelgue ¥ en ese tervens Freud bie descuby tlietitus de iitavrlancia. Freue atribuye a Breuer haber desurrollado € procedi- moienta carartico, lallaunada “cuvaciéa hablada” de Jo bnstecia. Kste p1ocedi mento de cratamignig rmplica hacer que cl pacixnte hable de un sinvomia en parceale? mientras petmaneté baje hipnasis. Parece baler un alivio inmediatn al seguir este procedim cnte, pero cl sintorna poda reaparceer sie] paciense ewperimentaba un episodio dificil, Ademas, ef mérodo sc limma a las personas que pueden see hipnotizadas Lasta wa estadn sermejaole a ua Leasice, eslidoque muchos pucieeles no pueden logvar, Freud inteaé-uinu gran suriedad de wtras téenicas ¥ finalmente, desarcolid rue farupsos miétciders paiccacaliticos de asucidciée libre, atkilisis de os suefBo», la resistencia @ tritenfar ¥ la vesalurin ded fmesoano de cransferencia. Ja nsoriacion bbre exige al paciente daciy cualquier cosa quo le venga a Ja meme ene. transcursadel celzio de sus sintomias a de sucetus histdricos, Por este metodo Freud descubria Ja funcion de la vepresiin como Ia causa de furotes acultas de duisiedaul. Los onnflictos i desensincanscientés causabast los sid todas, Bra Wecest- tig descubrir la represién. Hl analisis de los suetos proporciond un media impar- tanre para llegara la mncunseiente, Kreud veia al suede como La materializacton de un deseo oun comflicto. El suciio cra cl "carnine real al inconsciente'' 1a tesistea- cia una aspciaciOn Libre se valvfa para Freud un ‘wliciode que se apraxicaaba ol malezial inconscienre significnrivs, La wesistencia tenia que ser vencida, Frend, encantrd que ba relacién ensre sf misma y el pacicote también se volvta iunpor tan en la tecapia, ya que ¢l pacionte -ransferta a ¢l sus actiondes y sectiroieaos de una etapa wsllérior, Dea necesurier eofeesbatse a esis redcciualés eldcionales intensas para efoemarun cambla de wriemacién en las personas, Apenas estamos aacienda fustiela a lab técnica terapeuticas y ke lorie que Freud desarcolls, pOrd suGsteo interés en cste capitulo es la ccorfa de fa personalidad que Pread deriv’ de sux estuergos terap dations. Freud fue un psieologo médica queintentahaestendir y tratar lo que hoy en dia Tamarfamos problemas cle la personalidad y la conducta, La cieneia de la psicolo- gis z pena: comenzaba come una diseiplina viable y tenia puca quc ofecocra Freud, Los psicélogue eran académicos, cuyo propésita principal era cam probiar que los fend menos mzotales eran salidos ¥ podian escudiz ree To misma que opens objets de Ja natu alezs. Las primeros psicdlogos buscaban estudiar las leyes de lesestadus conscientes. Ins problemas que aftontaban quicnes cjercian esca discipiizra oo36 ia teOria asitoanalitice uo Jos varus hamaaas a Freed interesaban é lus pratteros Gen bificus de la cherite , Tllos estadiabari les seoridas, ly percepsion, el apreudizaje. ly formacise de cor-copros; y 960 muchy después, on Aran oWUida cunto ub rete dlecivado del ttabajo de Treudl, se ioleresan cunchicts anormal, La pskeelowia clinica, ef camps que husiera side-ew interés para read, corcené formalmens: sélo dursnret y Jesputs deta Segunds Guerra Mundial Th 4400, Feeacl publies Le inienpretseiin de try suetias, Esc Ebro presets les fundamences cic su apvoximacién a la psicalogta, Coma hemus dicho, ie atras Ja pslcclogin dy sn epoce ectustiala Jamente cungeienie de Ja persona marital, Freud investigaba los cstryns profandos.- el incors encantrabaules origenes ovulles de lus sittomas que cbservabu en sus pacientes, Su Prenjutubyia de de nade dione fue pablicarn en 2G. Bn esc libro, Freud, plos de condlucta patolosica ea gente norms], hicluso rjeuliplus de su prepia-vica. Lig a creer qne acurrian fos rmsmng araceses en la conducts normal y la anormal, loque «c considera normal rs coesdén de gtada de unarmalidad: Con In publicarién-

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