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PROF.

Guillermo Correa
RUBRICA DE VALORACION DEL CUADERNO DE ARTISTA.

IMGENES
(Propias o de referentes).

INFORMACIN

INVESTIGACIONES
Y
EXPLORACIONES

REFLEXIONES

LIMITADO

EN DESARROLLO

AVANZADO

EJEMPLAR

Imgenes poco claras y no


contribuyen al tema.
No se aprecian detalles.
No hay imgenes propias o de
referentes que ayuden la
orientacin del tema.

Imgenes claras y de relacin


aceptable al tema, aunque se
aprecia falta de profundizacin.
Se perciben imgenes de
artistas referentes, aunque
otras podran favorecer a la
idea que se est investigando.
Informacin escasa y en
trminos generales divaga en
los vnculos con la idea a
investigar.
Se aprecia algunas palabras de
nuestra asignatura.
En algunas aparece referencias
de ideas e imgenes, cuesta
visualizar entre artistas
referentes y las del estudiante.
Anlisis que carece de
profundidad y de lenguaje
acadmico.

Imgenes claras, muy buenas la


eleccin, aportan al tema.
Las imgenes elegidas de
artistas referentes deberan
complementar an ms la idea
que se est investigando.

Imgenes con un alto nivel


expresivo que ayudan a
comprender el tema.
La eleccin de imgenes de
artistas referentes
complementan de manera
excelente la idea a investigar.
Demuestra muy buen
conocimiento de la materia
utilizando vocabulario correcto.
alto contraste, etc.
Correctamente las referencias
de textos, ideas, ilustraciones,
sitios web, que son de artistas
referentes y se diferencia de sus
propios trabajos.
Anlisis y conclusiones de muy
buen nivel acadmico,
comparacin de obras artsticas
con sus producciones
personales.
Se aprecia un excelente y
minucioso plan de composicin.
Prcticas y ensayos de
diferentes tcnicas y procesos.
Generacin de bocetos,
fotografas, dibujos, que
permiten evidenciar su tema de
investigacin.

No hay informacin o lo que se


presenta, tiene discordancia en
los vnculos con la idea a
investigar.
No hay informacin o la
registrada carece relevancia.
No se aprecia identificacin del
lugar que se extrajo la
informacin.

No hay investigaciones y
exploraciones o es muy escasa.
No se aprecia claramente la
intencin de las
investigaciones o
exploraciones.
Faltan exploraciones de
materiales, bocetos e ideas.
No se aprecian reflexiones
propias o estn focalizadas en
hechos.
Se perciben anotaciones que
describen informacin y no
reflexin.

Utiliza algunos bosquejos de


composicin.
Prcticas y ensayos escasos que
no permiten evidenciar
procesos claros.
Se aprecian bocetos y otras
representaciones pero algo
confusas o divaga sobre el
tema investigado.
Aparecen algunos intentos de
pensamientos propios pero
algo confusos en sus
explicaciones.
Las conclusiones son un tanto
imprecisas en trminos
generales y falta an ms rigor
acadmico.

Informacin que se relaciona


con la idea que se est
investigando, aunque puede
desarrollarse an ms.
Correctamente las referencias
de textos, ideas, ilustraciones,
sitios web, que son de artistas
referentes y se diferencia de
sus propios trabajos.
Anlisis y conclusiones precisas,
buen nivel acadmico,
aceptable comparacin de
obras artsticas con sus
producciones personales.
Se aprecia buenos planes de
composicin.
Prcticas y ensayos aceptables.
Generacin de bocetos,
fotografas, dibujos que
permiten evidenciar su tema de
investigacin.

Explica correctamente los


puntos de partida de sus ideas,
aunque falta profundizar o
enfatizar la perspectiva de lo
investigado.
Describe conclusiones de
aceptable nivel acadmico, es
precisa y personal.

Explica los puntos de partida de


sus ideas, haciendo hincapi en
lo investigado desde una
perspectiva original.
Describe conclusiones de alto
nivel acadmico, precisa,
minuciosa y personal.