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PLAN DE ESTUDIOS 2011

PRINCIPIOS PEDAGOGICOS
1.- Es el centro y referente fundamental del aprendizaje.
a) El maestro
c) El estudiante
b) La familia
d) Maestro y estudiante
2.- En qu etapa se requiere generar disposicin y capacidad de seguir aprendiendo?
a) Primer ciclo
c) Tercer ciclo
b) Segundo ciclo
d) Etapas tempranas
3.- Completa la siguiente oracin.
Comprender como ___________ el que __________ .
4.- A qu tipo de conocimiento se debe de acercar a estudiantes y maestros? (de acuerdo al
Principio Pedaggico Centrar la ).
a) Con inters y la movilizacin de saberes
c) Desarrollando competencias para la vida
b) Significativo y con inters
d) Significativo y con la movilizacin de saberes
5.- Elige la opcin que completa el siguiente enunciado:
La ________________ es un elemento sustantivo de la prctica docente para potenciar el
aprendizaje de los _______________ hacia el desarrollo de _______________.
a) La planificacin, estudiantes, habilidades
c) La planificacin, estudiantes, competencias
b) La planificacin, estudiantes, capacidades
d) La planificacin, alumnos, habilidades
6.- Cul es el fin de disear actividades que representen desafos intelectuales para los
estudiantes?
a) Formulen alternativas de solucin
b) Desarrollen competencias
c) Desarrollen niveles de pensamientos ms complejos
d) Adquieran el pensamiento lgico- matemtico
7.- Menciona los aspectos que se requieren para disear una planificacin:
* _________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
*__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
*__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
*__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
*__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

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8.- De qu conocimiento se requiere para el diseo de actividades?


a) De lo que se espera que aprendan los alumnos y sus procesos de aprendizajes
b) De las actividades que facilitan la movilizacin de saberes y las estrategias desafiantes
c) De lo que se espera que aprenden los alumnos y los aprendizajes esperados
d) De lo que se espera que aprendan los alumnos y de cmo aprenden
9.- Alude a estudiantes y maestros y tiene como propsito construir aprendizajes en colectivo,
adems de que lo promueve la escuela para enriquecer sus prcticas:
a) El trabajo en equipo
c) El liderazgo compartido
b) El trabajo colaborativo
d) La construccin del aprendizaje
10.- Completa las caractersticas que la escuela debe de promover para enriquecer sus prcticas
(segn el principio pedaggico TRABAJAR EN).
(inclusivo/
incluyente/ desafiante/ desarrollo/ habilidades/
intercambio/
aprendizajes/ metas/
asncrono/
esperados/
comunes/
recursos/
presenciales/
desarrollo/
pertenencia/
corresponsabilidad/ responsabilidad/ virtuales/
intercambio/ liderazgo/ compartido)
Que sea ______________.
Que defina ______________ ______________.
Que favorezca el _____________ _______________.
Que permita el _________________ de recursos.
Que desarrolle el sentido de __________________ y __________________.
Que se realice en entornos ______________ y ______________, en tiempo real y ________________.
11.- Menciona algunas de las cuestiones que se tienen que responder al disear actividades en la
planificacin:*_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
12.- Cul es la definicin correcta de ambiente de aprendizaje?
a) Al lugar donde alumno y maestro intercambian saberes
b) Donde se desarrollan los aprendizajes
c) Espacio donde se desarrolla la comunicacin e interacciones que posibilitan el aprendizaje
d) Espacio donde se desarrolla la comunicacin e intercambio de conocimientos
13.- Elije la opcin que completa los aspectos de la construccin de los ambientes de aprendizaje:
* La ________________ respecto del aprendizaje que se espera que logren los estudiantes.
* El reconocimiento de los _________________ del ________________: la historia del lugar, las prcticas
y costumbres, las tradiciones, el carcter semirural o urbano, el clima, la flora y la fauna.
*La relevancia de los _____________ __________________ impresos, audiovisuales y digitales.
* Las interacciones entre los ___________________ y el _____________________.
a) Claridad, elementos, lugar, materiales, educativos, docentes, alumno
b) Relevancia, componentes, lugar, materiales, educativos, estudiantes, maestro
c) Claridad, componentes, lugar, materiales, educativos, docentes, maestro
d) Claridad, elementos, contexto, materiales, educativos, estudiantes, maestro
14.- Cmo apoyan los padres de familia a los estudiantes en un marco de intervencin para las
actividades acadmicas?
a) Al organizar el tiempo y espacio en casa
b) Al organizar los momentos en que se realizaran las tareas y se estudia lo visto en clase
c) Al destinar un lugar donde el alumno pueda estudiar sin ser interrumpido
d) Al organizar el lugar y la forma en que estudiara el alumno en casa
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15.- Escribe la definicin de las siguientes palabras:


Aprendizajes esperados: ________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Competencia: ________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Estndares curriculares:_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
16.- Provee o proveen a los estudiantes de las herramientas necesarias para la aplicacin eficiente
de los conocimientos adquiridos, con la intencin de que respondan a las demandas actuales y en
diferentes contextos.
a) Competencias
c) Todas
b) Estndares Curriculares
d) Aprendizajes Esperados
17.- Escribe en las lneas el inciso del material con el uso que le corresponde
a) Plataformas tecnolgicas y
__________ Sugieren estrategias didcticas
software educativo
que incorporan las odas, los libros de texto y
dems recursos existentes dentro y fuera del
aula.
b)

Objetos de aprendizaje

__________ Contribuyen a la formacin de los


alumnos como usuarios de la cultura escrita.

c)

Planes de clase

__________
Ofrecen
herramientas
para
construir contenidos y propician el trabajo
colaborativo dentro y fuera del aula, utilizan
redes de aprendizaje y generan la integracin
de comunidades de aprendizaje.

d)

Acervos para la Biblioteca


Escolar y la Biblioteca del Aula

__________ Apoyan a alumnos y maestros


para identificar el nivel de logro sobre un
aprendizaje esperado.

e)

Reactivos

__________
Articulan
verbales, y sonoros.

f)

Materiales
y
recursos
educativos informticos

__________ Son concebidos para que alumnos


y maestros se acerquen a los contenidos de
los programas de estudio de Educacin
Bsica.

g)

Materiales
audiovisuales,
multimedia e internet

__________ Se puedes usar dentro y fuera del


aula mediante portales educativos.

cdigos

visuales,

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18.- A qu proceso se le denomina evaluacin de los aprendizajes?


a) Se elabora juicios sobre el desempeo mostrado por los alumnos con la finalidad de trabajar en
colaboracin con la familia para brindar los apoyos necesarios para alcanzar los aprendizajes esperados.
b) Permite brindar retroalimentacin a los alumnos que mostraron un desempeo menor al esperado.
c) Permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentacin sobre los logros de aprendizaje
de los alumnos a lo largo de su formacin.
d) Permite obtener evidencias, para conocer cules han sido los aprendizajes obtenidos por los alumnos.

19.- Cules son los referentes para la evaluacin en la Educacin Primaria y Secundaria?
a) Los aprendizajes esperados por grado
b) Los aprendizajes esperados por bloque
c) Los estndares curriculares por grado
d) Los estndares curriculares por bloque
20.- Cules son las diferentes evaluaciones que se realizan de acuerdo al momento en que se
llevan a cabo? (menciona en que consiste cada una de ellas).
_______________: ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________.
_______________: ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________.
_______________: ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________.

21.- Cules son las diferentes evaluaciones que se realizan de acuerdo a quienes participan en
ella? (menciona en que consiste cada una de ellas).
_______________: ____________________________________________________________________.
_______________: ___________________________________________________________________.
_______________: ____________________________________________________________________.
22.- Por qu se dice que la educacin bsica en Mxico es inclusiva?
a) Por que se reconoce la diversidad que se existe en el pas y se atiende a todos los alumnos en edad de
cursar la educacin bsica.
b) Por que se ocupa de reducir al mximo la desigualdad del acceso a las oportunidades, y evita los
distintos tipos de discriminacin a los que estn expuestos nias, nios, y adolescentes.
c) Porque le corresponde crear escenarios basados en los derechos humanos y el respeto a la dignidad
humana.
d) Porque valora, protege y desarrolla las culturas y sus visiones y conocimientos del mundo, mismos que
se incluyen en el desarrollo curricular.

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23.- Principio pedaggico que afirma que las normas deben de ser elaboradas de manera
participativa con alumnos e incluso con sus familias, convirtindolas en un compromiso
compartido incrementando la posibilidad de que se respeten:
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
24.- Cul es la definicin que se le da a una educacin pertinente?
a) Por que se reconoce la diversidad que se existe en el pas y se atiende a todos los alumnos en edad de
cursar la educacin bsica.
b) Por que se ocupa de reducir al mximo la desigualdad del acceso a las oportunidades, y evita los
distintos tipos de discriminacin a los que estn expuestos nias, nios, y adolescentes.
c) Porque le corresponde crear escenarios basados en los derechos humanos y el respeto a la dignidad
humana.
d) Porque valora, protege y desarrolla las culturas y sus visiones y conocimientos del mundo, mismos que
se incluyen en el desarrollo curricular.
25.- Principio pedaggico que indica que a la Educacin Bsica le corresponde crear escenarios
basados en los derechos humanos y el respeto a la dignidad humana, en los que cualquier
estudiantes, independiente de sus condiciones, se desarrolle intelectual, social, y fsicamente:
____________________________________________________________________________________
26.- A que contribuyen los temas de relevancia social que se incorporan a cada uno de los niveles
y grados y que forman parte de ms de un espacio curricular?
a) A la formacin critica, responsable y participativa de los estudiantes en la sociedad
b) A la formacin de ciudadanos capaces de respetar los derechos humanos y practiquen la igual.
c) A la formacin de alumnos capaces de respetar los derechos humanos y se desarrollen en una sociedad
cambiante en el siglo XXI.
d) A la formacin de ciudadanos que conocen temas como los son la equidad de gnero, el bullying.
27.- El liderazgo implica un compromiso personal y con el grupo, requiere de la participacin activa
de estudiantes, docentes, directivos escolares, padres de familia y otros actores, segn la Unesco
las caractersticas a impulsar en los espacios educativos son los siguientes: (Completa las
caractersticas).
-Gestin -transformacin - creatividad

-colaborativo

La ______________ colectiva.
La visin a ________________.
La innovacin para la ________________.

-orientacin

-futuro

-tutora

-escuela

El fortalecimiento de la __________________.
La promocin del trabajo _______________.
La
asesora
y
la
_______________.

28.- Escribe la definicin de las siguientes palabras:


Asesora: ____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Tutora: ______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

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