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SECTOR DE APRENDIZAJE
LENGUAJE Y COMUNICACION
UNIDAD N1
FECHA DE INICIO: 11.03
PLANIFICACIN DIARIA
CURSO (S)
SEXTO BSICO
N DE HORAS SEMANALES
6
FECHA DE TRMINO:
15.05
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginacin y reconocer
su valor social y cultural; por ejemplo: cuentos folclricos y de autor novelas otros
Analizar aspectos relevantes de las narraciones ledas para profundizar su comprensin: identificando las acciones principales del relato y
explicando cmo influyen en el desarrollo de la historia explicando las actitudes y reacciones de los personajes de acuerdo con sus
motivaciones y las situaciones que viven describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto y explicando su influencia
en las acciones del relato relacionando el relato, si es pertinente, con la poca y el lugar en que se ambienta interpretando el lenguaje
figurado presente en el texto expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y fundamentndolas con ejemplos
del texto llegando a conclusiones sustentadas en la informacin del texto comparando textos de autores diferentes y justificando su
preferencia por alguno
Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo: relacionar la informacin del texto con sus experiencias y
conocimientos formular preguntas sobre lo ledo y responderlas
Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias personales, noticias, cuentos, etc.) que: tengan una estructura clara
utilicen conectores adecuados tengan coherencia en sus oraciones incluyan descripciones y dilogo (si es pertinente) que desarrollen
la trama, los personajes y el ambiente
Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas, desarrollando un tema relevante del texto ledo y fundamentando
sus comentarios con ejemplos.
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso: agregan
ejemplos, datos y justificaciones para profundizar las ideas emplean un vocabulario preciso y variado, y un registro adecuado releen a
medida que escriben aseguran la coherencia y agregan conectores editan, en forma independiente, aspectos de ortografa y
presentacin
utilizan las herramientas del procesador de textos para buscar sinnimos, corregir ortografa y gramtica, y dar formato (cuando escriben
en computador)
HABILIDADES
COMPRENDER
ANALIZAR
EVALUAR
RECONOCER
CONTENIDOS
Textos narrativos
Textos informativos
Utilizar correctamente los participios irregulares (por ejemplo, roto, abierto, dicho, escrito, muerto, puesto, vuelto) en sus producciones
escritas.
Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, aplicando todas las reglas de ortografa literal, acentual y puntual
aprendidas en aos anteriores, adems de: escritura de los verbos haber, tener e ir, en los tiempos ms utilizados acentuacin de
pronombres interrogativos y exclamativos
Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos: manteniendo el foco en un tema complementando las ideas de otro y
ofreciendo sugerencias aceptando sugerencias haciendo comentarios en los momentos adecuados mostrando acuerdo o
desacuerdo con respeto fundamentando su postura
Producir textos orales espontneos o planificados de diverso tipo para desarrollar su capacidad expresiva: narraciones (contar una
historia, describir una actividad, relatar noticias, testimonios, etc.)
CLASE N
FECHA
6A clase 2
11.03
OA 1
6A clase 3
12.03
OA2
6A Clase 4
13/03
6A clase 5
18.03
HABILIDAD
(ES)
COMRENSI
N
COMPRENSI
N
COMPRENSI
N
COMPRENSI
N
INDICADOR (ES)
PLAN DE CLASES
INICIO
Planteamiento de lecturas
motivacin de las mismas
Motivacin a la lectura
Activacin
previos
conocimientos
retroalimentacin
Retroalimentacin
RECURSOS/
EVALUACIN
DESARROLLO
CIERRE
Completan
lectura
Comentan
texto
y
responden preguntas
en torno a l
Libro
estudiante
del
Aclaracin
conceptos
conceptual)
Libro
estudiante
del
Contestan preguntas
contenidos
Aclaracin
conceptos
Libro
estudiante
del
en
torno
los
ficha
de
(mapa
de
6A Clase 6
19.03
6A Clase 7
20.03
OA3
6A Clase 8
25.03
6A Clase 9
26/04
6A Clase
10
27/03
6 Clase
11
01.04
6 Clase
12
02/04
6 Clase
13
03.04
OA4
ANALIZAR
COMPARACI
N
COMPRENSI
N
Retroalimentacin
Libro
estudiante
Retroalimentacin
Aclaracin explicacin
de sus conocimientos
y los que relata el
texto
Data
.libro
estudiante
del
retroalimentacin
Aclaracin
de
conceptos y dudas
Data
Libro
estudiante
del
Retroalimentacin
Aclaracin
de
conceptos y dudas
Data
Libro
estudiante
del
retroalimentacin
Aclaracin
conceptos y ddas
Data
Libro
estudiante
del
retroalimentacin
Escriben
cuento
siguiendo
las
instrucciones de la pgina 27 del libro del
lenguaje
de
del
EVALUACION
1. Escriben un cuento en
interesante - desarrollan
mantienen la coherencia
acciones que realizan
conectores para ordenar
Revisan cuento
Libro
estudiante
del
08.04
09 04
10.04
OA 5
15.04
16.04
OA7
Retroalimentacin
Entrega cuadernos
Lectura
domiciliaria
retroalimentacin
Escriben comentarios
Entrega de cuadernos
Lectura
domiciliaria
Retroalimentacin
Aclaracin de
conceptos
Libro del
estudiante
Aclaracin de conceptos en
torno
a
las
formas
no
personales del verbo
Revisin
actividad
de
la
Aclaracin
conceptos
1704
retroalimentacin
Revisin actividad
gua
22.04
retroalimentacin
Aclaracin de dudas y
conceptos
Libro
estudiante
de
del
23.04
OA8
24.04
OA6
29.04
30.04
14
06.05
07.05
15
13.05
21
14.05
OA10
retroalimentacin
Ejercicios
data
retroalimentacin
Revisin
de
la
actividad
Aclaracin de dudas y
conceptos
Data
Libro
estudiante
retroalimentacin
Actividad
cuadernos
Lectura
domiciliaria
retroalimentacin
Entrega cuadernos
retroalimentacin
Aclaracin
conceptos
de
del
Lectura
domicilaria
de
Libro
estudiante
del