Institucin Educativa Policarpa Salavarrieta

Modelo Transformacional Autnomo Con nfasis en Desarrollo

Humano
Enfoque Pedaggico: Educacin para la Autonoma

PLAN DE AREA
{{}}}}}}}+++++
PLAN DE APRENDIZAJE DEL AREA: ESPAOL
1

GRADO: PRIMERO

PERIODO:

ESTANDAR: Comprende textos literarios con diferentes finalidades para el desarrollo de su capacidad ldica- propsitos
comunicativos.
Competencias
estndares
contenidos
curriculares

segn
y

El alfabeto: vocales y un
grupo de consonantes
( m,p,s,l,t,c,n)
Texto narrativo: cuento,
lectura de imgenes,
versos, poesa
Caractersticas
descripcin de textos.

Uso de las maysculas y

minsculas.

Indicador
desempeo
(general)

de

Diferenciar
y
reconocer las letras
vistas
en
los
diferentes
textos
propuestos.
Disfrutar la literatura
mediante la lectura de
cuentos,
versos,
poesas, imgenes

Competencias
ciudadanas
ambientales

y/o

Competencias
laborales
y/o
emprendimiento

de

Estrategias
metodolgicas
evaluativas

Lecturas de diferentes
formatos:
canciones,
juegos
recreativos,
moldear letras y figuras.
Representacin
de
historias.
Recortar,
punzar
y
colorear.

Institucin Educativa Policarpa Salavarrieta

Modelo Transformacional Autnomo Con nfasis en Desarrollo

Humano
Enfoque Pedaggico: Educacin para la Autonoma

PLAN DE AREA

PLAN DE APRENDIZAJE DEL AREA: MATEMATICA

CD

GRADO: PRIMERO

PERIODO: 1 A B

ESTANDAR:
Reconocer el significado del nmero en contexto de conteo, comparacin y localizacin, as como clasificar y ordenar la presentacin de
datos usando objetos reales, de acuerdo a diferentes atributos.
Competencias
estndares
contenidos
curriculares

segn
y

Conjunto
y
definicin.
Representacin
y
pertenencia
Nmeros
y
operaciones
en
crculo del 0 al 50.
Relaciones de orden
y cantidad.
Caractersticas
de
los objetos: largo,
corto,
grueso,
delgado, alto, bajo,
grande,
pequeo,
arriba abajo

Indicador
desempeo
(general)

de

Identificar
los
conjuntos, sus clases
y relaciones utilizando
materiales concretos.
Describir, comparar y
cuantificar situaciones
con
diversas
representaciones
de
nmeros.
Identificar y clasificar
objetos segn a sus
cualidades
y
atributos.

Competencias
ciudadanas
ambientales

y/o

Expresa
sus
ideas
sentimientos
e
intereses en el saln
de clases y escucha
respetuosamente
a
los
miembros
del
grupo.
Utiliza
diferentes
materiales
de
desechos
para
realizar
sus
actividades
matemticas
sin
descuidar
el
embellecimiento
del
entorno.

Competencias
laborales
y/o
emprendimiento

de

Estrategias
metodolgicas
evaluativas

Juegos a la tiendecita
(compra y venta con los
nmeros de 0 a 10.
Desarrollar
actividades
de conteo, formacin de
conjuntos
utilizando
objetos
del
entorno
como
tapas,
hojas,
piedras, etc.

Institucin Educativa Policarpa Salavarrieta

Modelo Transformacional Autnomo Con nfasis en Desarrollo

Humano
Enfoque Pedaggico: Educacin para la Autonoma

PLAN DE AREA

PLAN DE APRENDIZAJE DEL AREA: CIENCIAS NATURALES

PERIODO: 1

GRADO:

PRIMERO

ESTANDAR: Me identifico como un ser vivo que comparte algunas caractersticas con otros seres vivos y que se relacionan
entre ellos.
Competencias
estndares
contenidos
curriculares

segn
y

Indicador
desempeo
(general)

de

Competencias
ciudadanas
ambientales

y/o

Competencias
laborales
y/o
emprendimiento

de

Estrategias
metodolgicas
evaluativas

Institucin Educativa Policarpa Salavarrieta

Modelo Transformacional Autnomo Con nfasis en Desarrollo

Humano
Enfoque Pedaggico: Educacin para la Autonoma

PLAN DE AREA
El cuerpo y sus partes.
Cuidado del cuerpo.
el cuerpo cambia
Mi cuerpo se mueve.
Los sentidos
El cuidado de los rganos
de los sentidos.

Describir y explicar la
conformacin
del
cuerpo humano, los
cambios
q
experimenta y los
cuidados que se debe
tener
con
l;
planteando preguntas
dirigidas que permitan
establecer relaciones
Entre las diversas
funciones
de
los
rganos
de
los
sentidos.

Escucho atentamente mis

compaeros y valoro sus
diferentes
aportes,
respetando mi cuerpo y el
del otro.
Me preocupo por mantener
una buena presentacin
personal y a las vez
contribuyo
con
el
embellecimiento del entorno

Observaciones directas:
discriminando
semejanzas y diferencias.
Utilizacin de revistas
para recortar personas
con
distintas
caractersticas
y
conformaciones(
nios
jvenes, adultos, viejos)
Divisin del cuerpo en
sus
partes,
usando
plastilina.
En juegos propuestos en
el patio distinguir la
funcin que ejerce el
cuerpo
segn
los
movimientos realizados.

PLAN DE APRENDIZAJE DEL AREA: CIENCIAS SOCIALES

PERIODO: 1

GRADO:

ESTANDAR: ME RECONOZCO COMO SER SOCIAL E HISTORICO, MIEMBRO DE UN PAIS Y DIVERSAS CULTURAS.

PRIMERO

Institucin Educativa Policarpa Salavarrieta

Modelo Transformacional Autnomo Con nfasis en Desarrollo

Humano
Enfoque Pedaggico: Educacin para la Autonoma

PLAN DE AREA
Indicador
desempeo
(general)

de

Competencias ciudadanas y/o

ambientales

Identificar
las
dependencias del colegio,
las relaciones entre las
personas y los espacios
fsicos que ocupan y las
normas que debemos
cumplir.

Se comporta adecuadamente en
los diferentes lugares respetando
las normas y valorando las
personas por su igualdad.

Identificar
algunas
caractersticas fsicas que
nos hacen seres nicos.

Demuestra sentido de pertenencia

por el plantel educativo cuidando
su entorno.

Demuestra
capacidad
para
convivir respetando las diferencias.

Competencias
laborales
y/o de emprendimiento

Estrategias metodolgicas
y evaluativas

Salir con los estudiantes a

conocer
las
diferentes
dependencias, las personas
que trabajan en el colegio, los
nombres y las funciones que
cumplen.
Se les pide a los estudiantes
dibujar lo que ms les llamo la
atencin del colegio.
Socializar con los estudiantes
la importancia de cada una de
las dependencias del colegio.