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Introduccin.

Con el propsito de conseguir parte


de los objetivos establecidos en el
marco legal de la Ley Orgnica de
Educacin de (2006), presentamos
un proyecto interdisciplinar entre el
rea de lengua y el rea de
educacin
fsica,
incluyendo
contenidos
propios
de
la
competencia digital y de las TIC.
El proyecto ser llevado a cabo por
los propios docentes de las reas
anteriormente nombradas, y en l
se desarrollaran diversas actividades
que
desembocaran
en
una
representacin de la obra Don
Quijote de la Mancha.

Los alumnos de 6 de primaria


llevarn a cabo la obra. Se trabajar
de forma flexible y organizada por
escenas o captulos. El trabajo ser
cooperativo, partiendo de la
motivacin y curiosidad del
alumnado, adaptndose a
la
diversidad. Se trabajaran todas las
competencias, especialmente las
social y ciudadana, cultural y
artstica y digital.
La duracin del proyecto ser de 2
trimestres,
concretamente
el
segundo y el tercero del curso
escolar 2014-2015.

Objetivos.
1. Potenciar habilidades sociales.
2. Desarrollar capacidades de
interpretacin.
3. Memorizar textos sencillos.
4. Tener capacidad de improvisacin.
5. Aprender a escuchar.
6. Perder el miedo escnico.
7. Respetar y valorar el trabajo propio
y de los compaeros.
8. Desarrollar el ajuste de voz, ritmo y
soltura.
9. Valorar el hecho artstico.
10. Utilizacin de las TICS para la
elaboracin del proyecto.

Contenidos.

1. El teatro y la dramatizacin:
Recursos.
2. Expresin oral.
3. Expresin corporal.
4. Expresin plstica.
5. Expresin ritmo-musical.
6. Educacin artstica: creacin de
decorados.

Criterios de evaluacin.

Actividades.

1. Lee el texto teatral de forma activa


y dramatizada.
2. Es capaz de dramatizar una escena.
3. Se expresa con ritmo y entonacin.
4. Realiza la exposicin con claridad.
5. Sabe memorizar el texto.

1. Juegos sociales de adaptacin al


grupo.
2. Juegos teatrales para trabajar el
cdigo gestual, corporal y verbal.
3. Juegos de improvisacin para
generar distintas situaciones.
4. Ubicacin en el escenario, aprender
texto, eleccin del vestuario y manejo
de la voz
5. Juegos de actividades dramticas.
6. Creacin de decorados.
7. Actividades de respiracin y
relajacin.
8. Realizacin y exposicin de la obra
de Miguel de Cervantes Don Quijote

Temporalizacin
El proyecto se realizar durante 3
sesiones semanales, de las cuales
una se dedicar a la planificacin de
las actividades y material. Las dos
restantes, se trabajar con los
alumnos las actividades preparadas.
El horario en que se ubicaran las tres
horas dedicadas al proyecto ser:
1 sesin los martes de 11:00 a 11:45.
1 sesin los jueves de 12:30 a 13:30
(complementaria).
1 sesin los viernes de 14:15 a
17:00.
La duracin total es de dos
trimestres, en concreto, el segundo y
tercero del curso escolar 2014-2015.

Metodologa
A partir de la lectura del texto teatral
y de la expresin oral, pondremos de
manifiesto la memoria de hechos
pasados, expondremos la biografa
del autor de la obra, ayudando a los
alumnos a comprender la
expresividad y riqueza de vocabulario.
Aprovecharemos la lectura para
sealar los elementos imprescindibles
para una buena interpretacin:
pausas, acentos, entonacin,
expresividad
Ser una metodologa activa, integral,
participativa, fomentando la
cooperacin para transmitir valores
de tolerancia, respeto y solidaridad

Materiales: espacios y recursos.


Sugeriremos lecturas, el guin de la
obra, decorados, vestuario, cmara,
video, msica, juegos de presentacin,
juegos para controlar la voz, juegos de
expresin corporal, de educacin
emocional, de conocimiento de grupo.

Espacios: Aula, saln de actos,


escenario
Materiales: Disfraces: sombreros, gafas,
pelucasColores, cartulinas, papel
continuo

Evaluacin
La evaluacin ser por observacin
directa y continua de cada alumno y
su evolucin.
Se har un seguimiento de las
actividades en una hoja de registro
(Rbrica ).