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SYLLABUS (MICROCURRICULO

)

Fecha 18/07/2014
Versión 1

INFORMACIÓN GENERAL
NOMBRE DEL ESPACIO ACADÉMICO ECONOMETRÍA INTERMEDIA
CODIGO
EC0207
UNIDAD ACADÉMICA
NIVEL ACADÉMICO
COMPONENTE DE
DEL ESPACIO
FORMACIÓN
FACULTAD
Posgradual ___
Básica Libertadora
Ciencias Económicas y Contables
Profesional X
___
Tecnológico ___
Disciplinar __X_
PROGRAMA
Técnico Profesional
Complementaria
Economía
___
___
DEPARTAMENTO
TIPO DE ESPACIO ACADÉMICO
MODALIDAD
DISCIPLINAR X
PRESENCIAL X
TRANSVERSAL
VIRTUAL
ELECTIVO DISCIPLINAR
A DISTANCIA
ELECTIVO COMLEMENTARIO
JUSTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO (máximo 500 palabras)

CREDITOS ACADÉMICOS
NÚMERO DE CREDITOS

La econometría, aplicación de métodos estadísticos para el análisis a cuestiones económicas, es quizá el
principal método para validar de forma empírica la teoría económica. En consecuencia, su importancia
radica en que permite contrastar algunos elementos del cuerpo teórico de la Economía, pero también,
gracias al análisis exploratorio, ha aportado algunos elementos nuevos.
Su aprendizaje es fundamental para el desarrollo de investigaciones económicas, pero también lo es para
comprender, mediante el uso de datos, la microeconomía y la macroeconomía y para aplicar el
conocimiento económico, particularmente en la evaluación de decisiones, bien sea en el sector público o
privado. Así mismo, el estudio de la econometría permitirá planear y desarrollar investigaciones económicas
de forma independiente.
SÍNTESIS DEL ESPACIO ACADÉMICO (máximo 500 palabras)
El curso de Econometría II abarca los temas avanzados de la econometría, donde los modelos y métodos
utilizados hacen particular énfasis en el método de regresión lineal para datos en corte longitudinal y panel
de datos.
Como primera medida, se realiza una revisión a los conceptos sobre regresión lineal múltiple, soporte de los
modelos que posteriormente serán utilizados. A partir de allí, se realiza una introducción al estudio de las
series de tiempo y su uso en el pronóstico de variables económicas y posteriormente se realiza un estudio a
los métodos de estimación de datos panel.
La parte final del curso se concentra en la presentación de un proyecto empírico.
PROPÓSITOS DE FORMACIÓN
GENERALES
Dotar a los estudiantes de la capacidad necesaria para realizar el análisis econométrico de datos en series de

que permita ampliar su léxico. asumiendo una posición crítica. Realización de un proyecto empírico COMPETENCIAS A DESARROLLAR COMPETENCIAS TRANSVERSALES  Recurre al conocimiento científico mediante el pensamiento creativo. la destreza.tiempo y de corte transversal en el tiempo. Análisis de regresión con datos de series de tiempo  Análisis básico de regresión con datos de series de tiempo  Aspectos adicionales de MCO con datos de series de tiempo  Correlación serial y heterocedasticidad en regresiones de series de tiempo 3. asumiendo una posición crítica. incluida información cualitativa. Temas avanzados  Combinación de cortes transversales en el tiempo:  métodos simples para datos de panel  Métodos avanzados para datos de panel 4. que permita el desarrollo de la capacidad. en forma coherente. escribe y se comunica de manera oral. analítica e interrelacionando sus conocimientos previos. que permita ampliar su léxico. ESPECIFICOS Realizar una revisión de los conceptos para el análisis econométrico de regresión lineal múltiple Instruir en el manejo y uso del lenguaje R para análisis estadístico Estimar modelos de series de tiempo y panel de datos y validar sus supuestos Aplicar el análisis econométrico de series de tiempo y panel de datos. escribe y se comunica de manera oral. Revisión de conceptos de regresión lineal múltiple 2. establecer analogías y reconocer los contextos en los cuales se establece la comunicación COMPETENCIAS COGNITIVAS Estima parámetros bajo varias especificaciones de modelos de series de tiempo y de datos panel para . la disposición. de tal manera que sea capaz de identificar términos específicos. analítica e interrelacionando sus conocimientos previos. de tal manera que sea capaz de identificar términos específicos. establecer analogías y reconocer los contextos en los cuales se establece la comunicación  Realiza lecturas. a un problema de la economía Colombiana CONTENIDOS BÁSICOS DEL ESPACIO 1. en forma coherente. crítico. lógico y racional. la comprensión para la interpretación y análisis del entorno social multidimensional. de manera tal que se puedan proponer soluciones sustentadas en ese conocimiento  Reconoce patrones a partir de la observación de observaciones y de gráficos  Realiza lecturas.

lecturas y trabajos escritos. RUTA PEDAGÓGICA Y DIDÁCTICA Exposiciones magistrales a cargo del docente Trabajos en clase: laboratorios Trabajo autónomo por parte del estudiante: Talleres.probar teorías y relaciones económicas Identifica las variables. Introducción a la econometría: Un enfoque moderno. CENGAGE Learning. presentes en los sistemas que estructuran el pensamiento económico Reconoce y aplica las pruebas necesarias para validar los supuestos del modelo de series de tiempo o de datos panel COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES Utiliza el lenguaje R para aplicar los conocimientos teóricos del análisis econométrico Mediante el lenguaje R realiza descripciones. Jeffrey. estimaciones y test de validación COMPETENCIAS PROPOSITIVAS Propone una hipótesis en el campo económico y mediante el método científico. 4ta edición. . (2010). contrasta la hipótesis propuesta. aplicando el análisis econométrico. sus interrelaciones y los modelos diseñados con base en ellas. entre otros Evaluaciones escritas y prácticas RUTA EVALUATIVA Primer corte: 30% Evaluación escrita 20% Trabajo en clase e independiente:10% Segundo corte: 30% Evaluación escrita:20% Trabajo en clase e independiente:10% Exámen Final: Evaluación Escrita:20% Trabajo Independiente: 20% BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Wooldridge.

co DNP.tandfonline.aspxComputational Economics http://link.org Journal of applied econometrics: http://onlinelibrary.aspx CONTROL DE CAMBIO (Si se presentan cambios en el syllabus.com/journal-of-econometrics/ Journal of Economics Literature http://www.Editorial Los Libertadores CIBERGRAFÍA REVISTAS ELECTRÓNICAS Applied Economics http://www.co/portaldnp/default.springer. Harvard University Press. favor indicar en este espacio cuáles fueron.org BASES DE DATOS ESPECIALIZADAS www. Cambridge.dnp.edu/~bhansen/econometrics/Econometrics.gov. Econometria 1 y 2. University of Wisconsin http://www.banrep. Graw Hill. descripción del cambio y responsable del cambio) . B (2014): Econometrics.aspx Econometría en R http://cran.com http://stats.org/ Lenguaje R http://cran. Prentice Hall.aeaweb.gov.co DANE: www.gov.oecd.r-project.dane.journals.com/journal/10614 Econometric society: http://www.Sinergia: http://sinergia.COMPLEMENTARIA Goldberg.co/publicaciones/ National Bureau of Economic research: http://www.org/es/Paginas/Statistics.U81m1la4t3U Archivos de Economía https://www.org/web/views/Econometrics.org www.com/journal/10.pdf Rodríguez. Mc. R.dnp.1002/(ISSN)1099-1255 PÁGINAS WEB Banrep: www.html Fedesarrollo http://www.org.fedesarrollo.com/loi/raec20#.bea.org/ Journal of econometrics: http://www.gov www. 2011.wisc. Greene.wiley.bancomundial. 4ta edición. W (1999): Análisis Econométrico.r-project.nber. Colocar fecha. MA.org http://unctad. A (1991): A course in econometrics.gov. Hansen.jstor. 3ra edición. Gujarati.elsevier. D (2010): Econometría.co/EstudiosEconomicos/ArchivosdeEconom%C3%ADa.ssc. Bogotá.econometricsociety.

PROCESO ELABORÓ REVISÓ NOMBRE Y FIRMA Jhon Gómez Higuera Álvaro Luis Mercado Suárez CARGO Jefe de Área Director de Programa APROBÓ Álvaro Luis Mercado Suárez Decano o Jefe Departamento .