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Universidad Nacional Experimental de Guayana

Vicerrectorado Acadmico
Coordinacin General de Pregrado
Proyecto de Carrera: Educacin Integral
Asignatura: Practica Profesional III
Seccin: 6

Introduccin al Proceso
de Investigacin
(Resumen)

Profesor:
Marcos Nieto
Integrante:
Vicmary Romero C.I. 19.621.505

Puerto Ordaz, mayo 2015.

Introduccin al Proceso de Investigacin


El presente resumen tiene como finalidad puntualizar en forma concisa y
breve, el proceso que debe tener una investigacin y los pasos que intervienen
en ella. pues es de suma importancia conocerlo y comprenderlo para el
momento que se necesite de ellos.
El Conocimiento se refiere a las experiencias y

aprendizajes que

adquiere los seres humano a lo largo de nuestras vida, es por ello que se
deriva dos tipos de conocimiento el vulgar y el cientfico.
El conocimiento vulgar es el que conocemos de forma frecuente, es
decir, este se aprende sin haberlo buscado y su acceso es directo con los seres
humanos. ejemplo tenemos el conocimiento que aprendemos en nuestros
hogares y sus creencias familiares, en cambio el conocimiento cientfico a
diferencia del vulgar es de forma sistemtico y beneficioso, se utiliza a travs
de las investigaciones que realizan diferentes personas sobre hechos de la
realidad, es decir que en este conocimiento se pueden dar el intercambio de
ideas, argumentos, criticas y comprobaciones de lo que estn estudiando.
Entre los conocimientos vulgar y cientfico se pueden indicar diferencias
entre ellas tenemos:

El vulgar es subjetivo depende de sus creencias y el cientfico es


objetivo pues este se presenta el problema tal cual como lo es.

El vulgar es espontneo y el cientfico es metdico se basan en


procedimientos.

El vulgar es verificable pues no posee credibilidad y el cientfico es


verificable ya que puede ser comprobado.
La Ciencia es conocer, indagar y agregar conocimientos, el cual es

fundamental para generar progreso en los seres humanos. La ciencia se


obtiene en cualquier campo y esta puede ser verificable y explicativa para un
efecto preciso.
La ciencia la podemos clasificar en dos formas, como la ciencia pura que
se encarga de conocer e indagar por si misma nuevos conocimientos, teoras y
leyes, mientras que la ciencia aplicada es comprobar esos nuevos

conocimientos tantos cientficos como tecnolgicos para que puedan ser


aplicados y conoces las situaciones y necesidades que pueden presentar.
Efi de Gortari (1980) define el mtodo cientfico como una abstraccin de
las actividades que los investigadores realizan, concentrando su atencin en el
proceso de adquisicin del conocimiento.
Es decir, que el mtodo cientfico se basa en un conjunto de actividades
realizadas por investigadores para obtener de manera sistemtica todo lo que
se necesita saber o conocer, se puede caracterizar por los siguiente:

Es fctico, se basa en hechos o acontecimientos tericos o imaginarios.

Son correccionales y permiten la reflexin.

Se fundamentan en enunciaciones generales.

Son objetivo pues requieren de modo la justificacin.


Tambin en el mtodo cientfico se conforma con unas series de pasos

que son esenciales:


1. Se deben escoger y formular correctamente el problema o
acontecimiento para que en el momento de su descomposicin
sea demostrable.
2. Elegir correctamente los instrumentos metodolgicos para que la
realizacin de la investigacin sea correcta.
3. La validez cuenta mucho pues debe opinar o agregar de acuerdo
a lo que has observado del problema o acontecimiento elegido.
El objetivo del mtodo cientfico se fundamenta en conocer y estudiar los
fenmenos fsicos que se encuentra, mediante las relaciones de prediccin,
teorizacin, representacin y definicin para seleccionar

los datos, su

ordenamiento y posterior anlisis.


Las estrategias del mtodo cientfico se encuentra en dos formas: la va
hipottico-deductivo que se fundamenta en la observacin, pues en este se
debe plantear el como y porque de las cosas, as de esa forma poder llegar a la
hiptesis, es decir explicar los hechos observados y las posibles causas que
pueden ocurrir, y la va emprico-inductiva consiste en representar y estudiar
varias veces el mismo problema, utilizando distintos experimentos para la
comprobacin o certificacin del problema.

Segn Zorrila y Torre (1993:29) seala a la investigacin como la


bsqueda de conocimiento y verdades que permitan describir, explicar,
generalizar y predecir los fenmenos, que se producen en la naturaleza y en la
sociedad. Es una fase especializada de la metodologa cientfica.
Entonces, podemos decir que la investigacin tiene como finalidad
buscar una solucin a una situacin o problema de la realidad. Dentro de la
investigacin encontramos ciertas caractersticas:

Se encarga de plantear problemas y bsqueda de posible soluciones.

Se adquiere conocimiento sobre el problema planteado.

Indagar sobre los problemas o hiptesis.

Formulacin del problema y un diseo metodolgico.

Justificacin y confirmacin del fenmeno.

El buen manejo de instrumentos de recoleccin de datos.


En la investigacin encontramos dos enfoques importantes que son: el

Cuantitativo que se encarga de planear una organizacin lgica, para evaluar


decisiones de modo que se puedan recaudar todos los datos sobre el tema de
investigacin. Mientras que el enfoque Cualitativo se encarga de desarrollar y
comprender todos los datos y evaluar las conductas a travs de comprobacin
o descubrimiento.
Encontramos tres diseos de investigacin: La documental, de campo y
experimental.
La Investigacin o diseo Documental se encarga en la recopilacin,
bsqueda de datos o informaciones generalizados por medios impresos,
audiovisuales, entre otros con la intencin de aportar nuevas ideas. Entre los
tipos de investigaciones documentales tenemos las monografas.
La Investigacin o diseo de Campo esta se basa en donde el
investigador se encarga de recolectar todas las evidencias que suscitan en el
problemas, sin alterar los resultados. Entre sus tipos de diseos tenemos el
censo, los estudios de casos, diseo de longitudinal o panel, entre otros.
La investigacin o diseo Experimental consiste en que se debe
comprobar las circunstancias, estmulos o mtodos de un objeto, para poder
observar todos las consecuencias o resultados que se originan. Entre sus tipos
de diseos nos encontramos con la experimental y no experimental.

Para concluir con lo estudiado he comprendido el significado que tiene


para los investigadores conocer y adquirir todo el conocimiento posible, para
as poder trabajar y ejecutar cualquier tipo de investigacin, as como tambin
saber utilizar la demostracin y confirmacin en cada uno de los procesos que
utilices.
Dependiendo del tipo de investigacin que se decida realizar, en ella
podemos ejecutar diferentes estrategias, con el fin de detallar u observar todas
informaciones que queramos encontrar o conocer.

Referencias Bibliografas
Introduccin al proceso de investigacin. UNEG. Informacin en lnea.
Disponible en: http//mnieto2009.com
http://planificaciondeproyectosemirarismendi.blogspot.com/2013/04/tipos-ydiseno-de-la-investigacion_21.html
https://es.scribd.com/doc/132460127/La-Investigacion-Cientifica
http://tesisdeinvestig.blogspot.com/2011/05/conceptos-de-metodocientifico.html