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Gua

de capacitacin
docente para uso de la
Classmate PC y su aplicacin
en el saln de clase

24/06/2014
CuadernodetrabajomodalidadtallerdecapacitacinversinPer.(Revisin2)

AcriteriodeMINEDUparalasactualizacionesqueconsidereconveniente
ObjetivodifundirherramientasdispuestasenlaClassmateparaquesean
UtilizadasensesionesdeclasealineadasconRutasdeAprendizaje


Tabla de contenido
Introduccin........................................................................................................................................4
Facilitalafuncindelprofesor........................................................................................................4
Ayudaalosalumnosadesarrollarcompetencias,habilidadesydestrezas...................................4
Relevanciadelatecnologaenlaeducacin...................................................................................4
SC00(SesindeClase00)................................................................................................................5
ClassmatePC.......................................................................................................................................6
Comience.........................................................................................................................................6
CaractersticasdeproductosconarquitecturaIntel...................................................................6
InformacinparasuanlisisdispuestoenlaWeb......................................................................6
SC01(SesindeClase01)................................................................................................................7
IntelEducationSoftware...................................................................................................................8
EscenariodecapacitacinparausodelasHerramientasdeSeguridad.........................................9
SC02:SystemRecoveryTools(SRTools)......................................................................................9
SC03HDDProtection.................................................................................................................11
SC04:McAfeeAntivirusPlus(Windows)yMcAfeeMobileSecurity(Android)........................12
SC05:TheftDeterrent...............................................................................................................14
EscenariodecapacitacindeherramientasdeIntegracinenaula............................................16
SC06:ClassroomManagementpartedeIntelEducation.........................................................16
Consideracionesfsicasenelsalndeclase.....................................................................................18
RespectoalAccessPoint(AP).......................................................................................................18
RespectoalaLaptopdeldocente.................................................................................................18
RespectoalaClassmate................................................................................................................18
Consideracionespreviasalasesindeclaseporpartedeldocente(PRETEACHING)....................19
Alavistadelprofesorensulaptop...............................................................................................20
1.

AdministrandolaClase......................................................................................................20

2.

RegistrodeEstudiantes.....................................................................................................20

3.

Grupos...............................................................................................................................20

4.

Ambientedetrabajodeldocente.....................................................................................21

5.

BarradeHerramientasdelTutor(Seobtienealminimizarelsoftwaredeldocente)......21
Pgina1

6.

BarradeHerramientasdelEstudiante..............................................................................22

7.

PersonalizarconosBarrastandard...................................................................................22

8.

Personalizarconosdeestudiantesygrupos(buscararchivos*.ncl)...............................22

9.

Disposicindelambiente..................................................................................................22

10.

PlandeLeccindeClase...............................................................................................22

Consideracionesaliniciarlasesindeclaseporpartedeldocente(TEACHING1).........................23
11.

VistadelosEstudiantes.....................................................................................................23

13.

MostrandoelMen(VerifiquequeenVistarpidanadieestemarcado)......................23

14.

ExplorarEstudiantes..........................................................................................................23

15.

GrabacindeArchivos......................................................................................................24

16.

Diario(Journal*.bin).........................................................................................................24

Consideraciones durante la sesin de clase por parte del docente (TEACHING2)...................24


17.

Interaccin.........................................................................................................................24

17.1Comunicacin....................................................................................................................24
17.2PizarraInteractiva.............................................................................................................25
17.3MododePreguntas&Respuestasrpidas.......................................................................25
18.

ControlRemoto.................................................................................................................26

18.1GestindeReinicioyApagadodelasClassmate..............................................................26
18.2

MduloControldeAplicaciones...................................................................................27

18.3

MduloControlWeb.....................................................................................................27

18.5

MduloControldeImpresin.......................................................................................28

18.6

MduloControldeDispositivos....................................................................................29

18.7

EscritoriodelEstudiante...............................................................................................29

19.

MdulosdePruebasyExmenes......................................................................................30

ElDiseadordepruebas...........................................................................................................30
ConsoladePruebadeltutor.....................................................................................................31
TestdelEstudiante....................................................................................................................32
20.

TransferirArchivos............................................................................................................32

20.1

DocenteAlumno.........................................................................................................32

20.2

AlumnoAlumno..........................................................................................................32

20.3

Sincronizacindecarpetas............................................................................................33

21.

DistribuirArchivos.............................................................................................................33
Pgina2

Escenariodecapacitacinparaparticipacindelosalumnos......................................................35
SC07:IntelEducationLabCameraporIntellisence...................................................................35
Referenciaprevia:FascculogeneraldeCienciayTecnologa..........................................................36
QuesCIENCIA?..........................................................................................................................36
Questecnologa?......................................................................................................................36
Laindagacincientfica.................................................................................................................37
Enfoquedelaalfabetizacincientfica.........................................................................................39
TemticaautoAprendizajedelLabCamera.....................................................................................40
ConociendoLabcamera................................................................................................................40
Beneficioseducativos....................................................................................................................40
Las6herramientasdelLabCamera..............................................................................................41
Cmaradeltiempo(TimeLapseCam)......................................................................................42
Cinemtica(Kinematics)............................................................................................................43
Cmarademovimiento(MotionCam).....................................................................................44
Microscopio(Microscope).........................................................................................................45
RegistradorUniversal(UniversalLogger)..................................................................................46
Explorador(Pathfinder).............................................................................................................47
ANEXOLabCamera........................................................................................................................48
BIBLIOGRAFALabCamera.............................................................................................................48
SC08:IntelEducationMediaCameraporIntellisense..............................................................49
SC09:FoxiteReader..................................................................................................................51
SC10:IntelEducationResources(IntelER)...............................................................................52
SC11:NoteTaker........................................................................................................................54
SC12:KnoTextbooks.................................................................................................................55
SC13:BibliotecaClassmatePer...............................................................................................56
BIBLIOGRAFA................................................................................................................................59

Pgina3

Gua de capacitacio n docente para el uso de la


Classmate y su aplicacio n en el salo n de clase
Introduccin
Facilita la funcin del profesor
IntelLearningSeries,daalos
profesores nuevos recursos
para mejorar sus lecciones
brindando acceso a Internet,
contenido
multimedia
y
contenido digital localizado
paraintegrarlosasucurrculumexistente.Elsoftwaredecolaboracinyadministracinpermitea
los profesores ofrecer una mayor capacidad de respuestas a las necesidades emergentes de sus
alumnos,lograndomigrarfcilmentedeunainstruccinindividualaunamodalidaddetrabajoen
grupospequeosoparatodalaclase.Esposibledaratencinindividualalosalumnosquemsla
necesitan, mientras que otros pueden avanzar a su propio ritmo. Con un entorno de cmputo
seguro, sistema operativo seguro para los nios y caractersticas de filtrado y monitoreo en la
Web,losprofesoressepuedenconcentrarensuenseanza.

Ayuda a los alumnos a desarrollar competencias, habilidades y destrezas


Intel Learning Series desarrolla destrezas de alfabetizacin digital como solucin interactiva de
problemasycreatividadqueayudaralosalumnosalograrelxitoenlaescuelaymsadelante
comopartedelafuturaactividadlaboral.

Relevancia de la tecnologa en la educacin


Latecnologaesunaherramientavitalparaprepararalosestudiantesatriunfarenunaeconoma
impulsada por el conocimiento. Con el respaldo de profesores inspirados y una capacitacin
efectiva, las inversiones en tecnologa educativas pueden potenciar a los estudiantes para que
desarrollen habilidades tales como: pensamiento crtico, colaboracin y alfabetizacin en
tecnologas,lascualessonesencialesparaelxitodelsiglo21.
Alrededor del mundo, los lderes de la educacin visualizan nuevas formas de usar la tecnologa
para mejorar la enseanza y el aprendizaje pero para usar la tecnologa se requiere ms que
simplemente computadoras en el saln de clase). Los ministerios de educacin y sistemas
escolares necesitan estrategias integrales y econmicas que les ayuden a manejar la transicin
hacia la educacin del siglo 21. Las escuelas necesitan productos y contenidos slidos que sean
localmente relevantes, que se implementen con facilidad y que sean simples de mantener (no
simplementetecnologas,sinosoluciones).

Pgina4

SC00 (Sesin de Clase 00)


ID
Ttulo
Objetivo(s)
Requerimientos
previos

Escenario

SC00(SesindeClase00)
Preparacinparalademostracin/capacitacin
PreparacindelentornorequeridoparaelusoenauladelaClassmate
Anivelescuela
Listarcolegiosacargoparacapacitacin
Prepararagenda,identificarresponsableenlocalycomunicarse
Recabarcondicionesdellocalacapacitar(hayinternet,cantidadde
equiposoperativos,horarios),condicionesdeluzySH.
Recabarlistadodedocentesparticipantesysuperfilprofesional(que
identifiquendocentesconconocimientosTICmedioams)
CoordinarqueelaulaTICsetengalascondicionesadecuadascomo:
equipamientodispuestoyunprofesorresponsableacargoque
acompaaraldocentecapacitador.

Aniveldeldocentecapacitador
Presentarseenformaadecuadaypuntual
Disponerdelaptopdocente(opcinmn.USBconsumaterial)
DisponerdeunentornoWebconmaterialdeapoyoactualizadoquesea
partedelabibliografadeformacinparalosdocentesqueest
capacitandoyquehayacapacitado.
MostrarunentornoWebquereflejeevidenciadeaprendizajedelos
docentesparticipantes
Compartirsumaterialyevidenciasdesusdocentesparticipantescon
otrosdocentescapacitadores

Aniveldeldocenteparticipante
Presentacinadecuadaypuntualidad
RecomendablellevarunUSBparaalmacenarmaterialdesarrolladoen
clase
Mostrarparticipacinactivaydurantelaclasehacerconsultasalusivaa
lostemasqueseestndesarrollando
Comprobarlascondicionesdelambientedelsalndeclasesolicitadas
Verificarlascondicioneselctricas.Recomendablelasclassmateseste
consusbaterascargadas
Comprobarconexinadecuadaalaredinalmbrica.Prepararsepara
condicionesdeaccesoaInternetosoloIntranet
Verificarquetodoslosdispositivosseconectenadecuadamenteala
mismaredinalmbrica
Verificarcondicionesdelproyectorypizarradeapoyo
Ubicarseenunpuntoadecuadoparadisponersusequiposypueda
desplazarseadecuadamenteenaula.

Pgina5

Classmate PC
Comience
http://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/startingprocess.html

Los docentes saben que para competir en la economa global de la informacin, los nios
necesitan acceso a temprana edad y de forma continua a la tecnologa de la informacin y la
comunicacin (TIC) en el entorno escolar. El amplio ecosistema de Intel, sus productos de
vanguardia y su amplia experiencia que cubre todo, desde el desarrollo profesional de docentes
hasta la computacin en nube, colocan a Intel en una exclusiva posicin que le permite dar
servicio como potente aliado en el impulso del xito de los alumnos y en el desarrollo de
economasdeinnovacinentodoelmundo.
Caractersticas de productos con arquitectura Intel
Flexibilidadparaquelosdocentespuedanelegirlosdispositivosperifricos,elsoftwarey
lainfraestructuraquepermitanlafcilintegracinenelaula
Soluciones con todas las funciones que apoyan el aprendizaje en todo lugar y en todo
momento
Manejabilidadyseguridadqueprotegenalosalumnosylainversinenlatecnologa
Informacin para su anlisis dispuesto en la Web
1. PorquIntelEducationSolution?
PreparacindelosalumnosparaelxitoenelsigloXXI
http://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/21centurybrochure.html

2. Mejoresprcticasaprendizajeelectrnico:Intelalavanguardia
IntelEducationSolutions:Investigacinetnogrfica
http://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/ethnographicresearch.html
http://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/newproducts.html

3. GuaIntelparalaImplementacindeeLearning:ComointegrarlasTICenlaeducacin
delsiglo21
http://www.intel.la/content/www/xl/es/pdfpages/eduwadeploymentgdes.html

4. IntelEducationSolution
Soluciones acadmicas completas que dan apoyo a los entornos de aprendizaje
electrnicodelsiglo21
http://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/whatisinteleducation
solutions.html

5. IntelclassmatePCClamshellConvertibleTablets2en1
PartedelafamiliadeproductosdeIntelEducationSolutions
http://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/classmatepcclamshell.html
http://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/classmatepcconvertible.html
http://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/tablets.html
http://www.intel.com/content/www/us/en/education/solutions/2in1.html

6. IntelEducationSoftware
http://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/softwaresuite.html
http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/teachers.html

7. IntelEducacintransformadora,logrosqueperduran
http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/educationtransformation.html

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SC01 (Sesin de Clase 01)


ID
Ttulo
Objetivos

Requerimientos
previos

Escenario

SC01(SesindeClase01)
ClassmatePCysuentornoTICcomopropuestaeducativa
1. PrepararlaClassmatePCparademostrarsusfuncionalidadesbsicas
2. Reconocerlasparticularidadesydiferenciascomputacionalesparaelentornoeducativo
3. Referirlosdetallesparasucuidadoyuso
Coordinarconresponsabledelcolegioagendadeusoporsalndeclase
Verificarestadodecargadelasbateras(promediooperatividad>>6hs)segnmodelo
deClassmateoTablet
Identificarcadaclassmateconetiquetanumeradaocodificadaporelcolegio
Enaula,disponerdepreferencialascarpetasengrupos
Silasclassmatessontradasalaula,losalumnosengruposdebenrecogerlasyllevarlas
deregresoprevioapagadoindividual
TenerUSBconcopiaderespaldoparaaccionesdesoporte(responsable)
TenernombreytelfonoderesponsableenMINEDUconquincomunicarseencasode
requerimientodesoporteremoto
1. Recabarbajolluviadeideasinformacinpreviadelapercepcinquetienen respectoa
laClassmate,agruparlasideashardware,software,seguridad,serviciosyotros.
2. Disponerlasclassmateenaulaenentornos1a1yengruposcolaborativos
3. A cinco grupos asigne uno de cada uno de los enlaces internet del punto 5 de la
Informacin terica para su anlisis dispuesto en la Web. (Caso contrario tngalos
descargadosydistribyalos).
4. Organice los grupos y deje como actividad la lectura de los puntos 1, 2, 3, 4 y 6 de
enlaces internet para que lo resuman en siguiente reunin o puedan realizar una
revisinrpidaidentificandopuntosresaltantescomentndolosenaula.
5. Observarlaclassmatecondetalleynombrarelhardwareysoftwareresaltante.Ingrese
a(MiPCPropiedades)parasermsespecfico
a nivel hardware y revisar en escritorio los
conosdispuestosanivelsoftware.
6. Mostrar PPT Propuesta de Valor Education
Solutions World Ahead 2014 (en diapositiva 7:
SoftwareSolutions,diapositiva10:videoVisiny
diapositiva11:Auladelfuturo,proyectopuente)
7. Listar software instalados en la classmate a nivel de Intel, Microsoft y Software Libre
dispuestoporMINEDU.
INTEL
TheftDeterrent
SystemRecoveryTool
HDDProtection
McAfee
ClassroomManagement
LabCamera
MediaCamera
FoxitReader
IntelEducationResources
NoteTaker
Kno

8.

MICROSOFT
Windows7Pro
MSOfficeStarted
MovieMakerFree

SOFTWARELIBRE
eXeLearning
Xmind
Scratch
FormatFactory
XnView
7Zip
PDFXchangeViewer
Dia
CamStudio
Foobar2000
Audacity

Reunirlomostradorespectoalaclassmateyconjuntamentelosgruposdebendarlos
resmenesrespectivosalpunto4,precisandolaspotencialidadeseinconvenientespara
hacerusodelaclassmateenaula.

Pgina7

Intel Education Software


https://wwwssl.intel.com/content/www/xl/es/educationsolutions/softwaresuite.html

Ayudaralosalumnosadesarrollarsupotencialsignificabrindarleslasherramientasquenecesitan
paratriunfarenlaescuelayenlavida.Conelmismocometidoqueustedtieneconelxitoalargo
plazo,Intelsecentraenofrecersolucionesquemejoranelaprendizajealcautivaralosalumnos,al
mismo tiempo que permite que los profesores mejoren el nivel de avance de los alumnos.El
softwarejuegaunimportantepapelencombinacinconelhardware,losserviciosylosmtodos
deinstruccinqueestntransformandolaeducacin.
IntelEducationSoftware:

Ayuda a los alumnos a desarrollar las aptitudes necesarias para el siglo 21, tales como
comunicacin, colaboracin, creatividad, resolucin de problemas, pensamiento crtico y
conocimientodigital,medianteaplicacionesenriquecidaseinteractivas.
Empoderaalosprofesoresconherramientasparaadministrarelsalndeclaseymantener
ocupadosalosalumnos.
PermitequelostcnicosdeTIprotejanalosalumnosylatecnologademalwareyprdidas
medianteIntelEducationSoftwareIT.

Las aplicaciones son seleccionadas por Intel con base en evaluaciones acadmicas y tcnicas, y
vienenpreviamentecargadascomopartedeIntelEducationSolution.

SC07:LabCamera
SC08:MediaCamera
SC09:FoxitReader
SC10:IntelEducationResources
SC11:NoteTaker
SC12:Kno

SC06:ClassroomManagement

SC02:SystemRecoveryTool
SC03:HDDProtection
SC04:McAfee
SC05:TheftDeterrent

Pgina8

Escenario de capacitacin para uso de las Herramientas de Seguridad


SC02: System Recovery Tools (SRTools)
Respaldoyrestauracindelsistema
EjecutarenUSBlainstalacindelSystemRecoveryTools
Identificarcondicionespararespaldo(backup)yrestauracin(restore)
Inferiraccionesdesoportelocalcomoprimerfrentedeapoyo
Prerequisitos Disponerde01classmatePC
DisponerdeunUSB>=16GBparaformateoeinstalacindelSRTools(acordeala
cantidadenGigabytesenUnidadC,decontenidodispuestoenlaClassmatePC)
GuadeusuarioConceptosclaves
Ques?
Esunasolucinqueproporcionaalusuariolahabilidadderealizarunrespaldoyrestauracindelsistema
operativo,aplicacionesydatosdeusuariodeunaIntelLearningSeriesclassmatePC.
Cmofunciona?
LasolucincreaunacopiaexactadeloqueseencuentraenelalmacenamientolocaldelaIntelLearning
SeriesclassmatePC,guardandoelrespaldoenundispositivodealmacenamientoexternocomopuedeser
unallaveUSBoundiscoduroexternoquedespuspodrserutilizadocomomecanismoderestauracin
encasodeemergencia.
Propiedades
Manerasencilladerealizarunrespaldodelsistemaoperativo,aplicacionesydatosdeusuarioenun
sololugar.
Interfazdeusuariosencilladeutilizarquesimplificaelprocesoderespaldoyrestauracin.
ElrespaldosealmacenaenundispositivoexternocomoesunallaveUSBodiscoduroexterno.
Buenacompresindedatosyunrpidoprocesoderespaldoyrestauracin.
El mecanismo de respaldo puede realizarse en cualquier momento, el mecanismo de restauracin
refrescarlaIntelLearningSeriesclassmatePCalestadoquetenaenelpuntoderespaldo.
Cambiandolaformadeensear/aprender
EstasolucinproporcionaunamanerasencilladerealizarunrespaldoyrestaurarunaIntelclassmatePC.
Al realizar esto, todas las escuelas tienen la capacidad de resolver la mayor parte de los contratiempos
quepuedansurgirenclase.
Usosenuntpicodaescolar
CuandounaIntelclassmatePCesinfectadapormalware,adware,spywareocualquiertipodevirus
decomputadorayesnecesariorestaurarelsistemaoperativo.
Un profesor o estudiante que necesita restaurar un dispositivo y el servicio de IT no se encuentra
disponible.
EldepartamentodeTIdelaescuelanecesitarestaurartodoslosdispositivosacomoestabanalinicio
delaoescolar.
EldepartamentodeTIcreaunmecanismodesalvaguardaqueminimizaralacargadetrabajodeIT
cuando se necesita reinstalar drivers, aplicaciones, configuracin del sistema, etc., ya que no se
necesitarealizaresteproceso.

ID
Ttulo
Objetivos

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Escenario

InstalacindelSystemRecoveryTools
1. IdentificarenelescritoriodelaClassmateconodelSRTools
2. Colocar USB acorde a los prerequisitos y ejecute el SRTools aceptando las
condicionesparasuinstalacin.(Formateaeinstalaelsoftware)

Mododeuso
1. Con la Classmate PC apagada coloque el USB con SRTools en uno de los 2
compartimientosdeUSBdispuestoseneldispositivo.
2. Encender dispositivo presionando la tecla F11 para activar Men Booting.
SeleccionelaopcinUSBHDD
3. SegnseaelcasoejecutarCopiadeSeguridadoRestauracindelSistema.

Recomendaciones
1. TenerunacopiadeseguridadMasteralrecibirlosequipos
2. Si el responsable del colegio considera incluir algn software libre o software
propietarioadquiridopuedeinstalarloyrealizarnuevacopiadeseguridadMaster2
3. Las copias Masters pueden ser almacenadas en otro medio de almacenamiento y
copiadosalUSBSRToolscuandoserequieraparasurestauracin
4. El proceso de copia y restauracin es la primera accin de soporte que se debe
realizarencasodeinadecuadofuncionamientodelaClassmateanivelsoftware.En
caso no solucionar el problema muy posible corresponde a un problema de
hardwareporloquedebeelevarselasolucinasoporteMINEDU

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SC03 HDD Protection


Sistemadeproteccinparaeldiscoduro
ReconocerlasparticularidadesquebrindaHDDProtectionenlaClassmatePC
Identificarsuutilidadconpocaocasiningunainteraccinparasufuncionamiento
Prerequisito Ninguno(vieneinstaladopordefaultenlasClassmatePC)
GuadeusuarioConceptosclaves

ID
Ttulo
Objetivos

ConociendoHDDProtection
IntelEducationHDDProtectionesunaherramientaqueayudaamantenerlaintegridadfsicadeldisco
duromecnicode un dispositivo.Pormediodelacelermetro,Intel EducationHDDProtectiondetecta
lasvibracionesprovocadasporcadasomovimientossbitosdeldispositivoydetieneelfuncionamiento
delaspartesinternasdeldiscoduroparaprotegerlocontradaosfsicos.
Beneficioseducativos

Protegefsicamenteeldiscoduro.
Ayuda a reducir el riesgo de perder la informacin almacenada en el disco duro por golpes o
movimientosbruscos.
Brindaunacapamsdeseguridadparaprotegerelpatrimonioescolar

Accediendoalaaplicacin

Intel Education HDD Protection funciona automticamente en segundo plano una vez que el
sistemaoperativoarranca.
Si se desea ajustar la sensibilidad de la
herramienta presione el icono de HDD
Protectionubicado
enlabandejadelsistema.

Funcionesprincipales

Sensibilidad: Permite establecer el umbral


para la deteccin del movimiento y
vibraciones.
Notificaciones: Habilita / deshabilita los
mensajes enviados por la aplicacin en el
readenotificacin.
Calibracin del acelermetro: Permite
ajustarelacelermetro.

Escenario

HDD Protection est instalado por default en la Classmate PC y podemos


encontrarlaenlabarrainferiorderecharepresentadaporelconoescudoazul
serecomiendamantenerenopcioneslaconfiguracinindicadaenlaimagensuperior.
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SC04: McAfee Antivirus Plus (Windows) y McAfee Mobile Security (Android)


Proteccincontinuaenlnea
Identificarloscomponentesdeseguridaddeproteccinenlnea
GestionarsuusoanivelInterneteIntranet
Evaluarlascondicionesparasuactualizacinyaplicarcontodoslosdispositivosde
almacenamientointernoyexterno
Prerequisito Ninguno.TodaslasClassmatevieneconlasolucinMcAfeepreinstalado
GuadeusuarioConceptosclaves
ConociendoMcAfee
McAfee Antivirus Plus y McAfee Mobile Security ambos parte de Intel Education vigilan y protegen en
tiempo real los dispositivos frente software malintencionado, pginas web riesgosas, mensajes
electrnicospeligrososydiversasamenazasenlnea,comovirus,troyanosysoftwareespa.Asmismo,
protegenlaprivacidaddelusuarioatravsdelanlisisinteligentedelasappsyelbloqueodeligasweb
riesgosasembebidasencorreoselectrnicos,bsquedas,redessocialesycdigosQR.

Beneficioseducativos
Protegelaprivacidaddelosestudiantes.
Reduceriesgosyamenazasdelaweb.
Ofreceunaseguridadmejoradasinpenalizarelrendimientodelequipo.
ID
Ttulo
Objetivos

Accediendoalaaplicacin
1. McAfee Antivirus Plus y McAfee Mobile Security ambos parte de Intel Education funcionan
automticamenteunavezqueelsistemaoperativoarranca.
2. Si se desea acceder a las opciones de configuracin de la herramienta presione el cono de
McAfeeubicadoenlabandejadelsistema.

Proteccinantispywareyantivirus/Anlisisdeseguridad
1. Anlisis de su PC / Analizar ahora: Ejecuta un anlisis rpido, completo o personalizado para
eliminarlosvirus,elspywareyotrasamenazasdelequipo.
2. Anlisis en tiempo real: Protege continuamente el equipo frente a virus, spyware y otras
amenazasalcomprobarlosarchivosjustoenelmomentoenquesonutilizados.
3. Anlisisplanificados:Permitecomprobarautomticamentelaexistenciadevirus,spywareyotras
amenazasenelequipoenelmomentoyconlafrecuenciaqueelija.

Pgina12

Proteccindelcorreoelectrnicoylaweb/Proteccinweb
1. Firewall:Protegeelequipofrenteaintrusosquepuedenrobarinformacinpersonalysupervisa
lainformacinqueelequipoenvayrecibe.
2. SiteAdvisor:Ofreceinformesyclasificacionesdesitioswebriesgososantesdeservisitados.

Copiadeseguridadyproteccindedatos
1. Shredder:Protegelaprivacidadalpermitireliminardeformapermanentearchivosquecontienen
informacinconfidencial.

ActualizacionesdeMcAfee
1. Buscaractualizaciones:Buscaydescargaactualizacionesdisponibles.
2. Actualizarconfiguracin:Permiteestablecercmodescargareinstalaractualizaciones.

Sususcripcin
1. Suscripcin:Muestradetallesdelasuscripcin.

Herramientasdereddomsticayequipo
1. Mireddomstica:Ofreceunavisingeneraldeequiposydispositivosenlared,permitereparar
problemasdeseguridadenequiposconMcAfee.
2. QuickClean:Ayudaamejorarelrendimientodelequipo,permiteborrararchivosinnecesarios.
3. Analizador de vulnerabilidades: Descarga e instala las ltimas actualizaciones de software para
Windowsysusprogramas.

Escenario

Se recomienda mantener la presente configuracin de seguridad default y solo


personalresponsabledelcolegiomanipularloporsiserequierealgunainstalacinde
softwarecoordinadoconsoporteMINEDU.
EncasolasClassmatePCnoestnenlnea,laactualizacinautomticanoseejecuta
ypuedeserinfectadasporvirusnuevosquellegaranprincipalmentepordispositivos
USB externos, por tal motivo el responsable tiene 2 opciones. 1ro. Revisar los USB
previamente en computadora con antivirus actualizado. 2do. En caso se infecten
recurriralSRToolsrestaurandoconfiguracininicial.
Pgina13

SC05: Theft Deterrent


Sistemadisuasivoderobosyadministracindeactivos
IdentificarlasaccionesdecontroldeseguridaddelTheftDeterrent
Reconocerlosnivelesyresponsablesdeaccinparasuejecucin
Prerequisito Ninguno.TodaslasClassmatevieneconlasolucinTheftDeterrentpreinstalado
GuadeusuarioConceptosclaves
Ques?
Esunsistemaenlneaqueofreceadministracin,controlyseguridadfsicaparaactivostipoClassmatePC
minimizandoconsuseguridadmejoradalaposibilidaddequelosdispositivosseanrobados.
Cmofunciona?
Usando la red escolar interconectada a un servidor (de la escuela o de la Internet), es responsables de
administrar la Classmate PC a travs de certificados (polticas de uso) que contiene informacin de la
unidad, la red y polticas de seguridad que de no ser cumplidas bloquean fsicamente la mquina
disuadiendoconelloelintersdeserrobadas.
Caractersticas
Sistematipoclienteservidor(escolaroenInternet)
InterfazWebparaunafciladministracindelosactivosdesdecualquierlugar
Servicioautomatizadoparalosclientes(ClassmatePC)
Definicindepolticasdeseguridadatravsdecertificados
TecnologaTPM(TrustedPlatformModule)quepermiteelbloqueofsicodelaClassmatePCen
casodenocumplirseconloscriteriospreestablecidosdeseguridad.
Cambiandolaformadeensear/aprender
Con el incremento en la seguridad la escuela proteger su inversin y disminuir el impacto negativo que
puedetenerenelprocesodeaprendizajedelestudianteelnotenerasuherramientadetrabajo.
Usosenundatpicoescolar
Con el incremento en la seguridad los estudiantes pueden llevar sus dispositivos a sus casas y
continuarsusestudios
Otros ambientes educativos como lo son las bibliotecas pueden tener un mejor control y
seguridaddelosequiposdadosenprstamo
Los administradores de TI pueden personalizar, administrar y llevar el inventario de los equipos
ClassmatePCsegnlasnecesidadesdeseguridad.
Escenario
LagestindeseguridadenlasClassmateconTheftDeterrentsehaestablecidosemaneje
bajoelformatode2nivelesestsson:

1. Server Central administrado en MINEDU gestionando el inventario total de


ClassmatePCdistribuidosporcolegioeidentificadocadaequipoporsuHardware
IDlosquesongestionadosporelmduloTPMinstalados.Elprocesoqueejecutael
TPM es lo accin inicial en cada equipo por encima del BIOS y del Sistema
Operativo, por tal motivo se mantiene el control con solo el hecho de estar
conectadoaInternetestableciendovnculoclienteservidor.

2. A nivel colegio organizados por su cdigo particular de(ModularAnexoLocal) a


cargodeundocenteresponsablequinadministraelinventariofsicoporescuelay
quin notifica de inmediato a los responsables de MINEDU en DIGETE en caso
alguna Classmate PC ha sido sustrada para su bloqueo general dejndola
inoperativaydisuadiendodecualquiercomercializacinindebida.

ID
Ttulo
Objetivos

Pgina14

GestinanivelCentral
TodoslasClassmatePCpordisposicindeMINEDUdebentenerenEstadocertificadode
seguridad Permanente reconocida como el Check List en color AZUL. En caso se tenga
algunaconCheckListenVERDEinformaralabrevedadaDIGETEparasuatencin.

AccindebloqueodeunaClassmatePCprevianotificacin
LosbloqueosydesbloqueossonaccionesdelpersonaldeDIGETEMINEDU
LasnotificacionesdedesaparicindeunaClassmatePCporrobosonaccionesgeneradas
porelresponsabledelcolegio.
Las notificaciones de aparicin o recuperacin de una Classmate PC son acciones
generadasporcualquierciudadanohaciendoentregadelequipoaunaautoridadpolicialo
deuncolegioestatal.

Pgina15

Escenario de capacitacin de herramientas de Integracin en aula

SC06: Classroom Management parte de Intel Education


Facilitandoelaprendizajeylacolaboracinenclase
AdministrarlasClassmatesenaula,fomentandolainteraccinycolaboracin
Gestindetiempoenaulamaximizandodesarrollodeactividadespedaggicas
Gestindelaparticipacinactivaenaula,apoyoymonitoreo
Evaluacionesenlneacomoguapararetroalimentacininmediata
Prerequisito
A nivel estudiante: Ninguno. Todas las Classmate viene con la solucin Classroom
ManagementStudentpreinstalado
Aniveldocente:SolicitarsoftwareClassroomManagementTeachereinstalarloenla
Laptop/DesktopWin7paralaadministracindelasClassmatesensalndeclase
GuadeusuarioConceptosclaves
ID
Ttulo
Objetivos

ConociendoClassroommanagement

Classroom management parte de Intel Education es una herramienta de colaboracin en clase


que proporciona a los profesores la capacidad de instruir, supervisar e interactuar con los
estudiantesindividualmente,demaneragrupalocontodalaclase.
Con la generacin de aulas virtuales, Classroom management fomenta la interaccin y
colaboracin con herramientas como chats en lnea, herramientas administrativas, preguntas y
respuestas,exmenesenlnea,herramientasdisciplinarias,recibirtareas,apoyoremoto,etc.
Beneficioseducativos
Fomenta la colaboracin en clase, mediante la interaccin sincronizada y control de actividades
por parte del docente, enfocando la dinmica de trabajo y la atencin de los alumnos hacia un
aprendizajeconcreto,mientrasdesarrollanyadquierenenparalelocompetenciasinterpersonales
(HabilidadesdelsigloXXI).
Simplificalaadministracinygestindeclases,permitiendoaldocentesermseficienteenlas
tareasrequeridasparalaimparticindenuevosconocimientosenelauladeclase,mejorandoas
elprocesodeenseanzaaprendizaje.
Permitelagestineficazdeltiempo,brindandounamayordisponibilidadalprofesorparaenfocar
suobservacinyatencinaldesarrollodelalumno.
Concedeelusodelatecnologaenelaulaescolardemaneradisciplinadayorientadaalas
expectativaseducativas.
Facilita la aplicacin de exmenes y recuperacin de mtricas en tiempo real para la

obtencinderesultadostangiblessobreelaprendizajedelalumnoydeteccindereas
deoportunidadparaincluirreforzamientopersonalizado.
Funcionesprincipales
Tutor

Pgina16

Estudiante

MayordetallerevisarenlaBibliotecaClassmateMaterialdeApoyoDocente
01GuasRpidas
02GuasdeUsuario

Escenario
Conlapresenteherramientabrindaremosmayordetalleensuusoygestinporlas
ventajaspedaggicasquerepresentaenunsalndeclaseconClassmatesPC.

Pgina17

ClassroomManagement
Consideraciones fsicas en el saln de clase
Respecto al Access Point (AP)

Ubicadoenunapartealtadesaln
Ubicarlopreviacomprobacinexistaadecuadaconexinenlospuntosmsalejadosdel
salnyconprioridadexcelenteconexinalaLaptopdeldocente
Nodebetenercercanoelementosmetlicos
SiexistenvariosAPconfigurarlosparaquenotengacongestinnisobrelapamiento
Verificarquenoexistanfuentesdeinterferencias
Recomendableasignarleunnombredefcilreconocimientoporeldocenteyalumnosal
momentodeseleccionaracualAPsedebenconectar.

Respecto a la Laptop del docente

TenerinstaladoelClassroomManagementServer.
RecomendableinstalaradicionalmentelaConsolaTcnicadelClassroomManagement
Paraunsalndeclasede30alumnostenerconfiguradoAnchodebandamximoen8
Mbps

Paraverificary/oconfigurarunavezhayaingresadoalsoftwarecomotutorejecutar:
[Escuela][Configuracin][ConfiguracinderedyWiFi]

No hay inconveniente si el saln de clase se utiliza cableado de red, en esos casos se


obtendrasealesconmayorperformance.
LaLaptopdeldocenteserecomiendaseconectealAPenmodalidaddeReddeTrabajo
AlingresaralsoftwareserecomiendatengaactivadolaopcinBarradeherramientasde
Estudiantes, la que permite a los alumnos identificar claramente que estn conectados
conelprofesor.

Respecto a la Classmate

Asignarle un nombre de usuario principal por classmate que permita claramente


identificarlasyparticularizarlasporpartedelprofesoryalumnospuedeserunacdigoo
unnombregenricoquecumplaelrequisitodefcilidentificacinydiferenciacin.
Tener una imagen modelo de la Classmate de soporte inmediato ante cualquier
contingencia.EstosedeberealizarconelSystemRecoveryToolsinstaladoenunUSBcon
laimagenpreviamentecopiada.
Pgina18

LosalumnosdebenverificarlaexistenciadelaBarradeherramientasdeEstudiantes,enla
parte superior derecha de su Classmate, que le permite saber que se conect
adecuadamenteconlaLaptopdelprofesor.

Consideraciones previas a la sesin de clase por parte del docente (PRE


TEACHING)

MuestraunaBienvenida,conopcionesdeinstalarlosclientesenlasclassmatedelosalumnos.NO
SEREQUIEREHACERLO,sigustandesmarcarparaqueensucesivasnosemuestre.
LoquesidebehaceresejecutarINICIARparaNUEVACLASE.
RecomendamoscompletarlainformacindelaNuevaClaseenloscampos.
Nombredelprofesor

Objetivos:

Ttulodeleccin

Resultado:(loquedebelograrconlaclase)

El docente puede incorporar a los


alumnos
por
4
modos,
recomendamos
trabajar
principalmente con los 2 indicados.
Lea las indicaciones que explica cada
unoprecisandosusdiferencias.
Son opcionales marcar Registro de
DiarioyRegistrodeEstudiante.
Por el lado de los estudiantes la conexin con el profesor se valida mostrando la Barra de
Estudiantes

Nombreusuario

conos

TituloleccinTipoconexinprofesor

Acompaada
nombrados

por
a

continuacindeizquierdaaderechacon:
Recursosdispuestoporelprofesor,Objetivosdelaclase,Controldedispositivosqueselepermite,
Estadodemonitoreodeteclado,Mensajerainstantnea,Impresin,Aplicacionesdispuestaspara
laclase,EstadodeInternet,Accesoaldiario,ConversarvaChatyAyuda.
Pgina19

A la vista del profesor en su laptop


Semuestralasiguientelistadeconosdeopciones:

1. AdministrandolaClase
LaopcinGestionarlaClasemuestralasopciones

Si la conexin fue por modo de Sala no muestra la opcin Editar la clase, siendo s visible si la
conexinesmododePC.
Porelmendetextosellegaalmismopuntopor:[Escuela][Gestionarrecursodeestudiante]
2. RegistrodeEstudiantes
Es muy til debido a que permite personalizar con los datos de los alumnos y campos
personalizados por el docente. Se recomienda hacerse cuando ya todos hayan ingresado con
normalidad.
[Registro de Estudiante][Registrar], marcar las opciones que deseen los alumnos registren
ejemplo [Nombre]. Al terminar los alumnos de registrarse, el docente debe {Cerrar] y [Guardar
Registro].

3. Grupos
Permite organizar a los alumnos en grupos pudiendo registrarse en forma manual y
aleatoria.Losgrupospuedencrearse,asignarlemiembros,modificarlosyborrarlos.
Para visualizarlos tenemos [Ver][Barra de herramientas], [Vista rpida], [Ver][Barra
Grupo]
Pgina20

4. Ambientedetrabajodeldocente

BarradeMentexto

BarraStandardoBarraMendeconos

Barra vista rpida de alumnos (se activa o desactiva con [Ver][Barra de herramientas][Vista
rpida])

Barravistadegrupos(seactivaodesactivacon[Ver][Barradeherramientas][Barradegrupos])

BarraPlandeLeccin(seactivaodesactivacon[Ver][Barradeherramientas][PlandeLeccin])

BarradeAccin

Vistadelistadealumnos(quecambiasegn

elconodelabarradeaccinseleccionado)
Mostrarlistadeestudiantes

Monitoreoequipoestudiante
Mostrandoinclusoinformacinadicionalenla
Monitoreo actividad acstica del parteinferior,segnelcono.
estudiante
Mododepreguntas&respuestas
Internet
Aplicaciones
Gestionarsondeodeestudiantes
Gestin de impresin de
estudiantes
Estadodemensajerainstantnea
Controlar acceso a dispositivos de
audio,USB,CDyDVD

Monitoreo de uso de teclado en


tiemporeal
Usar pizarra interactiva con los
estudiantes

5. BarradeHerramientasdelTutor(Seobtienealminimizarelsoftwaredeldocente)

Pgina21

6. BarradeHerramientasdelEstudiante
(Semuestrasieldocentehaactivadodichabarra)
Lasopcionespuedenserconfiguradas[Ver][Barraherramientasestudiante][Configurar]

[Escuela][Gestionarrecursosdelestudiante]Seleccionar:Web,AplicacinoDocumento.

7. PersonalizarconosBarrastandard
Comovemoselnmeroopcionesdelabarraestndaresmayoralasquesepuedendisponeren
ella.Estaopcinpermiteseleccionarlasquelesseanmstilesmsvisibles.
[Ver][Barradeherramienta][Personalizar]

8. Personalizarconosdeestudiantesygrupos(buscararchivos*.ncl)
Diferenciaralosestudiantesygruposporsuconoesprcticoyfcildeaplicar.
[Grupo][Personalizar]Seleccionarungrupo[Modificar]
[Estudiante][Personalizar]Seleccionarunestudiante[Modificar]

9. Disposicindelambiente
9.1Tamaodeventanadeequipoestudiante:
Es aplicable cuando seleccionas
Monitoreo de equipos de estudiante y seleccionar el
tamaodeventanaporequipo,acontinuacin:[Disposicin][Bloqueardisposicin]
9.2 ElfondodelaVistadeListadeAlumnopuedeserpersonalizado
[Disposicin][Configurarfondo]
[Disposicin][Borrarfondo]

10. PlandeLeccindeClase
Permitealdocenteestructurarunasesindeclaseentornoaunconjuntopredefinidodetareas
con los tiempos y los mensajes apropiados asignados a cada parte del plan, as, funciones
comunes de administracin de clase puede ser incorporado en el plan, tales como prueba de
funcionamiento,enviar/recogertrabajos,exploraryhacerpresentaciones.
[Ver][Barradeherramientas][PlandeLeccin]

Unplandeleccinestconformadoporelconjunto
acriteriodeelementosdisponiblessegnelgrfico,
almacenndoseenarchivodeextensin*.nlp

Pgina22

Consideraciones al iniciar la sesin de clase por parte del docente (TEACHING1)


11. VistadelosEstudiantes
[Ver][Barradeherramientas][VistaRpida]Seleccionar
Alseleccionarunestudiantesemuestralavistadesuescritorio.
Tambinmediante:
Puedeapreciarsetodoslosescritoriosenminiaturayseleccionaralguno
paraampliarlo.
Igualporlaopcin:[Ventana][Mosaicos][Todaslasventanas]previo:
UnavezalmostrarlavistadeunEstudiante,sepuedeseleccionarel
tipodeMododeVer:
Compartir,ObservaroControl.

12. Monitoreo

[Monitorizar][Actualizar]Seleccionarcadacuantossegundos(default5segundos)
[Monitorizar][Tamao] Seleccionar anchura segn su criterio (En parte baja existe barra de
anchura)
[Monitorizar][AjustarautomticamentelosEstudiantes]

13. MostrandoelMen(VerifiquequeenVistarpidanadieestemarcado)

Para detener, continuar o reanudar


cualquieradelasopcionesindicadasenla
imagendelaizquierdadelMenMostrar,
Buscarelconotringulo
verde en la lista de
opcionesdeconosdela
bandeja (barra de Windows inferior
izquierda)yhacerledobleclic.

14. ExplorarEstudiantes
[Grupo][Explorar],permitedarunavistaacadaestudianteenlapsos
de tiempo establecidos actuando como un monitoreo automtico.
Puedehacerde1alavezoensimultneohasta16comomximo.

Pgina23

15. GrabacindeArchivos
[Escuela][Archivo de reproduccin] El docente lo puede mostrar por [Men][Mostrar
Reproduccin]oenviarelvideoalasclassmateyluegoejecutadossegnseindicaenlaimagende
laderecha.

16. Diario(Journal*.bin)

Consideraciones durante la sesin de clase por parte del docente (TEACHING2)

17. Interaccin
17.1Comunicacin
[Comunicar][Conversar]
[Comunicar] [Enviar
Mensaje]

Estudiante

Pgina24

[Comunicar][Anuncio](Setransmitemensajeaudible,eldocentedebetenermicrfono)

17.2PizarraInteractiva
NoolvidaractivarlaopcinMostrar

Asimismo los estudiantes con status de lder pueden participar en la


pizarra.
ParaterminarhacerclicenMostraryluegoDeshacer
Recomendamos como ejercicio, mostrar un mapa y los alumnos pintar los indicados por el
docente.

17.3MododePreguntas&Respuestasrpidas

Permitealdocenteenformaordenadayanivelldicohacer
preguntas directas de respuesta objetiva o subjetiva, verbal o
escrita,deseleccinalazaroporelprimeroquetengalarespuesta
correcta,ascomoenformaindividualoenequipo.

Pgina25

17.4MododeEncuesta

Permitealdocentehacerencuestaasucriterioelmomento
y las veces que considere conveniente, como
retroalimentacin a una consulta relevante respecto a la
sesin de clase por lo general o alguna actividad que se
necesitedefiniraccinporvotodemayora.

17.5Requerimientodeayudadepartedeunestudiante
En la Barra de opciones del estudiante se muestra la
opcin de Ayuda con el smbolo de un Salvavidas, este
permite a los estudiantes tener una alternativa de
comunicacin con el docente en la cual puede expresar
con libertad en el cuadro de mensaje su consulta y
precisareltipodealertaqueacompaealmensaje.

Enlalaptopdeldocente,semuestraenSolicituddeAyuda
la consulta del estudiante pudiendo con ella tener la opcin de conectarse a su classmate,
conversarconelestudianteosimplementeverelmensaje.

18. ControlRemoto
18.1GestindeReinicioyApagadodelasClassmate

Paraqueeldocentetengacontrolparareiniciaroapagar
los equipos deber previamente con el atributo de
administrador en la classmate, configurar en los
dispositivos de red que se le permita Administrar
externamente.

AniveldeldocentelaopcinGestionarpermitetenerel
controlenformaremota.

Pgina26

18.2 MduloControldeAplicaciones
Permite al docente hacer una carga de aplicaciones en forma
controlada a los alumnos con opciones de autorizados o restringidos.
(Serecomiendavalidarlasaplicacionesqueoperenenformaadecuada
parasuenvialasClassmates)

18.3

MduloControlWeb

Permitealdocenteteneruncontrolhacialaspginaswebque
considereadecuadoensusesindeclase.Seindicaconjuntode
pginasautorizadasyrestringidas.

CuandoelalumnotratadeingresaraunaNOautorizadarelevanteparalaclasesemuestraenla
ClassmatedelestudiantelasindicacionesdecualesSIsonautorizadas.

Pgina27

Asimismosepuedeprecisareltiempoquesedesee
puedannavegarlosestudiantes.
[Web][Permitirportiempolimitado]
IgualmentesepuedomonitorearelHistorialde
navegacindelosestudiantes.
[Web][Historial]

18.4

MduloRecursosdeEstudiante

[Escuela][Gestionarrecursosdeestudiantes]
PermitedisponerrecursosanivelWeb,aplicacinydocumento,dispuestosenlaBarrade
estudiantedelasClassmate.Talesrecursospuedenagruparseyseralmacenadosenarchivosde
extensin*.rsl

18.5

MduloControldeImpresin

El docente puede monitorear y controlar el


proceso de impresin de todos los estudiantes,
lagrficamuestralosentornosdegestindela
misma.Puedevercoladeimpresin,determinar
cantidad de impresin, historial de impresin
entreotros.

Pgina28

18.6 MduloControldeDispositivos
Comoseaprecialuegodeseleccionar
losestudiantes,aellosselepuede
permitirorestringirelusode
dispositivosconCD/DVD,USB,Audio.

18.7 EscritoriodelEstudiante
BloqueoyDesbloqueo

PantallaenNegrodelosEstudiantes
Sololosestudiantesaprecianelpantallanegra,enconsoladeldocentequedaenlaltimaimagen
visibledelestudiante.

Mostrandoescritoriodeunestudiantealosdems
Seleccionarunestudiante.
[Estudiante][Mostrar][ExhibirunEstudiante]
AlmostrarseeldocentepuededeterminarelMododeVer.(Compartir,ObservaroControl)
Otrasvistasdeescritorio

Pgina29

LanzadordeAplicaciones
[Estudiante][LanzadordeAplicacin]
Sealmacenaungrupodeaplicacioneslosquea
criteriodeldocentepuedeseleccionary
lanzarlodeejecucininmediata.

19. MdulosdePruebasyExmenes
ElMdulodePruebasyExmenesenclaseesunapotentecaractersticaquepermitealDocente
disear pruebas y exmenes con el mnimo de esfuerzo. La incorporacin de un Diseador de
pruebasintuitivo,quepermiteconfigurarpruebaspersonalizadaspreguntasdetextoymultimedia
conimagen,audioyvdeo,unavezquelosEstudiantesespecificadoshancompletadolapruebaen
eltiempoestablecido,losresultadosserecogendeformaautomticaparaanlisisdelDocentey
guaderetroalimentacinconlosestudiantes.
Comprende3componentes:El
Diseadordepruebas,Testde
Consola del tutor y Test del
Estudiante.

ElDiseadordepruebas
[Escuela] [Diseador de
Pruebas]
usuario
y
contrasea: admin (acceso
restringido)
Almacena el banco de
preguntas,
los
recursos
multimedia
(videoimagen
audio) que se incorporan en
las preguntas, el banco de
pruebas y exmenes. Las
preguntas
pueden
ser
categorizadasacriteriodelDocenteypuedeserde8tipospreguntas.
Estaspreguntassecreanunavezypermiteserreutilizadasenlosexmenesquerequieradisponer
eldocente.

Pgina30


Losexmenesdebenser previsualizadosypublicarseasutrminoparaque estdispuestopara
losalumnos.

ConsoladePruebadeltutor
[Escuela][ConsoladePrueba]SeseleccionaalosestudiantesyluegoelExamendelalistade
publicados, seleccionando finalizado y en la siguiente pantalla Iniciar Prueba, pudiendo verse el
progresoyuninformefinalalconcluirtodoslosestudiantes.

Pgina31

TestdelEstudiante
A nivel de Estudiante las pruebas son recibidas a
criterio del docente pudiendo seleccionar cualquier
pregunta para contestar y regresar si lo desea, es
importante notar que las preguntas pueden tener 8
formasdistintasdepresentarseyconlaposibilidadde
incorporacin de recursos multimedia que den
informacin complementaria para responder por
partedelestudiante.
Eldocentealtrminodelapruebavainformepuede
mostrarlosresultadosalosalumnos.

20. TransferirArchivos
20.1 DocenteAlumno

20.2 AlumnoAlumno
ElDocentedebeseleccionarunoxunoalosestudiantesyaplicarlesTransferirArchivos,luego
[Mosaico][Ventana][Todas las ventanas] y se podr apreciar en ventanas separadas a los
estudiantesassepuedeseleccionarcualquierarchivoytransferirlosentrelosestudiantes.

Pgina32

20.3 Sincronizacindecarpetas
Es una opcin DocenteEstudiante, que permite como su nombre indica tener sincronizadas
carpetasentreambosequiposcomounaopcinampliadadeTransferirArchivos.

21. DistribuirArchivos

Permite realizar copia de archivos a varios estudiantes en forma simultnea por lo que la
DistribucindeArchivossepuederealizarseleccionndolosenformaindividualogrupo.Asimismo
permitecrearlacarpetadestinoporigualatodoslosestudiantesquerecibirnladistribucin.

Pgina33

Pgina34

Escenario de capacitacin para participacin de los alumnos


SC07: Intel Education Lab Camera por Intellisence
Revelandolascienciasatravsdeunacmaraweb
SentarbasesdelmtodocientficohaciendousodelaClassmatePC
Experimentacinvivencialydesarrollodelpensamientocrtico
Anlisisderesultadosyregistrodeevidenciaenvideo
Prerequisito
Anivelsoftware:Ninguno.VienepreinstaladoenlaClassmatePC
A nivel pedaggico: Docente debe preparar su Sesin de Aprendizaje y
accesoriosquenecesiteacordealmdulodeLabCameraseleccionado
Accesorios:CadaClassmatePCincluyeunlenteplugquesedisponeenla
cmara web para funcionalidad del microscopio y un cable sensor
temperatura
GuadeusuarioConceptosclaves

ConociendoLabcamera
IntelEducationLabCameraporIntellisenseconviertelacmarawebenuninstrumentotilpara
explorar la naturaleza, conocer a profundidad el mundo natural microscpico, promover la
investigacin cientfica y volver tangibles los conceptos abstractos a travs de la observacin, la
experimentacinylamedicindefenmenos.

Beneficioseducativos
Permite a los estudiantes ser aprendices activos y desarrollar sus habilidades para la
resolucin de problemas y pensamiento crtico, ya que es una herramienta de exploracin
cientfica.
Estimulalaconstruccindelconocimientoatravsdelaexperimentacin.
Ayuda a la formulacin de hiptesis y validacin de sta mediante la experimentacin,
fomentandolainvestigacin.
Fomenta la observacin cientfica y medicin de fenmenos para el desarrollo de
conclusiones y asimilacin de nuevo conocimiento una vez comparado con experiencias
previas.

Funcionesprincipales
ID
Ttulo
Objetivos

Escenario

Conlapresenteherramientabrindaremosmayordetalleensuusoygestin
por las ventajas pedaggicas que representa en un saln de clase con
ClassmatesPC.
Pgina35

Referencia previa: Fascculo general de Ciencia y Tecnologa.

El Ministerio de Educacin tiene como una de sus


polticas priorizadas asegurar que Todos y todas
logren aprendizajes de calidad con nfasis en
comunicacin, matemticas, ciudadana, ciencia,
tecnologayproductividad.
B5357413CaratulaFasciculoGeneralCiencia_WEB

Qu es CIENCIA?
El ser humano trata de entender el mundo; y, sobre la base de su inteligencia, imperfecta pero
perfectible, intenta modificarlo y transformarlo para hacerlo cada vez ms confortable. En este
procesoconstruyeunarepresentacindelmundoquedaorigenaunconjuntodeconocimientos
llamados ciencia. La ciencia es, pues, una actividad racional, sistemtica, verificable y falible,
producto de la observacin y de la investigacin cientfica, que responde a un paradigma
consensuadoyaceptadoporlacomunidadcientfica.Lacienciaesneutrayobjetiva,Laciencia
nosrevelalaverdad.

Qu es tecnologa?
Etimolgicamente,tecnologasignificacmohacerlascosas,elestudiodelasartesprcticas.
Hoy,sinembargo,laasociamosmsconinnovacionescomoloslpices,latelevisin,laaspirina,
losmicroscopiosyobjetossimilares,perotambinconactividadeshumanasquecambianciertos
aspectos de nuestro mundo, como la agricultura y la ganadera, e incluso a procesos como las
elecciones o incluso las guerras. Adems, la tecnologa se relaciona a veces con actividades
industriales o militares, dedicadas a producir y usar los inventos y los conocimientos
especializados. En cualquiera de los sentidos anteriores, la tecnologa tiene implicaciones
econmicas, sociales, ticas y estticas que dependen de por qu y para qu se emplea. En tal
sentido,entendemosportecnologa:

Pgina36

La indagacin cientfica

Entendemos, entonces, que ensear ciencias desde este enfoque no es informar para que los
estudiantes conozcan la mayor cantidad posible de hechos y datos, o para que solo logren una
mayor comprensin de conceptos cientficos; significa, ms bien, generar situaciones de
enseanza que brinden a nuestros estudiantes mltiples oportunidades de confrontar lo que
piensan (sus explicaciones previas aprendidas o intuitivas) con los hechos, de interpretar la
informacin y de conocer los fenmenos con los datos provenientes de la ciencia. Tambin
significaconstruirestrategiasydesarrollarhabilidadescientficasquelespermitancomprenderla
realidad cotidiana e interactuar de modo efectivo con ella, y ser capaces de tomar decisiones
conscientesyresponsablesapartirdeesacomprensin.

Pgina37

Hemos asumido el enfoque de la indagacin para la enseanza de las ciencias porque


consideramosqueaportamsoportunidadesdefavorecerennuestrosestudianteseldesarrollo
integrado de habilidades, actitudes y conocimientos. Esto, porque dicho enfoque se encuentra
sustentado por propuestas psicopedaggicas, epistemolgicas y sociales contemporneas, y
tambinporlaexperienciarecabadadeprcticasdocentesexitosasenmuchoslugaresdelmundo.
Elenfoquedelaindagacincientficapresentalassiguientescaractersticas:

Es fundamentalmente formativo, puesto que, al abordar los contenidos desde contextos


que favorecen la relacin de la ciencia con la tecnologa y la sociedad, privilegia el
desarrollodecompetencias.

Consideraacadaestudiantecomoelcentrodelosprocesosdeaprendizajeyenseanza,
favoreciendolaautonomadesuconstruccinpersonaldelconocimiento.

Pgina38

Redimensionayfortaleceelpapeldeldocentemediadorenlaformacindelestudiante,
para ir ms all de solo dejar tareas y actividades motrices, al promover la indagacin y
situarlocomoguadurantesupuestaenprctica.

Atiende a la diversidad cultural y social, y promueve el uso adecuado de recursos y


materialesdidcticos,ascomodeestrategiaseinstrumentosdeevaluacin.

Promueveunavisinhumanadelanaturalezadelacienciaydeltrabajocientfico.

Enfoque de la alfabetizacin cientfica


Elaportedelascienciasnaturalesalavidacotidianaresideenquecontribuyeconlaformacinde
nuevos modelos de pensamiento y comprensin en los estudiantes. Asimismo, los acerca a una
representacinformaldelosobjetosyfenmenosconlosqueinteractan,atravsdemodelos
tericosdelosmismos.

Consideramos indispensable que nuestros estudiantes estn suficientemente alfabetizados en


cienciaytecnologa.Estoimplica:

Laalfabetizacincientficaytecnolgicaesnecesaria,porlotanto,paraquenuestrosestudiantes
sepandesenvolverseenunmundocomoelactual.Igualmente,paraqueconozcanelimportante
papel que la ciencia y la tecnologa desempean en sus vidas personales y en la sociedad. El
objetivo es sumar esfuerzos para que sean ciudadanos cuya formacin les permita reflexionar y
tomardecisionesinformadasenmbitosrelacionadosconlacienciaylatecnologa.

La necesidad de orientar los aprendizajes hacia una mayor y mejor comprensin de la


cienciaylatecnologa,susproductosymtodos.

Destacar la importancia e impacto de la ciencia y la tecnologa en el desarrollo del


pensamientoylacalidaddevidacontemporneos.

Que se despierten, alienten y reafirmen las vocaciones cientficas y tcnicas y que se


identifiqueyapoyeanias,niosyjvenescondisposicinparalainvestigacin.

Que nuestros estudiantes desarrollen un espritu crtico y estn conectados a los temas
bsicosdenuestrocontexto,talescomolasalud,laalimentacin,laenerga,elambientey
lahistoriadelaciencia.

Que adquieran estrategias que les permitan no solo incorporar saberes, sino tambin
estar en condiciones de profundizar y ampliar el campo de sus conocimientos durante
todasuvida.

Que tengan la capacidad y el grado de alfabetizacin necesarios para hacer frente a un


mundocadavezmstecnologizado,loquellevaatratardealcanzarunavisincapazde
adecuarseadistintasculturasydiversosgradosdedesarrollo.

Pgina39

Temtica autoAprendizaje del Lab Camera


Lab Camera es una aplicacin de exploracin de la ciencia con seis
herramientas que permiten a los alumnos aprender conceptos
cientficosmediantelacmaraintegradaenlaClassmate.Asimismoes
una opcin econmica de incentivar los estudios CienciaTecnologaIngeniera y Matemtica
(STEM)yestimularlaalfabetizacinenciencias.(STEM:ScienceTecnologyEngineerMathematic)

Conociendo Lab camera


Intel Education Lab Camera por Intellisense convierte la
cmara web en un instrumento til para explorar la
naturaleza, conocer a profundidad el mundo natural
microscpico, promover la investigacin cientfica y volver
tangibleslosconceptosabstractosatravsdelaobservacin,
laexperimentacinylamedicindefenmenos.

Beneficios educativos

Permite a los estudiantes ser aprendices activos y desarrollar sus habilidades para la
resolucindeproblemasypensamientocrtico,yaqueesunaherramientadeexploracin
cientfica.
Estimulalaconstruccindelconocimientoatravsdelaexperimentacin.
Ayuda a la formulacin de hiptesis y validacin de sta mediante la experimentacin,
fomentandolainvestigacin.
Fomenta la observacin cientfica y medicin de fenmenos para el desarrollo de
conclusiones y asimilacin de nuevo conocimiento una vez comparado con experiencias
previas.
Pgina40

Las 6 herramientas del Lab Camera

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Relacione:

Microscopio
Cinemtica
Explorador
Cmarademovimiento
Cmaradeltiempo
RegistradorUniversal

A.
B.
C.
D.
E.
F.

Registrayvisualizaprocesosextraordinariamentelentos
Mideelanchoyprofundidaddeuncrterlunar
Eventoqueatestiguacomounaaraacapturaunapresa
Muestra,registrayanalizacoleccindedatos
Rastreaygraficaelmovimiento
Hacemapadelmovimientodecreaturasdelanaturaleza

Pgina41

Cmara del tiempo (Time Lapse Cam)


Conlacmaradeltiempo,procesosextraordinariamentelentospuedenfcilmenteserobservados
yexplicados.

Capturaimgenesaintervalospredeterminados(5fotogramasporsegundoa1muestraporda).
Estudiaeventosquetranscurrenlentamente.Ejemplo:
Movimientodelasplantas(reaccionarsiguiendoalsol)
Maduracindelafruta
Descomposicin
Formacindecristales

LaCmaradelTiempoesunaextensindelossentidos,debidoaque?

1.Permitealosestudiantesverlascosasquesucedendemasiadolentoalojohumano
2.Capacitaalosestudiantesparadetectarlatemperaturadelfenmeno
3.Permitealosestudiantesolerfenmenosdelanaturaleza
4.Permitealosestudiantesverlascosasquesucedendemasiadorpidoalojohumano

Pgina42

Cinemtica (Kinematics)
Utilicelacinemticapararastrearygraficarelmovimientodeobjetos.

Permite hacer el seguimiento y analiza el movimiento de objetos (posicin, velocidad y


aceleracin)
Estudia:
Laaceleracindebidaalagravedad
Movimientoperidico
Lavelocidadylavelocidad
Colisin

Paraqueslaherramientadecinemticaprincipalmenteutilizada?

1.Paralaproduccindepelculasdeestudioenlaboratorio
2.Paraelseguimientodeloscuerposcelestes
3.Paraelestudiodelmovimiento
4.Paralagrabacindemovimientomuylento
5.Paraelestudiodelasemocionesenellaboratorio

Pgina43

Cmara de movimiento (Motion Cam)


Configureeldispositivoparaobservardurantehorasyslocapturarlosclipsdevideodelos
eventosquenecesite.

Captura en vdeo cuando se cumplen los criterios predefinidos (permitiendo ahorrar espacio de
horasdegrabacineneldiscoduroyeltiempo)
Estudia:
Loshbitosdealimentacin
Usodelosrecursosdeagua
Supervisindelapoblacin

Culessonlosparmetrosparadeterminarsielvdeosecaptura?
(Seleccionetodaslasopcionesposibles)

1.EspacioRojo
2.Posicin
3.Sensibilidad
4.readefinida
5.Nmerodecriaturas

Pgina44

Microscopio (Microscope)
Captura imgenes y utiliza una escala de referencia para medir objetos o sus caractersticas de
superficie.

A la cmara de la classmate se le encaja una lente de microscopio, para capturar imgenes de


objetos muy pequeos permitiendo definir un punto de referencia y medir cualquier tamao o
distanciarelacionadodeestudio.Estudia:
Estructurasdelahoja
Criaturaspequeas
Estructuradecristales
Loscambiosenobjetoscolocadosenplacasdelaboratorio
Imgenesdigitalesdeobjetosdediversotamao(grandesopequeos)

Nota:Losdispositivosquenocuentanconlassolucionesdelbrochedepresinenlalentepuede:
Colocarunaplacasobreellente
UtilizarunmicroscopioUSBexterno
Microscopio USB de terceros y cmaras deben ser probados antes de ser recomendado a los
clientes

CulessonlasmedidasquesepuedeutilizarconlaherramientaMicroscopio?
(Seleccionetodaslasopcionesposibles)

1. Profundidad
2. rea
3. Circunferencia
4. Paciencia
5. Longitud
6. Distancia
7. Aceleracin
8. ngulo
Pgina45

Registrador Universal (Universal Logger)


Capturainformacinanalgicadeinstrumentosdemedicindelaboratoriotomandosusvaloresy
cambioseneltiempoparamostrar,registraryanalizarlosdatosenformagrfica.

Captura la lectura de un instrumento y su variacin mediante una grfica de evolucin en el


tiempo(lee,registraycompara).
Registraacualquierinstrumentoquetengaunapantalladigital,decuadranteolquido.Muestra
datosmedidosenformatoanalgicoodigitalcomo:
Temperatura
Voltaje
Corriente
Revolucionesporminuto

Qu tipos de instrumentos de medicin puede el Registrador Universal registrar como


dato?
(Seleccionetodaslasopcionesposibles)

1. Tiposdetermmetro
2. Digital
3. Color
4. Logartmico
5. Polar
6. Analgico

Pgina46

Explorador (Pathfinder)
Crea un mapa visual de la cantidad de movimiento en un vdeo permitiendo discernir cualquier
patrnporelrastroqueacumula.

Distinguir patrones basados en el movimiento de los objetos. Mide diferentes parmetros de


influencia,talescomo:
Lacomunicacinqumicadelosinsectos
Patronesdeltrfico
Lainterpretacinyrespetoaunsignocomo"Nopisarelcsped"

ParaculdelossiguientesseralaherramientaExplorarelmsadecuado?
(Seleccionetodaslasopcionesposibles)

1.Paraencontrarelnmerodevecesqueunamascotavuelvealacasa
2.Paraencontrarunproductoqumicoquesimulalasferomonasdelastermitas
3.Paraencontrarlavelocidaddeunautobs
4.Paraencontrarlalongituddelaantenadelamariposa

PUNTOSCLAVES
LabCmaraesunaherramientamuyverstilquesepuedeutilizarenunaampliagamade
materiasygradosescolares.
Losestudiantesyprofesorespueden tenerunaexperienciasignificativaalcontarconun
mixdecomputadoraycmaradigitaladaptadaparalaboratoriodeciencias.
Presenta una interfaz sencilla y consistente para lograr una rpida familiarizacin por
partedelosestudiantesyprofesores.

Pgina47

ANEXO LabCamera

Respuestas

Pgina41:1B,2E,3F,4C,5A,6D
Pgina42:1
Pgina43:3
Pgina44:3y4
Pgina45:2,5y6
Pgina46:1,2y6
Pgina47:2

BIBLIOGRAFA apoyo al Lab Camera

1. CursosElementosIntelEducar
http://www.intel.com/education/la/es/elementos/
https://wwwssl.intel.com/content/www/us/en/education/k12/teachelements.html

2. Curso:InvestigacinenelAuladeCiencias(IntelEducarenIngls)
https://educate.intel.com/download/K12/elements/inquire_html/index.htm

3. Curso:PensamientoCrticoconDatos(IntelEducarenEspaol)
http://www.intel.com/education/la/es/elementos/data/index.htm

4. Curso:EnfoquedeAprendizajeporProyectos(IntelEducarenEspaol)
http://www.intel.com/education/la/es/elementos/pba/index.htm

5. RutasdeAprendizaje.CienciayTecnologaFascculoGeneral
http://www2.minedu.gob.pe/filesogecop/B%2053574
13%20Caratula%20Fasciculo%20General%20Ciencia_WEB.pdf

6. PhETSimulacionesInteractivas
http://phet.colorado.edu/en/simulations/translated/es

7. Librosde100experimentossencillodefsicayqumica
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros
tic/23200041/helvia/sitio/upload/LIBRO_Experimentos_sencillos_de_fisica_y_quimica.p
df

Pgina48

SC08: Intel Education Media Camera por Intellisense


Expresincreativaycomunicacinvisual
Familiarizarseconelregistrodeaudioyvideodigital
Recopilacindeinformacindigitalyorganizarla
Discernirinformacin,categorizarlaypreparacindepresentacinde
evidenciaenclase
Prerequisito
Ninguno.ElsoftwarevienepreinstaladoenlaClassmatePC
Acriteriodeldocenteorganizaralosestudiantesparaquepuedansalirdel
saln de clase y graben las evidencias necesarias para el aprendizaje y
presentacin.
GuadeusuarioConceptosclaves
ConociendoMediacamera
Intel Education Media Camera por Intellisense permite capturar y editar video y fotografa,
promoviendolacreatividadyeldesarrollodehabilidadesdigitales,ayudandoalosestudiantesa
mejorar su comunicacin visual para producir y publicar su propio contenido. Intel Education
MediaCameraporIntellisenseproveedosfuncionesparalacapturayedicindefotoydevideo.

Beneficioseducativos

Fomenta la creatividad y la competencia literaria del estudiante a travs de generacin de


elementosmultimedia.
Permitealosestudiantesexpresarsedeunamaneravisual.
Mejoralashabilidadesdecomunicacinyexpresin.
Brindaalosestudianteslaoportunidadde creary disear,organizandoyrepresentandosu
propioconocimientoenlugardenicamenteconsumireldeotros
Funcionesprincipales
ID
Ttulo
Objetivos

Pantallasecundariayelementos

Pgina49

Caractersticasyventajas
1. Recorder:Permitenquelosalumnostomenfotos,grabenvideosylosediten
2. Presenter:PermitenquelosalumnoscarguenarchivospormediodelLabCamera,Media
CameraRecorderuotraaplicacin,yqueloseditenutilizandolasherramientasdeedicin
como: anotacin, rotacin y cambio de tamao para crear su propio informe o libro
electrnico.

EjemplosdeUso

Escenario

Preparar sesin de aprendizaje que incluya toma de informacin por


grabacinmediantelacmaradelaClassmate
Organizaralosestudiantesengrupoyexplicarlosdetallesdeactividad
Tomeideadelosejemplosdeusoindicados.

Pgina50


SC09: Foxit eReader
Visualizadoryorganizadordedocumentosdigitales
OrganizardocumentosPDFenlibreraportemasycursos
Fomentarlalectura
Registrarcomentariosenlosdocumentos
Prerequisito
Ninguno.ElsoftwarevienepreinstaladoenlaClassmatePC
GuadeusuarioConceptosclaves
FoxiteReaderesunvisordePDFpequeo,rpidoyconfuncionesenriquecidasparaMicrosoft
Windows, que permite que los alumnos abran, vean e impriman cualquier archivo PDF. Los
alumnossebeneficiandefuncionesdecolaboracindefciluso,incluyendolacapacidadde
haceranotaciones,llenarformulariosyagregartextoadocumentosPDF,FoxitReaderesuna
aplicacinqueocupapocoespacio,seiniciaalinstante,presentaarchivosPDFconrapidezy
utilizamuypocomemoria.

ID
Ttulo
Objetivos

Caractersticas

VerarchivosPDF
Integrarconredessociales
Buscartexto
Verificarfirmasdigitales
Agregarcomentarios
OrganizarPDFenLibrosydisponerlosenlibrera
MantenerhistorialdearchivosPDFvisualizados

Escenario
1. OrganizarlosarchivosPDFenlibros

2. AlmacenarencarpetaslosdocumentosdeWindows

3. Almacenar documentos PDF en la Biblioteca Classmate


(pudiendosercompartido)

Pgina51

SC10: Intel Education Resources (Intel ER)


ContenidoseducativosinteractivosenClassmatePC
Organizarcontenidoseducativosensesionesdeaprendizajeyen
sucurrculaescolar
Fomentar el autoaprendizaje en los estudiantes haciendo uso
solamentedelaClassmatePC(norequiereconectividad)
Prerequisito
Ninguno. Son preinstalados en la Classmate PC en los proyectos
educativosbajoconvenioconIntel
GuadeusuarioConceptosclaves
Contenidoacadmicodealtacalidad
paraprofesoresyalumnos
Contenido didctico de Intel y de
otras empresas de alto nivel en el
sectordelaeducacin
o Lecciones de matemticas y
cienciasdeIntelskoool
o Lecciones interactivas de
BritishCouncilparaprofesoresyalumnosdelidiomaingls
o LeccionesdetutorialdematemticasdeKhanAcademy
o Contenidolocalizadoofrecidoportercerosproveedoresdecontenidoacadmico
dealtonivel
ContenidoorganizadoyaccesiblemediantelainterfazdeusuarioIntelER
El contenido se carga previamente para que la experiencia sea instantnea y positiva
independientementedelaconectividad
Escenario

ID
Ttulo
Objetivo

Pgina52


Pgina53

SC11: NoteTaker
https://wwwssl.intel.com/content/www/us/en/educationsolutions/classroommanagement
softwaremyscript.html
ConviertasusdispositivosdeIntelEducationenunaverdaderabibliotecadecuadernosvirtuales.
Capturanotasyorganizainformacindevariasfuentes.

Pgina54

SC12: Kno Textbooks


https://wwwssl.intel.com/content/www/xl/es/educationsolutions/softwaresuite.html

Pgina55

SC13: Biblioteca Classmate Per


BibliotecaClassmatemodalidadlocaleIntranet
Experimentar banco de prueba de contenidos PeruEduca en ambiente
desktopyreddeintranetsobrelabasedelaClassmatePC
PresentarajefaturasdeMINEDUpararevisinyusabilidad
Aprovechar la disponibilidad del software libre Moodle y las
caractersticastcnicasdelaClassmatePCparafomentarelusodeuna
bibliotecadecontenidosamodolocaleintranet(bajoTCP/IP)
Fomentarelusodebibliotecadigitales
Prerequisito
1. DisponerdeunUSB(<3GB)parasualmacenamientoydifusin
2. CopiarcarpetaavirtualendriveC
3. Identificar cdigo disco en modo DOS (utilizar comando VOL) y
registrarloenarchivoUSBNet.bat
4. EjecutarUSBNet.bat(seguirinstruccionesdelarchivobatch)
5. Se tiene validado acceso a los contenidos con Google Chrome, otros
navegadores deben disponerse los plugin adicionales para trabajar
contenidosmultimedia
GuadeusuarioConceptosclaves
ElUSBNet(biblioteca+aulavirtual)estapersonalizadaparalaptopdedocente/ClassmatePC
PRIMERO:
1. Win7 y Win8: Instale el plugin Windows Media para Google Chrome (si usa otros
navegadoreshabilitelosplugincorrespondientes)
2. EnTabletAndroid,descargueWindowsMediaforAndroiddeGooglePlay.
3. ComplementeinformacindevideoenNOTA4.

SEGUNGO:Tiene2opciones.
Opcin1:SoloejecuteUSBNet.bat(ysigalasinstrucciones)
Opcin2:Instalacin
1. CopieenlarazdeldiscoClacarpetaavirtual
2. IngreseadichacarpetaavirtualensudiscoC

Parasuusoenmodosinred
Enestemodopuedehacerusodelaulavirtualelprofesorensulaptopenmodolocalynopodrn
otrosusuariosingresar
1. ParaactivarelAulaVirtualdeberinvocarxamppcontrolmostrandounmen.Declicen
laopcinApacheyMySQL(debemostrarseenverdeambosmdulos)
2. En su navegador (Firefox, Google Chrome, Internet Explorer u otros) indique la ruta:
http://localhost/avirtual(debemostrarlabibliotecavirtual)

Parasuusoenmodored(intranet)
Enestemodopuedehacerusodelaulavirtualelprofesorysusalumnosconsuslaptopeducativas
enmodoredynavegadoringresandoalaulavirtual
1. ParaactivarelAulaVirtualdeberinvocarxamppcontrolmostrandounmen.Declicen
laopcinApacheyMySQL(debemostrarseenverdeambosmdulos)
2. IdentifiquesuNro.IPasignadoporsuruteadorlocal:
2.1 ClicenInicio
2.2 Escribaelcomando:cmd(seactivaunaventanaDOSencolornegro)
ID
Ttulo
Objetivo

Pgina56

2.3 EndichaventanaDOSescriba:ipconfig(subasiesnecesarioybusqueelnro.IPenla
opcinDireccinIPv4)
2.4 Elnro.IPdelpuntoanteriordebetenerunformatode4nmerosseparadosporpunto
ejemplo:192.168.1.36
2.5 Elnro.IPcadavezque prendalalaptopdocentepuedevariarencadaencendidadel
computador.Siempreverificardichonro.IPparasuacceso.
3. Profesoryalumnosensunavegador(Firefox,GoogleChrome,InternetExploreruotros)
indique la ruta: http://nro.IP laptop del docente/avirtual (debe mostrar la biblioteca
virtual)
4. Paraingresaralaulavirtualusuario:supervisorycontrasea:supervisor
5. Quedaacriteriodelprofesorseguircolocandomscontenidoseingresarasusalumnos
conusuarioycontraseasindependientes.

Antecualquierconsultayapoyoenbrindarmayorvaloragregado
RecomendamosleerelmanualdelMoodle,ubqueloenHerramientasDocentesI,enlabiblioteca
delaulavirtual.

ParasuusoenmodoInternet
Se recomienda configurar el aula virtual con soporte adicional a esta gua ya que debe ser
instaladoenunservidordeescuela,adquiriendoundominioyconfigurndoloenunIPfijo.
NOTA1: Si tienen instalados software que utilicen el puerto 80, se recomienda
deshabilitarloparaquenohagaconflictoconelaulavirtualocambiarpuertoenapache.
Porejemploskypesideseausarloenparaleloalaulavirtualreconfiguresupuertoaotro
diferentede80
NOTA2: Debe tener instalado para un adecuado uso de contenido multimedia: Java,
AdobeAir,Adobeshockwave,AdobeFlashyAdobeReader
NOTA3: Los navegadores deben tener instalados los plugins de video para minimizar
procesosdedescargasenlascomputadorasclientes
NOTA4: Recomendamos pueda almacenar videos *.WMV (WIndows Media). En caso sus
videostenganotraextensinrecomendamossoftwareAtubeCatcherparaconvertirlosen
*.WMV

NOTAFINAL:
Los detalles de diseo, logos y contenidos dispuestos son referenciales pudiendo ser
personalizadosacriteriosdeMINEDU.

Pgina57

Escenario

Pgina58

BIBLIOGRAFA
1. PorquIntelEducationSolution?
PreparacindelosalumnosparaelxitoenelsigloXXI
http://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/21centurybrochure.html

2. Mejoresprcticasaprendizajeelectrnico:Intelalavanguardia
IntelEducationSolutions:Investigacinetnogrfica
http://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/ethnographicresearch.html
http://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/newproducts.html

3. GuaIntelparalaImplementacindeeLearning:ComointegrarlasTICenlaeducacin
delsiglo21
http://www.intel.la/content/www/xl/es/pdfpages/eduwadeploymentgdes.html

4. IntelEducationSolution
Soluciones acadmicas completas que dan apoyo a los entornos de aprendizaje
electrnicodelsiglo21
http://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/whatisinteleducation
solutions.html

5. IntelclassmatePCClamshellConvertibleTablets2en1
PartedelafamiliadeproductosdeIntelEducationSolutions
http://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/classmatepcclamshell.html
http://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/classmatepcconvertible.html
http://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/tablets.html
http://www.intel.com/content/www/us/en/education/solutions/2in1.html

6. IntelEducationSoftware
http://www.intel.la/content/www/xl/es/educationsolutions/softwaresuite.html

7. Folletera,videosyenlacesInteldeaccesopblico
8. RutasdelAprendizajemdulovirtual
http://www.salgalucomunicacion.com/rutasdelaprendizaje/videoteca.php
9. IntelTransformandolaEducacin
http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/educationtransformation.html

Documentorecopiladoypreparadopor:

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