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Escuela Preparatoria Estatal No.

8
Carlos Castillo Peraza

INFORMTICA II
1 K
Bloque 3
Cul es mi competencia inicial?
Equipo Sorano:
Aremy Pacheco Arana
http://aremypachecoarana.blogspot.mx/
ISC. Mara del Rosario Raygoza
Mrida, Yucatn a 01 de Mayo de 2015

INTEGRACIN DE HERRAMIENTAS OFIMTICAS PARA


INCREMENTAR MI PRODUCTIVIDAD ESCOLAR
Criterio
Integrar las herramientas ofimticas (editor de textos,
editor de presentaciones y hojas de clculo) en la resolucin
de problemas escolares relacionados con la produccin de
materiales de estudio.
Competencia disciplinar
C12utliza las tecnologas de la informacin y comunicacin
para producir diversos materiales de estudio e incrementar
sus posibilidades de formacin.
Atributos de las competencias genricas
4.1 expresa ideas y conceptos mediante representaciones
lingsticas, matemticas, o grficas.
4.5 maneja las tecnologas de la informacin y las
comunicaciones
5.1 sigue las instrucciones y procedimientos de manera
reflexiva, comprendido como cada 1 de sus pasos contribuye al
alcance de un objetivo
5.2 ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y
relaciones
5.6 utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin
para procesar e interpretar informacin.
6.4 estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente,
y sinttica
7.3 articulada saberes de diversos campos y establece
relaciones entre ellos y su vida cotidiana

Problemtica a trabajar
El contenido a trabajar te permitir percibir que la
integracin de las herramientas ofimticas (editor de textos,
editor de presentaciones y la hoja de clculo) es aplicar
operaciones automatizadas sobre datos concretos para
transfrmalos en informacin til, aprovechando la relacin
que existe entre ellos, lo que permitir ahorrar tiempo y
esfuerzos.
Interrelacin entre las actividades de aprendizaje (ADAS)
La estrategia de aprendizaje de la asignatura es aprender
utilizando las TIC, de ah la importancia de que tengas
acceso a una computadora personal para poder elaborar las
actividades de aprendizaje de este bloque.

Evaluacin diagnostica
Cul es mi competencia inicial?
Responde las siguientes cuestiones acerca de la integracin
de las herramientas ofimticas:
1. Los estilos sirven para
a) Establecer formatos atractivos al texto con un solo clic
b) Estructurar un documento indicando la naturaleza de los
distintos textos: ttulos, subttulos, etctera.
c) Estructurar el documento en secciones diferentes.
d) Crear ndices para trminos utilizados en el documento.
2. Elige la afirmacin correcta:
a) Word permite crear estilos personales a partir de estilos
ya predefinidos
b) Un estilo personal debe definirlo al usuario partiendo de
cero
c) Word no permite crear estilos personales
d) Para crear estilos personales se requiere programar en
lenguaje VBA
3.
a)
b)
de
c)
d)

Cmo sabemos que una palabra tiene una nota de pie?


Normalmente muestran una numeracin, personalizable
Muestran siempre la misma numeracin 1, 2, 3, 4 en forma
superndice
Se muestra subrayada
Aparece en negritas

4. El control de cambios es activa desde


a)
b)
c)
d)
5.
a)
b)
c)
b)

El botn siguiente
Pasar a la siguiente
Pasar a la siguiente
Aceptar el cambio y
Rechazar el cambio y

sirve para
pgina revisada.
correccin propuesta.
pasar al siguiente.
pasar al siguiente.

Movilizo mis saberes


En este bloque integrars las herramientas estudiadas en la
asignatura Informtica I y en los dos bloques anteriores en
Informtica II.
El proyecto a realizar es un documento de Word en el que
integraras los apuntes de por menos un tema (de las siete
asignaturas del semestre que ests estudiando actualmente)
que te haya resultado fcil de aprender o que es uno de tus
favoritos por algn otro motivo.
EL documento de Word deber contener siete secciones, una por
cada una de las siete siguientes materias:
1. Matemticas II
2. Qumica II
3. Taller de Lectura y Redaccin II
4. Ingls Bsico II
5. Historia de Mesoamrica y de la Nueva Espaa
6. Metodologa de la investigacin
7. Etimologas griegas
Cada seccin deber contener la siguiente estructura:
Nombre del tema
Contenido terico con la explicacin del tema que puede
contener imgenes, graficas, organizadores grficos,
hipervnculos a presentaciones, pginas Web o a objetos
multimedia (videos, msica, etc.). La extensin mnima es de
cinco cuartillas y la mxima es de 15 cuartillas.
Actividades de Aprendizaje
Debers reproducir las actividades de aprendizaje que
corresponden al tema elegido. La extensin de este apartado
es libre.
Reflexiones personales sobre el tema
En esta parte tendrs que redactar una explicacin acerca de
por qu elegiste el tema?, que estrategia utilizaste para
facilitar su aprendizaje y a partir de ahora como utilizaras
los aprendido. Extensin mnima de una cuartilla (sin
extensin mxima).
La estructura final del documento deber ser la siguiente:
Portada (formato libre)
Nombre completo

Correo electrnico
Asignatura
Nombre del docente
Escuela
Fecha
Tabla de contenido (automtico con el uso de estilos)
Presentacin
Matemticas II
Tema
Actividades de aprendizaje
Reflexiones personales

Qumica II
Tema
Actividades de aprendizaje
Reflexiones personales

Etimologas griegas
Tema
Actividades de aprendizaje
Reflexiones personales

Taller de Lectura y Redaccin II


Tema
Actividades de aprendizaje
Reflexiones personales

Ingls bsico II
Tema
Actividades de aprendizaje
Reflexiones personales

Historia de Mesoamrica y de la Nueva Espaa


Tema
Actividades de aprendizaje
Reflexiones personales

Metodologa de la investigacin
Tema
Actividades de aprendizaje
Reflexiones personales

Conclusiones finales (extensin mnimo de una cuartilla)


Tabla de grficos
Tabla de imgenes
ndice
Referencias bibliogrficas (formato APA)

A lo largo del bloque el docente programar las fechas de


entrega previa para otorgar asesoras y retroalimentacin y
la entrega definitiva.