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DESARROLLO

PSICOMOTOR
La percepcin del tiempo
Laura Torres Bibiloni
Tina Ronda Periago
Joan Francesc Ramos Jurado

MARCO CONCEPTUAL
La percepcin del tiempo
en el nio (0 8 aos)

Contenidos psicomotrices:
Conocimiento del cuerpo

El movimiento
Los sentidos
El espacio

El tiempo
El grafismo

La percepcin del tiempo como duracin y sucesin de los


acontecimientos

se da desde el momento de la concepcin y se desarrolla


durante el embarazo

Durante el embarazo el beb convive en un espacio y


tiempo limitado al ritmo biolgico de la madre acorde a

su propio desarrollo

LA HORA DE
COMER

EL LATIDO DEL
CORAZN
EL RITMO
RESPIRATORIO

Despus del nacimiento se instauran unas rutinas diarias que


sern la base de la ASIMILACIN DEL ORDEN TEMPORAL y
permitirn una MEJOR ADAPTACIN AL MUNDO EXTERIOR.

La voz del adulto le


ayudar al desarrollo
de la percepcin del
tiempo

Es necesario
establecer unas
pautas
(PARAR CONTINUAR)

Mientras el nio
experimenta va notando
los ritmos musculares
de sus movimientos
RITMO PERSONAL

Con la manipulacin de
los objetos
interiorizacin del
concepto
ESPACIO-TIEMPO

La percepcin
visual y tctil

Establece contacto
perceptivo y afectivo
necesario

Adquisicin
posterior
ESPACIO-TIEMPO

ADQUISICIN DE ESQUEMAS MENTALES SOBRE


LOS RITMOS TEMPORALES

Su percepcin
egocntrica pasa a
una percepcin
ms objetiva
sobre la duracin
de los
acontecimientos
y cambios
temporales
Asimila unos
esquemas mentales
temporales ms
acordes con el
mundo que le rodea

PERIODOS ESPACIO - TEMPORALES

0 3 AOS

3 6 AOS

6 8 AOS

Control de los ritmos circadianos


Mirar atentamente: percibe objetos estticos y
en movimiento
A los 2 aos: asocia el lenguaje a las formas
de percepcin

Coordinacin motriz con estmulos sonoros


Ritmo y tonalidad
Percibe mejor la nocin de duracin
Reproduce estructuras rtmicas sencillas

Controla a nivel motor y perceptivo las


diferentes relaciones de tiempo para
reproducir estructuras rtmicas

LA PERCEPCIN DEL TIEMPO en


cuanto al desarrollo PSICOMOTOR
abarca:
Duracin
Ritmo
Velocidad
Orientacin
Medida del tiempo

VISITA A LOS CENTROS

COLEGIO SAN ALFONSO MARIA DE LIGORIO

1 Sesin

2 Sesin

3 Sesin

COLEGIO MATA DE JONC

Entrevistas a los centros


Crees que en las sesiones realizadas se trabaja el tiempo?
De que forma combinas la expresin corporal con el ritmo?
De qu forma observas que los nios realmente controlan el
tiempo?
Qu finalidad pretendes con estas actividades en referencia
al tiempo?
Crees que es importante la orientacin espacio tiempo?

Comparativa de los centros en cuanto a:

Metodologa
Recursos
Organizacin de las sesiones

Criterios de evaluacin
Papel del maestro

Papel de los alumnos


Papel de las familias