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1 Ao Bsico

Lectura
5. Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez:

Pronunciando cada palabra con precisin, aunque se autocorrijan en algunas


ocasiones.

Respetando el punto seguido y el punto aparte.

Leyendo palabra a palabra.

8. Demostrar comprensin de narraciones que aborden temas que les sean familiares:
Extrayendo informacin explcita e implcita
Respondiendo preguntas simples, oralmente o por escrito, sobre los textos (qu,
quin, dnde, cundo, por qu)
Recreando personajes por medio de distintas expresiones artsticas, como tteres,
dramatizaciones, dibujos o esculturas
Describiendo con sus palabras las ilustraciones del texto y relacionndolas con la
historia
Estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias
emitiendo una opinin sobre un aspecto de la lectura
9. Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la tradicin oral
adecuados a su edad.
12. Asistir habitualmente a la biblioteca para elegir, escuchar, leer y explorar textos de su
inters.

Escritura
16. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado

de

textos escuchados o ledos.

Comunicacin oral
17. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura narradas o ledas por un
adulto, como:

cuentos folclricos y de autor

poemas

fbulas

leyendas

(OA17) Se relaciona con el (OA8)-(0A9)-(OA12) la actitud de escuchar y comunicar


18. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, ancdotas, etc.) para
obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo:
Estableciendo conexiones con sus propias experiencias
Visualizando lo que se describe en el texto
Formulando preguntas para obtener informacin adicional y aclarar dudas
Respondiendo preguntas abiertas
Formulando una opinin sobre lo escuchado
Aqu se puede analizar que esta presente la habilidad de escuchar y comunicar.
Por lo tanto esto se relaciona con los siguientes (OA): el (OA16) (OA9)-(OA8)

20. Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro infantiles o representaciones para


ampliar sus posibilidades de expresin, desarrollar su creatividad y familiarizarse con el
gnero.
Aqu encontramos la habilidad de observacin.
Se relaciona con el (OA8)-(OA9)-(OA12).
21. Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en
clases o temas de su inters:
Expresando sus ideas u opiniones
Demostrando inters ante lo escuchado
Respetando turnos
Se relaciona con la actitud de respeto y escuchar y esta conectado (OA8)
22. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones:
presentarse a s mismo y a otros
saludar
preguntar
expresar opiniones, sentimientos e ideas
situaciones que requieren el uso de frmulas de cortesa, como por favor gracias, perdn,
permiso.
Se relaciona con la actitud de respeto y escuchar y esta conectado (OA8)
23. Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters:
Presentando informacin o narrando un evento relacionado con el tema
Incorporando frases descriptivas que ilustren lo dicho
Utilizando un vocabulario variado
Pronunciando adecuadamente y usando un volumen audible
Manteniendo una postura adecuada
Esta relacionada con el (OA16)-(OA8)

24. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo


extrado de textos escuchados o ledos.
Esta relacionado con el (OA8)(OA16) adems esta conectado con el relato.

25. Desempear diferentes roles para desarrollar su lenguaje y autoestima, y aprender a


trabajar en equipo.
Esta presente la habilidad de comunicar y esta relacionado con (OA8)

26. Recitar con entonacin y expresin poemas, rimas, canciones, trabalenguas y


adivinanzas para fortalecer la confianza en s mismos, aumentar el vocabulario y desarrollar
su capacidad expresiva.
Esta presente la habilidad de comunicar y escuchar .se relaciona con el (OA7)-(OA12)

2 Ao Bsico
Escritura
2. Leer en voz alta para adquirir fluidez:
Pronunciando cada palabra con precisin, aunque se autocorrijan en contadas ocasiones
Respetando el punto seguido y el punto aparte
Sin detenerse en cada palabra
3. Comprender textos, aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo:
Relacionar la informacin del texto con sus experiencias y conocimientos
Visualizar lo que describe el texto
Hacer preguntas mientras se lee
5. Demostrar comprensin de las narraciones ledas:
Extrayendo informacin explcita e implcita
Reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia
Identificando y describiendo las caractersticas fsicas y los sentimientos de los distintos
personajes
Recreando, mediante de distintas expresiones (dibujos, modelos tridimensionales otras), el
ambiente en el que ocurre la accin
Estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias
Emitiendo una opinin sobre un aspecto de la lectura
6. Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la tradicin oral
adecuados a su edad

7. Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y


artculos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo:
Extrayendo informacin explcita e implcita
Comprendiendo la informacin que aportan las ilustraciones y los smbolos a un texto
Formulando una opinin sobre algn aspecto de la lectura

Escritura:
16. Planificar la escritura, generando ideas a partir de:
Observacin de imgenes
Conversaciones con sus pares o el docente sobre experiencias personales y otros temas
18. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos
escuchados o ledos

Comunicacin oral:
22. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas
por un adulto, como:
Cuentos folclricos y de autor
Poemas
Fbulas
Leyendas
Esta relacionado con la habilidad de escuchar y esta conectado con los (OA3)-(OA5)(OA16)

23. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, ancdotas, etc.) para
obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo:
Estableciendo conexiones con sus propias experiencias
Identificando el propsito
Formulando preguntas para obtener informacin adicional y aclarar dudas
Respondiendo preguntas sobre informacin explcita e implcita
Formulando una opinin sobre lo escuchado
Esta la habilidad de comunicar se relaciona con los siguientes (OA5)

25. Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en


clases o temas de su inters:
Manteniendo el foco de la conversacin
Expresando sus ideas u opiniones
Formulando preguntas para aclarar dudas
Demostrando inters ante lo escuchado
Mostrando empata frente a situaciones expresadas por otros
Respetando turnos
Esta relacionada con el (OA7)-(OA16)
27. Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters:
Presentando informacin o narrando un evento relacionado con el tema
Incorporando frases descriptivas que ilustren lo dicho
Utilizando un vocabulario variado
Pronunciando adecuadamente y usando un volumen audible
Manteniendo una postura adecuada
Habilidad de relatar.Esta relacionado con el (OA11)-(OA2)

29. Desempear diferentes roles para desarrollar su lenguaje y autoestima, y aprender a


trabajar en equipo.
Esta relacionado con la habilidad de comunicar y esta conectado con el (OA16)-(OA7)
30. Recitar con entonacin y expresin poemas, rimas, canciones, trabalenguas y
adivinanzas para fortalecer la confianza en s mismos, aumentar el vocabulario y desarrollar
su capacidad expresiva.
Esta relacionado con la habilidad de comunicar y esta conectado con el (OA16)-(OA7)