CONVERSANDO

SOBRE LA
EDUCACIN
NOMBRE: JUAN ELIZONDO SANCHO
ASIGNATURA: PEDAGOGIA TEATRAL
PROFESORA: MARIEL PAZ CASTRO

A partir del texto ledo y sobre lo hablado en clases, uno tiene un punto
de vista ms claro sobre la educacin. Y primero que nada es preciso
entender en donde comienza la verdadera educacin y viene
precisamente de los padres y la familia. Ellos tiene el primer
compromiso educacional en la vida de los jvenes, por lo tanto son los
primeros causantes de instaurar una forma de ser de cada uno de
nosotros y con que tipos de pensamientos nos desenvolvemos en la
vida. Y cuando hablamos del sistema educacional solo nos referimos con
eso que sucede en colegios, liceos y universidades, pero la verdad es
que va mucho ms all. La educacin ya comienza con las experiencias
de la vida que uno como individuo tiene, y con todas las cosas que te
ensean y te inculcan a lo largo de la vida, es por eso que es muy
importante saber cmo educar a un hijo, ya que como se hablaba en
clases, un nio tendr un mentalidad segn lo que le promulguen en la
vida, por ejemplo si le ensea a este con un pensamiento
matemtico, este joven ms adelante vivir la vida de esta forma.
Esto no quiere decir que una persona no debe tener conocimientos
matemticos, pero la pregunta es, cmo hacer para que uno como
persona tenga un conocimiento amplio y equilibrado?
Y es ah donde presentamos uno de los principales problemas
educacionales en Chile. Principalmente el sistema de esta pas se basa
en la memorizacin, un sistema educacional que no da espacio a la
creatividad, la imaginacin, y la autonoma de cada persona, y es por lo
que cada vez se nota mucho mas la decadencia de la educacin en
Chile. El error garrafal de esto es que se evita la individualidad de cada
persona, se evita que cada uno de nosotros sea diferente y tenga una
personalidad nica, porque se cierra el paso a la reflexin sobre cosas
muy importantes pero que se dejan de lado, como lo es vivir en un
mundo mejor. Pero volviendo al tema son muchos los factores que
provocan que la educacin no sea agradable ni para los estudiantes, ni
tampoco para los profesores, porque la estructura educacional est llena
de fallas que provocan que se destruya la creatividad y la creacin de
soluciones por culpa de una base de educacin solo pensada para el
crecimiento econmico mundial, y as los profesores tambin no realizan
su labor desde la vocacin, si no desde la necesidad, es por eso que se
aferran a la estructura instaurada.

Es una impotencia muy grande la que da cuando te empiezas a dar

cuenta de la manipulacin del gobierno a travs de la educacin. ya que
todo esta diseado para que un nio, que se sabe que nace con esa
capacidad de curiosidad y saber de todo se destruye por parte de este
sistema. Es necesario entender que el sistema no ha cambiado al 100%
despus de la dictadura, ya que al ser ahora un gobierno democrtico,
se sigue matando en las instituciones el deseo de explorar, reflexionar,
imaginar e incluso soar, ya que las estructuras de educacin todava
estn basadas en regmenes de opresin y represin. Es imposible que a
un estudiante le den ganas de ir al colegio, ya que al momento de llegar
a la institucin se ve obligado a vivir bajo un sinnmero de reglas que te
obligan a ser otro individuo, y no poder potenciar tus habilidades. El
simple hecho que te obliguen a cortar tu pelo, que te instauren la
religin, el llevar uniforme, te quita el deseo de convertirte en alguien
nico y especial y te obliga inconscientemente a acostumbrarte al
sistema que existe hoy en da.
Pero para poder cambiar todos estos problemas, no se debe empezar
por las instituciones educativas, si no por el mismo gobierno. Detener de
una vez la corrupcin y cambiar el pensamiento materialista, basando
todo un pas solo en un mbito econmico, dejando de lado la
importancia de cosas mucho ms sustanciales y significativas para la
sociedad.