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Infraestructura Educativa

Proyectos Menores

Pautas para la formulacin de estudios de preinversin a nivel de perfil

Asistencia Tcnica
Formulacin de Proyectos de Educacin

Contendido:
1. Aspectos Generales
2. Identificacin
3. Formulacin y evaluacin

1.

Aspectos Generales

Presentar nombre del proyecto que lo


identifique de manera unvoca

Precisar CDIGO MODULAR del local escolar.


Precisar CDIGO DEL LOCAL del local centro
escolar.
Precisar CDIGO DE IDENTIFIACIN del Banco
de Proyectos y Ficha de registro.

El proyecto DEBE encontrarse en la fase de


PRE-INVERSIN.
3

1.

Aspectos Generales (...)


Participacin de los beneficiarios y autoridades
locales. Adjuntar:
- Carta donde el Director del centro escolar
seale que el tipo de intervencin es
prioritaria sobre cualquier otra necesidad
similar del centro educativo.

1.

Aspectos Generales (...)


- Comunicacin de la Direccin Regional o
Subregional de Educacin (DRE) respecto a la
prioridad de la intervencin en su mbito (RM
N 113-2001-ED y 114-2001-ED Lineamientos
Generales para las Direcciones Regionales de
Educacin)

Es funcin de las DRE, DEL, DEC y USEs reconocer y crear centros


y programas educativos, priorizar los programas de inversin y
apoyar la construccin y mantenimiento de la infraestructura
educativa, garantizando la operatividad de la misma, desde el
aspecto del personal docente, administrativo y del mobiliario.
5

2.

Identificacin
Cmo definir el problema

El Estado, es el encargado de proveer educacin


bsica pblica de calidad. La provisin de este
servicio la mediremos a travs de dos indicadores:
cobertura y calidad.

Servicio Educativo

Cobertura

Calidad

2.

Identificacin (...)

La tipologa de proyectos de Educacin ejecutados


hasta ahora, contribuyen a mejorar, ampliar,
modernizar y/o recuperar capacidad prestadora del
servicio
educativo,
asegurando
adecuadas
condiciones fsicas; entonces contribuyen a mejorar la
calidad de la prestacin del servicio ms que a elevar
los niveles de cobertura.

2.

Identificacin (...)

Definicin genrica del problema que pueda abordar


la mayor casustica de problemas de cobertura y de
calidad, relacionados explcitamente a condiciones
fsicas para la prestacin del servicio educativo.
Servicio Educativo

Cobertura

Calidad

Poblacin en edad escolar


no atendida

Poblacin escolar
inadecuadamente atendida

2.

Identificacin (...)

Como evidenciar la existencia del problema


(indicadores).
Seguridad: informe tcnico de Defensa Civil o de un
especialista independiente (Arquitecto o Ing. Civil),
centro educativo ubicado en Zona de Riesgo, etc.
Orientacin: de acuerdo a lo exigido por las Normas
Tcnicas de Diseo para Centros Educativos.
Iluminacin: 300 400 luxes
ndice de Ocupacin: 1.3 1.4 m2 por alumno
Ventilacin: renovacin de aire 6 veces por hora
Grado de adecuacin a las necesidades: mobiliario
dimensionado para el nivel que se est atendiendo.
9

2.

Identificacin (...)

Como evidenciar la existencia del problema (...)


Este anlisis se deber realizar para cada uno de los
ambientes del local escolar y presentarse junto con un
croquis o plano y el respectivo panel fotogrfico que
permita tener una idea general de la composicin y
distribucin de ambientes del local.

10

2.

Identificacin (...)

Croquis de distribucin de aulas y sus dimensiones:

L1

L2

L3

L4

a1

A1

A3

A5

A7

a2

A2

A4

A6

Foto 1
Foto 2
Aula
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A7

Estado
Operativa
Inoperativa
Deteriorada
Operativa
Operativa
Operativa
Operativa

Foto n

Grado de adecuacin
Adecuada
Inadecuada
Inadecuada
Inadecuada
Adecuada
Inadecuada
Inadecuada

Recomendacin
Ninguna
Demoler y/o sustituir
Rehabilitar
Ampliar
Ninguna
Remodelar
Remodelar

Observaciones
Mobiliario obsoleto, reemplazar
Mobiliario reutilizable
Dimensiones por debajo de estndares
Ventilacin inadecuada
Iluminacin inadecuada

11

2.

Identificacin (...)

Cmo explicitar la relacin causal


Identificar causas.
Sustentar, con evidencia, la relacin entre cada una de
las causas y el problema.
Poblacin escolar
inadecuadamente atendida

Inadecuada
diversificacin
curricular

Desplazamiento
de la poblacion
escolar

Infraestructura
sobrepoblada

Crecimiento de
la Poblacin en
Edad Escolar

Insuficientes
materiales
educativos

Proceso
Migratorio

Infraestructura
construida sin
criterios
normativos

Infraestructura no
se adecua a las
necesidades

Cambio en la
composicin
de la demanda

Bajo formacin
profesional de
los docentes

Infraestructura
super tiempo
de vida til

Infraestructura
construida sin
criterio tcnico

Infraestructura en
condiciones de
deterioro con riesgo

Desastre
Natural

...

12

2.
i.

Identificacin (...)
La infraestructura se encuentra en
condiciones de deterioro con riesgo: Informe
de un especialista (ingeniero civil o arquitecto)
que contenga descripcin de los siguientes
elementos:
1. Aspectos Generales:
Cdigo modular, cdigo del local
Ubicacin (DD, PP, DD, CC.PP, Direccin)
Modalidad (unidocente,etc)
13

2.

Identificacin (...)
2. Saneamiento fsico-legal: verificar propiedad
del terreno o el estado del trmite
(documentos que la acrediten).
3. Carga Educativa: nmero de alumnos por
nivel, turno, grado, seccin, aula.
4. Centros Educativos cercanos:
Niveles que se dictan
Carga educativa por grado
Tiempos y distancias aproximadas (medios
transporte)
14

2.

Identificacin (...)
5. Caractersticas de la infraestructura:
Arquitectura
rea del tereno y sus caractersticas
N ambientes, uso, distribucin y dimensiones
Antigedad
Indicadores de habitabilidad y confort (ndice de
ocupacin [m2/alumno], iluminacin, ventilacin,
orientacin, etc)
Grado de adecuacin a las necesidades (p.e.
mobiliario de inicial para alumnos de inicial)
Orientacin
Estado de conservacin: breve memoria descriptiva
15

2.

Identificacin (...)
Estructuras
Cimientos
Descripcin del estado de cada uno de los elementos
estructurales y su grado de deterioro (vigas, columnas,
placas, muros de carga, techo, piso, escaleras, tanques
elevados, etc) documentar con el respectivo material
fotogrfico.
Instalaciones
Sanitaria
Elctrica

6. Mobiliario y equipo

Tipo de mobiliario y material: estado


Dimensionamiento
16

2.

Identificacin (...)

7. Croquis

De acceso al centro educativo


De ubicacin respecto a punto importante del CC.PP.
De distribucin indicando uso de ambientes

8. Tomas fotogrficas

Mnimo 06 de interiores
Mnimo 06 de exteriores

9. Documento recabados (nminas, ficha registral, etc)


10. Conclusiones y recomendaciones

Resumen del estado del local


Recomendaciones sobre metas y tipo de intervencin
17

2.
ii.

Identificacin (...)
La infraestructura no se adecua a las
necesidades: en este caso la infraestructura podra
encontrarse en buenas condiciones (previa
verificacin del especialista), no obstante, es
inadecuada para la prestacin del servicio.

Revisin de indicadores de habitabilidad y confort y


dimensiones normativas.
Grado de adecuacin a las necesidades del mobiliario.

18

2.

Identificacin (...)

iii. Infraestructura sobrepoblada: la demanda ha


sobrepasado la capacidad de oferta.

Verificar que la capacidad de oferta actual sea


adecuada y segura (informe de un especialista).
Anlisis histrico (05 aos anteriores como mnimo)
de la poblacin efectivamente atendida (matrcula).
Sustentar cul ha sido la causa que ha motivado este
crecimiento. Por ejemplo si se tratar de un proceso
migratorio, deber precisarse (a) cunta poblacin ha
migrado, (b) de dnde, (c) por qu y (d) si el proceso
es permanente o transitorio.
19

2.

Identificacin (...)

Armar el rbol causa-efecto.


Disminucin de los niveles
de ingreso

Dificultad de acceso
a mercado laboral

Dificultad de acceso
formacin superior

Incremento de niveles de
desercin escolar

Disminucin de logros
de aprendizaje

Desmotivacin de la
poblacin estudiantil

Poblacin escolar
inadecuadamente atendida

Inadecuada
diversificacin
curricular

Desplazamiento
de la poblacion
escolar

Infraestructura
sobrepoblada

Crecimiento de
la Poblacin en
Edad Escolar

Insuficientes
materiales
educativos

Proceso
Migratorio

Infraestructura
construida sin
criterios
normativos

Infraestructura no
se adecua a las
necesidades

Cambio en la
composicin
de la demanda

Bajo formacin
profesional de
los docentes

Infraestructura
super tiempo
de vida til

Infraestructura
construida sin
criterio tcnico

Infraestructura en
condiciones de
deterioro con riesgo

Desastre
Natural

...

20

2.

Identificacin (...)

Por qu es importante el intento de soluciones


anteriores:
Recopilar copia de los memoriales u otras solicitudes
de intervencin que se hayan hecho a otras instancias
del Estado y notificarlas de la intervencin a fin de
prevenir duplicidad en la preparacin de estudios de
pre-inversin.
Si el local ya hubiese sido intervenido por el Estado en
otra oportunidad, debe realizarse un evaluacin que
sustente el por qu dicha intervencin no satisface las
necesidades actuales de la demanda educativa.

Planteamiento de objetivos a partir del rbol de


medios-fines.
21

2.

Identificacin (...)
rbol de medios y fines.
Aumento de los
niveles de ingreso

Mejor acceso al
mercado laboral

Mejor acceso a
formacin superior

Disminucin de
desercin escolar

Incremento en el logro
de aprendizajes
Poblacin
estudiantil motivada
Poblacin escolar atendida con
adecuadas condiciones fsicas

Infraestructura en
condiciones adecuadas de
habitabilidad y confort

Proveer infraestructura
adecuada a criterios
tcnicos

Reposicin de
infraestructura que
super su vida til

Infraestructura adecuada
(parmetros normativos) a
las necesidades

Adecuar la
infraestructura a la
nueva composicin de
la demanda

Adecuar la
infraestructura de
acuerdo a parmetros
normativos

Infraestructura
suficiente para
satisfacer demanda

Ampliar la capacidad
instalada

22

2.

Identificacin (...)

Altern. de solucin: Situacin Optimizada Sin Proyecto


Situacin actual Optimizada
("Sin Proyecto")

Reubicacin en
otro CE del rea
de influencia (c/s
fusin).

Reorganizacin
de la demanda c/
s implementacin
del 2 turno

Reubicacin en
otro CE del rea
de influencia (c/s
fusin).

Reorganizacin
de la demanda c/
s implementacin
del 2 turno

Reubicacin en
otro CE del rea
de influencia (c/s
fusin).

Reorganizacin de
la demanda c/s
implementacin
del 2 turno

Reubicacin en
otro CE del rea
de influencia (c/s
fusin).

Reorganizacin de
la demanda c/s
implementacin
del 2 turno

Reubicacin en
otro CE del rea
de influencia (c/s
fusin).

Reorganizacin de
la demanda c/s
implementacin
del 2 turno

Proveer infraestructura
adecuada a criterios
tcnicos

Reposicin de
infraestructura que
super su vida til

Adecuar la
infraestructura a la
nueva composicin de
la demanda

Adecuar la
infraestructura de
acuerdo a parmetros
normativos

Ampliar la capacidad
instalada

Infraestructura en
condiciones
adecuadas de
habitabilidad y confort

Infraestructura
adecuada (parmetros
normativos) a las
necesidades

Poblacin escolar
atendida con adecuadas
condiciones fsicas

Infraestructura
suficiente para
satisfacer demanda

23

2.

Identificacin (...)

Alternativas de solucin: Situacin Con proyecto:


Situacin "con Proyecto"

Racionalizacin

Sustitucin de la
infraestructura
deteriorada

Construccin de
nuevo local
educativo

Rehabilitacin
infraestructura
deteriorada

Ampliacin de
secciones c/s
implemetacin 2
turno

Demolicin y
sustitucin de la
infraestructura
deteriorada

Ampliacin de
secciones c/s
implemetacin 2
turno

Acondicionamiento
de la infraestructura
y mobiliario

Ampliacin de
secciones c/s
implemetacin 2
turno

Remodelacin de la
infraestructura
existente

Ampliacin de
secciones c/s
implemetacin 2
turno

Recuperacin de
infraestructura
en desuso.

Ampliacin de
infraestructura

Ampliacin de
secciones c/s
implemetacin 2
turno

Proveer infraestructura
adecuada a criterios
tcnicos

Reposicin de
infraestructura que
super su vida til

Adecuar la
infraestructura a la
nueva composicin de
la demanda

Adecuar la
infraestructura de
acuerdo a parmetros
normativos

Ampliar la capacidad
instalada

Infraestructura en
condiciones
adecuadas de
habitabilidad y confort

Infraestructura
adecuada (parmetros
normativos) a las
necesidades

Poblacin escolar
atendida con adecuadas
condiciones fsicas

Infraestructura
suficiente para
satisfacer demanda

24

3.

Formulacin y Evaluacin
El horizonte del proyecto: vida econmica del
PIP o del activo principal. Se recomienda 10
aos.
El servicio educativo tiene categora de bien
pblico y siendo de cobertura nacional exige
precisar reas de influencia: optimizar la
prestacin del servicio.

25

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

rea de influencia: al rea del crculo que


resulte de trazar una circunferencia de radio
igual al Radio de Influencia Mximo (Rm) en
el punto donde se haya identificado el
problema.
AREA URBANO - RURAL
CENTROS EDUCATIVOS
POR NIVEL

Radio Normativo (Rn)


(en metros)

Radio Influencia Mximo (Rm)


(en metros)

CE Inicial

500

1000

CE Primaria

1500

3000

CE Secundaria

3000

5000

26

3.

Formulacin y Evaluacin (...)


-Urbano:

-Rural:
Lmite del Centro Poblado

Lmite Distrital
Urb. A

CEP/S 1

CE 5

Rmax
CE X

Urb. C

CE 2

CE 6

CE 3

Urb. B

CEP/S 1
CE 2

CE 3

CE X
Rmax
CE 6

CE 4
CE 5
CE 4

27

3.

Formulacin y Evaluacin (...)


CE del rea de Influencia. Ej. (ficticio)
Cdigo
Local
1100110011
2200220022
3300330033
4400440044

Centros Educativos del


Area de Influencia
CE X (objeto de la
intervencin)
CEP 1
CES 1
CE 2
CE 3

Cdigo
Modular
101010
202020
303030
404040
505050
606060

Nivel
Educativo
Primaria
Secundaria
Primaria
Secundaria
Primaria
Primaria

TOTAL

Alum
2002
187
132
50
73
35
70

547

Sustentar con una evaluacin CUALITATIVA la


accesibilidad de la poblacin estudiantil -del CE
objeto de la intervencin- a cada uno de ellos
Sobre CADA UNO de los que hayan sido
calificados como accesibles se efectuar el anlisis
Oferta-Demanda (proyecciones + balance).
28

3.

Formulacin y Evaluacin (...)


El anlisis de la demanda:
El 95% de las intervenciones corresponden a
rehabilitacin de locales escolares.
Las rehabilitaciones estn orientadas a mejorar
las condiciones fsicas para la prestacin del
servicio educativo (CALIDAD) ms que a
modificar los niveles de cobertura.
para estimar la demanda consideraremos el
crecimiento vegetativo de la matrcula
utilizando el promedio simple de la tasa inter
anual de crecimiento de los ltimos 05 aos.
29

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Poblacin de referencia: Es el total de la poblacin del


rea geogrfica donde se pretende ejecutar el proyecto:
poblacin del distrito proyectada para el ao 2002.
Poblacin demandante: Es aquella que demanda los
servicios que brinda el proyecto y forma parte de la
poblacin de referencia: poblacin escolar del CE
objeto de la intervencin y los CE accesibles del rea de
influencia.

30

3.

Formulacin y Evaluacin (...)


El anlisis de la oferta:

En anlisis de la oferta debe efectuarse sobre los CE


accesibles del rea de influencia que oferten el mismo
nivel educativo.
En la situacin Sin Proyecto de ensayarn
alternativas de optimizacin:

Reorganizacin de la demanda c/s implementacin del 2


turno
Reubicacin en otro CE del rea de influencia (c/s fusin)

En la situacin Con Proyecto se ensayarn


alternativas de racionalizacin.

31

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Oferta en la situacin actual: poblacin estudiantil


rea de influencia por nivel, turno, seccin y aula tal y
como se viene atendiendo.
Oferta real: poblacin estudiantil por nivel, turno,
seccin y aula del rea de influencia que podra
atenderse en condiciones adecuadas.
Oferta optimizada: poblacin estudiantil por nivel,
turno, seccin y aula del rea de influencia que podra
atenderse luego de ensayar alernativas de optimizacin
con los recursos disponibles actualmente.
32

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Oferta con proyecto: poblacin estudiantil por nivel,


turno, seccin y aula del rea de influencia que podra
atenderse luego de ensayar racionalizacin + alternativas
con Proyecto.

Balance oferta-demanda
Poblacin carente: parte de la poblacin que
potencialmente requerir de los servicios del proyecto:
Poblacin demandante oferta (optimizada o con PY).
Poblacin objetivo: poblacin que se querr atender
efectivamente con el proyecto. Idealmente, poblacin
objetivo = poblacin carente, pero por motivos diversos,
puede suceder que se atienda a una poblacin menor.
33

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

El anlisis de la demanda
Poblacin de referencia
Poblacin demandante
El anlisis de la oferta
Oferta en la situacin actual
Oferta real
Oferta optimizada
Oferta con PY Alternativa 1: Racionalizacin
Oferta con PY Alternativa 2
Oferta con PY Alternativa 3 ...
Balance oferta-demanda
Poblacin carente o dficit
Poblacin objetivo

Situacin sin PY

Situacin con PY

X
X

X
X

X
X
X

X
X
X
X
X
X

X
X

34

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Ej.(ficticio):
CE X

Cod Local: 1100110011


Cod Modular Primaria: 1010101
Cod Modular Secundaria: 2020202
DD: Arequipa, PP: Arequipa, DD: Cayma
Problema: (i) 02 deterioro, (ii) Hacinamiento primaria
A1

A2

A3

A4

A5

A6

A7

A8

A9

A10

A11

Direccin

35

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

CE X (...)
Distribucin actual de los alumnos por nivel, turno, grado, aula y
seccin.
Nivel Educativo: Primaria
Turno
Maana

Grado

Seccin

1
2
3
4
5
6
Sub-total primaria

A
A
A
A
A
A

Nmero de alumnos
Hombre
Mujer
21
24
18
27
18
30
26
19
19
27
23
23
125
150

Total
45
45
48
45
46
46
275

Aula (s) Area del


Indice
que ocupa aula (m2) (m2/Alum)
A1
45.00
1.00
A2
50.00
1.11
A3
50.00
1.04
A4
55.00
1.22
A5
45.00
0.98
A6
45.00
0.98
290.00
1.05

Nivel Educativo: Secundaria


Turno
Maana

Grado

Seccin

1
A
2
A
3
A
4
A
5
A
Sub-total secundaria

Nmero de alumnos
Hombre
Mujer
14
14
16
14
10
19
18
10
12
11
70
68

Total
28
30
29
28
23
138

Aula (s) Area del


Indice
que ocupa aula (m2) (m2/Alum)
A7
45.00
1.61
A8
50.00
1.67
A9
50.00
1.72
A10
55.00
1.96
A11
45.00
1.96
245.00
1.78

36

3.

Formulacin y Evaluacin (...)


Poblacin de referencia: poblacin del distrito de
Cayma proyectada para el 2002.
Resultado de Consulta Mltiple
Nivel Distrital - Urbano-Rural-2001

(http://www.inei.gob.pe/Sisd/index.asp)

Departamento : AREQUIPA ( 04 )

Cuadro de Resultado de Consulta


( Nivel Distrital - Urbano-Rural-2001)
Id
Prov.

Provincia

Id
Dist.

Distrito

01

AREQUIPA

03

CAYMA

Estimaciones y Proyecciones de Poblacin


2002
66763.0000

Fuente : Instituto Nacional de Estadstica e Informtica - INEI

37

3.

Formulacin y Evaluacin (...)


Poblacin demandante:
CE del rea de influencia del CE X.
Cdigo
Local

Centros Educativos del


Area de Influencia
CE X (objeto de la
1100110011
intervencin)
CEP 1
2200220022
CES 1
3300330033 CE 2
4400440044 CE 3

Cdigo
Modular
101010
202020
303030
404040
505050
606060

Nivel
Educativo
Primaria
Secundaria
Primaria
Secundaria
Primaria
Primaria

Alum
2002
187
132
50
73
35
70

Supuesto: Ningn CE del rea de influencia es accesible para la


poblacin estudiantil.
Poblacin demandante = poblacin estudiantil del CE X =319
alumnos.
38

3.

Formulacin y Evaluacin (...)


Oferta en la situacin actual:
Nivel Educativo: Primaria
Turno
Maana

Grado

Seccin

1
2
3
4
5
6
Sub-total primaria

A
A
A
A
A
A

Nmero de alumnos
Hombre
Mujer
21
24
18
27
18
30
26
19
19
27
23
23
125
150

Total
45
45
48
45
46
46
275

Aula (s) Area del


Indice
que ocupa aula (m2) (m2/Alum)
A1
45.00
1.00
A2
50.00
1.11
A3
50.00
1.04
A4
55.00
1.22
A5
45.00
0.98
A6
45.00
0.98
290.00
1.05

Nivel Educativo: Secundaria


Turno
Maana

Grado

Seccin

1
A
2
A
3
A
4
A
5
A
Sub-total secundaria

Nmero de alumnos
Hombre
Mujer
14
14
16
14
10
19
18
10
12
11
70
68

Total
28
30
29
28
23
138

Aula (s) Area del


Indice
que ocupa aula (m2) (m2/Alum)
A7
45.00
1.61
A8
50.00
1.67
A9
50.00
1.72
A10
55.00
1.96
A11
45.00
1.96
245.00
1.78

39

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Oferta real:
Aulas en deterioro no forman
parte de la oferta.
ndices de Capacidad
mxima de alumnos por aula:
ndices de ocupacin
recomendados.

A1

A2

A3

A4

A7

A8

A9

A10

Ambientes disponibles:
Area del ndice Mn
Aulas
aula (m2) (m2/Alum)
A1
45.0
1.30
A2
50.0
1.30
A3
50.0
1.30
A4
55.0
1.30
A5
0.0
1.30
A6
0.0
1.30
200.0
1.30
Aula (s)
Area del
que ocupa aula (m2)
A7
45.00
A8
50.00
A9
50.00
A10
55.00
A11
45.00
245.0

A11

ndice Mn
(m2/Alum)
1.30
1.30
1.30
1.30
1.30
1.30

Total
Alumnos
35
38
38
42
0
0
154
Total
Alumnos
35
38
38
42
35
188

Direccin

40

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Oferta situacin Sin Proyecto - optimizada:


Reorganizacin de la demanda: grados ms numerosos a aulas ms
grandes respetando ndices de ocupacin.
Nivel Educativo: Primaria
Turno

Grado

Maana

Seccin

1
2
3
4
5
6
Sub-total primaria

A
A
A
A
A
A

Total
38
38
42
42
38
38
238

Aula (s)
Area del
Indice
que ocupa aula (m2) (m2/Alum)
A8
50.00
1.30
A9
50.00
1.30
A10
55.00
1.30
A4
55.00
1.30
A3
50.00
1.30
A2
50.00
1.30
310.00
1.30

Nivel Educativo: Secundaria


Turno
Maana

Grado

Seccin

1
A
2
A
3
A
Tarde
4
A
5
A
Sub-total secundaria

Total
35
35
35
35
35
173

Aula (s)
Area del
Indice
que ocupa aula (m2) (m2/Alum)
A1
45.00
1.30
A7
45.00
1.30
A11
45.00
1.30
A7
45.00
1.30
A11
45.00
1.30
225.00
1.30

41

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Proyecciones:
Demanda: estimar crecimiento vegetativo con el promedio simple
de la tasa interanual de los ltimos 05 aos.

Tc9899 =

( Alum99 Alum98)

Alum98
( Alum00 Alum99)
Tc9900 =
Alum99
( Alum01 Alum00)
=
Tc0001
Alum00
( Alum02 Alum01)
=
Tc0102
Alum01
Tc9802 =

Tc9899 + Tc9900 + Tc 0001 + Tc 0102


4

Oferta: una vez optimizada la oferta actual, esta no se modificar


a lo largo del horizonte de evaluacin.
42

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Proyecciones...
Demanda:
Nivel Educativo: Primaria
Turno

Proyeccin 2003 - 2013

Aula (s)
Area del
Grado Seccin
que ocupa aula (m2)

Maana

1
A
2
A
3
A
4
A
5
A
6
A
Sub-total primaria

A8
A9
A10
A4
A3
A2

50.00
50.00
55.00
55.00
50.00
50.00
310.00

Total
2002
45
45
48
45
46
46
275

Nivel Educativo: Secundaria


Turno
Maana

Grado Seccin

1
A
2
A
3
A
Tarde
4
A
5
A
Sub-total secundaria

Aula (s)
Area del
que ocupa aula (m2)
A1
45.00
A7
45.00
A11
45.00
A7
45.00
A11
45.00
225.00

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
46
47
50
46
47
47
282

48
48
51
47
48
48
290

49
50
53
48
49
49
298

51
52
55
48
50
50
306

52
54
56
49
51
52
314

54
56
58
50
52
53
323

55
58
60
51
53
54
332

57
61
62
52
54
55
341

58
63
64
53
55
57
350

60
65
66
54
56
58
360

62
68
68
55
58
59
370

Proyeccin 2003 - 2013


Total
2002
28
30
29
28
23
138

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
28
31
30
29
23
141

29
32
31
29
23
144

29
32
31
29
23
144

29
33
32
30
23
147

30
34
33
31
23
151

30
35
34
32
23
154

31
36
35
33
23
158

32
37
36
34
23
161

32
39
37
34
23
165

33
40
38
35
23
169

33
41
39
36
23
173

43

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Proyecciones ...
Oferta optimizada:
Nivel Educativo: Primaria
Turno

Grado Seccin

Proyeccin 2003 - 2013


Aula (s)
Area del
Indice
2002
que ocupa aula (m2) (m2/Alum) Total

Maana

1
A
2
A
3
A
4
A
5
A
6
A
Sub-total primaria

A8
A9
A10
A4
A3
A2

50.00
50.00
55.00
55.00
50.00
50.00
310.00

1.30
1.30
1.30
1.30
1.30
1.30
1.30

38
38
42
42
38
38
238

Nivel Educativo: Secundaria


Turno
Maana

Grado Seccin

1
A
2
A
3
A
Tarde
4
A
5
A
Sub-total secundaria

2002
Aula (s)
Area del
Indice
que ocupa aula (m2) (m2/Alum) Total
A1
45.00
1.30
35
A7
45.00
1.30
35
A11
45.00
1.30
35
A7
45.00
1.30
35
A11
45.00
1.30
35
225.00
1.30
173

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
38
38
42
42
38
38
238

38
38
42
42
38
38
238

38
38
42
42
38
38
238

38
38
42
42
38
38
238

38
38
42
42
38
38
238

38
38
42
42
38
38
238

38
38
42
42
38
38
238

38
38
42
42
38
38
238

38
38
42
42
38
38
238

38
38
42
42
38
38
238

38
38
42
42
38
38
238

Proyeccin 2003 - 2013


2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
35
35
35
35
35
173

35
35
35
35
35
173

35
35
35
35
35
173

35
35
35
35
35
173

35
35
35
35
35
173

35
35
35
35
35
173

35
35
35
35
35
173

35
35
35
35
35
173

35
35
35
35
35
173

35
35
35
35
35
173

44

35
35
35
35
35
173

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Balance Oferta-Demanda:
Nivel Educativo: Primaria
Turno

Grado

Seccin

Maana

1
A
2
A
3
A
4
A
5
A
6
A
Sub-total primaria

Proyeccin 2003 - 2013


Aula (s)
que ocupa
A8
A9
A10
A4
A3
A2

Area del Indice


aula (m2)
50.00
50.00
55.00
55.00
50.00
50.00
310.00

(m2/Al
1.30
1.30
1.30
1.30
1.30
1.30
1.30

2002
Total
-7
-7
-6
-3
-8
-8
-37

Nivel Educativo: Secundaria


Turno
Maana

Grado

Seccin

1
A
2
A
3
A
Tarde
4
A
5
A
Sub-total secundaria

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
-8
-8
-7
-4
-8
-9
-44

-9
-10
-9
-4
-9
-10
-52

-11
-12
-11
-5
-10
-11
-60

-12
-14
-12
-6
-11
-12
-68

-14
-16
-14
-7
-12
-13
-76

-15
-18
-16
-8
-14
-14
-85

-17
-20
-18
-9
-15
-16
-93

-18
-22
-20
-10
-16
-17
-102

-20
-24
-22
-11
-17
-18
-112

-22
-27
-24
-12
-18
-19
-121

-23
-29
-26
-13
-19
-21
-131

Proyeccin 2003 - 2013


Aula (s)

Area del Indice

que ocupa

aula (m2) (m2/Al

A1
A7
A11
A7
A11

45.00
45.00
45.00
45.00
45.00
225.00

1.30
1.30
1.30
1.30
1.30
1.30

2002
Total
7
5
6
7
12
35

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
6
4
5
6
12
32

6
3
4
5
12
29

6
3
4
5
12
29

5
2
3
4
12
26

5
1
2
4
12
22

4
0
1
3
12
19

4
-2
0
2
12
15

3
-3
-1
1
12
12

3
-4
-2
0
12
8

2
-5
-4
-1
12
4

1
-6
-5
-2
12
0

45

3.

Formulacin y Evaluacin (...)


Conclusin:
En las condiciones actuales -aun con la oferta
optimizada- no es posible cubrir la brecha de
atencin en adecuadas condiciones.
Ensayar alternativas Con Proyecto,
empezando con la de racionalizacin:
ampliacin de secciones con /sin
implementacin de 2 turno.

46

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Oferta Con Proyecto Alternativa Racionalizacin:


desdoblamiento de secciones con implementacin de 2
turno.
Recomendacin pedaggica para nmero mximo de
alumnos por seccin.
NIVEL O MODALIDAD
INCIAL
PRIMARIA
SECUNDARIA

ALUMNOS POR SECCIN


33 alumnos
45 alumnos
45 alumnos

47

3.

Formulacin y Evaluacin (...)


Nmero mnimo de alumnos por aula.- El D. S. N
007- 2001:
NIVEL O MODALIDAD
ZONA URBANA
INICIAL
Escolarizada
25 alumnos
PRIMARIA DE MENORES
----Escuelas Unidocentes
Escuelas Polidocentes
Escuelas Multigrados
35 alumnos
Escuelas Especiales:
Discapacidad severa a moderada
06 alumnos
Discapacidad leve
15 alumnos
SECUNDARIA DE MENORES
Ciencias y Humanidades
35 alumnos
Tcnica
25 alumnos
PRIMARIA Y SECUNDARIA DE ADULTOS
Ciencias y Humanidades
35 alumnos
Tcnica
25 alumnos

ZONA RURAL y FRONTERA


20 alumnos
---->35 alumnos
>06 alumnos
>15 alumnos
>35 alumnos
>25 alumnos
>35 alumnos
> 25 alumnos

48

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Oferta Con Proyecto Alternativa Racionalizacin


Nivel Educativo: Primaria
Turno

Grado Seccin

Maana

1
A
2
A
3
A
4
A
5
A
6
A
Tarde
1
B
2
B
3
B
4
B
5
B
6
B
Sub-total primaria

Proyeccin 2003 - 2013


Aula (s)
que ocupa
A8
A9
A10
A4
A3
A2
A8
A9
A10
A4
A3
A2

Area del
Indice
aula (m2) (m2/Alum)
50.00
50.00
55.00
55.00
50.00
50.00
50.00
50.00
55.00
55.00
50.00
50.00
620.00

1.30
1.30
1.30
1.30
1.30
1.30
1.30
1.30
1.30
1.30
1.30
1.30
1.30

2002
Total
38
38
42
42
38
38
38
38
42
42
38
38
477

Nivel Educativo: Secundaria


Turno
Maana

Grado Seccin

1
A
2
A
3
A
Tarde
4
A
5
A
Sub-total secundaria

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
38
38
42
42
38
38
38
38
42
42
38
38
477

38
38
42
42
38
38
38
38
42
42
38
38
477

38
38
42
42
38
38
38
38
42
42
38
38
477

38
38
42
42
38
38
38
38
42
42
38
38
477

38
38
42
42
38
38
38
38
42
42
38
38
477

38
38
42
42
38
38
38
38
42
42
38
38
477

38
38
42
42
38
38
38
38
42
42
38
38
477

38
38
42
42
38
38
38
38
42
42
38
38
477

38
38
42
42
38
38
38
38
42
42
38
38
477

38
38
42
42
38
38
38
38
42
42
38
38
477

38
38
42
42
38
38
38
38
42
42
38
38
477

Proyeccin 2003 - 2013


Aula (s)
que ocupa
A1
A7
A11
A7
A11

Area del
Indice
aula (m2) (m2/Alum)
45.00
1.30
45.00
1.30
45.00
1.30
45.00
1.30
45.00
1.30
225.00
1.30

2002
Total
35
35
35
35
35
173

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
35
35
35
35
35
173

35
35
35
35
35
173

35
35
35
35
35
173

35
35
35
35
35
173

35
35
35
35
35
173

35
35
35
35
35
173

35
35
35
35
35
173

35
35
35
35
35
173

35
35
35
35
35
173

35
35
35
35
35
173

49

35
35
35
35
35
173

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Balance Oferta-Demanda: Sit. Con PY Alt. Racionalizacin.


Nivel Educativo: Primaria
Turno

Grado Seccin

Maana

1
A
2
A
3
A
4
A
5
A
6
A
Tarde
1
B
2
B
3
B
4
B
5
B
6
B
Sub-total primaria

Proyeccin 2003 - 2013


Aula (s)
que ocupa
A8
A9
A10
A4
A3
A2
A8
A9
A10
A4
A3
A2

Area del
Indice
aula (m2) (m2/Alum)
50.00
1.30
50.00
1.30
55.00
1.30
55.00
1.30
50.00
1.30
50.00
1.30
50.00
1.30
50.00
1.30
55.00
1.30
55.00
1.30
50.00
1.30
50.00
1.30
620.00
1.30

2002
Total

16 15 15 14 13 12 12 11 10
9
8
8
16 15 14 13 12 11 10
9
8
7
6
5
18 18 17 16 15 14 13 12 11 10
9
8
20 19 19 19 18 18 17 17 16 16 15 15
15 15 15 14 14 13 12 12 11 11 10 10
15 15 14 14 13 13 12 11 11 10 10
9
16 15 15 14 13 12 12 11 10
9
8
8
16 15 14 13 12 11 10
9
8
7
6
5
18 18 17 16 15 14 13 12 11 10
9
8
20 19 19 19 18 18 17 17 16 16 15 15
15 15 15 14 14 13 12 12 11 11 10 10
15 15 14 14 13 13 12 11 11 10 10
9
202 194 187 179 171 162 154 145 136 127 117 107

Nivel Educativo: Secundaria


Turno
Maana

Grado Seccin

1
A
2
A
3
A
Tarde
4
A
5
A
Sub-total secundaria

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

Proyeccin 2003 - 2013


Aula (s)
que ocupa
A1
A7
A11
A7
A11

Area del
Indice
aula (m2) (m2/Alum)
45.00
1.30
45.00
1.30
45.00
1.30
45.00
1.30
45.00
1.30
225.00
1.30

2002
Total
7
5
6
7
12
35

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
6
4
5
6
12
32

6
3
4
5
12
29

6
3
4
5
12
29

5
2
3
4
12
26

5
1
2
4
12
22

4
0
1
3
12
19

4
-2
0
2
12
15

3
-3
-1
1
12
12

3
-4
-2
0
12
8

2
-5
-4
-1
12
4

1
-6
-5
-2
12
0

50

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Si el balance Oferta-Demanda luego de ensayar


las alternativas de racionalizacin, no satisface la
demanda proponer alternativas de solucin para
cubrir la brecha pendiente.
Si no es posible ensayar las alternativas de
racionalizacin (justificar por qu) proponer
alterntativas de solucin para cubrir brechas.

51

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Planteamiento de alternativas
Adjuntar Breve Memoria Descriptiva del sistema
constructivo a emplear. Ej.:
1. Nmero de ambientes
a. Construir
b. Rehabilitar
c. Demoler
2. rea de los ambientes
3. Tipo de sistema estructural y materiales
a. Aporticado de concreto armado
b. Albailera confinada
c. Albailera armada
d. Otros (madera, prefabricado, adobe, material de la zona)
e. Losa aligerada
f. Losa llena
g. Techo liviano
52

3.

Formulacin y Evaluacin (...)


3. Acabados
a. Piso
b. Pintura
c. Carpintera (madera, metal,...)
d. Vidrios
e. Otros
4. Obras complementarias
a. Cerco perimtrico
b. Servicios higinicos
i. Nmero por sexo
ii. N aparatos sanitarios
c. Ambientes administrativos
d. Otros
5. Instalaciones Elctricas
6. Instalaciones Sanitarias

53

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

REQUISITOS MNIMOS A EXIGIR POR EL MINISTERIO DE EDUCACION


PARA LA APROBACIN DE PERFILES PARA CONSTRUCCIN DE CCs EEs
RUBRO : SANEAMIENTO DE INMUEBLES
DOCUMENTOS
1
2
3
4
5
6

12

10

X
X

RURAL
COM NAT

TITULO O TESTIMONIO DE ESCRITURA PUBLICA OTORGADA POR TERCEROS,


MUNICIPALIDADES, COMUNIDADES CAMPESINAS (*)
MINUTA DE TRANSFERENCIA (CESION GRATUITA, COMPRA VENTA, DONACION,ETC)
OTORGADA POR TERCEROS DEBIDAMENTE SUSCRITA POR LAS PARTES. NO SE ACEPTA
MINUTAS DE CESION EN USO (*)
ACTA AVALADA POR JUEZ DE PAZ,O NOTARIO DONDE CONSTE EL ACUERDO DE LA
COMUNIDAD CAMPESINA O NATIVA DE TRANSFERIR EL AREA HA SER INTERVENIDA (*)
COPIA LITERAL DE PREDIO EXPEDIDA POR REGISTRO PREDIAL URBANO

PLANO Y MEMORIA DESCRIPTIVA SUSCRITO POR PROFESIONAL COMPETENTE (TENER


ENCUENTA QUE SE DEBE DEMARCAR EN CAMPO EL REA A SER TRANSFERIDA). DEBE
ADJUNTARSE AL ACTA INDICADA EN EL NUMERAL 5(*)

CENTRO
POBLADO

COM CAMP

TITULO OTORGADO POR COFOPRI O MUNICIPALIDAD PROVINCIAL

11

URBANO
MARGINAL

TITULO OTORGADO POR EL PROYECTO ESPECIAL DE TITULACION DE TIERRAS

COPIA LITERAL DE LA PARTIDA ELECTRONICA O FICHA REGISTRAL O TOMO EXPEDIDA POR


LA OFICINA REGISTRAL CORRESPONDIENTE
COPIA LITERAL DE LA FICHA O PARTIDA ELECTRONICA DONDE CONSTE LA INSCRIPCION
PREVENTIVA DEL INMUEBLE (LEY 26512) (*)
COPIA LITERAL DE LA FICHA O PARTIDA ELECTRONICA DONDE CONSTE LA INSCRIPCION
DEFINITIVA DEL INMUEBLE (LEY 26512)
RESOLUCION Y PLANO DE TRAZADO Y LOTIZACION DEL CP O AH APROBADO POR COFOPRI
O LA MUNICIPALIDAD PROVINCIAL CORRESPONDIENTE.
RESOLUCION DE AFECTACION EN USO EXPEDIDA POR EL ESTADO, SUPERINTENDENCIA DE
BIENES NACIONALES (ANTES BIENES NACIONALES)

URBANO

X
X

X
X

X
(*)

(**)

LA PRESENTACION DE LOS DOCUMENTOS MINIMOS PARA LA APROBACION DE PERFILES NO SIGNIFICA QUE NO SE CONCLUYA EL PROCESO DE SANEAMIENTO LEGAL E
INSCRIPCION EN EL MARGESI DE BIENES DEL MINISTERIO DE EDUCACION
LOS REQUISITOS ESTABLECIDOS EN EL PRESENTE DOCUMENTO NO SIGNIFICA QUE EL ORGANO QUE PRETENDE EFECTUAR LA EJECUCIN DE LA OBRA
NO COORDINE PREVIAMENTE CON LA DIRECCION REGIONAL O SUB REGIONAL DE EDUCACION RESPECTIVA

54

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Costos:
La alternativa seleccionada deber ser
presupuestada, de acuerdo a:
Metas propuestas: nmero
Sus dimensiones de c/u: metrados (ml, m2, pie2, m3,
unidades, etc)
Sistema constructivo elegido: partidas de obra por
especialidad.

55

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Costos
La elaboracin del presupuesto estimado comprender:

Especialidad de Arquitectura
Especialidad de Estructuras
Especialidad de Instalaciones Sanitarias
Especialidad de Instalaciones Elctricas
Gastos Generales
Utilidades
Impuesto general a las ventas IGV 18%.
56

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Costos: (...)
El presupuesto de c/especialidad se estimar a
partir de los precios unitarios de mercado (precios
privados) multiplicados por el metrado calculado a
partir del dimensionamiento de los ambientes para
c/partida.
El precio unitario incluye incluye asignaciones por:
Materiales de construccin
Mano de Obra
Equipo y herramientas
57

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Por ejemplo:
Materiales de
Construccin
Arena gruesa
Piedra mediana
Cemento
Fierro
Ladrillos KK
Madera de tornillo
Tuberas de
Vidrios

Mano de Obra (*)

Equipo y herramientas

El jornal (Operario,
Oficial, Pen)
comprende:
-Salario bsico.
-Bonificacin Unificada
-Movilidad
-Dominical
-Vacaciones
-Gratificaciones
-Das feriados.
-Asignacin escolar
-Prestaciones de salud
-Accidentes de Trabajo
-Responsabilidad Civil
-Overol

Carretillas
Picos de punta y formn.
Lampas de cuchara
Mezcladora
Plancha Vibradora
Teodolito
Miras
Jalones
Niveles.

(*) Corresponde a lo establecido por el Ministerio de Trabajo

58

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Para 04 aulas:
8.00ml

8.00ml

7.00ml

Aula 1
56.00m2

Aula 2
56.00m2

7.00ml

7.00ml.

Aula 3
56.00m2

Aula 4
56.00m2

7.00ml

8.00ml

8.00ml
59

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Ejemplo...

N de aulas: 04
Dimensiones: 8ml x 7ml
rea por Aula: 56m2
rea total del mdulo: 224m2.
Se consideran partidas bsicas: muros, techos,
pisos, vigas, puertas, ventanas, columnas.
60

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Recomendaciones para la estimacin de


metrados y costos:
Arquitectura
0100 Trabajos Preliminares: rea total de las aulas
y un costo estimado unitario.
0200 Movimiento de tierras: permetro por ancho y
altura de la zanja.
0300 Muros: permetro de las aulas por la altura
promedio (3.00m)
0400 Cobertura: rea de las aulas.
0500 Tarrajeo: rea de muros por 2.
61

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Recomendaciones para la estimacin de


metrados y costos (...)
Arquitectura (...)
0600 Pisos: asumir rea de las 04 aulas
0700 Contra zcalos: permetro de las 04 aulas
0800 Carpintera de madera: estimar nmero de
unidades y reas de ventanas
0900 Carpintera metlica: asumir criterios de la
partida 0800 Carpintera de madera
1000 Vidrios: rea similar supuesta en ventanas
1100 Pintura: utilizar el rea de tarrajeo
62

3.

Formulacin y Evaluacin

Estructuras
0100 y 0200 Obras de concreto armado: asumir un
estimado unitario de acuerdo a la calidad del
concreto. En funcin a las 04 aulas considerar
columnas y vigas en las intercepciones.
Instalaciones Sanitarias:
Unidades globales por costo unitario (para casos
donde se considere servicios).
Instalaciones Elctricas:
Unidades globales por costo unitario.

63

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Ejemplo: (...)
Partida

Precios Privados Unitarios (incl. IGV)


Mano
Material
Equipo
Total
de Obra

Arquitectura
0100 Trabajos preliminares

8.32

6.41

3.17

17.90

0200 Movimiento de tierras


0300
Muros de KK de cabeza.

0.00

22.44

15.35

37.28

32.85

15.77

0.79

49.41

20.11
...

13.80
...

0.69
...

34.60

Muros de ladrillo pastelero


...

...

64

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Consolidando...
Partida

Unidad

Cantidad

Precio (*)
Unitario

Precio
Parcial

Arquitectura

Total
67,268.34

0100 Trabajos preliminares

M2

224.00

17.90

4,009.60

4,009.60

0200 Movimiento de tierras

M3

30.40

37.28

1,133.31

1,133.31

300

10,636.38

Muros de KK de cabeza.

M2

168.00

49.41

8,300.88

Muros de ladrillo pastelero

M2

67.50

34.60

2,335.50

M2

224.00

26.06

5,837.44

0400 Cobertura de ladrillo pastelero


0500 Tarrajeo frotachado

5,837.44
6,424.46

Interior

M2

238.65

12.77

3,047.56

Exterior

M2

238.65

14.15

3,376.90

0600 Pisos

M2

224.00

41.84

9,372.16

9,372.16

0700 Contrazcalos

ML

254.00

17.57

4,462.78

4,462.78

0800 Carpintera de madera

17,482.68

Puertas

M2

6.00

378.54

2,271.24

Ventanas

M2

72.00

211.27

15,211.44

0900 Carpintera Metlica

M2

0.00

0.00

0.00

1000 Vidrios

P2

720.00

3.70

2,664.00

2,664.00

1100 Pintura

M2

477.30

10.99

5,245.53

5,245.53

65

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Consolidando...
Partida

Unidad

Cantidad

Precio (*)
Unitario

Precio
Parcial

Estructuras

Total
75,277.14

0100 Obras de Concreto Armado

63,828.50

Zapatas

M3

20.00

210.00

4,200.00

Columnas

M3

75.00

326.22

24,466.50

Vigas, etc.

M3

100.00

351.62

35,162.00

M2 y M3

224.00

51.11

11,448.64

0100 Redes de agua

Ml.

0.00

0.00

0.00

0.00

0200 Redes de desague

Ml

0.00

0.00

0.00

0.00

0300 Aparatos sanitarios

Ml

0.00

0.00

0.00

0.00

0400 Salida de agua fra

Ml

0.00

0.00

0.00

0.00

Unidad

0.00

0.00

0.00

0.00

0200 Techos Aligerados

Instalaciones Sanitarias

0500 Accesorios

11,448.64

0.00

Instalaciones Elctricas

7,863.45

0100 Tableros Elctricos

Unidad

1.00

1,439.80

1,439.80

1,439.80

0200 Tomacorrientes

Punto

12.00

55.30

663.60

663.60

0300 Centros de luz

Punto

12.00

57.88

694.56

694.56

0400 Salida de timbre

Punto

1.00

65.49

65.49

65.49

0500 Imprevistos

Global

1.00

5,000.00

5,000.00

5,000.00

66

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Totalizando por especialidad:


Partida
Arquitectura
Estructuras
Instalaciones Sanitarias
Instalaciones Elctricas
SUB TOTAL (1)
Gastos Generales 10%
Utilidades 10% (**)
SUBTOTAL (2)
IGV 18%

TOTAL ( en nuevos soles)

Total
67,268.34
75,277.14
0.00
7,863.45
150,408.93
15,040.89
15,040.89

180,490.71
32,488.33

212,979.04
67

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Los precios sociales:


A partir de las asignaciones de (i) Materiales
(ii) Mano de Obra y (iii) Equipo y
Herramientas calculadas con precios unitarios
privados se estimarn los precios unitarios
sociales:
Materiales + Equipo y Herramientas: descontar el
IGV.
Mano de obra: asumir el mismo monto
68

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Ejemplo:
Precios Privados Unitarios (incl. IGV)

Partida

Precios Sociales Unitarios (sin IGV)


Material

Mano
de Obra

Equipo

17.90

6.82

6.41

2.60

15.83

15.35

37.28

0.00

22.44

12.59

35.03

15.77

0.79

49.41

26.93

15.77

15.77

44.14

13.80

0.69

34.60

16.49

13.80

0.57

30.86

14.05

11.66

0.35

26.06

11.52

11.66

0.29

23.47

Interior

4.50

7.88

0.39

12.77

3.69

7.88

0.32

11.89

Exterior

4.49

9.20

0.46

14.15

3.68

9.20

0.38

13.26

0600 Pisos

21.25

19.61

0.98

41.84

17.43

19.61

0.80

37.84

0700 Contrazcalos

14.06

3.09

0.42

17.57

11.53

3.09

0.34

14.96

120.33

241.60

16.61

378.54

98.67

241.60

13.62

343.89

66.14

126.20

18.93

211.27

54.23

126.20

15.52

195.95

0900 Carpintera Metlica

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

1000 Vidrios

3.70

0.00

0.00

3.70

3.03

0.00

0.00

3.03

1100 Pintura

4.08

5.83

1.08

10.99

3.35

5.83

0.88

10.06

Material

Mano
de Obra

Equipo

0100 Trabajos preliminares

8.32

6.41

3.17

0200 Movimiento de tierras

0.00

22.44

Muros de KK de cabeza.

32.85

Muros de ladrillo pastelero

20.11

Total

Total

Arquitectura

0300

0400 Cobertura de ladrillo pastelero


0500 Tarrajeo frotachado

0800 Carpintera de madera


Puertas
Ventanas

69

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Ejemplo...
Precios Privados Unitarios (incl. IGV)

Partida

Material

Mano
de Obra

Equipo

Zapatas

159.10

31.42

19.48

Columnas

192.91

69.99

Vigas, etc.

192.91

Precios Sociales Unitarios (sin IGV)


Material

Mano
de Obra

Equipo

210.00

130.46

31.42

15.97

177.85

63.32

326.22

152.19

69.99

51.92

274.10

79.56

79.15

351.62

152.19

79.56

64.90

296.65

27.74

19.36

4.01

51.11

22.75

19.36

3.29

45.40

0100 Redes de agua

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0200 Redes de desague

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0300 Aparatos sanitarios

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0400 Salida de agua fra

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0500 Accesorios

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

1,358.15

77.76

3.89

77.76

3.19

1,194.63

0200 Tomacorrientes

19.23

30.96

5.11

55.30

15.77

30.96

4.19

50.92

0300 Centros de luz

28.75

27.74

1.39

57.88

23.58

27.74

1.14

52.46

0400 Salida de timbre

24.50

39.04

1.95

65.49

20.09

39.04

1.60

60.73

5,000.00

0.00

0.00

0.00

0.00

4,100.00

Total

Total

Estructuras
0100 Obras de Concreto Armado

0200 Techos Aligerados

Instalaciones Sanitarias

Instalaciones Elctricas
0100 Tableros Elctricos

0500 Imprevistos

1,439.80 1,113.68

5,000.00 4,100.00

70

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Consolidando:
Partida

Cantidad

Arquitectura
0100 Trabajos preliminares
0200 Movimiento de tierras

224.00 m2
30.40 m3

Precios Privados
Precios Sociales
Precio
Precio
Total
Total
Unitario
Unitario
67,268.34
60,799.71
4,009.60 15.83
3,545.92
17.90
1,133.31 35.03
1,064.91
37.28

0300
Muros de KK de cabeza.
Muros de ladrillo pastelero
0400 Cobertura de ladrillo pastelero

168.00 m2
67.50 m2
224.00 m2

49.41
34.60
26.06

8,300.88
2,335.50
5,837.44

44.14
30.86
23.47

7,415.52
2,083.05
5,257.28

238.65
238.65
224.00
254.00

12.77
14.15
41.84
17.57

3,047.56
3,376.90
9,372.16
4,462.78

11.89
13.26
37.84
14.96

2,837.55
3,164.50
8,476.16
3,799.84

2,271.24 343.89
15,211.44 195.95

2,063.34
14,108.40

0500 Tarrajeo frotachado


Interior
Exterior
0600 Pisos
0700 Contrazcalos

m2
m2
m2
ml

0800 Carpintera de madera


Puertas
Ventanas
0900 Carpintera Metlica
1000 Vidrios
1100 Pintura

6.00 Unidad 378.54


72.00 m2
211.27
0.00

0.00

720.00 p2
477.30 m2

3.70
10.99

2,664.00
5,245.53

3.03
10.06

2,181.60
4,801.64

71

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Consolidando ...
Partida

Cantidad

Estructuras

Precios Privados
Precios Sociales
Precio
Precio
Total
Total
Unitario
Unitario
75,277.14
63,858.10

0100 Obras de Concreto Armado


Zapatas
Columnas
Vigas, etc.
0200 Techos Aligerados

20.00
75.00
100.00
224.00

m3
m3
m3
m2

210.00
326.22
351.62
51.11

0.00
0.00
0.00
0.00
0.00

Ml.

0.00
0.00
0.00
0.00
0.00

Instalaciones Sanitarias
0100 Redes de agua
0200 Redes de desague
0300 Aparatos sanitarios
0400 Salida de agua fra
0500 Accesorios

Ml
Ml
Ml
Unidad

Instalaciones Elctricas
0100 Tableros Elctricos
0200 Tomacorrientes
0300 Centros de luz
0400 Salida de timbre
0500 Imprevistos

1.00
12.00
12.00
1.00
1.00

Unidad
Punto
Punto
Punto
Global

1,439.80
55.30
57.88
65.49
5,000.00

4,200.00 177.85
24,466.50 274.1
35,162.00 296.65
11,448.64 45.4
0.00
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
7,863.45
1,439.80 1,194.63
663.6 50.92
694.56 52.46
65.49 60.73
5,000
0

3,557.00
20,466.50
29,665.00
10,169.60
0.00
0
0
0
0
0
6,595.92
1,194.63
611.04
629.52
60.73
4,100.00

72

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Cuadro comparativo:
Partida
Arquitectura
Estructuras
Instalaciones Sanitarias
Instalaciones Elctricas

Precios Privados

Precios Sociales

67,268.34
75,277.14
0.00
7,863.45
150,408.93

60,799.71
63,858.10
0.00
6,595.92
131,253.73

Gastos Generales 10%

15,040.89

13,125.37

Utilidades 10% (**)

15,040.89

SUB TOTAL (1)

SUBTOTAL
IGV 18%

TOTAL ( en nuevos soles)

180,490.71

144,379.10

32,488.33

212,979.04

144,379.10

73

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Costos Incrementales Situacin con Proyecto a


precios privados:
PERIODO EN AOS

RUBRO
0
A) COSTO DE INVERSIN

...

10

238,627.99

...

15,000.00
212,979.04

0
0

0
0

0
0

...
...

0
0

0
0

150,408.93
15,040.89

...

...

2.3 Utilidades 10 %

15,040.89

...

2.4 IGV 18% (servicio a terceros)

32,488.33
10648.95

...

...

40000

50,000.00

60,000.00

50,000.00

...

50,000.00

60,000.00

278,627.99

50,000.00

60,000.00

50,000.00

...

50,000.00

60,000.00

40,000.00

40,000.00

40,000.00

40,000.00

...

40,000.00

40,000.00

238,627.99

10,000.00

10,000.00

...

1.Intangibles( Expediente Tcnico)


2.Inversin en activo fijo:
2.1 Materiales, mano de obra, equipo y herramientas
2.2 Gastos Generales 10 %

3. Supervisin de obra (5% Subtotal)


B) Costos de Operacin y mantenimiento
C) Costos con Proyecto (A+B)
D) Costos de Operacin y Mantto. "Sin Proyecto"
E) Total de Costos Incrementales (C - D)
F) FA : 14%

1.00

VAC PP (E x F)

238627.99

FA =
o

FA =
1

FA =
2

=1

= 0.88

(1+COK) (1+0.14)
0

(1+COK) (1+0.14)
1

(1+COK) (1+0.14)
2

= 0.77

0.88

8771.93

20,000.00
0.77

15389.35

0.67

6749.72

...

...

10,000.00

20,000.00

0.31

0.27

3075.08

5394.88

74

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Costos Incrementales Situacin con Proyecto a


precios sociales:
PERIODO EN AOS

RUBRO
0
A) COSTO DE INVERSIN
1.Intangibles( Expediente Tcnico)
2.Inversin en activo fijo:
2.1 Materiales, mano de obra, equipo y herramientas
2.2 Gastos Generales 10 %

3. Supervisin de obra (5% Subtotal)


B) Costos de Operacin y mantenimiento
C) Costos con Proyecto (A+B)
D) Costos de Operacin y Mantto. "Sin Proyecto"
E) Total de Costos Incrementales (C - D)
F) FA : 14%
VAC PP (E x F)

...

10

164,798.06

...

13,200.00

0
0

0
0

0
0

...
...

0
0

0
0

131,253.73
13,125.37

...

...

0.00

...

0.00
7218.96

...

...

40000

48,200.00

56,400.00

48,200.00

...

48,200.00

56,400.00

204,798.06

48,200.00

56,400.00

48,200.00

...

48,200.00

56,400.00

40,000.00

40,000.00

40,000.00

40,000.00

...

40,000.00

40,000.00

164,798.06

8,200.00

16,400.00

8,200.00

...

8,200.00

16,400.00

0.67

...

0.31

0.27

5534.77

...

2521.57

4423.80

144,379.10

2.3 Utilidades 10 %
2.4 IGV 18% (servicio a terceros)

1.00

164798.06

0.88

7192.98

0.77

12619.27

75

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

En todos los casos de proyectos de


infraestructura educativa menor se utilizar la
evaluacin costo/efectividad ( VAC / Benf).
Se consideran beneficiarios del proyecto a:

A todos los alumnos que harn uso de las aulas


nuevas o rehabilitadas durante el horizonte temporal
del proyecto (no hay redistribucin).
A todos los alumnos que harn uso de las aulas
nuevas o rehabilitadas y al total de alumnos de las
aulas redistribuidas (si hay redistribucin ).
76

3.

Formulacin y Evaluacin (...)


Sostenibilidad
La sostenibilidad de los proyectos ligados a
acciones de infraestructura estn bsicamente
ligadas al plan de mantenimiento de forma que
se asegure cumplan el periodo de vida til.
El MED a travs de sus DRE son responsables
del mantenimiento de la infraestructura
educativa, sin embargo no tienen recursos para
cumplir esta funcin.
77

3.

Formulacin y Evaluacin (...)


Sostenibilidad (...)
Se percibe una buena disposicin por parte de
la
comunidad
(APAFAS
u
otras
organizaciones civiles) para efectuar estas
labores.
Debemos orientar tcnicamente esta buena
disposicin para traducirla en un plan
adecuado de conservacin y mantenimiento:
Plan de mantenimiento (acciones, secuencia,
periodicidad, tipo y calidad de insumos).
Presupuesto para su ejecucin.
78

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Para garantizar la vida til de la infraestructura se


requiere:
Conservacin de Locales Escolares Periodicidad
Consiste en actividades de limpieza y
aseo de la escuela: paedes, pisos,
ventanas, puertas, muebles, etc.

Diaria

Acciones
1.-Limpieza diaria del centro educativo que incluya pisos,
muebles.
2.-Limpieza semanal de ventanas, puertas, muros interiores y
exteriores, pasadizos, de acuerdo al deterioro normal,
producido por los alumnos.
3.-Limpieza y cuidado de las reas recreativas, patios, losas
deportivas, jardines y otros.

Mantenimiento Preventivo
Periodicidad
Acciones
1.-Limpieza de las reas a intervenir
Consiste en la inspeccin y reparacin
2.-Pintura muros exteriores
peridica de la infraestructura y
3.-Pintura muros interiores
equipamiento an cuando no muestre
4.-Pintura puertas (laca, esmalte, leo, etc)
Anual
signos de deterioro. De este modo se
5.-Pintura marco de ventanas(laca, esmalte, etc.)
intenta conseguir que mantenga
6.-Reposicin vidrios
constante su operatividad durante su
7.-Reposicin chapas, picaportes, bisagras, etc.
vida til.
8.-Reposicin de otros.
Mantenimiento Correctivo
Periodicidad
Acciones
Consiste en reponer y reparar un o ms
componente de la infraestructura y
equipamiento por desgaste propio de los
materiales y se aplica cuando no hay
forma de predecir las fallas.

Bianual

1.-Reposicin de pisos
2.-Reposicin de coberturas
3.-Reposicin de maylicas cermico
4.-Reparacin y/ reposicin de Instalaciones elctricas
5.-Reparacin y/ reposicin de instalaciones sanitarias
6.-Reparacin y/ reposicin de bombas de agua.
7.-Reposicin de aparatos sanitarios defectuosos y/ grifera.
8.-Reparacin y/ reposicin de otros.

79

3.

Formulacin y Evaluacin (...)

Sensibilidad
Identificar las principales variables que
influyen los costos (+ probable) o los
beneficiarios (- probable)
Tipo de suelo y costos de cimentacin.
Modalidad de ejecucin: contratacin vs.
administracin directa.
Incremento en la demanda a partir de la renovacin
de la infraestructura.
Incremento de costos por flete.
Etc.
80