Está en la página 1de 202

ndice

Captulo 1
Introductorio.................................................................................................... 4
Captulo 2
Juegos de ingenio.............................................................................................. 10
Captulo 3
Orden de informacin I: Ordenamientos lineales............................................. 17
Captulo 4
Orden de informacin II: Cuadro de afirmaciones. Ordenamiento circular..... 24
Captulo 5
Orden de informacin III: Principio de suposicin. Problemas diversos........... 32
Captulo 6
Miscelnea........................................................................................................ 40
Captulo 7
Lgica inferencial............................................................................................. 44
Captulo 8
Anlisis de figuras I........................................................................................... 53
Captulo 9
Anlisis de figuras II.......................................................................................... 60
Captulo 10
Habilidad operativa.......................................................................................... 67
Captulo 11
Razonamiento inductivo................................................................................... 73
Captulo 12
Conteo de figuras.............................................................................................. 79
Captulo 13
Analogas y distribuciones numricas............................................................... 86
Captulo 14
Miscelnea........................................................................................................ 91
Captulo 15
Sucesiones numricas y alfabticas................................................................... 96
Captulo 16
Sucesiones polinomiales................................................................................... 102
Captulo 17
Series numricas. Series notables...................................................................... 108

Razonamiento Matemtico
Captulo 18
Series numricas II. Series especiales................................................................ 115
Captulo 19
Operaciones combinadas.................................................................................. 119
Captulo 20
Planteo de ecuaciones ...................................................................................... 124
Captulo 21
Planteo de ecuaciones. Situaciones diversas..................................................... 129
Captulo 22
Fracciones......................................................................................................... 134
Captulo 23
Tanto por ciento............................................................................................... 139
Captulo 24
Operadores matemticos.................................................................................. 143
Captulo 25
Operaciones binarias........................................................................................ 148
Captulo 26
Cronometra...................................................................................................... 154
Captulo 27
Suficiencia de datos.......................................................................................... 158
Captulo 28
Anlisis de grficos estadsticos........................................................................ 164
Captulo 29
Miscelnea........................................................................................................ 172
Captulo 30
Anlisis de grficos estadsticos II..................................................................... 176
Captulo 31
Anlisis combinatorio I..................................................................................... 184
Captulo 32
Anlisis combinatorio II.................................................................................... 189
Captulo 33
Certezas - Mximos y mnimos.......................................................................... 194
Captulo 34
Miscelnea........................................................................................................ 199

Introduccin
En los ltimos aos, los exmenes tomados en la Universidad Nacional de Ingeniera (UNI) incluyen preguntas de Razonamiento Matemtico que requieren de un anlisis directo para su resolucin. En el presente captulo, los profesores del curso hemos recopilado algunas preguntas de los ltimos exmenes tomados
en la UNI, dichas preguntas estn resueltas y esperamos que sean un aporte para tu preparacin.

Problemas resueltos
1. (EXUNI 2002). Indique la alternativa que debe
ocupar el casillero UNI.
UNI

a) 1
1
d)
2

Resolucin:

Un cilindro dividido diagonalmente en dos partes es una figura como la mostrada:

Dicho grfico no representa a las dos circunferencias indicadas en el problema.

Rpta.: a

12
29
64
135
1
1

b) c)
4
3
e) 1

Resolucin:

Analizando los nmeros que aparecen como


datos:

UNI
4
12
29
64
135





2+4 2+5 2+6 2+7


Luego: UNI 2 + 3 = 4,
de donde se obtiene el valor de UNI: UNI =

1
2

Rpta.: d

2. (EXUNI 2002). El dibujo adjunto es una vista


desde arriba. A cul de las siguientes figuras
geomtricas no representa?

3. (EXUNI 2002). Las dos superficies visibles de


la figura adjunta siguen una misma secuencia
numrica. Cules son los nmeros de la fila interior de la superficie "Z"?
Superficie "Z"

3
6
a) A un cilindro dividido diagonalmente en dos
partes.
b) A un cilindro dividido transversalmente en
dos partes.
c) A dos esferas.
d) A una esfera partida en dos partes iguales.
e) A dos cilindros.
Ciclo UNI
4


a) 18; 17 y 22
c) 24; 23 y 28
e) 21; 23 y 28

8
5

10 12

14
11

13
16

b) 22; 23 y 26
d) 21; 26 y 25

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
Resolucin:

Notamos que P(0) origina P(2) el cual genera


P(4), de ese modo se puede generar P(6) y as
sucesivamente hasta llegar a P(40). La informacin I es suficiente.

Analizando II:

Del dato:

P(40) = P(42) 2, luego

P(42) = P(44) 2, a continuacin tendramos:

P(44) = P(46) 2

Notamos que P(40) origina a P(42) el cual genera P(44), de ese modo se puede generar P(46) y
as sucesivamente hasta llegar a P(80), el cual,
al tomar el valor de 82, nos permitira hallar
P(40).

La informacin es suficiente.

Rpta.: d

Analizando la figura y abriendo sus caras, se


tendra.
Superficie no visible
644474448
3 8 7 9 14 13 15 20 19 21 26 25
6 5 10 12 11 16 18 17 22 24 23 28
144424443
Superficie visible
Los casilleros negros contienen nmeros impares.
Los casilleros blancos contienen nmeros
pares.

Es as que los casilleros inferiores de la superficie "Z" sern: 24; 23 y 28.

Rpta.: c

4. (EXUNI 2005 II). Determinar el valor de P(40),


si:

P(x) = P(x + 2) 2

Informacin brindada:
I. P(0) = 2

II. P(80) = 82

Para resolver el problema:


a) La informacin I es suficiente.
b) La informacin II es suficiente.
c) Es necesario emplear ambas informaciones a
la vez.
d) Cada una de las informaciones, por separado, es suficiente.
e) La informacin brindada es insuficiente.

Resolucin:

5. (EXUNI 2005 II). Si la suma de los cuadrados


de dos nmeros positivos es a la diferencia de
los cuadrados de los mismos nmeros como 29
es a 21, qu porcentaje del mayor es el nmero
menor?
a) 40%
d) 80%

Del dato y considerando que "a" y "b" son los


nmeros positivos en mencin, se tendra:
a2 + b 2
29
=
a2 b 2
21

Resolviendo, se obtiene:

Analizando I:

Del dato:

P(0) = 2, luego P(0) = P(2) 2, entonces se


halla P(2)

Piden:

P(2) = 4, luego: P(2) = P(4) 2, entonces se


halla P(4)

Central: 619-8100

c) 50%

Resolucin:

b) 70%
e) 60%

a
5
=
b 2

a = 5k
b = 2k

2k
100= 40%
5k

Rpta.: a

www.trilce.edu.pe
5

Problemas para la clase


1. Conviniendo en que ( a ; b ),( c ; d ) representan
elementos arbitrarios de R2, definimos las operaciones y como sigue:

(a;b)

( c ; d ) = ( a+c ; d-b )

( a ; b ) = ( Mb; Ma ) , M R

Determine el valor de verdad de las siguientes


proposiciones.
I. Existe un ( a; -b ) satisfaciendo la igualdad
( a ; b ) ( 0 ; 0 ) = ( a ; -b )
II. Existe un ( b ; a ) satisfaciendo la igualdad
1 (a; b) = (b; a)
III. 2

[ (1 ; 2 )

a) VVF
d) VVV

5. Qu es respecto a m el abuelo materno del


mellizo de Manuel, si la madre de Manuel es la
hermana de mi hermano gemelo?
a) Abuelo
d) Hijo

b) Padre
e) Yerno

c) To

6. Indique cul de las siguientes afirmaciones es


correcta, considerando la informacin del cuadro de barras adjunto.
Cantidad de personas que prefieren usar caf
instantneo en el desayuno, segn estado civil
y sexo ( Setiembre del 2007)

(3;4)]=(4;8)
b) VFV
e) FFF

c) FVV

2. Determine el nmero de trayectorias que permiten ir de A hacia B slo con desplazamientos


hacia arriba o la derecha.

A
a) 96
d) 252

b) 126
e) 210

c) 150

3. Dos conferencias simultneas tienen igual nmero de asistentes. Por cada 6 personas que
salen de la primera conferencia, de la segunda
salen 2 personas para ingresar a la primera y 3
para irse a su casa, adems cuando hay 64 asistentes en la primera conferencia, en la segunda
existen 24. Cuntos asistentes haba inicialmente en cada conferencia?
a) 196
d) 315

b) 224
e) 344

c) 256

4. La suma de las edades de una pareja de esposos, cuando naci su primer hijo era la mitad
de la suma de las edades actuales. Si ahora el
hijo tiene 20 aos. Qu edad tena cuando las
edades de los tres sumaban 70 aos?

I. Hay ms hombres que mujeres que prefieren


usar caf instantneo.
II. El 28,06% de las personas que prefieren
usar caf son casadas.
III.
Hay ms viudas que mujeres divorciadas,
que prefieren usar caf instantneo.
a) I y II
d) II y IV

b) II y III
e) III y IV

c) I y III

7. Con 3 colillas se puede hacer un cigarro. Si Pedro tiene 21 colillas. Cul es el mximo nmero de cigarrillos que puede fumar?
a) 9
d) 11

b) 10
e) 15

c) 30

8. Se tiene una balanza de platillos y 8 bolas de


billar aparentemente iguales, pero una de ellas
pesa ms. Cul es el menor nmero de pesadas
en que se puede determinar con seguridad la
bola que pesa ms?
a) 5
b) 10
c) 15
d)
18 e)
24 a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

Ciclo UNI
6

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
9. Si tienen 5 cajas ordenadas del 1 al 5; se sabe
que en cada caja hay una bola blanca o una
bola negra. Se sabe adems que:

Hay ms bolas blancas que negras.


La cajas 1 y 5 tienen bolas de distintos colores.
No pueden haber 3 bolas blancas seguidas.

b) 7
e) 4

Jugar tenis, jugar ftbol e ir al cine.


Jugar tenis, jugar ftbol e ir al estadio.
Jugar ftbol, ir al teatro e ir al estadio.
Jugar tenis, jugar ftbol e ir al teatro.
Jugar ftbol, jugar tenis e ir al estadio.

13. Indicar cual o cuales de las siguientes figuras se


puede realizar sin levantar el lpiz y sin repetir
el mismo trazo.

De cuntas maneras distintas se pueden colocar las bolas?


a) 8
d) 5

a)
b)
c)
d)
e)

I.

II.

c) 6
III.

10. Determinar el valor de (a+b), si:


a

K = bbb
k =1

a) 34
d) 46

b) 56
e) 59

a) I y II
d) solo II

c) 42

11. Tres amigas sostienen la siguiente conversacin:


Andrea: Aprob Mate 1
Blanca: Yo no aprob Mate 1
Si se sabe que solo una de ellas desaprob Matemtica 1 y que solo una de ellas miente. Quin
miente y quin desaprob respectivamente?
a) Blanca - Andrea
c) Blanca - Carla
e) Blanca - Blanca

b) Andrea - Carla
d) Andrea - Blanca

12. Juanjo est planificando su fin de semana


(viernes, sbado y domingo), l desea realizar
seis actividades, ir al cine, ir a una discoteca, ir
al teatro, jugar tenis, jugar ftbol e ir al estadio.
Para ello tomar en cuenta las siguientes condiciones:
Realizar todas las actividades, dos por da,
una en la tarde y otra en la noche.
No ir al teatro el viernes.
Ningn da ir al cine en la tarde.
El sbado por la noche ir a una discoteca.
En un mismo da, luego de jugar tenis ir al
estadio

c) I y III

14. Si se sabe que 14 cuadernos cuestan lo mismo


que 6 libros, 8 libros cuestan lo mismo que 5
maletines, 3 maletines cuestan 35 soles. Cuntos soles tengo que gastar para adquirir 16 cuadernos?

Carla: Andrea dice la verdad.


b) II y III
e) solo I

a) 40
d) 35

b) 35
e) 60

c) 50

15. Cuando una dama lleg a su casa, encontr un


mensaje sobre la mesa dejado por su esposo.
Lamentablemente, Gabriel; el menor de sus
hijos cort dicho mensaje en cuatro partes tal
como lo muestra la figura:
S M T N R

R T E V P

O O S I U

A A E O O

De acuerdo a sta informacin, indicar verdadero o falso:

I. A Sara se le pide botar caf.

II. La dama se llama Marta.

III. A Rosa se le pide botar vino.

IV. La dama se llama Rosa.


a) FVFV
d) FFFV

b) FFVF
e) VFVV

c) VVFV

Cul de las siguientes podra ser una distribucin correcta de las actividades a realizar por
Juanjo en las tardes de los das viernes, sbado
y domingo respectivamente?

Central: 619-8100

www.trilce.edu.pe
7

Tarea domiciliaria
1. Qu nmero contina?

6. Si se sabe que:

4; 8; 15; 28; 53; ...


a) 100
d) 102

b) 201
e) 107

M y P se lee: "M es preferido a N".


(M p L) y (N p M) (N p L)

c) 142

Adems:



2. Si se sabe que:
Ana no es menor que Mara.
Karla no es menor que Paola.
Beatriz y Claudia son mayores que Ana, en
cambio Paola es menor que esta.

Qu afirmacin no es verdadera?
a) Claudia puede ser mayor que Beatriz.
b) Mara y Paola pueden tener la misma edad.
c) Beatriz es mayor que Mara.
d) Paola no es menor que Claudia.
e) Karla y Ana pueden tener la misma edad.
3. Matas, un nio de 9 aos, dice: "En casa somos
solo dos hermanos. Qu parentesco me une
con la hermana del mellizo de Luis, si se sabe
que su madre es la nica nuera de mi madre?"
a) Es su hermana
c) Es su hija
e) Es su ta

b) Es su prima
d) Es su sobrina

4. Completar las casillas en blanco con nmeros


de un dgito, de tal modo que al sumar los valores de cada fila o columna resulte 34. Cuntas
veces aparece el dgito 9 en ambas diagonales?
8
8
8

b) 5
e) 8

c) 6

es a

a)

b)

d)

e)

Ciclo UNI
8

como

c)

b) 3
e) 0

c) 2

7. Qu nmero contina en la sucesin mostrada?


73; 71; 67; 61; 59; 53; ...


a) 49
d) 41

b) 47
e) 37

c) 43

8. Indicar cuntos tringulos hay en la figura mostrada.

a) 31
d) 22

5. Completar la siguiente analoga:

a) 4
d) 1

b) 25
e) 21

c) 22

9. En una caja se tienen 21 fichas rojas, 20 blancas, 28 verdes, 11 negras, 11 azules y 9 amarillas. Cul es el mnimo nmero de fichas que
se deben extraer para tener la certeza de contar
con 15 fichas de un mismo color?

9
a) 4
d) 7

Entonces, de las siguientes alternativas, cuntas son correctas?

a) 23
d) 32

ApB
Xpy
Bpy
YpC

b) 43
e) 20

c) 74

10. Matas y Gabriel estn en orillas opuestas de un


lago y comienzan a remar al mismo tiempo, la
velocidad de cada uno es constante. Cuando se
cruzan estn a 60 m de la orilla izquierda, continan remando, llegan a la costa, se vuelven y
reman nuevamente. Esta vez se cruzan a 38 m
de la orilla derecha. Qu ancho tiene el lago?
a) 120 m
d) 124 m

b) 142 m
e) 136 m

c) 138 m
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
11. Cada vez que compro 9 manzanas me regalan 2
y cada vez que vendo 10, regalo 1. Si compro y
vendo las manzanas al mismo precio, cuntas
debo comprar para ganar 44 manzanas?
a) 360
d) 400

b) 340
e) 640

c) 450




a) 24
d) 20


2 7
+

b) 32
e) 18

c) 21

13. En qu cifra termina el resultado de la siguiente


operacin?

Q = (4344 + 4243) 67542 4641 5140


a) 6
d) 3

b) 7
e) 5

c) 8

Para cualquier valor de "a" y "b", a qu equivale (a+ b) (a b)?


a) 5a b + 6 b) 5a + 6
d) 5a + b 6 e) 5a 11

c) 5a + 11

15. Los alumnos son optimistas y todos los optimistas son estudiosos, luego, se deduce que:
a) Ningn alumno es estudioso.
b) Todo aquel que sea estudioso es alumno.
c) No todo estudioso es alumno.
d) Todo aquel que sea alumno es estudioso.
e) Todo alumno no es estudioso.
16. (EX UNI 2007 I). En un cajn hay 23 bolas rojas,
25 blancas, 28 amarillas, 8 negras, 11 verdes y
11 azules. Cul es el menor nmero de bolas
que se deben sacar para tener la seguridad de
haber retirado 15 bolas de un mismo color?
a) 63
d) 73

Central: 619-8100

b) 71
e) 69

I. n3, es un nmero de una cifra.


II. (n + 1)2 = 9
a) La informacin I es suficiente.
b) La informacin II es suficiente.
c) Es necesario utilizar ambas afirmaciones.
d) Cada informacin, por separado, es suficiente.
e) Las informaciones dadas son insuficientes.
18. (EX UNI 2007 I). En una mesa circular estn 5
jugadores de pker: Alan, Alejandro, Alberto,
Fernando y Jos. Se sabe que Alan reparte las
cartas empezando por el jugador a su derecha,
su amigo est a su lado. Se pide determinar la
ubicacin de cada jugador.
Informacin:
I. Fernando est al lado de Jos.
II. Alejandro es el tercero en recibir las cartas y
est entre Alberto y Jos.
Para resolver el problema:

14. Se define la operacin: (a 3) b = 2a + 3b


Informacin:

Para resolver:

12. Hallar la suma de las cifras del producto, sabiendo que la suma de los productos parciales
es 7956.

17. (EXUNI 2007 I). Determinar el valor de "n" si


se sabe que "n" es nmero de una cifra.

a) La informacin I es suficiente.
b) La informacin II es suficiente.
c) Es necesario utilizar ambas afirmaciones.
d) Cada informacin, por separado, es suficiente.
e) Las afirmaciones dadas son insuficientes.
19. (EX UNI 2008 I). Determinar la alternativa que
pertenece a la sucesin mostrada:
0; 1; 2; 3; 6; 11; 20; 37; 68; ...
a) 74
d) 131

b) 125
e) 135

c) 88

20. (EX UNI 2007 II). En la sucesin:


1/1; 2/3; 5/8; 13/21; 34/55; x/y
Determinar el valor de: x + y.
a) 199
d) 244

b) 233
e) 222

c) 216

c) 65

www.trilce.edu.pe
9

Introduccin
Considerando que ingenio es:



Sinnimo de creatividad.
Facultad del ser humano para pensar o crear.
Talento.
Es una capacidad especial que permite, a quien la posee, discurrir e inventar con facilidad.

En este captulo presentamos situaciones en las que el uso de nuestro ingenio y la aplicacin de ciertos
criterios, nos permiten obtener los resultados que cumplan con las condiciones propuestas en cada caso.
Las diferentes situaciones a analizar las dividiremos en:



Relacin de parentesco.
Construcciones numricas.
Recorridos eulerianos (figuras de un solo trazo).
Relacin de tiempos.

Problemas resueltos
Relacin de parentesco
Son las diferentes situaciones en las que se hace
mencin a un vnculo familiar, ya sea por consanguinidad o por afinidad.

Ejemplo. Completa el recuadro de tal manera que


cada fila, columna y cuadrado de 3 2 tenga
los nmeros del 1 al 6 sin repetirse. Hallar la
suma de x + y + z.
x

Ejemplo. Mi ta Julia es la hermana de mi madre,


Martha es la hermana de mi ta, pero no es mi
ta. Qu parentesco existe entre mi hermano
Eduardo y Martha?

Resolucin:

Del dato: "Martha es hermana de mi ta pero no


es mi ta". Se deduce que Martha es mi madre.
Entonces entre mi hermano Eduardo y Martha la
relacin es: HijoMadre.

1
6

Ciclo UNI

3
4

Resolucin:

Completando de manera adecuadra:

Rpta.: Hijo Madre

Llamamos construcciones numricas a todo arreglo


en el cual ciertos nmeros que cumplen determinadas caractersticas, deben ser ordenados con el fin
de satisfacer algunas condiciones o en otros casos
con la finalidad de obtener criterios que se puedan
generalizar.

Construcciones numricas

10

Falta el
4 y el 6

3 Falta el
4 1 y el 5

Rpta.: 7
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
Recorridos eulerianos

Resolucin:
I

Este tipo de problemas se refieren al hecho de realizar una figura determinada, sin levantar el objeto
con que se realiza dicha figura. Para verificar si un
grfico se puede realizar de un solo trazo, se deben
aplicar los postulados de Euler.

Nociones bsicas:
Punto par: si el nmero de lneas que llegan o salen
de un punto es una cantidad par.
Punto impar: si el nmero de lneas que llegan o
salen de un punto es una cantidad impar.
Punto par

Puntos
Solo hay
impares
puntos

I = 2
pares
S es posible S es posible

Solo hay
puntos
pares
S es posible

Rpta.: Todas

Punto impar
2

1
2

Ejemplo. Cul es el tiempo mnimo que empleara


un nio para recorrer todos los lados y las dos
diagonales de un parque rectangular de 120 metros de largo y 90 metros de ancho, recorriendo
con una rapidez de 90 m/min?

Resolucin:

3
4

Graficando tenemos que cada diagonal tiene


una medida de 150 m.
120 m

Postulados de Euler

90 m

I. Todo grfico se puede realizar de un solo trazo


si todos sus puntos son pares o a lo sumo tiene
dos puntos impares.
II. Todo grfico no se puede realizar de un solo
trazo si tiene ms de dos puntos impares.
Si una figura no se puede realizar de un solo trazo es
necesario repetir algunas lneas, el mnimo nmero
de lneas repetidas se puede calcular de la siguiente
manera:
I2
Nmero de lneas repetidas =
2


Hay 4 puntos impares (I), por lo tanto, existen lneas repetidas, recordando:
Lneas repetidas =

42
I2

=1
2
2

Donde: I = nmero de puntos impares de la figura.

Ejemplo. Cul o cules de las siguientes figuras se


puede o pueden realizar de un solo trazo?

Para que el tiempo sea mnimo se debe repetir un ancho.


Longitud recorrida:

150(2) + 120(2) + 90(2) + 90 = 810 m

Finalmente el tiempo empleado sera:




(I)
Central: 619-8100

(II)

(III)

810
= 9 min
90
www.trilce.edu.pe
11

Analizando:

Pasado
maana

Supuesto

Jueves

Ejemplo. Un estudiante piensa, antes de acostarse,


del siguiente modo: si hoy hubiese sido como
pasado maana, entonces maana hubiera dormido hasta tarde por ser domingo. Qu da
era?

Domingo Maana

Hoy

Suma

Sbado

+2

Maana

+1

Viernes

Cero

Hoy

Resta

Real

Hoy

"Si hoy hubiese sido pasado maana", indica


que se va a suponer que hoy es como pasado
maana.
Ayer

Antes
Hace de
Ayer
ayer

dentro

Son relaciones que se dan en referencia a los das de


la semana. Para enfocar de manera adecuada estos
problemas, se recomienda considerar la siguiente
tabla:
Pasado
maanad

Resolucin:

Maana

Relacin de tiempos

Luego: "Maana hubiera dormido hasta tarde por ser domingo", es decir, el supuesto
maana ser domingo. Entonces, realmente
hoy es jueves

Rpta.: Jueves

Problemas para la clase


1. La hermana del hijo de la hermana del hijo del
hermano de mi padre es mi:
a) Ta
d) Sobrina

b) Prima
e) Nieta

c) Hermana

2. Mi nombre es Daniel. Qu parentesco tiene


conmigo el to del hijo de la nica hermana de
mi padre?
a) Mi padre
c) Soy yo

b) Mi hermano
d) Mi to
e) Mi primo

3. Matas pregunta: qu relacin me une con la


nuera de la madre del nico to del vstago de
mi esposa?
a) Su hermana b) Su ta
d) Su suegra e) Su esposa

c) Su hija

4. Todas las siguientes afirmaciones son verdaderas, excepto:


a) Pepe es to de Diana.
b) Bruno es cuado de Mara.
c) Luisa es suegra de Bruno.
d) Katia es nieta de Luisa.
e) Elvira es nieta de Pepe.
5. Una familia est compuesta por un abuelo, una
abuela, dos padres, dos madres, cuatro hijos,
tres nietos, un hermano, dos hermanas, dos hijos varones, dos hijas, un suegro, una suegra y
una nuera. Cul es el menor nmero de personas que tiene la familia?
a) 12
b) 15
c) 7
d) 10
e) 5
6. Colocar los nmeros del 1 al 12, tal que
la suma de cada lado sea 28. Hallar:
(x+y+z).(x.y.z)

Enunciado
Se sabe que Diana es hija de Luisa, quien a su vez
es la abuela materna de Katia. Katia es hija de la
hermana de Mara. Elvira es hermana de Katia y
Diana no es su madre. Pepe es el nico hermano
de Luisa y est casado con Ana. Bruno es padre de
Katia y Elvira.
Ciclo UNI
12

a) 18
d) 3126

b) 36
e) 64

c) 256
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
7. Colocar los dgitos del 1 al 8, uno en cada regin.
x

10. La siguiente figura muestra cuatro aros, cada


uno de los cuales contiene seis pequeos crculos. Colocar los nmeros del 1 al 12, de tal
modo que cada aro sume lo mismo. Cul es
esa suma?

Considerando las siguientes condiciones:


La diferencia de los nmeros vecinos al 6 es
3.
Los nmeros vecinos del 5 suman 6.
El producto entre los nmeros vecinos del 2
es 15.
Los nmeros vecinos al 8 suman 10.
Hallar: (x + y)mximo
a) 6
d) 7

b) 9
e) 12

16

b) 40
e) 41

c) 39

11. Indicar cules de las siguientes figuras se pueden realizar de un solo trazo.

c) 8

8. Colocar un dgito diferente del 1 al 9 dentro de


cada uno de los nueve tringulos, de manera
que las cantidades alrededor de cada crculo
sumen lo indicado. Dar como respuesta el producto de las cantidades correspondientes a los
tringulos U.N.I.
N

a) 44
d) 38

18
32

I
25

(I)

a) Solo I
d) I y II

(II)
b) Solo II
e) Todas

(III)
c) II y III

12. Se requiere realizar la siguiente figura de un


solo trazo, indicar si es posible o no. En caso de
no ser posible, cuntas lneas como mnimo se
deben repetir para realizarla?

U
a) 35
d) 112

b) 56
e) 280

c) 70

9. Colocar los nmeros del 1 al 7 en los crculos


de la figura, de manera tal que al sumar los vrtices de cada tringulo blanco se obtengan tres
nmeros consecutivos. Qu nmero debe ir en
el crculo central si se sabe que la suma de dichos nmeros consecutivos es mxima?

a) 1
d) 4

b) 2
e) 5

c) 3

13. La siguiente figura muestra una estructura en


forma de tringulo equiltero hecha de alambre. Una hormiguita va a recorrer toda la estructura de manera que la longitud del camino sea
mnima. Calcular dicha longitud.
2m

2m

2m
2m


a) 5
d) 8
Central: 619-8100

b) 5
e) 9

c) 7

2m

a) 18m
c) (22 + 6 3)
e) (22 6 3)

2m
b) (18 3 3)
d) 20 + 4 3

www.trilce.edu.pe
13

14. Si los nmeros en los tramos de la figura corresponden a sus longitudes en centmetros, cul
es la menor longitud que debe recorrer la punta
de un lpiz sin separarla del papel para realizar
la figura geomtrica?
4
3

a) 31 cm
d) 35

b) 32
e) 33

2
c) 30

15. Cul es la menor longitud que recorre un caracol para pasar por todas las aristas del prisma, si
se sabe que cada arista mide 4 cm?

16. Como mnimo, una araa emplea 15 minutos


en recorrer las aristas de un cubo construido de
un alambre de 60 cm de longitud. Cuntos segundos emplea en recorrer una arista?
a) 20
d) 18, 75

b) 60
e) 45

c) 37,5

17. Hoy es jueves; qu da ser el maana del anteayer del maana del pasado maana de hace
2 das?
a) mircoles b) jueves
d) sbado
e) martes

c) viernes

18. Si el ayer del anteayer de maana del pasado


maana del ayer de hace 2 das fue lunes, qu
da ser el maana del pasado maana del ayer
del maana de hace un da?
a) sbado
d) martes

b) lunes
e) viernes

c) domingo

19. Si el da de maana fuese como pasado maana, entonces faltaran 2 das a partir de hoy para
ser domingo. Qu da de la semana ser el maana del ayer de hoy?
a) sbado
d) jueves

a) 44 cm
d) 48

b) 40
e) 52

c) 42

b) viernes
e) mircoles

c) domingo

20. Si antes de ayer Matas tuvo un ao y el prximo ao cumplir 4 aos, entonces, en qu fecha naci Matas?
a) 30 de diciembre
c) 1 de enero

b) 31 de diciembre
d) 2 de enero

Tarea domiciliaria
1. Del siguiente grfico, podemos afirmar:

2. Si el anteayer del ayer del pasado maana del


anteayer del maana es sbado, qu da ser
el anteayer del maana del pasado maana de
maana?
a) mircoles b) lunes
d) martes
e) jueves

c) sbado

3. Indicar qu figura o figuras se pueden realizar


de un solo trazo sin repetir ninguna lnea.
I. Se puede realizar de un solo trazo.
II. Tiene cuatro puntos impares.
III. Tiene cinco puntos impares.
IV. Hay ms puntos pares que impares.
a) I, II y III
d) II, III y IV
Ciclo UNI
14

b) I y IV
e) I y III

c) I, II y IV



(I)
a) I, II y III
d) I y III


(II)
b) II
e) II y III

(III)

c) III
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
4. Ayer tena 20 aos, el prximo ao tendr 22
aos. Si el da de maana cumplo aos, qu
fecha ser cuando cumpla aos?
a) 31 de diciembre
c) 1 de diciembre
e) 2 de enero

b) 1 de enero
d) 31 de enero

5. Como mnimo, una araa emplea 5 minutos en


recorrer las aristas de un cubo construido de un
alambre de 60 cm de longitud. El tiempo que
emplea en recorrer dos aristas es:
a) 20 s
d) 18,75 s

b) 25 s
e) 15 s

c) 40 s

6. Si el anteayer de maana de pasado maana es


viernes, qu da fue ayer?
a) lunes
d) jueves

10. Cul es el recorrido mnimo que realizar la


punta de un lpiz para graficar de un solo trazo
el dibujo adjunto?

b) martes
d) viernes

c) mircoles

3u
3u
3u
4u
a) 138 u
d) 118

b) Pedro
d) El hijo de Pedro

8. Una hormiga recorre todas las lneas de la figura


(donde todas son de igual longitud). Si su rapidez es de 5 cm/s, qu tiempo como mnimo
emplea para hacer dicho recorrido?

5 cm

a) 14 s
d) 11

b) 13
e) 10

c) 12

9. El cubo mostrado est hecho de alambre y su


arista mide 10 cm. Una hormiga tarda 5 minutos en recorrer todas las aristas del cubo, caminando con rapidez constante. Calcular la menor
rapidez de la hormiga.

b) 130
e) 110

4u
c) 128

11. En la figura se muestra cuatro cuadrados congruentes cuyos lados miden 8 u. Si "o" y "O"
son centros de los cuadrados, calcular la menor
longitud que debe recorrer la punta de un lpiz
para efectuar dicha figura.

7. El seor Vsquez tiene dos hijos nicamente;


estos a su vez son padres de Juan y Pedro, respectivamente. Quin es el nico sobrino del
padre del primo hermano del hijo del padre de
Pedro?
a) Juan
c) Yo
e) El sobrino de Juan

4u

a) 125 + 12 2
c) 120 + 13 2
e) 125 + 12 3

b) 126 + 12 3
d) 128 + 12 2

12. Si el da de maana fuese como pasado maana, entonces, faltaran 2 das a partir de hoy
para ser domingo. Qu da de la semana ser
el maana del ayer de hoy?
a) viernes
d) lunes

b) sbado
e) martes

c) domingo

13. Colocar los nmeros 2; 3; 4; 5; ...; 9 en las casillas de la figura, sin repetir, de manera que
la suma de F(1), F(2), C(1) y C(2) sean iguales.
Cul es la suma mnima?
C1

F1

F2

C2
a) 45 cm/min b) 40
d) 30
e) 25
Central: 619-8100

c) 35

a) 12
d 10

b) 15
e) 11

c) 14

www.trilce.edu.pe
15

14. La figura que se muestra a continuacin representa a un cuadrado mgico. Se sabe que en
todo cuadrado mgico se cumple que la suma
de las columnas, filas y diagonales es la misma.
Calcular a + 2b + 3c + 4d

a) 59
d) 62

b) 35
e) 65

c) 58

b) Juan hijo
d) Paco sobrino

16. Distribuir los nmeros del 1 al 8 en el siguiente


arreglo, de modo que no aparezcan dos nmeros consecutivos en dos crculos conectados directamente por una lnea. Dar como respuesta
el valor de B + C + E + F.

a) 16
d) 18

b) 17
e) 15

I. Gina y Enzo son primos.


II. Jos es hijo de Rosa.
III. El padre de Gina es cuado de la madre de
Enzo
a) I
d) I y III

15. El hermano del hijo de Juan tiene un amigo tocayo del padre del hermano suyo. Siendo su
amigo tocayo hijo de Paco, hermano poltico de
Juan, cmo se llama el amigo y qu parentesco
tiene con Juan?
a) Paco hijo
c) Juan sobrino
e) Paco to

17. Si Rosa no tiene ninguna hija, cules de las siguientes afirmaciones son verdaderas?

I. Irene y Jos son primos.


II. Enzo y Gina no son primos.
III. Enzo y Gina tiene padres distintos.
a) I y II
d) I y III

b) II
e) II y III

c) III

19. Cules de las siguientes afirmaciones son verdaderas?


I. Irene tiene dos primos hermanos.
II. Ricardo tiene cuatro sobrinos de sangre.
III. Rosa tiene dos hijos.
a) I y II
d) I y III

b) II y III
e) Todas

c) III

20. En el esquema se muestran cuatro cuadrculas


de 2 2. Escriba en los cuadrados nmeros
enteros del 1 al 4, de manera que ninguno se
repita en la misma fila, columna o cuadrcula.
Cunto suman "a", "b", "c" y "d"?
1

c) 14

La madre de Rosa tuvo 3 hijos (incluyendo hombres


y mujeres); de los cuales solo uno de sus dos hijos
varones, Ricardo no est casado ni tiene hijos. Adems se sabe que Amanda es la suegra del esposo de
Rosa y tiene nicamente cuatro nietos: Jos, Irene,
Enzo y Gina. Irene y Enzo son primos y Gina y Jos,
tambin

16

c) I, II y III

18. Cules de las siguientes afirmaciones son verdaderas?

Enunciado (17 al 19)

Ciclo UNI

b) I y II
e) II y III

a) 6
d) 7

b) 5
e) 9

d
4
c) 8

Colegios

TRILCE

INTRODUCCIN
En este captulo encontraremos diversas situaciones en las que se requiere de la habilidad de pensar de manera
clara y deductiva, considerando las condiciones o restricciones que se proponen. Como caracterstica principal
de las situaciones a resolver, se puede observar que estas tienen datos desordenados, los cuales se deben organizar y, de ese modo, obtener conclusiones que nos lleven a la solucin de las situaciones propuestas.
Para un mejor anlisis de los casos, dividiremos el presente captulo en las siguientes situaciones:


Ordenamientos crecientes o decrecientes.


Ordenamientos por posicin de datos.
Ordenamientos laterales.

Problemas resueltos
Ordenamientos crecientes o decrecientes

El Maran no es de mayor longitud que el


Amazonas, pero s es ms caudaloso.
El Putumayo es de menor longitud que el
Napo, pero este no tiene ms caudal que l.
El Napo no es de mayor longitud que el Ucayali, pero s es ms caudaloso.
El Maran es de mayor longitud que el Ucayali pero no tiene menor longitud que el Putumayo.

En este caso se trata de ordenar la informacin,


considerando los diferentes criterios de comparacin
(mayor, menor).
1. "R" y "G" tienen la misma suma de dinero, pero
"R" tiene ms dinero que "M", y "N" ms dinero
que "A". "B" tiene ms dinero que "A" pero menos que "R" y no tanto como "M", entonces:
a) "R" tiene menos dinero que "M".
b) "R" tiene ms dinero que "A".
c) "A" tiene ms dinero que "G".
d) "M" tiene menos dinero que "B".
e) "B" tiene menos dinero que todos.

Resolucin:
Considerando:

Ordenando los datos, tendramos:


Nota:
"A" mayor
que "B":
A

R = G

M

B N

Analizando cada
alternativa:
a) F
b) V
c) F
d) F
e) F

Rpta.: b

2. Se tienen 5 ros: Amazonas, Ucayali, Napo, Putumayo y Maran. Cada uno con diferente longitud y caudal. Si se sabe que:
Central: 619-8100

Grficamente:

"A" no es mayor que "B"


significa que "A" es menor
o igual que "B".

Resolucin:

Qu ros son de mnima longitud y mximo


caudal, respectivamente?

B
A

Ordenando los datos:


Longitud
Amazonas

Caudal
Amazonas

Maran

Maran

Ucayali

Putumayo

Napo

Napo

Putumayo

Ucayali


Rpta.: Mnima longitud: Putumayo

Mximo caudal: Amazonas
www.trilce.edu.pe
17

Ordenamiento por posicin de datos


En este caso se ordena la informacin de acuerdo
con una posicin establecida, generalmente las
situaciones a analizar se refieren a:


Resolucin:

Paco no est al lado de Paola.


Patricia no est entre Paco y Paola.

Carreras.
Edificios.
Actividades a realizar durante ciertos das.

3. Cinco amigas: Norma, Jssica, Marina, Marisol


y Karina viven en un edificio de seis pisos, cada
una en un piso diferente. Si se sabe que:
El cuarto piso est desocupado.
Marisol vive en un piso adyacente al de Norma y al de Martha.
Karina no vive en el ltimo piso.

10

Marisol

Martha

Ciclo UNI
18

Rpta.: Pamela

I. La 3 se realizar el mismo da que la 7.


II. La 10 se realizar antes de la 2.
III. La 1 se realizar despus de la 4.
Resolucin:

Considerando la informacin, se tiene:


Lunes
4

Martes Mircoles Jueves


2
7
6
3

Viernes
8
9

Las actividades 1; 5 y 10 pueden ocupar los casilleros sombreados.


I. Verdadero.
II. No se precisa.
III. No se precisa.

Rpta.: Solo I.

4. Patricia, Paco, Paola y Pamela se encuentran


sentados en una fila de 4 sillas numeradas del
10 al 13. Pepito, al pasar frente a ellos los mira
y dice: "Paco est al lado de Paola"; "Patricia
est entre Paco y Paola"; pero sucede que las
dos afirmaciones que hizo Pepito son falsas: en
realidad Paco est en la silla nmero 12. Quin
ocupa la silla nmero 11?

Paco Patricia

Cules de las afirmaciones son verdaderas?

I. Verdadero.
2 Marisol Norma o Martha II. No se precisa.
III. No se precisa.
1

13

La 4 se realizar 4 das antes que la 7.


La 2 se realizar el mismo da que la 6 y dos
das antes que la 3.
La 8 se realizar despus de la 7.
La 9 se realizar despus de la 7.

Resolucin:

5 Karina

12

5. Emilia debe realizar diez actividades (identificadas del 1 al 10), desde el lunes hasta el viernes
(dos por da).

I. Jssica no vive en el quinto piso.


II. Norma no vive en el tercer piso.
III. Martha vive ms arriba que Norma.

Datos: Norma

11

Paola Pamela

Podemos afirmar:

6 Jssica

Se cumple que:

Rpta.: Solo I

Ordenamiento lateral
En los casos de ordenamientos laterales se hace
mencin a la derecha e izquierda; se recomienda
que frente a dichas situaciones, se considere nuestra
persona como referencia.

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico

Problemas para la clase


1. Siete submarinos, "A", "B", "C", "D", "E", "F" y
"G", se encuentran sumergidos a diferente profundidad. La ubicacin de los submarinos cumple las siguientes condiciones:
"D" est a mayor profundidad que "E", pero
a menor profundidad que "A".
"C" est a menor profundidad que "D", pero
a mayor profundidad que "B".
"G" est a mayor profundidad que "D".
"A" est a mayor profundidad que "F".

Cul de las siguientes afirmaciones es verdadera?


a) "G" est a mayor profundidad que "F".
b) "A" est a mayor profundidad que "G".
c) "E" est a menor profundidad que "F".
d) "A" est a mayor profundidad que "B".
e) "F" est a mayor profundidad que "C".

2. En un examen, Ana obtuvo menos puntos que


Bertha, David menos puntos que Ana y Carlos
ms puntos que Elena. Si Elena obtuvo ms puntos que Bertha, quin obtuvo el puntaje ms
alto?
a) Ana
d) David

b) Bertha
e) Carlos

c) Elena

3. Pico no es menor que Paco pero es mayor que


Poco y menor que Peco. Cul de las siguientes
afirmaciones es necesariamente verdadera?
a) Paco es el mayor.
b) Pico y Paco tienen la misma edad.
c) Poco es el menor.
d) Pico no es el menor.
e) Ms de una es verdadera.
4. Siete amigos: "B", "C", "D", "E", "G", "L" y "S",
se renen para practicar bsquet. Si se cumple
que:
"E" es el ms alto.
"D" es ms alto que "L", pero ms bajo que
"G".
"S" es ms alta que "L", pero ms baja que
"B".

Cul de los siguientes es un posible ordenamiento, del ms alto al ms bajo?


a) E, B, S, C, D, G y L b) E, G, D, C, S, B y L
c) E, B, G, D, C, L y S d) E, G, D, S, C, B y L
e) E, G, B, D, C, S y L

Central: 619-8100

5. Cinco automviles: "P", "Q", "R", "S" y "T", son


comparados de acuerdo con su costo y tiempo
de fabricacin. Si se sabe que:
"P" es menos caro que "R" y menos moderno
que "Q".
"Q" es ms caro que "P" y ms moderno que
"T".
"R" es ms caro que "P" y ms moderno que
"Q".
"T" es ms caro que "Q" y ms moderno que
"P".

Cules de los siguientes autos es ms caro que
"P" y ms moderno que "T"?
a) Solo "Q" b) "Q" y "R" c) "R" y "S"
d) Solo "R"
e) Solo "S"
6. Un edificio de cinco pisos, donde en cada piso
hay tres departamentos, es ocupado por doce
amigos que viven, cada uno, en un departamento diferente. Adems se sabe que:
Mario vive a un piso de Leonardo y a dos
pisos de Pablo, pero ms abajo que Javier y
Erick.
Felipe vive ms arriba que Pablo, pero en el
mismo piso que Gustavo.
Leonardo vive en el mismo piso que Natalia,
y Sandra vive en el mismo piso que Pablo.
Henry vive en el primer piso y para ir a la
casa de Pablo debe subir tres pisos.
Lidiana debe bajar tres pisos, desde su departamento, para ir al departamento de Carlos.
Leonardo no vive en el primer piso y Carlos
tampoco vive all.
Cul de las siguientes afirmaciones podra ser
verdadera?
a) Erick y Mario viven en el tercer piso.
b) Sandra no vive en el cuarto piso.
c) Pablo y Leonardo viven en el tercer piso.
d) Natalia vive en el primer piso.
e) Javier vive en el cuarto piso.
7. Un edificio tiene seis pisos y en cada uno de
ellos funciona una de seis empresas: "A", "B",
"C", "D", "E" y "F". Se sabe que:
"A" y "B" estn en pisos adyacentes.
"C" funciona dos pisos ms arriba que "B" y
sta ms arriba que "A".
"F" est en el quinto piso.
"D" no est en el primer piso.

En qu piso funciona "D"?
a) Cuarto
b) Segundo c) Sexto
d) Tercero
e) Ms de una
www.trilce.edu.pe
19

dura cinco das, de lunes a viernes, y cada da


se juegan dos partidos. Si se sabe que:

8. Siete nios, Andrs, Csar, Carolina, Daniela,


Franco, Gloria y Valeria, participaron en una
carrera de bicicletas. El orden en que llegaron
cumple las siguientes condiciones:

Durante el campeonato cada equipo juega


con los otros equipos solo una vez.
Ningn equipo juega ms de un partido por
da.
Cristal juega el martes con Cienciano.
El partido Cienciano Boys se juega el jueves.
El martes descansa Alianza.
Cienciano juega primero contra la U y luego
con Alianza.
En su debut, Cristal juega contra Boys.

Csar lleg antes que Carolina.


Daniela lleg antes que Andrs.
Franco lleg primero y Valeria lleg ltima.
Gloria lleg en alguna posicin entre Csar y
Daniela.
No hubo empates.

Si Andrs llega en tercer lugar, cul de las siguientes afirmaciones es verdadera?


a) Csar llega en cuarto lugar.
b) Csar llega en quinto lugar.
c) Carolina llega en quinto lugar.
d) Daniela llega en quinto lugar.
e) Gloria llega en quinto lugar.

9. En una carrera entre 7 autos se sabe:


El auto rojo no lleg en tercer lugar.
El auto verde lleg inmediatamente despus
del azul.
El auto amarillo lleg en cuarto lugar, tres
lugares detrs del blanco.
El auto negro no lleg despus del amarillo.
El auto beige lleg ltimo.
No hubo empates.

a) Lunes
d) Jueves

b) negro
e) blanco

c) verde

10. Desde un taller de reparaciones se deben despachar los siguientes equipos: una licuadora,
una sartn, un motor, un horno, un DVD y una
batidora, no necesariamente en ese orden. Un
transportista debe entregar los equipos bajo las
siguientes condiciones:
El horno debe ser el ltimo equipo en ser
entregado.
Se debe entregar la batidora antes que el motor, pero despus que el DVD.
Se debe entregar la sartn despus de la licuadora.
La batidora se debe entregar antes que la licuadora.

a) Tania
d) Miguel

b) 2
e) Ms de 4

c) 3

11. En un torneo de ftbol participan: Boys, Cristal,


Universitario, Alianza y Cienciano; el torneo
Ciclo UNI
20

c) Mircoles

b) Flor
c) Ral
e) No se puede determinar

13. Sofa ordena 5 bloques lgicos tomando en


cuenta que:
No puede haber dos bloques del mismo color o forma juntos.
El rombo rojo est adyacente al crculo azul
y al cuadrado amarillo.
El crculo rojo est a la izquierda del tringulo azul.

Cul de las siguientes es una afirmacin siempre cierta?


a) El cuadrado amarillo est en el medio.
b) Hay dos crculos a la izquierda del tringulo
azul.
c) El tringulo azul est junto al cuadrado amarillo.
d) Los crculos estn a los extremos.
e) Ms de una es correcta.

Cuntos ordenamientos posibles hay?


a) 1
d) 4

b) Martes
e) Viernes

12. En la misma cuadra viven seis amigos: Tania,


Miguel, Flor, Jaime, Ral, y Claudia. Se sabe
que Tania vive a la izquierda de Miguel, que
Flor vive a la izquierda de Ral, que Claudia
vive a la derecha de Flor, que Jaime vive adyacente a Claudia y Miguel, y Miguel vive junto y
a la derecha de Ral. Cul de las personas que
aparecen en las alternativas, vive ms cerca de
la casa de Claudia?

Qu auto lleg en quinto lugar?


a) rojo
d) azul

Qu da de la semana se juega el partido AlianzaCristal?

Enunciado (1415)
Ocho amigos se ubican en una fila de ocho asientos
uno al lado del otro, si se sabe que:

Marco se encuentra a la derecha de Dany y a la


izquierda de Csar.
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico



Bruno se encuentra entre Carlos y Antonio.


Carlos est junto a Dany y Marcos.
Antonio est junto a Csar y a Bruno.
Pepe est a la izquierda de Dany y a la derecha
de Sebastin.

14. Entonces, el primero de la derecha es:


a) Pepe
d) Csar

b) Carlos
e) Marco

c) Bruno

16. Cuatro personas van al cine y se acomodan de


la siguiente manera:
rsula est sentada a la izquierda de Silvia y
detrs de Carlos.
Silvia no est a la derecha de Beto, pero s
detrs de rsula.
Carlos est a la derecha de Silvia y detrs de
Beto.

Enunciado (1718)
Se asume que medio tono es el menor intervalo entre
notas y se sabe adems que:

a) Entre "T" y "V"


c) Entre "T" y "W"
e) Entre "W" y "X"

La nota "T" es medio tono mayor que la nota


"V".
La nota "W" es medio tono menor que la nota
"X".
La nota "X" es un tono menor que la nota "T".
La nota "Y" es un tono menor que la nota "W".

b) Entre "V" y "X"


d) Entre "W" y "Y"

19. Irene decide que su familia debe consumir ms


vegetales y sirve maz todos los das, excepto
lunes, mircoles y sbado; tomates, todos los
das en que no se sirve maz; brcoli, solo de
lunes a viernes; espinacas, cuando sirve tomates
y brcoli, y alcachofas cuando ha servido otros
3 vegetales. Si Irene agrega lechuga al men, y
la sirve solo cuando sirve brcoli pero no tomate, cundo sirve lechuga?
a) Lunes, mircoles, jueves y viernes.
b) Lunes y mircoles.
c) Martes, jueves y viernes.
d) Mircoles y viernes.
e) Solo viernes.

Podemos afirmar que:


a) Carlos est a la derecha de Beto.
b) Carlos est a la izquierda de Silvia.
c) Beto est detrs de Silvia.
d) rsula est a la izquierda de Carlos.
e) Ms de una es correcta.

18. Si "Z" es una nota distinta de las anteriores pero


no es la menor de ellas, entre cules de ellas
puede estar?

b) Bruno
c) Antonio
e) Faltan datos

15. Si contamos de izquierda a derecha, el cuarto


lugar lo ocupa:
a) Pepe
d) Antonio

a) X Y W V T b) Y W X V T c) W V T Y X
d) Y W V T X e) Y X W V T

20. Cinco amigos: "A", "B", "C", "D" y "E" viven en


la misma calle en cinco casas contiguas. Si se
sabe que:
"A" vive a la derecha de "B" y su casa no
queda contigua a la de "C" ni en un extremo.
Para ir de la casa de "B" a la casa de "D" hay
que pasar frente a otras dos casas.

Para determinar el lugar en que vive cada uno


con respecto a los dems es necesario saber
que:

I. E vive junto a "D"

II. "A" vive a la izquierda de "C"


a) I pero no II
c) I y II a la vez
e) Faltan datos

17. Cul de las siguientes alternativas representa el


orden relativo de las notas de menor a mayor?

b) II pero no I
d) I o II indistintamente

Tarea domiciliaria
Enunciado (1 3)
Siete nios: Andrs, Csar, Carolina, Daniela,
Franco, Gloria y Valeria, participaron en un carrera
de bicicletas. El orden en que llegaron cumple con
las siguientes condiciones:


Csar llega antes que Carolina.


Daniela llega antes que Andrs.
Franco llega primero y Valeria llega ltima.

Central: 619-8100

Gloria llega en alguna posicin entre Csar y


Daniela.
No hubo empates.

1. Indicar tres posibles ordenamientos de cmo


termin la carrera.
2. Si Andrs llega en tercer lugar, cul de las siguientes afirmaciones es verdadera?
www.trilce.edu.pe
21

a) Csar llega en cuarto lugar.


b) Csar llega en quinto lugar.
c) Carolina llega en quinto lugar.
d) Daniela llega en quinto lugar.
e) Gloria llega en quinto lugar.
3. Si Csar llega segundo, en cules de las siguientes posiciones pudieron llegar Daniela y
Andrs, respectivamente?
I. Tercer y cuarto lugar.
II. Cuarto y quinto lugar.
III. Cuarto y sexto lugar.
a) I
d) III

b) II y III
e) I y III

"A" y "B" estn en pisos adyacentes.


"C" funciona dos pisos ms arriba que "B" y
esta, dos pisos ms arriba que "A".
"F" est en el quinto piso.
"D" no est en el primer piso.
En qu piso funciona "B"?
b) 5
e) 6

c) 3

5. Se tienen seis libros, los cuales son: Razonamiento Matemtico, Razonamiento Verbal, Historia,
Literatura, Geografa y Lengua. Se sabe que:
El libro de Razonamiento Verbal est siempre junto y a la izquierda del de Historia.
El libro de Razonamiento Verbal est a la derecha del de Razonamiento Matemtico y a
la izquierda del de Geografa.
El libro de Geografa est siempre junto y a la
izquierda del de Lengua
El libro de Razonamiento Matemtico est a
la izquierda del de Historia.
El libro de Literatura se ubica a la derecha
del de Lengua.

El libro que ocupa el quinto lugar a partir del


primero de la izquierda, es:
a) Historia
d) Lengua

b) Geografa c) Literatura
e) Razonamiento Verbal

Enunciado (6 8)
Dado que:



Jssica es mayor que Muriel, pero menor que


Alba.
Hilda es menor que Jssica y mayor que Fernanda.
Pilar es mayor que Jssica.
Alba es mayor que Olga.

Ciclo UNI
22

a) No es cierto que Pilar sea mayor que Fernanda.


b) Pilar es mayor que Fernanda.
c) Hilda es menor que Muriel.
d) Alba es mayor que Fernanda
e) Ms de una es correcta.
7. De las parejas que aparecen a continuacin,
quines no pueden tener la misma edad?
a) Pilar y Alba
b) Hilda y Muriel
c) Fernanda y Muriel d) Pilar e Hilda
e) Olga y Jssica

c) II

4. Un edificio tiene seis pisos y en cada uno de


ellos funciona una de seis empresas: "A", "B",
"C", "D", "E" y "F". Se sabe que:

a) 1
d) 2 o 4

6. Podemos afirmar con certeza que:

8. Si Pilar no es la mayor, quin es la mayor?


a) Alba
b) Olga

c) Jssica
d) Hilda
e) No se puede determinar
Enunciado (9 11)
Se asume que medio tono es el menor intervalo
entre notas y se sabe adems que:



La nota "T" es medio tono mayor que nota "V".


La nota "W" es medio tono menor que la nota
"X".
La nota "X" es un tono menor que la nota "T".
La nota "Y" es un tono menor que la nota "W".

9. Cul de las siguientes alternativas representa el


orden relativo de las notas de menor a mayor?
a) XYWVT
d) YWVTX

b) YWXVT
e) YXWVT

c) WVTYX

10. Si "Z" es una nota distinta de las anteriores pero


no es la menor de ellas, entre cules de ellas
puede estar?
a) Entre "T" y "V"
c) Entre "T" y "W"
e) Entre "W" y "X"

b) Entre "V" y "X"


d) Entre "W" y "Y"

11. Teniendo en cuenta todos los datos anteriores,


podemos deducir necesariamente que:
a) La nota "T" es dos tonos mayor que la nota
"Z".
b) La nota "Y" es dos tonos menor que la nota
"X".
c) La nota "V" es un tono menor que la nota
"Z".
d) La nota "W" es medio tono menor que la nota
"Z".
e) Ms de una de las anteriores.
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
Enunciado (12 13)
De las siguientes afimaciones:



El len es ms feroz que el oso.


El puma no es ms feroz que el len.
Es falso que el len sea ms feroz que el tigre.
El gorila es ms feroz que el oso.

12. Se deduce que:


a) El puma es ms feroz que el tigre.
b) El oso es ms feroz que el puma.
c) El tigre es menos feroz que el len.
d) El tigre es ms feroz que el oso.
e) Ms de una es correcta.

16. Cul de las siguientes alternativas es un ordenamiento posible para las seis oficinas? (de la 1
a la 6).
a) POKMLN
d) NOKLMP

II. Oso puma


IV. Puma gorila

a) I y II
c) I y IV
e) Todas

b) III y IV
d) II, III y IV

14. En la misma cuadra viven seis amigos: Tania,


Miguel, Flor, Jaime, Ral y Claudia. Se sabe que
Tania vive a la izquierda de Miguel, que Flor
vive a al izquierda de Ral, que Claudia vive a
la derecha de Flor, que Jaime vive adyacente a
Claudia y Miguel, y Miguel vive junto y a la derecha de Ral. Es necesariamente cierto que:
a) Flor vive a la izquierda de los dems.
b) Tania vive a la izquierda de los dems.
c) Ral vive entre Tania y Miguel.
d) Miguel vive a la derecha de los dems.
e) Flor vive entre Tania y Ral.
15. "A" tiene ms habitantes que "D", "D" tiene
menos habitantes que "B", pero ms que "C".
Cul de las siguientes conclusiones ser necesariamente cierta?
a) "A" tiene ms habitantes que "B".
b) "A tiene menos habitantes que "B".
c) "A" tiene menos habitantes que "C".
d) "A" tiene ms habitantes que "C".
e) "A" tiene igual nmero de habitantes que
"B".
Enunciado (16 17)
En el corredor principal de un edificio se ubican
seis oficinas individuales y alineadas en el mismo
lado del corredor. Las oficinas estn numeradas
de izquierda a derecha del 1 al 6. "K", "L", "M",
"N", "O" y "P" son seis ejecutivos que ocupan las
oficinas, considerando lo siguiente:

b) KLOPNM
e) PMONKL

c) LONMKP

17. Si "L" y "M" tienen las oficinas 1 y 2, respectivamente, entonces debe ser falso que:
a) "O" est en la oficina 3.
b) "K" est junto a "O".


c) "N" est en una oficina de nmero par.
d) "N" est junto a "K".
e) "O" y "P" estn separadas exactamente por
dos oficinas.

13. Cules de las siguientes parejas pueden ser


igual de feroces?
I. Gorila len
III. Tigre gorila

La oficina de "K" no debe estar junto a la de


"P".
Las oficinas de "L" y "O" no debern estar separadas por ms de una oficina.

Enunciado (18 19)


Las letras "A", "B", "C", "D", "E", "F" y "G" representan, no necesariamente en ese orden, siete nmeros
consecutivos entre el 1 y el 10, inclusive. Se sabe
que:




"A" es mayor que "D" en tres unidades.


"B" es el trmino central.
"B" es mayor que "F", y "C" es mayor que "D".
"G" es mayor que "F".
La diferencia entre "F" y "B" es igual a la diferencia entre "C" y "D".

18. Cul es el valor de (A F)?


a) 4
d) 1

b) 3
e) F.D.

c) 2

19. Si: B = 6; hallar: F/A


a) 2
d) 1/3

b) 1/2
e) F.D.

c) 3

20. Cinco ciclistas A, B, C, D y E al trmino de una


prueba de velocidad, llegan de la siguiente manera:
"A" llega dos puestos antes que "C"
"B" llega dos puestos despus que "D"
"E" llega tres puestos antes que "C"

Quin ocup el tercer lugar en la competencia?


a) A
d) E

b) C
e) B

c) D

La oficina de "P" est en uno de los extremos


del corredor.

Central: 619-8100

www.trilce.edu.pe
23

Problemas resueltos
Cuadro de afirmaciones
Estos problemas se caracterizan por una relacin
entre varios personajes y sus respectivas caractersticas, tales como: aficiones, gustos, actividades que
realizan, lugar de residencia, lugar de estudio, etc.
Se construye una tabla de doble entrada en la cual
la informacin se va ordenando hasta cumplir con
todas las condiciones que se requieren para cada personaje. No debemos olvidar que cada personaje solo
cumple con una de las caractersticas descritas en el
problema.

El ingeniero es muy amigo de Lucas y del


mdico.
Quin es el ingeniero?
Resolucin:

Pedro
No
ingeniero
No
contador
No
mdico
Abogado

1. Tres amigas se renen en un cafetn a tomar el


t, sabiendo que:
I. Bertha no es Garca.
II. Lpez trabaja como secretaria en una oficina.
III. La actriz se llama Carmen.
IV. La maestra no es Mendoza.
V. Una de las amigas es Alicia.

Cul es el apellido de Carmen y qu ocupacin tiene?


Resolucin:

Del dato "la maestra no es Mendoza" y "Lpez


es secretaria", se deduce que la maestra es Garca, luego:
Bertha
Apellidos
Ocupaciones

Carmen

Alicia

No Garca
Mendoza Garca
Lpez
No maestra
Secretaria

Actriz

Maestra

Rpta.: Mendoza Actriz


2. Estn en una reunin: un ingeniero, un contador, un abogado y un mdico. Los nombres,
pero no en el mismo orden, son: Pedro, Dante;
Juan y Lucas.
Se sabe que Pedro y el contador no se llevan
bien.
Dante es pariente del abogado.
Ciclo UNI
24

Los nombres no deben coincidir con las profesiones en el orden indicado. Entonces:

Dante
No
contador

Juan
No
abogado
No
mdico

Lucas
No
mdico
No
ingeniero

Mdico

Ingeniero

Contador

Rpta.: Juan

Ordenamiento circular
Existen situaciones en las que algunos personajes se
ordenan formando una figura cerrada, por ejemplo,
personas sentadas alrededor de una mesa o alrededor de una fogata. A este tipo de ordenamientos se
les denomina ORDENAMIENTOS CIRCULARES. Se
recomienda que al momento de realizar el ordenamiento se considere la posicin del personaje del
problema.
3. En una mesa de siete sillas se sientan a discutir
cuatro profesores y tres administradores.
Ningn administrador se sienta junto a otro
administrador.
"B" se sienta junto a "D" pero "Z" no se sienta junto a ellos.
"A", "B", "C" y "D" son profesores.
"X", "Y" y "Z" son administradores.
Cul de las afirmaciones es correcta?
I. Entre "D" y "Z" hay dos asientos.
II. "X" se sienta junto a "B".
III. "A" se sienta junto a "Y".
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
Resolucin:

5. Sandra, Blanca, Jorge, Roco, Vctor y Omar se


sientan alrededor de una mesa circular con seis
asientos distribuidos simtricamente. Adems,
se sabe que:

Considerando los datos tenemos:

Adm
.

of.
Pr

f.

Prof.

Pro

D
B

Ad
m
.

Cules de las siguientes afirmaciones son verdaderas?


I. Roco se sienta frente a Omar.
II. Vctor se sienta junto a Blanca.
III. Blanca se sienta adyacente a Roco y Vctor.

P ro f .

Ad

Sandra se sienta frente a Blanca.


Roco no se sienta frente a Jorge ni a Vctor.
Jorge se sienta junto y a la izquierda de Sandra.

"B" y "D" tambin pueden cambiar de lugar.


Los dos profesores y los dos administradores
que faltan pueden cambiar de lugar.

Resolucin:

Considerando los datos:

Luego:
I. Verdadero (aunque "D" cambie de lugar).
II. No necesariamente.
III. No necesariamente.

Jorge
Sandra

Rpta.: Solo I
4. En una mesa circular hay seis asientos simtricamente colocados, y se sientan seis amigos
a jugar. Si Luis no est sentado al lado de Enrique ni de Jos, Fernando no est al lado de
Gustavo ni de Jos, Enrique no est al lado de
Gustavo ni de Fernando. Pablo est junto y a la
derecha de Enrique. Quin est sentado junto
y a la izquierda de Fernando?

Blanca
Vctor

Si Roco no se sienta frente a Jorge y Vctor,


se deduce que ellos dos se sientan uno frente
al otro.
Omar y Roco pueden ocupar los lugares
sombreados.
Luego:
I. Verdadero.
II. Verdadero.
III. No necesariamente.

Rpta.: I y II

Resolucin:

De los datos:
Pablo est junto y a la derecha de Enrique.

Jos

Gustavo Fernando

sta
Gu

Luis,
Fernando

Luis

Jos

do
nan
Fer

Gustavo,
Enrique Fernando,
Luis

vo

No est al
lado de:

Pablo

Enrique

Rpta.: Pablo

Central: 619-8100

www.trilce.edu.pe
25

Problemas para la clase


Enunciado (1 - 2)

Anbal invita a cenar a sus amigos: Betty, Celinda,
Daniel, Eduardo y Felipe, este ltimo por razones de
fuerza mayor no pudo asistir. Se sientan alrededor de

una mesa circular con seis asientos distribuidos simtricamente. Si se sabe que:

Anbal se sienta junto a Eduardo y Daniel.

Frente a Eduardo se sienta Betty.

Junto a un hombre no se encuentra un lugar vaco.
5.

Felipe y Gladis se sientan juntos.


Daniel no se sienta junto a Berenice, ni a su
izquierda
Ana se sienta a la derecha de Berenice y a la
izquierda de Eva.
Carlos no se sienta junto a Eva ni a Gladis.
Hctor lleg un poco retrasado a la reunin
Amigos del mismo sexo no se sientan juntos.

1. Entre quines se sienta Eduardo?

a) Frente a Daniel.
b) Junto a Eva.
c) Entre Felipe y Berenice
d) Junto a Gladis
e) Nada se puede precisar acerca de su posicin.

a) Anbal y Daniel
b) Daniel y Betty
c) Felipe y Betty
d) Anbal y Celinda
e) Ms de una es correcta
2. Si Felipe hubiera asistido, frente a quien se
hubiera sentado?
a) Betty
d) Eduardo

b) Celinda
e) Daniel

6. Si Hctor no se sienta junto a Eva, entonces es


siempre cierto que:
a) Berenice est junto a Felipe.
b) Carlos est a la derecha de Felipe.
c) Carlos est frente a Hctor.
d) Eva est frente a Gladis.
e) Daniel est frente a Hctor.

c) Anbal

Enunciado (3 - 4)
Seis amigos "A", "B", "C", "D", "E", y "F" se sientan
alrededor de una mesa circular, con seis asientos
distribuidos simtricamente, y se sabe que:

Dnde se sienta Hctor?

"A" se sienta junto y a la derecha de "B", y frente a "C".

Enunciado (7 - 8)

Seis amigos Abel, Benito, Can, Dalila, Eva y
Francisco, se sientan alrededor de una mesa circular
con seis asientos distribuidos simtricamente. Se
sabe que:

"E" no se sienta junto a "C".

Abel se sienta frente a Benito.

Can est junto y a la izquierda de Abel.

Dalila no est frente a Can ni a Eva.

3. Se puede afirmar con certeza que:


I. "C" se sienta entre "D" y "F".
II. "D" se sienta frente a "B".
III. "F" se sienta frente a "E".
a) Solo I
d) Todas

b) Solo II
c) II y III
e) Ninguna de las anteriores

7. Cules son verdaderas?


I. Dalila est frente a Francisco.
II. Eva est junto a Benito.

4. Si "F" est a la derecha de "A", es siempre cierto


que:
a) "B" est a la izquierda de "D"
b) "A" est a la derecha de "D"
c) "D" est frente a "F"
d) "C" est entre "D" y "F"
e) Ms de una es correcta.
Enunciado (5 - 6)
Ocho amigos se sientan alrededor de una
mesa circular con ocho asientos distribuidos
simtricamente, se sabe que:
Ciclo UNI
26

III. Benito est entre Dalila y Eva.


a) Solo I
d) II y III

b) Solo II
e) Todas

c) I y II

8. Las siguientes afirmaciones podran ser verdaderas EXCEPTO:


a) Benito se sienta al lado de Dalila
b) Eva se sienta al lado de Francisco
c) Dalila se sienta al lado de Abel
d) Can se sienta al lado de Eva
e) Francisco se sienta frente a Dalila
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
9. l, t y yo, sentimos hambre, fro, y sed, (no necesariamente en ese orden). Si t me das de comer, entonces yo te abrigo. Entonces l siente:
a) Hambre
d) Calor

b) Fro
e) Dolor

c) Sed

10. Almorzaban juntos tres polticos: el seor Blanco, el seor Azul y el seor Negro, uno de ellos
llevaba corbata blanca, otro azul y el otro negro. En un corto dilogo, se escucha que el seor de la corbata azul dice: es curioso, a pesar que nuestros apellidos coinciden con los
colores de nuestras corbatas, ninguno lleva su
correspondiente. El seor Blanco le responde
tiene usted razn. De qu color es la corbata
del seor Negro?
a) Blanco
d) Verde

b) Negro
c) Azul
e) Ninguna de las anteriores

11. En una calculadora las teclas: (+), (-), (x) y (:),


no indican las operaciones correspondientes. Si
se sabe que:
La operacin adicin no es la tecla (x).
La tecla (:) no es la operacin multiplicacin.
Al presionar 5(+)1 el resultado es 4.
Qu valor se obtiene al presionar: 5 (-) 4?
a) 9
d) 5

b) 20
e) 4

c) 0,125

12. Mara, Luca e Irene viven en tres ciudades diferentes: Lima, Cuzco y Tacna; estudian una carrera diferente: Educacin, Derecho y Arquitectura, no necesariamente en ese orden. Se sabe
que:
Mara no vive en Cuzco
Luca no vive en Tacna.
La que vive en Cuzco no estudia Derecho.
Quien vive en Tacna estudia Arquitectura.
Lucia no estudia Educacin.
Dnde vive Irene y qu estudia?
a) Cuzco Arquitectura b) Lima Educacin
c) Cuzco Educacin d) Tacna Derecho
e) Lima Derecho
13. Jorge, Enrique y Marco son tres profesionales,
uno de ellos es mdico, otro ingeniero y otro es
abogado. Los tres tienen sus oficinas en un mismo edificio, cada uno en un piso diferente. Sus
secretarias se llaman: Martha, Julia y Ana, aunCentral: 619-8100

que no necesariamente en ese orden. Si se sabe


que:
El abogado tiene su oficina en la planta
baja.
Por dar la contra a la costumbre que indica
que las secretarias se enamoran de sus patrones, Julia fue conquistada por Marco con
quien almuerza todos los das.
Todas las maanas, Martha sube a desayunar
con la secretaria de Enrique.
Jorge en un momento de enojo, hizo descender a su secretaria hasta la oficina del mdico.
Quin es el mdico?
a) Jorge
d) Luis

b) Enrique
c) Marco
e) Jorge o Marco

14. Se renen cuatro amigos, cada uno de ellos de


distinta profesin (mdico, dentista, ingeniero
y profesor), cada uno de ellos de diferente nacionalidad, (dans, francs, ingls y alemn) y
cuando tienen sed toman diferentes marcas de
gaseosas (Coca Cola, Inca Kola, Fanta y Pepsi)
si se conoce lo siguiente: Jos toma Coca Cola,
el que toma Pepsi es ingls, el dans es profesor, Carlos no es mdico, Guillermo es francs,
el dentista toma Fanta, Manuel no es ingls y el
alemn toma Inca Kola. Determine las caractersticas de Manuel.
a) Inca Kola alemn profesor

b) Coca Cola alemn profesor
c) Fanta francs mdico
d) Coca cola dans dentista
e) Inca Kola alemn mdico
15. Cinco personas: Leonardo, Christopher, Lizzeth, Santiago y Layna, trabajan en una fbrica.
Dado su turno, una persona puede ser asignada
para uno de cinco trabajos: mecnico, chofer,
empacador, pesador o despachador, si se sabe
que:
Leonardo puede laborar como mecnico,
empacador o pesador.
Christopher puede laborar como empacador
o pesador.
Lizzeth puede laborar como mecnico, chofer o despachador.
Santiago puede laborar como chofer o despachador.
Los cinco trabajadores pueden realizar solo
estos trabajos y solo estos cinco trabajadores
pueden realizar estos trabajos.
www.trilce.edu.pe
27

Si Leonardo es asignado para laborar como mecnico, cul de las siguientes deben ser verdaderas?

I.
II.
III.
IV.

Christopher es asignado como empacador.


Layna es asignada como pescador.
Lizzeth es asignada como chofer.
Santiago es asignado como despachador.

a) I y II
c) II y IV
e) Todas

b) I y III
d) I, II y IV

16. Elena, Gabriela y Teresa hablan un idioma diferente cada una: francs, ruso y griego, y viven
en pases diferentes: Per, Ecuador y Colombia.
Si se sabe que:
La que habla ruso no conoce Colombia.
La que habla griego es amiga de Gabriela
y prima de Teresa y adems no conoce el
Per.
Gabriela conoce Colombia.
Dnde vive y qu idioma habla Teresa?
a) Per griego
c) Per francs
e) Per ruso

b) Ecuador ruso
d) Ecuador griego

17. Cinco amigas: Ana, Pilar, Carla, Diana y Elena,


estudian cada una un idioma diferente entre
ingles, portugus, francs, ruso y alemn. Ana
quisiera estudiar ingls en lugar de francs. Pilar
le ha pedido a Carla el telfono de su profesor
de ruso. Diana no estudia alemn y se ha disgustado con la que estudia portugus.
Marcar la relacin imposible:
a) Pilar alemn
b) Pilar portugus
c) Elena alemn
d) Elena portugus
e) Pilar ruso

Ciclo UNI
28

Enunciado (18 - 19)


Un grupo de personas "A", "B", "C" y "D" tiene como
profesiones: "I", "J", "K" y "L"; viven en las ciudades
"E", "F", "G" y "H". Sabiendo que:





"C" no vive ni en "E" ni en "F"


"J" vive en "E"
"D" no reside en "G"
"D" es "K"
"I" vive en "G"
"A" vive en "H"

Se pegunta:
18. Qu profesin tiene "A"?
a) I
d) L

b) J
e) J o K

c) K

19. El que tiene la profesin "K", vive en:


a) H
d) F

b) E
e) H o E

c) G

20. Gabriela, Mnica y Carolina tienen diferentes


aficiones y gustos en deportes (vley, aerbicos
y tenis), Literatura (novela, poesa y drama), Licores (vino, pisco y cerveza) y colecciones (llaveros, cermicas y libros). Se sabe que:




A Mnica no le agrada el vley.


A la que le agrada el tenis gusta del pisco.
La que colecciona llaveros lee dramas.
La que le gusta del vley toma cerveza.
Gabriela disfruta cuando juega tenis o lee
poesa
Carolina colecciona libros.

Cul de las siguientes alternativas, muestra una


asociacin incorrecta?
a) Mnica cermica
b) Mnica vino
c) Mnica drama
d) Carolina novela
e) Carolina drama

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico

Tarea domiciliaria
1. Julio invita a cenar a sus amigos: Violeta, Mnica, Csar, Freddy y Alberto; este ltimo no
pudo asistir. Los asistentes se sientan alrededor
de una mesa circular con seis asientos distruibuidos simtricamente.
Julio se sienta junto a Freddy y Csar.
Frente a Freddy se sienta Violeta.
Junto a un hombre no se encuentra el asiento
vaco.
Adyacente a quines se sienta Freddy?
a) Julio y Violeta
c) Mnica y Csar
e) Violeta y Csar

b) Mnica y Alberto
d) Julio y Mnica

Enunciado (4 5)
Seis amigos: Paco, Estela, Hernn, Fiona, Aldo y
Ed, se sientan alrededor de una mesa circular
con seis banquillos distribuidos uniformemente y
numerados en sentido antihorario, del uno al seis,
La distribucin de los amigos alrededor de la mesa
debe cumplir las siguientes condiciones.



4. Si Ed se sienta junto a Aldo, entonces, cules


de los siguientes amigos se podran sentar junto
a Paco?

2. En un restaurante, cinco personas se sientan alrededor de una mesa circular de cinco sillas y
piden una gaseosa para cada uno; tres Concordias y dos Pepsi Cola. Si se sabe que:
Los que piden Pepsi Cola no se sientan juntos.
Betty no se sienta junto a Olga, pero ambas
piden Concordia.
scar no pide Pepsi Cola y se sienta junto a
Betty pero no junto a Manuel.
Mientras los otros conversan, Csar terminaba su gaseosa.
Podemos afirmar que:
a) scar se sienta junto a Olga.
b) No es cierto que Olga no se sienta junto a
Miguel.
c) No es cierto que Betty no se sienta junto a
Csar.
d) No es cierto que Manuel se sienta junto a
Betty.
e) Ms de una afirmacin es correcta.
3. Se invita a un programa de TV a tres representantes de la barra Oriente del equipo "TNT": Hugo,
Paco y Luis, y a 3 representantes del equipo
"MC2", barra Occidente: Einstein, Newton y Pitgoras, para conversar sobre la ignorancia de las
barras bravas. Los seis ocupan una mesa circular
con seis sillas distribuidas simtricamente. Si:
Ninguno se sentar junto a otro miembro de
su propia barra.
Einstein no se sienta junto a Hugo.
Paco no se sienta junto a Pitgoras.
Frente a quin se sienta Paco?
a) Einstein
d) Pitgoras
Central: 619-8100

b) Newton
e) Hugo

c) Luis

Fiona se sentar en el banquillo nmero tres.


Hernn se sienta junto a Fiona.
Aldo se sienta frenta a Paco.
Estela se sienta a la izquierda de Paco.

I. Hernn

II. Estela

III. Fiona

a) I
d) II, III

b) II
e) Todas

c) III

5. Para determinar el nmero del banquillo en el


que se sentar Ed, basta saber que:
I. Fiona se sienta a la derecha de Estela.
II. Edu no se sienta junto a Paco
a) I
d) I II

b) II
e) E.D.

c) I y II

Enunciado (6 7)
Renato, Javier, Antonio y Santiago, son escritor,
historiador, periodista y filsofo, aunque no
necesariamente en ese orden. Todos ellos fuman,
excepto uno, y sus marcas de cigarrillos preferidas
son Hamilton, Winston y Premier.



El que prefiere Hamilton es vecino del filsofo,


y no es periodista.
Antonio estudi con el historiador en el colegio
y siempre ha preferido fumar Winston.
Al escritor no le gustan los Hamilton, porque
prefiere cigrarrillos ms fuertes como Premier.
El escritor es Renato, y es ms joven que el que
fuma Hamilton.

6. Quin es el historiador?
a) Renato
d) Santiago

b) Javier
c) Antonio
e) No se puede determinar

7. Marcar lo verdadero:
a) Javier es filsofo y fuma, pero no Premier.
b) Renato es historiador y fuma Premier.
c) Santiago puede ser periodista y no fuma.
d) Antonio es periodista y no fuma.
e) Renato es escritor y fuma Hamilton.
www.trilce.edu.pe
29

8. La asociacin correcta es:

12. Quin es la pintora?

a) Santiago Premier b) Renato Winston


c) Renato Hamilton d) Santiago Hamilton
e) Ninguna de las anteriores
9. Cinco personas entran a una tienda, cada una
dispuesta a adquirir un artculo determinado. Sus
nombres son: Ana, Jos, Mara, Daniel y Miguel.
Los artculos son: pantaln, chompa, blusa, zapato y cartera (no respectivamente). Se sabe que:

a) Ftima
d) Vernica

13. Quin es la reportera?


a) Ftima
d) Vernica

Qu compraron Mara y Miguel, en ese orden?


a) Cartera chompa b) Camisa zapatos
c) Zapatos chompa d) Blusa zapatos
e) Blusa chompa

Enunciado (10 11)


Andrs, Flavio y Ral tienen una mascota diferente
cada uno: conejo, gato y canario. Adems, ellos tienen edades diferentes y viven en distritos diferentes:
Lima, La Molina y Pueblo Libre. Se sabe que Andrs
no es el menor y tiene como mascota un gato. Ral
no es el mayor y no vive en Lima. El que tiene el
canario vive en Lima y el que tiene al conejo vive
en La Molina.

La pintora no es boliviana.
Ftima es uruguaya y es amiga de la decoradora.
Claudia es chilena y es prima de la pintora.
Eda es enfermera pero no conoce a la boliviana.
La reportera es argentina y est casada con el
hermano de Sofa.

Ciclo UNI
30

III. Sofa

a) I y II
d) Todas

b) II y III
e) Ninguna

c) I y III

16. Para determinar qu actividad realiza cada una,


es necesario saber que:
I. Claudia no es vecina de Ftima.
II. Sofa es boliviana.
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
d) Cada uno de los datos por separado, es suficiente.
e) Se necesitan ms datos.

11. Si Ral no es el menor, entonces es falso que:

II. Vernica

a) Claudia es decoradora y es amiga de Ftima.


b) La enfermera es prima de Ftima.
c) Vernica es pintora pero no es uruguaya
d) Sofa es azafata y es amiga de la peruana.
e) Vernica est casada con el hermano de Sofa.

a) Andrs La Molina b) Flavio Lima


c) Ral canario
d) Ral menor
e) Flavio menor

Enunciado (12 16)


Claudia, Eda, Ftima, Sofa y Vernica son azafata,
decoradora, reportera, enferemera y pintora, pero no
necesariamente en ese orden. Adems, todas ellas
tienen una nacionalidad diferente: argentina, boliviana, peruana, uruguaya y chilena. Se sabe que:

I. Claudia

15. Cul de las siguientes afirmaciones es verdadera?

10. La asociacin correcta es:

a) El mayor tiene el gato.


b) El menor tiene el canario.
c) Flavio es el mayor.
d) El mayor vive en Pueblo Libre.
e) El menor vive en Lima.

b) Claudia
c) Sofa
e) No se puede determinar

14. Quines de la siguientes podra ser la azafata?

Ni Jos ni Mara compraron la chompa.


Ana no encontr zapatos que hagan juego con
la cartera que le regalaron en su cumpleaos.
Daniel se compr un par de zapatos.

b) Claudia
c) Sofa
e) No se puede determinar

Enunciado (1720)
Jorge, Carlos, Eduardo, Franco, Sergio y Vctor
practican deportes distintos: ftbol, bsquet, vley,
tenis, frontn y natacin, pero no necesariamente
en ese orden. Adems, todos ellos tienen edades
diferentes: 17; 18; 19; 21; 21 y 22 aos.





El que practica natacin no tiene 19 aos, pero


Sergio s.
Franco, quien tiene 21 aos, y el que practica
vley fueron a las ltimas olimpadas.
Carlos tiene 22 aos y fue compaero de promocin del colegio del nadador.
Eduardo practica el frontn y recibir en el aeropuerto al deportista de 19 aos.
El que practica tenis tiene 18 aos y es instructor del hermano de Sergio.
El futbolista tiene 17 aos.
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
17. Cul de los siguientes personajes tiene 20
aos?
a) Jorge
d) Vctor

b) Eduardo c) Sergio
e) No se puede precisar

18. Cul de estos personajes practica natacin?


a) Jorge
d) Vctor

b) Carlos
c) Franco
e) No se puede precisar

20. Si Jorge practica ftbol, entonces es imposible


que:
I. Vctor tenga 18.
II. Sergio practique bsquet.
III. Carlos practique bsquet.
a) Solo I
d) I y III

b) I y II
e) Ninguna

c) II y III

19. Cul de las siguientes afirmaciones es verdadera?


a) Carlos practica vley y fue a las ltimas olimpadas con Franco.
b) Vctor no es instructor del hermano de Sergio.
c) Jorge no practica vley ni bsquet.
d) Vctor practica natacin, pero no tiene 21
aos.
e) Sergio practica bsquet y es amigo del que
tiene 20 aos.

Central: 619-8100

www.trilce.edu.pe
31

Problemas resueltos
Principio de suposicin
El hecho de SUPONER implica aceptar una cosa por
otra, es dar por sentado que una situacin en particular est ocurriendo aunque no fuese as. Este principio es muy til para analizar las respuestas dadas por
ciertos personajes sobre una situacin, dichas afirmaciones guardan una relacin entre s y el objetivo en
muchos casos es encontrar al culpable o a los culpables, para ello se evalan si las respuestas son ciertas
o falsas y se recomienda buscar CONTRADICCIONES con el fin de hacer un anlisis ms directo.

2. Si se sabe que solo una de ellas contest todas


las preguntas correctamente y que las otras tres
contestaron por lo menos una pregunta correctamente, quin contesto solo dos preguntas?
a) Mnica
d) Sol
Resolucin:

Enunciado (1 2)
Cuatro alumnas: Mnica, Lucero, Estrella y Sol,
responden un examen de tres preguntas de la
siguiente manera:
Alumna

Preg.

Mnica Lucero Estrella

Sol

Mnica Lucero
1
V
3
2
F
5
3
F
3

Estrella
5
3
5

Sol
5
5
3

Mnica Lucero
1
5
5
2
3
5
3
3
3

Estrella
3
5
5

Sol
F
V
F

Segn esto, quien acierta dos preguntas en ambos casos es Mnica.

Rpta.: a

a) Mnica
d) Sol

b) Lucero
c) Estrella
e) Faltan datos

Resolucin:

Luego de analizar la informacin, tenemos:


Mnica Lucero

Estrella

Sol

Fall
Fall
Fall
en una en todas en una
Estrella fall en todas.
Rpta.: c
Ciclo UNI
32

Analizando la informacin, existen dos casos:

1. Si se sabe que una de ellas contest todas las


preguntas correctamente, que otra fall en todas
y que las otras dos fallaron solo en una pregunta
cada una, quin fall en todas las preguntas?

b) Lucero
c) Estrella
e) Faltan datos

3. Al llegar a la casa de Cenicienta, el Prncipe se


dio cuenta de que haba olvidado el zapatito de
cristal, por lo que decidi interrogar a las tres
hermanas, sabiendo que solo la verdadera Cenicienta dira la verdad. Quin es Cenicienta?,
pregunt el prncipe?


Jennifer: "Yo soy Cenicienta".


Dora: "Jennifer miente".
Mara: "Es cierto, Jennifer miente".

Cul de ellas es Cenicienta?

Resolucin:

Analizando, se determina que Dora y Jennifer


se contradicen, es decir, si una dice la verdad
(V), la otra miente (F).
Entonces, Mara siempre miente, pues una
de las dos anteriores dice la verdad y solo la
verdadera Cenicienta dice la verdad.
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
Finalmente:
Jennifer
Dora
Mara

Confirmando
Opcin 1
V
F
F

Opcin 2
F
V
F

Confirmando:

Opcin 1: La Cenicienta es Jennifer.

Opcin 2: Existe una incohrencia en lo que dice


Mara.

Rpta.: Jennifer

4. Cuatro sospechosas de haber atropellado con


un auto a un peatn, hicieron las siguientes
afirmaciones cuando fueron interrogadas por la
polica:




Mara:
Luca:
Irene:
Leticia:

"Fue Luca"
"Fue Leticia"
"Yo no fui"
"Luca miente"

Opcin 1: Existen dos culpables

Opcin 2: Luca es culpable

Rpta.: Luca

5. Cuatro nios tienen, cada uno: 4, 6, 8 y 10 canicas. Se sabe que cada uno dijo:



Andrs: "Tengo 4 canicas".


Benito: "Tengo 10 canicas".
Carlos: "Andrs tiene 8 canicas".
Daniel: "Tengo 8 canicas".

Si solo uno de ellos miente y los otros dicen la


verdad, cuntas canicas tienen juntos Andrs y
Daniel?
Resolucin:

Si solo una de ellas miente, quin atropell al


peatn?

Andrs
Benito
Carlos
Daniel

Resolucin:

Analizando, notamos que Luca y Leticia se


contradicen, y como solo una miente, entonces
Mara e Irene dicen la verdad. Entonces:
Mara
Luca
Irene
Leticia

Opcin 1 Opcin 2
V
F
V
V
F
V
F
V

Notamos que Andrs y Carlos se contradicen y,


como solo uno miente, entonces Benito y Daniel dicen la verdad. Luego:
Opcin 1 Opcin 2
V
F
V
V
F
V
V
V

Confirmando:
Opcin 1
Andrs = 4
Benito = 10
Carlos = 6
Daniel = 8

Opcin 2
Andrs y Daniel
tendran 8 canicas.

Andrs y Daniel tendran; 4 + 8 = 12 canicas.

Problemas para la clase


1. Hay un solo anillo y tres cajas de diferente color, rotuladas con los siguientes enunciados:
Caja ploma: "El anillo no est aqu".
Caja negra: "El anillo no est en la caja marrn".
Caja marrn: " El anillo est aqu".

Si solo uno de los enunciados es verdadero, entonces es cierto que:


a) En ninguna de las cajas est el anillo.
b) El anillo no est en la caja ploma.
c) El anillo est en la caja marrn.
d) El anillo est en la caja ploma.
e) El anillo est en la caja negra.

Central: 619-8100

Enunciado (2 3)
Cuatro hermanas son interrogadas por su madre,
pues una de ellas se comi un chocolate sin permiso.
Ellas afirman:



Carla: "Vernica fue".


Vernica: "Mara fue".
Mara: "Vernica miente al decir que fui yo".
Patricia: "Yo no fui".

2. Si tres de ellas mienten, quin dice la verdad?.


a) Carla
d) Patricia

b) Vernica c) Mara
e) No se precisa
www.trilce.edu.pe
33

Sandra: "Fueron tres de nosotros".


Daysi: "Fueron cuatro de nosotros".
Marielena: "Fuimos cinco de nosotros".

3. Si solo una de ellas miente, quin se comi el


chocolate?
a) Carla
d) Patricia

b) Vernica c) Mara
e) No se precisa

Enunciado (4-5)
Cuatro alumnas comentan los resultados de una
evaluacin:



Amelia: "Carolina miente".


Blanca: "Cecilia no miente".
Cecilia: "Obtuve el ms alto puntaje".
Carolina: "Yo no obtuve el ms alto puntaje".

4. Si se sabe que solo una de ellas dice la verdad


y solo una de ellas obtuvo el ms alto puntaje,
cul de las siguientes afirmaciones es verdadera?
a) Carolina dice la verdad.
b) Amelia dice la verdad.
c) Carolina obtuvo el ms alto puntaje.
d) Cecilia obtuvo el ms alto puntaje.
e) Ms de una es correcta.
5. Si se sabe que una de ellas miente y que solo
una de ellas obtuvo el ms alto puntaje, quin
es la que miente?
a) Amelia
d) Carolina

b) Blanca
c) Cecilia
e) No se puede determinar

6. Jorge realiz tres preguntas a sus amigos: Julio,


Carlos y Jos; y obtuvo las siguientes respuestas:

Pregunta

Julio

Carlos

Jos

Eres profesional?

No

Tienes auto?

No

No

Te gusta viajar?

No

No

Jorge record que de los tres, uno siempre


miente; otro solo miente una vez y el ltimo
siempre dice la verdad. Adems, si todos hubiesen dicho la verdad, todos tendran la misma
respuesta. Quin miente siempre?
a) Julio
d) Jorge

b) Carlos
d) Gabriel

c) Jos

7. Despus de desaparecido un pastel que la seora Juana haba dejado en el horno, pregunta a
cada uno de sus cinco hijos: "Quin se comi
el pastel?", y obtiene las siguientes respuestas:
Freddy: "Fue solo uno de nosotros".
Evelyn: "Fueron dos de nosotros".
Ciclo UNI
34

Adems, se sabe que los culpables estn mintiendo y el(los) inocente(s) est(n) diciendo la
verdad. Quin o quines no probaron pastel?
a) Freddy
c) Marielena
e) Evelyn y Sandra

b) Sandra y Freddy
d) Daysi

Enunciado (8 - 10)
Andrea interrog a sus tres hijos acerca de la torta
de fresas que desapareci, ella sabe que solo uno de
ellos se comi la torta y respondieron as:


Carlos: "Yo me com la torta".


Jorge: "Claro que s, Carlos se la comi".
Juan: "Yo no fui".

8. Si se sabe que solo uno de ellos dice la verdad,


quin se comi la torta y quin dice la verdad,
respectivamente?
a) Jorge Carlos
c) Carlos Juan
e) Carlos Carlos

b) Jorge Juan
d) Juan Jorge

9. Si Juan miente, entonces es necesariamente


cierto que:
I. Juan se comi la torta.
II. Carlos miente tambin.
III. Jorge dice la verdad.
a) I
d) I y II

b) II
e) Ninguna

c) III

10. Si Carlos se comi la torta de fresas, es verdad


que:
I. Carlos dice la verdad.
II. Jorge dice la verdad.
III. Juan dice la verdad.
a) I
d) I y II

b) II
e) Todas

c) III

Enunciado (11 - 12)


Yuri vendi todo lo que posea y se fue en busca del
tesoro escondido de un pirata famoso. Luego de varios meses de bsqueda encontr cuatro cofres y la
siguiente inscripcin: "Cada uno de los cofres puede contener una de las siguientes cosas: mucho oro,
un virus mortal de la poca o simplemente nada. Al
pie de cada cofre encontrar un smbolo y tres afirmaciones. Aquellos que tengan las tres afirmaciones
verdaderas contendrn mucho oro, por el contrario,
aquellos que tengan todas las afirmaciones falsas,
sern de temer, pues en ellos encontrars el virus
mortal, y aquellos que presenten alternadamente
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
afirmaciones falsas con verdaderas, o viceversa, no
tendrn importancia, pues estarn vacos". A continuacin se presentan los smbolos de cada cofre y
sus respectivas afirmaciones:
Smbolo

14. Todas las siguientes afirmaciones son imposibles, EXCEPTO:


a) Toms y Vctor ocupan sillas adyacentes.
b) rsula y Vctor ocupan sillas adyacentes.
c) rsula y Xavier ocupan sillas adyacentes.
d) William y Zacaras ocupan sillas adyacentes.
e) Xavier y Zacaras ocupan sillas adyacentes.

Afirmacin
El cofre con la carita feliz tiene mucho oro.
Este cofre tiene mucho ms oro que
el cofre de la carita feliz.
El cofre con la calaverita est vaco

15. En una playa de estacionamiento entran cuatro


autos, se sabe que:
El auto del gringo tiene tres ocupantes.
En uno de los autos va un mulato.
El Toyota permanece cuatro horas en la playa de estacionamiento.
El auto que llega primero permanece tres horas.
El auto con solo un ocupante es del chino.
El auto que llega inmediatamente despus
del Datsun es el que permanece cuatro horas
en la playa de estacionamiento.
El auto del negro llega inmediatamente despus del que permanece una hora, y permanece dos horas en la playa de estacionamiento.
El auto con dos ocupantes llega inmediatamente despus del Ford.
El auto con cuatro ocupantes no es Volkswagen y llega ltimo a la playa de estacionamiento.
El auto del gringo llega inmediatamente antes del auto con dos ocupantes.

Este cofre tiene mucho ms oro.


Solo uno de los cofres contiene oro.
La tercera afirmacin del cofre con la
carita triste es verdadera.
Este cofre no contiene el virus mortal.
Este cofre contiene el virus mortal.
La carita sin expresin no contiene
oro.
Este cofre no contiene el virus mortal.
La carita feliz contiene virus mortal.
La carita triste contiene virus mortal.
11. Cuntos cofres contienen oro?
a) 0
d) 3

b) 1
c) 2
e) Indeterminado

12. Qu contiene el cofre de la carita sin expresin


y el cofre de la carita triste, respectivamente?
a) Vaco virus
c) Oro virus
e) Oro vaco

b) Virus vaco
d) Virus oro

Enunciado (13 - 14)


Ocho personas, Sara, Toms, rsula, Vctor, William, Xavier, Yolanda y Zacaras, se sientan alrededor de una mesa circular con ocho sillas distribuidas uniformemente. La ubicacin de las personas
alrededor de la mesa cumple las siguientes condiciones:


William y Xavier ocupan sillas adyacentes.


Zacaras y rsula ocupan sillas adyacentes.
Yolanda est sentada frente a Sara.

13. Todas las siguientes personas podran estar sentadas junto a rsula, EXCEPTO:
a) Sara
d) Xavier
Central: 619-8100

b) Toms
e) Yolanda

c) Vctor

Permaneci una hora en la playa de estacionamiento :


a) El que tena dos ocupantes.
b) El auto del mulato.
c) El auto del chino.
d) El Datsun.
e) El que tena tres ocupantes.

Enunciado (16 - 17)


Si se sabe que Javier es mayor que Elena y que
Pedro, pero este ltimo es mayor que Joaqun y que
Manuel.
16. Cul de las siguientes afirmaciones no es verdadera?
a) Manuel es menor que Pedro.
b) Joaqun es menor que Javier.
c) Javier es mayor que Manuel.
d) Elena es menor que Javier.
e) Pedro es menor que Elena.
www.trilce.edu.pe
35

Elisa est en el extremo derecho.


Pedro est entre Lalo y Alejandra.
Ricardo est a la izquierda de Lalo, quien
est sentado junto a Elisa.

17. Para saber quin es el menor de todos, es suficiente saber que:


I. Elena es mayor que Pedro.
II. Joaqun es menor que Manuel.
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
e) Se necesitan ms datos.
18. Siete cadetes estn preparndose para un desfile militar y deben marchar obedeciendo las
siguientes condiciones:

a) Ricardo
d) Alejandra

c) Lalo

El perro de Sal no tiene el mismo nombre


que el dueo de Sal.
El dueo de Toms es Sal o Pablo.
El perro de Pablo no tiene el mismo nombre
que el dueo de Toms.

Si "F" marcha tercero, es imposible que:

Roberto no es dueo de Sal

I. "C" marche primero.


II. "B" marche primero.
III. "A" marche quinto.
IV. "E" marche quinto.
V. "D" marche sexto.
b) Solo III
e) Solo II

b) Pedro
e) Est vaca

20. Cuatro amigos: Sal, Roberto Toms y Pablo se


van de cacera llevando a sus perros de caza
respectivos, estos tienen los mismos nombres
mencionados pero cada perro no lleva el nombre de su dueo. Se sabe que:

"A" debe marchar inmediatamente delante


de "E".
"D" no puede marchar delante de"A".
"G" debe marchar cuarto y delante de "E".
"F"no puede marchar primero ni quinto.

a) I y III
d) I, II y III

Quin ocupa la quinta posicin desde la izquierda?

Cul de las alternativas es correcta?


a) Sal es dueo de Roberto y Pablo de
Sal.
b) Toms es dueo de Sal y Pablo de Ro
berto.
c) Sal es dueo de Toms y Toms de Ro
berto.
d) Sal es dueo de Roberto y Pablo de
Toms.
e) Sal es dueo de Toms y Roberto de
Pablo.

c) IV y V

19. Cinco amigos van al cine y ocupan una fila de


siete asientos. Se sientan juntos, siempre que no
sean del mismo sexo, en ese caso se deja un
lugar vaco. Si se observa que:

Tarea domiciliaria



1. Cuatro amigas sostienen la siguiente conversacin:


Andrea: "Aprob el examen de ingls".
Blanca: "Yo aprob dicho examen".
Diana: "Carla dice la verdad".

Si solo una de ellas dice la verdad, cul de las


siguientes afirmaciones es cierta?
a) Andrea miente.
b) Blanca dice la verdad.
c) Carla dice la verdad.
d) Carla ha aprobado el examen de ingls.
e) Andrea ha aprobado el examen de ingls.

2. Cinco amigos viven en cinco casas contiguas, si


se sabe que:
Ciclo UNI
36

Alfonso vive a la izquierda de Alberto.


Alfredo no vive a la derecha de lvaro.
Alberto vive en el centro de todos.
Alonso no vive junto a Alberto.

Cules de las siguientes afirmaciones son correctas


I. lvaro vive a la derecha de Alberto.
II. Si Alfredo no vive junto a Alberto, entonces
vive a la derecha de los dems.
III. Alonso vive a la derecha de los dems.
a) Solo II
d) Solo I

b) Solo III
e) II y III

c) I y II

Enunciado (3 5)
Andrs, Flavio y Ral tienen una mascota diferente
cada uno: conejo, gato y canario. Adems, ellos tieColegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
nen edades diferentes y viven en distritos diferentes:
Lima, La Molina y Pueblo Libre. Se sabe que Andrs
no es el menor y tiene como mascota un gato. Ral
no es el mayor y no vive en Lima. El que tiene el
canario vive en Lima y el que tiene al conejo vive
en La Molina.
3. La asociacin correcta es:

7. Si Ariana comienza a jugar y se saca una bola


azul y luego una roja, de cuntas maneras puede ganar un punto?
a) 2
d) 6

a) Andrs La Molina b) Flavio Lima


c) Ral canario
d) Ral menor
e) Flavio menor
4. Si Ral no es menor, entonces es falso que:
a) El mayor tiene el gato
b) El menor tiene el canario
c) Flavio es el mayor
d) El mayor vive en Pueblo Libre
e) El menor vive en Lima
5. Para determinar quin es el menor, basta saber
que:

6. Cuatro acusadas de haber roto los cristales de


una ventana son interrogadas y responden de la
siguiente manera:




Grecia: "Zarina particip".


Mariela: "Grecia particip"
Zarina: "Grecia miente".
Sabrina: "Yo no particip".

Adems, se sabe que solo una de ellas es inocente, cul de las siguientes afirmaciones es
correcta?
a) Todos los enunciados pueden ser falsos.
b) Todos los enunciados pueden ser verdaderos.
c) A lo ms, un enunciado es falso.
d) Al menos, un enunciado es falso.
e) A lo ms, un enunciado es verdadero.

Enunciado (7 8)
Un juego consiste en extraer de una urna, bolas
de colores. En dicha urna hay bolas rojas, azules y
verdes. Se sabe que:
Central: 619-8100

b) 3
e) Ms de 6

c) 4

8. Si Ariana comienza a jugar y saca una bola roja,


de cuntas maneras puede ganar un punto?
a) 3
d) 6

b) 4
e) 7

c) 5

9. Cuatro hermanas fueron interrogadas por su


madre, pues una de ellas se comi un chocolate
sin permiso.
Gina:
"Vernica fue".
Vernica: "Karen fue".
Karen: "Vernica miente".
Patricia: "Yo no fui".

I. Flavio es mayor que el que vive en La Molina.


II. Andrs es mayor que Ral.
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
b) El dato II es suficiente y el I no lo es.
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
d) Cada uno de los datos por separado, es suficiente.
e) Se necesitan ms datos.

Para ganar un punto se deben extraer consecutivamente dos bolas del mismo color, como
mximo, en cuatro jugadas.
Las bolas se extraen una por una y al azar.

Si tres de ellas mienten, quin dice la verdad?


a) Gina
d) Patricia

b) Vernica c) Karen
e) No se puede determinar

10. Ftima tiene cuatro admiradores: Alejandro,


Daniel, Santiago y Rodrigo; y uno de ellos le
ha enviado un ramo de rosas de manera annima. Ftima los reuni y les pregunt quin
haba sido, y ellos le contestaron de la siguiente
manera:




Alejandro dijo: "Uno de nosotros fue".


Daniel dijo: "Yo no fui.
Santiago dijo: "Alejandro no fue".
Rodrigo dijo: "Fue Santiago".

Quin le ha enviado el ramo de rosas, si solo


uno de ellos ha mentido?
a) Alejandro b) Daniel
c) Santiago
d) Rodrigo
e) No se puede precisar

11. Como en todos los mbitos, tambin entre los


acertijeros hay gente mala. Es el caso de tres
personas que debieron ser expulsadas del ltimo torneo de juegos de ingenio de Moldavia.
Les cuento:
Quien tena una minicomputadora escondida, fue descubierto mientras resolva un crucigrama.
Juan fue expulsado el primer da, pero no durante la resolucin del problema geomtrico.
www.trilce.edu.pe
37

Quien reciba ayudas por un telfono celular


no fue descubierto durante el segundo da.
Luan fue sorprendido copiando descaradamente una respuesta de su vecino.
Kuan no fue expulsada el tercer da.
Uno de ellos fue descubierto mientras haca
trampas resolviendo un Sudoku.

Descubran qu trampa haca cada uno, qu da


fue descubierto y qu acertijo estaba resolviendo.

cada uno en un piso diferente. Sus secretarias se


llaman: Rosa, Patricia y Yolanda, aunque no necesariamente en ese orden. Adems, se conoce la
siguiente informacin.

Rpta.: Juan: 1er da sudoku celular


Luan: 3er da prob geomtrico copiaba

Kuan: 2do da crucigrama mini comp

Enunciado (12 14)


Ocho personas: Sara, Toms, rsula, Vctor, William, Yolanda, Xavier y Zacaras, se sientan alrededor de una mesa circular con ocho sillas distribuidas
uniformemente. La ubicacin de las personas alrededor de la mesa cumple las siguientes condiciones.

15. Quin es el arquitecto?

a) Julio
c) Manuel
e) Manuel o Julio

a) Sara
d) Xavier

b) Toms
e) Yolanda

c) Vctor

13. Todas las siguientes afirmaciones son imposibles, excepto:


a) Toms y Vctor ocupan sillas adyacentes.
b) rsula y Vctor ocupan sillas adyacentes.
c) rsula y Xavier ocupan sillas adyacentes.
d) William y Zacaras ocupan sillas adyacentes.
e) Xavier y Zacaras ocupan sillas adyacentes.
14. Si Sara se sienta junto a Zacaras, todas las siguientes afirmaciones pueden ser verdaderas,
excepto:

a) Rosa
b) Patricia
c) Patricia o Yolanda d) Rosa o Patricia
e) Giselle
17. Tadeo, Pedro y Carlos asisten a una actuacin
escolar con sus parejas: Teresa, Susana y Luisa.
Cada una de las parejas tiene un(a) hijo(a). Se
llaman Ruth, Mara y Ricardo. Teresa me dijo
que si hija representaba a Anita en el teatro de
la escuela. Pedro coment que su hija representaba a Ofelia, y Tadeo afirm que su hija no era
Mara y que la mujer de Carlos no era Susana.
Quin est casada con Carlos y quin es la madre de Ricardo?
a) Teresa Luisa
c) Teresa Teresa
e) Luisa Teresa

Ciclo UNI

b) Luisa Susana
d) Luisa Luisa

18. Se tienen 5 equipos, cada uno con un nmero


diferente de integrantes. Se sabe que:
El equipo "A" tiene 4 integrantes ms que el
equipo "R".
El equipo "V" tiene 3 integrantes ms que
"R".
El equipo "N" tiene 2 integrantes menos que
"V".
El equipo "M" tiene 4 integrantes menos que
"V".

a) Sara est sentada junto a Xavier.


b) rsula est sentada junto a Toms.
c) rsula est sentada junto a Yolanda.
d) William est sentado junto a Yolanda.
e) Yolanda est sentada junto a Xavier.
Enunciado (15 16)
Julio, Eduardo y Manuel son profesionales, uno
de ellos es arquitecto, otro ingeniero y el otro es
notario, aunque no necesariamente en ese orden.
Los tres tienen sus oficinas en un mismo edificio,

b) Eduardo
d) Julio o Eduardo

16. Quin es la secretaria de Julio?

William y Xavier ocupan sillas adyacentes.


Zacaras y rsula ocupan sillas adyacentes.
Yolanda est sentada frente a Sara.

12. Todas las siguientes personas podran estar sentadas junto a rsula, excepto:

38

El notario tiene su oficina en la planta baja.


Por llevar la contra a la costumbre que indica
que las secretarias se enamoran de sua patrones,
Patricia fue flechada por Manuel, con quien desayunaba todos los das.
Todas las maanas, Rosa sube a desayunar con
la secretaria de Eduardo.
Julio, en un arranque de furia, orden a su secretaria que baje hasta la oficina del arquitecto
a traerle un caf.

Si se integra otro equipo, en qu lugar entre


los dems podra ubicarse, si tambin tiene un
nmero diferente de integrantes que los dems?
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
a) Entre "M" y "R"
c) Entre "V" y "A"
e) Entre "M" y "N"

b) Entre "V" y "N"


d) Entre "R" y "N"

19. Tres representantes, un presidente, un vicepresidente y un tesorero, deben ser designados


para el consejo estudiantil. Solo cinco personas
son elegibles (dos mujeres: Vera y Janet, y tres
varones: Dan, Mark y William).
Vera no puede ser presidente.
Dan y Janet no pueden servir juntos.
Los tres representantes no pueden ser del
mismo sexo.

Si Janet es elegida presidente, cuntas personas


podran ser designadas como vicepresidente?
a) 1
d) 4

Central: 619-8100

b) 2
e) 0

c) 3

20. Se quiere formar una comisin de cuatro personas, donde al menos estn presentes dos hombres; las mujeres candidatas son: "R", "S", "T"
y "Q". Los hombres candidatos son "M", "N"
y "P". Adems, se deben respetar las siguientes
condiciones:
"S" no estar con "P".
"N" no estar con "R".
"Q" no estar con "M".
Si "S" es elegida, quines la acompaarn?
a) RNP
d) MPT

b) MNP
e) MNQ

c) MNT

www.trilce.edu.pe
39

Problemas para la clase


1. Se necesita trasladar los discos de madera de la 4. El nmero de esta tarjeta de crdito tiene 14
primera y de la segunda varilla a la cuarta, con
dgitos y la suma de tres dgitos consecutivos
los siguientes requerimientos:
cualesquiera da siempre 20.
No trasladar ms de un disco por vez.
El disco quitado deber colocarse en una varilla libre o sobre un disco de mayor o igual

radio.
En ninguna varilla se permite poner un disco
mayor encima de otro menor.

Cunto vale "x"?


a) 5
d) 7

b) 4
e) 9

c) 6

Cuntos movimientos de los discos se debern


5. Si Manuel es hijo de la esposa del nico vstago
realizar como mnimo para lograrlo?
de mi madre, entonces Manuel es mi:






1 2 3 4
a) 9
d) 11

b) 8
e) 14

c) 10

a) Sobrino
d) Hijo

Si "F" marcha tercero, es imposible que:

b) Hermano c) Primo
e) Nieto

6. En cierto mes hubo cinco viernes, cinco sbados y cinco domingos. Cuntos das en total
trae dicho mes?

2. Siete cadetes estn preparndose para un desfile militar y deben marchar obedeciendo las
siguientes condiciones:
7.
"A" debe marchar inmediatamente delante de "E".
"D" no puede marchar delante de"A".
"G" debe marchar cuarto y delante de "E".
"F"no puede marchar primero ni quinto.

a) 28
d) 31

b) 29
e) 28 o 29

c) 30

Si el anteayer del ayer del pasado maana del


anteayer del maana es sbado, qu da ser
el anteayer del maana del pasado maana de
maana?
a) Mircoles b) Lunes
d) Martes
e) Jueves

c) Sbado

I. "C" marche primero. II. "B" marche primero.


8. Ubicar los dgitos del 1 al 8 en la siguiente fiIII. "A" marche quinto. IV. "E" marche quinto.
gura, de modo que no haya 2 nmeros conseV. "D" marche sexto.
cutivos en 2 cuadraditos vecinos (con un lado
a) I y III
b) Solo III
c) IV y V
o vrtice comn). Calcular la suma de los nd) I, II y III
e) Solo II
meros que ocupan los cuadraditos sombreados.
3. Ivn, Jos y Cristian postulan a una universidad.
Dos de ellos eligen Medicina y el restante, Filosofa o Literatura. Si Jos y Cristian no escogieron la misma especialidad, cul de las siguientes alternativas de eleccin deber inferirse con
total certeza como conclusin?
a) Jos a Literatura
b) Jos a Medicina
c) Cristian a Filosofa d) Ivn a Filosofa
e) Ivn a Medicina
Ciclo UNI
40

a) 17
d) 20

b) 19
e) 24

c) 18

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
9. Horacio es cuado de Miguel, Miguel es cuado de Elena y Elena es hermana de la esposa de
Miguel. Qu parentesco hay entre Horacio y
Elena?



c) Concuados

a) Cuados b) Esposos
d) Hermanos e) Primos

10. Digna y Favio se casaron y solo tuvieron tres


hijos: Jorge, Carmen y Sonia. Digna y Favio son
padres de la madre de Andrs, quien es hijo de
la hermana de Carmen. Laura es hermana de
Andrs y su bisabuelo materno se llama Nicanor, quien solo tuvo un hijo. Del texto anterior,
se deduce con certeza que:
I. Jorge es soltero.
II. Digna es abuela de Laura.
III. Carmen es ta de sangre de Laura.
a) I y II
d) Todas

b) I y III
e) Ninguna

4
1

a) 31 cm
d) 35

b) 32
e) 33

c) 30

Andrs: "Tengo 4 canicas".


Benito: "Tengo 10 canicas".
Carlos: "Andrs tiene 8 canicas".
Daniel: "Tengo 8 canicas".
Si solo uno de ellos miente y los otros dicen la
verdad, cuntas canicas tienen juntos Andrs y
Daniel?
a) 10
d) 16

B
6 cm

c) 14

Hay solo dos cursos de Humanidades: "A"


y "B", y cuatro cursos de informtica: "C",
"D", "E" y "F".
Si lleva "C" no puede llevar "A".
Debe llevar por lo menos dos cursos de informtica.
Si lleva "D" debe llevar "F" y viceversa.

De cuntas maneras puede elegir tres cursos


para matricularse?
a) 4
d) 8

b) 7
e) 6

c) 5

15. Cuntos de los nmeros de la figura deben ser


cambiados de ubicacin, por lo menos, para
que la suma de los tres nmeros contenidos en
crculos unidos por una lnea recta sea la misma
y, adems, la mxima posible?

12. En la figura, ABC es un tringulo equiltero


cuyo lado mide 18 cm y est circunscrito a la
circunferencia. Calcular la longitud mnima que
debe recorrerse con la punta de un lpiz para
realizar la figura, sin separar el lpiz del papel.
A
2 cm

b) 12
e) 18

14. Manuel debe elegir tres cursos para matricularse en el presente semestre. Se sabe que:

c) II y III

11. Si los nmeros en los tramos de la figura corresponden a sus longitudes en centmetros, cul
es la menor longitud que debe recorrer la punta
de un lpiz sin separarla del papel para realizar
la figura geomtrica?
3

13. Cuatro nios tienen cada uno: 4; 6; 8 y 10 canicas. Se sabe que cada uno dijo:

a) 3
d) 5

b) 4
e) 6

c) 2

4 cm C

a) 3(p 3 + 16) cm
c) 36 3
e) 42
Central: 619-8100

b) 48
d) 6(p 3 + 12)

www.trilce.edu.pe
41

Tarea domiciliaria
1. Qu parentesco tiene conmigo, la hija de la
nuera de la mam de mi padre, si mi padre es
hijo nico?
a) Mi hermana b) Mi ta
d) Mi abuela e) Mi prima

c) Mi mam

2. Cuntos segmentos tendra en total la siguiente


figura?

a) 102
d) 78

b) 40
e) 59

c) 56

3. En el interior de una caja grande, hay 20 cajas


medianas y en cada una de estas medianas, o
bien hay 10 cajas pequeas o no hay ninguna. Si
13 cajas estn llenas, cuntas cajas vacas hay?
a) 7
d) 96

b) 8
e) 128

c) 56

6. Es verdad que:
I. "C" debe usar el polo amarillo.
II. "G" debe usar el polo verde.
III. "D" debe estar sentado junto a "G".
a) I y II
d) Solo II

b) II y III
e) Ninguna

c) I y III

7. Si la persona que usa polo amarillo est sentada


junto a la persona que usa polo rojo, entonces,
cul de las siguientes afirmaciones es correcta?
a) "B" debe usar un polo blanco.
b) "D" debe usar un polo azul.
c) "A" no se sienta junto a "D".
d) "G" se sienta junto a "B".
e) "B" se sienta junto a "C".
8. La lista completa de las personas que pueden
usar el polo azul es:
a) "G" y "B"
d) "D" y "C"

b) "B" y "D" c) "D" y "G"


e) "B", "C" y "D"

4. Qu fraccin completa mejor la secuencia 9. Si la persona que usa polo verde no est junto a
la persona que usa polo azul, es imposible que:
mostrada?
10 4 6 5 1
I. "G" y "C" deban sentarse juntos.
; ; ; ; ; ...
3 9 7 8 12
II. "A" y "B" deban sentarse juntos.
III. "D" y "G" deban sentarse juntos.
4
7
8
a) b)
c)

5
4
9
a) I y II
b) II y III
c) Solo III
3
2
d) I y III
e) Solo II
d) e)
5
11
5. A una fiesta asistieron 399 personas. El nmero
de hombres es 4 veces ms que el nmero de
mujeres y el de mujeres es 3 veces el de los nios. Cuntos hombres hay?
a) 375
d) 331

b) 315
e) 332

c) 330

Enunciado (6 10)
"A", "B", "C", "D" y "G" se desean sentar alrededor
de una mesa circular con cinco sillas espaciadas,
bajo las siguientes condiciones.




"A" se debe sentar junto y a la derecha de "G".


"B" se debe sentar junto a "D".
Cada uno debe usar un polo de diferente color:
rojo, azul, blanco, amarillo y verde.
El que tiene polo blanco debe sentarse adyacente a "C" y al que tiene polo azul.
"A" debe usar un polo rojo pero "C" no debe
usar polo verde.

Ciclo UNI
42

10. Para determinar quines se sientan adyacentes a


"C", basta saber que:
I. "B" se sienta junto a la persona que usa polo
rojo.
II. "D" debe usar polo blanco.
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
c) Es necesario usar I y II conjuntamente.
d) Cada uno de los datos por separado es suficiente.
e) Se necesitan ms datos.
11. (EX UNI 2007II). De un grupo de 40 nios y
nias, la sexta parte de los nios y la sptima
parte de las nias tienen bicicletas. Cuntos no
tienen bicicletas?
a) 24
d) 34

b) 27
e) 36

c) 30
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico

La que trabaja en San Isidro no tiene carro


rojo.
Cuando Mara del Roco subi a su auto azul
para ir a Pueblo Libre, se dio cuenta de que
era domingo.
A Karen le gustara trabajar en San Isidro.
Podemos afirmar:
a) Michelle tiene auto rojo.
b) Michelle tiene auto blanco y trabaja en San
Isidro.
c) Michelle prefiere San Isidro, pero trabaja en
San Miguel.
d) Karen tiene auto blanco.
e) Nada se precisa.
Enunciado (14 15)
Cuatro amigos, cada uno con una aficin a un
juego (ludo, ajedrez, domin y damas); a tener una
mascota (mono, gallo, perro y conejo) y a fumar
(puros, Kimbara, Fortuna y Montana).







Po fuma puros.
El que juega ludo tiene el mono.
Lucho no tiene el conejo.
El que fuma Kimbara juega ajedrez.
Alejandro juega domin.
El que fuma Fortuna tiene al perro.
Jaime no juega ajedrez.
El que juega damas fuma Fortuna.

14. Quin fuma Fortuna?


a) Alejandro b) Jaime
d) Cualquiera e) Po


a) 2
d) 6

a) 4
d) 9

Central: 619-8100

c) 4

b) 6
e) 10

c) 8

18. Una hormiga tarda 10 minutos en recorrer las


aristas de una caja cbica. Si cada arista mide
40 cm, cul es la menor rapidez en cm/min de
la hormiga?
a) 48
b) 52
c) 56
d) 60
e) 64
19. Se requiere determinar el nmero de asistentes
a una reunin de padres de familia.
Informacin brindada:
I. El 60% de los asistentes son mujeres.
II. El nmero de mujeres que asistieron excede
en 10 al nmero de hombres.

Para resolver el problema, debemos considerar:
a) Solo I
b) Solo II
c) I y II
d) I o II
d) Falta informacin
20. El cuadro tiene una distribucin numrica, de
tal forma, que las filas, columnas y diagonales
suman 15. Los dgitos son del 1 al 5 y no se
repiten en una fila o columna. Determine qu
nmeros ocupan los casilleros UNI.
5

c) Lucho

c) Gallo

b) 3
e) 7

17. Indique cuntos tringulos contienen por lo menos un asterisco.

15. Qu mascota tiene Jaime?


a) Perro
b) Mono
d) No se sabe e) Conejo

13. Tres amigas: Michele, Mara del Roco y Karen,


trabajan en zonas diferentes: San Isidro, San Miguel y Pueblo Libre; tienen cada una un auto de
diferente color; azul, blanco y rojo. Si se sabe
que:

a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.


b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
c) Es necesario usar I y II conjuntamente.
d) Cada uno de los datos por separado es suficiente.
e) Se necesitan ms datos.

Para responder a la pregunta:

I. La suma de las edades de Toito y Pepe es


70 aos.
II. Cuando Toito tenga la mitad de la edad que
tiene Mateo, Pepe tendr 40 aos.

16. Un conejo salta en el sentido que indica la flecha, con las siguientes condiciones:
Si se encuentra en un casillero impar salta un
tramo.
Si se encuentra en un casillero par salta dos
tramos.
Si comienza en el casillero 7, en qu casillero
se encuentra despus de dar 1995 saltos?
Nota: Un tramo es la distancia entre un casillero
y el siguiente.
1

12. (EX UNI 2008 I). Si Mateo es dos veces tan viejo como Toito lo ser cuando Pepe sea tan viejo
como Mateo es ahora, qu edad tiene Mateo?

a) 3; 4; 2
d) 4; 3; 5

4
UN I
1
UN I
2 5
3
b) 3; 5; 2
c) 3; 5; 4
e) 4; 5; 3
www.trilce.edu.pe
43

Concepto
En este tema se analiza la estructura interna de las proposiciones y la relacin que existe entre el sujeto y
el predicado.

Nociones previas

Proposicin

Es aquel enunciado que tiene la cualidad de ser verdadero o falso pero no puede ser verdadero y falso
a la vez.
Ejemplos:

p: cinco ms ocho es igual a 13


q: Lima es capital de Bolivia
r: El nmero seis pertenece al conjunto de los nmeros enteros

(v)
(F)
(V)

Proposicin categrica

Es aquel enunciado o proposicin que afirma o niega la relacin de dos conjuntos o clases.
Ejemplos:

1. Todas las mujeres son hermosas.


Indica que todos los elementos del conjunto o clase "Mujeres" estn considerados totalmente en el
conjunto o clase "Hermosas".

2. Ningn animal es un ser que razona.


Indica que no existen elementos del conjunto o clase "animal" considerados en el conjunto o clase
"ser que razona".

3. Algunos estudiantes son puntuales.


Indica que algunos elementos del conjunto o clase "estudiantes" son considerados en el conjunto o
clase "puntuales".

4. Algunas botellas no son de vidrio.


Indica que existen algunos elementos o al menos un elemento del conjunto "botella" que no se
considera en la clase "vidrio".

Analizando los ejemplos anteriores, observamos la relacin que existe entre las clases o conjuntos en
una proposicin categrica. Algunas relaciones pueden ser de inclusin o exclusin, totales o parciales, ello lo notamos por el uso de las palabras: todos, ningn, algunos, no todos.

Dichas palabras son conocidas con el nombre de cuantificadores.

Cuantificadores

Son expresiones lgicas que indican la relacin entre los conjuntos o clases de una proposicin categrica.

Ciclo UNI
44

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico

Los cuantificadores pueden ser clasificados de la siguiente manera:


Cuantificadores

Afirmativos

Negativos

Universales

Todos...
Cada uno...
Los...

Ningn...
Ninguno...
No existe...

Particulares

Algunos...
Al menos uno...
Ciertos...
Muchos...

Algunos... no
No todos...

Inferencia

Es el anlisis lgico que, partiendo de una o ms proposiciones (premisas), obtiene una nueva proposicin llamada conclusin.
Ejemplos:

a) Todos los estudiantes de Trilce son responsables.


Si Carlos, Luis y Claudia, son estudiantes de Trilce, se deduce o se infiere que: algunos estudiantes
de Trilce son responsables.

b) Todos los ingenieros dominan matemtica.


Se deduce o se infiere que algunos ingenieros dominan matemtica.

c) Si:

Todos los limeos son bohemios.

Todos los bohemios son felices.

Se infiere: Todos los limeos son felices.

d) Si:

Todos los adolescentes son responsables.

Ningn responsable es inmaduro.

Entonces: Ningn adolescente es inmaduro.

Nota: las inferencias que tengan dos premisas (como por ejemplo, "c" y "d") se llaman silogismos.

Para un mejor anlisis de los problemas, consideraremos los siguientes aspectos:


Caso 1: Cuando las proposiciones se refieran solo a cuantificadores universales.
Caso 2: Cuando las proposiciones se refieran a cuantificadores universales y particulares.
Caso 3: Negacin de proposiciones.

Problemas resueltos
1. Si se sabe que:

Grfica de proposiciones
Caso 1
S

Todos los "S" son "P"

Podemos concluir que:

Ningn "S" es "P"

Esta representacin es muy til si en la proposiciones


solo aparecen CUANTIFICADORES UNIVERSALES.
Central: 619-8100

Todos los mamferos son vivparos.


Ningn batracio es vivparo.
Todos los sapos son batracios.
a) Algunos sapos son vivparos.
b) Algunos mamferos son batracios.
c) Todos los batracios son sapos.
d) Ningn sapo es mamfero.
e) Todos los mamferos son batracios.

www.trilce.edu.pe
45

Resolucin:

2. Si:

vivparos

batracios

mamferos

sapos

Algunos "W" que son "Z" no son "T".


Todos los "Z" son "W".
Ningn "W" es "T".

Se observa que solo hay cuantificadores universales, graficando:

Entonces:
I. Ningn "Z" es "T".
II. Todos los "W" son "Z".
III. Algunos "T" no son "W".

Respecto a estas afirmaciones, las correctas son:

Resolucin:

Se infiere: ningn sapo es mamfero.

Rpta.: a

Graficando los cuantificadores universales:


Z
W

Caso 2 Considerando las siguientes representaciones


T


Clase vaca

Finalmente, considerando el cuantificador particular:


Z
W

Clase no vaca

T
Entonces:
I. Verdadero II. Falso

Clase indeterminada

Por lo tanto, utilizando diagramas de Venn


Euler, tendremos:
S

Todos los "S son "P"


S

Algn "S" es "P"

Rpta.: c

3. Si todos los ingenieros son ingeniosos, y algunos


preocupados no son ingeniosos, se infiere lgicamente que:
a) Algunos preocupados no son ingenieros.
b) Algunos preocupados son ingenieros.
c) Ningn preocupado es ingeniero.
d) Algunos ingenieros no son preocupados.
e) Algunos preocupados son ingeniosos.

Ningn "S" es "P"


S

Resolucin:

Graficando primero los cuantificadores universales y luego los particulares, tendramos:


Ingenieros
Ingeniosos

Preocupados

Se infiere: algunos preocupados no son ingenieros.

Algn "S" no es "P"

Esta representacin es recomendable si en las


proposiciones aparecen CUANTIFICADORES
UNIVERSALES Y PARTICULARES.

Para graficar ms de una proposicin, primero


se grafican aquellas que tengan cuantificador
universal para luego continuar con las que tengan cuantificador particular.

Ciclo UNI
46

III. Falso

Rpta.: a
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
Caso 3
Negacin de proposiciones categricas
Una forma prctica para realizar la negacin de una proposicin categrica es usar los diagramas de Venn
Euler. Para ello, primero se presenta graficamente la proposicin, luego se niega la zona representada y
finalmente se interpreta el grfico obtenido.
Ejemplos:

Proposicin

Todos los nios


son traviesos

Representacin grfica de la
negacin

Representacin grfica

Nios

Traviesos

Nios

Traviesos
Algunos nios
no son traviesos

Zona a
negar

Peruano

Irresponsable

Peruano

Ningn peruano
es irresponsable Zona a

Irresponsable
Algunos
peruanos son
irresponsables

negar

Poetas
Muchos poetas
son fantasiosos

Fantasiosos

Poetas

Negacin de la
proposicin

Fantasiosos
Ningn poeta es
fantasioso

Zona a
negar

Observamos que la negacin de un cuantificador universal es un cuanificador particular y viceversa.


4. La negacin de "todos los rectngulos son paralelogramos", es:
a) Todos los rectngulos no son paralelogramos.
b) Todos los no rectngulos no son paralelogramos.
c) Algunos rectngulos no son paralelogramos.
d) Algunos rectngulos son paralelogramos.
e) Todos los no rectngulos son paralelogramos.
Resolucin:

Graficando la premisa: "Todos los rectngulos


son paralelogramos".
Rectngulo Paralelogramos Rectngulo Paralelogramos

Un "no existe" se niega con un "existe al menos


uno".

Central: 619-8100

Finalmente, el grfico de la negacin es:


Rectngulo

Paralelogramos

Algunos rectngulos no son paralelogramos.

Rpta.: c

5. A partir de las siguientes premisas:


Todos los artistas son sensibles.
No es cierto que todos los poetas sean sensibles.
Se infiere vlidamente:
a) Todos los poetas son artistas.
b) Ningn artista es poeta.
c) Algunos poetas no son artistas.
d) Todos los artistas son poetas.
e) Algunos sensibles no son poetas.

www.trilce.edu.pe
47

Resolucin:

Finalmente:
Artistas Sensibles

Analizando y graficando:
Poetas

Sensibles

Poetas

Sensibles

Esto no es cierto,
entonces, lo vlido
sera la negacin.

Poetas
Se infiere: algunos poetas no son artistas.
Rpta.: c

Problemas para la clase


1. Si:

5. Si se sabe que:

Los infantes son preescolares.


Cada beb es un infante.

Todos los estudiantes se preparan para los


exmenes.
Todos los que se preparan para los exmenes
obtienen buenos resultados.

Entonces:
a) Ningn beb es preescolar.
b) No existe preescolar que sea beb.
c) Los bebs son preescolares.
d) Algn escolar es beb.
e) Algn beb es escolar.
2. Si:
Todo hombre es racional.
Ningn animal es un ser que razona.
Entonces:
a) Algn animal es hombre.
b) Algn no animal no es hombre.
c) Ningn animal es hombre.
d) Todo animal es siempre animal.
e) Cierto no hombre no es hombre.
3. Si todos los bilogos son cientficos y todos los
cientficos son racionales, cul de las siguientes afirmaciones es necesariamente verdadera?
a) Todos los racionales son cientficos.
b) Todos los cientficos son bilogos.
c) Algunos bilogos no son racionales.
d) Todos los bilogos son racionales.
e) Algunos bilogos son racionales.
4. Si se sabe que: "Ningn reptil es mamfero y
ningn mamfero es asexuado", cul es la conclusin correcta?
a) Ningn reptil es asexuado.
b) Ningn asexuado es reptil.
c) Algunos mamferos no son reptiles.
d) Ms de una es correcta.
e) Ninguna es correcta.
Ciclo UNI
48

Se puede concluir que:


a) Todos los que obtienen buenos resultados se
preparan para los exmenes.
b) Todos lo que se preparan para los exmenes
son estudiantes.
c) Todos los que obtienen buenos resultados
son estudiantes.
d) Todos los estudiantes obtienen buenos resultados.
e) Algunos de los que se preparan para los exmenes no obtienen buenos resultados.

6. De la siguiente proposicin: "Todos los cachimbos son inteligentes", se infiere:


a) Algunos cachimbos son inteligentes.
b) Algunos no inteligentes son cachimbos.
c) Todos los inteligentes son cachimbos.
d) Ningn inteligente es cachimbo.
e) Algunos no inteligentes son cachimbos.
7. Si afirmamos que: "TODO MATEMTICO ES
CIENTFICO", una expresin equivalente a dicha afirmacin es:
a) Ningn matemtico no es cientfico.
b) No todo matemtico es cientfico.
c) Hay matemticos que son analticos.
d) No es cierto que todo cientfico sea no matemtico.
e) Muchos matemticos son cientficos.
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
8. Si afirmamos que: "TODAS LAS FRUTAS SON
NUTRITIVAS ", podemos concluir que:
a) Algunas frutas no son nutritivas.
b) No es el caso que algunas frutas sean nutritivas.
c) No es el caso que algunas frutas no sean nutritivas.
d) Algunas frutas son amargas.
e) Ninguna fruta es nutritiva.
9. Dadas las siguientes afirmaciones:
Algunas historias de ficcin son reales.
Ningn cuento de terror es real.

Se infiere necesariamente que:


a) Algunas historias de ficcin no son cuentos
de terror.
b) Algunos cuentos de terror no son historias de
ficcin.
c) Algunos cuentos de terror son reales.
d) Todas las historias de ficcin son cuentos de
terror.
e) Todos los cuentos de terror son historias de
ficcin.

10. Dadas las siguientes premisas:


Algunas enfermedades contagiosas no son
peligrosas.
Todas las enfermedades contagiosas se propagan con facilidad.

De ellas se concluye necesariamente que:


a) Algunas cosas que se propagan con facilidad
no son peligrosas.
b) Algunas cosas peligrosas se propagan con facilidad.
c) Algunas cosas peligrosas no se propagan con
facilidad.
d) Nada que sea peligroso se propaga con facilidad.
e) No todo lo peligroso se propaga con facilidad.

11. Si afirmamos que: "Algunos poetas son fantasiosos, todo fantasioso no es realista", entonces:
a) Todos los poetas son realistas.
b) No es cierto que muchos poetas no sean realistas.
c) Muchos poetas no son escritores.
d) Muchos poetas no son realistas.
e) Ningn poeta es realista.

Central: 619-8100

12. Si afirmamos:
Ningn vietnamita es americano.
Muchos valientes son vietnamitas.
Entonces:
a) Todo valiente es no americano.
b) Ningn americano es valiente.
c) Muchos valientes mueren.
d) Todo americano no es valiente.
e) Muchos valientes no son americanos.
13. Si se sabe que:
Algunos estudiosos van a fiestas.
Todos los que van a fiestas pierden tiempo.
Entonces:
a) Los que van a fiestas no son estudiosos.
b) Los que van a fiestas son estudiosos.
c) Algunos estudiosos pierden tiempo.
d) Todos los estudiosos aprovechan el tiempo.
e) No todos los que van a fiestas aprovechan el
tiempo.
14. Si:
Los mdicos son profesionales.
Algunas personas no son profesionales.
Entonces:
a) Toda persona es mdico.
b) Ningn mdico es persona.
c) Es falso que los mdicos sean personas.
d) Ciertas personas no son mdicos.
e) Ninguna no persona es no mdico.
15. Si:
Algunos mamferos son rumiantes.
Todo mamfero es vertebrado.
Entonces:
a) Algunos rumiantes son invertebrados.
b) Todo rumiante es vertebrado.
c) Algunos vertebrados son rumiantes.
d) Algunos vertebrados son mamferos.
e) Algunos rumiantes son mamferos.
16. Si se sabe que algunos canbales son religiosos
y todos los religiosos son filntropos, cul de
las siguientes relaciones se concluye necesariamente?
a) Algunos filntropos son canbales.
b) Algunos canbales son filntropos.
c) Algunos filntropos no son canbales.
d) Algunos canbales no son filntropos.
e) Ms de una es correcta.
www.trilce.edu.pe
49

Ningn escolar es tmido:

17. Si se sabe que:

___________________________________

Ningn nio es obediente.


Algunos nios son precoces.

Algunos futbolistas son millonarios:

Cul es la afirmacin correcta?

___________________________________

a) Algunos precoces no son obedientes.


b) Algunos obedientes no son precoces.
c) Ningn precoz es obediente.
d) Algunos obedientes son precoces.
e) Algunos precoces son obedientes.

Algunos peluches no son costosos:


___________________________________
Los gatos son nocturnos:
___________________________________

18. Seale el silogismo correcto:


a) No todos los perros ladran. Juan no ladra.
Luego, Juan no es perro.
b) Los astronautas son saludables. Jos es saludable. Luego, Jos es astronauta.
c) Los tuertos son avaros. Mario es tuerto. Luego, Mario es avaro.
d) No todos los matrimonios son siempre felices. Luis y Luisa constituyen un matrimonio.
Luego, Luis y Luisa no son siempre felices.
e) Todas las gorditas son algo coquetas. Martha
es algo coqueta. Luego, Martha es gordita.

No hay mujer mentirosa:


___________________________________
Al menos un da es lluvioso:
___________________________________
Al menos un oso no es de anteojos:
___________________________________
20. A partir de las siguientes premisas:
Todos los artistas son sensibles.
No es cierto que todos los poetas sean sensibles. Se infiere vlidamente que:
a) Todos los poetas son artistas.
b) Ningn artista es poeta.
c) Algunos poetas no son artistas.
d) Todos los artistas son poetas.
e) Algunos sensibles no son poetas.

19. Negar las siguientes proposiciones:


Todos los aviones son veloces:
____________________________________

Tarea domiciliaria
Graficar las premisas indicadas.

4.
Atletas

1. Muchas personas no son honestas.


2. Al menos un estudiante es distrado.
Qu interpretacin se obtiene de los grficos
indicados (preguntas 3 y 4)?
3.
Peruanos

Inmigrantes

Futbolistas


Graficar la negacin de las premisas indicadas.
5. a) No existen detergentes que sean blanqueadores.

Ciclo UNI
50

b) No todos los alumnos de TRILCE son irresponsables.

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
Completar el cuadro, segn el ejemplo propuesto:
Proposicin
categrica
Todo
responsable
es maduro

Clase

Representacin grfica

Representacin grfica
de la negacin

Proposicin
negada

Resp.

Resp.

Algunos
responsables
no son
maduros

Mad.

Universal
afirmativo

Mad.

Existe al menos
una mujer
hermosa

6.

7.

8.

No todos los
peruanos son
felices

9. Si algunos reptiles son lentos y los cocodrilos


son reptiles, entonces, se deduce que:

b) No es el caso que algunas frutas sean nutritivas.


c) No es el caso que algunas frutas no sean nutritivas.
d) Algunas frutas son amargas.
e) Ninguna fruta es nutritiva.

a) Ningn cocodrilo es lento.


b) Todos los cocodrilos son no lentos.
c) Ningn cocodrilo es no lento.
d) No todos los cocodrilos son reptiles.
e) No se puede afirmar que los cocodrilos son
13. Si se sabe que: "Los alumnos son optimistas y
no lentos.
todos los optimistas son estudiosos", entonces,
se infiere:
10. La negacion de: "Todas las chicas miran a Sala) Ningn alumno es estudioso.
vador", es:
b) Todo aquel que sea estudioso es alumno.
a) Algunas chicas miran a Salvador.
c) No todo estudioso es alumno.
b) Algunas chicas no miran a Salvador.
d) Todo aquel que sea alumno es estudioso.
c) Ninguna mira a Salvador.
e) Todo alumno no es estudioso.
d) Ninguna no mira a Salvador.
e) Todas las chicas miran a Salvador.
14. Si :
11. La negacin de: "Ningn estudioso es flojo", es:
a) Todos los estudiosos son flojos.
b) Todos los no flojos son no estudiosos.
c) Ningn no estudioso no es flojo.
d) Algunos estudiosos son flojos.
e) Algunos flojos son no estudiosos.
12. Si afirmamos que: "Todas las frutas son nutritivas".
a) Algunas frutas no son nutritivas.
Central: 619-8100

Todas las hormigas tienen cuatro patas.


Todos los seres de cuatro patas no tienen antenas.
Entonces:
a) Todos los seres de cuatro patas son hormigas.
b) Algunas hormigas tienen antenas.
c) Todas las hormigas no tienen antenas.
d) Todas las hormigas tienen antenas.
e) Ningn ser de cuatro patas es hormiga.

www.trilce.edu.pe
51

18. Dadas las siguientes proposiciones:

15. Si se sabe que :


No todos los perezosos tienen suerte.
Ningn universitario es perezoso.

Todos los cantantes famosos son millonarios.


Ningn millonario invierte mal su fortuna.

Se deduce que.

a) Algunos universitarios tienen suerte.


b) Todos los que tienen suerte son universitarios.
c) Algunos perezosos son universitarios.
d) Algunos perezosos no son universitarios.
e) Ninguna de las anteriores.

a) Ningn millonario es un cantante famoso.


b) Ningn cantante famoso invierte mal su fortuna.
c) Todos los que invierten mal su fortuna son
millonarios.
d) Todos los cantantes famosos invierten mal su
fortuna.
e) Algunos millonarios son cantantes famosos.

16. Luego de negar las siguientes proposiciones:


Algunos sabios son descuidados.
Ningn alumno es descuidado.
Se infiere :
a) Muchos sabios son maestros.
b) Algunos alumnos no son estudiosos.
c) Muchos alumnos no son sabios.
d) Todos los alumnos son sabios.
e) Existe al menos un sabio que es alumno.
17. Si se sabe que la afirmacin: "Toda la familia
de Mara vive en Lima", es falsa, entonces, es
necesariamente cierto que:
I. Toda la familia de Mara vive fuera de Lima.
II. Al menos un familiar de Mara vive fuera de
Lima.
III. Al menos un familiar de Mara vive en Lima.
a) Solo I
d) I y II

Ciclo UNI
52

b) Solo II
c) II y III

c) Solo III

Se deduce necesariamente que:

19. Si afirmamos que:


Cada cosa que brilla es oro.
No existe cosa barata de oro.
Se infiere que:
a) No hay cosas de oro baratas.
b) Muchas cosas baratas no brillan.
c) Ninguna cosa barata brilla.
d) No existe cosa que brille y que sea barata.
e) Ms de una es correcta.
20. Si afirmamos que: "Muchos de los que ofrecen
la vida son valientes y los valientes van a la gloria", entonces:
a) Nadie que ofrenda la vida va a la gloria.
b) Todo aquel que ofrece la vida va a la gloria.
c) Ninguna persona que ofrece la vida va a la
gloria.
d) Muchos de los que ofrecen la vida van a la
gloria.
e) Todos los valientes van a la gloria.

Colegios

TRILCE

Introduccin
El anlisis de una o varias figuras conlleva a realizar una observacin al detalle sobre las caractersticas de
las mismas, tomando en cuenta: formas, tamaos, colores, sentidos de giro y todo tipo de relaciones que
podamos descubrir entre ellas. Este anlisis es conocido tambin como PSICOTCNICO y mide en cierta
forma el grado de razonamiento abstracto que podemos alcanzar.
El tema ha sido dividido en dos captulos a fin de abarcar los diferentes casos que se presentan tales como:
figuras que continan, figuras discordantes, distribucin de figuras en filas y columnas, anlisis de slidos,
figuras que ocupan un lugar ensimo en un ordenamiento.

Problemas resueltos
1. Identifique la alternativa con la figura que completa la secuencia:

Resolucin:
Analizando:

...







a) b) c) d) e)

Cantidad de lados de la
figura externa:
Cantidad de segmentos
de la figura terna:
Rpta.: d

3; 4; 5;

4; 3; 2;

3. Indique la alternativa con la figura que debe


ocupar la posicin 9.
...

Resolucin:

Considerando la cantidad de segmentos que se


emplean en cada figura.


;
;
;
1 segm. 3 segm. 5 segm. 7 segm
144444424444443

Nmeros impares

posicin 1 posicin 2 posicin 3 posicin 4 posicin 5







a) b) c) d) e)
Resolucin:

Rpta.: d

Notamos que hasta la posicin 9 hay 8 giros en


sentido antihorario:

Luego;

Giro 1 Giro 2 Giro 3 ... Giro 8

2. Qu figura contina?

90 + 180 + 270 + ...


90(1) + 90(2) + 90(3) + ... + 90(8)

...







a) b) c) d) e)
Central: 619-8100

90[1+2+3+...+8] = 90 36 = 9 (360)

Es decir, la figura inicial gira 8 vueltas completas con lo que se deduce que en la posicin 9 se
tiene la misma figura de la posicin 1.

Rpta.: c
www.trilce.edu.pe
53

4. Indique la alternativa que debe ocupar la posicin 7.


...
(1)

(2)

(3)

Resolucin:

se desplaza en sentido horario, 2 casillas.

se desplaza en sentido horario, 2; 3; 4; 5;

(4)







a) b) c) d) e)

Analizando se tiene:

... casillas.

se desplaza hacia arriba de casilla en casilla y luego vuelve a iniciar desde abajo.

Luego, en la posicin 7 se tendr la alternativa


"e".

Rpta.: e

Problemas para la clase


Todas las secuencias de figuras estn ordenadas
mediante una relacin determinada. Halle y marque
con una equis (X). Cul de las figuras propuestas
como alternativa debe ocupar el lugar de la
interrogacin?
1.

4.

a)

b)

c)

d)

5.
a)

b)

c)

d)

2.

e)

e)

a)

b)

c)

d)

e)

Analice las fichas del domin, establezca la ley y


luego complete la ficha que falta.
a)

b)

c)

d)

e)
6.

3.

a)
Ciclo UNI
54

b)

c)

d)

e)
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
7.

11.

8.
Observe la relacin que existe entre "A" y "B".
Cul de las figuras numeradas guarda una relacin
anloga a la "C"?
A

**

***

a)

b)

c)

d)

e)

12.
13.
14.
15.
9.

16.
17.
18.

19. Cul es la figura que falta?

10.

a)
Central: 619-8100

b)

c)

d)

e)

www.trilce.edu.pe
55

20. Qu figura corresponde a este desarrollo en un


solo plano?

24. Indicar la figura que debe ocupar el casillero


TRILCE:


a)

d)

b)

c)

e)

Trilce

21. Qu figura completa el arreglo?

a)

b)

d)

e)

c)

?
a)


d)

b)

c)

e)

22. Cul es el slido que se forma al doblar las caras mostradas?


a)

d)

b)

c)

e)

uni

d)

Ciclo UNI
56

a)

b)

c)

d)

26. Qu figura falta?


23. Cul de las figuras no corresponde al desarrollo del cubo mostrado?

a)

25. Los cubos "A", "B" y "C" en diferentes posiciones tienen en sus lados figuras iguales. Por deduccin lgica, cul deber ocupar el espacio
en blanco del cubo "D"?

b)

e)

c)

a)

b)
c)

d)

e)

27. Qu figura no guarda relacin con las dems?



a)

b)
c)

d)

e)
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
28. Qu figura contina la secuencia?

32. Qu figura debe ir en el casillero?

...







a) b) c) d) e)
29. Qu cuadrado reemplaza al signo de interrogacin?
% %

33. Qu figura contina?

%
%
%







a) b) c) d) e)

34. Qu figura contina?

b)
c)

%

*
e)

30. Completar la analoga:

es a

d)







a) b) c) d) e)
como

b)

a)







a) b) c) d) e)
% %

d)

a)

es a:

c)

35. Qu figura ocupar el casillero con signo de


interrogacin?

e)

a)

b) c)

d)

e)

31. Qu figura contina?

a)

b)

d)

e)

Central: 619-8100

c)

www.trilce.edu.pe
57

Tarea domiciliaria
7. Cuntos tringulos hay en la siguiente figura?

1. Cul figura no corresponde a la serie?







a) b) c) d) e)
a) 13
d) 16

2. Cul figura no corresponde a la serie?







a) b) c) d) e)

a) 6
d) 10







a) b) c) d) e)

c) 15

8. Hallar "k" sabiendo que en la siguiente figura


hay 52 segmentos en total cuyos extremos son
los puntos indicados.

3. Indique la alternativa que contina coherentemente la siguiente secuencia grfica.


b) 14
e) 17

b) 7
e) 11

es a

9.

c) 8

como

es a:

4. Qu figura contina en la serie?

10. Qu figura contina la serie?







a) b) c) d) e)







a) b) c) d) e)
6. Una hoja de papel es doblada dos veces tal
como se muestra en la figura y sufre dos perforaciones. Cmo quedara dicha hoja de papel
al ser desdoblada?






a) b) c) d) e)
Ciclo UNI
58







a) b) c) d) e)

5. Qu figura contina la serie?







a) b) c) d) e)

11. Qu figura contina la serie?







a) b) c) d) e)
12. Qu figura contina la serie?







a) b) c) d) e)
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
17. Del grfico anterior, qu figura se formar si
intersectamos la figura de la posicin 23 con la
de la posicin 52?

13. Qu figura contina?

a)

b)

d)

c)







a) b) c) d) e)

18. Indique la alternativa que no guarda relacin


con las dems.

e)

14. Qu figura contina la serie?







a) b) c) d) e)

a)

b)

c)

19. Indique la alternativa que cumple con la analoga mostrada.



d)

como

es a ...

e)






a) b) c) d) e)

15. Cuntas bolas hay en la ltima figura, si en total hay 364 bolas entre todas las figuras?

...
...

...

es a

Fig. 1 Fig. 2

a) 72
d) 8I0

Fig. 3

b) 78
e) 96

20. Indique el cubo que corresponde al siguiente


desarrollo.

Fig. n

c) 84

16. Qu figura ocupar la posicin 7?





...

(1) (2) (3) (4)







a) b) c) d) e)

a) Igual a la de la posicin 2.
b) Igual a la de la posicin 4.
c) Igual a la de la posicin 1.
d) Igual a la de la posicin 3.
e) Ninguna

Central: 619-8100

www.trilce.edu.pe
59

Problemas para la clase


1. Al arrojar dos dados, obtenemos la suma de 11
puntos. Indique que par de caras laterales no
podran observarse simultneamente.

4. Qu figura ocupar la posicin 25?

Fig. 1

Fig. 2

Fig. 3

Fig.4

Fig. 5

Fig. 6


a) b) c) d) e)
2. Qu figura debe colocarse en el crculo blanco?

5. La figura adjunta se encuentra ubicada frente a


un espejo. Qu imagen se representar en dicho espejo?


a) b) c) d) e)
3. Qu figura debe colocarse en el espacio en
blanco?
U
N
U

I
N

I U
I

?
U
I N

U
N

I
N

I
N U
I


a) b) c) d) e)

Ciclo UNI
60

a)

b)

d)

e)

c)

6. Qu figura contina la secuencia?

a)

b)

c)

d)

e)
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
7. Indique la alternativa que debe ocupar el casillero UNI.

UNI

11. Qu figura le corresponde a F11?


F1
F2

F4
F5







a) b) c) d) e)

F8
a)
b)

8. Se tienen las tres vistas de un cubo:

c)
d)

e)

Cul es el smbolo que se opone al crculo negro?

12. Indique la alternativa que completa la analoga:







a) b) c) d) e)

es a

9. Qu figura le corresponde al casillero con el


signo de interrogacin?
Como

es a:

a)

b)

c)

d)

e)






a) b) c) d) e)
10. Qu figura falta?

13. En la siguiente distribucin, qu figura falta?








a) b) c) d) e)
14. Qu figura completa coherentemente el siguiente arreglo?

a)

b)

c)

d)

e)

?






a) b) c) d) e)

Central: 619-8100

www.trilce.edu.pe
61

15. Qu figura ocupar la posicin 12?

18. Cul es el desarrollo del slido mostrado?


...

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

a)

b) c)

d)

e)

16. Si para cada figura le corresponde un nmero,


qu nmero le corresponde a la figura "M"?

11
a) 10
d) 13

12

7
b) 11
e) 14

Figura "M"

a)

b)

d)

e)

c)

19. Dado el siguiente arreglo:

c) 12

C1

C2

C3

17. Qu figura va en lugar de la incgnita?


F1

F2

M
M

F3

M
a)

b)

d)

e)

t c)

Qu figura aparecer en la interseccin de C2


y F 4?

a)

Ciclo UNI
62

M
M

b)

c)

d)

e)

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
20. Indique la alternativa que mejor completa el cuadro.

a)

b)

c)

d)

e)

a)

b)

Tarea domiciliaria
1.
c)

d)

e)

d)

e)

4. Cul es la figura que falta?

a)

b)

d)

e)

c)

2. Qu figura falta?

?
a)

b)

c)

5. Cul es la figura que falta?







a) b) c) d) e)
3.

?
?
a)

Central: 619-8100

b)

c)

d)

e)

www.trilce.edu.pe
63

6. Qu figura completa el conjunto?

a)

b)

c)

d)

e)

a)

b)

d)

e)

c)

7. Qu figura sigue?

a)

b)

c)

d)

10. Seale cul de las figuras se debe ubicar en lugar de la incgnita.

e)

?
8. Qu figura debe completar el casillero en blanco?

a)

b)

c)

d)

11.

e)

9. Qu figura completa la siguiente distribucin?

a)

b) c)

d)

e)

es a:

es a

a)

b)

d)

e)

como

c)

12. Indique la alternativa que contina:


Ciclo UNI
64

a)

b)

d)

e)

c)

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
13. Qu figura contina en el casillero de la incgnita?

16. Indique la alternativa que completa el cuadro.

?
a)

b)

d)

e)

c)


a)

b)

c)

d)

e)

17. Cul de las alternativas debe reemplazar a "x"?


X

14. Qu figura contina en el casillero de la incgnita?


a)

b) c)

d)

e)

18. Determine el desarrollo que corresponde a la


figura adjunta:

?
a)

b) c)

d)

e)

15. Qu figura contina en el casillero de la incgnita?


% %

a)

b)

c)

d)

%
%
%

% %
a)

b)
c)

*
%
e)

d)

Central: 619-8100

e)

www.trilce.edu.pe
65

19. Indique la figura que corresponde al espacio


vaco:

20. Qu figura falta?

a)
a)

b)

d)

e)

Ciclo UNI
66

c)

b) c)

e)
d)

Colegios

TRILCE

Introduccin
Existen ciertos problemas matemticos que al ser presentados nos dan la idea de que es necesario realizar
operaciones muy elaboradas o muy complicadas. Pero el conocimiento de criterios tericos o tcnicas
de solucin, y la destreza para realizar determinados arreglos, nos permiten encontrar una solucin ms
directa a los mismos. En este tema repasaremos dichas tcnicas con el objetivo de desarrollar nuestra
destreza en los clculos.

Multiplicacin por 5
Para multiplicar por 5, se le agrega un cero a la derecha y el resultado se divide entre 2.

354 5 =

231 5 =

419 971 5 =

Multiplicacin por 25
Para multiplicar por 25, al nmero se le agrega dos ceros a su derecha y el resultado se divide entre 4.

62 25 =

798 25 =

4797 25 =

Divisin entre 5
Para dividir entre 5, al nmero se le multiplica por 2 y el resultado se divide entre 10.
585
32 140
4318
=

=

=

5
5
5

Multiplicacin por 11
Se multiplica la cifra de las unidades por 1, luego se suma de dos en dos las cifras restantes, considerando
siempre si es que llevamos algo. Finalmente, se multiplica la ltima cifra por 1, adicionando lo anteriormente
mencionado, si es que existe.

46 11 =

357 11 =

98534123 11 =

Multiplicacin por 9; 99; 999; 9999; ...


Para multiplicar un nmero natural N por otro que est formado ntegramente por cifras 9, hay que agregar
tantos ceros como nueves existan y restamos el mismo nmero N.

87 9 =

123 99 =

4287 999 =

Multiplicacin de dos nmeros de dos cifras cada uno


Deducimos el procedimiento del ejemplo siguiente:
1
2
1
2 6
2 7

3
1
3

Producto de
Producto de
3 las cifras de
las cifras de
las unidades
las decenas

64444744448
Suma de (1 1) y (2 3)
Central: 619-8100

www.trilce.edu.pe
67

Complemento aritmtico
A partir del menor orden se observa la primera cifra significativa, la cual se resta de 10 y las dems cifras
se restan de nueve.

CA(236781) =

CA(23156789321456) =

CA(12340003420000) =

Multiplicacin de factores cercanos a una potencia 10


Calculamos los CA y los multiplicamos. Al resultado le completamos ceros hasta que tengan la misma cifra
de los factores. Como segundo paso restamos de uno de los factores el CA del otro factor y lo agregamos
en el sector izquierdo del nmero prev iamente obtenido:

992 991 =

99992 99998 =

Cuadrado de un nmero de dos cifras


Utilizamos el criterio de binomio al cuadrado, aplicndolo de derecha a izquierda:

(32)2 =

(76)2 =

Cuadrado de un nmero que termina en la cifra 5


Un nmero que termina en 5, al elevarse al cuadrado termina en 25, y las cifras restantes del resultado se
obtendrn de multiplicar el nmero (sin tomar en cuenta la cifra 5) por su consecutivo superior.

(25)2 =

(785)2 =

(9985)2 =

CIFRAS TERMINALES
Para nmeros que terminan en 0; 1; 5 y 6
( 0)n = 0
( 1)n = 1
( 5)n = 5
( 6)n = 6
Para todo nmero natural "n".
Para nmeros que terminan en 4 y 9
( 4)IMPAR = 4

( 9)IMPAR = 9

( 4)PAR = 6

( 9)PAR = 1

Para nmeros que terminan en 2; 3; 7 y 8

(... 7)4 = ... 1

(... 2)4 + 1 = ... 2

(... 7)4+1 = ... 7

(... 2)4 + 2 = ... 4

(... 7)4 + 2 = ... 9

(... 2)4 + 3 = ... 8

(... 7)4 + 3 = ... 3

(... 3)4 = ... 1

(... 8)4 = ... 6

(... 8)4 + 1 = ... 8

(... 3)4 + 2 = ... 9

(... 8)4 + 2 = ... 4

(... 3)4 + 3 = ... 7

(... 8)4 + 3 = ... 2

68

(... 3)4 + 1 = ... 3

Ciclo UNI

(... 2)4 = ... 6

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico

Problemas resueltos
1. Calcular la ltima cifra par del resultado de:

4. Si: abcd 9 999 = ... 2 185

E = (1 3 5 7 ...)1357 + (2 4 6 8 ...)2468

Resolucin:

Analizando cada trmino:

a)

(1 3 5 7 ...)1357

Resolucin:

5 impar = ....5
5n = ... 5
Existe un 10, es decir,
termina en cero

b) (2 4 6 8 ...)2468
Finalmente:

Hallar: ab cd

2. Hallar la suma de cifras del resultado de:


1 234

5672

Resolucin:

Aplicando diferencia de cuadrados:

M = 2 569 133 99 999

Luego:

M = 2 569 133 (100 000 1)

M = 256 913 300 000 2 569 133

M = 256 910 730 867

Finalmente, la suma de las cifras del resultado


es 54.

abcd 1= 6814
abcd = 6815

\ ab = 68 y cd= 15
Rpta.: 53

5. Hallar la suma de las dos ltimas cifras del resultado de:


M = 252 + 1252 + 2252 + 3252 + ... + 9252

Resolucin:

Analizando se observa que hay 10 sumandos:

Recordemos: (ab5) = ...25

Entonces:
... 25 +
... 25
... 25
10 sumandos
M
... 25
... 50

Rpta.: 54
3. Si: a2 + a + 1 = 0
Calcular: a2001

Todas las parejas suman 9.

Rpta.: 5

M = 1 334

Luego:

E = ... 5 + ... 0 = .... 5

5662

Aplicando el caso prctico, pues ambos factores


tienen la misma cantidad de cifras, se tendra:

Rpta.: 5

Resolucin:

Multiplicando por (a 1)

(a2 + a + 1)(a 1) = 0(a 1)


Luego:
(a3 1) = 0 a3 = 1

Piden: a2001 = (a3)667 = 1667 = 1


Rpta.: 1

Central: 619-8100

www.trilce.edu.pe
69

Problemas para la clase


1. Si: x + y + z = 0; hallar:
P=

8. Hallar: p + p + p + p + ... + p
14444244443
(p + q + r) sumandos

x
y
z
+
+
y+z x+z x+y

a) 2
d) 3

b) 2
e) 4

si: 1p + 2p + 3p + ... + 9p = qr1


c) 3

2. En qu cifra termina el resultado de la siguiente


expresin?
S = (4344 + 4243) 67542 4641 5140
a) 5
d) 8

b) 6
e) 2

c) 7

m = (999 999)666666 (666 666)999999


b) 6
e) 3

c) 0

5. En qu cifra termina el resultado de la siguiente


expresin?
A = (22 222)(44444)
a) 3
d) 1

Trilce

b) 5
e) 4

c) 6

b) 100
e) 200

b) xx
e) x2

a) x
d) 0

c) 1

224 226 50 626 + 1


94 5 8

A=

a) 1
d) 225

M=

b) 2
e) 22

c) 15

3x y + 3z w

3x 3y + z 3w

1
1

b) c)
2
3
1
1
d) e)
4
5

a) 1

12. Si: ... 3 518 9 999 = abcd


Calcule:
5(abcd)
E=
a+b+c+d
a) 89
d) 26

3
99 100 101 + 10 9 10 11 + 10

a) 80
d) 110

S = (x a)(x b)(x c) (x z)?

b) 86
e) 16

c) 96

13. Halle el valor de:

6. Calcular:
E=

9. Cul es el resultado de:

11. Si: (x + y + z + w)2 = 4(x + z)(y + w); calcule:

47
4 747
474 747
+ ... (795 sumandos)
+
+
R=
53
5 353
535 353
b) 3
e) 5

c) 96

c) 9

4. Calcular el producto de las cifras del resultado


de operar:

a) 1
d) 2

b) 153
e) 110

10. Hallar el valor de:

3. En qu cifra termina el resultado de la siguiente


operacin?

a) 0
d) 4

a) 315
d) 536

c) 70

(7 000)3 (6 999)3 (6 999)2 7(6 999)(10)3

a) 7
d) 7 000

b) 70
e) 777

c) 77

14. Si: x = 0,12 + (0,2)(0,9) + 0,81


Adems: xy = 5

7. Cul es la ltima cifra del producto?


S= (13 + 1)(23 + 1)(33 + 1)(43 + 1) ... (203 + 1)
a) 0
d) 3
Ciclo UNI
70

b) 1
e) 6

c) 2

Hallar: (x + y)/y
4
5
6
a) b)
c)

5
6
5
3
3
d) e)
4
3
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
15. Halle: x + 30, si: 0,00 ... 91 = 91 10x 10
14243
23 cifras
a) 12
d) 18

b) 14
e) 20

A = 7 777 777 999 999 999


b) 68
e) 100

c) 81

17. Si: 2x + y + z = 0; calcule el valor de "A":


A=

x+y+z2
1999xy 2
2x + 3y

x+y
x+z

520 377 218 79?


a) 12
d) 22

c) 16

16. Halle la suma de cifras del resultado de:


a) 67
d) 90

18. En cuntos ceros termina el desarrollo de:


b) 16
e) 26

19. Halle "x", sabiendo que:


2
0,ab ... x =
11797
a) 2
d) 6

b) 3
e) 9

b) 2
e) 2

c) 4

20. Calcular: x (x+y); si se sabe que:


791113.... = 4 ...xy

1 4444 2 4444 3
20 factores

a) 1
d) 1

c) 18

c) 0

a) 35
d) 14

b) 28
e) 30


c) 18

Tarea domiciliaria
6. Calcular "R":

1. Hallar las tres ltimas cifras de:


1 + 17 + 171 + 1 717 + ... 1717...17

14243

20 cifras
a) 090
d) 095
2. Si:

51

b) 080
e) 015
52

53

54

+ ... +

R=

a) 1 745
d) 1 722

c) 010

515

= ...abc

E=

b) 14
e) 16

R=

c) 13

b) 1
e) 3

b) 5
e) 8

c) 1

GLORIAIROLG

9. En qu cifras terminan las siguientes expresiones?

c) 6

F = (7 + 1)(72 + 1)(73 + 1) ... (7 800 + 1) + 8


E = (3 1)(32 1)(33 1) ... (3 400 1) 7
D = (10 + 1)(102 + 3)(103 + 5) ... (10 500 + 999) 1
a) 8 5 4
d) 9 5 6

b) 9 6 4
e) 8 4 3

c) 8 3 4

10. Si: 2
+ 23 + 232 + 2 323 + ...= ...abc
1444442444443

5. Calcular: M + I + R + A

100 sumandos

Si: O cero

MARIO 99 999 = ... 75 317

Central: 619-8100

b) 3
e) 8

Dar como respuesta la suma de sus cifras.


a) 25
b) 36
c) 49
d) 81
e) 10

c) 4

N = (21998 + 1) (21997 + 1) (21996 + 1) ... (23 + 1) (22 + 1)

a) 18
d) 20

(3517257 ... 1 995 factores) + 1

Hallar:

4. Hallar la ltima cifra de "N":


a) 4
d) 7

c) 1 723

8. Si: Gloria 999 999 = ... 876 544

2
3
4
(2 + 1)(22 + 1)(22 + 1)(22 + 1)(22 + 1) + 1

a) 2
d) 5

21995

a) 2
d) 4

3. Calcular:
25

b) 1 748
e) 1 721

7. Calcular el valor de "E":

Calcular: "a + b + c"


a) 15
d) 18

40 41 42 43 + 1

b) 16
e) 24

c) 17

Hallar: a + b + c
a) 3
d) 4

b) 6
e) 7

c) 5

www.trilce.edu.pe
71

11. Hallar el resultado de:


E=

16

17. Al resolver: G =

81082(38 + 1)(316 + 1)(332 + 1) + 1

a) 8
d) 9

b) 7
e) 10

Se obtiene como resultado:


I. Un nmero cuya suma de cifras es 23.
II. Un nmero primo.
III. Un nmero mltiplo de 41.
IV. Un nmero cuya cifra de decenas le lleva en
4 a su cifra de unidades.

c) 6

12. Si se sabe que:


2 + 9952 + 9 9952 + ... = ...TRILCE
95
1444442444443
95 sumandos

Son falsas:
a) I y III
d) Solo III

Hallar: T + R + I + L + C + E
a) 19
d) 17

b) 21
e) 16

c) 18

13. Si: ABCDE = ...64 753 99 999


A+B
C
Adems: x + y =
+
D
2

y+z=E3
b) 7
e) 10

c) 5

a) 5
d) 8

b) 6
e) 7

aba(b + 2)a(b + 1)a(b + 3) + 1 = 1 891


a2 + b 2
Calcular:
a+b
a) 3
d) 9

a) 5
d) 8

c) 9

c) 7

123 454 321


b) 18
e) 19

Son ciertas:
a) Solo II
d) Solo I

c) 16

72

c) Solo III

Sabiendo que en el ltimo factor existen 2n+1


cifras. Dar como respuesta la suma de cifras del
resultado.
a) 2n
d) 2 n-1

Ciclo UNI

b) I y II
e) I y III

20. Hallar al valor de:


11x101x10001x100000001x.x(10001)

M = 111 110 888 889


a) 20
d) 15

Sabiendo que cada trmino de ambas fracciones tiene la misma cantidad de cifras y que dicha cantidad es mltiplo de 16, entonces:
I. El resultado es una fraccin impropia.
II. La suma de los trminos del resultado es un
nmero primo.
III. Si en el resultado, el numerador fuera 5 unidades ms, sera el doble que el denominador.

16. Calcular el valor de "M" en cada caso y dar


como respuesta la suma de sus cifras.
M=

c) 2

2525 ... 2525 3939 ... 3939


+
4949 ... 4949 4949 ... 4949

TRILCE

b) 6
e) 9

b) 5
e) 3

19. Calcular:

15. Cul es la cifra de las unidades del resultado de


la siguiente operacin?
R = (22 222)(44444)

c) II y III

Adems:

14. En qu cifra termina el resultado de la siguiente


operacin?
Q = (4344 + 4243) 67542 4641 5140

b) I y IV
e) I y II

18. Si: a b = 2

Calcular: M = x2 + y2 + y2 + z2
a) 8
d) 9

24 26 25 23 + 1

b) 2 n+1
e) 2 2n+1

c) 22n

Colegios

TRILCE

Introduccin
Es un razonamiento en el que a partir de la observacin de casos particulares, nos conducen al descubrimiento
de leyes generales con la particularidad de que la validez de las ltimas se deducen de la validez de las
primeras. As tenemos:

Caso 1

Caso 2

...

Caso 3

Caso general

14444444244444443
Casos particulares
144444444424444444443
Razonamiento inductivo

Problemas resueltos
1. Hallar la suma de las cifras del resultado de la
siguiente expresin:

Luego:

M = (100 ... 005) 2


14243
105 cifras
Resolucin:
Analizando:

<>

11

<>

23

15

<>

35

28

<>

47

Induccin

Resultado

Scifras

1052

100052

= 1 010 025
= 100 100 025

10052

11 025

Finalmente:
F(n) <> n(2n 1) x = 41 81 = 3321

Rpta.: 3321

9
9

Se observa que la suma de las cifras del resultado siempre es 9.

Rpta.: 9

3. Cuntos puntos de interseccin, como mximo, se generan al intersectarse 30 circunferencias?


Resolucin:

Analizando tendramos:

2. En la siguiente secuencia, halle el nmero total


de cuadrilteros en la figura 41.
;
;
Fig. 1 Fig. 2

;
Fig. 3

; ...
Fig. 4

2 circunferencias

Resolucin:

Analizando se tiene:
Figura
Cuadrilteros

Central: 619-8100

1
1

2
6

3
15

...

4
28

...
...

41
x

3 circunferencias

4 circunferencias

Circunferencias

...

30

Puntos de
interseccin

12

...

www.trilce.edu.pe
73

Luego:

5. De cuntas maneras diferentes se puede ir de


"A" hacia "B" siempre avanzando.

2 <> 2 1
6 <> 3 2
12 <> 4 3
M
M
F(n) <> n(n 1)
Rpta.: 870

A
Finalmente:
x = 30 29 = 870

4. De cuntas maneras diferentes se puede formar


la palabra CORAZN?

Resolucin:

Z
Z
Z

O
O

R1

O1

R2

O1

R1

Rpta.: 20

A1
A3
A3
A1

La condicin es siempre avanzar, es decir, solo


se seguir las siguientes direcciones: ( ); ( ),
( ). Luego, analizaremos de cuntas maneras se
llega a un punto determinado con dichas direcciones.
A
1

Resolucin:
Considerando que cada letra depende de la anterior tendramos:

C1

Z4
Z6
Z4

O10
O10

1
1
1

2 3
6

1
1

Al punto "B" se llega de:

1
2

6 8
3
1 6 12
2

8 + 12 + 8 = 28
maneras.

Rpta.: 28

N20

Problemas para la clase


1. Calcular la suma de las cifras del resultado de:
A = (333 ... 333)2
14243
21 cifras
a) 170
d) 190

(999 ... 999)2


14243
21 cifras

b) 179
e) 195

a) 25
d) 21
Ciclo UNI

b) 20
e) 22

a) 900
d) 908

b) 901
e) 907

c) 905

4. De cuntas maneras diferentes se puede ir de


"M" a "N" sin pasar por "P", utilizando el camino ms corto siempre?
M

M M

74

A = (999 ... 995)2


14243
101 cifras

c) 189

2. La figura muestra un tringulo formado por circunferencias iguales, contndose en total 570
puntos de contacto. Hallar el nmero de filas
del arreglo.

3. Calcular la suma de cifras del resultado de "A".


c) 19

P
a) 168
d) 170

b) 170
e) 167

N
c) 165
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
5. Una persona tiene que pasar todos los discos
del poste (1) al poste (3), sabiendo que un disco
grande no puede estar sobre un disco pequeo
y que en cada movimiento solo se puede llevar
un disco. Cuntos movimientos como mnimo
tendr que realizar?
1
3
2


a) 64
d) 127

b) 31
e) 65

c) 63

b) 12167; n3;

(m + n + 2).(m + 1).(n + 1)
2

c) 12167; n2;

(m + n + 2) . m . (n + 1)
2

d) 12167; n3;

(m + n + 2) . (m + 1) . n
2

e) 12167; n3;

(m + n + 1) . (m + 1) . (n + 1)
2

9. En la siguiente secuencia, calcular la suma de


los nmeros impares de la figura 53.

6. Cuntas lneas tendr el perfil del pedestal que


ocupa F(100)?

3
1 2

4 5
1 2 3

10
8 9
5 6 7
1 2 3 4

Fig. 3

Fig. 4

Fig.1 Fig. 2

F(1)

F(2)

a) 399
d) 400

b) 388
e) 389

F(3)

...

a) 512456
c) 512345
e) Ninguna

10. De cuntas maneras distintas se puede ir de


"A" hacia "B" utilizando siempre el camino ms
corto?
A
1

Cada peruano es socio de exactamente dos


clubes.
Cada dos clubes tienen exactamente un socio en comn.
b) 565
e) 485

c) 435

B
(m + n)!
m! . n

b)

(m + n)!
m! . n!

e)

d)

F(3)

...

Hallar el total de tringulos que hay en:


I. F(23)
II. F (n)
III. Cul sera la cantidad de tringulos que se
podran contar, si por el vrtice inferior izquierdo se trazan "m" lneas y por el vrtice
inferior derecho "n" lneas?
a) 12167;

n 2;

Central: 619-8100

... n 1 n

M
m1

a)

F(2)

8. De la figura:

F(1)

Cuntos peruanos hay en la lista?


a) 345
d) 465

b) 512454
d) 512656

c) 499

7. En un pas extranjero donde hay un grupo de


inmigrantes peruanos funcionan 30 clubes. Observando la lista de socios se verifica que:

...

(m + n + 2) . m . n
2

(m n)!
m! . n!

c)

(m + n)!
m.n

m + n!
m! . n

11. Cul es el mximo nmero de puntos de interseccin de 25 tringulos que tienen un vrtice
en comn?
a) 900
d) 906

b) 905
e) 901

c) 904

12. Sobre una circunferencia se ubican "m" puntos


distintos. Cul es la cantidad de arcos que se
pueden formar con dichos puntos?
a) m . (m 1)
c) m2 . (m + 1)

b) m.(m + 1)
d) m3 . (m 1)
www.trilce.edu.pe
75

13. En el planeta FORXAT, las ciudades tienen forma hexagonal con mdulos habitacionales (para
cada habitante) que tienen la forma de tringulos equilteros de 10 m de lado, tal como se
muestra en la figura.

17. De cuntas maneras se puede leer la palabra:


"TORRE"?
E

Si una ciudad tiene 1000 habitantes y ningn


mdulo ocupado comparte un lado con otro,
cunto mide el lado de la ciudad ms pequea
que cumple con esta condicin?
a) 180 m
d) 160

b) 190
e) 170

Fig. 1

a) 470
d) 580

c) 24

X
M

E
A
E

X
M

a) 115
d) 116

C
C
C
a) 250
d) 280
Ciclo UNI
76

A
A
A

R
R
R
R

...
Fig. 3

...

c) 480

O
O
O

C
C
C

O
b) 245
e) 290

O
O

S
M

O
O

S
M
S
c) 119

20. Una superficie cuadrada se debe cubrir con mosaicos cuadrados de colores claros y oscuros,
de tal forma que se obtenga el siguiente diseo:

E
E

R
R
R


I
I

c) 240

16. De cuntas maneras se puede leer la palabra:


"CARROCERA"?
C

E
c) 68

S
S
S
b) 118
e) 120

N
N
E E
E E
S S S S S S S
b) 254
c) 256
e) 260

a) 252
d) 258

b) 540
e) 560

15. De cuntas maneras se puede leer la palabra:


"EXMENES"?
E

19. De cuntas maneras se puede leer la palabra:


"SOMOS"?

b) 21
e) 25

Fig. 2

Hallar: R(20)
a) 20
d) 22

14. Si se cumple que:

18. Cuntos puntos de corte hay en la figura 20?

c) 150

R(1) = 2 + 1 1
R(2) = 6 3 2
R(3) = 12 6 3
R(4) = 20 10 + 4
R(5) = 30 + 15 5
M = M
M M

E
E
b) 65
e) 72

a) 60
d) 64

Determine la verdad o falsedad de las proposiciones e indique la alternativa correcta.


I. Si se utilizan "x" mosaicos claros, entonces se
deben utilizar (2 x + 1) mosaicos oscuros.
II. Si se utilizan 19 mosaicos oscuros, entonces
se deben utilizar 81 mosaicos claros.
III. Si se utilizan 23 mosaicos oscuros, entonces
se deben utilizar 144 mosaicos en total.
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico

Tarea domiciliaria
1. Calcular la suma de cifras del resultado "A":

7. Cuntas esferas se contarn en la F(2m)?

A = 555 ... 555 999 ... 999


14243 14243
100 cifras
100 cifras
a) 1400
d) 90

b) 1000
e) 900

Fig. 1

2. Hallar la suma de las cifras del resultado de:


R = (333 ... 333) 2
14243
20 cifras
a) 200
d) 210

c) 9000

b) 180
e) 175

c) 150

Fig. 2

...

Fig. 3

Fig. 4

a) m(m 1) b) m(2m 1) c) m(2m + 1)


d) m(m + 1) e) m(3m 1)
8. En la secuencia de figuras, cuntos cuadrilteros que posean exactamente dos vrtices que
sean centros de crculos sombreados hay en total en la figura 90?

3. Hallar la suma de las cifras del resultado de:


S = (222 ... 222) 123
14243
40 cifras
a) 120
d) 130

b) 123
e) 131

c) 129

4. Hallar la suma de las cifras del resultado de:


(1010101 ... 101) 27
1442443
21 cifras
a) 78
d) 107

b) 99
e) 100

c) 101

5. Calcular la suma de cifras del resultado de "M":


M=

Fig. 1

b) 3n
e) 2n

a) 3240
d) 4095

6. Calcular la suma de los trminos de la fila 50.


Fila 1

Fila 2

Fila 3

b) 4186
e) 4895

Fila 4

13

a) 9750
d) 75 200
Central: 619-8100

M
b) 12 500
e) 125 000

O
O

S
M
S

O
c) 74

11. De cuntas maneras se puede leer la palabra


carrocerIa?
C
C

19

O
c) 25 000

S
b) 56
e) 85

a) 48
d) 80

11
17

c) 4005

10. De cuntas maneras se puede leer "SOMOS"?

15

...

9. Cuntos apretones de mano se dieron los 120


representantes reunidos en la ltima reunin
del ALC-UE, si todos se saludaron con los dems asistentes?
a) 7140
b) 7450
c) 7410
d) 7240
e) 7420

Fig. 3

c) 6n

...

Fig. 2

111 ... 111 222 ... 222


14243 14243
"2n" cifras
"n" cifras

a) n
d) n2

a) 250
d) 280

A
A
A

R
R
R
R

O
O
O

C
C

C
O
b) 245
e) 290

E
E

R
R
R

I
I

c) 240
www.trilce.edu.pe
77

12. De cuntas maneras se puede leer la palabra


TORRE?
E
R
E
E

R
O

T
O

R
a) 60
d) 64

R
O

E
R

O
R

E
R

b) 65
e) 72

E
c) 68

13. Calcular el valor de "M":

a) 245
d) 246

n+2
n+3
n+5
b) c)
n+1
n+1
n+3
n+3
n+3
e)
d)
n+4
n+2

14. De cuntas maneras se puede ir de "A" a "B"?


Solamente puede desplazarse hacia la derecha
y hacia abajo.
A

a) 5500
d) 5253

E = ( 999.994)2

Si se sabe que E tiene 20 cifras.


a) 90
d) 810

78

b) 270
e) 187

c) 40

c) 360

19. Cuntos palitos son necesarios para formar la


figura de la posicin 10, siguiendo la secuencia
mostrada?

Fig. 1

;
Fig. 2

a) 220
d) 320

c) 5050

15. De cuntas maneras se puede ir de "A" hacia


"B", sin pasar por "P"? (Se debe seguir el sentido
de las flecha o en diagonal).

Ciclo UNI

b) 5000
e) 5250

18. Hallar la suma de las cifras del resultado :

B
c) 40

1
2

a)

b) 27
e) 7

......................
......................

1
1+

...
...

M
2
2+

a) 17
d) 10

c) 243

n
n1

n+

b) 28
e) 45

b) 241
e) 240

...

17. Cuntos tringulos se pueden contar, como


mximo, en la siguiente figura?

(n + 2)
n+1
(n + 1) +

a) 30
d) 35

...
Fig. 3

...
.

(n + 2) +

;
Fig. 2

...

M=

Fig. 1

.......

16. Hallar el nmero total de cuadrados de la figura


60.

b) 245
e) 450

...
Fig. 3

...

c) 340

20. Si se cumple que:


R(1) = 2 + 1 1
R(2) = 6 3 2
R(3) = 12 6 3
R(4) = 20 10 + 4
R(5) = 30 + 15 5
M
M
M M
Hallar: R(30)
a) 13 020
d) 13 020

b) 14 050
e) 14 050

c) 24 025
Colegios

TRILCE

Introduccin
En un principio las nociones primitivas del nmero se pueden haber relacionado mas bien con diferencias
que con semejanzas, tal es el caso de comparar un lobo con muchos lobos. En la actualidad, es comn
referirnos a la idea de cantidad de manera singular (un solo elemento) o de manera plural (muchos
elementos).
La idea de contar no es otra cosa que enumerar elementos, esta idea la tenemos en forma elemental desde
nuestra niez, ello lo demuestra el uso de nuestros dedos.
Para poder lograr nuestro objetivo, en este tema haremos uso de dos criterios que nos permitan encontrar
la cantidad de elementos pedidos:
* CONTEO SIMPLE.
* CONTEO MEDIANTE UN RAZONAMIENTO INDUCTIVO.

Problemas resueltos
1. Cuntos tringulos hay en la figura mostrada?

Resolucin:
1 2 3 4 5 6
2
3
4

Resolucin:

a
8

b
7

4
5

De 1 8 +
De 2 4
De 3 6
De 4 4

Total: 22

Considerando el total de cuadrilteros:


Total =

45
67
= 210

2
2

Finalmente, por cada cuadriltero hay dos diagonales:

Total de diagonales = 210 2 = 420

Rpta.: 420

Rpta.: 22
2. Cuntas diagonales se pueden trazar en la siguiente figura?

3. Cuntos cuadrilteros, que por lo menos tengan un asterisco en su interior, hay en la figura?
*
*
*
*

Central: 619-8100

www.trilce.edu.pe
79

Resolucin:

Analizando se deduce que:

Total de
Cuadrilteros
Cuadrilteros
=
+
cuadrilteros con asteriscos sin asteriscos
45
45

= x + 28

2
2
100 = x + 28 72 = x

2
3

Rpta.: 72

4. Cuntos cuadradados hay en total?


1
2

Cuadrados = 23

Luego:

7 <> 8 (1) 1

15 <> 8(2) 1

23 <> 8(3) 1

Total de cuadrados = 8(19) 1 = 151

Rpta.: 151

3
4

5. Calcular el nmero total de puntos de corte en


la figura mostrada.
18

...
19
1

20

99 100

Resolucin:

Resolucin:

Cuadrados = 7

1
3

Ciclo UNI

Puntos de corte

Luego:

... 100

6 14 22 30 ...

6 = 8(1) 2

14 = 8(2) 2

22 = 8(3) 2

M =

x = 8(99) 2 = 790

80

Nmero de rombos 2

Aplicando el razonamiento inductivo se tiene:


1
2

Analizando se deduce:

Rpta.: 790

Cuadrados = 15

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico

Problemas para la clase


1. Cuntos segmentos tendr en total la siguiente
figura?

5. En la figura, cuntos tringulos se podrn contar?


20
19

3
2

a) 50
d) 58

b) 56
e) 60

c) 54

1
3

a) 890
d) 895

b) 892
e) 899

a) 220
d) 225

a) 49
d) 51

b) 57
e) 60

c) 59

4. Hallar el mximo nmero de tringulos que


tienen como sus vrtices solamente los puntos
ubicados en los lados del cuadrado.
C


a) 9
d) 12

Central: 619-8100

b) 10
e) 15

b) 240
e) 222

c) 245

,
, ...,
Fig. 2 Fig. 3
Fig. n

Si la suma total de tringulos que hay en las "n"


figuras es: 550 + 2n, hallar la suma de las cifras
del nmero de tringulos que hay en la ensima
figura.
a) 5
d) 10

b) 7
e) 6

c) 8

8. Si la siguiente figura est formada por cuadrados iguales, cuntos cuadrados se contarn en
total?

c) 3080

7. En la siguiente secuencia:


,
Fig. 1

b) 2080
e) 5090

c) 893

3. Cuntos ngulos agudos hay en la siguiente figura, siendo ABCD un rectngulo?

6. En la siguiente figura, cuntos cuadrilteros tienen por lo menos un asterisco?

17
19

18
20

2
1


a) 3090
d) 4560

2. Cuntos segmentos tendr la siguiente figura?

20
19

c) 11

a) 38
d) 41

b) 39
e) 42

c) 40

www.trilce.edu.pe
81

9. Cuntas diagonales se pueden trazar como


mximo en la siguiente figura?

14. Cuntos cuadrilteros hay en la figura?

a) 45
d) 42

Rpta.:..............
10. Calcular el nmero total de puntos de corte,
en:

1
a) 890
d) 897

...

b) 893
e) 899

b) 47
e) 46

c) 56

15. Cuntos cuadrilteros hay en la siguiente figura?

99 100
c) 895


a) 60
d) 69

11. Cuntos cuadrados hay en la siguiente figura?

b) 63
e) 72

c) 66

16. Cuntos cuadrilteros que no contengan al asterisco se contarn en total?

a) 130
d) 156

b) 146
e) 120

c) 137

12. Cuntos tringulos se pueden contar en la siguiente figura?

a) 30
d) 32

a) 285
d) 250

b) 267
e) 278

c) 35

17. Cuntos tringulos se cuentan en total?

b) 40
e) 36

a) 190
d) 193

c) 278

...

b) 191
e) 195

10

c) 192

18. Cuntos tringulos hay en la figura mostrada?


13. En la siguiente figura hay "a" tringulos y "b"
cuadrilteros. Hallar: (b a)

1
2

3
10


a) 0
d) 3
Ciclo UNI
82

b) 1
e) 4

c) 2

a) 197
d) 194

b) 196
e) 190

c) 195
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
19. Cuntos cuadrados hay en la figura adjunta?
1

20. Cuntos cubitos faltan como mnimo para formar un cubo slido compacto?

10

a) 75
d) 100

b) 85
e) 98

c) 95

a) 24
d) 28

b) 20
e) 19

c) 25

Tarea domiciliaria
1. En la siguiente figura el mximo nmero de
tringulos es 160. Hallar "n".
n

a) 5
d) 9

b) 7
e) 12

4. En la figura adjunta, determinar la diferencia


entre el nmero de tringulos y el nmero de
cuadrilteros.

c) 10

a) 12
d) 4

b) 6
e) 10

c) 5

5. Hallar el nmero total de puntos de corte en:


2. Hallar el nmero total de cuadrilteros en la siguiente figura:
1

...
1

a) 40
d) 39

19 20

b) 41
e) 36

...
a) 150
d) 156

b) 154
e) 160

20

c) 152

c) 38
6. Cuntos tringulos hay en la figura mostrada?

3. Cuntos tringulos como mximo hay en la figura mostrada?


1

19

101
4

49 50

...

2
1

a) 100
d) 101
Central: 619-8100

b) 99
e) 97

c) 98

a) 294
d) 303

b) 297
e) 306

c) 300

www.trilce.edu.pe
83

7. Cuntos segmentos hay en la figura mostrada?

a) 891
d) 892

55

b) 890
e) 893

12. Cuntos tringulos hay en la figura dada?

58

c) 889
a) 37
d) 40

8. Cuntos tringulos hay en la figura mostrada?

b) 38
e) 41

c) 39

13. Cuntos tringulos hay en la figura?


1
2
100 99

a) 400
d) 397

b) 399
e) 396

c) 398
9

9. Cuntos tringulos, que por lo menos tengan


un (*) en su interior, hay en la figura?

*
a) 52
d) 55

b) 53
e) 56

a) 252
d) 255

b) 253
e) 256

c) 254

14. Cuntos hexgonos hay en la figura mostrada?

100
99
98

c) 54

4
3
2
1

10. Cuntos segmentos hay en la figura mostrada?


a) 5050
d) 5000

b) 4900
e) 4950

c) 4850

15. Cuntos tringulos hay en la figura mostrada?


a) 80
d) 100

b) 30
e) 200

c) 130

11. Hallar el nmero total de puntos de corte en:



1

a) 114
d) 113
Ciclo UNI
84

b) 110
e) 112

15

c) 108

20 19

a) 77
d) 96

b) 87
e) 107

c) 97

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
16. Cuntos tringulos hay en la figura?

19. Cuntos cuadrados hay en total en la figura?


1
2
3
4


a) 25
d) 20

b) 38
e) 41

c) 39

17. Cuntos cuadrilteros hay en la figura?

a) 60
d) 70

b) 55
e) 71

n1
n

c) 65

a) 4n + 2
d) 4(n 1)

b) 4n 2
e) 4(n 3)

20. Cuntos tringulos hay en la figura?


25
24
23
22
21

18. Cuntos cuadrilteros se pueden contar en la


siguiente figura?

4
3
2

a) 70
d) 65

a) 17
d) 14

Central: 619-8100

b) 18
e) 10

c) 4n 5

b) 69
e) 80

1
c) 68

c) 20

www.trilce.edu.pe
85

Analogas numricas
Es un arreglo de nmeros dispuestos en filas y columnas de donde se deduce una ley de formacin y se
aplica en la fila que contiene a la incgnita. La relacin, generalmente, se haya en forma horizontal y de
extremos a medios. Otra caracterstica de las ANALOGAS es que el trmino central lleva parntesis.

Distribucines numricas
Es un arreglo cuyos elementos se pueden disponer en filas y columnas o en otros casos mediante grficos
en los que, generalmente, participan figuras geomtricas. La idea es encontrar una ley de formacin y
aplicarla en cada caso. Es posible que dicha ley se encuentre de manera horizontal o vertical.

Problemas resueltos
Resolucin:

1. Determine el valor de: x + y.


x
y

4 7
13 8

11
5

Resolucin:
Separando por bloques tendramos:
4 + 7 = 11
x+y=?

11
5
13 8

4 7

x
y

2 ; 3 ; 5 ; 9 ; 17 y = 9

123 123 123 123
1 2 4 8

123 123 123

2 2 2
Entonces: (x y)2 = z

64 = z

2. Considere las siguientes distribuciones y halle:


E = z x 3y.

Ciclo UNI
86

5
16

36

z
11

Para "x".

Para "y"

Rpta.: 26

32 = 9
42 = 16
62 = 36
n2 = z
82 = 64

13 + 8 = 21

Es decir: x + y = 26

5 2 = 3
7 3 = 4
11 5 = 6
x y = n
25 17 = 8

5 ; 7 ; 11 ; 17 ; 25 x = 17

123 123 123 123
2 4 6 8

11 + 5 = 16

Luego:
11 ; 16 ; 21 ; 26

14243 14243 14243

+ 5
+ 5
+5

Analizando, tenemos:

25
y

17

Finalmente:
64

E = 64 17 27 E = 20

Rpta.: 20
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
3. Indicar el nmero que corresponde al signo de
interrogacin:
402 222 67

4. Determine el valor de "z"


4 9 20

851 86

13

14

303

49

5063

Dar como respuesta la suma de sus cifras.

8 5 14
10 3
Resolucin:

Resolucin:
a

b
c

SCifras(a) = SCifras(b) = SCifras(d) = c

Luego, la suma de las cifras del nmero que falta es 13

Rpta.: 13

Analizando, obtendramos que:


4
+ 9 2 = 20
2

8
+ 5 2 = 14
2

10
+ 3 2 = z z = 11
2

Rpta.: 11
5. Determine el valor de "w"
8

36
5

1
12

3
w

10

Resolucin:

Analizando, obtendramos que:


a

b
x

[(a + d) (c + b)]2 = x
Luego:

W = [(10 + 4) (7 + 3)]2 = 42 = 16

Rpta.: 16

Problemas para la clase


1. Hallar el nmero que corresponde al espacio
en blanco:

a) 1818
d) 612

23

(106)

52

41

(327)

87

69

33

b) 927
e) 827

c) 1827

Central: 619-8100

a) 22
d) 28

(13)

(16)

(a)

b) 23
e) 27

c) 25

4. Hallar el valor de "x":

2. Hallar "x+y", en:

a) 13
d) 14

3. Hallar el valor de "a":

48

(12)

12

13

24

22

35

(9)

17

50

198

24

(x)

14

69

b) 11
e) 10

c) 12

a) 255
d) 950

b) 350
e) 550

c) 450

www.trilce.edu.pe
87

5. Hallar "b" en el arreglo:

11. Hallar: x + y

20

(8)

52

23

(25)

64

11

(b)

83

a) 16
d) 64

b) 32
e) 9

0
a) 291
d) 279

10

10

b) 4
e) 5

a) 7
d) 9

185

3
63

32

a) 3
d) 6
Ciclo UNI

23

55

47

82

21
c) 30

b) 4
e) 7

12

16

32

48

64

192

b) 128
e) 131

3
4

c) 136

5
5

6
4
b) 13
e) 12

43

33

c) 5

8
c) 11

17

b) 12
e) 17

5
9
c) 11

16. Hallar: (B A).


81 40 12 24

x
22

18

7
?

15. Indicar la suma de las cifras del nmero que falta.

a) 15
d) 13

5
51

65

c) 20

34

88

32

a) 10
d) 14

10. Hallar "x" en:

15

216

b) 16
e) 22

c) 281

12

a) 129
d) 139

c) 9

64
22

38

hallar: (m + n + p)

22

b) 12
e) 7

a) 14
d) 18

51

27

14. Indicar el nmero que falta en:

9. Hallar la suma de las cifras del nmero que falta


en la figura adjunta:

b) 20
e) 50

c) 6

13

124

18

b) 562
e) 215

a) 10
d) 40

8. Hallar la suma de cifras del valor de "k".

27

11

13. Dado el siguiente arreglo:

b) 8
e) 5

a) 10
d) 8

63

12. Calcular el valor de "x" en:

c) 7

7. Qu nmero falta?
5
5

c) 27

6. Si: "a", "b", "c", "d" y "x" representan cifras en


la distribucin y ambas tienen el mismo criterio
de orden, hallar el valor de "x".

a) 8
d) 6

26

11


a) 1
d) 3

b) 2
e) 6

A AB
7
c) 4
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
17. Hallar la suma de cifras de: x + y

19. Hallar el nmero que falta:

18 20

19 32

10

10

16

26

a) 8
d) 5

b) 10
e) 6

30 51 39

11

51 17

12

c) 12

a) 10
d) 20

18. Hallar el nmero que falta en el siguiente arreglo:


4

25

26

1
a) 82
d) 60

10

c) 16

20. Hallar el nmero que falta:

b) 40
e) 50

b) 14
e) 24

c) 80

a) 171
d) 95

20

23

26

37

40

47

15

76

b) 109
e) 108

c) 94

Tarea domiciliaria
Hallar el valor de "x" en cada analoga:
1.

a) 6
d) 2

5.

(22)

(18)

(x)

(x)

b) 8
e) 10

7
16

3.

a) 29
d) 28

c) 4

(4)

49

14

b) 7
e) 9

a) 22
d) 25

c) 5

7.

26 (210) 80
10

4.

(10)

(23) 2

Central: 619-8100

(x)

b) 10
e) 12

a) 19
d) 17

c) 210

21

8.

2
3
c) 18

a) 17
d) 14

(x)

36

b) 23
e) 26

c) 24

(27)

(68) 12

95

b) 304
e) 220

5
a) 16
d) 10

(x)

(7)

c) 34

37 (13) 30

(5,6) 21
(x)

b) 23
e) 26

13

15

25 (108) 30

a) 206
d) 208

(24)

a) 6
d) 8

(7)

6.
2.

(x)

6
3

b) 13
e) 18

c) 16

15 (36)

4 (13)

1/2

(x)

b) 16
e) 13

c) 15

www.trilce.edu.pe
89

9.

15.

(11) 16

6 (7) 4
8
a) 13
d) 12

(x)

20

b) 14
e) 17

10.

12

a) 10
d) 9

c) 16

(8)

16.

28

24 (14) 46
37
a) 24
d) 20

(x)

b) 34
e) 26

11.

a) 1
d) 5

c) 30

b) 2
e) 7

12.
4
6
a) 12
d) 89

10

12

14

13

4
c) 14

a) 23
d) 37

x
c) 9

10

b) 8
e) 7

18.

12 6

b) 7
e) 10

a) 6
d) 9

c) 84

17.

12 10
30
28
2 x

b) 87
e) 80

a) 6
d) 8

c) 4

b) 12
e) 11

63

c) 4

11

13

17

19

b) 29
e) 41

c) 31

19.
13.

4
8

a) 25
d) 22

a) 25
d) 22

Ciclo UNI
90

b) 24
e) 20
3
3
2

15

14.

10

4
17

1

5 3

11

5 5

4 X 8

c) 23

b) 24
e) 20

13

5
2
x

c) 23

a) 8
d) 11
20.

b) 9
e) 12

c) 10

36

3
a) 121
d) 144

6
b) 64
e) 169

c) 72

Colegios

TRILCE

Problemas para la clase


1. Halle el valor de:
M = 222 ... 2 111 ... 1 111 ... 1 222 ... 2
123 123 123 123
100 cifras 100 cifras

100 cifras 100 cifras

Dar como respuesta la suma de las cifras de


M
a) 150
d) 121

b) 180
e) 300

c) 100

2. Si:
Todos los cerdos vuelan.
Ningn cerdo tiene cola.

5. Qu alternativa debe ocupar el lugar de la incgnita?

Cules de las siguientes conclusiones son verdaderas?


I. No todos los cerdos tienen cola.
II. Ningn animal que vuela tiene cola.
III. Existen animales sin cola que vuelan.
a) Solo I
d) II y III

b) Solo II
e) I y III

a)

b)

d)

e)

6. Los nmeros que se presentan a continuacin


han sido ordenados, coherentemente. Hallar
(f+h)

c) Solo III

3. Qu figura contina?

a)

b)

d)

e)

c)

c)

21 34

13 55

89

a) 10946
d) 9349

b) 10496
e) 7931

c) 8949

7. Halle el valor de:


1 000 0014 999 9994
M=
8(1012 + 1)

4. Se tienen los siguientes cubos. Cul es la menor cantidad de cubos que se tendrn que agregar para poder conformar un hexaedro regular?

a) 4 106
d) 11 111

b) 2 106
e) 1 111

c) 106

8. Calcular la suma de cifras del nmero total de


puntos de corte en:

a) 19
d) 21
Central: 619-8100

b) 55
e) 64

c) 18

1
a) 640
d) 10

b) 790
e) 810

99 100
c) 16
www.trilce.edu.pe
91

9. Si afirmamos que:

12. De cuntas maneras distintas se puede leer la


palabra "FERROSO"?

Ningn "A" es "B"


Cada uno de los "C" es "B"

Entonces, se deduce:

F
E

a) Todo "A" es "C".


b) Ningn "C" es "A".
c) Todo "C" es "A".
d) Ningn "A" es "C".
e) Ms de una es correcta.

F
E

R
O

R
O
S
O

Todos los estudiosos se amanecen.


Muchos de los trabajadores son estudiosos.

a) 50
d) 90

R
O

10. Luego de negar las siguientes proposiciones:

O
S

b) 60
e) 100

c) 80

13. Qu figura falta?

Se infiere:
a) Ciertos trabajadores se amanecen.
b) Muchos que se amanecen son trabajadores.
c) Algunos que se amanecen no son trabajadores.
d) No todos los trabajadores se amanecen.
e) No es cierto que ningn estudioso es trabajador.
11. Hallar (x + y) en:
y

98

12

108

18

b) 242
e) 253

a)

b)

d)

e)

c)

14. Hallar la suma de las cifras del resultado de:

x 48
a) 232
d) 238

S = 222 ... 222 123


14243
40 cifras

c) 245
a) 120
d) 130

b) 123
e) 131

c) 129

15. Indique la alternativa que completa la serie


mostrada:

Ciclo UNI
92

a)

b)

d)

e)

c)

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico

Tarea domiciliaria
1. Si se sabe que:
Todos los mamferos son vivparos.
Ningn batracio es vivparo.
Todos los sapos son batracios.

distribuidas uniformemente. La ubicacin de las


personas alrededor de la mesa cumple las siguientes
condiciones:
William y Xavier ocupan sillas adyacentes.
Zacaras y rsula ocupan sillas adyacentes.
Yolanda est sentada frente a Sara.

Podemos concluir que:


a) Algunos sapos son vivparos.
b) Algunos mamferos son batracios.
c) Todos los batracios son sapos.
d) Ningn sapo es mamfero.
e) Todos los mamferos son batracios.

5. Todas las siguientes personas podran estar sentadas junto a rsula, EXCEPTO:
a) Sara
d) Xavier

b) Toms
e) Yolanda

c) Vctor

Enunciado (2 - 4)
Andrs, Flavio y Ral tienen una mascota diferente
cada uno: conejo, gato y canario. Adems, ellos tienen edades diferentes y viven en distritos diferentes:
Lima, La Molina y Pueblo Libre. Se sabe que Andrs
no es el menor y tiene como mascota un gato. Ral
no es el mayor y no vive en Lima. El que tiene el
canario vive en Lima y el que tiene al conejo vive
en La Molina.
2. La asociacin correcta es:
a) Andrs La Molina b) Flavio Lima
c) Ral canario
d) Ral menor
e) Flavio menor

6. Todas las siguientes afirmaciones son imposibles, EXCEPTO:


a) Toms y Vctor ocupan sillas adyacentes.
b) rsula y Vctor ocupan sillas adyacentes.
c) rsula y Xavier ocupan sillas adyacentes.
d) William y Zacaras ocupan sillas adyacentes.
e) Xavier y Zacaras ocupan sillas adyacentes.
7. Si Sara se sienta junto a Zacaras, todas las siguientes afirmaciones pueden ser verdaderas,
EXCEPTO.
a) Sara est sentada junto a Xavier.
b) rsula est sentada junto a Toms.
c) rsula est sentada junto a Yolanda.
d) William est sentado junto a Yolanda
e) Yolanda est sentada junto a Xavier.

3. Si Ral no es menor, entonces es falso que:


a) El mayor tiene el gato
b) El menor tiene el canario
c) Flavio es el mayor
d) El mayor vive en Pueblo Libre
e) El menor vive en Lima

8. Sabiendo que: "TODO RESPONSABLE ES MADURO", entonces:


a) Ningn responsable es maduro.
b) Algn inmaduro es responsable.
c) Todo maduro es responsable.
d) Algn responsable no es maduro.
e) Ningn inmaduro es responsable.

4. Para determinar quien es el menor, basta saber


que:
I. Flavio es mayor que el que vive en La Molina.
II. Andrs es mayor que Ral.
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
e) Se necesitan ms datos.
Enunciado (5 - 7)
Ocho personas: Sara, Toms, rsula, Vctor,
William, Xavier, Yolanda y Zacaras, se sientan
alrededor de una mesa circular con ocho sillas
Central: 619-8100

9. Cuatro hermanas fueron interrogadas por su


madre, pues una de ellas se comi un chocolate
sin permiso.



Gina: Vernica fue


Vernica: Karen fue
Karen: Vernica miente
Patricia: Yo no fui

Si tres de ellas mienten, quin dice la verdad?


a) Gina
d) Patricia

b) Vernica c) Karen
e) No se puede
www.trilce.edu.pe
93

10. Qu figura no guarda relacin con las dems?


a)

b)
2

c)
3

d)

14. Qu figura completa el casillero?

5 10

e)
8 16

11 22

UNI
11. Se tiene la grfica de dos proposiciones:
I.

Silban

a)

b)

d)

e)

c)

Cantantes

15. Cuntos tringulos hay en la figura?


II. Cantantes

Bohemios
X

Luego de negarlas, se concluye que:


a) Todos los que cantan son bohemios.
b) Ningn bohemio silba.
c) Algunos bohemios que silban no cantan.
d) Algunos cantantes no son bohemios
e) Algunos que silban no son bohemios
12. Si todos los ingenieros son ingeniosos, y algunos preocupados no son ingeniosos, se infiere
lgicamente que:
a) Algunos preocupados no son ingenieros.
b) Algunos preocupados son ingenieros.
c) Ningn preocupado es ingeniero.
d) Algunos ingenieros no son preocupados.
e) Algunos preocupados son ingeniosos.
13. Qu nmero falta?

a) 12
d) 9

Ciclo UNI
94

52

42

32

27

22

72

65

53

b) 11
e) 8

c) 10

a) 25
d) 29

b) 28
e) 30

c) 26

16. A Emilio le dieron un nmero secreto de su nueva tarjeta de crdito, y observ que la suma de
los cuatro dgitos del nmero es 9 y ninguno de
ellos es 0; adems, el nmero es mltiplo de 5
y mayor que 1995. Cul es la tercera cifra de
su nmero secreto?
a) 1
d) 4

b) 2
e) 5

c) 3

17. Tadeo, Pedro y Carlos asisten a una actuacin


escolar con sus parejas: Teresa, Susana y Luisa.
Cada una de las parejas tiene un hijo(a). Se llaman Ruth, Mara y Ricardo. Teresa me dijo que
su hija representaba a Anita en el teatro de la escuela. Pedro coment que su hija representaba
a Ofelia y Tadeo afirm que su hija no era Mara
y que la mujer de Carlos no era Susana. Quin
est casada con Carlos y quin es la madre de
Ricardo?
a) Teresa Luisa
c) Teresa Teresa
e) Luisa Teresa

b) Luisa Susana
d) Luisa Luisa

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
18. Qu figura va en lugar de la incgnita?

20. Cinco amigos "A", "B", "C", "D" y "E" van al


hipdromo y apuestan en seis carreras. En cada
una de ellas participan los caballos numerados
del 1 al 6. Al ser consultados sobre sus candidatos a ganador respondieron en orden:
1 2 3 4 5 6
A 6 2 4 5 1 3

?
a)

b)

d)

e)

B 5 4 2 6 3 1
C 5 4 2 6 3 1

c)

D 6 1 2 5 3 4
E

19. Se muestra la figura de un cuadriltero colocado sobre el plano de una mesa; hay articulaciones en los vrtices de tal manera que los lados
puedan moverse en cualquier direccin.

5 4 6 2 1 3

Si en total se dieron 14 aciertos, de los cuales


cinco fueron para la primera y segunda carrera;
adems, se sabe que cada caballo gan solo una
vez. Cules fueron los caballos ganadores en
cada carrera?
a) 6; 4; 2; 5; 3 y 1
c) 5; 4; 6; 2; 1 y 3
e) 6; 4; 2; 5; 1 y 3

b) 4; 6; 2; 5; 1 y 3
d) 5; 4; 2; 6; 3 y 1

Vista de arriba, cul de las siguientes figuras es


posible obtener?

II

IV
III
a) I y III
d) Todas

Central: 619-8100

b) I, II y III
e) Ninguna

c) II y III

www.trilce.edu.pe
95

Nocin de sucesin
Es un conjunto ordenado de elementos (nmeros, letras, figuras o combinacin de las anteriores)
denominados trminos, en los cuales se presenta una ley de formacin, criterios o frmulas de recurrencia.
En este conjunto ordenado puede distinguirse un primer trmino, un segundo trmino, etc.
Ejemplos:
2; 3; 5; 7; ...

Sucesin numrica

A; C; F; J; ...

Sucesin literal

; ...

Sucesin grfica

En este captulo analizaremos dos tipos de sucesiones:


SUCESIONES NUMRICAS

SUCESIONES LITERALES

SUCESIONES NUMRICAS
DEFINICIN: Una sucesin numrica en los " ", es una funcin f: + definida en el conjunto de
los nmeros naturales positivos: + = {1; 2; 3; 4; } a los cuales les corresponde un nico nmero real
del conjunto " ".
f
N
1
2
3
M
n
M

R
t1
t2
t3
M
tn
M

De acuerdo a la definicin dada se deduce que existe una correspondencia de uno a uno entre los "
los trminos de la sucesin.

+"

Ejemplos:
1. La sucesin cuyo tn =

n2

2
+1

2 1 2
Tendr por trminos: 1; ; ; ;
5 5 17

Pues: cuando n = 1; 2; 3; 4, se obtendrn dichos valores para la sucesin.

2. La sucesin cuyo: tn = 2n3+1


Tendr por trminos: 3; 17; 55; ...

Pues: cuando n = 1; 2; 3; 4, ... se obtendrn dichos valores para la sucesin.

Ciclo UNI
96

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico

Problemas resueltos
1. Hallar el nmero que contina:
3; 5; 8; 12; 18; 27; 41; 63; ...
Resolucin:

Analizando por medio de sumas.


3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 18 ; 27 ; 41 ; 63 ; 98

123 123 123 123 123 123 123 123

1er nivel +2 +3 +4 +6 +9 +14


+22
+35

123 123 123 123 123 123 123

2do nivel
1 1 2 3 5 8 13

144444444424444444443

Sucesin de Fibonacci
Rpta.: 98

2; 5; 3; 7; 5; 12; 7; 20; 11; 31; 13; a; m; h; b; ...


Hallar: a + b

Considerando dos sucesiones de manera alternada.


2; 3; 5; 7; 11; 13; m; b (Sucesin de nmeros primos)

\ m = 17; b = 19

2do nivel +3 +3 +3 +3

123 123 123 123

Finalmente, se pide hallar:



89; 83; 79; 73; 71; 67; 61; ...


Resolucin:

Analizando cada uno de los trminos observados que son nmeros primos ordenados de
manera decreciente, entonces el nmero que
completa la sucesin es 59.

Rpta.: 59

123 123 123 123 123

1er nivel +2 +5 +8 +11 +14

a + b <> 45 + 19 = 64

5. Identifique la alternativa que completa correctamente la sucesin:


1; ______; 25; 57; 121; 249

Rpta.: 64

3. Qu trmino no cumple con la secuencia indicada?

Resolucin:

Resolucin:
Separando las letras y los nmeros se obtienen
dos sucesiones:

B ; E ; G ; K ; L ;
123 123 123 123 123
C F H M

D I N

J

144424443
Se observa que no
hay secuencia con la

letra "K"
Central: 619-8100

Analizando los datos mediante sumas:


1 ; 9 ; 25 ; 57 ; 121 ; 249
123 123 123 123 123
8 16 32 64 128




23 24 25
26 27

B2; E3; G8; K29; L112; 565


Rpta.: K29

4. Qu nmero completa la sucesin?

5 ; 7 ; 12 ; 20 ; 31 ; a

Ordenando

2 ; 3 ; 8 ; 27 ; 112 ; 565
123 123 123 123 123
1 2 3 4 5
+1 +2 +3 +4 +5

Resolucin:

Ordenando


B ; E ; G ; J ; L ;
123 123 123 123 123


C
F
H
K
M

D I N
2 ; 3 ; 8 ; 29 ; 112 ; 565
123 123 123 123 123
1 2 3 4 5
+1 +2 +5 4 +5

144424443
Se observa que no
hay secuencia con el

nmero 29

2. Dada la siguiente sucesin:

Rpta.: 9

www.trilce.edu.pe
97

Analizaremos a continuacin algunos


prcticos de sucesiones numricas:

casos

D) 25; 26; 24; 30; 0; 210; ...

IV. Sucesiones alternadas

I. Por sumas o restas


En cada caso, hallar el trmino que contina:

A) 5; 8; 8; 6; 3; 0; ...

B) 2; 3; 5; 10; 21; 42; ...

C) 4; 5; 9; 18; 36; 69; 125; ...

D) 1; 2; 5; 15; 37; ...

II. Por multiplicacin o divisin:


En cada caso, hallar el trmino que contina:

En cada caso, hallar el trmino que contina:

A) 7; 5; 10; 8; 16; 28, 26;..........

B) 4; 5; 6; 6; 8; 8; 10; 11;..............

C) 1; 10; 16; 23; 27; 32;..............

D) 7; 6; 5; 7; 9; 9; 9; 12; 15;.........

Sucesiones literales

A) 3; 3; 6; 36; 864; ...

Para la resolucin de problemas en los que se


tiene una SUCESIN ALFABTICA se recomienda:
Completar el abecedario.

B) 1; 1; 1; 3; 45; ...

Asignar a cada letra un valor equivalente a su


posicin dentro del abecedario.

C) 288; 24; 4; 2; 5; 175/2; ...


D) 1; 1; 1; 1; 2; 12; 360; ...

III. Por operaciones combinadas


En cada caso, hallar el trmino que contina:

A) 37; 40; 36; 180; 30; ...

B) 2; 2; 6; 54; 70; ...

C) 15; 44; 21; 40; 23; 36; ...

Ejemplos: Hallar la letra que contina en cada


caso.

A) B; F; I; M; O; ...

B) A; A; B; E; D; I; G; O; ...

C) Z; V; R; ; K; ...

D) A; B; E; D; I; F; O; ...

Problemas para la clase


1. Indica el trmino que debe continuar en:

D, I, E, G, F, E, G, ...
a) B
d) N

b) D
e) C

c) M

5. Coloque la fraccin que falta:


10 4 6 8
; ; ; ; ...
3 9 7 5
4
7
8
a) b)
c)

5
4
9
3
2
d) e)
5
11

2. Hallar "y" en:


0; 4; 5; 6; 10; 74; y
a) 4 096
d) 5 040

b) 4 170
e) N.A.

c) 4 640
6. Cul es el trmino que contina?

3. Qu nmero deber continuar?

a) 120
d) 125

3 ; 2; 3; 8; 63; ...
a) 3869
d) 3698

c) 3968

b) 135
e) 132

c) 128

4. Qu letra completa la secuencia?

7. Hallar el trmino que contina en la siguiente


sucesin:

P, Q, N, T, K, W, H, ...
a) X
d) Q

Ciclo UNI
98

b) 3868
e) Ninguna

5; 20; 45; 80; ...

b) V
e) Y

c) Z

2; 7; 19; 39; 71;124;


a) 120
d) 136

b) 224
e) 138

c) 214
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
8. Cul es el trmino que contina?

1; 2; 12; 36; 80; 151; x.


a) 254
d) 259

b) 250
e) 253

c) 257

9. Calcular (x + y) en:
3; 4; 5; 7; 10; 15; 23; 36; x; y.
a) 76
d) 112

b) 148
e) 172

c) 115

15. En la sucesin mostrada, determine la suma de


los dgitos de "m" y "n".

a) 11
d) 17

2-3-4
a) 338
d) 342

114; 57; 54; 27; 24; 12; ...


a) 7
d) 12

b) 8
e) 20

c) 9

11. Hallar el trmino que contina en la siguiente


sucesin: A, D, H, M, ...
a) P
d) S

b) Q
e) T

A/B; C/C; E/E; G/G; I/K; M/K; ...

Qu palabra se podra formar?


a) TALA
d) RAZA

b) SANA
e) MAPA

c) NAPA

13. Qu alternativa est en discordancia con las


dems?
a) 491322
d) 831114

b) 891726
e) 751217

se deduce que (x + y z) es:

Central: 619-8100

b) 8
e) 5

3-5-4

8-11-9 27-31-38

b) 339
e) 356

UNI

c) 340

1003; 994; 985,...


a) 5
d) 2

b) 4
e) 8

c) 3

18. Hallar el dcimo trmino de la siguiente sucesin:


1; 2; 9; 64; 625; ...


a) 910
d) 94

b) 10
e) 106

c) 1004

19. En un examen las respuestas a las 5 primeras


preguntas son: A, B, C, D, E; para las 10 siguientes son: A, A, B, B, C, C, D, D, E, E; las 15 siguientes son: A, A, A, B, B, B, C, C, C, ..., etc.
La respuesta de la pregunta 90 es:
a) A
d) D

b) B
e) E

c) C

20. En la sucesin:
1 1 2 1 2 7 1 2 3 4
; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ...
1 2 1 3 2 4 4 3 2 1

22, 34, 56, 710, 11x, yz, ...


a) 9
d) 6

c) 191029

14. De la siguiente sucesin:


c) 15

17. Encontrar el primer trmino positivo de la sucesin:

c) R

12. Considerando la vocal "A" y las dos consonantes del trmino que contina en la siguiente sucesin:

b) 19
e) 23

16. Determine la suma de los nmeros del grupo


que ocupa el casillero UNI:

10. Cul es el trmino que contina?


(3; 2); (7; 5); (18; 11); (47; 17); (m; n)

c) 7

Qu lugar ocupar
a) 85
d) 90

4
?
11

b) 105
e) 100

c) 95

www.trilce.edu.pe
99

Tarea domiciliaria
1. Calcular el trmino general de la siguiente sucesin
2 7 12
; ; ; ...
8 13 18

9. Qu nmero completa la sucesin?


1
a)
2 b)
1 c)

2
2
2
d) e)
5
3

y dar como respuesta la suma del denominador


y el numerador.
a) 10n
d) 10n + 6

b) 10n 3
e) 8n

c) 6n

10. Qu nmero contina?


2. Hallar el valor de (x y)

b) 130
e) 65

c) 68

3. Hallar el trmino que sigue:


b) 32
e) 16

12
18
6
b)
c)

13
19
13
12
9
d) e)
11
10

c) 42

B; C; F; K;
a) Q
d) S

b) P
e) T

c) R

12. Indicar el trmino que contina en la siguiente


sucesin:
1 38 6 18
; ; ; ; ...
51 3 27 10

15
15
7
b)
c)

11
7
11
11
15
d) e)
15
9
a)

5. Qu nmero contina?

1; 2; 5; 15; 37; ..
a) 78
d) 77

b) 79
e) 72

c) 76

13. Hallar el nmero que sigue:


6. Hallar el trmino que sigue


b) 215
e) 224

c) 245

1; 1; 1; 1; 1; 1; 2; 96;

Dar la suma de las cifras del resultado.


b) 35
e) 36

c) 32

8. Hallar el trmino que sigue:


7; 9; 21; 67;
a) 273
d) 277

Ciclo UNI
100

b) 26
e) 32

c) 30

14. Hallar el nmero que sigue:

7. Qu nmero contina?

a) 34
d) 37

14; 22; 16; 24; 18; ...


a) 28
d) 22

4; 5; 9; 18; 36; 69; 125;


a) 234
d) 214

c) 533

a)

4. Hallar la letra que sigue en:


b) 412
e) 707

11. Qu nmero contina?


3 9 6 15
; ; ; ; ...
4 11 7 17

3; 2; 1; 1; 6; 17;
a) 24
d) 39

4; 5; 11; 34; 137; ...


a) 275
d) 686

6; 22; 48; 84; x


4; 12; 26; 46; y
a) 72
d) 58

2310; 210; 30; 6; 2; ...

52; 63; 90; 103; 132; 147; ...


a) 167
d) 195

b) 178
e) 184

c) 201

15. Hallar "x" en la siguiente sucesin:


1 3 5 9
; ; ; ;x
2 8 16 32

13
18
19
b)
c)

24
35
37
17
15
d) e)
64
49

a)
b) 243
e) 278

c) 276

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
18. Qu letra sigue?

16. En la sucesin:
1 2 3 4
; ; ; ; ...
2 3 4 5

a) S
d) Q

la diferencia entre 1 y el trmino ensimo es:


a) 1
d) 1 n

b) n

1
e)
n+1

c) n + 1

b) KVZ
e) LVZ

c) LWZ

b) O/K
e) O/I

c) P/M

20. Qu nmero completa coherentemente la sucesin?


124; 816; 326; ; 825


a) 512
d) 576

Central: 619-8100

c) P

A/B ; C/B; D/E; G/H;


a) P/I
d) R/K

CTT; FUV; IVX;


a) KWZ
d) LVW

b) X
e) T

19. Qu trmino contina?

17. Seale el grupo de letras que contina:


B; F; I; M; O; ..

b) 412
e) 484

c) 624

www.trilce.edu.pe
101

Sucesiones polinomiales
Se llaman sucesiones polinomiales a todas aquellas sucesiones que en su frmula general o en su ley de
formacin tienen la forma de polinomio de grado "n".
Es decir, las sucesiones polinomiales pueden ser de forma lineal, cuadrtica, cbica, etc.
En general, una sucesin polinomial tiene la forma:
tn= Ank+Bnk 1+Cnk 2++Yn1+ Z; donde k

Analicemos algunas sucesiones polinmicas


1. Sucesin lineal o de primer grado:

El trmino ensimo de dicha sucesin es de la forma:


tn = t1 + (n 1)r
* Hallar el trmino 24 en: 4; 1; 2; 5; ...

2. Sucesin cuadrtica o de segundo grado:


El trmino ensimo de dicha sucesin es de la forma:


tn = an2 + bn + c
* Hallar el 20avo. trmino: 0; 4; 14; 30; ...

Mtodo prctico

Dada una sucesin aritmtica de cualquier orden o grado.

T1 ; T2 ; T3 ; T4
;
... "n" trminos

1442443 1442443 1442443 1442443

+a +b +c +d ...

1442443 1442443 1442443

+m +n +p ...


1442443 1442443

+r +r ...
Entonces:
Tn = T 1 +

(n 1)a (n 1)(n 2)m


(n 1)(n 2)(n 3)r
+
+
+ ...
1!
2!
3!

* Hallar el trmino ensimo en: 5; 11; 19; 29; 41; ...

* Hallar el trmino de lugar 22 en: 2; 4; 6; 20; 58; 132; ...

Ciclo UNI
102

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
3. Sucesin potencial:

El trmino ensimo de dicha sucesin es de la forma:


tn = a n + k + b
* Hallar el trmino siguiente: 3; 12; 102; ...

4. Sucesin geomtrica:

Llamada tambin progresin geomtrica, se caracteriza porque cada trmino que contina a partir del
segundo trmino, se obtiene al multiplicar el inmediato anterior por un mismo nmero, llamado razn
geomtrica (q).

T1 ; T2 ; T3 ; T4
;

1442443 1442443 1442443

q q q ...

... "n" trminos

tn = t 1 q n 1
* Hallar el vigsimo segundo trmino en: 4; 12; 36; 108; ...

Problemas resueltos
1. En la siguiente sucesin:

Luego:

5; 9; 15; 23; 33; ...

Numerador:

Hallar el trmino 40

Usando la frmula:
4(n 1)
2(n 1)(n 2)
tn = 5 +
+
1!
2!

t40 = 5 + 4 39 + 39 38 t40 = 1 643


Rpta.: 1643

Resolucin:

Considerando fracciones equivalentes tendramos:


4 7 10 13 16 19
; ; ; ; ; ; ...
4 10 16 22 28 34

Central: 619-8100

3 3 3

123 123 123

6 6 6
3n + 1
Finalmente: tn =
6n 2

Rpta.: tn =

3n + 1
6n 2

3. Hallar el primer trmino negativo de la siguiente sucesin:


145; 137; 129; 121; ...

Resolucin:

2. Hallar el trmino ensimo de la siguiente sucesin:


7 5 13 4 19
1; ; ; ; ; ; ...
10 8 22 7 34

123 123 123

Hallando la razn aritmtica:

5 ; 9 ; 15 ; 23 ; 33 ; ...

123 123 123 123
+4 +6 +8 +10

123 123 123

+2 +2 +2

4 ; 7 ; 10 ; 13 ; ... ; (3n + 1)

Denominador: 4 ; 10 ; 16 ; 22 ; ... ; (6n 2)

Resolucin:

Analizando, se tiene:

145 ; 137 ; 129 ; 121 ; ...



123 123 123 123

8 8 8
tn = 8n + 153

Para hallar el primer trmino negativo se debe


cumplir:

8n > 153
n > 19,...

n = {20; 21; 22; ...}


www.trilce.edu.pe
103

Luego: n = 20

Finalmente: (8)(20) + 153 = 7

Rpta.: 7

5. Dada la sucesin:
12; 15; 18; 21; ...; 159

4. Hallar "t80" de la sucesin indicada.


4; 6; 10; 19; 36; 64; ...

Resolucin:

Resolucin:
4 ; 6 ; 10 ; 19 ; 36 ; 64 ; ...

123 123 123 123
+2 +4 +9 +17
+28

123 123 123 123

+2 +5 +8 +11

123 123 123

+3 +3 +3

Usando la frmula:
2(n 1) 2(n 1)(n 2) 3(n 1)(n 2)(n 3)
tn = 4 +
+
+
1!
2!
3!
79 78 77
t80 = 4 + 2 79 + 79 78 +
2

Cuntos de sus trminos resultan ser cuadrados perfectos, luego de aumentarle 4 unidades
a cada uno de ellos?

Al aumentarle 4 unidades a cada trmino se tiene:

16 ; 19 ; 22 ; 25 ; ... ; 163

123 123 123
+3 +3 +3
tn = 3n + 13 <>
3 + 1 <> k2
16 k2 163 (pero: k2 <>
3 + 1)
k2 = {16; 25; 49; 64; 100; 121}

Hay 6 trminos que cumplen con la condicin.

Rpta.: 6

t80 = 243 561


Rpta.: 243561

Problemas para la clase


1. Dar la suma de "t100" y "t200" en:

5. En la sucesin:

a7 + 8; a12 + 15; a17 + 22; ...; ax + y

1; 3; 7; 11; ...
a) 2246
d) 1211

b) 1156
e) 1190

c) 3467

Se cumple que: x + y = 303.

Cuntos trminos tiene la sucesin?


a) 18
d) 24

2. En la siguiente sucesin dar como respuesta el


trmino de lugar 20:

b) 1230
e) 1530

c) 1600

3. Hallar el trmino de lugar 8 en:


b) 954
e) 972

Ciclo UNI
104

b) 10002
e) 9005

el nmero de trminos entre 3 y 30 es el mismo


que est entre 30 y "x". Si la suma de los trminos es 570, halla el nmero de trminos.
b) 17
e) 23

c) 19

7. Si en una sucesin aritmtica lineal se cumple


que la suma de los "n" primeros trminos es
S=n(3n + 1), para todo "n" natural positivo,
halla el primer trmino y la razn, respectivamente:

3; 12; 102; ...


a) 10001
d) 20000

3; ...; 30; ...; x;

c) 1013

4. Hallar el trmino de lugar 5 en:


a) 15
d) 21

1; 11; 43; 109; 221; ...


a) 953
d) 1000

c) 23

6. En la siguiente sucesin aritmtica lineal:

5; 18; 39; 68; ...


a) 1229
d) 1620

b) 20
e) 25

c) 9002

a) 3,5
d) 5,8

b) 4,6
e) 5,9

c) 4,7
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
8. Dada la sucesin aritmtica lineal:

4; A; B; C; 36; ...

Qu lugar ocupa el trmino cuyo valor es


244?
a) 29
d) 32

b) 30
e) 33

x 3; x; 2x; ...

halla el trmino de lugar 7.


a) 192
d) 512

b) 384
e) 343

b) 3
e) 13

2n
n+1
2n
b) c)

2
+3
n+3
n +1
3n 1
6n + 1
d)
e)
n+4
n+5
n2

12. Se quiere tomar "2n" trminos de la siguiente


sucesin de nmeros:

9; 5; 6; 11; 3; 17; ...;

de tal manera que sumen 365. Entonces "n" es


igual a:
a) 10
d) 15

b) 5
e) 30

(a + 3); (a + 7)3; (a + 11)5; ...; (a + 118 n)n


a) 12
d) 45

b) 34
e) 22

c) 39

14. En la siguiente sucesin: 8; 15; 22; 29; Cuntos de sus trminos de tres cifras terminan en 5?
a) 11
d) 14

Central: 619-8100

b) 12
e) 15

a) 20
d) 10

c) 13

b) 11
e) 41

c) 12

17. Hallar "a8", si:


an + 1 = an + 2 + an; n 1 y a11 = 11.
a) 8
d) 1

b) 8
e) 64

c) 11

18. Cuntos trminos de la sucesin:


13; 16; 19; ...; 613; resultan tener raz cuadrada


exacta al sumarle 2 unidades?
a) 1
d) 10

b) 7
e) 53

c) 11

19. Ana Cecilia se propone leer una novela diariamente; el primer da lee 3 pginas, el segundo
da lee 8 pginas, el tercer da 15 pginas, el
cuarto 24 pginas y as sucesivamente hasta que
cierto da se da cuenta que el nmero de pginas que ha ledo ese da es 14 veces el nmero
de das que ha estado leyendo. Hallar el nmero de pginas ledas en dicho da.
a) 126
d) 204

c) 20

13. Hallar el valor de "n" en la siguiente sucesin:


S1 = 5; 8; 11; 14; ...; 122

c) 6

11. Hallar el trmino general de la siguiente sucesin:


4 3 8
1; ; ; ; ...
5 5 17

a)

c) 5

16. Dadas las sucesiones "S1" y "S2", hallar cuntos


trminos comunes tienen ambas sucesiones:

c) 96

64; 57; 50; 43;


a) 1
d) 8

b) 10
e) 45

S2 = 3; 7; 11; 15; ...; 159

10. Hallar el primer trmino negativo en la siguiente sucesin:


a) 4
d) 15

c) 31

9. Si los siguientes nmeros estn en sucesin


geomtrica lineal:

15. Indicar el menor de cuatro trminos de una sucesin geomtrica lineal creciente, sabiendo
que la suma de sus extremos es 140 y la suma
de sus trminos centrales es 60.

b) 128
e) 192

c) 168

20. Se escriben de corrido los siguientes nmeros


naturales:

12345678910111213585960. Se decide
anular cien cifras escritas, de tal manera que juntando las cifras que quedan (sin alterar el orden)
se forma un nmero, el mayor posible. Cul es
el nmero? Dar como respuesta la suma de sus
cifras.
a) 20
d) 80

b) 40
e) 100

c) 70

www.trilce.edu.pe
105

Tarea domiciliaria
1. En cada caso, hallar el trmino pedido e indicar
la suma de los mismos.

5; 8; 11; 14; ...; t20


2; 9; 16; 23; ...; t100
a) 765
d) 789

6. Hallar el segundo trmino negativo de dos cifras de la siguiente sucesin:

b) 756
e) 769

318; 311; 304; 297;......


a) 4
d) 25

c) 757

b) 11
e) 15

c) 18

7. En la siguiente sucesin: 10; 5; 5; 12; 28; ...


2. Calcular la suma de los tres trminos que tiene la
figura 55, considerando la secuencia indicada.
3

1
f(1)
a) 687
d) 652

11
13
9

5
f(2)
b) 657
e) 670

a) 75
d) 150

...
...

f(3)
c) 675

3. Calcular el total de cuadrilteros que contengan


como mximo dos regiones simples hasta la fila
25.

F(4)

a) 450
d) 375

c) 1450

Ciclo UNI
106

c) 20

b) 470
e) 325

c) 405

10. Cuntas esferas se podrn contar en el arreglo


nmero 50?

;
f(1)

;
f(2)

a) 2344
d) 2450

b) 2n2 + n + 2
d) n2 n + 1

5. Luis comienza a comer fresas de una huerta de


la siguiente manera: el primer da come 4 fresas, el segundo da come 7 fresas, 11 el tercer
da, 16 el cuarto da y as sucesivamente, hasta
que cierto da se da cuenta que el nmero de
fresas que comi ese da era 10 menos que el
triple de las que comi el dcimo da. Cuntos
das han transcurrido hasta ese cierto da?
b) 19
e) 16

c) 11

4; 7; 12; 19; 28; ...; t10


1; 3; 8; 16; 27, ...; t15

4. Los trminos de la sucesin definidos por:


tn=8n2 6n + 3 ocupan los lugares impares
de una nueva sucesin, y los trminos de la sucesin definidos por tn= 8n2 + 2n + 2 ocupan
los lugares pares de la misma nueva sucesin.
Cul es el trmino ensimo de la nueva sucesin formada?

a) 18
d) 24

b) 13
e) 14

9. En cada caso, hallar el trmino pedido e indicar


la suma de los mismos.

F(1)

a) 2n2 n + 2
c) n2 n + 3
e) 2n2 + 2n + 1

c) 222

Cuntos de sus trminos de tres cifras terminan


en 6?
a) 12
d) 10

F(2)
b) 1225
e) 97

b) 186
e) 200

8. En la siguiente sucesin : 2; 9; 16; 23; ...

F(3)

a) 1230
d) 1200

Hallar la semisuma de los dos primeros nmeros que resulten mayores que 100.

...
f(3)

f(4)

b) 2550
e) 2346

f(5)

...

c) 2354

11. Dadas las sucesiones:


11 9 27
S1: 3; 3; ; ; ; ...
3 2 5
3 4 5 6
S2 : ; ; ; ; ...
2 3 4 5

Hallar la diferencia de los trminos ensimos de


las mismas.
n3 + 2
n3
n3 + 1
c)
b)

a)
n(n +1)
n +1
n +2
n3 2
n3 + 2
e)
d)
n(n +1)
n(n +1)
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
12. Un poeta bastante especial escribe un poema
de 30 prrafos bajo las siguientes condiciones:
en el ttulo usa dos palabras, en el primer prrafo emplea tres palabras, en el segundo prrafo seis palabras, catorce palabras us en el
tercer prrafo, treinta en el cuarto prrafo y as
sucesivamente. Cuntas palabras escribe en el
prrafo 18?
a) 2774
d) 2890

b) 2345
e) 3456

c) 2567

13. En un laboratorio se estudian dos tipos de bacterias por separado. Las del tipo Axis, el primer
da son 3, el segundo aumentan a 6, el tercer
da son 11, el cuarto son 18 y as sucesivamente. Las del tipo Pexim, el primer da son 10, el
segundo son 11, el tercer da son 13, el cuarto
son 16 y as sucesivamente. En qu da las bacterias del tipo Axis son el doble de las del tipo
Pexim?
a) 11
d) 23

b) 15
e) 18

c) 13

b) 1450
e) 1550

c) 1520

15. Dadas las siguientes sucesiones:


S1: 11; 18; 25; 32; ...; 844
S2: 4; 13; 22; 31; ...; 1 165

1; 6; 40 ; 277; 1 935; ...


a) 13 545
d) 13 530

b) 13 540
e) 13 525

c) 13 535

17. Qu nmero contina?


11; 12; 26; 81; 328; ....


a) 1312
d) 1454

b) 1645
e) 984

c) 1640

18. Hallar los tres trminos que continan en la siguiente sucesin:


4; 5; F; 8; 10; J; 13; 15; ; 19; 20; ....


a) S; 24; 25
d) T; 26; 25

b) S; 24; 26
e) T; 25; 27

c) T; 24; 26

19. Qu nmero completa coherentemente la siguiente secuencia?


14. Calcule la suma de cifras del vigsimo trmino


de la sucesin de nmeros tetradricos que aparecen en el Tringulo de Pascal.
a) 1420
d) 1540

16. Qu nmero contina en la siguiente secuencia?

1; 11; 21; 1 211; 111 221; 312 211; ...


a) 312 213
d) 132 231

b) 133 122
c) 13 112 221
e) 13 111 221

20. Calcular:
4 22 + 8 32 + 12 42 + ... (2002 sumandos)
1 2 + 2 3 + 3 4 + ... + (2002 sumandos)

a) 2002
d) 1

b) 4004
e) 8

c) 6011

Cuntos trminos son comunes a ambas?


a) 12
d) 14

Central: 619-8100

b) 13
e) 10

c) 16

www.trilce.edu.pe
107

Serie numrica
Se denomina serie numrica a la adicin indicada de los trminos de una sucesin numrica. Al resultado
de la adicin si es que este existe se le llama suma o valor de la serie.
Ejemplo:
Si tenemos la sucesin: 4; 7; 10; 13; 16; ...; (3n + 1); ...
La serie asociada a ella ser:
4 + 7 + 10 + 13 + 16 + ... + (3n + 1) + ...
Puede observarse que el trmino ensimo de la sucesin dada es: tn = 3n + 1
Entonces, recordemos que podemos escribir la serie dada de forma abreviada empleando la notacin sigma
que denota "sumatoria".
As:

S = S (3n + 1) = 4 + 7 + 10 +13 + ... (3n + 1)


n

tn
n=1

n=1

En general:

Los lmites: Se les asigna valores que pertenecen a los naturales.


El lmite superior es mayor o igual que 1: n 1.

Para un mejor anlisis de los distintos casos que se presentan, hemos dividido el tema en dos captulos:
Series numricas I: Series notables
Series numricas II: Series especiales

Principales series notables


n

1.

n=1

2.

3.

4.

Ciclo UNI
108

n=1

n=1

n=1

k 1 + 2 + 3 + 4 + ... + n =

n(n + 1)
2

(2k 1) 1 + 3 + 5 + 7 + ... + (2n 1) = n2

k2 12 + 22 + 32 + 42 + ... + n2 =

k3 13 + 23 + 33 + 43 + ... + n3 =

n(n + 1)(2n + 1)
6

n(n + 1)2
2
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
5. Serie de los nmeros triangulares:

...
1

10

...

1+2

1+2+3

1+2+3+4

...

12
2

23
2

34
2

45
2

...

Sn =

12 23 34 45
n(n + 1) n(n + 1)(n + 2)
+
+
+
+ ... +
=
2
2
2
2
2
6

Series especiales

Serie geomtrica decreciente de infinitos trminos:


a = primer trmino

a
So =
1r

r = razn geomtrica
0<r<1

Suma de trminos de una sucesin recurrente:

Dada la siguiente sucesin polinmica:


a1

a2

a3

a4

a5

b1

b2

b3

b4

...

c1

c2

c3

...

d1

d2

...

...

an

...

Entonces, la suma de los trminos de dicha sucesin se obtiene a partir de:


n

Sn = a1C1 + b1C2 + c1C3 + d1C4 + rC5


Donde: n = Nmero de trminos

Central: 619-8100

www.trilce.edu.pe
109

Problemas resueltos
1. Calcular el valor de "S":

4. Si:

S = 1 + (1 + 4) + (1 +4 + 7) + (1 + 4 + 7 + 10)
+ ... (30 trminos)

1 + 8 + 15 + 22 + ... + 78 =

Resolucin:

Entonces, el valor de (n + 10a 3b) es:

Resolviendo:

30

30

30

tn = 7n 6

Para hallar el total de trminos:

S = 1 C1 + 4 C 2 + 3 C 3

7n 6 = 78

S = 13 950
Rpta.: 13 950

n = 12

Luego:
12

2. Calcular la suma de todos los nmeros desde la


figura 1 hasta la figura 20.
3
1 5

9
5 7

11
9 13

(1)

(2)

(3)

...

Resolucin:
Sumando los nmeros en cada caso:
S = 9 + 21 + 33 + ... (20 trminos)

123 123

+ 12 + 12
20

20

S = 9 C1 + 12 C2

S = 2460

Rpta.: 2460

3. Calcular:
1
2
3
4
S=
+
+
+
+ ... (20 sumandos)
2 3 3 5 5 8 8 12
Resolucin:
Descomponiendo cada fraccin:
1 1 1 1
1 1
1
1
1
S = + + + ... +

2 3 3 5
5 8
8
192 212
Simplificando:
1
1
105
=
S=
2 212 212

Ciclo UNI
110

S (7n 6) =

n=1

n=1

(ax + b)

Igualando:

n = 12; a = 7; b = -6

Finalmente, reemplazando:

n + 10a 3b <> 100

Rpta.: 100

5. Calcular el valor de "P":


7
17
43
P=
+
+
+
12
72
432 ...
Resolucin:

105
212

(ax + b)

1 + 8 + 15 + 22 + ... + 78
123 123 123
+7 +7 +7

Rpta.:

x=1

Resolucin:

S = 1 + 5 + 12 + 22 + ... (30 trminos)



123 123 123

+ 4 + 7 +10

123 123

+ 3
+3
Luego:

Descomponiendo cada fraccin:


1 1 1 1
1
1
1
P= + + + +
+
+ + ... +
3 4 9 8 27 16 8
Luego: ordenando las fracciones
1 1
1
1 1
1
+ ... + + +
+ ... +
P= + +
3 9 27
4 8 16

Resolviendo:
1
1
1 1
3
4
P=
+
= + =1
1
1
2 2
1
1
3
2

Rpta.: 1

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico

Problemas para la clase


1. Hallar el valor de "S"

7. Hallar el valor de la siguiente suma:

S = 1 . 0 + 2 . 2 + 3 . 6 + 4 . 12 + + 20 380

S = S1 + S2 + S3 + S4 + .. + S40

a) 41230
d) 2870

Donde: Sk = 80 + 78 + 76 + 74 + .

Posee "k" sumandos.

b) 44100
e) 42680

c) 41320

a) 44 800
d) 44 280

2. A los trminos de la serie:


S = 2 + 5 + 8 + 11 +

Se les agrega: 1; 2; 3; 4; ; respectivamente,


de tal manera que la suma de los trminos de la
nueva serie sea igual a 1830. Cuntos trminos
tiene la serie original?
a) 20
d) 30

b) 24
e) 35

c) 28

c) 44 880

8. A lo largo de un camino haban "n" piedras separadas una distancia "d" una de otra. Una persona empez por un extremo a llevar una por
una todas las piedras al lugar donde se encontraba la ltima, llevando en cada viaje una sola
piedra. Al terminar haba recorrido 20 veces la
distancia entre las piedras extremas. Cul era el
nmero de piedras?

3. Cuntos cuadrados se contarn en total hasta


la figura 25?

...

b) 44 300
e) 44 780

a) 19
d) 22

b) 20
e) 23

c) 21

9. Hallar la suma de las seis primeras filas del siguiente arreglo triangular:
1

(1)

(2)

a) 1235
d) 1425

(3)

b) 1225
e) 1255

b) 385
e) 390

c) 1325

c) 380

5. Calcular el valor de "M":


10. En una canasta hay 60 duraznos. Matas los va


colocando de la siguiente manera: 1 en la primera fila; 2 en la segunda fila; 3 en la tercera fila
y as sucesivamente. Cuntos duraznos sobrarn en la canasta?
a) 7
d) 8

M = 9 + 12 + 17 + 24 + + 177
a) 983
d) 756

b) 923
e) 955

c) 477

2 3 4
3 4 5 6 7
4 5 6 7 8 9 10
M

Cul es la suma de los trminos de la fila 17?


a) 1089
d) 1409

Central: 619-8100

b) 1890
e) 1500

c) 5

Hallar: S = S1 + S2 + S3 + + S20
a) 1440
d) 1640

b) 9
e) 12

11. Si: Sn = 1 + 2 + 3 + 4 + + n

6. En el siguiente arreglo

25
49 81 121
169 225 289 361
N
M
O
a) 12 341
b) 13 451
c) 12 357
d) 12 457
e) 13 552

...

4. De una hoja cuadriculada se corta un cuadrado de 10 10. Cuntos cuadrados en total se


pueden contar en dicho cuadrado?
a) 375
d) 395

c) 1099

b) 1550
e) 1340

c) 1540

12. Un comerciante vende el jueves 9 naranjas, el


viernes 20 naranjas, el sbado 31 naranjas y as
sucesivamente; mientras que otro comerciante
vende el jueves 4 naranjas, el viernes 16, 28 el
sbado y as sucesivamente. A los cuntos das
vendern ambos la misma cantidad de naranjas?
a) 10
d) 11

b) 12
e) 16

c) 14
www.trilce.edu.pe
111

13. Se tienen "n" cuadrados concntricos; el lado


de cada cuadrado es numricamente igual a la
posicin que ocupa. Si la suma de las diferencias de los lados de los cuadrados 3 y 1; 4 y 2;
5 y 3; 6 y 4; es 396, calcular la suma de las
reas de los "n" cuadrados. Dar como respuesta
la suma de las cifras del resultado.
a) 27
d) 30

b) 28
e) 31

c) 29

17. Calcular el valor de la siguiente suma:


1
4
9
16
S = + 2 + 3 + 4 + ...
7
7
7
7

14
14
9
b)
c)

9
5
14
14
5
d) e)
13
14
a)

18. Si:

14. Calcular el valor de "P":


P = 1 4 + 9 16 + 25 36 +

Si se sabe que tiene (2n + 1) trminos.


a) n(2n+1) b) 2n(2n+1) c) n2+3n+1
d) (n+1)(2n+1)
e) (n+1)(2n1)

5 13
35
+
+
+ ...
6 36 216

a) 3,8
d) 2,5

b) 4,5
e) 2,6

x=1

x=2

x2

x = 11

19

x=1

b) 8030
e) 8270

a) 10660
d) 9149

x=2

b) 8(m 1)
e) 8(m + 1)

c) 3,5

x2
c) 9m

(2x 1)2

b) 9139
e) 10109

c) 7770

20. Hallar el valor de:

5; 12; 25; 44; 69; ; 1164


a) 8230
d) 8130

19. Calcular:

16. Calcule la suma de los trminos de la siguiente


sucesin:

x2 = m

Calcular

a) 9(m 1)
d) 9(m + 1)

15. Calcular:
S=2+

x=1

c) 8400

12

n=2

a) 720
d) 728

m=1

(2m)
b) 650
e) 736

c) 726

Tarea domiciliaria
1. Hallar al suma de los "n" primeros nmeros pares mayores que 13.
a) n2 13
c) 13n2 n
e) n2 13n

b) n2 + 13
d) n2 + 13n

2. La suma de los (n + 1) primeros nmeros naturales mayores que 15 es:


a) n2 + 17n + 18
c) n2 16
e) n2 + 1

Ciclo UNI
112

b) n2 + 17n 16
d) n2 + 17n + 16

3. Entre dos nmeros cuadrados consecutivos hay


42 nmeros enteros. Determinar el mayor de
dichos nmeros.
a) 432
d) 483

b) 421
e) 485

c) 521

4. Si:
1 + 8 + 15 + 22 + ... + 78 =

x=1

(ax + b)

Entonces el valor de (n + 10a 3b) es:


a) 88
d) 82

b) 100
e) 112

c) 30

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
5. Hallar la suma de las reas de los infinitos crculos formados, tomando como dimetro el radio
de la circunferencia anterior.

11. Hallar la suma total del siguiente arreglo numrico:


1
3 + 5
5 + 7
7 + 9
* * *
* * *
* * *
19 + 21
a) 1 065
d) 1 095

12
.....

a) 46
d) 48

b) 45
e) 51

c) 47

6. Un abuelo tiene 30 nietos y reparti cierta cantidad de caramelos de la siguiente forma: al primero le dio 10, al segundo 12, al tercero 14 y
as sucesivamente. Cuntas bolsas de caramelo
ha tenido que comprar el abuelo, si cada bolsa
trae 25 caramelos?
a) 46
d) 48

b) 45
e) 51

b) 492
e) 486

c) 494

8. Hallar el valor de "S", si se sabe que:


S = 2 + 7 + 28 + 63 + 126 + ...
Posee 25 sumandos:
b) 105 646
e) 106756

c) 105626

9. Sabiendo que:
Sx = 202 + 192 + 182 + 172 + ...
1444442444443

"x" sumandos
Calcular: S = S1 + S2 + S3 + S4 + ... + S20
a) 2
d) 8

Calcular: S1 + S2 + S3 + ... + S20


a) 1540
d) 400

b) 4
e) 12

c) 6

c) 2000

13. Hallar "S" en:


S = 2 + 4 + 4 + 6 + 6 + 6 + ... + 20 + 20 + ... + 20

1442443

10 sumandos
a) 700
d) 750

b) 710
e) 770

c) 730

S = 1 + 1 + 3 + 7 + 13 + ...
14444244443

20 sumandos
a) 2500
d) 2300

b) 2570
e) 2270

c) 2350

15. Calcular el valor de "E":


1
1
1
1
1 2 1 2 1 2
1 2
2
3
4 ...
n
E=
[1 + 2 + 3 + 4 + ... + n]
1
a) 2n
b) n2 c) 2
n
d) n3
e) n3 1
16. Se conoce que: Mk = 0,5 (10k + 1 + 8). Hallar la suma de cifras de:
S = M1 + M2 + M3 + ... + M20
a) 80
d) 99

b) 86
e) 607

c) 89

17. Calcular:

10. Calcular:
12 + 52 + 92 + 132 + ...

14444244443

10 sumandos

a) 7320
d) 5930

a) 5736
d) 5830

Central: 619-8100

b) 1620
e) 210

14. Calcular:

3 + 6 + 11 + 18 + 27 + ... + n = 3839

a) 105636
d) 106 546

13
* *
* * *
* * * *
25 + ... + 37
c) 1 035

12. Si: Sn = 1 + 2 + 3 + ... + n

c) 47

7. Hallar "n":
a) 491
d) 476

+ 9
+ 11 +
* * *
* * *
* * *
+ 23 +
b) 1 045
e) 1 075

b) 4810
e) 4930

c) 4910

3 + 9 + 19 + 33 + ...
14444244443
20 sumandos
b) 5840
e) 5760

c) 5710

www.trilce.edu.pe
113

18. Hallar el valor de la siguiente serie:


E = 1 5 + 2 6 + 3 7 + ... + 10 14
a) 610
d) 606

b) 609
e) 607

c) 605

a) 2,85
d) 4,99

Ciclo UNI
114

1
1
1
+
+
+ ... +
8 16 32
b) 2,25
e) 3,25

29
30
33
b)
c)
30
33
10
10
33
e)
d)
99
18

a)

19. Calcular:
K=2+

20. Hallar el valor de "S":


1
1
1
1
+
+
S=
+ ... +
3 6 6 9 9 12
30 33

c) 2,65

Colegios

TRILCE

Problemas para la clase


1. Resolver:
S = 1 2 + 2 3 + 3 4 + 4 5 + ... + 39 40
a) 21 320
d) 21 520

b) 21 420
e) 21 450

c) 23 420

2. Hallar la suma de los primeros (2n + 5) nmeros triangulares.


(2n + 3)(n 3)(2n + 7)
a)
3

(2n + 3)(n + 3)(2n + 7)
b)
3

(2n + 5)(n 3)(2n + 7)
c)
3

(2n + 3)(n + 3)(2n 7)
d)
3

(2n 3)(n 3)(2n + 7)
e)
3

3. Resolver:
S=123+234+345+ ... + 45 46 47

7. Matas ingresa a trabajar en una tienda con la


condicin de que se le pagar por cada artculo
que vende S/. 8 ms que la cantidad de artculos
vendidos. Si el primer da vendi un artculo y
cada da vende un artculo ms que el da anterior, cuntos soles cobrar por los 32 das que
trabaj?
a) 15664
d) 15670

b) 26
e) 29

9. Hallar el valor de la siguiente suma:


7
7
7
+
+
+ (15 trminos)
S=
25
58
8 11
106
103
105
b)
c)

95
95
94
107

e) Ninguna
d)
97

a)

c) 27

10. Calcular:

4. Resolver:

30

M = 1 25 + 2 24 + 3 23 + ... + 25 1
a) 2455
d) 2355

b) 2345
e) 2835

H=4

c) 2925

c) 9765

6. Hallar el valor de "M":


1
(1.199+2.198+3.197+... + 50.150)
M=
17.499
a) 20
d) 35
Central: 619-8100

b) 25
e) 40

k=4

[k(k + 1)]1

26
23
26
b)
c)

31
31
37
28
27
d) e)
31
31

P = 3 17 + 4 18 + 5 19 + ... + 24 38
b) 9890
e) 9895

a)

5. Resolver:
a) 9067
d) 9053

c) 15660

8. Hallar la suma de las inversas de los primeros


35 nmeros triangulares.
34
34
35
a) b)
c)

19
13
18
23
35
d) e)
13
23

Dar como respuesta la suma de cifras del resultado.


a) 25
d) 28

b) 15667
e) 15650

c) 30

11. Si: a n = 2n3 3n2 + 2n


Hallar:

S = a1 + a2 + a3 +.......+ a20
a) 80 010
d) 81 010

b) 90 010
e) 82 010

c) 85 010

www.trilce.edu.pe
115

12. Hallar el valor de "E":


2
3
4
5
+
+
+ ...

E=1+ +
5 25 125 625

16. Cuntos palitos se usarn hasta la figura 40?

25
25
24
b)
c)

19
16
17
28
23
d) e)
19
19

a)

...

13. Calcular el valor de:


1
1
1
+ ... +
S=
+
169
2912
103336
65
64
65
b) c)
2 317
2 376
2 376
68
65
e)
d)
2 379
2 380

a)

14. Cul es la suma de la serie?


1
1
1
S=
+
+
+ ... +
246
468
6810
1
404244
115
112
15
b) c)
3 872
3 579
3 579
112
120
d)
e)
3 872
2 380

a)

15. Hallar el valor de la serie:


N = 3 + 33 + 333 + 3333 + ... + 3333 ... 3333

F(1)
a) 67 090
d) 65 080

a)

c)

e)

a) 20 090
d) 20 980

b) 20 955
e) 20 850

c) 20 890

19. Calcular:
H=

99

k=1

k+1 k
k2 + k

2
4
2
c)

a) b)
7
9
9
9
7
d) e)
10
9
20. En una huerta hay 30 caballones, cada uno de
ellos tiene 16 m de largo y 2,5 m de ancho.
Durante el riego, el hortelano lleva los cubos de
agua desde el pozo situado a 14 m del extremo
de la huerta y da la vuelta el caballn por el
surco, el agua que carga cada vez le sirve para
regar un solo caballn. Cul es la longitud de
camino que recorre el hortelano para regar toda
la huerta?
Nota: El camino comienza y termina junto al
pozo.
a) 4225
d) 4125

116

c) 68 080

18. Una pelota cae desde una altura de "H" metros


y en cada rebote se eleva los 2/3 de la altura de
la cual cae. Calcular qu altura alcanza en el
rebote nmero 10 y el recorrido total hasta que
se detiene.
2
2
2
a) 10H; 3H b) 10H; 4H c) 9H; 3H
3
3
3
29
2 10
H; 4H e)
H; 5H
d)
3
3

Ciclo UNI

b) 67 080
e) 69 090

P=1 3 5 + 2 5 8 + 3 7 11 + 4 9 14 + ... (10 trminos)

10n + 1

9n 10
+ 9n 10
b)
27
27



n
+
1
n
+
1
10
9n + 10
10
+ 9n + 10
d)
27
27


n
+
1
10
9n 10
25

F(3)

17. Hallar el valor de:

Sabiendo que la misma tiene "n" sumandos.


10n + 1

F(2)

b) 4555
e) 4560

c) 4565

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico

Tarea domiciliaria
1. Hallar la siguiente suma (dar la suma de cifras
del resultado).
2 + 3 + 10 + 15 + 26 + ... + 1295
a) 12
d) 15

b) 14
e) 18

c) 16

2. Hallar la suma de:



R = (x + 1) + (x + 3) + (x + 5) + (x + 7) + ...

1444445542445544443

"n" sumandos

7. Calcular la suma de las reas de los infinitos


rectngulos as formados (tomando como lados
la mitad de los lados del rectngulo anterior).
Considerar el rectngulo mayor.

O''

Para: x = (n 2)
a) n(n + 1)
d) 2n(n 1)

b) n2 + 2n
e) n(n 1)

c) n2

3. Hallar la suma total:


1
2
3
4
S = 1 + 2 + 3 + 4 + ...
4
4
4
4
4
5
7
c)

a) b)
9
11
13
8
3
d) e)
17
19

8m
O'

12 m
a) 100 m2
d) 112

b) 128
e) 110

c) 108

8. Cuntos hexgonos regulares se formarn al


unir los centros de las circunferencias, tal que
en el interior de cada hexgono haya solamente
una circunferencia?

4. Calcular el valor de "E", si:


144424443
1
1
1
1
1 2 1 2 1 2
1 2
21 circunferencias
2
3
4 ...
n
a) 160
b) 171
c) 183
E=
[1 + 2 + 3 + 4 + ... + n]
d) 195
e) 177
1
1
a) b)
c) n
n
n2
9. Hallar la suma total en el siguiente arreglo trian1
1
gular:
d) 4
e) 5
n
n
1
F
5. Hallar la suma total si hay 15 filas:
1
1
1
1
1
M

+
+
+
+

a) 1920
d) 980

2
2 + 3
2 + 3 + 4
2 + 3 + 4 + 5
b) 743
e) 1240

O
c) 680

F2
5
1
4
F3
7
2
3
6
F4
9
4
5
6
8
F5
F
N
O
20
a) 14836
b) 15311
c) 15920
d) 16745
e) 15486
10. Cuntos cuadrados se contarn en la figura
30?

6. Hallar el valor de "S" en:


1
3
5
7
+
+
+ ...
S= +
9 27
81
243

3
2
1
b)
c)

10
3
3
1
1
d) e)
6
9

a)

Central: 619-8100

...
(1)
a) 115
d) 126

(2)
b) 123
e) 121

(3)

...

c) 118

www.trilce.edu.pe
117

11. En la siguiente distribucin triangular, hallar la


suma de todos los trminos de la vigsima fila.
1
2
7

5
8

N
a) 4030
d) 4000

6
9

10
O

b) 4010
e) 4040

c) 4020

12. Calcular la diferencia de bolitas blancas y negras que habrn en la figura 30.

F(1)
a) 434
d) 435

F(2)

F(3)

b) 430
e) 432

F(4)
c) 428

13. Un camionero lleva ladrillos de un depsito a


su casa, lleva en la primera 28 pero se le caen
7, entonces decide aumentar 16 ladrillos por
viaje con respecto a cada viaje anterior, pero las
cadas aumentan de viaje en viaje 4 ladrillos. Si
desea llevar 750 ladrillos, cuntos viajes debe
hacer?
a) 10
d) 11

b) 9
e) 12

c) 8

14. La suma de 20 nmeros pares consecutivos es


580. Hallar la suma de los 19 nmeros impares
comprendidos entre estos 20 nmeros pares.
a) 530
d) 541

b) 560
e) 513

69 + 67 + 65 + 63 + ... + x = 1000
a) 33
d) 43

16. Hallar el valor de "x";


b) 35
e) 31

c) 21

17. Cuntas campanadas da un reloj en un da


dando en cada hora tantas campanadas como
la hora marca en ese instante y cada media hora
que marca da una campanada?
a) 324
d) 180

b) 300
e) 310

c) 24

18. Sumar:
1
5
19
65
S= +
+
+
+ ...
6 36 216
1296
5
3
2
a) b)
c)

6
4
3
1
1
d) e)
2
6
19. Calcular la siguiente expresin:
N=

33

7
S 13 +
k=8

a) 9
d) 6

25

21
3
+
S
S 4
k = 6 10
k = 11

b) 8
e) 5

c) 7

20. Determinar la suma de las reas de los infinitos


tringulos rectngulos formados como muestra
la figura, (los vrtices son puntos medios del
lado del tringulo anterior).

d) 551

15. En la siguiente figura se han contado en total


975 puntos de contacto. Hallar el nmero de
esferas colocadas en la base.

6a

4a
a) 24
d) 43

Ciclo UNI
118

b) 25
e) 31

c) 26

a) 14a2
d) 20a2

b) 18a2
e) 15a2

c) 16a2

Colegios

TRILCE

Introduccin
En la vida diaria es comn hacer un planeamiento sobre las actividades que vamos a realizar, sin embargo,
existen casos en los que las situaciones imprevistas se presentan, cambiando toda nuestra manera de enfocar
una situacin en particular.
En el presente tema se hace un anlisis sobre aquellas situaciones imprevistas, relacionndolas con el uso
de las operaciones matemticas bsicas. Dichos imprevistos conllevan a que no se pueda plantear una
ecuacin de manera directa (caracterstica ms notoria de este tema) pues es importante tomar en cuenta los
cambios ocurridos. Muchas de las situaciones abordadas en este tema se refieren a situaciones comerciales.

Problemas resueltos
1. Una persona deja una herencia tocndole a cada
hijo S/. 840. Habiendo fallecido uno de ellos,
a cada uno de los restantes se les da S/.1120.
Cul es el nmero de hijos?
Resolucin:

Como al final cada hijo recibe S/. 1120 ms de


lo que reciba al inicio, ello se debe a que los
S/. 840 del que falleci se reparten entre sus
hermanos. Luego:

840 280 = 3

Finalmente, son 4 hijos

Rpta.: 4

2. Se compraron 65 vasos a S/. 150 cada uno. Despus de vender 17 con una ganancia de S/. 30
por vaso, se rompieron 5. A cmo debo vender
cada uno de los restantes para obtener una ganancia total de S/. 2125?
Resolucin:
Gasto total: 65 150 = S/. 9750
Para la primera venta se recauda:

17 (150 + 30) = S/. 3060

Resolucin:
Si por cada docena se lleva 13 libros, entonces al llevarse 780 libros compr 720 libros.
Si regala 30 libros de los 780 le quedan 750
libros.
Finalmente:
750 precio = 720 S/. 50 + 6000 Precio = S/. 56
Rpta.: 56
4. Silvia persigue a Emilio que lleva 130 pasos de
adelanto. Silvia da 9 pasos mientras Emilio da 8 y
5 pasos de Emilio equivalen a 4 de Silvia. Cuntos pasos dar Silvia para alcanzar a Emilio?
Resolucin:
Considerando la informacin:

An quedan por vender 43 vasos y falta recaudar:

Silvia

Emilio

9 pasos

8 pasos

36 pasos 32 pasos

4 pasos

5 pasos

36 pasos 45 pasos

9750 3060 = 6690 soles para recuperar el


gasto.

Finalmente:
43 precio = 6690 + 2125 Precio = S/.205

3. Un comerciante compra libros a S/. 0,50 cada


uno. Por cada docena le obsequian un libro, obteniendo en total 780 libros. Si decide regalar
30 libros, a qu precio debe vender cada libro
para ganar S/. 6000?

Rpta.: 205

Central: 619-8100

(igualando los pasos


de Silvia)

Silvia

Emilio

Se deduce que cada


36 pasos se acerca:
45 32 = 13 pasos
a Emilio
www.trilce.edu.pe
119

Resolucin:

Finalmente:
36 pasos

Se acerca 13

Se acerca 130

? = 360 pasos

De los datos:

Recaudacin Pasaje + Viajaron Llegaron


seguro

228

Rpta.: 360

5. En un bus LimaAncn el pasaje nico es 5


soles y por cada persona que baja suben tres.
Si lleg a Ancn con 28 pasajeros y adems se
recaud 228 soles, cuntos pasajeros salieron
del paradero de Lima, si adems del pasaje cada
pasajero debe abonar un sol por el seguro?

38

Bajaron Subieron
(trayecto)

28

10

30

Viajaron 38 personas pero en el trayecto suben


30, es decir, del paradero inicial salieron 8.

Rpta.: 8

Problemas para la clase


1. A un matrimonio masivo asisten 300 personas
entre contrayentes y testigos (4 por pareja). Si de
los testigos, 70 eran mujeres. Cuntos hombres
participaron en dicha reunin?
a) 120
d) 180

b) 300
e) N.A

b) 37
e) 73

c) 83

3. Una frutera debera vender 300 naranjas a razn de 5 por un dlar y otras 300 naranjas a
razn de 3 por un dlar. Pero si las vendi todas
a 4 por un dlar, cunto gan o perdi?
a) Gan 10 dlares b) Perdi 10 dlares
c) No gana ni pierde d) Faltan datos
e) Ninguna de las anteriores.
4. Lidia compra 6 docenas de globos a S/. 70 c/u,
pero recibe 13 globos por docena, en la factura
le hacen adems un descuento de S/. 1300. Si
vende c/u a S/. 75, cunto ganar vendindolos
todos?
a) 1960
d) 2220

b) 1690
e) 2130

c) 2110

5. Ocho amigos tienen un presupuesto bimensual


de S/. 6400 en Cuzco. Si 6 de ellos viajan de
vacaciones a Aruba por 10 meses y gastan 1/3
de lo que gastaban en Cuzco, cunto gastaron
en los 10 meses?
a) 16000
d) 8000
Ciclo UNI
120

b) 8400
e) 7000

a) 20%
d) 140%

c) 400

2. A una reunin bailable asistieron 120 personas. Si todos bailan a excepcin de 26 mujeres,
cuntas mujeres hay en total?
a) 26
d) 91

6. Una seora compra 2750 huevos por 1000 soles. Pero se le rompen 350 y vende los restantes
a 7 soles la docena. Cul es el porcentaje de
ganancia?

c) 16 400

b) 40%
e) 150%

c) 120%

7. Para ganar S/. 2000 en la rifa de una grabadora,


se imprimieron 640 boletos. Sin embargo, solo
se vendieron 210 boletos, originndose una prdida de S/. 150. Hallar el valor de la grabadora.
a) 1000
d) 3600

b) 1500
e) 1200

c) 2000

8. Tres equipos de ftbol: "U", Alianza (Al) y Cristal (SC) despus de 3 partidos en los cuales cada
uno jug con los otros dos, tienen anotados los
siguientes goles a favor (GF) y goles en contra
(GC).

G.F.

G.C.

Al

SC

Cul fue el resultado del partido "U" con "SC"?


a) 2 1
d) 1 1

b) 1 0
e) 3 1

c) 3 2

9. Un auto recorre 8000 km permutando sus llantas (inclusive la de repuesto). Qu distancia


recorre cada llanta para que todas tengan igual
desgaste?
a) 8000
d) 5600

b) 2790
e) 6 870

c) 6400
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
10. Se tiene un montn de 84 monedas de 10 g
cada una y otro de 54 monedas de 25 g cada
una. Halle el nmero de monedas que debe
intercambiarse, para que ambos montones adquieran el mismo peso
a) 14
d) 17

b) 15
e) 18

c) 16

11. Un vendedor compr algunos radios por 5300


dlares y luego queriendo tener una ganancia
de 50 dlares en cada radio los vendi todos
por 5700 dlares. Cuntos radios compr?
a) 6
d) 18

b) 8
e) 20

c) 15

12. Un extranjero se aloja en un hotel pagando $24


diarios por la habitacin y $60 por habitacin y
comida. Al cabo de 36 das el extranjero se retira del hotel pagando $1890; suma en la que
se incluye $192 por gastos extras efectuados
durante su estada. Si el administrador le hizo
una rebaja de $1 por cada $10. Cuntos das
comi el extranjero en el hotel?
a) 29
d) 40

b) 30
e) 25

c) 35

13. El tiempo en el pas de los soolientos se mide


de la siguiente manera:
Cada hora equivale a 1000 minutos normales
Cada da tiene 10 horas

El nmero de das que hay en un mes normal


est entre:
a) 2 y 3
d) 5 y 6

b) 3 y 4
e) 6 y 7

c) 4 y 5

14. Un bilogo observ el comportamiento de ciertos bichos y lleg a las siguientes conclusiones:
* Existen dos tipos de bichos: LOS CARAPOCHOS y los MUTILONES.
* Cada hora cada CARAPOCHO se coma 3
MUTILONES, seguidamente cada MUTILN se divida en 4 nuevos MUTILONES.

Si en un cultivo empezamos con "x" CARAPOCHOS e "y" MUTILONES, cuntos bichos habrn al cabo de 2 horas, si se cumplen las reglas
dadas?
a) 16y 50x b) 16y 70x c) 16y 59x
d) 4y 15x e) 4y 12x

15. Un can hace 35 disparos por hora y otro hace


24; sabiendo que entre los dos han hecho 518
disparos y cuando empez a disparar el segundo, el primero llevaba disparando 3 horas, hallar cuntos disparos hizo el segundo.
a) 413
d) 105

c) 168

16. Al comprar 10 manzanas me regalan 2 y al vender 15 regalo 1. Cuntas debo comprar para
ganar 24 manzanas?
a) 120
d) 200

b) 150
e) 240

c) 180

17. Compr cierto nmero de ovejas por S/. 5600.


Vend 34 de ellas por S/. 2040 perdiendo S/.10
en cada una. A cuntos soles debo vender cada
una de las restantes para ganar en total S/.1960?
a) S/. 100
d) 120

b) 140
e) 90

c) 125

18. Un comerciante compra 2200 botellas a S/. 27


el ciento y paga S/. 10,40 por el transporte de
cada millar. A cmo deber vender el ciento
para obtener una ganancia total de S/. 118,12;
si por cada 100 botellas que vende regala 4, y
16 se rompieron en el camino?
a) S/. 25
d) 45

b) 35
e) 55

c) 40

19. Un ganadero vendi 60 cabezas de ganado


entre vacas y terneros, recibiendo S/. 216000.
Pero como necesitaba S/. 250000 tuvo que
hacer una venta complementaria a los mismos
compradores. Y razona que si vende 8 vacas,
le sobran S/.2000, pero si vende 20 terneros
le faltaran S/.4000. Cuntas vacas y cuntos
terneros vendi al principio?
a) 28 y 32
d) 36 y 24

b) 18 y 42
e) 36 y 44

c) 17 y 43

20. Un microbs hace el trayecto Lima-Callao. En


cierto viaje recaud S/. 33000 por los pasajeros
adultos y S/. 17500 por los nios. En el trayecto
se observ que por cada adulto que baj subieron 3 nios y por cada nio que baj subieron 2
adultos. Si al paradero final lleg con 20 adultos
y 26 nios, con cuntos adultos y nios sali
del paradero inicial, si el pasaje de cada nio es
S/. 500 y el de cada adulto es S/. 1100?
a) 11y 6
d) 12 y 6

Central: 619-8100

b) 186
e) Ninguno

b) 10 y 7
e) 11 y 5

c) 12 y 5

www.trilce.edu.pe
121

Tarea domiciliaria
1. Manuel compr 40 ovejas por el valor de
S/.6000. Ha vendido algunas de ellas por el
valor de S/. 1800, a S/. 120 cada oveja, perdiendo en cada una S/. 30. A cmo debe vender
cada una de las restantes para resultar ganando
S/.600 sobre lo pagado en la compra de todas?
a) S/. 175
d) 170

b) 190
e) 180

c) 192

2. Para una instalacin, un electricista proyecta


cobrar $ 14 por cada lmpara, incluyendo el
material y la mano de obra, pensando ganar
$67,20; pero hizo una rebaja de $ 1,40 por
cada lmpara y solo gan $ 44,80. Cunto le
cost el material y la mano de obra?
a) S/. 156,8
d) 155,7

b) 183,2
e) 191,5

c) 175,6

3. Cuando compro, me regalan un cuaderno por


cada docena y cuando vendo regalo 4 cuadernos por cada ciento. Cuntos cuadernos debo
comprar para vender 1000?
a) 720
d) 950

b) 960
e) 980

c) 970

4. Dos cirios de igual calidad y dimetro difieren


en 12 cm de longitud. Se encienden al mismo
tiempo y se observa que en un momento la longitud de uno es 4 veces la del otro y media hora
despus se termin el ms pequeo. Si el mayor
dura 5 horas, cul era la longitud del ms pequeo?
a) 26
d) 27

b) 28
e) 35

c) 30

5. Un comerciante compr 500 vasos a S/. 2 cada


uno y luego 6 docenas de vasos a S/. 60 cada
una. Si vende todo por S/. 1932, cunto ganar
en cada vaso?
a) S/. 1
d) 2

b) 3
e) 1,5

c) 2,5

6. Un mnibus de Lima a Chimbote cobra como


pasaje nico S/. 88. Se observa que cada vez
que baja un pasajero, suben tres. El mnibus
llega a Chimbote con 49 pasajeros y con una
recaudacin de S/. 5607, incluido el seguro del
pasajero que es de un sol por cada uno. Cuntos pasajeros partieron de Lima?
a) 20
d) 22
Ciclo UNI
122

b) 25
e) 28

c) 21

7. Dos depsitos contienen 2 587 y 1 850 litros de


agua. Con una bomba se traslada del primero al
segundo 4 litros de agua por minuto. Despus
de cunto tiempo uno contendr el doble de litros que el otro?
a) 278
d) 279

b) 277
e) 276

c) 275

8. Un comerciante compr 40 jarrones a S/. 70


cada uno. Despus de haber vendido 12 con
una ganancia de S/. 20 por jarrn se le rompieron 5. A qu precio vendi cada uno de los jarrones, sabiendo que la utilidad fue de S/. 810?
a) S/. 70
d) 72

b) 65
e) 110

c) 42

9. Se tienen 36 bolas del mismo tamao y de un


mismo peso a excepcin de una bola que pesa
ms. Empleando una balanza de dos platillos,
cuntas pesadas como mnimo se deben de hacer para determinar la ms pesada?
a) 1
d) 4

b) 2
e) 5

c) 3

10. Un comerciante compr artculos a 3 por S/. 35


y los vende a 5 por S/. 70. Si los 50 artculos que
le quedan representan su ganancia, cuntos artculos en total compr?
a) 300
d) 350

b) 400
e) 450

c) 250

11. El automvil de Julio recorre 36 km por galn


de gasolina. Al malograrse su coche va de su
casa a la fbrica en el auto de su compaero
que lo recoge en la maana y lo regresa en la
tarde. Julio calcula que de lunes a jueves, ahorra en gasolina S/. 18. Si el galn de gasolina
cuesta S/. 9, determinar la distancia de la fbrica a la casa.
a) 8 km
d) 11

b) 9
e) 12

c) 10

12. Una liebre lleva una ventaja inicial de 60 saltos


a un perro. La liebre da 4 saltos mientras el perro da 3, pero el perro en 5 saltos avanza tanto
como la liebre en 8. Cuntos saltos debe dar el
perro para alcanzar a la liebre?
a) 75
d) 900

b) 225
e) 800

c) 300

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
13. Un microbio por cada minuto que pasa se quintuplica. Si colocamos un microbio en un vaso,
este lo llenara en 45 minutos. Cuntos minutos se demoran en llenar un vaso que tiene el
quntuple del volumen del anterior y adems
tiene 5 microbios en su interior?
a) 46 min
d) 48

b) 44
e) 49

c) 45

14. Se tiene un grupo de 54 fichas de 25 g cada una


y otro de 84 fichas de 10 g cada una. Cuntas
fichas deben intercambiarse para que ambos
grupos tengan el mismo peso?
a) 12
d) 16

b) 17
e) 14

c) 15

15. Un comerciante compr cierto nmero de trajes por S/. 130 cada una y por cada 12 trajes
que compr le regalaron 1. Vendi 60 trajes ganando S/. 50 en cada uno; 30 trajes, perdiendo
S/.50 en cada uno; se le echaron a perder 6 trajes y el resto lo vendi perdiendo S/. 30 en cada
uno. Gan o perdi en total y cunto?
a) Perdi, S/. 2400
c) Gan, S/. 1000
e) Gan, S/. 3200

b) Gan, S/. 1200


d) Perdi, S/. 2600

16. Un comerciante compr 2500 jarrones a $ 200


el ciento. En el camino se le quebraron 190 jarrones y despus regala 5 por cada 100 que venda. Determinar a cmo vendi el ciento, si al
final gan $ 1160.
a) $ 250
d) 275

Central: 619-8100

b) 280
e) 290

c) 270

17. Jssica compr limones a 4 por S/. 3 y los vende a 5 por S/. 7. Cuntos limones debe vender
para ganar S/. 130?
a) 220
d) 280

b) 250
e) 190

c) 200

18. Un almacenista compr a un fabricante cierto


nmero de objetos iguales a razn de S/.72 la
docena y los vendi despus a un comeciante a
razn de S/. 70 la decena. El comerciante vendi los objetos al pblico a S/. 22 el par y resulta que gan S/. 1260 ms que el almacenista.
Cunto cobr el fabricante?
a) S/. 2300
d) 2520

b) 2540
e) 9760

c) 2620

19. Se quiere ceder un terreno de forma cuadrada


cuya rea es de 93025 m2 con una cerca de
4 hileras de alambre. Cunto costar toda la
obra, si el metro de alambre cuesta S/. 2 y la
mano de obra total S/. 1000?
a) S/. 17 600 b) 10760
d) 9640
e) 9760

c) 100760

20. Si "A" tuviera $ 17 menos, tendra $ 18. Si "B"


tuviera $ 15 ms tendra $ 38. Si "C" tuviera $ 5
menos, tendra $ 10 ms que "A" y "B" juntos.
Si "D" tuviera $ 18 menos, tendra $ 9 ms que
la diferencia entre la suma de lo que tienen "B"
y "C" y lo que tiene "A". Cunto tienen entre
los cuatro?
a) $ 229
d) 129

b) 219
e) 249

c) 239

www.trilce.edu.pe
123

Introduccin
Plantear una ecuacion es una de las habilidades ms importantes en la resolucin de problemas. Consiste
en la destreza para traducir el enunciado de un problema de un lenguaje escrito a un lenguaje matemtico,
estableciendo para ello una o ms ecuaciones. Podemos concluir entonces, que plantear una ecuacin es:
Enunciado
(Escrito)

Lenguaje matemtico
(Simblico)

Para poder plantear una ecuacin se debe tener en cuenta lo siguiente:




Leer y comprender el enunciado del problema.


Enfocar el problema relacionndolo con la realidad.
Establecer la ecuacin para luego resolver.

Problemas resueltos
1. Con 12 960 soles en billetes de 10 soles se pueden hacer tantos fajos de igual cantidad de billetes como billetes tiene cada fajo. Cul es el
valor de cada fajo?

3. En un saln hay tantas alumnas por cada alumno, como alumnos hay. En total hay 420 personas. Hallar el nmero de alumnos.

Resolucin:

Alumnos: b

Alumnas: b2

Cantidad de billetes por fajo


Cantidad de fajos

Luego: 10n2 = 12 960

n
n

Finalmente, cada fajo tiene 36 billetes de S/.10

2. Un grupo de aves se aproxima a un grupo de


postes; si en cada poste se posa una sola ave,
faltara un poste, en cambio si en cada poste
se posan dos aves resultara un poste de ms.
Hallar el producto de la cantidad de postes y la
cantidad de aves.
Resolucin:
Nmero de postes: a


Del dato:


Luego:



Rpta.: 12

Ciclo UNI
124

Luego:

Aves = a + 1
Aves = 2(a 1)
a + 1 = 2(a 1)
a=3
Postes = 3
Aves = 4

b2 + b = 420
b = 20

Rpta.: 20

n = 36

Rpta.: 360

Resolucin:

4. Un ganadero compr 30 caballos ms que vacas, y tantos cerdos como vacas y caballos juntos, pagando por las vacas el doble que por los
caballos; adems, por 2 vacas pag tanto como
por 7 cerdos y gast lo mismo en vacas como
en cerdos. Cuntos animales compr?
Resolucin:
Caballos Vacas Cerdos Total
Cantidad n + 30
n
2n + 30 4n + 60

Del dato:

Precio vaca = 7k
2 Precio = 7 Precio Precio cerdo = 2k
vaca
cerdo
Gast lo mismo en vacas y cerdos:

n . 7k = (2n + 30) . 2k
n = 20

Piden: 4n + 60 <> 140

Rpta.: 140
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
5. Pedro piensa: Si compro "x" cigarrillos me sobraran "S" soles, pero si compro "S" cigarrillos
necesito "B" soles ms. Qu cantidad de dinero tiene Pedro?

Resolucin:

Sea: "n" el precio de un cigarrillo

Luego: "D" su dinero

xn = D S

Sn = D + B

Resolviendo: D =
Rpta.:

xB + S2
Sx

xB + S2
Sx

Problemas para la clase


1. Daro tena 90 pelotitas y regal 8 veces tantas
pelotitas como las que no regal. Calcular la
quinta parte de las pelotitas que quedan.
a) 10
d) 15

b) 2
e) 5

c) 16

2. Un matrimonio dispone una suma de dinero


para ir al teatro con sus hijos. Si compra entradas de S/. 8 le faltara S/.12 y si adquiere de
S/. 5 le sobrara S/.15. Cuntos hijos tiene el
matrimonio?
a) 5
d) 8

b) 6
e) 9

c) 7

3. En el aula, los alumnos estn agrupados en un


nmero de bancas de 6 alumnos cada uno. Si
se les coloca en bancas de 4 alumnos se necesitarn 3 bancas ms. Cuntos alumnos hay
presentes?
a) 25
d) 42

b) 36
e) 49

c) 35

4. Del dinero que tengo, gasto la mitad de lo que


no gasto y luego pierdo el doble de lo que no
pierdo. Si sumara lo que gasto y pierdo obtendra 1400. Cunto ms perd que gast?
a) S/. 800
d) 400

b) 600
e) 1800

c) 200

5. Cul es el nmero que es mayor que (2x1) en


la misma medida de que es menor respecto a
(3 4x)?
a) 2 x
d) 2
Central: 619-8100

b) 1 x
e) 1

c) x

6. Si compro "x" naranjas me faltaran "a" soles;


pero si compro "y" naranjas (y < x) me sobran
"b" soles. El dinero que tengo es:
bx ay
bx + ay
bx + ay
a)
c)

b)
x+y
xy
xy
bx ay
bx ay
e)
d)
x+y
x+y
7. La lavandera cobra "x" soles por lavar una camisa o "y" soles por un saco. Si en total gast
"z" soles y mand "t" camisas, cuntos sacos
mand?
zt
zt
z tx
a)
b)
c)

x + y
x y
y
tx
e) Ms de una
d) z
y
8. Una prueba consta de 70 preguntas. Cada respuesta correcta vale 4 puntos, cada respuesta
equivocada es un punto en contra y cada respuesta en blanco vale cero puntos. Un estudiante que ha rendido dicha prueba, ha obtenido
95 puntos, habindose comprobado que las respuestas buenas fueron el doble de las que dej
en blanco. Cuntas equivocaciones cometi?
a) 30
d) 25

b) 15
e) 10

c) 45

9. Un cubo que tiene "y" m de arista se sumerge


en brea y luego se divide en cubitos de 9 m de
arista. Si al final se obtuvieron 84 cubitos con
las 2 caras pintadas, cul ser el valor de "y"?
a) 63
d) 90

b) 72
e) Ninguno

c) 81

www.trilce.edu.pe
125

10. Se ha comprado cierta cantidad de libros, unos


a "m" soles cada uno y otros a "n" soles cada
uno (m > n). El precio total de los libros ms
baratos es a/b partes del precio total de los libros ms caros (a > b). Si por todo se ha pagado "Q" soles, cuntos se comprarn de los ms
caros?
Qb
Qa
Qbn
b) c)

a+b
n(a + b)
a + b
Qb
e) N.A.
d)
m(a + b)

a)

11. Con S/. 195 se compraron libros de 7; 8 y 13


soles, respectivamente. Cuntos libros se compraron, si en total se adquiri el mximo nmero de libros y por lo menos se compr uno de
cada precio?
a) 23
d) 26

b) 30
e) 25

c) 24

12. Un poste de "a" metros de longitud est pintado


de rojo y blanco. Si se pintan "b" metros ms
de blanco, la mitad del poste estara pintado de
rojo. Cuntos metros de poste estn pintados
de blanco?
a 2b
ab
ab
b)
c)

2
2
2
a
a
e)
d)
2+b
2b

a)

13. Sabiendo que por la compra de "a" camisas y 4


polos se pag 119 soles, y que adems la diferencia de precios entre 5 camisas y "a" polos es
34 soles, hallar el valor que debe tener "a" para
que una camisa cueste lo mismo que un polo.
a) 1
d) 4

b) 2
e) 5

c) 3

14. Un anciano deja al morir una herencia de "2mn"


soles a un cierto nmero de parientes. Sin embargo, "m" de estos renuncian a su parte y entonces cada uno de los restantes se beneficia en
"n" soles ms. Cuntos son los parientes?
a) n
d) 2m

b) m
e) m+n

c) 2n

16. Una persona quiere comprar 450 pelotas o por


el mismo monto 50 polos y 50 shorts. Si al final
compr el mismo nmero de objetos de cada
clase, hallar el nmero de shorts y polos comprados al final.
a) 80
d) 90

b) 60
e) 120

c) 100

17. Del dinero que tengo, gast la cuarta parte de


lo que no gast; de lo que no gast, perd la
tercera parte de lo que no perd; y del dinero
que me queda, pagu la mitad de lo que no pagu. Cunto tena, si lo que no gast excede en
S/.30 a lo que deba?
a) S/. 100
d) S/. 60

b) S/. 80
e) S/. 50

c) S/. 70

18. Si hoy gasto lo mismo que ayer, maana gastara


la mitad de hoy y me quedara sin dinero; pero
en cambio, si ayer hubiera gastado la mitad de
lo que gast, hoy tendra para gastar S/.10 ms
de lo que gast realmente ayer. Cunto gast
ayer?
a) S/. 10
d) S/. 9

b) S/. 5
e) S/. 8

c) S/. 7

19. Si te doy lo que a ti te falta para tener lo que


yo tengo y t me das todo lo que te pido, que
es lo que me falta para tener el doble de lo que
tienes, resulta que lo mo y lo tuyo estaran en
la relacin de 5 a 4. En qu relacin se encontraban nuestras cantidades iniciales?
ta) 11:2
d) 11:7

b) 2:5
e) 6:4

c) 3:2

20. Luego de gastar exactamente la mitad de su dinero, Rafaela observa que tiene tantos centavos
como soles tena al entrar a la tienda, y tantos
soles como la mitad de los centavos que haba
tenido. Cunto dinero (en centavos) tendra finalmente, si lograse ganar tantos centavos como
soles tiene y tantos soles como centavos tiene,
sabiendo que la cantidad que tena al inicio es
lo mnimo posible?
a) 12356
d) 14233

b) 12444
e) 14498

c) 14948

15. El doble de lo que me faltara para tener lo que


t tendras, si es que yo te diese S/. 5 sera igual
a 6 veces ms de lo que tengo. Cunto tengo, si
t tienes 3 veces ms de lo que yo tengo?
a) S/. 10
d) S/. 5

Ciclo UNI
126

b) S/. 20
e) S/. 50

c) S/. 40

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico

Tarea domiciliaria
1. Csar dice: "Yo tengo tantas hermanas como
hermanos, pero mi hermana tiene el doble
de hermanos que de hermanas. Cuntos somos?
a) 3
d) 6

b) 4
e) 5

c) 7

2. En una fiesta de cumpleaos hay tantas parejas bailando como hombres parados que
estn conversando y 30 mujeres no bailan.
Las personas que no bailan son el triple de las
mujeres que bailan y adems hay 10 hombres
ms bailando que sentados. Cuntos hombres bailan?
a) 10
d) 15

b) 20
e) 30

c) 25

3. En una reunin la cuarta parte de los asistentes


bailan, otros juegan y otros conversan. Si cuatro dejan de jugar y se van a bailar y dos de los
que estn bailando se van a conversar y uno
de los que conversan se va a jugar, quedando
los que juegan, bailan y conversan con igual
cantidad de personas. Cuntas personas hay
en la reunin?
a) 20
d) 40

b) 32
e) 24

c) 36

4. En dos salones hay igual nmero de personas


por cada 5 personas que salen del primero; del
segundo saln salen 3 para entrar al primero y
uno se retira a su casa. Cuando hay 50 personas
en el primero, resulta que en el segundo hay 20.
Cuntos haba inicialmente en cada saln?
a) 40
d) 90

b) 60
e) 100

c) 80

5. Al vender un artculo pens ganar la mitad de lo


que me cost, pero al momento de vender tuve
que rebajar la mitad de lo que pens ganar, por
lo que gan 6 soles menos de lo que me cost
Cuntos soles me cost dicho artculo?
a) 6
d) 8

Central: 619-8100

b) 9
e) 12

c) 10

6. A un anciano le preguntan por la edad de su


hijo y responde: "Tiene tantas semanas, como
mi nieto das". Luego le preguntan por la edad
de su nieto, y responde: "Tiene tantos meses,
como yo aos"; y al preguntarle por su edad responde: "Los tres juntos sumamos exactamente
100 aos". En cunto se diferencian las edades
del hijo y el nieto?
a) 60
d) 25

b) 30
e) 5

c) 35

7. An tengo tanto como la mitad de lo que he perdido. De no haber perdido, me hubiera sobrado
tanto como el triple de lo que me falta hoy para
comprar una casaca de S/. 50. Cuntos soles
tena inicialmente?
a) 80
d) 150

b) 75
e) 100

c) 110

8. Un caballero da a un mendigo tantas veces 15


centavos como soles llevaba en el bolsillo. Si
an le quedan S/. 170, cuntos soles llevaba
en el bolsillo?
a) 180
d) 380

b) 200
e) 320

c) 250

9. Un cilindro de 1,8 de altura pesa vaco 15 kg y


lleno de petrleo 95 kg. A qu altura deber
llenarse para que su peso sea exactamente igual
a su altura a nivel del agua expresada en centmetros?
a) 25 cm
d) 28 cm

b) 26 cm
e) 29 cm

c) 27cm

10. Se tienen dos barriles con vino de diferente calidad. El primero contiene 20 litros y el otro 30
litros. Se saca de cada barril la misma cantidad
y se echa en el primero lo que se sac del segundo y viceversa. Qu cantidad de vino ha
pasado de un barril a otro, si el contenido de
ambos result de la misma calidad?
a) 10
d) 15

b) 12
e) 9

c) 16

11. El costo de almacenaje diario en una aduana es


1/10 del valor de la mercadera. Un comerciante retira al final de cada da 1/5 de la mercadera
almacenada inicialmente. Cul es el valor total
del almacenaje si la mercadera cuesta S/. 200?
a) S/. 70
d) S/. 90

b) S/. 60
e) S/. 50

c) S/. 80
www.trilce.edu.pe
127

12. Un camin normal emplea adems de sus seis


llantas normales, sus dos llantas de repuesto
para recorrer una distancia de 2 800 km. Cul
es el recorrido promedio de cada llanta en km?
a) 350
d) 1500

b) 2100
e) 2300

c) 750

13. Son ms de las dos sin ser las tres de esta madrugada, pero dentro de 40 minutos faltarn
para las cuatro el mismo tiempo que transcurri
desde la una hasta hace 40 minutos. Qu hora
es?
a) 2:20 am
d) 4:15 am

b) 2:30 am
e) 6:12 am

c) 2:10 am

14. Dos cajones al estar vacos pesan igual. Uno de


ellos se llena con 58 objetos de 10 kg cada uno
y el otro con 44 objetos de 15 kg cada uno.
Cuntos objetos se deben intercambiar a fin de
que ambos cajones pesen lo mismo?
a) 15
d) 10

b) 12
e) 8

c) 20

15. Tres nios se reparten "a" canicas, del modo


siguiente: el primero toma la mitad ms una,
el segundo la tercera parte de las restantes, el
tercero se da cuenta que le quedaron el doble
de las que tom el segundo. Hallar el mnimo
valor de "a"
a) 8
d) 10

b) 6
e) 12

c) 4

16. Un kilogramo de monedas de 50 cntimos tiene


un valor que es el doble que el de un kilogramo
de monedas de 20 cntimos. Si una moneda de
20 cntimos pesa 8 gramos. Cuntos gramos
pesar una moneda de 50 cntimos?
a) 10
d) 24

Ciclo UNI
128

b) 20
e) 12

17. Si el precio de un artculo se elevara en dos veces ms, con cada 108 soles se comprara una
docena y media menos. Cunto cuesta en soles, media docena de dicho producto?
a) 27
d) 16

b) 24
e) 12

c) 36

18. Una persona gasta 1/n de su dinero, luego gasta


1/(n 1) de lo que le queda, luego 1/(n 2)
del resto, luego 1/(n 3) del nuevo resto y as
sucesivamente hasta que por ltimo gast una
cantidad "a" que viene a ser la mitad del ltimo
resto. Cunto tena dicha persona inicialmente?
a) na
d) 3na

b) 2na
e) 3na/2

c) na/2

19. Se llaman NMEROS TRNSICOS a aquellos


que consecutivamente se van diferenciando
uno del otro en (2x 3a) unidades. Si se suman
cinco de estos nmeros que son consecutivos
se obtendr (35x 5a). Cul es el menor de los
sumandos?
a) 5x+3a
d) 3x 5a

b) 3x+5a
e) 5x 3a

c) 5a+3x

20. Las edades de tres hermanos (nios) estn representados por nmeros enteros positivos, tal que
si a cien veces la edad del primero se le suma
10 veces la edad que tena el segundo hace 4
aos y luego se le aade la edad que tendr el
tercero dentro de 7 aos, se obtendr 953. Hallar la edad que tendr el menor, cuando el mayor tenga tantas veces su edad como el mediano
aventaja al menor.
a) 17
d) 16

b) 13
e) 19

c) 15

c) 15

Colegios

TRILCE

Problemas resueltos
1. Vilma le dice a Julia:
"Yo tengo nueve veces la edad que t tenas
cuando yo tena la edad que t tienes. Cuando
t tengas la edad que yo tengo, la suma de nuestras edades ser 44 aos". Cul es la diferencia
entre las edades de estas dos mujeres?
Resolucin

Si duerme un promedio de 8 horas al da,


entonces lo que duerme es 1/3 de lo que
vive un da.

Duerme= Vida
3
Despierto= 2 Vida
3

Si asumimos que tiene "n" aos, se obtiene:

Usando un cuadro tenemos:


Pasado

Presente

Futuro

5n
n

9n
5n

13n
9n

n - 27 = 1 2 (n + 27) n=63
E
;
5 3
3

Duerme: 1 63=21
3

Vilma
Julia

Del dato: 13n+9n=44



n=2
Piden: 4n
Rpta.: 8
2. Dos autos separados a una distancia de 810 km,
salen a encontrarse con velocidades de 45 km/h
y 54 km/h. Si el primero sale a las 5:30 h, a qu
hora tiene que salir el otro, para llegar al lugar
del que sali el primero a la misma hora en que
el primero llegue al segundo lugar?

Resolucin

Rpta.: 21 aos
4. Un camino de "A" a "B" consta de una subida
y una bajada; un peatn que se dirige de "A" a
"B" recorre todo el camino en 13 horas y en el
camino de regreso demora una hora menos. Si
a la subida va a 2 km/h y a la bajada, a 3 km/h,
cul es la longitud del camino?

Resolucin

Graficando el camino de "A" hacia "B"

Resolucin
Al que viaja a 45 km/h le toma 81045=18
horas llegar a su destino.
En cambio, al otro solo le toma 81054=15
horas.

Es decir, el segundo debe salir tres horas despus.

Rpta.: 8:30 h

3. Si Lucas tuviese 27 aos menos, el tiempo que


habra permanecido durmiendo sera la quinta
parte del tiempo que hubiese permanecido despierto si es que tuviese 27 aos ms. Si en el
transcurso de su vida duerme un promedio de 8
horas diarias, cuntos aos lleva durmiendo?

Central: 619-8100

6A km

Longitud
: 6(A+B)
total

6B km

De los datos:
Para ir de "A" 6A + 6B = 13 3A+2B=13
2
3
hacia "B"
Para volver 6A + 6B = 12 2A+3B=12
3
2
Resolviendo: A+B=5

Finalmente: 6(A+B)<>30

Rpta.: 30 km

www.trilce.edu.pe
129

5. Un remero tarda en total 24 horas en ir y volver


hasta un puerto que dista a 90 km. Si el tiempo que emplea en recorrer 5 km a favor de la
corriente es el mismo que emplea en recorrer
3 km contra la corriente, cul es la velocidad
de la corriente del ro en km/h?

Resolucin

Sea: VR: velocidad del remero

Del dato: 5=(VR+VC)t

3=(VR - VC)t

Luego:

VR=4VC

90 + 90 = 24 V =2
C
VR - VC
VC + VrR

Rpta.: 2 km/h


VC: velocidad de la corriente del ro

Problemas para la clase


1. Jennifer tuvo su primer hijo a los 17 aos y cuatro aos despus tuvo su segundo hijo. Si en
1996 las edades de los tres sumaban 49 aos,

en qu ao naci Jennifer?

a) 1970
b) 1969
c) 1968

d) 1967
e) 1966


2. La edad de Cecilia es el triple de la edad de Marco. Si hace tres aos la edad de ella era (a+3b), 7.
dentro de cuntos aos la edad de Cecilia ser
el doble de la edad de Marco?
a) a+3b-3
d) a-3b-3

b) a-3b+3
c) a+3b+3
+
+
a
3
b
3
e)
3

naci, tendra 28 aos ms; esto quiere decir


que mi pap tiene...".
a)
b)
c)
d)
e)

34 aos ms que t
34 aos ms que yo
22 aos ms que t
17 aos ms que yo
15 aos ms que t

Una persona nacida en la segunda mitad del siglo XX tendr "n" aos en el ao "n2". Dicha
persona naci en:
a) 1999
d) 1975

b) 1991
e) 1990

c) 1980

3. Una persona naci en el ao 19ab y en 1980 tuvo 8. Yo tengo el triple de la edad que t tenas cuando yo tena el doble de la edad que tuviste cuan(a+b) aos. En qu ao tendr (5a+3b) aos?
do yo tuve la dieciseisava parte de la edad que
a) 2005
b) 2030
c) 2015
t tienes. Si dentro de 10 aos nuestras edades
d) 2018
e) 2028
sumarn 175, dentro de cuntos aos cumplir
90 aos?
4. Patricia le dice a Alexandra: tengo cuatro veces
la edad que t tenas cuando yo tena el doble
a) 15
b) 10
c) 18
de la edad que t tienes. Cuando tengas las 3/4
d) 20
e) 22
partes de mi edad, nuestras edades sumarn 75
aos. Qu edad tiene Patricia?
9. Karen le dice a Rosa: "La suma de nuestras edades es 46 aos y tu edad es el triple de la edad
a) 36
b) 28
c) 32
que tenas cuando yo tena el triple de la edad
d) 30
e) N.A
que tuviste cuando yo nac". Dentro de cuntos aos la edad de Karen ser el doble de la
5. La edad que t tienes es la edad que yo tena
edad que tiene Rosa?
cuando l tena la octava parte de lo que tendr.
Cuando t tengas lo que yo tengo, l tendr seis
a) 18
b) 26
c) 24
aos ms de lo que tuve. Si lo que tuve es seis
d) 20
e) 25
aos ms de lo que l tiene y 12 aos ms de lo
que tuviste, qu edad tengo?
10. Pedro le dice a Caln: "Cuando t tengas lo que
yo tengo, es decir, el triple de lo que tenas
a) 24
b) 30
c) 36
cuando yo tena cuatro aos menos de los aos
d) 40
e) 32
que tienes, nuestras edades sumarn 68 aos".
Caln a su vez, le dice a Pepe: "Cuando tengas
6. Jos le dice a su hermano mayor: "Si t hubielo que yo tengo, yo tendr cinco veces lo que
ras nacido cuando yo nac, tendras seis aos
tenas cuando yo tena lo que t tienes". Cunmenos, y si yo hubiera nacido cuando mi pap
Ciclo UNI
130

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
ra encuentra malogrado al otro a las 14 horas.
A qu hora se malogr el mnibus que sale de
Lima?

tos aos tendr Pepe cuando Pedro tenga el triple de lo que tiene actualmente?
a) 44
d) 74

b) 85
e) 72

c) 58

11. Un motociclista, viajando a 100 km/h, llegara


a su destino a las 19 horas; en cambio, si viaja a
150 km/h llegara a las 17 horas. Si desea llegar
a las 18 horas, a qu velocidad debe ir?
a) 90 km/h
d) 120

b) 100
e) 130

c) 110

12. Un tren emplea seis segundos en pasar delante


de un observador y 26 segundos en recorrer un
puente de 400 m. Hallar la longitud del tren.
a) 100 m
d) 150

b) 120
e) 200

c) 140

13. Fulano y Mengano se encuentran de espaldas el


uno al otro al momento de comenzar el duelo.
Al darse la seal, empiezan a alejarse el uno
del otro en sentidos opuestos. Fulano camina a
una velocidad de 3 m/s, mientras que Mengano
camina a una velocidad de 4m/s. Al cabo de 10
segundos ambos se dan vuelta y disparan el uno
en direccin del otro. La velocidad de cada una
de las balas es 140 m/s (se supone que la velocidad de las balas es fija). Despus de cuntos
segundos llegarn ambas balas a su destino?
a) 3/4
d) 1/2

b) 2
e) 4

c) 3

14. Un estudiante aborda todos los das un microbs para llegar a su clase a las 15:00 horas. Pero
hoy perdi el microbs. Si esper el siguiente
y este pas 15 minutos despus y arrib en los
4/3 del tiempo normal, llegando a las 15:25, a
qu hora abord el microbs?
a) 14:30
d) 14:25

b) 14:45
e) 14:28

c) 14:20

15. Dos mviles separados 100 m parten simultneamente al encuentro con velocidades de
3 m/s y 2 m/s. Hallar el tiempo en que estarn
separados 50 m por segunda vez.
a) 20 s
d) 35

b) 25
e) 40

c) 30

16. Todos los das sale de Piura un mnibus con


direccin a Lima, a una velocidad de 100 km/h.
Este se cruza diariamente a las 12 horas con un
mnibus que viene de Lima con velocidad de
50 km/h. Cierto da el mnibus que sale de PiuCentral: 619-8100

a) 6:00 h
d) 9:00

b) 7:00
e) 10:00

c) 8:00

17. Un muchacho escap de su casa, contigua a


una carretera. Luego de dos horas sale el padre
en su busca, y cinco horas despus sale la madre al encuentro de los dos. Padre, madre e hijo
caminaron a razn de 6, 6 y 4 km/h, respectivamente. En el momento en que el padre alcanz
al hijo, vuelve con l a su casa andando a razn
de 4 km/h. A qu distancia de su casa encontraron a la madre?
a) 4 km
b) 3
c) 12
d) 10
e) N.A.
18. Dos coches partieron al mismo tiempo: uno de
"A" en direccin de "B", y el otro, de "B" en
direccin de "A". Cuando se encontraron, el
primero haba recorrido 36 km ms que el segundo. A partir de este momento (en que se encontraron), el primero tard una hora en llegar
a "B", y el segundo cuatro horas en llegar a "A".
Hallar la distancia entre "A" y "B".
a) 98 km
d) 107

b) 106
e) 100

c) 108

19. En un corral rectangular de 30 m x 20 m se encuentran un vaquero (V) y un caballo (C) como


indica la figura:
S

V
20m

C
30m

En el mismo instante ambos comienzan a correr


hacia la salida (S); el caballo recorre 4 m por
cada 3 m que recorre el vaquero. Cul es la
mnima longitud en metros que ha de tener el
lazo del vaquero para enlazar al caballo?
a) 12
d) 14

b) 15
e) 9

c) 10

20. Por debajo de un poste, cuyo foco est a una


altura "H", pasa caminando un hombre de estatura "h", con rapidez "V": Si el hombre camina
por un llano, cul es la rapidez de su sombra?
a) Vh/(H+h)
c) HV/(H-h)
e) HV/(2H-h)

b) Vh/(HV+h)
d) (H+V)/(H-V)

www.trilce.edu.pe
131

Tarea domiciliaria
1. Augusto naci en el ao 19xy y en 1993 tuvo
(x+y) aos. En qu ao tendr (3x+y) aos?
a) 2012
d) 2010

b) 2007
e) 2014

c) 2003

2. Un tren demora en pasar delante de un observador 20 s y en cruzar un tnel, 30 s. En cunto


tiempo cruzar el tren un puente que tiene el
cudruple de la longitud del tnel?
a) 40 s
d) 49

b) 60
e) 35

b) 2
e) 3

c) 2,5

4. Una persona, en el mes de agosto, suma a los


meses que ha vivido los aos que tiene y obtiene 270. En qu mes naci dicha persona?
a) Octubre
d) Junio

b) 18
e) 19

c) 15

6. La velocidad de Juan es 10 km/h mayor que la


de Beto. Si Juan en 16 horas recorre lo mismo
que Beto en 20 horas, en canto tiempo se
encontraran, si salieran en sentidos contrarios
desde dos ciudades distantes 450 km?
a) 3 h
d) 5

b) 9
e) 7

c) 4

7. A qu hora alcanza Jan a Nena, si estando separados por 40 km, Jan la busca con una rapidez
de 90 km/h, despus de cinco horas que Nena
emprendi viaje a la velocidad de 20 km/h? (Se
sabe que Jan parti a las 11:07 a.m.).
a) 2:05 p.m.
d) 7:49 p.m.
Ciclo UNI
132

b) 1:56 p.m.
e) 1:35 p.m.

c) 1:07 p.m.

b) 12
e) 13

c) 10

9. Yo tengo el doble de la edad que t tenas cuando yo tena la edad que t tienes, y cuando t
tengas la edad que yo tengo, nuestras edades
sumarn 63 aos. Cuntos aos tengo?
a) 21
d) 28

b) 24
e) 30

c) 27

10. La suma de las edades de Cristina y Alonso es


68 aos. Al acercarse Lorena, Cristina le dice:
"Cuando t naciste, yo tena seis aos, pero
cuando Alonso naci, tenas cuatro aos". Cul
es la edad de Lorena?
a) 21 aos
b) 33
c) 24
d)
20 e)
29

b) Setiembre c) Noviembre
e) Julio

5. Un microbs deba cubrir una cierta distancia


en un determinado tiempo, pero como el conductor era novato, recorri todo el trayecto con
1/5 menos de la velocidad normal y lleg con
un retraso de cuatro horas. En cuntas horas
debi llegar normalmente?
a) 12 h
d) 16

a) 8 km
d) 11

c) 50

3. Un remero tarda en total 24 horas en ir y volver


hasta un puerto que dista 135 km. Si el tiempo que emplea en recorrer 5 km favor de la
corriente es el mismo que emplea en recorrer
3 km contra la corriente, cul es la velocidad
de la corriente del ro en km/h?
a) 1,8
d) 1,5

8. Un tren sale de una estacin con una velocidad


de 36 km/h. A los cinco minutos de marcha,
obedeciendo a una seal de precaucin, disminuye su velocidad a 20 km/h, recorriendo con
esta 2 km y volviendo a marchar con la velocidad primitiva hasta la estacin inmediata, a
la que llega a los 21 minutos de haber partido.
Qu distancia hay entre las dos estaciones?

11. Los mviles mostrados se mueven con velocidades constantes. Despus de qu tiempo
"1" distar de "B" lo mismo que "2" dista de
"A"?
36 km/h
1
A


a) 96 s
d) 60

54 km/h
2
1200 m

b) 100
e) 120

B
c) 240

12. Yo tengo el triple de la edad que t tenas cuando yo tena la edad que t tienes, y cuando t
tengas 4/3 de la edad que yo tengo, nuestras
edades sumarn 72 aos. Cuntos aos tendr
dentro de 12 aos?
a) 36
d) 30

b) 24
e) 32

c) 28

13. Una liebre y una tortuga parten simultneamente en un mismo punto. La tortuga recorre en
cada minuto 10 m y la liebre, 100 m. Ambas se
dirigen hacia un mismo punto, y la liebre llega a
la meta, regresa hasta la tortuga, luego va hasta
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
Pared

la meta y as, sucesivamente, hasta que la tortuga llega a la meta. Si la tortuga recorri 1 km,
cunto recorri la liebre?
a) 10 km
d) 1

b) 100
c) 1000
e) 120

14. Ana Mara tuvo en el ao 1988, tantos aos


como el producto de las dos ltimas cifras del
ao de su nacimiento. Cul es la suma de cifras
de la edad que tena en el ao 1980?
a) 6
d) 7

b) 4
e) 8

20 m
a) 2 cm/s
d) 5

b) 3
e) 6

30 m
c) 4

c) 5

18. Cuando yo tena la edad que l tiene, t tenas


la tercera parte de la edad que tienes ahora, y
cuando yo tenga la edad que t tienes l tendr
15. Dos mviles parten de un mismo punto en senla tercera parte de lo que t tienes y t tendrs 4
tidos opuestos, dirigindose respectivamente a
aos ms de lo que yo tengo. Entonces, la suma
"P" y a "Q". Luego de llegar a su destino emde las edades de los tres es:
prenden el retorno. A qu distancia de "Q" se
a) 15
b) 16
c) 19
vuelven a encontrar?
d) 18
e) 24
3 m/s
2 m/s
P
Q
19. Conversando, Rosa y Mara, esta le deca a
aquella: "Dentro de 10 aos la suma de nuestras
60 m
140 m
edades ser de 57 aos", a lo que Rosa respon
de: "As es, aunque hace tres aos la diferencia
a) 20 m
b) 30
c) 15
de nuestras edades era de tres aos". Cuntos
d) 10
e) 25
aos tiene actualmente Rosa, si ella es la mayor?
16. Rosario le dice a Beatriz: "Yo tengo el doble de
a) 12
b) 15
c) 17
la edad que t tenas cuando yo tena la quinta
d) 20
e) 24
parte de la edad que tienes; y cuando t tengas
el doble de mi edad, en ese entonces la suma
de nuestras edades ser de 90 aos. Cul es la 20. Yo tengo el triple de la edad que t tenas cuando yo tena la edad que tuviste cuando yo tuve
edad actual de Beatriz?
la novena parte de la edad que tengo ahora. Si
a) 25
b) 30
c) 35
nuestras edades suman 57 aos, cuntos aos
d) 40
e) 45
tengo?
17. Si en el instante mostrado se enciende la vela,
qu rapidez posee el extremo de la sombra en
la pared si la vela se consume a razn constante
de 2 cm/s?

Central: 619-8100

a) 27
d) 30

b) 28
e) 31

c) 29

www.trilce.edu.pe
133

Problemas resueltos
1. Un quinto de la poblacin de cierto pueblo
vive del cultivo de flores; 1 del resto vive del
4
cultivo de rboles frutales y los restantes 2100
habitantes trabajan fuera del pueblo. Cuntos
habitantes tiene el pueblo en mencin?

Resolucin
Sea: Total de la poblacin: 20 k <> 3500

Cultivo de flores: 4k

Cultivo de rboles: 1 (16k)=4k
4

El resto: 12 k=2100

4k=700

Rpta.: 3500
2. Un granjero vendi primero los 5 de las aves de su
6
granja; ms tarde, una parte igual a 1 de lo anterior
8
y le quedan nueve aves. Cuntas aves tuvo?

Sea: Total de aves: 48 k <> 144


Primera venta: 5 (48k)=40k
6
Segunda venta: 1 (40k)=5k
8
Finalmente: 3k=9 k=3
Rpta.: 144

Resolucin
Analizando los datos:

Dej: 16k

Ciclo UNI
134

14243

3. De un recipiente que inicialmente estaba lleno,


saqu los 5/16 de lo que dej y luego devolv
la cuarta parte de lo que no devolv. Qu fraccin de lo que hay debera sacar para dejar una
cantidad igual a los 3/4 de lo que qued luego
de mi primera extraccin?

Saqu:5k

Resolucin

Devolvi: k
No devolvi:4k

Luego de
devolver, en
el depsito
quedan 17k

21= 2 C1 C1= 105


5
2
2
147
63
21= C1 C1=
7
2
21

105
Pero: C3=2(C1+C2)C3= c
+ 147 m .2=252
2
2
Piden: De los 252 litros que tiene el tercer depsito solo se llenarn 21 litros.
Es decir: 21 <> 1
252
12
Rpta.: 1
12

5. Federico puede hacer una obra en 12 das y Amrico


puede hacer la misma obra en 10 das. Federico empieza la obra durante cuatro das, luego recibe la ayuda de Amrico, terminando juntos la obra. En qu
tiempo terminaron la parte que faltaba de la obra?
Resolucin


Obra total=60k
Federico=5k En 1
Amrico=6k da
Luego:
60 K
La parte
que
falta = 40k = 40 = 3 7
20 K 40 K
11
11
la harn 5k + 6k
Federico juntos
en
por 4 das
123

Resolucin

4. Se distribuyeron 63 litros de agua en tres depsitos por partes iguales. El primero se llena hasta
sus 2/5 partes y el segundo, hasta sus 2/7 partes.
Qu fraccin del tercer depsito se llenar si
su capacidad es el doble de la suma de las capacidades de los dos primeros?

Debo dejar una cantidad que es 3 de 16k


4
<> 12k
Entonces, de 17k debo sacar 5k<>5/17
Rpta.: 5/17

Rpta.: 3 7
11
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
Problemas para la clase
1. Si a una fraccin propia la convertimos en impropia invirtiendo sus trminos, y sumamos
estas fracciones, resultara el producto de estas
dos fracciones, ms el resultado de la suma del
numerador al cubo y el denominador al cubo
de esta fraccin. Hallar el producto de la suma
de los trminos de la fraccin con el producto
de estos mismos trminos.
a) 1
d) -1

b) 2
e) -2

c) 3

2. A cada trmino de una fraccin propia, que son


consecutivos, se le aaden dos unidades. Esta
nueva fraccin excede en 1/12 a la original.
Hallar la fraccin original.
a) 2/3
d) 3/4

b) 1/3
e) 5/6

c) 2/5

3. Se tiene un recipiente que contiene una mezcla


de leche, alcohol y agua en la relacin de 3, 4
y 5, respectivamente. Se extraen de la mezcla
2/5; 1/3; 5/7 y 5/12 de lo que iba quedando,
resultando el volumen final de leche igual a dos
litros. Hallar el volumen inicial de agua.
a) 50 l
d) 56

b) 23
e) 70

c) 24

4. Se tiene un recipiente lleno de vino, del cual


se extraen 2/5 de su contenido para luego ser
reemplazados por agua: De la mezcla resultante
se extraen 2/3 para ser reemplazados por agua.
Por ltimo se extrae 1/7 de la nueva mezcla.
Qu parte del volumen inicial quedar con
agua?
a) 12/23
d) 24/35

b) 23/34
e) 17/18

c) 22/31

5. Un tanque puede ser llenado por un primer


cao en 3 h, por un segundo cao en 4 h y un
desage puede desalojar todo su contenido en
12 h. En cuntas horas se llenara el tanque,
si funcionan a la vez los dos caos y se abre el
desage?
a) 3
d) 1,5

b) 1
e) 3,5

c) 2

6. Se tiene un tonel lleno de 324 l de vino puro. Se


saca 1/3 del contenido y se completa con agua.
Cuntas veces ms se debe repetir esta operacin para que al final queden 260 l de agua?
a) 4
d) 6
Central: 619-8100

b) 3
e) 7

c) 5

7. Un albail y su ayudante pueden hacer una


obra en 12 das. Despus de haber trabajado
juntos durante seis das, se retira el ayudante y
el albail termina lo que falta de la obra en 10
das. En cuntos das puede hacer el ayudante
toda la obra trabajando solo?
a) 25
d) 30

b) 45
e) 32

c) 20

8. Del dinero que tena, gast 1/2 de lo que no


gast, luego perd 1/3 de lo que no perd, en
seguida regal 1/4 de lo que no regal. Qu
parte del total an me queda?
a) 1/8
d) 2/5

b) 1/4
e) 2/7

c) 1/3

9. "A", "B" y "C" pueden hacer una obra en 4 das,


"A" y "B" trabajando juntos, pueden hacerla en
12 das, "B" y "C", en 4 1/2 das. En qu tiempo
la hara "A" trabajando solo?
a) 28 das
d) 32

b) 36
e) 24

c) 30

10. Pamela hace una obra en ocho das y Marlene


hace la misma obra en 10 das. Pamela empieza
la obra y dos das despus recibe la ayuda de
Marlene, terminando juntas la obra. En cuntos
das hicieron toda la obra?
a) 5 1/3
d) 6 8/13

b) 5 2/3
e) 5 11/17

c) 4 7/9

11. Un depsito tiene dos dispositivos de desage,


uno ubicado al fondo que deja vaco el depsito en seis horas, mientras que el otro dispositivo
se ubica a la mitad de la altura y desocupa lo
que le corresponde en cinco horas. Si estando
lleno el depsito se abren ambos dispositivos,
en cuntas horas quedar vaco el depsito?
a) 4 6/7
d) 5 4/7

b) 3 4/5
e) 6 7/9

c) 4 7/8

12. Tengo un vaso lleno de alcohol. Bebo la sexta


parte, luego bebo 1/4 de lo que queda. Qu
fraccin de lo que queda debo volver a beber
para que an sobren los 3/8 del vaso?
a) 2/3
d) 1/3

b) 2/5
e) 1/5

c) 1/6

13. Manolo tiene cierta suma de dinero que gasta


de la siguiente manera: en cinco chocolates, 5/8
de lo que tiene; en tres refrescos; 1/3 de lo que
www.trilce.edu.pe
135

queda; y en cuatro galletas 4/9 del resto. Si an


le quedan 10 soles, entonces:
I. Por un chocolate, un refresco y una galleta
pag 14 soles.
II. Gast en total 62 soles.
III. No es cierto que despus de comprar refrescos le quedan 18 soles.
Son ciertas:
a) Solo I
d) II y III

b) Solo III
e) Solo II

c) I y II

14. Si te pago lo que te debo, me sobrara tanto


como me faltara. Si quisiera pagarle a l lo que
le debo, qu fraccin del total de mi deuda es
lo que yo tengo?
a) 1/3
d) 1/4

b) 2/3
e) 2/7

c) 1/2

15. Se sacaron nueve litros de un barril que estaba


lleno de vino, reemplazndolos por agua. Se
sacaron nueve litros de la mezcla que fueron
sustituidos por agua. La cantidad de vino que
qued en el barril y la de agua estn en la relacin de 16 a 9. Calcular la capacidad del barril.
a) 50 litros
d) 35

b) 45
e) 30

c) 40

16. Una persona demora 80 segundos en llegar al


segundo nivel del aeropuerto, subiendo por la
escalera mecnica detenida. Si la escalera estuviera en movimiento y la persona detenida
demorara 48 segundos, cunto demorara si
caminara sobre la escalera en movimiento?
a) 15 s
d) 30

b) 45
e) 10

c) 20

17. De un depsito que contiene vino se vende su


contenido de la siguiente manera: se venden
los 2/5, luego los 3/7 de lo que quedaba y por
ltimo, se venden los 2/3 de lo que quedaba.
Si todava quedan 60 litros. Cuntos litros se
vendieron?
a) 215
d) 345

b) 350
e) 465

c) 245

18. Giselle gasta su dinero del modo siguiente: 2/5


de su dinero ms tres soles en un pantaln, 3/8
de lo que queda ms siete soles en una blusa,
y la mitad del resto ms un sol en un par de
zapatos. Cunto gast en la blusa, si al final se
qued con tres soles?
a) S/. 45
d) 32

b) 16
e) 19

c) 18

19. En un depsito se mezclan 30 litros de agua y


50 litros de leche, luego se extraen 16 litros de
la mezcla y se la reemplaza por la misma cantidad de agua. Si de la nueva mezcla se vuelven
a extraer 48 litros, cuntos litros de leche salen
de esta ltima extraccin?
a) 32
d) 24

b) 28
e) 30

c) 25

20. Cuntos litros de vino hay que agregar a un barril donde hay cinco litros de vino por cada cuatro litros de agua para que resulte una mezcla
de 180 litros, en la que, por cada nueve litros
de mezcla haya siete litros de vino?
a) 60
d) 80

b) 100
e) 90

c) 70

Tarea domiciliaria
1. Yo poseo los 3 de una hacienda llamada
5
"Paraso". Si vendo 5 de mi parte, cules son
8
correctas?
I. Me quedan 9 de la hacienda.
40
II. Me quedan los 5 de mi parte.
8
III. Vend menos de 1 del total de la hacienda.
4
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) I y II
e) II y III
2. Se distribuyeron 300 l de gasolina entre tres
depsitos, en partes iguales. El primero se llena
hasta sus 3 y el segundo hasta los 3 . Qu
5
4
Ciclo UNI
136

fraccin del tercer depsito se llenar si su capacidad es la suma de las capacidades de los
dos primeros?
a) 1
3
d) 11
15

b) 2
5
e) 1
4

c) 27
20

3. Se tiene un barril lleno de vino. Se sacan nueve


litros y se reemplazan por agua, luego se sacan
nueve litros de la nueva mezcla y tambin se
reemplazan por agua. Si finalmente la relacin
entre la cantidad de vino y agua es como cuatro
es a cinco, hallar la capacidad del barril.
a) 21 l
d) 30

b) 24
e) 27

c) 18
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
4. Si un depsito que est lleno 1 de lo que no
3
est lleno, se vaca 1 de lo que no se vaca,
8
qu parte del volumen del depsito quedar
con lquido?
a) 2
7
d) 3
8

b) 2
9
e) 8
27

c) 1
7

5. Cuntas fracciones propias e irreductibles de


denominador 250 existen, tal que su numerador sea de tres cifras?
a) 60
d) 30

b) 45
e) 70

c) 10

6. Un tranva parte con cierto nmero de pasajeros. En el primer paradero deja la tercera parte;
en el segundo, suben 65 pasajeros; en el tercero, bajan los 3 de lo que lleva; en el cuarto,
5
suben 50 pasajeros, y en el trayecto al quinto
paradero deja los 3 de los que lleva, llegando a
8
este con 80 pasajeros. Determinar, con cuntos
pasajeros parti.
a) 200
d) 190

b) 195
e) 320

c) 300

7. Tres tuberas "A", "B" y "C" funcionando juntas,


pueden llenar la mitad de un tanque en cuatro
horas. Si funcionan solo "A" y "B", pueden llenar todo el estanque en 10 horas; y si funcionan
"B" y "C", lo llenan en 15 horas.
En cuntas horas llenar la tercera parte del
tanque la tubera "B", si funciona sola?
a) 12 horas
d) 9

b) 8
e) 3

c) 6

8. Se tienen dos cajas de fsforos: se usan de la primera, 3 del total y de la segunda, 2 del total.
8
7
Los fsforos usados en la primera son 13 ms

que en la segunda, y quedan en la segunda caja


4 de los fsforos que quedan en la primera.
7
Cuntos fsforos tiene cada caja?
a) 56 y 28
d) 14 y 19

b) 19 y 14
e) 30 y 12

c) 28 y 56

9. De un recipiente, se sabe que estn vacos los


2 de lo que no est vaco. Luego se extraen 2
3
5
de lo que no se extrae y finalmente no se elimina 1 de lo que se elimina. Si luego de esto
4
Central: 619-8100

quedaron 15 litros de agua, qu capacidad del


recipiente estuvo vaca al comienzo?
a) 35 l
d) 175

b) 70
e) 75

c) 10

10. Un obrero puede hacer una obra en nueve das;


luego de cuatro das recibe un ayudante, terminando la obra en dos das. El ayudante, trabajando
solo, cuntos das empleara en hacer la obra?
a) 5
d) 12

b) 6
e) 18

c) 8

11. Una persona demora 90 s en llegar al segundo


nivel del aeropuerto, subiendo por la escalera
mecnica detenida. Si la escalera estuviera en
movimiento y la persona detenida demorara
60 s, cunto demorara si caminara sobre la escalera en movimiento?
a) 75 s
d) 30

b) 45
e) 36

c) 20

12. Dos albailes pueden construir un muro en 20


das; pero trabajando por separado, uno tardara
nueve das ms que el otro. Qu tiempo tardar este otro?
a) 36 das
d) 48

b) 40
e) 54

c) 45

13. Un galn de pintura rinde para 30 m2. Si con


los 2 de los 3 de ocho galones se han pintado
5
4
los 2 de los 4 de una pared, cul es la super3
5
ficie de dicha pared?
a) 720 m2
d) 13,5

b) 270
e) 15,5

c) 135

14. En un corral, la relacin entre el nmero de pollos y el nmero de gallinas es como tres es a
cinco respectivamente. Si se muere 1 del n3
mero de aves, del cual 2 son pollos y el resto
3
gallinas, cul sera la nueva relacin entre el
nmero de pollos y gallinas?
a) 19 b) 29
29
19

c) 13
21

d) 3 e) 11
13
37
15. He gastado los 5/8 de mi dinero. Si en lugar de
gastar los 5/8 hubiera gastado los 2/5 de mi dinero, tendra ahora S/. 72 ms de lo que tengo.
Cunto no gast?
a) S/. 100
d) 125

b) 10
e) 130

c) 120

www.trilce.edu.pe
137

16. El cao A llena un depsito en 6 horas y el


desage B ubicado a la mitad de la altura del
depsito saca la parte que le corresponde en 8
horas. En cuntas horas quedar lleno dicho
depsito si se abren ambos caos a la vez?
a) 4
d) 3,4

b) 5,2
e) 7,8

c) 2

17. Si sabemos que A y B pueden hacer una


obra en 20 das, B y C pueden hacer la misma obra en 15 das y adems A y C hacen la
misma obra en 12 das. en cuntos das harn
la obra A, B y C juntos?
a) 5
d) 16

b) 10
e) 20

c) 14

18. Beatriz hace un trabajo en 20 das y Manuel


hace el mismo trabajo en 60 das. Despus de
trabajar juntos durante cinco das se retira Beatriz. En cuntos das terminar Manuel la parte
que le falta?
a) 40
d) 30

Ciclo UNI
138

b) 20
e) 25

c) 15

19. De un recipiente que contiene alcohol puro, se


extrae 3/8 y se reemplaza por agua, luego se
extrae 4/5 y tambin se reemplaza por agua, finalmente se extrae 1/4 de la nueva mezcla y se
reemplaza por agua. En qu relacin estn al
final el alcohol y el agua?
a) 3/29
d) 5/29

b) 4/11
e) 13/27

c) 3/17

20. De un frasco lleno de alcohol se extrae un cuarto de su contenido y se reemplaza con agua.
Luego se extrae 3/4 de la mezcla y se llena con
agua pero slo hasta los 2/3 de su capacidad.
En qu relacin se encuentran el alcohol y el
agua al final?
a) 9/25
d) 9/23

b) 8/23
e) 14/31

c) 13/23

Colegios

TRILCE

Problemas resueltos
1. En una granja, el 30% de patos es el 20% del
nmero de pavos. Cunto por ciento del 80%
del total es el nmero de patos?
Resolucin
3 patos=2 pavos
Pato=2k
Pavo=3k

Rpta.: 50%

Piden:
x.80%(5k)=2k
x=50%

2. Si el rea de una esfera aumenta 21%, en qu


porcentaje vara su volumen?

Resolucin

Sin considerar las constantes, se tendra

4. De la mesa de un laboratorio se toma un recipiente que contiene 40 litros de alcohol al 10%


y se vierte todo el contenido en un segundo recipiente que contena 10 l de alcohol al 20%.
Si luego se agregaron 38 litros de alcohol puro,
cunto tanto por ciento de la mezcla final no es
alcohol puro?

Resolucin

VF=133,1%RI3
VF=+33,1%VI

Rpta.: Se incrementa 33,1%

3. Si "S" es el 150% de "T", cunto por ciento de


"T" es (S+T)?

Resolucin
Del dato: S= 3 T
2

10 litros de alcohol al 20%

Agua
Alcohol

8 litros
2 litros

Mezcla final

RF2=121%RI2 Se demuestra que el radio


final (RF) se incrementa en
10% respecto al radio inicial (RI).

Agua 36 litros
Alcohol 4 litros

Agua: 36+8=44
Alcohol:4+2+38=44

AF=121%AI

VF=(110%RI)3

40 litros de alcohol al 10%

Piden:XT=(S+T) X= c S + T m 100%
T
X=250%

Se observa que el agua y


el alcohol tienen la misma
cantidad de litros.

Rpta.: 50%

5. Si yo tuviera 20% ms de lo que tengo, lo que


tendra y lo que t tienes estaran en la relacin
de seis a dos. Cunto por ciento ms de lo que
tienes es lo que yo tengo?
Resolucin


Yo: 5k si tuviera,
20% ms=6k
T: 2k

2k 100%
5k ?
?=250%

Yo tengo 150% ms que t.


Rpta.: 150%

Rpta.: 250

Central: 619-8100

www.trilce.edu.pe
139

Problemas para la clase


llinas se deben retirar para que el porcentaje de
gallinas resultante sea el que antes corresponda
a los gallos?

1. Si de 80 alumnos, 20 son hombres, qu porcentaje de las mujeres representan estos?


!
a) 16%
b) 75%
c) 33,3%
!
d) 19%
e) 66,6 %

a) 20
d) 40

b) 30
e) 50

c) 10

9. En una asamblea se discuten dos propuestas "A" y


"B". El 40% de los asistentes est en favor de "A" y
a) 20%
b) 16%
el resto en favor de "B". Si el 25% de "A" abandoc) 18%
d) 19%
nan la asamblea y el 25% de los que apoyan a "B"
e) 17%
deciden cambiar de opinin, calcular, del nuevo
total, el porcentaje que favorece a "A".
3. El largo de un rectngulo "A" es 10% mayor que
a) 45%
b) 90%
c) 50%
el lado del cuadrado "B". El ancho del rectnd)
75%
e)
65%
gulo es 10% menor que el lado del cuadrado.
Entonces, la razn A/B de las reas es :
10. A qu aumento o descuento nico equivalen
2. Cunto por ciento menos es 100 de 125?

a) 1
d) 17/19

b) 5
e) 99/100

tres descuentos sucesivos del 50%, 40% y 50%,


seguidos de dos aumentos tambin sucesivos
del 120% y 150%?

c) 2/5

4. Al aumentar el precio de la entrada a un espectculo en 10%, la asistencia disminuy en 10%.


Qu sucedi con la recaudacin?
a) 10%
!
d) 17,6 %

b) 1%

c) 1%

e) 2%

5. El 10% de la suma de las edades de dos compaeros equivale al 70% de la diferencia de


dichas edades. Qu porcentaje de la edad del
mayor es la edad del menor?
a) 30%
d) 75%

b) 31%
e) 76%

b) 44%
e) 1%

c) 57%

7. Pedro es un futbolista que ha disparado 17


penales, acertando todos ellos. Cuntos ms
debe ejecutar (fallando todos ellos), para tener
una eficiencia del 85%?
a) 3
d) 7

b) 4
e) 10

c) 5

8. En una jaula hay 12 gallos que representan el


40% del total, el resto son gallinas. Cuntas gaCiclo UNI
140

b) 17,5%
e) 19,78%

c) 79,4%

11. Si el lado de un cuadrado aumenta en un 30%,


en qu porcentaje aumenta su rea?
a) 10%
d) 69%

b) 15%
e) 90%

c) 30%

12. Si el largo de un rectngulo aumenta en 50%


y su ancho disminuye en 50%, en cunto por
ciento vara su rea?

c) 70%

6. En las elecciones municipales se observ que el


54% de los varones votaron por el partido "A"
y el 78% de las mujeres no votaron por dicho
partido. Si acudieron a votar tantos hombres
como mujeres, qu porcentaje de la votacin
alcanz el partido "A"?
a) 38%
d) 99%

a) 19,3%
d) 16%

a) 16%
d) 25%

b) 16%
e) 17%

c) 25%

13. Dada la expresin:



2
E = A B 3KM
10R
Cul sera su variacin porcentual si "A" aumentase en 10% y "B" disminuye en 19%?

a) 8,9%
d) 20%

b) 10,2%
e) 21%

c) 11%

14. Una secretaria quiere comprar un equipo de sonido que cuesta S/. 950. El vendedor le comunica que se le harn tres descuentos sucesivos
del 10%, 20% y 25%. Como su sueldo no le alcanzaba en ese momento, solicit un aumento
al jefe, el cual le fue otorgado. Se le hicieron tres
aumentos sucesivos del 10%, 20% y 25%, pero
aun as le faltaron S/. 18 para la compra. Cul
era el sueldo de la secretaria antes del aumento?
a) S/. 300
d) 250

b) 513
e) 750

c) 650
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
15. De un recipiente retiro el 25% de lo que no retiro, y de lo que he retirado devuelvo el 25% de
lo que no devuelvo, quedando ahora 84 litros
en el recipiente. Cuntos litros no devolv?
a) 26 l
d) 56

b) 18
e) 54

c) 16

16. El precio de un artculo aumenta en p%. Despus,


el nuevo precio disminuye en p%. Si el ltimo
precio era de S/. 1, el precio original era de:
1 - p2

1000
1 - p2

c)
10000 - p2
e) 100
p2 - 1

a)

b)

1 - p2

1000

d)

10000
10000 - p2

17. "A" encarga vender un objeto a "B" y este a su


vez, a "C", quien hace la venta y se queda con
un 20 por mil; "B" recibe el resto, pero retiene
el 10 por 200 de lo que le dio "C" y entrega el
saldo de 1862 soles a "A". En cunto se vendi
el objeto?
a) S/.1900
d) 2000

b) 2200
e) 2020

c) 1980

18. Al escribir en una pizarra se consume el 80% de


cada tiza y con lo que queda se vuelve a fabricar tizas. En este proceso se pierde el 5% de la
materia prima. Hallar el nmero de tizas que se
pueden fabricar con los residuos de una caja de
13 000 tizas.
a) 1357
d) 4512

b) 2470
e) 2782

c) 2333

19. Si el volumen inicial de un cubo aument en


72,8%, en qu porcentaje aument su rea total?
a) 72%
d) 44%

b) 40%
e) 45%

c) 48%

20. A inicios de 1985, una poblacin tena 10 000


habitantes; el consumo de agua por persona por
hora, era de 10 litros. La poblacin creca a un
ritmo de 20% anual. Determinar el lado de la
base cuadrada de un reservorio de 4 m de altura
capaz de satisfacer la demanda diaria de la poblacin al inicio de 1989.
a) 7
d) 35

b) 8
e) 36

c) 25

a) 55%
d) 48%

b) 52%
e) 15%

c) 50%

Tarea domiciliaria
1. El peso de un ladrillo es 20 gramos, cunto pesar otro ladrillo del mismo material, pero con
sus dimensiones aumentadas en 50%?
a) 72,5 g
d) 58,7

b) 62,5
e) 67,5

c) 89,5

2. Si el rea del tringulo equiltero AED aumenta


en 96%, entonces el lado del cuadrado ABCD
aumenta en:
B
C
E


a) 20%
d) 96%

b) 40%
e) 4%

D
c) 70%

3. En un recipiente se tienen 80 litros de una mezcla al 40% de alcohol. Se extrae el 25% de ella
y se aade sobre otra mezcla de 30 litros al
60% de alcohol. Cul es la concentracin de
la mezcla final?
Central: 619-8100

4. En la expresin: M=x2y, si "x" disminuyera en un


20% e "y" aumentara en un 30%, en qu porcentaje aproximadamente variara la expresin "M"?
a) 17%
d) 27%

b) 20%
e) 15%

c) 30%

5. Janet vendi dos televisores en S/. 1500 cada


uno. En el primero gan el 25% y en el segundo
perdi el 25%. En este negocio gan o perdi y
cunto?
a) No gana ni pierde b) Perdi S/. 200
c) Gan S/. 200
d) Gan S/. 300
e) Perdi S/. 300
6. Si el lado de un cuadrado se reduce a la mitad,
en qu porcentaje disminuye su rea?
a) 25%
d) 5%

b) 75%
e) 30%

c) 80%

www.trilce.edu.pe
141

7. Un autobs tiene 70 pasajeros, de los cuales el


70% estn sentados. De las mujeres, estn sentadas el 80% y de los hombres, estn sentados
nicamente el 10%. Cuntos hombres viajan
en el autobs?
a) 10
d) 25

b) 15
e) 12

c) 20

8. El rea de una superficie esfrica disminuye en


19%. En qu porcentaje disminuir su volumen?
a) 27%
d) 27,3%

b) 27,1%
e) 28,3%

c) 27,2%

9. En la Universidad de San Marcos hay 10 500


alumnos, de los cuales el 30% son mujeres y
el resto, hombres. Si el nmero de mujeres aumenta en 20% y el nmero de hombres aumenta en 40%, en qu porcentaje aumentara el total de alumnos?
a) 44%
d) 27,3%

b) 30%
e) 34%

c) 24%

10. Una persona consigue en la compra de una tela,


un primer descuento del 20% y sobre el precio
rebajado, otro descuento del 30%. Si al final
pag S/. 3360, cul era el precio original?
a) S/. 5040
d) 6720

b) 6000
e) 8000

c) 5000

11. Un litro de mezcla formado por 25% de agua


y 75% de alcohol pesa 900 g. Sabiendo que el
litro de agua pesa 1 kg, averiguar el peso de un
litro de mezcla de 25% de alcohol y el resto,
agua.
!
!
!
a) 694,4 g
b) 964,6
c) 966,6
!
!
e) 969,6
d) 968,6
12. En qu porcentaje aumenta el volumen de un
cilindro cuando la altura se reduce en 25% y su
radio aumenta en 20%?
a) 6%
d) 12%

b) 16%
e) 18%

c) 8%

13. Si la base de un tringulo disminuye 20%, en


qu porcentaje debe aumentar la altura para
que el rea no vare?
a) 20%
d) 25%

b) 30%
e) 35%

c) 40%

14. En una industria se han fabricado 1000 productos; el 60% de ellos han sido fabricados por la
Ciclo UNI
142

mquina "A" y el resto, por la mquina "B". Si


se sabe que el 5% de lo fabricado por A y el 4%
por "B" son productos defectuosos, cuntos de
estos hay en los 1000 productos?
a) 48
d) 46

b) 50
e) 34

c) 12

15. Un depsito cilndrico se desea cambiar por


otro de la misma forma, pero con una base cuya
circunferencia es 50% mayor en longitud. En
cunto tanto por ciento se incrementar el volumen del nuevo cilindro respecto al primero?
a) 125%
d) 225%

b) 175%
e) 50%

c) 150%

16. Una industria redujo en 5% el precio de venta


de los artculos que produce. En qu porcentaje debieron aumentar sus ingresos, si esta poltica produjo un incremento en las ventas del
20%?
a) 11%
d) 14%

b) 12%
e) 15%

c) 13%

17. Cul debe ser la pureza del alcohol que debe


aadirse a 80 litros de alcohol al 96% de pureza, para obtener un hectolitro de alcohol de
80% de pureza?
a) 12%
d) 10%

b) 20%
e) 26%

c) 16%

18. En la venta de un reloj gan tanto como rebaj,


que es el 20% de lo que me cost. Cunto pensaba ganar sin rebajar, si me cost 60 soles ms
de lo que gan?
a) S/.30
d) 25

b) 42
e) 36

c) 35

19. Un qumico tiene "m" onzas de agua salada al


m% de sal. Cuntas onzas de sal deben agregarse para obtener una solucin que tenga 2m%
de sal?
a)

2
m2 b) m2
c) 2m
2m + 100
2m - 100
100 - m

d)

2m2 e) m2
100 - 2m
100 - 2m

20. Si se incrementa en un 60% la profundidad de


una piscina circular, cul sera el porcentaje
en que hay que aumentar el radio de la piscina
para que su volumen aumente en 150%?
a) 28%
d) 25%

b) 24%
e) 27%

c) 26%
Colegios

TRILCE

Problemas resueltos
1. Si: P(x2+1)=x4+1, hallar el equivalente reducido de: Q=P(x3 - 1) - P(x3+2).


Entonces

x -1 =3x + 2

Resolucin
2
Analizando: x2+1 -1;( ) ;+1
Aplicando:

P(x3

1)=(x3

-1-

1)2+1=x6

Considerando la informacin:
3%5=m m= -4
m%(-5)=p (-4)%(-5)=p p=-9
se cumple: m%p= -13/5

=9x ;

x -1

Calcular:

Resolucin

Analizando:
2

- 2 t +7 t
5

- 2 t +7 t
5

E=3+4(1) - 2(1)+7(0)

E=3+4 - 2=5

Rpta.: 5


a 9 b=ab+1
Si: x, w Z+

Adems: x 9 w=16

Cul es el valor o valores que podra tener "w"?

x +2 =3x

Resolucin

Resolucin

5. Para a,b Z+ se define la operacin:

Rpta.: C

3. Si:

0 ; t<a
=
a
1;ta

Determinar para t[5,7] el valor de:

E=3+4 t

Resolucin

E=3+4 t

c) m%p= -13/5

4. Se define en IR la siguiente operacin:


321

b) mp= -45
e) m/p=5/4

=14

Rpta.: 14

2. Se define: a%b= a + b
a-b

Si: 3%5=m; y adems, se cumple que:

m%(-5)=p; entonces:

x3;+5

3
4x3+5

Rpta.: -6x3+3

a) m - p=9
d) m+p=1

x3;-6

x4+1

P(x3 +2)=(x3 +2 - 1)2+1=x6+2x3+2


Finalmente: Q= -6x3+3

x3; +5

Luego:

x +2 =3x
x3 ; -6

Central: 619-8100

x 9 w=16

Aplicando
x3 - 6

Del dato:

=9x

xw+1=16

xw+1=42 w=1
xw+1=24 w=3

Rpta.: 1 y 3

3 x -1 -6=9x
www.trilce.edu.pe
143

Problemas para la clase


1. Si : r1 = 3 y adems:

rn+1=rn+ 3n ; n N.
10

Hallar: r10 - r8.

a) 0,0000003
c) 0,000003
e) 0,00000003

= 55


b) 2/5
e) 2/4

3. Se define una operacin matemtica mediante


el operador matemtico * como el doble del
producto de sus trminos, multiplicado por el
inverso multiplicativo de la suma de estos. Hallar A.
A= ; 1 * 1 E * ;1 * 1 E
3 2
3
b) 3/2
e) 2/7

x2 - 6

Adems:

a) 26
d) 18

b) 38
e) 28

Hallar x, adems:


a) 3
d) 3

c) 9/4

2x+5

Calcular: 16 * 2
a) 8
d) 2

A4 + A8 +1

Donde:

10. Si:

Ak= 1 + 2 + 3 + 4 + ...
1 4444 2 4444 3
"k" sumandos

6. Si:

Ciclo UNI

a (b * a)
b) 9
e) 3

c) 10

P M =N MN=P

Calcular el valor de x en:


c) 801

3x-1 y = a ; 3x+1 y = 2a
a) 2
d) 1

(b * a) 2
5. Si: a*b =
5

Calcular: 2 * 3.
b) 3
e) 6

c) 2

9. Se define:

a) 2
d) 5

+1 = 108

b) 2
e) 0

x2 +1 =3x+x2 ; x ZZ+

b) 108
e) 100

" como :

a - 2 =a2 - 2a

a*b=

a) 180
d) 901

c) 44

8. Se define el operador "

Hallar:

= 66

Calcular: 2x

4. Dada la expresin:

c) 1/3

NZZ+

7. Si: N =2N+6 ;

a) 5x+5y-m+6
b) 5x+11
c) 5m-11
d) 5x+5y+6
e) 5x+5y+m-6

144

3x+2

a) 3/2
d) 2/3

b) 0,00000033
d) 0,000000033

2. Se define la operacin:

(x+y - 3)*m=2(x+y)+3m, para cualquier valor
de "x", "m" e "y". A qu equivale:

(x + y + m)*(x + y - m)?

a) 2/3
d) 4/9

Calcular "x" en:

c) 4

b) 4
e) Cero

c) 3

11. Dado:

P(2a + b, a - 2b) = a2 + b2

Calcular el valor de:
P( 5 + 3 , 5 - 3 )

a-1

a (a - 1)
2

a) 1
d) 4

b) 2
e) 5

c) 3
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico

12. Dado: %(n+2) = n x %(n)



Adems: %2 = 2

Calcular: %2002
a) 21001 x 1001!
c) 22002 x 1001!
e) 21001 x 1000!

b) 22002 x 2002!
d) 2200!

b) 7
e) 1

c) 3

14. Para un entero x, x > 0 se define:


x =2x+5 ; x =x2+2

Hallar el valor de a en: a =a
a) 1
d) 1

b) 2
e) 1/2

c) 3

15. Si: fn= (-1)n + 1



An = f1 + f2 + f3 + .+ fn

Calcular: M = A100 A99
a) -1
d) 2

b) 0
e) 4

c) 1

a*b = 5a; a*b>0;


a+2 =

c) 10

=a+b

n+1 = 3n. Calcular: 4 * 4.


b) 66
e) 23

c) 21

18. Si: f(x2 - 3x + 2) = x2 + 3x + 2;



donde: x > 0; calcular x en:

f(f(f(x + 22))) = 420
a) 106
d) 112

b) 108
e) 114

c) 110

19. Si se sabe que:



24 * 15 = 3

49 * 26 = 24

18 * 23 = 2

a5*3b=8

Calcular : bb * ab ; si: ab.


ba * aa
a) 6/7
b) 4/7
d) 9/7
e) 1/7

c) 2/7

20. Si: f(n) = n n + n n + n ...



Calcular: f(2)

16. Si:

b) 9
e) 29

a) 16
d) 24

Calcular: 3 + 2
a) 4
d) 2

17. Si: a2* 3 b

x =x(x+2)

a) 8
d) 13

13. Sabiendo que:


x =x2 - 1

Calcular: 13 * 29

a) 0
d) 3

a2+1

b) 2
e) Absurdo

c) 1

Tarea domiciliaria
1. Si sabemos que:

m@n=n(n@m) - m

Calcular: E=6@5
a) 30
d) 29/31

3. Se sabe que:

(m*n)=4m; m*n>0, adems: (m+1)=m2+4

Calcular: E=10*80

b) 29
e) 31

c) 31/29

a =a a - 1

Hallar: A=

a -1 a -1 a -1


a) 1
d) a
Central: 619-8100

b) 6
e) 9

c) 7

4. Si se sabe que f(x+4)=2x2+6



Calcular: f(3x+2)

2. Si:

a) 5
d) 8

b) a2
e) (a - 1)!

c) a!

a) 18x2 - 24x+14
c) 18x2+24x+14
e) 18x2+24x - 8

b) 18x2 - 24x+8
d) 18x2+24x+8

5. Si: (2x2 - 5x)=2x+x3; "x" Z



Hallar: M ((-3))
a) 24
d) 40

b) 35
e) 45

c) 37
www.trilce.edu.pe
145

a) 7
d) -32/23

6. Si x*y=x - y+2(y*x), hallar: 12*3


a) 2
d) 6

b) 3
e) 9

c) 4

b) 23/30
e) 23/32

14. Sabiendo que:

7. Si: [ xb ]=b.xb-1

f(x+1)=[x2]+3[x3]+f(x); adems: f(4)=2

Calcular: f(2)
a) -85
d) -40

b) -105
e) -125

c) -120

8. Se define la operacin: (a - 3)*b=2a+3b



Para cualquier valor de "a" y "b".

A qu equivale (a+b)*(a - b)?
a) 5a - b+6
d) 5a+b - 6

b) 5a+6
e) 5a - 11

c) 5a+11

Calcular el valor de:


a) 601/750
d) 576/601

24 2 4 4

b) 501/576
e) 576/567

c) 601/576

10. Si definimos:

Hallar: f(x)

a) 250
d) 354

b) 12x-3
e) 4(4x-3)

2x+3

Calcular:

x-1

12. Si:

=2

c) 35

2x+1 =2 x+2 +x+1

Ciclo UNI
146

b) 1
e) 3

x+1

c) 2

=x(x - 1); xN
x2- 5

=20

Calcular: 2x -1
b) 12
e) 13

c) 18

17. Se sabe que: *(1)=11,



Adems: *(t+1)=*(t)+2t+3, siendo t Z

Hallar: *(0)+*(3)
b) 38
e) 31

c) 29

(n) = )(n 3) si: n $ 100


( (n + 5)); si: n 1 100
a) 1
d) 4

19. Si:

b) 2
e) 6
ax + b
ax - b

c) 3

= ax
b



Calcular:
Q= 2 4 6 ... 2n

3x-1 =3 x3 +x2+1
3x+2 =4 4x-1 -x+5

Hallar: (87)(83)

13. Se definen las siguientes operaciones:


18. El operador "" es definido en el conjunto "z":

= 2 x-2 +1, adems:

b) 55
e) 50

c) 20

Calcular: M= 7 + 9
a) 70
d) 60

a) 4
d) 7

a) 25
d) 30

b) 21
e) 40

Calcular: R=(7*3)*1

a) 19
d) 15
+x2 - 2x+7

3*6=6*3=1

Ademas:

c) 4(3x-1)

c) 281

1*4=4*1=6

Sabiendo que: -5 =3
a) 10
d) 34

b) 271
e) 324

15. Se cumplen las siguientes condiciones, segn el


grfico adjunto:

11. Si:

Hallar: B=84 5100

16. Si:

2
f c 2x + 3 m =6x2+5
4

a) 3x-4
d) 3x-5

2 4 6
4 8 12
7 11 15
10 14 18

2*5=5*2=7

9. Se define: ax a=x2+1

5
3
6
9

c) -30/31

Hallar: 7

a) 2n2 - 1
d) 2n+1

b) n2 - 1
e) 2n

c) 2n - 1
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
20. Conviniendo en que ( a ; b ),( c ; d ) representan
elementos arbitrarios de R2, definimos las operaciones y como sigue:

(a;b)

( c ; d ) = ( a+c ; d-b )

( a ; b ) = ( Mb; Ma ) , M R

Determine el valor de verdad de las siguientes


proposiciones
I. Existe un ( a; -b ) satisfaciendo la igualdad
( a ; b ) ( 0 ; 0 ) = ( a ; -b )
II. Existe un ( b ; a ) satisfaciendo la igualdad
1

(a;b)=(b;a)

III. 2

[ (1 ; 2 )

a) V V F
d) V V V

(3;4)]=(4;8)
b) V F V
e) F F F

c) F V V

Central: 619-8100

www.trilce.edu.pe
147

PRINCIPALES
PROPIEDADES
OPERACIN MATEMTICA:

DE

UNA

II. CONMUTATIVA
a b A a*b=b*a

Se define en el conjunto "A" una operacin


representada mediante el operador *. Estudiaremos
las siguientes propiedades:

I. CLAUSURA

Ejemplo:

a b A a*b A

Se toma un par de elementos del conjunto "A"


y se realiza con ellos la operacin definida, si el
resultado de dicha operacin pertenece al conjunto "A", entonces se dice que la operacin
cumple la propiedad de clausura o tambin que
la operacin es cerrada en el conjunto "A".

Cumple con la propiedad de clausura?

En tablas:
a) Se define en el conjunto:

A = {a,b,c,d}

* a b c d
a d a b c
b a b c d
c b c d a
d c d a b

Cumple con la propiedad de clausura?


b) Se define en el conjunto:
A = {a,b,c,d}
* a b c d
a d b c d
b b c d e
c c d a b
d e a b c

Cumple con la propiedad de clausura?

Ciclo UNI
148

5+8=8+5

La adicin es conmutativa en "N".

En "R" se define: a * b = a + b ab

Es conmutativa? ................................

En tablas:
a) La siguiente operacin en tablas es conmutativa?
............................

Se define en "N" la siguiente operacin:


a * b = 2 a + b2

En "N" se define la adicin:

Ejemplo:

El orden de los elementos en la operacin no


altera el resultado.

* a b c d
a a b c d
b b c d a
c c d a b
d d a b c

b) Se define en el conjunto M={1; 3; 5; 7} la


siguiente tabla:
* 1 3 5 7
3 7 1 3 5
7 3 5 7 1
1 5 7 1 3
5 1 3 5 7

Es conmutativa la operacin?

Resolucin:

Ordenando la tabla:
*


Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
IV. Elemento inverso (a-1)

III. Elemento neutro (e)


! e A / a A a*e=e*a=a

En la adicin, el elemento neutro es el cero


(0):

a+0=0+a=a

En la multiplicacin, el elemento neutro es


el (uno):

a1 = 1a = a

Ejemplos:

1. Se define en "R": a*b = 3 a x b


4
Hallar el elemento neutro.

Solucin:


....................................................................

....................................................................

2. Se define en "R": a * b = a + b + 3

Hallar el elemento neutro.

Observacin: "a-1" se lee "elemento inverso de


"a".
Ejemplo :
- Se define en "R": a * b = a + b 2
Calcular: 31 ; 41; 61
Importante:
1. Se verifica que la operacin sea conmutativa.
2. Se busca el elemento neutro "e".
3. Aplicamos teora de elemento inverso.
En tablas
En la siguiente tabla :
* 1 3 5 7
1 3 5 7 1
3 5 7 1 3
5 7 1 3 5
7 1 3 5 7

Solucin:
....................................................................
....................................................................

En tablas:

Definimos en: A = {1;2;3;4} la siguiente tabla.


Hallar el elemento neutro:

Dado:
aA, a-1A/a*a-1=a-1*a=e

Hallar: E = ( 3 * 51 ) * ( 11 * 7)1

Resolucin:
....................................................................
....................................................................

* 1 2 3 4
1 3 4 1 2
2 4 1 2 3
3 1 2 3 4
4 2 3 4 1
e = .................

Problemas para la clase


1. La operacin * est definida mediante la tabla
adjunta; el resultado de efectuar la operacin:
(a * b) es:
*
a
b
c

a
a
b
c

b
b
a
c

2. En la siguiente tabla se define el operador *.


* 1 3 5 7
2 3 1 -1 -3

c
c
c
a

4 7 5 3 1
6
11 9 7 5
8 15 13 11 9

a) a
d) d

b) b
e) a * c

c) c

Calcular:
a) 6
d) 5

Central: 619-8100

6(12 * 11) + 1@ * 13

4*3

b) 4
e) 8

c) 3

www.trilce.edu.pe
149

3. Con los dgitos: 1; 2; 3; 4 se define la operacin


(*), como:
a*b = a + b
2
Obtenindose el cuadrado adjunto, que debe
completarse. Se afirma, entonces, que los nmeros de las lneas horizontales deben colocarse en los espacios vacos.

* 1 2 3
4
1
1 2
2,5
2 2
3
3
2 3
3,5
4 3
4



I. Primera lnea: 0,5


II. Segunda lnea: 1,5 y 2,5
III. Tercera lnea: 1,5
IV. Cuarta lnea: 2,5 y 3,5
De estas afirmaciones, son verdaderas:
a) I y IV
d) I y III

4. Si:

b) Solo II
e) Ninguna

Son ciertas:

I.
16 * 1 = 5
I. El elemento neutro es cero.
II. El operador * no es asociativo.
III. El operador * es conmutativo.
a) Solo I
d) Solo IV

8. Si: a * b = a b + 5

Calcular: (3 1 * 5 1) * 6 1
298 c)
299
a) 299 b)
28
31
31
299
298
d)
e)
30
29
9. Definida la operacin: m * n = m 3 + n, en
el conjunto de los nmeros reales "R", calcular:
L = (1-1 * 2) * 3-1
(a1 : elemento inverso de "a")



Hallar x: (1*x) * (3*0)=(2*2)*1
a) 1
d) 0

b) 2
e) 3 2

c) 3

5. Se define el operador # en el conjunto:



A ={m,n,r,s} de acuerdo con la tabla adjunta:
# m n r s
m r s m n
n s m n r
r m n r s
s n r s m

a) 1
d) 4

b) 2
e) 0

c) 3

10. Dada la operacin: a # b = a + b + 6, en el


conjunto "R", hallar el elemento inverso de 4.
a) -8
d) -10

b) -12
e) 9

c) -16

11. En el conjunto de los nmeros racionales "Q", se


define: a @ b= 3ab. El elemento neutro de @ es:
a) 1
d) 1/4

b) 1/2
e) 1/5

c) 1/3

I. El operador # representa a una operacin que


cumple con una ley de composicin interna.
II. El operador # representa a una operacin
que cumple con la propiedad conmutativa.
III. El elemento neutro respecto a # es (s).
IV. El inverso de (s) es m.

12. Se define la operacin (*) en el conjunto:


A = {m,n,p}
* m n p
m m n p
n n p m
p p m n

Son ciertas:

a) Solo I
d) Solo IV

b) I, III
e) Todas

c) I, II

6. En el conjunto de los nmeros reales "R", se define * mediante: a * b= a + b + 1.


Ciclo UNI
150

c) II, III

7. En el conjunto de los nmeros reales "R", se


define el operador # segn: a # b = 0. Qu
propiedad verifica #?

a) La operacin # no es asociativa.

b) La operacin # no es conmutativa.

c) Existe elemento neutro.

d) No existe elemento neutro.

e) Para cada elemento existe su inverso.

c) II y IV

* 0 1 2 3
0 0 1 2 3
1 1 3 0 2
2 2 0 3 1
3 3 2 1 0

b) III, IV
e) Todas

Calcular "x" en:

(m 1 * p 1 ) * ( n 1 * x )=m 1

Siendo m-1 = elemento inverso de "m"


a) p
d) "p" o "m"

b) n
e) "m" o "n"

c) m

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
13. En el conjunto A={1; 2; 3; 4} se define la operacin representada por "*" mediante la siguiente
tabla:
* 3 1 4 2
4 3 1 4 2
1 2 4 1 3
2 1 3 2 4
3 4 2 3 1


Calcular: "x"

[3 * (x * 4)] *1 = (4*2) * (3* 1)
Determinar si la operacin es cerrada.
Determinar si la operacin es conmutativa.
Hallar, si es que existen, el elemento neutro.
y el elemento inverso de cada elemento.
Calcular: A =

15. Se definen las operaciones , en el conjunto "Z".

5
6
7

5
23
28
33

1
0
7
26
63

6
28
34
40

2
-1
6
25
62

7
33
40
47

3
-2
5
24
61

4
-3
4
23
60

Calcular: (103)(10250)
a) 20 000
d) 20 100

b) 21 000
e) 2 100

c) 21 100

16. El operador * est definido mediante la siguiente tabla:


* 1 2 3 4
1 1 2 3 4
2 2 3 4 1
3 3 4 1 2
4 4 1 2 3

Central: 619-8100

b) 4
e) 1 o 2

c) 2

17. Se define en: A = {1; 2; 3; 4}.


* 1 2 3 4
1 1 2 3 4
2 2 4 1 3
3 3 1 4 2
4 4 3 2 1
Calcular "x" en: [(2-1*3)-1*x-1]*[(4-1*2)*4]-1=2
Siendo: x-1 elemento inverso de x

41*11

Indicar la afirmacin falsa:


a) Existe un elemento neutro para cada operacin.
b) La operacin es conmutativa.
c) Todo elemento de "A" tiene un inverso respecto
de "%".
d) Si (4 % 1) % x = 3, entonces: x = 2
e) (2 % 3) % (3 % (4 % 1)) = 4

1
2
3
4

a) 3
d) 1

31*21

14. En: A = {1; 2; 3; 4} se define la operacin "%"


mediante la tabla adjunta:
%
1 2 3 4
1 4 3 2 1
2 3 4 1 2
3 2 1 4 3
4 1 2 3 4

Hallar el valor de "x" en:


[(2-1 # 3)-1 # x] # [(4-1 #2) # 3]-1 = 3
Siendo: x-1 elemento inverso de "x"

a) 1
d) 4

b) 2
e) Cero

c) 3

18. Definimos la operacin (*) mediante:



Nota: a-1. elemento inverso de a.
* p n m
p m p n
n p n m
m n m p

Calcular : E=6(m * p - 1) * (n * m - 1) - 1@

a) m
d) "m" y "n"

b) n
e) "p" y "n"

c) p

19. En el conjunto: B={0; 1; 2; 3; 4}, se define el


operador "*" mediante la tabla adjunta:
* 0 1 2 3
0 0 p 2 3
1 1 2 3 0
2 2 3 0 1
3 3 q r 3

Sabiendo que *representa a una operacin conmutativa, es conmutativo, calcular:



L = p-1 + 1-1 + q-1

Siendo: p-1 elemento inverso de "p"
a) 1
d) 4

b) 2
e) 5

c) 6

20. En "R", se define la operacin: m & n = 2mn.


Entonces:

I. La operacin es cerrada.

II. La operacin es conmutativa.

III. El elemento neutro es 1.

Son ciertas :
a) Solo I
b) Solo II
c) I, II
d) II,III
e) Todas
www.trilce.edu.pe
151

Tarea domiciliaria
1. En el conjunto de los nmeros reales "R", se define el operador # segn: a#b=0.

Qu propiedad no verifica #?




a)
b)
c)
d)
e)

La operacin # es asociativa.
La operacin # es conmutativa.
Existe elemento neutro.
No existe elemento neutro.
Para cada elemento no existe su inverso.

6. Dada la siguiente tabla:

2. En el conjunto Q={1; 3; 5; 7} se define la operacin "" segn la siguiente tabla:


5 7 3 1
7 7 1 5 3
3 3 5 1 7
1 1 3 7 5
5 5 7 3 1

Luego, sea x-1 el inverso de xQ. Segn la operacin , hallar:


-1
-1

E= 3 - 1 + 5 - 1
7 +1

a) 1/3
d) 5/3

b) 3/5
e) 3

a) 2
d) 0

b) 1
e) 4

c) 3

4. Se define en el conjunto "Q", una operacin


simbolizada por #, de la siguiente manera:
#
1 2 3 4
1 5 7 9 11
2 8 10 12 14
3 11 13 15 17
4 14 16 18 20
Calcular:
(8#3) + (7#5)
A=
4#8
a) 23/12
d) 61/28

b) 45/44
e) 61/29

c) 23/22

5. Se define: a*b=a+b+ab. Hallar: (3-1*2-1)-1



donde: a-1 es el elemento inverso de "a".
a) 11
d) 3/4

Ciclo UNI
152

b) 23/35
e) -12/5

c) 33/35

Indicar verdadero o falso:


I. La tabla muestra una operacin conmutativa.
II. El operador "*" representa a una operacin
que cumple con la propiedad asociativa.
III. El elemento neutro es 3.
IV. Considerando que a-1 es el elemento inverso
de "a", entonces: (2-1*3-1)=1/25.
a) VVFF
b) VVFV
c) VVVV
d) FVFV
e) FFVV

7. Se define: m#n=5mn/2

Donde: m-1 es el elemento inverso de "m".
Calcular:
-1
-1
-1
E=;c 1 m # c 1 m E # c 4 m
50
25
25
a) 120
d) 180

c) 1

3. Se define: a$b=a+b - 4

Hallar: M=(2-1$4)-1 $(6-1$8)-1

Donde a-1 es elemento inverso de "a"

* 4 8 12 16
5 4
8 12 16
15
12 24 36 48
25
20 40 60 80

b) 200
e) 10

c) 12

8. Se define en "R": a%b=a+b-4/3


a-1=elemento inverso de "a"; siendo 2-1 para dicha operacin de la forma n/m; donde n/m es una
fraccin irreductible. Entonces "nm" es igual a:
a) 3
b) 5
c) 6
d) 7
e) 0
9. Para la operacin definida en el conjunto

A={1; 2; 3; 5} mediante la siguiente tabla:

1 2 3 5
5 1 2 3 5
3 2 1 0 3
2 3 0 1 2
1 5 3 2 1

Se afirma:
I. Es cerrada en el conjunto "A".
II. Es conmutativa.
III. Posee elemento neutro.
Son ciertas:
a) Solo I
b) I y II
c) II y III
d) I y III
e) Todas

10. En los Reales se define la operacin:



a%b=a+b+4ab, a -1/4. Hallar 4-1; donde: a-1
es el elemento inverso de "a".
a) -4/17
b) -4/7
c) -4/15
d) 4/15
e) 1/4
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
11. Se define la operacin binaria "" en el conjunto M={2; 3; 4; 5; 6; 7} mediante la siguiente
tabla:
2 3 5 7
2 5 a p 3
7 q r a d
3 7 2 q m
5 2 q 5 c


Si dicha operacin es commutativa, adems:
c c=2; entonces podemos afirmar que:

I. La operacin tiene elemento neutro.
II. q-1 (c - 5)-1=3

III. Si (m-1 7)-1 =(d-1 x)-1; entonces: x=5
a) Solo I
d) I y II

b) Solo II
e) II y III

a) VFV
d) FVF

Calcular "x", si:

c) 2

13. Se define el operador (*) en el conjunto



Q={0; 1; 2; 3} mediante la siguiente tabla:
*
0 1 2 3
0 0 1 2 3
1 1 3 0 2
2 2 0 3 1
3 3 2 1 0

Entonces, es falso:
I. La operacin es cerrada.
II. El elemento neutro es 4.
III. 0-1=0 ; 1-1=2 ; 2-1=1 ; 3-1=3
IV. 3-1*2-1=0
a) I y II
d) I, II, III

b) II y III
e) Todas

a) -33/28
d) 28/33
Central: 619-8100

b) 9/28
e) 29/38

c) -28/9

Calcular: M=[(2-1 6-1)-1(6 8-1)-1] 4-1


b) 7
e) 6

c) 2

17. Dado: 1-1=1; 4-1=4; 2-1=3; 3-1=2. Adems el


elemento neutro toma su mximo valor en esta
operacin cerrada. Calcular:

A=[(3&2)-1 & (4&1-1)]-1
a) 1
d) 4
18. Si:

b) 2
e) 1 o 2
x


Adems:
Calcular:

c) 3

= 4x - 5
a*b = 4(a+b)+3

P=(3-1*4-1)-1 * ( 3

-1*

-1)-1

Se sabe que b-1 es el elemento inverso de "b".


a) 16
d) 10

b) 14
e) 22

c) 23

19. Definimos el operador (*) en el conjunto de los nmeros reales mediante la siguiente operacin:

c) II y IV

14. Se define en los la operacin matemtica:


m*n=m+n+(4/3)mn

Qu nmero no tendra inverso?

El inverso de qu nmero es la unidad?

Dar como respuesta la suma de ambos resultados.

c) FVV

0 2 4 6 8
0 4 6 8 0 2
8 2 4 6 8 0
6 0 2 4 6 8
4 8 0 2 4 6
2 6 8 0 2 4

a) 4
d) 1

[(2-1 * 3)-1 * x] * [(4-1 * 2) * 3]-1=1, siendo a-1


elemento inverso de "a".
b) 1
e) 4

b) VVF
e) VVV

16. Se define:

* 1 2 3 4
1 1 2 3 4
2 2 4 1 3
3 3 1 4 2
4 4 3 2 1

a) 0
d) 3

Indicar (V) o (F)


I. (32)2=122
II. La operacin es conmutativa.
III. La operacin tiene elemento neutro.

c) Solo III

12. Definimos en el conjunto:



A={1; 2; 3; 4}

15. Se define:
ab=3ab+2 , a,b R

a*b= 2a + b
2
Hallar el elemento neutro respecto al operador
(*):
a) 0
d) -1

b) 1
e) No existe

20. Definida la operacin en

c) 2

a#b=a+b+8

Cul es el elemento inverso de -26?


a) 8
d) 10

b) -12
e) 9

c) -16

www.trilce.edu.pe
153

Problemas resueltos

Resolucin

Primero hallaremos qu da de la semana


ser el 15 de febrero de 2014.

Aos transcurridos = 75

Aos bisiestos
2012 - 1940 + 1 = 19
4


Luego: 75+19=94= 7
S +3
+
S
Lun

Jueves

Entonces:
15/02/2014 Jueves
12/04/2014 ?

Hallando los das transcurridos.

Febrero

Del: 15
Al : 28

123

13


Marzo : 31

Abril : 12

13+31+12=56<>7

Rpta.: Jueves

2. Cierto reloj se adelanta cuatro minutos cada


cinco horas. Qu hora ser en realidad cuando
el reloj marque las 11:00 h, si hace 20 horas
que empez a adelantarse?

Resolucin
Pasan

4 minutos

20 h

5x=20(4)
x=16 minutos
Dicho reloj tiene 16 minutos de adelanto; es
decir, est marcando 16 minutos ms
Luego: Hora=11:00 - 16 minutos=10:44
real

Ciclo UNI
154

Se adelanta

5h

Rpta.: 10:44

3. La campana de una iglesia suena (n2+2) veces


en "m" minutos. Cuntas veces sonar dicha
campana en (m+3) minutos?
Resolucin:
Recordemos que se deben considerar los intervalos de tiempo.
Intervalos
Tiempo
Campanadas

n2+2

-1

n2+1

-1

x-1

m+3

Rpta.: x=

(n2 + 1) (m + 3) + m
m

4. Un reloj se empieza a atrasar cinco minutos por


cada hora que pasa. Cunto tiempo como mnimo debe pasar para que este reloj vuelva a marcar
la misma hora que el reloj normal?

Resolucin
Observacin: Cuando un reloj se empieza a atrasar o adelantar, para que este reloj vuelva a marcar
la misma hora se tiene que atrasar o adelantar 12
horas (720 minutos).
Se adelanta
Pasan
1h
x

5x=720
x=144 h

5 minutos
720 minutos

Rpta.: Tienen que pasar 144 h o 6 das

5. Qu ngulo forman el horario y el minutero a


las 19 horas, 20 minutos, 15 segundos?

Resolucin

= 11 M 30H
2
Usaremos la frmula
Debemos convertir el dato para poder aplicar la
frmula: 19 h 20 min 15 seg <>07:20 1 p.m.
4
Luego: = 11 (20 1 )+30(7)
2
4

=98,7

Rpta.: 98,7

1. Si se sabe que el 15 de febrero del ao 1939 fue


lunes, qu da de la semana ser el 12 de abril
del ao 2014?

Nota: el horario lleva el signo


(+) pues est ms cerca de
las 12 (en sentido horario).
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
Problemas para la clase
1. El campanario de una iglesia toca siete campanadas en 12 segundos. Cuntos segundos demora en dar 10 campanadas?
a) 16
d) 17

b) 15
e) 18

c) 12

2. Un reloj demora (m + 2) segundos en tocar


(m2 + 2m + 1) campanadas. Cuntas campanadas tocar en un minuto?
a) 30 m
d) 60 m+1

b) m+1
e) 60 m - 1

c) m

3. La campana de una iglesia emplea 12 segundos en tocar tantas campanadas como segundos transcurren entre campanada y campanada.
Cuntas campanadas tocar en 20 segundos?
a) 7
d) 5

b) 6
e) 8

c) 4

4. El campanario de una iglesia indica las horas


con igual nmero de campanadas. Si para indicar las n horas tarda m segundos, cuntas
horas habrn transcurrido, desde el instante en
que emple n segundos para indicar dicha
hora hasta el instante en que utiliz 4n segundos para indicar la hora correspondiente?
a) (3n+1) / (n-1)
c) 3n(n-1) / m
e) (mn+1)/ (mn-1)

b) 3n(n-1) / n
d) m/ n

5. Si el 7 de febrero de 1984 fue viernes, entonces


el 10 de abril de 1984 fue:
a) Lunes
d) Domingo

b) Viernes
e) Martes

c) Sbado

6. Si el 10 de febrero de 1972 fue martes, qu da


fue el 29 de diciembre de ese mismo ao?
a) Martes
d) Viernes

b) Mircoles c) Jueves
e) Lunes

7. Si el 6 de marzo de 1950 fue sbado, qu da


fue el 6 de marzo de 1973?
a) Sbado
d) Viernes

b) Lunes
e) Domingo

c) Martes

8. Si el 28 de julio de 1948 fue lunes, qu da


ser el 5 de agosto del ao 2018?
a) Lunes
d) Domingo
Central: 619-8100

b) Martes
e) Viernes

c) Mircoles

9. En un determinado mes existen cinco viernes,


cinco sbados y cinco domingos. Qu da de
la semana ser el 24 del mes que le sigue al mes
en mencin si todava faltan ms de dos meses
para celebrar fiestas patrias?
a) Martes
d) Lunes

b) Mircoles c) Viernes
e) Domingo

Observacin:
Nmero de das de la
semana que ms aparecen o
se repiten (cinco veces)

Indica que
el mes
tiene:

1 da

29 das

2 das

30 das

3 das

31 das

10. Carlos pregunta: "Qu hora es?" y le responden:


"Ya pasaron las 11 y falta poco para las 12. Adems,
dentro de 13 minutos faltar para las 13 la misma
cantidad de minutos que habrn pasado desde las
11 hasta hace 7 minutos". Qu hora es?
a) 11:57
d) 11:56

b) 11:54
e) 11:55

c) 11:58

11. A qu hora entre las 2 y las 3, las agujas de un


reloj forman un ngulo de 130 por segunda vez?
a) 2h 52 8/11min
c) 2h 49 3/11 min
e) 2 h 47 3/10 min

b) 2h 50 min
d) 2 h 51 min

12. En una maana de sol, un rbol de 8 3 m de altura arroja una sombra de 8 m de longitud. Qu
ngulo forman las agujas en ese momento?
a) 60
d) 340

b) 70
e) 80

c) 260

13. A qu hora, entre las 15 horas y 16 horas, las


agujas de un reloj estn superpuestas?
a) 15h 17 min
b) 15h 19 min
c) 15h 19 7/11 min d) 15h 16 4/11 min
e) 15h 17 7/11 min
14. Fabiana empieza una tarea cuando las agujas
del reloj forman un ngulo recto entre las 2 y
las 3, y termina cuando las agujas del reloj estn
superpuestas entre las 3 y las 4. Qu tiempo
dur la tarea?
a) 45 min
d) 78 min

b) 34 6/7 min c) 49 1/11 min


e) 49 min
www.trilce.edu.pe
155

18. Un reloj se adelanta ocho minutos cada 15 minutos. Qu hora marcar dicho reloj cuando
en realidad sean las 7:54 h, si hace cinco horas
que viene funcionando con este desperfecto?

15. Qu hora indica el grfico?

a) 10:44 h
d) 10:24 h

a) 2:57 1/7
d) 2:57 7/11

b) 2:53 1/7
e) 2:57 1/11

c) 2:55 7/8

16. Qu hora indica el reloj de la figura?

a) 1:37 7/13 b) 1:38 4/9


d) 1:38 4/7 e) 1:38 9/11

19. Un reloj se atrasa seis minutos cada 20 minutos.


Qu hora ser en realidad cuando dicho reloj
marque las 14:48 h, si hace 3 h 20 min que viene funcionando con este desperfecto?
a) 13:48 h
d) 13:28 h

b) 14:28 h
e) 14:40 h

b) 13:38 h
e) 15:48 h

c) 13:40 h

a) Cunto tiempo como mnimo debe transcurrir para que ambos relojes marquen la misma hora?

c) 1:39 5/9

17. A qu hora inmediatamente despus de las


14:00 h, el minutero adelanta al horario tanto
como el horario adelanta a la marca de las 12?
a) 14:32 h
d) 14:24 h

c) 10:25 h

20. Dos relojes se sincronizan a la misma hora, a


partir de cuyo instante uno de ellos se adelanta
dos minutos por hora y el otro se atrasa tres minutos, tambin por hora.

b) 10:34 h
e) 10:14 h

b) Cunto tiempo como mnimo debe transcurrir para que ambos relojes marquen la hora
correcta?

c) 14:35 h

Tarea domiciliaria
1. Un reloj da ocho campanadas en 16 s. Cuntas
campanadas dar en 80 s?

5. Si el 19 de agosto de 1994 fue martes, qu da


ser el 15 de agosto del ao 2007?

Rpta.: ....................................

2. Un reloj indica la hora tocando tantas campanadas como la hora indica en ese momento y
adems, toca tres campanadas cada media hora.
Cuntas campanadas se oirn en un da?

Rpta.: ....................................

4. Si el 17 de febrero de 1986 fue domingo, qu


da ser el 28 de diciembre de ese mismo ao?

6. En un determinado mes existen cinco lunes,


cinco martes y cinco mircoles. Qu da caer
el 18 del siguiente mes?

Rpta.: ....................................

7. Trnsito naci cuatro aos exactos antes que


Eucalipta. Trnsito naci el 28 de diciembre. Si
la Navidad cae sbado, qu da de la semana
cae el cumpleaos de Trnsito?

Ciclo UNI

Rpta.: ....................................

8. Si el 31 de julio del prximo ao ser martes,


qu da habra sido el 1 de agosto del ao pasado que fue bisiesto?

156

Rpta.: ....................................

Rpta.: ....................................

3. Un boxeador da 10 golpes en 4 s. Cunto tiempo demorar en dar 28 golpes?


Rpta.: ....................................

Rpta.: ....................................
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
9. Cuntos aos bisiestos ha habido desde 1920
hasta 1986, inclusive?

Rpta.: ....................................

16. Dentro de dos das faltarn para terminar el mes


de febrero tantos das como la mitad de los das
transcurridos hasta hace seis das desde el inicio
de dicho mes. Qu da es, si febrero se encuentra en un ao bisiesto?

10. Si el primer da de 1934 fue sbado, en qu da


empezar el ao 1981?

17. Qu da del ao marcar la hoja de un almanaque cuando el nmero de hojas arrancadas exceda en dos a los 3/8 del nmero de hojas que quedan?

Rpta.: ....................................

11. Si un mes empieza y termina en domingo, qu


da ser el ltimo da del siguiente mes?

Rpta.: ....................................

12. Si el 15 de abril de 1980 fue sbado, qu da


habr sido el 14 de julio de 1982?

Rpta.: ....................................

Rpta.: ....................................

14. Un reloj da (a+1) campanadas en a2 segundos,


entonces, cuntas campanadas dar en 3a segundos?

Rpta.: ....................................

15. En una casa encantada hay un fantasma bastante especial: aparece cuando el reloj comienza a
dar la medianoche y desaparece con la ltima
campanada. El reloj tarda seis segundos en dar
seis campanadas. Cunto dura la aparicin del
fantasma?

Rpta.: ....................................

18. En qu da y hora del mes de abril del ao


2000 se verificar que la fraccin transcurrida
de ese mes sea igual a la fraccin transcurrida
de ese ao?

13. Durante cierto mes se pueden contar ms lunes


y martes que los dems das de la semana. Qu
da fue el ltimo da del siguiente mes?

Rpta.: ....................................

Rpta.: ....................................

19. Si el 13 de marzo de 1972 fue jueves, qu da


habr sido el 18 de agosto de 1990?

Rpta.: ....................................

20. Un reloj indica las horas con tantas campanadas


como el nmero de horas transcurridas. Si para
indicar las 8:00 h tard 14 segundos en dar las
campanadas, qu hora indic cuando tard 22
segundos?

Rpta.: ....................................

Rpta.: ....................................

Central: 619-8100

www.trilce.edu.pe
157

Problemas resueltos
1. Se requiere determinar el nmero de asistentes
a una reunin de padres de familia.

Informacin brindada:
I. El 60% de los asistentes son mujeres.
II. El nmero de mujeres que asistieron excede
en 10 al nmero de hombres.

Para resolver el problema:
a) La informacin I es suficiente.
b) La informacin II es suficiente.
c) Es necesario emplear ambas informaciones a
la vez.
d) Cada una de las informaciones, por separado, es suficiente.
e) La informacin brindada es insuficiente.

Mujeres: 60%T
Hombres: 40%T

Dato II:

Mujeres: n+10
Hombres: n

H =2
M
3

Se determina la
relacin de la cantidad de hombres y
mujeres pero no el
total (insuficiente)

No se conoce el total

T=50

Rpta.: c

2. La pregunta que a continuacin se propone est


acompaada de las informaciones I y II. Analizar e identificar la informacin suficiente para
responder: la figura ABCD es un cuadrado?
Informacin:
D
C

I.
=45

II. Medida del ngulo

ADC es 90
a)
b)
c)
d)
e)

Solo la informacin I A
B
Solo la informacin II
Ambas informaciones a la vez.
Cada una de las informaciones por separada.
La informacin brindada es insuficiente.

Ciclo UNI
158

Dato I: =45
D

45

No necesariamente es un
cuadrado (insuficiente)

Dato II: \ADC=90


D


Si ambos datos son
n
=2
insuficientes, se
3
n + 10
pueden juntar

Resolucin

Resolucin
Dato I:

(insuficiente)

Datos: I y II
D

45

(insuficiente)

Rpta.: e

3. Una bolsa contiene bolas verdes, amarillas y


blancas. Si en total existen nueve bolas, se desea saber de cuntas maneras distintas se pueden ordenar dichas bolas.

Informacin brindada:
I. Existen tres bolas verdes y cuatro blancas.
II. Dentro de la bolsa existen, adems, dos bolas amarillas.

La pregunta se puede resolver, considerando:




a)
b)
c)
d)
e)

Solo la informacin I
Solo la informacin II
Ambas informaciones a la vez.
Cada una de las informaciones por separado.
La informacin brindada es insuficiente.

Resolucin En total, la bolsa contiene nueve bolas:

Dato I:
Verdes=3
Blancas=4
Amarillas=2
Al conocer la cantidad
de cada color, es posible
calcular de cuntas maneras se pueden ordenar
(suficiente)

Dato II:
No se puede conocer
la cantidad de bolas
verdes y blancas
(insuficiente)
Rpta.: a
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico

Nota: Luego de analizar de manera independiente cada dato y determinar que uno de ellos
es suficiente, no son necesarios ambos datos.

4. Cul es el valor de x? Informacin brindada:


II. x<2
I. x2 - 2x=8

Para resolver este problema se requiere utilizar:

5. Determinar el valor de "n". Se sabe que n3 es un


nmero de tres cifras. Informacin brindada:
I. (n+3)3 es un nmero de cuatro cifras.
II. n2 es mltiplo de 2.

a) La informacin I es suficiente.
b) La informacin II es suficiente.

a) I solamente
b) II solamente
c) I y II conjuntamente
d) I o II, cada una por separado
e) Informacin adicional

Resolucin

Dato I:

Dato II:

x2 - 2x=8

x<2


Se determina: x=4

x=-2

No se precisa el valor

de "x" (insuficiente)

Existen infinitos
valores
(insuficiente)

Para resolver:

c) Es necesario utilizar ambas informaciones.


d) Cada una de las informaciones por separado,
es suficiente.
e) Las informaciones dadas son insuficientes.

Resolucin

De la informacin: n3=abc se deduce que


n={5; 6; 7; 8; 9}
Dato I:

Dato II:

(n+3)3=xyzw
se cumple para
n={7;8;9}
(insuficiente)

n2=2
Se cumple
para n={6;8}
(insuficiente)

Datos I y II:

-2

Datos I y II:
2

Se cumple para
n=8

x=-2

Rpta.: c

Rpta.: c

Problemas para la clase


1.



Calcular el valor de:


E = (x2 + 2y)(x4 - 2x2y + 4y2)
(x2 - 2y)(x4 + 2x2y + 4y2)
I. x = 2
II. y = 1
a) I
d) I o II

b) II
e) F.D.

c) I y II

2. Cul es el radio del crculo de centro O?


I. El rea del crculo es 25.
I. El rea del crculo dividido entre el dimetro
del crculo es igual a veces la mitad del
radio del crculo.
a) I
d) I o II

b) II
e) F.D.

c) I y II

3. Si: y > 0, cul es el valor de x/y?


I. x = 1/4 y
II. y = 400% de "x"
a) I
d) I o II
Central: 619-8100

b) II
e) F.D.

c) I y II

4. Hallar: E=m3 + 13 , m>0


m
I. m2+ 12 =4
m
II.
m+ 1 = 6
m
a) I
d) I o II

b) II
e) F.D.

c) I y II

5. Si: P(x+3) P(x) = 2x+1, hallar: P(4).



I. P(0) = 2

II. P(1) = 3
a) I
d) I o II

b) II
e) F.D.

c) I y II

b) II
e) F.D.

c) I y II

6. Es x > y?

I. x/y = 5/4
II. x2 > y2
a) I
d) I o II

www.trilce.edu.pe
159

7. Cuntas frutas tiene un rbol, si dicho nmero


est entre 80 y 90?
I. Si se cuentan de cuatro en cuatro, sobra una.
II. Si se cuentan de seis en seis, sobra una.
a) I
d) I o II

b) II
e) F.D.

b) II
e) F.D.

c) I y II

9. Resolver la ecuacin, hallando un nico valor


numrico para "x":

p(2x 1) + 3 = 4 (p + 1) + q + x
I. p = 2
II. q = 0; p1/2
a) I
d) I o II

b) II
e) F.D.

c) I y II

10. Determinar si: x(3x + 5) es par.



I. "x" es par.

II. "x" es impar.
a) I
d) I o II

b) II
e) F.D.

c) I y II

11. Si: a + b = b ; "a", "b" y "c" son enteros.


c
b+c


Entonces, para hallar "b" se necesita:

I. a + c = 20

II. ac = 64
a) I
d) I o II

b) II
e) F.D.

c) I y II

12. Hallar el valor de "x", entero positivo:



I. 5x < 7
x + 1 es un entero positivo.
II.
x
a) I
b) II
c) I y II
d) I o II
e) F.D.
13. Determinar A + B, si:
A + B = Cx + D

x-2 x+5
x2 + 3x - 10

I. C = 3

II. D = 29
a) I
d) I o II
Ciclo UNI
160

b) II
e) F.D.

a) I
d) I o II

c) I y II

8. Cunto gast, si tena S/. 240 para hacer compras?


I. Gast los 3/5 de lo que no gast.
II. Lo que no gast excede en S/.60 a lo que
gast.
a) I
d) I o II

14. En un tringulo ABC, AB = 7 m y AC = 2 m.


Determinar el permetro de dicho tringulo

I. La longitud de BC es un nmero entero.
II. El <A es obtuso.

c) I y II

b) II
e) F.D.

c) I y II

15. Hallar: 2 * 4.

I. a * b =

II. a * b =

ab
b*a
3

ab

a) I
d) I o II

b) II
e) F.D.

c) I y II

16. Hallar el conjunto solucin de la inecuacin:



3x + a < 5x + b 2x

I. a b < 0

II. b < a
a) I
d) I o II

b) II
e) F.D.

c) I y II

17. Si "A" y "B" son nmeros reales y positivos, hallar:


M=

AB
A+B

I. A + B = 6 4 AB
II. (A+B)2= 4AB
a) I
d) I o II

b) II
e) F.D.

c) I y II

18. El signo de la expresin: xyz


I. x2y2z< 0

II. x < 0
a) I
d) I o II

b) II
e) F.D.

c) I y II

19. Se tiene un mantel formado por paos rectangulares, de los cuales se conocen su superficie
y el nmero de estos que conforman el mantel.
Con cules de los siguientes datos se pueden
hallar las dimensiones del mantel si los paos
estn uno a continuacin del otro?

I. El permetro del mantel

II. Las dimensiones de los paos
a) I
d) I o II

b) II
e) F.D.

c) I y II

20. Hallar la distancia entre la ciudad de Anco y


Caaverales.
I. La distancia de Anco a Puquero es 40 km.
II. La distancia de Puquero a Caaverales es
30 km.
a) I
d) I o II

b) II
e) F.D.

c) I y II
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
Tarea domiciliaria
1. Sean "p" y "q" dos nmeros enteros. Entonces, para
determinar cul de ellos es siempre el mayor se requiere conocer adems, la informacin dada:
p
(1) =3
q

(2) p q>0

a) Si la afirmacin "(1)" sola es suficiente, pero


la "(2)" sola no lo es.
b) Si la afirmacin "(2)" sola es suficiente, pero
la "(1)" sola no lo es.
c) Si ambas afirmaciones juntas son suficientes,
pero ninguna sola.
d) Si cualquier afirmacin sola es suficiente.
e) Si la informacin dada no es suficiente.

a) Si la afirmacin "(1)" sola es suficiente, pero


la "(2)" sola no lo es.
b) Si la afirmacin "(2)" sola es suficiente, pero 5. Una persona parte de una ciudad "P" y pasa por
las ciudades "A", "B" y "C" sucesivamente. Se
la "(1)" sola no lo es.
puede calcular la distancia de "P" a "B", si se
c) Si ambas afirmaciones juntas son suficientes,
sabe que:
pero ninguna sola.
d) Si cualquier afirmacin sola es suficiente.

(1) "S" es la distancia de "P" a "A".
e) Si la informacin dada no es suficiente.

(2) "Q" es la distancia de "P" a "C".
2. En un taller de reparacin hay ocho vehculos
entre motos y autos. Determinar la informacin
necesaria para responder a la siguiente pregunta: Cuntos autos y motos hay en el taller?

(1) Se encontraron 28 ruedas.


(2) La cantidad de autos excede en 4 unidades
a la de motos.

a) Si la afirmacin "(1)" sola es suficiente, pero


la "(2)" sola no lo es.
b) Si la afirmacin "(2)" sola es suficiente, pero
la "(1)" sola no lo es.
c) Si ambas afirmaciones juntas son suficientes,
pero ninguna sola.
d) Si cualquier afirmacin sola es suficiente.
e) Si la informacin dada no es suficiente.

a) Si la afirmacin "(1)" sola es suficiente, pero


6. Entre Pablo, Sebastin, Nicols y Ricardo se
la "(2)" sola no lo es.
comieron una torta. De la informacin dada en
b) Si la afirmacin "(2)" sola es suficiente, pero
(1) y (2), cul es la necesaria para determinar
la "(1)" sola no lo es.
quin fue el que ms comi?
c) Si ambas afirmaciones juntas son suficientes,
pero ninguna sola.
(1) Sebastin comi el doble que Pablo y el trid) Si cualquier afirmacin sola es suficiente.
ple que Ricardo.
e) Si la informacin dada no es suficien(2) Nicols ha comido ms que Pablo y ms que
te.
Ricardo.
3. Un comerciante se plantea obtener una ganancia de S/.1000, vendiendo 30 relojes de pulsera. Para determinar esta ganancia debe conocer:

(1) El precio total de la compra


(2) El precio unitario de la venta

a) Si la afirmacin "(1)" sola es suficiente, pero


la "(2)" sola no lo es.
b) Si la afirmacin "(2)" sola es suficiente, pero
la "(1)" sola no lo es.
c) Si ambas afirmaciones juntas son suficientes,
pero ninguna sola.
d) Si cualquier afirmacin sola es suficiente.
e) Si la informacin dada no es suficiente.

a) Si la afirmacin "(1)" sola es suficiente, pero


la "(2)" sola no lo es.
b) Si la afirmacin "(2)" sola es suficiente, pero
la "(1)" sola no lo es.
c) Si ambas afirmaciones juntas son suficientes, 7. "P", "Q" y "R" representan a tres personas: el
abuelo, el padre y el hijo. Si las relaciones que
pero ninguna sola.
a continuacin se sealan se refieren a la edad,
d) Si cualquier afirmacin sola es suficiente.
entonces para determinar quin es el abuelo, el
e) Si la informacin dada no es suficiente.
padre y el hijo, respectivamente, se debe conocer que:
4. En un saln de clases hay cierto nmero de
alumnos. Para determinar cuntos alumnos hay
(1) Q>P
en el saln, se debe conocer que:

(2) P+Q<R

(1) El 20% del total estn desaprobados


(2) El 30% del total son mujeres.

Central: 619-8100

a) Si la afirmacin "(1)" sola es suficiente, pero


la "(2)" sola no lo es.
www.trilce.edu.pe
161

b) Si la afirmacin "(2)" sola es suficiente, pero


la "(1)" sola no lo es.
c) Si ambas afirmaciones juntas son suficientes,
pero ninguna sola.
d) Si cualquier afirmacin sola es suficiente.
e) Si la informacin dada no es suficiente.

11. Cul es el permetro del cuadriltero circunscrito?


R
b

8. Para saber qu porcentaje de 16 es "m", se debe


conocer que:

a) Si la afirmacin "(1)" sola es suficiente, pero


la "(2)" sola no lo es.
b) Si la afirmacin "(2)" sola es suficiente, pero
la "(1)" sola no lo es.
c) Si ambas afirmaciones juntas son suficientes,
pero ninguna sola.
d) Si cualquier afirmacin sola es suficiente.
e) Si la informacin dada no es suficiente.

(1) "m" es el 5% de 10
(2) 400% de "m" es 2
a) Si la afirmacin "(1)" sola es suficiente, pero
la "(2)" sola no lo es.
b) Si la afirmacin "(2)" sola es suficiente, pero
la "(1)" sola no lo es.
c) Si ambas afirmaciones juntas son suficientes,
pero ninguna sola.
d) Si cualquier afirmacin sola es suficiente.
e) Si la informacin dada no es suficiente.

(1) R=4
(2) a=10 - b
c

12. En un cuarto de crculo, hallar el permetro de


A.
A

9. Sea x+y=z, para determinar si el nmero "z" es


impar se debe conocer que:

(1) "x" e "y" son nmeros consecutivos.


(2) "x" e "y" son nmeros mayores que 34.

a) Si la afirmacin "(1)" sola es suficiente, pero


la "(2)" sola no lo es.
b) Si la afirmacin "(2)" sola es suficiente, pero
la "(1)" sola no lo es.
c) Si ambas afirmaciones juntas son suficientes,
pero ninguna sola.
d) Si cualquier afirmacin sola es suficiente.
e) Si la informacin dada no es suficiente.

(1) BP=2
A
(2) MB=BN= 2
M

x
C

a) Si la afirmacin "(1)" sola es suficiente, pero


la "(2)" sola no lo es.
b) Si la afirmacin "(2)" sola es suficiente, pero
la "(1)" sola no lo es.
c) Si ambas afirmaciones juntas son suficientes,
pero ninguna sola.
d) Si cualquier afirmacin sola es suficiente.
e) Si la informacin dada no es suficiente.

Ciclo UNI
162

(1) Permetro de "B"


(2) Permetro del cuarto del crculo

13. Si: AB=BC, hallar el rea del tringulo ABC.

D
A

a) Si la afirmacin "(1)" sola es suficiente, pero


la "(2)" sola no lo es.
b) Si la afirmacin "(2)" sola es suficiente, pero
la "(1)" sola no lo es.
c) Si ambas afirmaciones juntas son suficientes,
pero ninguna sola.
d) Si cualquier afirmacin sola es suficiente.
e) Si la informacin dada no es suficiente.

10. Hallar la medida del \x:


(1) "D" es el incentro.
(2) El \B mide la tercera parte de un ngulo
llano.

a) Si la afirmacin "(1)" sola es suficiente, pero


la "(2)" sola no lo es.
b) Si la afirmacin "(2)" sola es suficiente, pero
la "(1)" sola no lo es.
c) Si ambas afirmaciones juntas son suficientes,
pero ninguna sola.
d) Si cualquier afirmacin sola es suficiente.
e) Si la informacin dada no es suficiente.

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
14. Cuntas cartas pueden escribir dos mecangrafas en un da de trabajo?
(1) Un da de trabajo tiene una duracin de seis
horas y 30 minutos.
(2) Cuatro mecangrafas pueden escribir 600
cartas en tres das de trabajo.
a) Si la afirmacin "(1)" sola es suficiente, pero
la "(2)" sola no lo es.
b) Si la afirmacin "(2)" sola es suficiente, pero
la "(1)" sola no lo es.
c) Si ambas afirmaciones juntas son suficientes,
pero ninguna sola.
d) Si cualquier afirmacin sola es suficiente.
e) Si la informacin dada no es suficiente.
15. Qu nmero de personas no votan en un pas?
(1) Solo pueden votar los mayores de 20 aos.
(2) Este pas tiene una poblacin total de
5 362 486 personas.
a) Si la afirmacin "(1)" sola es suficiente, pero
la "(2)" sola no lo es.
b) Si la afirmacin "(2)" sola es suficiente, pero
la "(1)" sola no lo es.
c) Si ambas afirmaciones juntas son suficientes,
pero ninguna sola.
d) Si cualquier afirmacin sola es suficiente.
e) Si la informacin dada no es suficiente.
16. Cunto mide la circunferencia de un crculo?

(1) El radio es 4.
(2) La superficie es 16.
a) Si la afirmacin "(1)" sola es suficiente, pero
la "(2)" sola no lo es.
b) Si la afirmacin "(2)" sola es suficiente, pero
la "(1)" sola no lo es.
c) Si ambas afirmaciones juntas son suficientes,
pero ninguna sola.
d) Si cualquier afirmacin sola es suficiente.
e) Si la informacin dada no es suficiente.

17. Cunto pesa Miguel?


(1) Si Miguel midiera 5 cm ms, pesara 12 kg
ms.
(2) Si Miguel midiera 5 cm ms, su peso se incrementara en un 10%.
a) Si la afirmacin "(1)" sola es suficiente, pero
la "(2)" sola no lo es.
b) Si la afirmacin "(2)" sola es suficiente, pero
la "(1)" sola no lo es.
c) Si ambas afirmaciones juntas son suficientes,
pero ninguna sola.

Central: 619-8100

d) Si cualquier afirmacin sola es suficiente.


e) Si la informacin dada no es suficiente.
18. Cuntas bolas rojas hay en una caja?
(1) Elevando al cuadrado el nmero de bolas rojas se obtendra el mismo resultado que multiplicando por tres dicho nmero.
(2) Hay diez bolas en la caja.
a) Si la afirmacin "(1)" sola es suficiente, pero
la "(2)" sola no lo es.
b) Si la afirmacin "(2)" sola es suficiente, pero
la "(1)" sola no lo es.
c) Si ambas afirmaciones juntas son suficientes,
pero ninguna sola.
d) Si cualquier afirmacin sola es suficiente.
e) Si la informacin dada no es suficiente.
19. Un colegio tiene un auditorio con 25 filas de
asientos. Cada fila tiene de 30 a 35 asientos. Si
el auditorio est lleno, qu porcentaje del colegio tiene cabida?
(1) El colegio tiene 2000 alumnos y 70 profesores.
(2) La media de asientos por fila es de 32.
a) Si la afirmacin "(1)" sola es suficiente, pero
la "(2)" sola no lo es.
b) Si la afirmacin "(2)" sola es suficiente, pero
la "(1)" sola no lo es.
c) Si ambas afirmaciones juntas son suficientes,
pero ninguna sola.
d) Si cualquier afirmacin sola es suficiente.
e) Si la informacin dada no es suficiente.
20. Se cay un canasto con 90 huevos, de los cuales 60 eran blancos. Cuntos huevos de color
se quebraron?
(1) Los huevos blancos que no se quebraron son
53.
(2) Se quebr una docena de huevos.
a) Si la afirmacin "(1)" sola es suficiente, pero
la "(2)" sola no lo es.
b) Si la afirmacin "(2)" sola es suficiente, pero
la "(1)" sola no lo es.
c) Si ambas afirmaciones juntas son suficientes,
pero ninguna sola.
d) Si cualquier afirmacin sola es suficiente.
e) Si la informacin dada no es suficiente.

www.trilce.edu.pe
163

Problemas resueltos
Grfico (1-2)
Los grficos adjuntos representan el resultado de
un estudio realizado sobre los ingresantes a una
universidad nacional durante los aos 2005 y 2006.
Ingresantes

2. Si el 10% de los ingresantes de los colegios religiosos en el ao 2005 est representado por
mujeres, de las cuales el 50% pertenecieron al
tercio superior de sus respectivos colegios, qu
cantidad es esa?

3000
2900
2800
2700
2600
2500
2400
2300
2200

Resolucin


Los ingresantes de cole-

gios religiosos en 2005 10%5800=580

son el 10% del total

El 10% de 580 son 10%580=58
mujeres

2005 I

2005 II

2006 I

2006 II

Ingresantes de diversos colegios


2005

15%

Produccin de lpices
en millones

50%
40%

Rpta.: 29

3. Respecto a la informacin brindada en el diagrama de barras mostrado

2006

10%

El 50% perteneci 50%58=29


al tercio superior

12

60%

25%

6
3

Nacionales

Particulares

Religiosos

1. Cul es la diferencia entre la cantidad de alumnos que ingresaron de colegios nacionales en


2006 y los de colegios particulares de 2005?
Resolucin

Analizando:

Ingresantes 2005 5800

Ingresantes 2006 5400

Grficos de
barras

Ingresantes colegios nacionales 2006


60%5400=3240

Ingresantes colegios particulares 2005


40%5800=2320

Piden: 3240 - 2320 = 920

Ciclo UNI
164

123

Rpta.: 920

2002 2003 2004 2005 2006

aos

Es correcto afirmar:
a) El promedio de produccin de los ltimos tres
aos supera al promedio del total de aos.
b) El promedio de produccin de los cuatro primeros aos supera al promedio del total de
aos.
c) El promedio de produccin del segundo, tercer y cuarto ao supera al promedio de produccin de los ltimos tres aos.
d) El promedio de produccin del segundo y
cuarto ao es mayor al promedio de produccin de los primeros cuatro aos.
e) El promedio de produccin del primer y tercer ao es igual al promedio de produccin
del segundo y cuarto ao.
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico

Resolucin

Analizando cada alternativa:

(falso)

30

12 + 9 + 3 + 6 < 12 + 9 + 3 + 6 + 9 (falso)
b)
4
5

3 + 6 + 9 = 12 + 9 + 3 + 6 + 9 (falso)
c)
3
5
9 + 6 = 12 + 9 + 3 + 6
d)
(falso)
2
4
12 + 3 = 9 + 6
e)
(verdadero)
2
2

7
6

Luego:

60
I

5k<>1500

Ingeniera

8000

2k<>600

Medicina
Ciencias
Sociales
Arte

6000

k<>300

5000

3k<>900

6000

k<>300

(V)

(V)

II. De la tabla

C.S.
Postulantes = 5000 = 50
Ingresantes
900
9

(V)

Rpta.: e

Grfico I

Total de ingresantes: 3600

I. A Medicina, de cada 20 postulantes ingres


uno.
II. A Derecho ingresaron 1500 postulantes.
III. La relacin postulantes / ingresantes es mayor en Ingeniera que en Ciencias Sociales.
c) Solo III

Resolucin

Del grfico circular obtenemos la cantidad de


ingresantes a cada especialidad.

Grfico II

S/.

Indicar las afirmaciones correctas:

b) Solo II
e) Todas

7000

5. El grfico I muestra lo que gana por hora un


operario, y el grfico II, la cantidad de horas que
labora por cada da.

a) Solo I
d) I y II

Derecho

I. Postulantes = 6000 = 20
Ingresantes
300
1

C.S.

Ingresantes

III. Ingeniera
Postulantes = 8000 = 40
Ingresantes
600
3
Especialidades

Postulantes

C
S

30

150

5k

4. El grfico de barras muestra el nmero de postulantes en cada especialidad y el grfico circular


indica el porcentaje de ingresantes por especialidad.
A. Arte
D. Derecho
I. Ingeniera
M. Medicina
C.S. Ciencias Sociales

C.S

A
D

Rpta.: e

Miles

90 3k
I

3 + 6 + 9 < 12 + 9 + 3 + 6 + 9
a)
3

2k 60

40

10

30

20

10
L M M J V S D

Horas

das

4
L M M J V S D

das

Indicar la alternativa correcta:


a) El da jueves gana el 42% de lo que percibe
el da martes.
b) El da viernes gana el 50% de lo que percibe
el da domingo.
c) Lo que gana los das sbado y domingo supera a lo que percibe los das martes y viernes.

12k=3600 k=300
Central: 619-8100

www.trilce.edu.pe
165

d) Los das lunes, mircoles y viernes gana ms


que los das martes, jueves y sbado.
e) El ingreso que percibe trabajando los das
mircoles, jueves y domingo es menor al
que percibe trabajando los das martes, sbado y lunes.

Resolucin

Analizando, se halla lo que gana da a da:


Lunes
= 10S/.10=S/.100
Martes = 8S/.40=S/.320

Mircoles = 8S/.30=S/.240
Jueves
= 6S/.20=S/.120
Viernes = 8S/.20=S/.160
Sbado = 8S/.30=S/.240
Domingo = 6S/.40=S/.240

Evaluando cada alternativa se deduce que la


nica correcta es la "e".

Rpta.: e

Problemas para la clase


Enunciado (1-2)
Una discoteca del centro de Lima muestra en el
grfico adjunto las cantidades promedio de hombres
y mujeres que acuden a su local cada uno de los
das de la semana:
Personas
400
350
300
250
200
150
100
50

IV. Las cantidades mnimas entre ambos sexos


se dio en diferentes das.
a) V V F V
b) V F V V
c) V F F F
d) F V F V
e) V V V V
Enunciado (3-7)
La comercializadora "El polln" se dedica a la venta
de alimento balanceado para pollos. El siguiente
grfico muestra el precio de venta en funcin de la
cantidad de kilogramos deseados:
Precio
(S/.)

L
Hombres

DA

Mujeres

120
90
50

Adems, se sabe que el precio de las entradas es de:


Lunes a jueves: S/. 20

Viernes y sbado. S/. 40
PROMOCIN: los mircoles las chicas no pagan.
1. Qu porcentaje del total de personas que acuden los jueves son hombres?
a) 32,5%
d) 40%

b) 37,5%
e) 35%

c) 42,9%

2. Considerando la cantidad mnima y la cantidad


mxima de hombres y mujeres que asistieron en
cualquier da, indicar verdadero o falso:
I. En ambos casos, la suma del nmero de hombres y el nmero de mujeres es la misma.
II. La cantidad mxima del nmero de hombres
es el 700% ms que la cantidad mnima de
mujeres.
III. Las cantidades mximas entre ambos sexos
se dio en diferentes das.
Ciclo UNI
166

10

20

30

Peso (kg)

3. Cunto se debera pagar si se desean adquirir


7 kg del alimento balanceado?
a) S/. 28
d) 38

b) 32
e) 42

c) 35

4. Si se pagaron S/. 78, cuntos kilos se adquirieron?


a) 16 kg
d) 19

b) 17
e) 16,5

c) 18

5. Si se compraron 40 kg, cunto se pag?


a) S/. 135
d) 160

b) 142
e) 150

c) 145

6. Si se pagan S/. 77,04 por kilogramo de alimento


balanceado para pollos, cuntos kilogramos se
adquirieron?
a) 15 kg
d) 16,5

b) 15,5
e) 16,76

c) 16
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
7. Si el 1 de enero se compraron 25 kg y el 15 de
enero, 15 kg, cunto se habra ahorrado si el 1
de enero se compraban los 40 kg?

I. Con el aumento de actos delictivos, disminuye el flujo de entrada de extranjeros.

c) 22

II. Hay temporadas altas de entrada de extranjeros, al margen del nmero de actos delictivos.

8. Grfico: Presin - Velocidad - Temperatura

III. Los actos delictivos aumentan ms rpidamente con la entrada de extranjeros.

a) S/. 15
d) 25

b) 20
e) 30

escala

c
b
a
tiempo
I

a) Solo I
d) Solo II

Presin
Temperatura
Velocidad

II

III

IV

Grfico II
Grfico I

150
90

30
25
20
15
10
5

enero

a) $ 34 500
d) 37 500

junio

b) 32 600
e) 38 500

diciembre

c) 35 500

Tipo de voto

Nmero de congresistas

A favor

180

En contra

150

Abstencin

120

Total

120

90
E F M A M J J A S ON D

Meses

Movimiento de entrada de extranjeros


Nmeros de actos delictivos

Del anlisis de la informacin brindada, se puede afirmar:

Central: 619-8100

30
25
20
15
10
5

11. Para la aprobacin del TLC con China, se reunieron los 120 congresistas del Parlamento Nacional y emitieron su voto. Los resultados se muestran en la tabla adjunta.

Miles

120

c) V V F F

9. El grfico muestra el movimiento de entrada de


extranjeros (ME) y el nmero de actos delictivos
(ND) en el ao 2006.

$/accin

I. La temperatura tiene una tendencia creciente


en el tiempo.
II. La presin y la temperatura tienen la misma
tendencia.
III. La presin y la velocidad tienen la misma
tendencia.
IV. La presin y la velocidad tienen tendencias
opuestas.
b) F V V F
e) F F F V

c) II y III

10. En enero de 2006, un inversionista compr


acciones de la empresa "A", "B" y "C", por un
monto de 36 000 dlares en las proporciones
indicadas en el grfico I. En el grfico II se muestra la variacin de los precios de cada accin de
enero a diciembre. Determinar el monto de las
acciones en total en el mes de diciembre.

De la informacin brindada por el grfico, indicar las alternativas verdaderas o falsas.

a) F V V V
d) F F V F

b) I y II
e) Solo III

Se pudo observar que el nmero de votos favorables super en 20 a los desfavorables y en


40 a las abstenciones. Si la mitad de quienes se
abstuvieron pertenecen al partido PEM, calcular
la cantidad de congresistas de ese partido poltico.
a) 5
d) 12

b) 8
e) 14

c) 10

www.trilce.edu.pe
167

Enunciado (12-13)
Para las prximas elecciones se ha realizado
una encuesta para saber la opcin de voto de las
personas, de las cuales, las que votan por "B" se
dividen en tres clases socioeconmicas.
D
40%

A
5%

Enunciado 15 - 16
Un restaurante se dedica a la venta exclusiva de
caldo de gallina (S/. 7 el plato). El grfico siguiente
muestra los volmenes de venta por da de la
semana:
Cantidad de
platos vendidos

40

B
30%

30
20
10
L

C
25%

N de personas

36

a) 180
d) 150

DAS

24

MEDIA

BAJA

Clase
socioeconmica

12. Qu porcentaje del total representan los que


votaron por "B" en clase media?
a) 3%
d) 40%

b) 6%
e) 30%

c) 20%

13. Si el 50% no votara por ningn candidato, estos representan, en cantidad de personas:
a) 200
d) 600

b) 400
e) N.A.

c) 800

LUN

DA

c) 300

AO

PRECIO (S/.)

CANTIDAD

2000

25

170

2001

30

200

2002

40

350

Cul es la variacin porcentual entre lo que recaud la compaa en el ao 2002 con respecto
al ao 2000?
a) 119,4%
d) 229,4%

b) 129,4%
e) 19,4%

c) 219,4%

MAR

MIER

JUE

VIER

SAB

DOM

-40%

+50%

0%

-30%

+60%

0%

Entonces:
a) Cuntos nuevos soles ms se hubieran recaudado?
b) Cul fue la variacin porcentual en la cantidad de platos vendidos?
a) S/.70 y 5% b) S/.75 y 15% c) S/.75 y 5%
d) S/.70 y 10% e) S/.100 y 5%
Enunciado (17-20)
El grfico muestra la produccin de dos tipos
de fideos en una fbrica de pastas (en miles de
kilogramos):
Fideo envasado
210

2002

14. El siguiente cuadro muestra los precios unitarios


y las cantidades vendidas de un artculo por una
compaa, en tres aos diferentes:

168

b) 200
e) 275

VARIACIN +10%

ALTA

Ciclo UNI

16. Si asumimos que algunos das de la semana


hubo una variacin en la cantidad de platos
vendidos, tal como lo indica la tabla:

60

Mi

15. Cul es el ingreso promedio diario por la venta


de caldo de gallina? (En nuevos soles).

SOLO VOTARON POR EL CANDIDATO "B"

80
200

2001

2000

1999

1998

Fideo a granel

75
140
55
150
60
160
70

17. Respecto de los fideos envasados, en cules de


los siguientes aos se tiene una produccin mayor al promedio de la produccin de este tipo
de fideos en los cinco aos?
I.
1998 II.
2001 III.
2002
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
a) Solo I
d) I y II

b) Solo II
e) II y III

c) Solo III

18. Respecto de los fideos a granel, cual de las siguientes afirmaciones es verdadera?
a) La produccin en el ao 2000 sufri una cada de 10% con respecto al ao anterior.
b) La produccin en el ao 2001 se increment
en un 35% con respecto al ao anterior.
c) El promedio de produccin por ao es de 65
mil kilogramos con respecto a los aos dados.
d) La produccin en el ao 2002 se increment
en ms de 5% con respecto al ao anterior.
e) La produccin en el ao 2003 se habra de

incrementar por lo menos 3% con respecto


al ao anterior.
19. Respecto de los fideos envasados, en qu ao
la produccin fue el 75% del ao anterior?
a) 1998
d) 2001

b) 1999
c) 2000
e) En ningn ao

20. En qu periodo el incremento porcentual de


los fideos envasados fue mayor al incremento
porcentual de los fideos a granel?
a) 1998-1999
c) 2000-2001
e) 1998-2000

b) 1999-2000
d) 2001-2002

Tarea domiciliaria
Grfico (1-5)
El siguiente grfico muestra los ingresos de 250
empleados del colegio Trilce durante el mes de
enero de 2007.

6. El grfico muestra las inversiones en cuatro rubros de una cuenta de S/. 37 810:
B
9%

Nmero de trabajadores

80

D
60

50

34%

30
20

10

400 600 800 1000 1200 1400 1600

Si la suma de las inversiones en los rubros "B" y


"C" es de S/. 9830,6, cuntos nuevos soles se
invirtieron en el rubro "A"?
a) 6427,7
d) 15 124

Sueldo (S/.)

b) 12 558
e) 15 142,7

c) 12 855,4

1. Cuntos trabajadores ganan ms de S/.700 y


7. La grfica circular muestra la distribucin del
menos de S/.1300?
presupuesto de una familia
a) 170
b) 165
c) 175
d) 155
e) 180
otras 5%
Comida

2. Si el K% de los trabajadores ganan entre S/.600


y S/.1025, determinar el K% de "K".
a) 16
d) 9

b) 25
e) 12

Eduacin

c) 36
Casa

3. El ingreso medio es:


a) S/. 924
d) 932

b) 918
e) 916

Diversin

c) 926

4. Cuntos trabajadores ganan menos del ingreso


medio? (Aproximadamente)
a) 125
d) 115

b) 120
e) 112

c) 118

5. Qu fraccin del total gana menos de S/.1150?


2 c)
4
a) 3 b)
5
5
5
9
d) 7 e)
10
10
Central: 619-8100

Salud

Si el ingreso familiar es de 3600 soles, indicar


las afirmaciones correctas.
I. El presupuesto para gastos de educacin es
de S/.720.
II. Si usaran la tercera parte del presupuesto de
diversin en el rubro salud, podran gastar
hasta S/.480 en salud.
III. En casa y educacin gastan S/.1440.
a) Solo I
d) I y II

b) Solo II
e) Todas

c) Solo III

www.trilce.edu.pe
169

Grfico (8-9)
El grfico adjunto representa las ventas de una
empresa de vehculos durante un mes y medio. Se
sabe que en la primera semana se vendieron 23
camionetas menos que el total de motos y autos; y
que en la segunda semana se vende 1/3 menos de
camionetas que las vendidas en la primera semana.

11. Qu valor tiene el auto despus de tres aos de


comprado?
a) $ 14 400
d) 12 600

a) 8 aos
d) 11

b) 9
e) 12

c) 10

13. Suponiendo que la tendencia del grfico contine luego de los 15 aos, a los cuntos aos el
auto no tendra valor?

20
15
10
5
0

c) 12 800

12. Qu antigedad tiene un auto cuyo precio es


$ 4800?

VEHCULOS VENDIDOS
35
30
25

b) 23 400
e) 11 800

a) 20
d) 22
SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA
1
2
3
4
5
6
Autos

Camionetas

Motos

b) 21
e) 25

c) 18

Grfico (14-16)
El grfico muestra las preferencias de 500 personas
entrevistadas acerca de los siguientes productos:
Otros

Otros
C

8. Cul de los vehculos vendidos tiene la mayor


variacin porcentual y en qu periodo se produjo dicha variacin?

a)
b)
c)
d)
e)

Motos; de: semana 4 a: semana 5


Autos; de: semana 4 a: semana 5
Camionetas; de: semana 4 a: semana 5
Motos; de: semana 5 a: semana 6
Autos, de: semana 3 a: semana 4

9. En qu semana se vende el 50% de los vehculos vendidos en la tercera y quinta semana?


a) Semana 1
d) Semana 6

b) Semana 2
e) Semana 5

c) Semana 3

Grfico (10-13)
El siguiente grfico muestra cmo se deprecia el
valor de un auto a travs del tiempo:
Valor($)

35%
A

5%

20%

45%
20%

45%
B

30%
F

14. Cuntos prefieren el producto "B"?


a) 45
d) 200

b) 100
e) 225

c) 175

15. Qu porcentaje del total prefiere "E"?


a) 6%
d) 45%

b) 9%
e) 90%

c) 11,25%

16. Qu porcentaje representan los que prefieren


"E" con respecto a los que prefieren "B"?
a) 10%
d) 60%

b) 20%
e) 100%

c) 40%

El siguiente grfico muestra el total de bosques del


Per (% de participacin):

18000
9000
3000
5

15

aos

Bosques
productivos
66%

Bosques no
productivos
34%

10. Un auto con ms de cinco aos de antigedad,


cuntos dlares por ao disminuye su valor?
a) 500
d) 1000

Ciclo UNI
170

b) 600
e) 800

c) 400

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico

Ayacucho
9%

Cusco
5%

Puno
2%
San Martn
35%

Junn
14%
Pasco
14%

Hunuco
21%
BOSQUES PRODUCTIVOS

18. Cul es la relacin entre la produccin de San


Martn y el total de bosques productivos?
a) 1/4
d) 35

b) 11/20
e) 7/20

c) 119/340

19. Si la diferencia entre la produccin de Hunuco


y Pasco es de 14 mil toneladas, cul es la diferencia, en miles de toneladas, entre San Martn
y Puno?
a) 60
d) 74

b) 70
e) 132

c) 66

17. Cules de las siguientes afirmaciones son cier20. Qu porcentaje del total de bosques del Per
tas?
representa la produccin de Puno?
I. El ngulo central que corresponde a la para) 2%
b) 33%
c) 17%
ticipacin de Ayacucho en los bosques prod) 1,32%
e) 0,68%
ductivos mide 34,2.
II. El ngulo central que corresponde a la participacin de Junn en los bosques productivos mide 50,4.
III. El ngulo central que corresponde a la participacin del Cusco en los bosques productivos es mayor en 10,8 al que le corresponde
a Puno.
a) I y II
c) II y III
e) Ninguna

Central: 619-8100

b) I y III
d) Todas

www.trilce.edu.pe
171

Problemas para la clase


1. En el ltimo da del ao 1995 fue el cumpleaos
de Valentina. Estando reunida con sus amigas,
sumaron los aos de nacimiento de cada una
de ellas; luego sumaron sus respectivas edades
para finalmente juntar las sumas, obteniendo
29 925. Cuntas amigas asistieron al cumpleaos de Valentina?
a) 24
d) 14

b) 19
e) 18

c) 16

luego "B" se encuentra con "C" y cuatro minutos


despus se encuentra con "D". Qu distancia en
km, separa a "A" y "B" a las 9:00 horas?
a) 15
d) 16,5

b) 32
e) 26

c) 20

3. Paul le dice a Yuri: "Cuando tengas lo que yo tengo,


es decir, el triple de lo que tenas cuando yo tena
cuatro aos menos de los aos que tienes, nuestras
edades sumarn 68 aos". Yuri a su vez, le dice a
Calichi: "Cuando tengas lo que yo tengo, yo tendr
cinco veces lo que tenas cuando yo tena lo que
t tienes". Qu edad tendr Calichi cuando Paul
tenga el triple de lo que tiene actualmente?
a) 44 aos
d) 74

b) 85
e) 66

c) 58

4. Dos mviles m1 y m2, separados 4000 m van al


encuentro uno del otro con velocidades de 30 m/s
y 20 m/s, respectivamente. Una paloma sale del
mvil m1 con una velocidad de 70 m/s y se dirige
hasta tocar el mvil "m2 ", luego regresa a " m1 "
y as, sucesivamente, hasta que se encuentran los
mviles. Qu espacio recorri la paloma hasta el
momento en que se encontraron los dos mviles?
a) 4000 m
d) 5600

b) 3200
e) N.A.

c) 6400

5. A las 8:00 horas salen de M dos ciclistas "A"


y "B" al encuentro de otros dos ciclistas "C" y
"D" que vienen de "N" a una velocidad de 600
m/min, pero que salieron con cinco minutos de
diferencia entre ellos. A las 8:15 horas se encuentran "A" con "C" y tres minutos despus con "D",
Ciclo UNI
172

c) 14,5

6. En un negocio, Deborah pierde m/n partes de


su capital; si an le quedan "x" soles, cunto
tena al empezar el negocio?
x (m - 1)

b) xn c) xn
m
1-n
1-m
nx
mx
d)
e)
(1 - n)
n-m

2. Si al ao en que cumpl los 12 aos se le suma


el ao en que cumpl los 16 y se le resta la suma
del ao en que nac con el actual, se obtendr
seis. Qu edad tengo?
a) 22
d) 24

b) 13,5
e) 15,5

a)

7. Un cao vierte "x" l en "y" horas y un desage


arroja "w" l en "z" horas. Estando vaco un depsito y actuando los dos juntos, lo llenan en
T horas. Calcular la capacidad del depsito.
xyz - w
(xz - yw)

m b) T
xy
yz
xy - zw
xy - z
c) T c
m d) T c
m
yz
yz
yz - xw
e) T c
m
yz
a) T c

8. Si de una lata saco el 20% de lo que no saco y


de lo que saco devuelvo el 25% de lo que no
devuelvo, resulta que hay 208 litros en la lata.
Cuntos litros no devolv?
a) 23 l
d) 21

b) 24
e) 35

c) 32

9. La base de un rectngulo aumenta sucesivamente en 20% y 20%, y su altura disminuye


en 20% y 20%, sucesivamente. En cunto por
ciento vari el rea?
a) 4,53%
d) 7,84%

b) 2,34%
e) 9,1%

c) 5,56%

64x --63
10. Dado: x = 64x
63

-2
Calcular : -2

a) -2
d) -11

b) 8
e) 11

c) -10
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
VENTAS DE FANTASTIC BURGUER

11. Si: aa * b = b(b-a)



Calcular: (2003*2002) x (2002*2003)
a) 111
b) 11
c) 1
d) -1
e) -2001

Cantidad (miles)

VENTAS DE FANTASTIC BURGER

12. Si: f(x3+1) = 14x



calcular "a" en: f(f(2a+1)) = 42
a) 4
d) 5

b) 3
e) 9

c) 2

Calcular: S=[(3-1*4-1)-1*( 3 -1* 2 -1)-1]*1



Siendo a-1 el elemento inverso de "a".
b) 14
e) 26

Grfico I
Una empresa se dedica a la produccin de panetones
en caja. El grfico siguiente muestra todos los costos
en funcin del volumen de produccin:

I
CF
200

N de panetones

b) 600
e) 1200

15
Precio (s/.)

10
8
5

1999

2000

2001

AO

Central: 619-8100

b) 14 400
e) 13 500

c) 16 000

b) 13
e) 10

c) 12

Regin Centro
36%

Regin Norte
20%

Regin Sur
25%

Recaudacin en la Regin Sur

c) 1,0

12

Ao 2001

Regin Oriente
19%

Tacna
10%
Moquegua
9%
Cusco
Cuzco
16%

Arequipa
53%

Puno
12%

PRECIOS DE FANTASTIC
FANTASTICBURGUER
BURGER

Precio de costo

Ao 2000

Recaudacin por regin

Grfico II
Parrillas & Chicken nos muestra los precios
de compra y de venta de su producto premium:
Fantastic Burger, durante el periodo 1998 2001

1998

Ao 1999

c) 400

b) 1,4
e) 1,2

Grfico III
Se est haciendo un estudio sobre la creacin de
regiones en el pas. Para ello se ha agrupado a los
departamentos en cuatro regiones. Los grficos
muestran la distribucin de la recaudacin anual entre
las regiones, as como
la distribucin
Recaudacin
por regin en la regin sur.

15. Cunto se gana en cada panetn si se han producido 1500 panetones que han sido vendidos
a S/. 11 cada uno?
a) S/. 1,6
d) 1,5

a) S/. 14
d) 11

14. Si se desea vender los panetones a S/.12 y se


quiere ganar S/. 2 por panetn, cuntos panetones se debern producir?
a) 500
d) 800

17. Si en el ao 2001, por cada sol menos de ganancia se pueden vender 1000 unidades ms,
cul debi haber sido el precio de venta para
ganar en dicho ao 66 000 soles?

CT = S + I + CF
S

12

10

a) 15 500
d) 13 800

Costo (s/.)

100

14

16. Para el 2002, el costo pronosticado es de 7 soles y se desea fijar un precio mayor en 0,75 soles que el promedio de los precios de venta para
el periodo 1998 2001. Cuntas hamburguesas debern venderse para ganar igual que en el
ao 2001?

c) 23

600

15

15

Ao 1998

13. Si: x = 4x - 5 ; adems: a * b = 4(a + b) + 3

a) 16
d) 10

20

18. Si Tacna recauda anualmente 120 millones de soles, cunto recauda anualmente la Regin Centro?




a)
b)
c)
d)
e)

960 millones de soles


1200 millones de soles
833,3 millones de soles
1728 millones de soles
912 millones de soles

Precio de venta

www.trilce.edu.pe
173

19. Sin considerar la Regin Centro, qu porcentaje del pas corresponde a la recaudacin del Cusco?
a) 7,25%

b) 6,25%

c) 4%

d) 5,75%

e) 3,50%

Grfico IV
La tabla muestra los costos de envo de encomienda de Lima a otros departamentos de acuerdo con el tipo
de servicio y al peso de la encomienda:
2 kg
Paquetes de hasta 2kg.

Recargo por kilogramo adicional o fraccin


(para los primeros 8 kilogramos adicionales)
Recargo por kilogramo adicional o fraccin
(ms all de los 8 kilogramos adicionales)

Envo
terrestre
Terrestre

Envo
areo

Envo
expreso

S/. 1,5

S/. 2,5

S/. 4,5

S/. 0,4

S/. 0,6

S/. 1,2

S/. 0,2

S/. 0,4

S/. 0,8

20. Cul es el costo de enviar un paquete de 14,3 kilogramos de peso, si se elige el sistema de envo
areo?
a) S/. 3,5

b) S/. 5,7

c) S/. 11,8

d) S/. 8,9

e) S/. 9,3

Tarea domiciliaria
Enunciado (1-2)
Seis amigos "A", "B", "C", "D", "E" y "F", se sientan
alrededor de una mesa circular con seis asientos
distribuidos simtricamente. Y se sabe que:
"A" se sienta junto y a la derecha de "B", y frente a
"C".
"E" no se sienta junto a "C".
1.


Se puede afirmar con certeza que:


I. "C" se sienta entre "D" y "F".
II. "D" se sienta frente a "B".
III. "F" se sienta frente a "E".
a) Solo I
d) Todas

b) Solo II
e) N.A.

c) II y III

2. Si "D" no se sienta junto a "B", dnde se sienta


"F"?
a) Entre "C" y "E"
b) Frente a "D"
c) Entre "B" y "C"
d) Frente a "B"
e) N.A.
3. Un barril lleno de vino cuesta S/. 900. Si se extraen
80 litros de vino costara solamente S/. 180. Hallar
la capacidad del barril (en litros) si se sabe que el
barril vaco cuesta tanto como 10 litros de vino.
a) 100
d) 82

b) 92
e) 90

a) 9
d) 15

=6555 ;

b) 11
e) 18

=105

c) 12

5. Sabemos que:

Algunos "A" que son "B" no son "C".
Ciclo UNI
174

b) Solo II
e) II y III

c) Solo III

6. Se desea hallar el nmero abba(7), sabiendo que


es mltiplo de 6. Informacin brindada:

I. "a" y "b" son cifras impares.

II. a - b=4

Para resolver el problema es necesario:
a) Solo I
d) I o II

b) Solo II
e) F.D

c) I y II

7. Si se sabe que cada figura le corresponde un


nmero, entonces, qu nmero le corresponde
a la figura "M"?

11

n = n (n - 1)
2
Determinar el valor de a+b. (a IN), si:
4a2 + 75
a

a) Solo I
d) I y II

c) 72

4. Se define para Z+


Todos los "B" son "A".

Ningn "A" es "C".
Entonces:

I. Ningn "B" es "C".

II. Todos los "A" son "B".

III. Algunos "C" no son "A".

Son ciertas:

a) 19
d) 20

17

b) 18
e) 15

13

12

Figura "M"

c) 17

8. Se encienden simultneamente dos velas de


igual longitud y despus de una hora se observa
que una se ha consumido en su tercera parte y
la otra, en su quinta parte. Cuntas horas ms
tienen que transcurrir para que una de ellas tenga
el triple de longitud que la otra?
a) 0,5
d) 2,5

b) 1,5
e) 2

c) 1
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
9. Hallar la suma de cifras de:

E=(333... 333) 2
1 44
4244
43

a) 449 m
d) 451

200 cifras

a) 900
d) 2700

b) 1200
e) 8784

c) 1800

10. Hallar: P=53+63+73+.... +123


a) 4785
d) 6103

b) 5984
e) 8784

c) 6984

400
30%

300

12. Entre cuatro hermanos tienen S/. 64. Si al dinero


del mayor se le aaden S/. 3, al segundo se le
quitan S/. 3, se triplica el dinero del tercero y se
divide entre tres el dinero del cuarto, resultar
que todos tendran la misma cantidad. Entonces, el que menos tiene es el:
b) Tercero
e) Quinto

c) Primero

c) Viernes

b) 35
e) 60

c) 50

16. Se organiza una funcin de teatro en nuestro colegio. Si el Sr. Fernndez paga S/. 6 por cada entrada
le sobraran S/. 16, y si paga S/. 7 por cada entrada,
le sobraran S/. 8. Cuntas entradas compr?
a) 11
d) 7

b) 8
e) 6

c) 13

17. En la figura se muestran 300 estacas colocadas


alternadamente cada 2 m y 1 m. Hallar la distancia "d" entre la primera y la ltima estaca.

Central: 619-8100

1
d

10

frecuencia

calificaciones

b) 15,38%
e) 27,07%

c) 16,66%

19. Qu mquina fotocopiadora, "X" o "Y", hace


las copias a la proporcin ms rpida?

(1) La mquina "X" hace 90 copias por minuto.

(2) En tres minutos, "X" hace 15 copias ms que "Y".
a) Si la afirmacin "(1)" sola es suficiente, pero
la "(2)" sola no lo es.
b) Si la afirmacin "(2)" sola es suficiente, pero
la "(1)" sola no lo es.
c) Si ambas afirmaciones juntas son suficientes,
pero ninguna sola.
d) Si cualquier afirmacin sola es suficiente.
e) Si la informacin dada no es suficiente.

Dado el siguiente grfico:


Cantidad de alumnos

15. Si 14 cuadernos cuestan lo mismo que seis libros,


ocho libros cuestan lo mismo que cinco maletines, tres maletines cuestan S/. 35, cuntos soles
tengo que gastar para adquirir 16 cuadernos?
a) S/. 40
d) 45

10%

a) 10,00%
d) 18,18%

c) Esposo

b) Martes
e) Sbado

15%

14. Cotita naci en el mes de mayo de 1980 un da


domingo. Qu da de la semana fue el cumpleaos de Cotita en 1990?
a) Lunes
d) Jueves

20%

200

5%

13. Qu parentesco tengo con la madre del nieto


de mi padre, si soy hijo nico?
b) Sobrino
e) Hermano

25%

100

a) 7:10 horas b) 7:05 horas c) 7:00 horas


d) 6:45 horas e) 6:30

a) To
d) Abuelo

c) 452

18. El grfico de barras muestra las notas obtenidas


por un grupo de alumnos y sus frecuencias.
Indicar qu porcentaje de los alumnos obtuvo
una nota entre 9 y 10.

11. Todos los das una persona sale de su casa a la


misma hora, y llega a su trabajo a las 8 horas
30 minutos. Cierto da triplic su velocidad y
lleg a las 7 horas 30 minutos. A qu hora sale
normalmente de su casa?

a) Segundo
d) Cuarto

b) 450
e) 448

800
600
500
300

16

18

20

22

Edad
(aos)

20. Cules de las siguientes afirmaciones son verdaderas?


I. La edad promedio de los alumnos est entre
18 y 19 aos.
II. El nmero de alumnos que tienen 16 22
aos es igual al nmero de alumnos que tienen 18 20 aos.
III. El nmero de alumnos que superan la edad
promedio del grupo es 1100.
a) I y III
d) Todas

b) I y II
e) Ninguna

c) II y III
www.trilce.edu.pe
175

Problemas para la clase


1. Pedro, a inicios del ao 2010, compr 10 000 dla-
res y 10 000 euros. Al trmino del cuarto trimestre
del 2010, cambia nuevamente sus ahorros a nuevos
soles. Qu porcentaje de su capital inicial en nuevos soles perdi durante el ao 2010, si el comportamiento del tipo de cambio en las monedas mencionadas es el mostrado en las figuras adjuntas?
nuevos soles/dlar
3,5

De las afirmaciones:
I. En invierno estudia 3,6 horas menos que en
verano.
II. En verano duerme 2,4 horas ms que en invierno.
III. En verano emplea ms horas en alimentarse
y dormir que en estudiar.
Son ciertas:
a) Solo I
d) II y III

3,0
2,8
I

II

III

IV

trimestres
2010

dlar/euro

% de viviendas construidas
63

1,45

a)

1,3
I

II

a) 1,87%
d) 20,00%

III

IV

b) 9,56%
e) 21,70%

trimestres
2010

c) 18,75%

2. Un alumno universitario reparte (porcentualmente) su tiempo diario, tanto en invierno como en


verano, en las siguientes actividades: asistir a clase
(A), estudiar (B), tomar sus alimentos (C), dormir
(D) y recrearse (E), segn el grfico que sigue:

70

Ciclo UNI
176

83

b)
27

d)

1980
B
10%

actividad

10

Enunciado (4-5)
Una distribuidora se dedica a la comercializacin
de cuatro marcas de bebida. El consumo total en
el ao 1980 fue de 40 000 unidades; y en el ao
2000, de 100 000 unidades. Adems, los niveles de
consumo de las cuatro marcas est mostrado en los
grficos adjuntos.

invierno

verano

c)

e)

% del da
40
35
30
25
20
15
10
5

c) I y II

3. Un plan constante de construccin de viviendas para 10 aos, se inici en enero de 2006.


Cules de las siguientes figuras representara el
avance de tres aos en los cuales se retrasa la
dcima parte de lo planificado?

1,6

b) Solo II
e) Todas

2000
C
25%

A
25%

A
25%
D
40%

B
25%

D
25%

C
25%

E
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
II. El Grupo Pik representa aproximadamente el
19,3% de la facturacin del ao 2003.
III. El ingreso de los ltimos tres aos se increment a un ritmo constante de 20%

4. Sealar la afirmacin correcta.


a) El consumo de "D" en 1980 es igual al consumo de "D" en el ao 2000.
b) En dicho periodo el consumo de "D" aument en 20 000 unidades.
c) En dicho periodo el consumo de "A" aument en 10 000 unidades.
d) El porcentaje de consumidores de "B" en
1980 se cuadruplica en 2000.
e) La cantidad de consumidores de "A" en 1980
aument en 15 000 en el ao 2000.

a) I, II
d) Solo I

c) I y III

7. Si los porcentajes de facturacin del ao 2002 son


los mismos del ao 2003, entonces, cul fue el
ingreso por facturacin de la Divisin de Educacin para el ao 2002, en millones de dlares?

5. Cul de las siguientes afirmaciones es correcta?


a) En 1980, el consumo de "A" fue de
10 000 unidades.
b) En el ao 2000, el consumo de "D" fue de
40 000 unidades.
c) En el ao 2000, el consumo de "A" fue de
10 000 unidades.
d) El consumo de "B" en el ao 1980 fue
igual al consumo de "B" en el ao 2000.
e) El consumo de "C" en 1980 fue igual consumo de "C" en el ao 2000.

b) II y III
e) Todas

a) 2575
d) 3075

b) 257,5
e) 2753

c) 307,5

8. Cunto por ciento ms factura la Divisin de


Educacin respecto del Grupo Pik? (Aproximadamente).
a) 220%
d) 300%

b) 218%
e) 318%

c) 222%

9. A continuacin se muestran dos grficos que reflejan el nmero de turistas que llegan cada ao a una
ciudad y el dinero que gastan durante su visita:

Enunciado (6-8)
El siguiente grfico muestra el ingreso de una
corporacin:

nmero de turistas
(en millones)
10,1

Ingreso (en miles de millones de dlares)

7,2

6
5

5,0
4,7

4,5
3,5

ao

98

99

00
01
Aos

02

2005

2006

2007

2008

gastos
(en miles de millones de dlares)

03

15,1

Facturacin del ao 2003 por sectores


(millones de dlares)

13,5
12,1

Otros 1030
Grupo TF 120
Divisin de
Educacin
3690

Grupo PIK
1160

6. Cules de las siguientes afirmaciones son verdaderas?


I. El grupo TF representa el 2% del ingreso del
ao 2003.

Central: 619-8100

ao

2005

2006

2007

2008

Marcar la alternativa que haga la secuencia correcta despus de determinar si la proposicin


es verdadera (V) o falsa (F).
I. En promedio, en el ao 2007 un turista gast
ms que otro turista en el ao 2006.
II. La variacin porcentual en el nmero de turistas en el ao 2007 respecto del 2006 es
!
30,5%.
www.trilce.edu.pe
177

III. El promedio de gastos por turista en el periodo 2005 a 2008 es 3000 dlares.
a) VVV
d) VFF

b) VVF
e) FFF

I. Hay ms hombres que mujeres que prefieren


tomar caf instantneo.
II. El 28,17% de las personas que prefieren tomar caf son casadas.
III. Hay ms viudas que mujeres divorciadas,
que prefieren tomar caf instantneo.
IV. El porcentaje de mujeres solteras que prefiere tomar caf instantneo es mayor al porcentaje de viudos.

c) FVV

10. Los grficos muestran la produccin de los productos "A" y "B", el precio de cada componente y la proporcin de los componentes en cada
producto.
Produccin(+)

Componentes

a) I y II
d) II y IV

120

100

20%

5 10 15 20

Producto

Precio en soles

1998

I. El costo del producto "A" es mayor al del


producto "B".
II. Para la produccin mensual de los productos
"A" y "B" se consumen 110 t de los componentes (x+w).
III. En el producto "B" se gasta menos que en el
producto "A", considerando solo el componente "Z".
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) I y II
e) II y III
11. Indicar cul de las siguientes afirmaciones es
correcta, considerando la informacin del cuadro de barras adjunto.
Cantidad de personas que prefieren tomar caf
instantneo en el desayuno, segn estado civil
y sexo (septiembre de 2007).

Estado civil

431

Viudo/a

210

Casado/a

200

1999

A
50%

C
35%

B
10%

A
45%

B
20%

12. En 1999, en cunto vari "B" respecto al ao


anterior?




a)
b)
c)
d)
e)

"B" aumenta en 140%


"B" aumenta en 240%
"B" disminuye en 10%
"B" aumenta en 340%
"B" aumenta en 10%

13. En 1999, en cunto vari "A" con respecto al


ao anterior?




a)
b)
c)
d)
e)

"A" aumenta en 108%


"A" aumenta en 8%
"A" disminuye en 108%
"A" disminuye en 8%
"A" aumenta en 54%

14. En 1999, en cunto vari "C" respecto al ao


anterior?




a)
b)
c)
d)
e)

"C" aumenta en 105%


"C" disminuye en 5%
"C" disminuye en 105%
"C" aumenta en 5%
"C" aumenta en 25%

142

364
0

178

318
633

Soltero/a

Ciclo UNI

Mujeres
Varones

132

C
40%

60

Indicar la afirmacin correcta.

Divorciado/a

c) I y III

Enunciado (12-14)
Las ventas totales de un empresa en el ao 1998
fueron de S/. 1 000 000 y en el ao 1999 aumentaron
20%.

b) II y III
e) III y IV

521
400

600

800

1000
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
Enunciado (15-17)
En la siguiente tabla se muestran las unidades
vendidas de tres productos -"A", "B" y "C"- en tres
tiendas -T1, T2 y T3- en el mes de agosto.
Tienda
Producto
A
B
C

T1

T2

T3

135
225
100

240
320
100

200
200
200

Enunciado (18-20)
El siguiente grfico muestra la cantidad de libros
vendidos por las libreras Alfa, Beta, Delta y Gamma,
en tres meses:
Enero
Febrero
Marzo

Libreras
DELTA
GAMMA

15. Cules de las siguientes afirmaciones son verdaderas?

BETA

Cantidad
de
libros

ALFA

I. En el mes de agosto, T2 vendi en total 200


unidades ms que T1.

70 80 100 130 140 180 190 200

240

II. En el mes de agosto, se vendieron en total


170 unidades ms de "B" que de "A".

18. Cules de las siguientes afirmaciones son verdaderas?

III. En el mes de agosto, T3 vendi en total menos que el total vendido por cualquiera de
las otras dos tiendas.

I. La librera Gamma vendi 50 libros en marzo.


II. La librera Beta vendi 60 libros en marzo.
III. La librera Alfa vendi 10 libros menos en
marzo que en febrero.

a) Solo I
d) I y II

b) Solo II
e) I y III

c) Solo III

16. En el mes de agosto, qu porcentaje fueron las


ventas que T2 realiz de "A" con respecto a las
que realiz de "B"?
a) 65%
d) 75%

b) 70%
e) 78%

c) 72%

17. Si el precio de venta unitario del producto "C"


es 20% mayor que el de "B", el del producto
"B" es 5% mayor que el de "A" y el precio de
venta unitario de "A" es $100, cul fue el ingreso total de la tienda T3 en agosto?
a) $66 200
d) $65 400

b) $70 200
e) $68 300

a) I y II
d) Todas

b) I y III
e) Ninguna

c) II y III

19. En enero, qu porcentaje de los libros fueron


vendidos por la librera Beta, aproximadamente?
a) 20%
d) 26%

b) 22%
e) 28%

c) 24%

20. De enero a febrero, la venta de libros en ___


decay en 37,5%.
a) la librera Alfa
c) la librera Beta
e) ninguna librera

c) $62 600

b) la librera Gamma
d) la librera Delta

Tarea domiciliaria

Pesca
108

COSTO DE CADA ACCIN EN $

1. Un empresario decide invertir S/. 300 000 en


tres actividades econmicas, tal como se muestra en el grfico adjunto:
Textil
72

Minera

Las acciones de cada sector variaron mes a mes,


tal como se indica en el siguiente grfico:

ENERO

FEBRERO
TEXTIL


Central: 619-8100

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0

MARZO

ABRIL

MINERA

MAYO

JUNIO

PESCA

Si compr y vendi sus acciones en los meses


ms convenientes, en qu actividad gana ms
www.trilce.edu.pe
179

a) VFV
d) VFF

dinero? En qu meses hizo su mejor negocio?


Cunto gana en la actividad que le resulta ms
rentable?




a)
b)
c)
d)
e)

b) VVF
e) FVF

c) FFV

4. Si el 50% de los empleados que pertenecen a la


minora logran una beca de estudios para todos
sus hijos, entonces, cunto ahorrara dicho grupo?

Pesca: febrero y junio; S/. 150 000


Pesca, enero y mayo; S/. 130 000
Minera; febrero y abril; S/. 120 000
Textil; febrero y junio; S/. 150 000
Textil, febrero y mayo; S/. 130 000

Grfico (2 - 4)
Se realiz una encuesta a 60 empleados de una
empresa privada; los resultados de dicha encuesta
se muestran en el grfico I y el grfico II.

a) S/. 500
d) S/. 600

b) S/. 400
e) S/. 550

c) S/. 700

5. Grfico
25
20
PRECIO ($)

20%

GRFICO I
10%
con 1 hijo
con 2 hijos
con 3 hijos
con 4 hijos

15%

15
10
5
0

55%
con 1 hijo
con 2 hijos
con 3 hijos
con 4 hijos

9 10

aCCIONES DE "a"
aCCIONES DE "b"

: 10%
: 55%
: 15%
: 20%

GRFICO II
INVERSIN MENSUAL POR HIJO

Si el segundo y tercer da, Luis compra 20 acciones "A" y 35 acciones "B", y las vende el ltimo y sptimo da, respectivamente, qu ocurre
con su inversin?
a) Gana $100
c) Gana $150
e) Gana $200

VESTIDO

b) Pierde $200
d) Pierde $150

MOVILIDAD

Grfico
6. El grfico muestra las exportaciones del Per en
los dos ltimos meses del ao.

SALUD
COLEGIO

EN MILLONES ($)
0

50

100

150

200

250

50

NUEVOS SOLES (S/.)

40

2. Cuntos soles invierte en total un empleado


que pertenece al grupo mayoritario de empleados con hijos?
a) S/. 2000
d) 2200

b) 1800
e) 1500

30
20

c) 1200

10
0

3. Indicar verdadero (V) o falso (F)

NOVIEMBRE

I. Hay nueve empleados que tienen tres hijos.


II. Si durante el mes anterior, ninguno de los
hijos de un empleado que pertenece al segundo grupo mayoritario se ha enfermado,
Entonces, dicho empleado ahorr S/. 500.
III. La mxima inversin realizada en un hijo es
100% mayor que la mnima inversin.
Ciclo UNI
180

DICIEMBRE

TEXTILERA

AGRICULTURA

PESCA

MINERA

En qu porcentaje se incrementaron las exportaciones de nuestro pas?


a) 33,33%
d) 33%

b) 32%
e) 35,25%

c) 35%

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
Grfico (7-9)
A continuacin se muestra la distribucin de notas
del curso de Clculo en la UNI.

11. Qu porcentaje de las personas casadas representan los hombres solteros con hijos?
a) 12,9%
d) 13,4%

Nmero de alumnos
32

18
10
8

12

16

20

300

Nota

250
200

7. Si se aprueba con "m" puntos, cul es ese valor


si se sabe que los aprobados fueron 56 alumnos?
a) 7
d) 20

b) 8
e) 11

100
50
ao

b) 32,03
e) 31,04

c) 34,04

9. Si para mejorar el promedio se decide aumentar


dos puntos a todos los que obtuvieron 8 o menos, y un punto a los que obtuvieron ms de 8,
el nuevo promedio estara entre:
a) 10,5 y 11
c) 11,5 y 12
e) 12,5 y 13

150

c) 9

8. Hallar la suma de la mediana, la media y la


moda, aproximadamente:
a) 34,01
d) 30,89

b) 11 y 11,5
d) 12 y 12,5

CANTIDAD DE PERSONAS

15

2003

2004

Determinar el porcentaje que representa la cantidad de matriculados en las universidades privadas en los cuatro aos, respecto al total de matriculados en el sistema universitario nacional.
b) 42,10%
e) 53,00%

18

c) 50,00%

grfico I
Equipos de
audio-video
$500 000

Equipos de
computo

90
60
Lavadoras
cocinas

25

25
12 13

2002

13. Las ventas de una tienda en el ao 2009, se


muestran por rubros en el grfico I. En el grfico
II, se muestra el rubro "equipos de cmputo"
por tipo. Determinar el monto aproximado de
ventas de laptops en miles de dlares.

32

30

30

15

2001

hombres casados
Mujeres casadas

35

20

a) 40,00%
d) 52,38%

Grfico (10-11)
El grfico representa los resultados de una encuesta
realizada a un grupo de personas sobre su estado
civil y si tienen o no hijos.
hombres solteros
Mujeres solteras

Univ. pblica
Univ. privada

miles de
matriculados

6
4

c) 12,8%

12. El grfico muestra la evolucin de la matrcula en el sistema universitario del Per, del ao
2001 a 2004.

24

b) 13,8%
e) 12,6%

20%

grfico II

20

Equipos de
frio

15%
Calculadoras y
accesorios

Laptos

10
5
0

150

CON HIJOS
SIN HIJOS
CONDICIN

10. Qu porcentaje representan las mujeres sin hijos?


a) 34,56%
d) 35,54%
Central: 619-8100

b) 34,67%
e) 36,54%

c) 34,54%

PC de
escritorio


a) 319,44
d) 434,44

b) 332,22
e) 766,66

c) 333,33

www.trilce.edu.pe
181

14. Los grficos muestran las ventas de una tienda


de artefactos elctricos.

a) Solo I
d) I y II

Ventas
miles de dlares
80

56
45
aos

2005

2006

2007

Ao 2007

Cules de las afirmaciones son verdaderas?


b) Solo II
e) I y III

16. El grfico adjunto muestra cmo comparten el


mercado de computadoras las empresas "A",
"B", "C" y "D". Si la empresa "A" se retira del
mercado, la empresa "B" desea mantener la
misma proporcin del mercado, comparado
con "C" y "D" antes de que se retire "A". Determinar qu porcentaje del mercado total debe
tener "B" para cumplir su deseo.
%MERCADO

35

PC
Otros

30

120

25
10

100

Equipos de
sonido

TV

Indicar las afirmaciones que son verdaderas.


I. Las ventas se han incrementado en ms del
70%, de 2005 a 2007.
II. En 2007, la venta en equipos de sonido fue
de 20 mil dlares.
III. Las ventas en otros artculos, para 2007, fue
menos de 10 000 dlares.
a) I
b) II
c) I y II
d) I y III
e) II y III

a) 36,10
d) 40,01

60%

60%
50%

ao

c) 39,12

f
d
c
b
a


70%

b) 38,88
e) 41,31

50
80%

17. El siguiente histograma muestra la distribucin


de las masas en kilogramos de un grupo de personas.

15. Del grfico



Tasa de aprobacin de un grupo de estudiantes
en los cursos "A", "B", "C", "D" y "E".

c) Solo III

90

masa (kg)

El ancho de clase es constante. Si "a", "b", "c"


y "d" son entre s como 2; 3; 4 y 5; respectivamente qu porcentaje de las personas tiene
una masa comprendida entre 65 y 80 kilogramos? (Redondear al centsimo).
a) 42,31
d) 48,31

b) 45,31
e) 50,51

c) 47,51

Se afirma:
I. El porcentaje promedio de desaprobacin por
curso es 36%.
II. El porcentaje de aprobacin del curso "D"
es el 60% del porcentaje de aprobacin del
curso "B".
III. La tasa de desaprobacin del curso "E" es el
60% de la tasa de aprobacin del curso "C".

Ciclo UNI
182

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
Grfico (18-20)
Una empresa de golosinas saca al mercado su
nuevo producto, el cual es vendido en los sectores
"A", "B", "C" y "D" de la gran Lima y provincias. Los
resultados son:
GRAN LIMA
D
5%

PROVINCIAS

A
30%

D
20%

C
40%
B
25%

C
30%

19. Cul es el porcentaje de chocolates que se vendieron en el sector "C" de Lima respecto al sector "C" de provincias?
a) 23%
d) 600%

b) 300%
e) 350%

c) 400%

20. Si sumaran Lima y provincias, qu ngulo central le correspondera al sector "A"?

A
10%

a) 60
d) 90
B
40%

b) 75
c) 85
e) 100

En Lima hubo el triple de ventas que en Provincias.


18. Qu porcentaje de las ventas totales (Lima y
provincias) se realizan en el sector "B"?
a) 27,5%
d) 28,75%

Central: 619-8100

b) 28,5%
e) 29,25%

c) 28,25%

www.trilce.edu.pe
183

Problemas resueltos
1. Encontrar el valor de "A".

Resolucin

2do
1er
Alumno
Alumno

A= 0! + 1! + 2! + ... + 18!
2! 3! 4!
20!

Resolucin

Simplificando, se tiene:
1
A= 1 + 1 + 1 + ... +
12 23 34
1920
A=1 - 1 + 1 - 1 + 1 - 1 + ... + 1 - 1
2
2 3
3 4
19 20

9
carpetas

8
carpetas

3er
Alumno

4to
Alumno

7
carpetas

6
carpetas

Finalmente:

A=1- 1 = 19
20
20

Total de formas: = 9876=3024

Rpta.: 3024

4. Cuntas palabras diferentes (no necesariamente pronunciables) se pueden formar con las letras de la palabra "PER"?

Rpta.: 19/20
2. En cuntos ceros termina el resultado de la siguiente expresin?

Resolucin
1a
Letra

2a
Letra

3a
Letra

4a
Letra

4
casos

3
casos

2
casos

1
casos

M=(11!22!33!)3

Resolucin

En forma prctica buscamos los mltiplos de 5


contenidos en cada caso.

Finalmente:

Total de palabras = 4321=24

11 5
2
2 ceros

22 5
4
4 ceros


Luego:

33 5
6

5
1

6+1=7 ceros

M= ( 11! 22! 33! )3


? ? ?
M=( ...102 ...10 4 ...107 )3

M=(...1013)3=...1039



Rpta.: Termina en 39 ceros
3. De cuntas maneras distintas se pueden sentar
en un saln de clase cuatro alumnos en nueve
carpetas unipersonales?

Rpta.: 24

5. De cuntas maneras diferentes puede una persona ir de "A" hacia "D" si en ningn caso va a
retroceder?

Resolucin

A B C D 242=16
o
A C D
12=2
o
A B D
21=2
Finalmente:
Total=16+2+2=20

Rpta.: 20

Ciclo UNI
184

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico

Problemas para la clase


(a - 2) ! + (a - 1) !
=1
a!
3
(a + 1) !
Calcular:
(a - 2) !

8. Encontrar la suma:

S = 0! + 1! + 2! + 3! + ... "n" sumandos
2! 2!
4! 5!

1. Si:

a) 24
d) 120

b) 48
e) 144

c) 60

a) 2
d) 7

b) 3
e) 6

c) 4

a) n/(n+1)
d) (n+1)/n

9.
2. Si: (x+3)! + (x+1)!(x+2)(x+3) = 240. Calcular
el valor de:

(x + 1) !
E=


x!

3. Hallar "n" en:


n! + 6 = 1
n! (n! + 1)
20
a) 2
d) 8

b) 4
e) 10


c) 6

4. Calcular "a" en:


a! + (a + 1) ! + (a + 2) !
a + a (a + 1) !
=
a!
a
a) 3
d) 8

b) 4
e) 9

c) 5

5. Calcular:

((3!) !) ! + 719! 359


+
721!
(3!) !

a) 1/3
d) 1/2

b) 2
e) 1/5

a) 231
d) 238

b) 72
e) 2

c) 4

m + 2 (m - n) !
n
Q = n
m ! + (m + n) !
n
n
a) 1
d) n/m

Central: 619-8100

b) mn
e) m

c) m/n

c) 216

b) 45
e) 62

c) 34

11. De cuntas maneras se puede llegar de "A" a


"B" en el siguiente circuito?


a) 20
d) 31

7. Simplificar:

b) 211
e) 120

10. En una fiesta se encuentran Juan, Paty, dos varones y cuatro mujeres ms.

Cuntas parejas se pueden formar?

Cuntas, si Juan solo quiere estar con Paty?

Cuntas, si Paty solo quiere estar con Juan?

Cuntas, si Paty solo quiere con Juan y viceversa?

Cuntas, si ambos no desean estar juntos?

Dar la suma de los resultados.

6. Sealar el valor entero y positivo de n para el


cual se cumple que:
(n+1)! x (n-1)! = 36n + (n!)2
a) 13
d) 6

c) (n2 - 1)/n

Dos varones y tres mujeres van al cine y se sientan en una fila de cinco asientos.
De cuntas maneras pueden sentarse?
De cuntas maneras, si las mujeres deben estar
juntas?
De cuntas maneras, si los hombres deben estar juntos?
De cuntas maneras, si las mujeres no pueden
estar juntas?
Dar la suma de los resultados.

a) 60
d) 79
c) 4

b) n(n+1)
e) n


b) 21
e) 30

c) 22

12. Un ladrn quiere abrir la caja fuerte y sabe que


la combinacin consta de tres dgitos y que los
dgitos posibles son 2; 4 y 6. Cul es el mayor
nmero de combinaciones erradas que podra
intentar?
a) 21
d) 26

b) 24
e) 27

c) 25

www.trilce.edu.pe
185

13. La placa de un automvil esta conformada por


cinco smbolos, siendo las dos primeras, vocales, y los tres ltimos dgitos.

Cuntas placas se pueden hacer?

Cuntas, si las vocales son diferentes?

Cuntas, si los dgitos son diferentes?

Cuntas, si vocales y dgitos son diferentes?

Dar la suma de los resultados.
a) 67 700
d) 77 300

b) 77 400
e) 77 895

c) 66 890

20. Se dispone de cinco colores diferentes para pintar la siguiente figura:

14. Orlando solo sabe contar hasta el 30 y observa


los siguientes nmeros: 2; 5; 4; 3; 1. De cuntas maneras podr identificar lo siguiente: 3 2 4
5 1 3?
a) 1
d) 4

b) 2
e) 5

c) 3

15. De cuntas maneras podr vestirse Leo si tiene


tres pares de zapatillas, cuatro pantalones (dos
iguales), seis polos (tres iguales) y siete shorts
(cuatro iguales)?
a) 504
d) 84

b) 144
e) 70

a) 64
d) 8

b) 40
e) 12

b) 84
e) 200

b) 234 900
e) 450 800

Ciclo UNI
186

b) 23
e) 30

c) 120

b) 120
e) 2600

c) 360

22. Si cinco nios, cuatro hombres y tres mujeres


van a sentarse en una fila de 12 asientos, de
cuntas maneras diferentes se podrn ubicar
para que los nios permanezcan juntos entre s,
lo mismo que los hombres y las mujeres?
a) 120 001
d) 103 280

b) 23 1000
e) 103 680

c) 103 456

23. Hallar "x" en:


1! 22+2!32+3!42+ 20!212 = ! 2!
a) 12
d) 25

b) 13
e) 22

c) 24

24. Si: 120.(120) 24! = (5!) (4!)! . (5+x)!

c) 231 890

19. En cuntos ceros termina 100!?


a) 12
d) 25

a) 2400
d) 5760

c) 56

18. De cuntas maneras distintas pueden cinco


nios y cinco nias sentarse en cinco bancas,
cada una con capacidad para dos de ellos, de
modo que en cada banca se sienten un nio y
una nia?
a) 456 000
d) 460 800

b) 60
e) 360

21. Un bote va a ser tripulado por ocho hombres,


de los cuales Manuel y Pedro reman en el lado
derecho y Juan, en el lado izquierdo. De cuntas maneras puede ordenarse la tripulacin, si
en cada lado se ubican cuatro hombres?

c) 24

17. Cuntos nmeros pares de tres cifras pueden


formarse con los dgitos: 1; 2; 5; 6; 7; 8 y 9?
Adems, la cifra de las decenas es impar.
a) 90
d) 88

a) 24
d) 180

c) 200

16. Con cuatro banderas de diferente color se debe


mandar un mensaje de un barco a otro. Cuntos mensajes se pueden mandar si no es obligatorio usar todas las banderas?

En la cual debe verificarse que cuadrados vecinos tengan colores distintos. De cuntas
maneras puede cumplirse dicho objetivo, si el
nmero de colores utilizados en cada caso es
mnimo?

c) 24

Calcular: (x+2)!
a) 1
d) 4

b) 2
e) 5

c) 3

25. Cuntos nmeros capicas de cinco cifras significativas existen, tales que el producto de estas sea un cuadrado perfecto?
a) 234
d) 121

b) 243
e) 456

c) 122

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
Tarea domiciliaria
1. Juanito tiene cuatro pantalones y dos pares de
zapatos, todos de diferente color. De cuntas
formas puede vestirse alternando estas prendas?
a) 12
d) 16

b) 24
e) 20

c) 8

(n + 1) ! + (n + 2) ! + (n + 3) !
2. Simplificar:
(n + 1) ! + (n + 2) !
a) n
d) n+2

b) n+3
e) n+1

c) n - 2

8. Cuntas permutaciones distintas se pueden formar con las letras de la palabra "CAPACIDAD"?
a) 30 240
d) 6832

b) 15 120
e) 3415

c) 7560

9. Con cuatro oficiales y ocho soldados, calcular el nmero de grupos de seis miembros que
pueden formarse, de manera que en cada grupo
haya un solo oficial.
a) 220
d) 320

b) 224
e) 248

c) 315

3. Simplificar:
P=

(8!) 8! + 17!9! (9!) 8! 8!8!


(9!7!9 (8!) 2) 8!

a) 1
d) 9

b) 8
e) 9!

c) 8!

4. Una persona puede viajar de "A" a "B" por va


terrestre o por va area y tiene a su disposicin
dos lneas areas y cinco lneas terrestres. De
cuntas maneras distintas puede realizar el viaje?
a) 7
d) 8

b) 5
e) 10

c) 6

b) 20
e) 24

c) 21

6. Con todas las letras de la palabra "PERUANO",


cuntas palabras diferentes se podrn formar, si
todas deben empezar con la letra "P", terminan
en "O" y llevan siempre consigo la slaba "RU"?
a) 60
d) 24

b) 120
e) 12

c) 48

7. De cuntas maneras diferentes, cuatro parejas


de enamorados pueden ubicarse alrededor de
una fogata? Se debe cumplir que:

I. Los hombres y mujeres se sienten alternados.

II. Cada pareja debe estar siempre junta.
Dar como respuesta la suma de los resultados
obtenidos en ambos casos.
a) 36
d) 132
Central: 619-8100

b) 96
e) 142

11! c)
12!
a) 11! b)
8
6
5
10!
d) 10! e)
8
5
11. Si se tienen cuatro consonantes diferentes y tres
vocales diferentes, cuntos arreglos de cuatro
letras se pueden formar donde intervengan dos
vocales diferentes y dos consonantes diferentes?
a) 36
d) 24

5. Juan Carlos tiene cinco pantalones y seis camisas, todos de distintos colores. De cuntas maneras puede escoger las prendas, sabiendo que
el pantaln marrn se lo debe poner siempre
con la camisa crema y viceversa?
a) 30
d) 36

10. Cuntos ordenamientos diferentes pueden


obtenerse con las letras de la palabra "BLANQUIAZUL"?

b) 432
e) 720

c) 144

12. Cuntos partidos de ftbol se juegan en total


en un campeonato que se disputa a dos ruedas?
Supongamos que participan 20 equipos.
a) 190
d) 890

b) 380
e) 910

c) 830

13. De un grupo de ocho hombres y siete mujeres,


cuntos grupos mixtos de siete personas se
puede formar, sabiendo que en cada grupo hay
cuatro varones y el resto son damas?
a) 2480
d) 4250

b) 4520
e) 5240

c) 2450

14. Si disponemos de las fichas de ajedrez (solo las


blancas) y queremos ordenarlas en una fila, de
cuntas maneras se puede realizar este ordenamiento?
a) 2 c 15! m
7!

b) 2 c 15! m
8!

d) 16!

e) 15!

c) 23!

c) 122
www.trilce.edu.pe
187

15. Con un grupo de 10 personas, cuntos cuartetos diferentes se podrn formar?


a) 10!
d) 24

b) 5040
e) 40

c) 210

16. Se tienen ocho frutas diferentes. Cuntos jugos


surtidos diferentes se podrn preparar con tres
de ellas?
a) 336
d) 24

b) 56
e) 6

c) 8!

17. En un torneo futbolstico participan siete equipos. Cuntos partidos diferentes se realizarn,
si juegan todos contra todos?
a) 21
d) 2520

Ciclo UNI
188

b) 5040
e) 49

c) 42

18. Un club desea formar una bandera representativa, de tres franjas verticales, una a continuacin
de la otra. Si se proponen siete colores diferentes, cuntas banderas tricolores diferentes se
podrn formar?
a) 35
d) 21

b) 210
e) 20

c) 5040

19. Se tiene ocho puntos en un plano, de los cuales


tres o ms no pueden estar en lnea recta. Cuntos tringulos diferentes se podrn formar?
a) 56
d) 336

b) 28
e) 168

c) 81

20. En cuntos ceros termina el resultado de 30!?


a) 6
d) 9

b) 7
c) 8
e) 10

Colegios

TRILCE

Problemas resueltos
1. Con las frutas: fresa, papaya, mango y pltano,
cuntos jugos de diferente sabor se pueden hacer?


Resolucin
Considerando que los jugos se pueden preparar
de diferentes maneras, es decir:

Con 2 frutas:

Con 3 frutas:

Con 4 frutas:

4
C2 =6
4
C3 =4
4
C 4 =1

Total de casos=4!2!3!3!=1728
Hay tres
nacionalidades


Total de jugos:
4+6+4+1=15

Nota: Al preparar los jugos no interesa el orden


de la frutas
Rpta.: 15

2. En la familia Muoz hay seis hermanos y cada


hermano tiene tres sobrinos (de primer grado).
Cuntas fotos diferentes se les puede tomar, si en
cada foto debe haber tres hermanos y dos sobrinos?

Resolucin
Analizando: Lo primero es seleccionar quines
se van a fotografiar y luego, en cada foto, se deben ordenar a las personas; tenemos:
Hermanos=6
Sobrinos=3
6
3

En las fotos :
C3 C2 5!=7200


se escogen
se escogen
3 de 6
2 de 3

Solo argentinos=3!
Tambin es necesario ordenarlos por nacionalidad, finalmente:

Con 1 fruta: C1 =4

Rpta.: 7200

3. En una reunin hay: cuatro peruanos, dos colombianos y tres argentinos. De cuntas maneras diferentes se pueden sentar en una fila,
de modo que los de la misma nacionalidad se
sienten juntos?
Resolviendo
Analizando:

Solo peruanos=4!

Solo colombianos=2!
Central: 619-8100

Rpta.: 1728

4. Se tienen seis telas de colores distintos. Cuntas banderas de tres costuras verticales se pueden formar?

Resolviendo

Analizando, se tiene:
color color color color
1
2
3
4
cuatro colores a usar por


bandera
Finalmente:
Color Color Color Color
1
2
3
4

6 5 4 3 =360

Rpta.: 360

5. Se tienen cinco nmeros positivos y siete nmeros negativos, se eligen cuatro nmeros arbitrariamente, sin sustitucin, y se multiplican. De
cuntas formas se puede obtener un producto
positivo?

Resolucin
Para obtener un producto positivo se tienen
los siguientes casos:
5

4 positivos C 4 =5

4 negativos C 4 =35

2 positivos y 2 negativos C2 C2=1021

Finalmente:
Total=5+35+210=250

Rpta.: 250
www.trilce.edu.pe
189

Problemas para la clase


1. En un torneo pugilstico participan siete boxeadores. Si pelean todos contra todos, cuntas
luchas se realizarn?
a) 71
d) 42

b) 504
e) 6

c) 21

2. Cuntos nmeros de cinco cifras diferentes pueden formarse con todos los dgitos significativos?
a) 15 120
d) 9!

b) 720
e) 60

c) 153

3. Cuntos grupos de cinco letras se pueden formar


con las letras "a", "b", "n", "o", "e", "q" y "r"?
a) 7
d) 35

b) 12
e) 60

c) 21

4. Cuntas sumas diferentes de dos sumandos se


pueden hacer con los nmeros: 1; 3; 5; 7; 11 y
26?
a) 10
d) 13

b) 12
e) 15

c) 14

5. Con un grupo de 10 personas, cuntos cuartetos diferentes se podrn formar?


a) 10!
d) 24

b) 5040
e) 40

c) 210

6. Se tienen ocho frutas diferentes. Cuntos jugos


surtidos diferentes se podrn preparar con tres de
ellas?
a) 336
d) 24

b) 56
e) 6

c) 8!

7. Entre ocho candidatos, se desea elegir a un presidente, un secretario y un tesorero. Cuntas


directivas diferentes se podrn formar?
a) 336
d) 6

b) 56
e) 24

c) 81

8. Un marinero tiene siete banderolas del mismo


tamao, pero de colores diferentes; si iza cinco
de ellas en un mstil una a continuacin de la
otra, siendo la primera blanca y la ltima amarilla, cuntas seales diferentes podr hacer?
a) 60
d) 210

b) 10
e) 20

c) 120

9. De cuntas maneras distintas se pueden ubicar


cinco parejas de esposos alrededor de una fogata, siempre que cada matrimonio permanezca
junto?
Ciclo UNI
190

a) 362
d) 768

b) 1444
e) 760

c) 1236

10. De cuntas maneras podemos sentar a seis nios alrededor de una mesa circular, de modo
que dos de ellos ("P" y "Q"), previamente determinados, no estn juntos?
a) 18
d) 72

b) 42
e) 120

c) 70

11. Un alumno quiere responder 10 de 12 preguntas de un examen. De cuntas maneras puede


hacerlo?
a) 25
d) 66

b) 24
e) 32

c) 12

12. De cuntas maneras se pueden distribuir siete


canicas blancas idnticas en cuatro recipientes
diferentes?
a) 84
d) 240

b) 72
e) 120

c) 36

13. De cuntas maneras diferentes, dos peruanos,


tres argentinos y cuatro colombianos pueden
sentarse en fila, de modo que los de la misma
nacionalidad se sienten juntos?
a) 864
d) 892

b) 1728
e) 1700

c) 688

14. De cuntas maneras diferentes se pueden sentar 10 personas en una mesa redonda de seis
asientos, si cuatro estn en espera?
a) 2520
d) 10!

b) 1200
e) 1800

c) 25 200

15. De una baraja de 52 cartas, se extraen al azar


cinco de ellas. De cuntas formas se pueden
obtener tres corazones y dos espadas?
a) 12 345
d) 22 308

b) 12 222
e) 22 480

c) 12 113

16. Un grupo de inversionistas est conformado por


siete mujeres y cuatro hombres. De cuntas
maneras diferentes se puede formar una expedicin de seis personas en la cual debe haber por
lo menos dos hombres?
a) 320
d) 371

b) 125
e) 900

c) 729

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
17. De un grupo formado por siete hombres y cuatro mujeres hay que escoger seis personas de
forma que entre ellas haya no menos de dos
mujeres. De cuntas maneras puede efectuarse
la eleccin?
a) 72
d) 371

b) 181
e) 901

c) 192

18. Con las frutas: pltano, meln, pia, papaya y


mamey, cuntos jugos de diferentes sabores se
pueden hacer?
a) 13
d) 32

b) 10
e) 31

c) 25

19. Un examen consta de 12 preguntas, de las cuales el estudiante debe contestar 10. Si de las seis
primeras preguntas debe contestar por lo menos
cinco, cuntas posibilidades de elegir 10 preguntas tiene el estudiante?
a) 15
d) 21

b) 36
e) 27

c) 51

20. Cuntas palabras de seis letras, que contengan


dos vocales diferentes y cuatro consonantes
distintas, se pueden formar con cuatro vocales,
incluyendo la "e", y seis consonantes, incluyendo la "s", de manera que empiecen con "e" y
contengan la "s"?
a) 21 600
d) 10 800

b) 3600
e) 9600

c) 7200

21. Si disponemos de las fichas de ajedrez y queremos ordenarlas en una fila, de cuntas maneras
se puede realizar este ordenamiento?
a) 32!
8!
32
d) !
16!

b) 312!
8!
e) 31! 2
2. (8!)

c) 32!

22. Cul ser el nmero de letras de una palabra, sabiendo que el nmero de combinaciones tomadas de dos a dos, es igual al de combinaciones
tomadas de tres a tres, como tres es a cinco?
a) 6
d) 9

b) 7
e) 10

c) 8

23. Cuntos partidos de ftbol se juega en un campeonato a dos ruedas, si existen 30 equipos?
a) 435
d) 890

b) 900
e) 910

c) 870

24. El nmero de permutaciones de "x" objetos tomados de seis en seis es 720 veces el nmero de
combinaciones de esos mismos objetos agrupados de cuatro en cuatro. Hallar el valor de "x".
a) 10
d) 40

b) 20
e) 50

c) 30

25. Cuntos nmeros enteros y desiguales, mayores de 10 y menores de 100, se pueden formar
con las cifras: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7 y 8?
a) 72
d) 50

b) 58
e) 35

c) 64

Tarea domiciliaria
1. Cuntas palabras diferentes, con o sin sentido,
se pueden formar con todas las letras de la palabra PISCO?
a) 24
d) 72

b) 60
e) 48

c) 120

2. Cuntas palabras diferentes, con o sin sentido,


se pueden formar con todas las letras de la palabra CALABAZA?
a) 1680
d) 5040

b) 40 320
e) 3360

c) 2460

3. De cuntas maneras diferentes se podrn ordenar a seis personas en una fila?


a) 120
d) 360
Central: 619-8100

b) 240
e) 1 440

4. Se tiene cinco puntos coplanares donde no existen tres o ms puntos colineales. Cuntos tringulos diferentes se pueden trazar si se usan los
puntos como vrtices?
a) 20
d) 15

d) 10
e) 60

c) 12

5. A un trabajo se presentan cuatro hombres y seis


mujeres. Si hay plazas disponibles para dos mujeres y tres hombres, de cuntas maneras diferentes se podr realizar la seleccin?
a) 36
d) 60

b) 48
e) 90

c) 120

c) 720

www.trilce.edu.pe
191

6. Alrededor de una mesa circular con ocho asientos distribuidos simtricamente se van a sentar
ocho amigos. De cuntas maneras diferentes
podrn ocupar los asientos?
a) 40320
d) 10320

b) 5040
e) 720

c) 10240

12. Se desea contratar tres arquitectos y cuatro abogados. Si se presentan ocho arquitectos y seis
abogados, de cuntas maneras diferentes se
podr realizar la eleccin de los puestos?
a) 720
d) 840

b) 720
e) 1680

c) 1 160

7. Se dispone de siete frutas. Cuntos jugos surti- 13. En una mesa de pker hay seis asientos distribuidos simtricamente. Si existen ocho persodos de tres frutas diferentes se podr preparar?
nas paradas que desean participar del juego,
a) 35
b) 28
c) 210
de cuntas maneras diferentes se podrn sentar
d) 120
e) 70
seis de ellas sabiendo que las restantes debern
hacer una cola para que cuando haya un elimi8. En una carrera de 100 metros planos participan
nado pasen a sentarse en la mesa?
8 atletas. De cuntas maneras fueron ocupados
a) 6720
b) 3360
c) 1440
los cuatro primeros lugares, si Usain Bolt gan
d) 2960
e) 10080
la carrera?
a) 840
d) 210

b) 640
e) 336

c) 70

9. Un profesor debe elegir a un delegado, un tesorero y un asistente de aula. Si cuenta con 24


alumnos, de cuntas maneras diferentes podr
realizar la eleccin? Dar por respuesta la suma
de las cifras del nmero.
a) 12
d) 13

b) 14
e) 11

c) 15

14. Se han producido doce chocotejas y cuatro de


ellas no tienen relleno. Si una persona recibe
una chocoteja sin relleno entonces se le entregar otra gratis. Mariana compr una chocoteja
y al final comi tres por el precio de una, de
cuntas maneras diferentes pudo haber hecho
la seleccin para que ocurra ello?
a) 48
d) 124

b) 96
e) 66

c) 72

15. Se desea contratar a cinco alumnos (ms muje10. La Tinka es un juego que consiste en que cada
res que hombres) para participar de un proyecconcursante elige 6 nmeros de 48 posibles.
to escolar. Si se presentan seis mujeres y cinco
El da domingo, el conductor del espacio saca
hombres, de cuntas maneras diferentes se poseis bolos de un nfora y si ellos coinciden con
dr realizar la eleccin?
los bolos que eligi algn concursante, gana un
a) 234
b) 264
c) 196
premio de varios millones de soles. Cuntos
d) 281
e) 296
boletos debo jugar para estar seguro de que ganar el premio? Dar por respuesta la suma de
16. En una bolsa hay dos bolas blancas, tres bolas
las cifras del nmero.
verdes y cuatro bolas azules. De cuntas maa) 18
b) 19
c) 21
neras diferentes podr extraer una bola de cada
d) 22
e) 20
color, sin importar el orden?
11. Segn el enunciado de la pregunta anterior, si el
premio es de 5 millones de soles y el costo de
cada boleto es de 3 soles, cunto se perder,
en soles, si se compra todos los boletos que
sean necesarios para asegurar que se ganar el
premio?



a)
b)
c)
d)
e)

Ms de 30 millones
Entre 25 y 30 millones
Entre 20 y 25 millones
Menos de 20 millones
25 millones

Ciclo UNI
192

a) 24
d) 36

b) 12
e) 48

c) 18

17. Una fbrica produce lotes de 20 televisores. Se


elige una muestra de 6 televisores y se acepta el lote si mximo hay dos defectuosos, caso
contrario se enva el lote a reparaciones. De
cuntas maneras diferentes se podr devolver el
lote a reparaciones si este tiene 4 defectuosos?
a) 1840
d) 7860

b) 25480
e) 4720

c) 2360

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
18. Responda lo mismo que en la pregunta anterior
pero considere que el lote tiene 30 televisores,
que se aceptar el lote si no hay ningn defectuoso en la muestra tomada, y que en el lote hay
5 defectuosos. El tamao de la muestra ser el
mismo.
a) 236 435
d) 342 240

b) 345 234
e) 526 920

c) 416 675

20. Una licorera produce diferentes tragos en base


a vodka, ron, gin, tequila, whisky, pisco, vino,
aguardiente y brandy. Si los licores tienen al
menos dos de los ingredientes indicados, cuntos tragos diferentes podr preparar la licorera?
a) 511
d) 502

b) 246
e) 512

c) 1 014

19. Se dispone de doce nmeros diferentes, seis positivos y seis negativos. Se escoge cuatro de los
nmeros y se multiplican. De cuntas maneras
se podr obtener un producto positivo?
a) 195
d) 45

Central: 619-8100

b) 255
e) 240

c) 315

www.trilce.edu.pe
193

Problemas resueltos

Resolucin

Para Irene

Analizando, se deduce:
Rojos Negros
Pares
impares

12
14

12
14

Considerando el peor de los casos, se tiene:


Cartas
= 28 + 12 + 1 = 41
extradas

Impares Pares
negros

Rpta.: 41
2. Una urna contiene 18 bolas negras, 14 rojas y 17
blancas; la menor cantidad que debe sacarse para
obtener al menos una de cada color es:

Resolucin
Lo peor que podra ocurrir es que se extraiga
un color por completo, entonces tendramos:


Bolas extradas=18 + 17 + 1 = 36
negras blancas

Rpta.: 36

3. Un kilogramo de duraznos contiene desde ocho


hasta 12 duraznos. El precio de los ms grandes
vara desde 2 hasta 3,5 soles cada kilo, y el de
los ms pequeos, entre 1 y 1,5 soles el kilo. Si
Luca compra cuatro docenas pagando lo mximo posible e Irene, la misma cantidad con el
mnimo posible de dinero, cul es la diferencia
entre los pagado por ambas?
Resolucin
Para que Luca pague lo mximo posible
debe comprar muchos kilogramos a un precio mayor, en cambio, Irene debe comprar
Ciclo UNI
194

4812=4 kilogramos
Gasta

a S/.1 el kilogramo
S/. 4

123

pocos kilogramos a menor precio, entonces:


488=6 kilogramos
Gasta
Para Luca
a S/.3,5 el kilogramo S/.21
123

1. Se tiene un mazo de 52 cartas (13 de cada palo).


Cuntas cartas hay que sacar como mnimo para
estar seguros de haber obtenido una carta con numeracin par y de color rojo?

Piden la diferencia: 21 - 4=S/. 17

Rpta.: S/. 17

4. En una caja hay 18 pares de guantes de color


marrn y 13 pares de color negro. Cuntos
guantes se deben sacar como mnimo para conseguir necesariamente un par de guantes del
mismo color?

Resolucin


Analizando, tenemos que de cada color hay:
Marrones=36
Negros=26

Considerando lo peor que puede ocurrir, se deduce:

Guantes = 1 + 1 + 1 = 3
extrados marrn negro

Rpta.: 3

5. Una bolsa contiene caramelos: "n" de limn, (n - 1)


de naranja, (n - 2) de pia y (n - 3) de mango. Cuntos caramelos como mnimo hay que extraer al azar
para tener la seguridad de haber extrado por lo menos, tres de cada sabor? (n>6).

Resolucin
Considerando lo peor que puede ocurrir, se
tiene:
Caramelos
= n+(n - 1)+(n - 2)+3=3n
extrados

Rpta.: 3n

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico

Problemas para la clase


Dar la suma de dichos resultados.
1. En una caja se tienen 21 fichas rojas, 20 blan-
cas, 28 verdes, 11 negras, 11 azules y 9 amaria) 115
b) 110
c) 112
llas. Cul es el mnimo nmero de fichas que
d) 118
e) 120
se deben extraer para tener necesariamente 15
fichas de un mismo color?
10. Se tienen dos cajas: en una de ellas hay seis daa) 31
b) 43
c) 74
dos blancos y seis dados negros, y en la otra hay
d) 22
e) 20
seis fichas blancas y seis fichas negras. Cul es
el mnimo nmero de objetos que se deben sacar
Enunciado (2 - 7)
para tener necesariamente entre ellos un par de
Dentro de una bolsa oscura hay un mazo de cartas
dados y un par de fichas, todos del mismo color?
(52 cartas, 13 de cada palo). Cuntas hay que sacar
a) 11
b) 7
c) 6
como mnimo para estar seguro de haber obtenido:
d) 4
e) 2
2. Un as:
a) 3
d) 50

b) 48
e) 13

c) 49

3. Una carta de color negro:


a) 27
d) 26

b) 28
e) 30

c) 14

b) 40
e) 43

c) 41

4. Dos corazones:
a) 39
d) 42

5. Una carta con numeracin prima:


a) 28
d) 31

b) 29
e) 32

c) 30

6. Dos cartas que sumadas resulten 10:


a) 34
d) 25

b) 26
e) 27

b) 46
e) 45

b) 25
e) 28

b) PR+1
e) PQR-1

c) P+1

12. Pepe tiene en su establo: 20 caballos blancos,


25 caballos negros, 12 yeguas blancas y 10 yeguas negras. Cuntos animales se deben sacar
al azar y cmo mnimo para tener la certeza de
tener una pareja mixta del mismo color?
a) 26
d) 27

b) 46
e) 39

c) 12

13. Dentro de una urna depositamos 120 esferas


numeradas del 1 al 120. Sealar cuntas esferas
hay que extraer como mnimo para tener la certeza de haber obtenido:

c) 47

I. Una esfera con numeracin que termine en


cero.
II. Dos esferas cuya numeracin est comprendida entre 50 y 70.
III. Tres esferas comprendidas entre 80 y 110
que sean impares.

8. De un juego de ajedrez, cuntas fichas se deben extraer al azar y como mnimo para tener
la certeza de haber obtenido tres peones (uno
blanco y dos negros).
a) 24
d) 27

a) PR-Q
d) Q+1

c) 24

7. Dos cartas mltiplos de 5:


a) 44
d) 42

11. Una caja contiene P bolas rojas, Q blancas


y R azules. Si se extraen al azar, cul es el mnimo nmero de bolas que deben sacarse para
tener la certeza de que haya cuando menos dos
bolas de colores diferentes? (P>R>Q).

c) 26

a) 110-109-108
c) 109-103-108
e) 103-108-109

b) 109-110-108
d) 110-103-109

9. De un juego de naipes (52 naipes, 13 de cada 14. Tres cajas idnticas contienen, cada una, dos
palo), cuntos hay que extraer al azar y como
pelotas. Una contiene dos pelotas negras, otra
mnimo para tener la seguridad de haber obtecontiene dos pelotas blancas y la tercera, una
nido lo siguiente?:
pelota negra y una pelota blanca. Cierta vez
las cajas estuvieron correctamente etiquetadas,

I. Una carta de color rojo
pero debido a una confusin las etiquetas se

II. Dos corazones y un diamante
mezclaron y ninguna caja qued correctamen
III. Tres naipes impares mltiplos de 3
Central: 619-8100

www.trilce.edu.pe
195

te etiquetada. Las etiquetas estn marcadas con


las siguientes abreviaturas: B.B.: Blanca-Blanca;
N.N.: Negra-Negra; B.N.: Blanca-Negra. Cul
de los siguientes pasos, por s solo es suficiente
para determinar el contenido de las tres cajas?
I. Extraer una pelota de la caja etiquetada N.N.
II. Extraer una pelota de la caja etiquetada B.B.
III. Extraer una pelota de la caja etiquetada B.N.
a) Solo I
d) II o III

b) Solo III
e) Solo II

c) I o II

15. Pedro tiene en una caja 10 fichas numeradas del


1 al 10. Cul es el mnimo nmero de fichas que
ha de extraer para tener la seguridad de haber
sacado tres fichas numeradas consecutivamente?
a) 3
d) 8

b) 4
e) 7

c) 6

16. Una bolsa contiene cuatro bolas blancas y dos


bolas negras; otra contiene tres bolas blancas y
seis bolas negras. Se saca sin mirar una bola de
la primera bolsa y luego una de la segunda bolsa,
y as se sigue alternadamente. Si se empieza sacando de la primera bolsa, cuntas bolas como
mnimo hay que sacar para tener la certeza de
que se han sacado dos bolas de diferente color?
a) 4
d) 8

b) 3
e) 7

c) 6

17. En una reunin se encuentran 390 personas.


Cuntas personas como mximo debern retirarse para que en dicha reunin tengamos la
seguridad de que estn presentes dos personas
que compartan el mismo onomstico?
a) 21
d) 24

b) 22
e) 35

c) 23

18. Una caja contiene (n3 - 1) bolas amarillas, (n2+1)


bolas rojas, (3n+1) bolas verdes, (2n-4) bolas
azules y (3n2+5) bolas negras. Si el mnimo
nmero de bolas que deben extraerse al azar
para tener la certeza de contar con dos bolas
amarillas, tres rojas, cinco negras es (n3+354),
cul es el valor de "n"? (n>3).
a) 11
d) 8

b) 9
e) 7

c) 10

19. Se tienen en una caja 15 pares de guantes negros y 15 pares de guantes blancos. Cuntos
guantes como mnimo se deben extraer de la
caja, sin mirarlos, para estar seguro de tener un
par de guantes blancos que sirvan para usarse?
a) 32
d) 46
Ciclo UNI
196

b) 31
e) 45

20. Una bolsa contiene seis bolas blancas y tres bolas negras; otra contiene cuatro bolas blancas
y siete bolas negras. Se saca sin mirar una bola
de la primera bolsa y luego una de la segunda bolsa, y as se sigue alternadamente. Si se
empieza sacando de la primera bolsa, cuntas
bolas como mnimo hay que sacar para tener
la certeza de que se han sacado dos bolas de
diferente color?
a) 4
d) 8

b) 9
e) 11

c) 10

MXIMOS Y MNIMOS
21. Si x tiene un valor entre 4 y 5; y z tiene un
valor entre 20 y 40, entre qu valores estar z/x?
a) 4 y 8
d) 10 y 20

b) 5 y 8
e) N. A.

c) 4 y 10

22. Un kilo de duraznos contiene entre 8 y 12 duraznos. El precio de los ms grandes vara entre
2 y 3,5 soles por kilo, y el de los ms pequeos,
entre 1 y 1,5 soles por kilo. Si Rosario compra
cuatro docenas pagando lo mximo posible y
Erica, la misma cantidad pagando lo menos posible, cul es la suma de lo pagado por ambas?
a) S/. 21
d) S/. 14

b) S/. 17
e) N. A.

c) S/. 25

23. Una caja contiene entre 20 y 25 unidades. Si el


precio de compra vara entre 10 y 15 soles por
caja, y el precio de venta, entre 20 y 25 soles
por caja, cul sera la mxima ganancia a obtener por la venta de 100 naranjas?
a) S/. 50
d) S/. 80

b) S/. 60
e) S/. 85

c) S/. 75

24. Si 10 manzanas pesan entre p y q kg (p<q),


cul es el mximo nmero de manzanas que
pueden haber en 10 000 gramos?
a) p/100
d) 100/q

b) q/100
e) N.A.

c) 100/p

25. A un herrero le dan cinco pedazos de cadena de


tres eslabones cada uno, y luego le encargan que
los una formando una cadena continua. El herrero
cobra S/. 1 por abrir un eslabn y S/. 2 por cerrarlo. Cuntos soles como mnimo debe pagrsele?
a) 6
d) 9

b) 7
e) N.A.

c) 8

c) 60
Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
26. Francesca quiere abrir el maletn de su novio,
cuya clave consta de tres dgitos. Si ella solo
sabe que los dgitos posibles son 3, 4 y 5, cul
es el menor nmero de combinaciones erradas
que podra intentar?
a) 5
d) 30

b) 27
e) N.A.

c) 26

27. Una librera tiene 11 tiendas en una ciudad. Si


en total cuenta con 100 empleados y ninguna
tienda tiene menos de siete ni ms de 12, cul
es el menor nmero de empleados que puede
haber en tres tiendas?
a) 19
d) 28

b) 20
e) N.A.

c) 21

28. Cul es el mximo valor de la siguiente expresin?


2


Q=
1 + (x - 1) 2 (x + 3) 2

a) 1
d) 1/2

b) 2
e) N.A.

c) 2/3

29. Un grupo de 456 alumnos de la Universidad Catlica va a elegir a su representante estudiantil. Si


se presentan cinco candidatos, cul es el menor
nmero de votos que puede obtener uno de ellos
para tener as, ms que cualquiera de los otros
cuatro?
a) 90
d) 93

b) 91
e) N.A.

c) 92

30. Se tienen 3n perlas, todas del mismo color y tamao, pero una de ellas ms pesada que las dems. En cuntas pesadas como mnimo se puede
determinar cul es la ms pesada con seguridad,
si se dispone de una balanza de dos platillos?
a) 2n
d) n+1

b) nn
e) n+2

c) 2n - 1

Tarea domiciliaria
1. Dentro de una bolsa oscura depositamos 10 esferas rojas, ocho negras y 12 blancas. Cuntas
hay que sacar al azar y como mnimo para tener
la certeza de haber extrado cuatro esferas de
uno de los colores?
a) 9
d) 8

b) 10
e) 26

c) 5

2. Cuntas veces se debe lanzar un dado para tener la seguridad de obtener tres veces el mismo
puntaje?
a) 12
d) 14

b) 15
e) 3

c) 13

3. Se tienen fichas de "m" clases diferentes y la


cantidad suficiente de cada grupo. Cuntas
como mnimo se deben extraer para tener la
certeza de haber sacado (m+1) de una de las
clases?
a) m2 - 1
d) m+3

b) m2+m
e) 1 - m

c) m2+1

4. Depositamos dentro de una urna, seis pares de


guantes negros utilizables y seis pares de guantes blancos utilizables. Cuntos guantes se deben sacar al azar y como mnimo para tener la
seguridad de haber extrado un par de guantes
utilizables y del mismo color?
a) 12
d) 3
Central: 619-8100

b) 13
e) 15

c) 18

5. Sarita tiene en una urna 10 fichas numeradas


del 1 al 10. Cul es el mnimo nmero de fichas que ha de extraer para tener la seguridad
de haber sacado, cuatro fichas numeradas consecutivamente?
a) 5
d) 4

b) 8
e) 10

c) 9

6. En una urna se tienen (a- b) fichas negras y


(a+b) fichas blancas. Cuntas fichas se deben
sacar para tener la certeza de haber extrado "a"
fichas de uno de los colores?
a) 2b - a
d) 2b+a

b) a+b
e) 2a - b

c) a - b

7. Depositamos 20 esferas blancas, 18 azules y 12


cremas, todas del mismo tamao. Cuntas se
deben extraer como mnimo para tener la seguridad de haber obtenido 15 de uno de los colores?
a) 44
d) 41

b) 43
e) 40

c) 42

8. Depositamos en un nfora 80 bolas numeradas


del 1 al 80. Cuntas esferas hay que extraer
como mnimo para tener la seguridad de haber
obtenido una esfera con numeracin par?
a) 44
d) 41

b) 58
e) 50

c) 46

www.trilce.edu.pe
197

9. En un camal hay 10 toros negros y 10 toros


blancos. En otro camal hay 10 vacas negras y 10
blancas. Cuntos animales se deben extraer en
total y al azar para tener la seguridad de haber
obtenido una pareja mixta del mismo color?
a) 11
d) 10

b) 3
e) 21

c) 12

10. De un juego de cartas (52 naipes, 13 de cada


palo), cuntas hay que extraer al azar y como
mnimo para tener la seguridad de haber extrado dos cartas que sumadas resulten 11?
a) 32
d) 34

b) 31
e) 35

16. Cul es el mnimo nmero de colores a emplear, de modo que no se tengan dos rectngulos pintados del mismo color juntos?

c) 33

a) 2
d) 3

b) 4
e) 8/3

c) 5

12. 13 naranjas pesan entre 3 y 4,8 kg. Cul es el


mximo nmero de naranjas que puede haber
en 12 kg?
a) Menos de 40
c) Entre 50 y 60
e) Ms de 70

a) S/. 320
d) 530

a) 30
d) 40

b) 35
e) 45

c) 25

14. Dos kilos de huevos contienen entre 20 y 35


huevos. Cul es el mnimo peso de 140 huevos?
a) 4 kg
d) 6

b) 8
e) 2

c) 5

15. Se tiene una balanza de dos platillos y 17 bolas


de billar, aparentemente iguales, pero una de
ellas pesa ms. Cul es el menor nmero de
pesadas a realizar para determinar la que pesa
ms?
a) 2
d) 4

Ciclo UNI
198

b) 1
e) 5

c) 3

b) 640
e) 840

c) 140

18. Una vela misionera se consume aproximadamente 1 mm por minuto. En un hogar se acostumbra prender la vela por espacio de 30 a 60
minutos al da. Si una vela tiene una longitud de
10 centmetros, durante cuntos das se podr
contar con dicha vela como mximo?

b) Entre 40 y 50
d) Entre 60 y 70

13. Una persona puede comprar 24 manzanas y 20


naranjas o 36 manzanas y 15 naranjas. Si compra solo naranjas, cul es el mximo nmero
que podra comprar?

c) 6

17. El costo de fabricacin de un par de zapatos oscila entre 24 y 32 soles, y el precio de venta, entre 40 y 52 soles. Cul es la mnima ganancia
que se puede obtener en 80 pares de zapatos?

11. Para cualquier nmero real "x", cul es el


mximo valor de: F=8x - 3x2 ?
a) 0
d) 16/3

b) 4
e) 6

a) 10 das
b) 3 das
d) 3 das y 10 minutos
e) 3 das y 20 minutos

c) 4 das

19. Cuntos das dura como mximo una caja de


tizas, si cada seis horas se consume el equivalente a una tiza, y si se sabe que un profesor
trabaja 10 horas diarias y que siempre en cada
clase utiliza tres colores diferentes en forma
equitativa?

Nota: las cajas traen 10 tizas.


a) 20 das
d) 18

b) 17
e) 21

c) 19

20. Un tanque de agua de 8 m3 de volumen alimenta a todo un edificio de 20 departamentos,


en cada uno de ellos se consume de 50 a 100
litros de agua diariamente. Suponiendo que el
tanque est medio lleno y que el edificio est
medio vaco, cul ser la mxima cantidad de
das que dure el contenido del tanque?
a) 16 das
d) 8

b) 32
e) 4

c) 48

Colegios

TRILCE

Problemas para la clase


BLOQUE I

a) 7
b) 6
d) Menos de 9 e) Ms de 9

c) 5

1. Un recipiente "A" contiene 8 litros de vino puro


y cuatro litros de agua. Un segundo recipiente
"B" contiene nueve litros de vino puro y seis 5. Cada vez que compro nueve manzanas me regalan 2 y cada vez que vendo 10 regalo una. Si
litros de agua. Se sacan tres litros de las mezclas
compro y vendo las manzanas al mismo precio,
de cada recipiente y se hace el intercambio rescuntas debo comprar para ganar 44 manzanas?
pectivo. Cuntos litros ms de vino hay en un
a)
360 b)
340 C)
450
recipiente con relacin al otro?
d) 400
e) 460
a) 2,4
b) 1,8
c) 1,4
d) Igual
e) Ninguna
6. Hallar el valor de la siguiente serie:

E=15+26+37+...+1014
2. Se define el operador matemtico no convena) 610
b) 609
c) 605
cional "*" como: P*=P(P+1) - P(P - 1).
d) 606
e) 607
Calcular:
7. En la competencia de natacin de damas, Carla,
E= 1 *+ 2 *+ 3 *+ ... + 40 *
20 *+ 19 *+ 18 *+ ... + 1 *
Carmen y Diana ocuparon los tres primeros lugares, aunque no necesariamente en ese orden.
a) 83/20
b) 45/76
c) 82/21
Al ser cuestionadas acerca del resultado de la
d) 44/23
e) 33/25
competencia, ellas contestaron:
Carla
: "Yo gan la competencia".
3. Mara tiene cierta suma de dinero que gasta de
Carmen : "Yo no gan la competencia".
Diana
: "Yo termin mejor ubicada
la siguiente manera: en gaseosas, la mitad de

que Carmen".
su dinero, ms dos soles; en galletas la tercera
Si Carmen termin en segundo lugar, cules de
parte del resto, ms cuatro soles, y en cigarrillos
las siguientes afirmaciones son verdaderas?
las 3/4 partes del dinero que le queda ms tres

I. Al menos una de ellas miente.
soles. Si an le quedan dos soles, entonces po
II.
Diana gan la competencia.
demos afirmar como verdadero:

III.
Diana
dice la verdad.
I. Gast en total 76 soles.
II. Si cada galleta cost un sol, entonces coma) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
pr 16 galletas.
d) I y II
e) I y III
III. Gasta en cigarrillos 22 soles menos que en
gaseosas.
8. Qu figura completa coherentemente el siguiente arreglo?
a) Solo I
b) I y II
c) II y III
d) I y III

e) Solo III

4. Se tienen cinco nmeros enteros positivos a los que


llamaremos "A", "B", "C", "D" y "E". Si se sabe que:

"A" no es mayor que "D" ni "C".


"E" es mayor que "C".

"B" es mayor que "A".
Entonces, cuntos posibles ordenamientos
existen?
Central: 619-8100

?
a)
d)

b)
c)
e)
www.trilce.edu.pe
199

9. Cuntos apretones de manos se dieron los 120


representantes reunidos en la ltima reunin
del ALC-UE?
a) 7140
d) 7240

b) 7450
e) 7420

c) 7410

10. En la siguiente sucesin:



10; 5; 5; 12; 28; ...
Hallar la semisuma de los dos primeros nmeros que resulten mayores que 100.
a) 75
d) 150

a)

b) 186
e) 200

c) 222

b) c)

d)

e)

15. La facultad de Economa de una universidad


est realizando un estudio sobre los cursos desaprobados por sus estudiantes. Los datos obtenidos de 50 estudiantes que desaprobaron al
menos un curso se muestran en la figura:
Alumnos
24

11. En el siguiente grfico, cuntos tringulos equilteros se formarn, en total, al unirse los centros de tres circunferencias vecinas inmediatas?

Observacin: de la forma indicada.
2
0

a) 201
d) 441

b) 210
e) 360

19

20

21

c) 400

12. Dadas las siguientes sucesiones:


S1: 11; 18; 25; 32; ...; 844
S2: 4; 13; 22; 31; ...; 1165

Cuntos trminos son comunes a ambas?
a) 12
d) 14

b) 13
e) 10

c) 16

13. Un tablero de ajedrez no convencional tiene 10


cuadrados chicos por lado. Cuntos tringulos se
formarn en total si se traza una diagonal al tablero?
a) 107
d) 109

b) 110
c) 108
e) Ms de 110

14. Qu figura completa coherentemente la siguiente distribucin?

Se sabe que la cantidad de alumnos que


desaprobaron dos cursos supera en cuatro a los
alumnos que desaprobaron tres cursos; y que
la cantidad de alumnos que desaprobaron cuatro cursos es el doble de los alumnos que desaprobaron cinco cursos. Calcular la cantidad de
alumnos que desaprobaron dos cursos, de los
50 considerados.
a) 6
d) 12

c) 10

1 1 2 3 4
2 2 1 1 1
3 3 1 1 4
4 4 2 3 4

I. Si: [3*(x*4)]*1=(4*2)*(3*1), entonces x=3


II. La operacin es cerrada.
III.Operacin conmutativa.
IV.Existe el elemento neutro y un elemento inverso para cada elemento de "A".
Son ciertas:
a) Solo II
d) III y IV

200

b) 8
e) 14

16. En el conjunto A={1; 2; 3; 4} se define la operacin representada por (*) mediante la siguiente tabla:
* 1 2 3 4

Ciclo UNI

cursos
desaprobados

b) Solo I
e) II, III y IV

c) I, II y IV

Colegios

TRILCE

Razonamiento Matemtico
nas prximas se dirigir. En la prxima esquina
volver a hacer lo mismo. Si tira la moneda tres
veces, cul de los recorridos mostrados no es
posible?

17. El grfico indica el costo de tres tipos de semillas "A", "B" y "C" por cada 50 kg. Con el costo
de 150 kg de semilla "B", cuntos kg de semilla
"C" se pueden comprar?
Costo por
50 kilos

A
B

10 20 30 40 50 60 70

a) 75
d) 150

b) 100
e) 300

a) ABCD
d) ADAB

Miles de
soles

c) 125

6. Si:
A = 999...99
14243

1. Un empresario razonaba de la siguiente mane-


ra: "Si pago S/. 15 a cada uno de mis empleados, me faltaran S/. 400; pero si les pago S/. 8
me sobraran S/. 160. Cuntos empleados hay
en la empresa?
b) 72
e) 60

c) 85

3.







50 cifras

b) 120
e) 60

Adems: (A - B)2= CAR...MEN ; A=M


1 44 2 44 3
100 cifras

Calcular: C+A+R+M+E+N
a) 18
d) 21

b) 28
e) 32

c) 162

Si asumimos como cierto que:


Cada una de las mujeres es romntica.
Ninguna celosa es romntica.
Entonces, podemos concluir:
a) Muchas romnticas son celosas.
b) Todas las mujeres son celosas.
c) Muchas celosas gustan de los hombres.
d) Ninguna mujer es celosa.
e) Todas las celosas son atractivas.

Adems: x*y =(x+y)(x - y)


Si se cumple: a * b = 31
Hallar: a2+b2
a) 6
d) 8

b) 9
e) 1

c) 3

8. Se sabe que para colocar los cdigos de los postulantes a una universidad se emplean las cifras
y la letra que van apareciendo en la siguiente
secuencia:

3 - B; 4 - D; 7 - G; 13 - L;

Cul podra ser el cdigo de un postulante, si


aquel se formar con el trmino que sigue en la
secuencia?
a) 2233R
d) R3232

b) 4568P
c) S7506
e) Hay ms de una respuesta.

4. Un corredor de bienes races recarga el precio


de una casa en 25% de su valor. Si al venderla 9. Sabiendo que:
hace un descuento del 12%, cul ha sido su
porcentaje de utilidad?

A = 1 + 3 3 + 5 5 + ...
10 10
10
a) 15%
b) 13%
c) 12%
2
4

B = 2 + 4 + 6 6 + ...
d) 10%
e) 11%
10
10
10

Calcular: AB
5. Una persona est parada en el punto "A" del
a) 1,01
b) 1,02
cuadrado que se observa en la figura y decide,
d) 5,05
e) 0,12
tirando una moneda, hacia cul de las esquiCentral: 619-8100

c) 19

1 2
7. Se define en R: a = (a + 1)
2

2. Un club de vley tiene en total 10 jugadoras,


de las cuales, en cada partido solo pueden jugar
seis. Cuntos equipos diferentes podran formarse en este club, sabiendo que en todos ellos
siempre tiene que estar como capitana la misma

jugadora cuyo nombre es Mara Luisa?
a) 42
d) 126

c) ADCB

B = 444...44
14 243

50 cifras

BLOQUE II

a) 80
d) 75

b) ABAD
e) ADCA

c) 0,1

www.trilce.edu.pe
201

10. Un automvil parte de "A" con 10 galones de gasolina, y un agujero en el tanque por el cual pierde 1/2 galn por hora. Si su velocidad es 80 km/h,
a qu distancia de "A" se encontrar el automvil
cuando se le acabe la gasolina, si su rendimiento
es de 40 km/galn?
a) 300 km
d) 350 km

b) 240 km
e) 360 km

c) 320 km

11. En el calendario de un ao no bisiesto se observ que desde el jueves primero de enero hasta el onomstico de una persona se emplearon
264 cifras para numerar los das transcurridos.
Qu da y mes naci dicha persona?
a) Martes 7 - 06
c) Sbado 8 - 06
e) Domingo 7 - 06

b) Domingo 8 - 06
d) Sbado 7 - 06

12. En cantidades iguales el peso del vino es 1/50 menos que el agua. Se tiene una mezcla de 500 l de
vino y agua que con el recipiente pesa 523 kg. Si
el recipiente vaco pesa 32 kg, qu cantidad de
vino y de agua hay en el recipiente?
a) 450 y 80
d) 500 y 20

b) 300 y 50
e) N.A.

c) 450 y 50

13. Jos y Luis salieron de cacera y trajeron patos y


conejos. Jos mat el doble de patos que conejos; Luis mat tantos conejos como Jos. Ambos
trajeron en total, 21 cabezas y 54 patas. Cuntos patos mat Luis?
a) 6
d) 8

b) 3
e) 9

c) 12

14. Tres trenes parten del mismo punto y siguen


igual va en la misma direccin. El primero parte a las 6:00 horas, el segundo, a las 7:00 horas;
y el tercero, a las 9:00 horas; siendo sus velocidades de 25, 30 y 40 km/h, respectivamente.

A qu hora el tercer tren estar en el punto medio de la distancia que separa al primero y al
segundo?
a) 22:00 h
d) 19:00

b) 16:00
e) N.A.

c) 14:24

16. Un profesor naci en el ao 19ab; su hijo, en el


ao 19ba, y en el ao 1992 sus edades estaban
en la relacin de cuatro a uno. Determinar la
edad del profesor. (Ao actual: 2011).
a) 36
d) 43

b) 24
e) N.A

c) 63

17. En un corral hay tantas patas de patas como cabezas de patos; pero hay tantas patas de patos
y patas como cabezas de patas y patos aumentadas en 30. Cuntos animales se contar en
total, luego de que cada pata tenga tres cras de
patitos?
a) 60
d) 80

b) 70
e) N.A.

c) 75

18. En una reunin de la academia haba 100 personas entre profesores, alumnos y empleados. El
nmero de profesores que tenan anteojos era
igual a la raz cuadrada del nmero de alumnos.
Entre los asistentes haba un nmero de empleados igual a la raz cbica de el nmero de
alumnos. Cuntos profesores tenan anteojos?
a) 18
d) 26

b) 20
e) 28

c) 24

19. Vernica gasta su dinero del modo siguiente: en


25 chocolates, 3/5 de su dinero ms tres soles;
en 62 refrescos, 2/3 del dinero que le queda ms
un sol y en 40 galletas gasta 3/7 del resto ms
cuatro soles, quedndose al final nicamente
con cuatro soles. Cunto gasta en 10 chocolates, seis refrescos y ocho galletas? (En soles).
a) 35
d) 33,5

b) 44
e) N.A

c) 39

20. "La mitad de lo que me queda de gaseosa en


la botella", dice ella: "Es igual a la tercera parte
de lo que ya me tom. Si tomo la cuarta parte
de lo que me queda". Qu fraccin de toda la
gaseosa se habr tomado?
a) 3/10
d) 7/10

b) 3/7
e) N.A.

c) 2/3

15. Hallar el producto de las cifras del resultado de:


3 * *
2 *
* * 3
* 6 2
* * * *
a) 105
d) 0

Ciclo UNI
202

b) 108
e) 126

c) 124

Colegios

TRILCE