UNIVERSIDAD DEL ATLNTICO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

EL EDUCADOR CON CAPACIDAD DE DISCERNIMIENTO

KIARA RODRIGUEZ TOVAR

GRUPO: 42

26-ABRIL-2015

EL EDUCADOR CON CAPACIDAD DE DISCERNIMIENTO

Un educador es conocido como una

aprendizaje e incluso saber que cada

persona idnea, integral y con

ser es diferente en su esencia y as

capacidades intelectuales y ticas, lo

manejar expertamente el desarrollo

que lo convierte en un modelo, un

de sus alumnos.

orientador y socializador de
conocimientos con el fin de dirigir e
influir en la formacin integral de la
personalidad de un ser humano, Por
tal razn el educador es considerado
a cumplir el papel ms importante
para la formacin y el futuro de una
persona.

Duarte Edgar. En su blog. El ser

humano es nico e irrepetible, dice.
Cada persona es nica original e
irrepetible, Dios nos cre a su imagen
y semejanza es decir, nos regal algo
de su perfeccin por eso, los seres
humanos contamos con ciertas
caractersticas que nos hacen nicos
e irrepetibles.
Esto tambin hace referencia a que
cada ser humano aprender de forma
diferente por las llamadas
inteligencias mltiples de Howard
Gardner. El doctor Howard Gardner
citado por la Institucin Educativa
Escuela Normal Claudina Mnera.
En el cuarto congreso pedaggico. El
saber pedaggico y la formacin de

Por tal razn el educador est en la

obligacin de conocer
profundamente al ser humano, sus
caractersticas, capacidades, todo lo
que influye para su proceso de

maestro. Describen lo siguiente. la

inteligencia no es algo innato y fijo
que domina todas las destrezas y
habilidades de resolucin de
problemas que posee el ser humano,

ha establecido que las 4 inteligencias

docente como eficiente o inefica, pero

estn localizadas en diferentes reas

para cumplir el deber que tiene y

del cerebro, interconectadas entre s

propsito en la vida de sus educando

y que pueden tambin trabajar en

es indispensable que este opte la

forma individual, teniendo la

eficiencia y la capacidad de

propiedad de desarrollarse

discernimiento.

ampliamente si encuentran en un
ambiente que ofrezca las condiciones
necesarias para ello.
Todo este conocimiento es
sumamente importante para un
eficiente desenvolvimiento del
educador en el aula de clase, lo que
lo llevara a saber cmo y de qu
manera socializar e intervenir en la
construccin del conocimiento de los
nios.
Cabe recalcar que en todo ambiente
escolar el educador est expuesto a
enfrentar mltiples situaciones
referentes al comportamientos, el
ritmo de aprendizaje de sus
estudiantes e incluso situaciones
personales y externas al contexto
que lo haran llevar a una reflexin y
a tomar esos conocimientos
obtenidos para actuar sobre cualquier

Siendo el discernimiento un
importante componente para el actuar
del docente, porque a travs de ste
el educador es capaz de valorizar si
su actividad en el aula es la correcta
o es la incorrecta para el aprendizaje
de todos los nios en su accionar
educativo.

situacin.

Significados dice. La palabra discernir

Que el docente actu oportunamente

es sinnimo de juicio, perspicaz,

o indiferente es lo que calificara al

distinguir, comprender, es decir,

cuando una persona discierna algo

en la individualidad de cada nio.

debe de comprender, distinguir lo

bueno y lo malo, lo correcto e
incorrecto y ser prudente en su
manera de actuar.

Podramos decir que la capacidad de

discernimiento permite al educador
percibir y captar las posibles
dificultades que presentan sus
estudiantes en clase y lo ms
fundamental, como lo expres el
autor con anterioridad; reflexionar y
actuar de la mejor manera siendo
necesaria la creatividad, la

Cada nio que se encuentra en la

recursividad para estimular al mximo

etapa infantil es muy fundamental la

sus capacidades.

eficaz intervencin del educador y

Por esto la accin del educador va

ms all de ser mediador en la
construccin del conocimiento del
nio, porque es necesario que este
opte por la observacin y reflexin de
su quehacer y mirar sus fortalezas y
debilidades personales, reflexionar si
su estimulacin est siendo efectiva

que opte por el discernimiento para

generar en los nios el desarrollo
madurativo que, resaltando que una
mala intervencin por falta de
reflexin y autoevaluacin del
educador estropeara toda la vida del

individuo.

Un educador eficiente y que discierne

es el que se esfuerza arduamente
para lograr que sus educandos se
desarrollen al mximo, trabajando
con las uas; que analicen y miren
ms all su quehacer y as intervenir
efectivamente en cualquier
circunstancia y sentir la satisfaccin
del resultado positivo de su labor.

BIBLIOGRAFA

Duarte Edgar. El ser humano es nico e irrepetible. Noviembre .2014

http://profeedgarduarte.blogspot.com/2014/02/el-ser-humano-es-unico-eirrepetible.html

Significados.
http://www.significados.com/discernimiento/

Universidad catlica de Manizales. El saber pedaggico y la formacin de

maestro.8 de noviembre del 2012.

http://www.ucm.edu.co/wpcontent/uploads/docs/COMPILACION_CONGRESO.pdf