Fenmen

os
lingstic
os
presente
s en el
valle del
Aconcag
ua
Trabajo prctico en donde se plantea una hiptesis,
la cual se tratar de resolver mediante la entrevista
a un informante que habita en el valle del Aconcagua

Fenmeno
s del habla

Lisette Pizarro
Judith Sandoval
Ricardo Villella

Fenmenos lingsticos presentes en el valle del Aconcagua

Introduccin

Desde el primer momento en que Espaa imperial comenz a dominar el

nuevo mundo, su lengua se fue expandiendo a lo largo del tiempo por toda
Amrica Latina, mutndose y fusionndose con otras lenguas nativas del nuevo
mundo. Es por eso que el Castellano o ms ampliamente como concepto
nacionalista, el espaol- ha recibido aportes de diversas lenguas adems de tener
de base el latn, su lengua de origen (Lapesa, R, 1981, Historia de la lengua
Espaola, Madrid, Gredos, 1981, p. 690)
Es as como en Chile, durante un gran perodo de tiempo se adopt el castellano
como lengua propia, pero no idntica a la de su madre en Espaa, ya que aqu
como en gran parte del nuevo continente empez a adoptarse con sus propias
caractersticas. (Contreras Manuel, Un momento en la historia del espaol de
Chile, Universidad de Los Lagos, 2007)

A lo largo de la historia, Chile ha sufrido grandes cambios, tanto a niveles

sociales, econmicos, culturales y tambin lingsticos. Una de las posibles
causas corresponde a la migracin desde zonas rurales hacia sectores urbanos o
industrializados, provocando la fusin de dos culturas - Campo y Ciudad- en todos
los sentidos, especialmente en el mbito de la lingstica.
Nuestra investigacin consistir en buscar estos cambios y analizar los
fenmenos lingsticos de la actualidad, en un entorno semi-rural, donde nuestros
informantes puedan dar gran evidencia de estos fenmenos lingsticos.
Para desarrollar este trabajo nos enfocaremos en la ciudad de San Felipe,
en donde analizaremos el habla de un informante de la zona, con el fin de resolver
nuestras incgnitas respecto a la actualidad del lenguaje Espaol Chileno en este
sector del valle de Aconcagua, mediante distintos procesos y estrategias que
ayudarn a fortalecer o refutar nuestra problemtica.

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Fenmenos lingsticos presentes en el valle del Aconcagua

Captulo I

1.1- Planteamiento del problema

La influencia del lugar de residencia (San Felipe) en el registro del habla del
individuo.
1.2- Metodologa de investigacin
Entrevistar a un individuo al azar en la plaza de San Felipe y grabar la
conversacin. Esta grabacin tendr una duracin de diez minutos
aproximadamente, en donde al entrevistado se le harn preguntas de variada
ndole par que se produzca una comunicacin de manera espontnea.
1.3- Justificacin de la investigacin
San Felipe presenta un aumento en su poblacin, debido a la migracin de
personas desde otras ciudades, por lo tanto, esto genera una amplia gama de
registros de habla. Es por esto que nuestra investigacin se centrar en uno de
los tantos estilos de habla que existen en San Felipe.
1.4- Objetivo General
Comprobar si el nivel sociocultural de un individuo influye en su forma
particular de habla.
1.5- Objetivos especficos
a. Analizar los usos del lenguaje de un individuo para establecer si ellos son
expresin social de su habla.
b. Probar si el lugar de residencia influye en el habla del individuo.
1.6- Preguntas de la investigacin
a. El nivel educacional influye realmente en el registro de habla del
individuo?
b. Existe relacin directa entre el lugar de residencia de una persona y su
habla?

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Captulo II
Marco terico
En nuestro pas podemos identificar distintos dialectos, los cuales dependern
de la Dimensin geogrfica en que est ubicado el hablante. (De Andrs Ramn,
Lingstica Y Sociolingstica en el concepto de dialecto, 1997, p. 08).
Hoy en da el habla se ha visto contagiada por vocablos provenientes de otras
zonas geogrficas de nuestro pas. En San Felipe, por ejemplo, el desarrollo social
y econmico ha dado paso al levantamiento de casas de estudios, lo cual genera
la inmigracin de estudiantes de diversos lugares de nuestro pas. Adems, la
preponderancia del rubro minero facilita el desplazamiento de trabajadores,
tambin provenientes de distintos lugares de nuestro pas.
El dialecto corresponde a un sistema lingstico de una lengua, el cual se
encuentra delimitado generalmente por zonas geogrficas, pero sin grandes
diferencias en cuanto al habla, a pesar de que una lengua tenga distintos
dialectos, estos se pueden entender entre s, debido a que pertenecen a un
sistema de lengua global.
A lo largo del territorio nacional, podemos observar la presencia de diversos
dialectos, los cuales se diferencian entre s por la pronunciacin, la entonacin,
entre otros factores. (Bartol Rigol Marta, La pronunciacin en la clase de lengua
extranjera, 2005, p. 05)
Utilizando los conceptos de Eugenio Coseriu lengua en sentido general
(<<Sistema de isoglosas comprobadas en una actividad lingstica completa, es
decir, que consiente el habla y la comprensin de varios individuos de acuerdo a
una tradicin histricamente comn>>) y lengua funcional (<<Sistema lingstico
unitario desde tres puntos de vista, es decir, una lengua sintpica, sinstrtica y
sinfsica, esto es una unidad sintpica tomada en un solo nivel y en un solo estilo
de lengua>>).(Coseriu Eugenio, Los conceptos de dialecto, nivel y estilo de lengua
y el sentido propio de la dialectologa, LEA-III/I, 1981).
Sin dejar de lado el dialecto, es importante comprender que dentro del habla
existen distintos niveles socioculturales que afectan a la lengua; tales niveles son:
culto, no-culto, formal e informal.
(http://www.portaleducativo.net/promocion_escolar.php?cod=6)

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De la interaccin de estos cuatro niveles resultarn los registros de hablas:

1. Nivel culto formal: el que corresponde al nivel ms alto de la lengua, ya que

se ajusta de manera correcta (en aspectos gramaticales y semnticos) a las
normas gramaticales establecidas por una comunidad que demuestra una
calidad lingstica. Por otro lado, este tipo de habla se ajustar a una
situacin que requiere de un alto nivel de formalidad.
2. Nivel culto informal: el que se relaciona mucho con el anterior, marcando su
diferencia slo en el grado de solemnidad, puesto que suele ser ms
relajado y un poco ms ntimo.
3. Nivel inculto formal: corresponde al nivel en donde los hablantes carecen
instruccin formal completa, por lo que suelen cometer errores tanto
gramaticales como semnticos con respecto a la norma culta establecida.
Sin embargo, tratan de ocultar este problema formalizando su discurso. En
este nivel se presentan problemas como ultracorrecciones, dequesmos,
quesmos, asimilaciones, descontextualizaciones, vicios idiomticos, entre
otros.
4. Nivel inculto informal: corresponde al nivel ms conflictivo y censurado de la
lengua. Se caracteriza por hablantes de escaso nivel cultural, quienes
desconocen todo tipo de normas lingsticas y establecen sus discursos en
forma indiferente frente a sus interlocutores, ya que no discriminan entre
situaciones formales y no formales.

Otro concepto importante es el de Norma diatpica y geogrfica en cuanto al

habla:
Debido a que las lenguas del mundo estn sometidas al cambio lingstico,
en el dominio de una lengua existen variaciones que difieren de un lugar a otro.
Frecuentemente debido al hecho que las formas que usan los hablantes estn
sometidas a ajustes comunicativos, las variantes usadas por los hablantes que
tienen contactos frecuentes tienden a ser las mismas. Debido a que la mayora de
personas tienen un contacto ms estrecho con las personas de su propia ciudad o
localidad, las variaciones tienden a ser ms uniformes en reas cuyos habitantes
mantienen contactos regulares entre s.
Este factor es el origen de la variacin geogrfica. Al ser menos frecuentes los
contactos entre hablantes de regiones distantes, el proceso de reajuste entre esas
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regiones es menor y las hablas tienden a diferir entre s al adoptar variaciones

ligeramente diferentes en cada regin. Una variante geogrfica con rasgos ms o
menos homogneos se conoce como geolecto. Tradicionalmente los geolectos
haban sido el principal objeto de estudio de la dialectologa tradicional.
(Chambers y Trudgill, 1994, La dialectologa, Barcelona: Visor Libros, 1994).

En lo que respecta a nuestro trabajo, identificaremos si las variables

geogrficas y socioculturales influyen en el habla de un individuo que habita dentro
de la Comuna de San Felipe en la Regin de Valparaso y tambin responderemos
interrogantes como:
1. El nivel educacional influye realmente en el registro de habla del
individuo?
2. Existe relacin directa entre el lugar de residencia de una persona y su
habla?

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Captulo III
Anlisis de los datos
A continuacin se dar a conocer un anlisis de los fenmenos lingsticos
presentes en nuestro entrevistado mediante un estudio de grficos y anlisis
simultneos.
1. Fonticos

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Fenmenos Fonticos presentes de un informante del Valle del Concagua

Voseo
tu + Aspiracin
verbal;
1% final4%de la silaba; 5%
Omisin de fonema sonoro intervoclico
sin reduccin
voclica;
Omisin de fonema sonoro intervoclico; 9%

Omisin final = apcope; 7%

Omisin central =sncopa; 6%

Omisin inicial = afresis; 3%
Aspiracin final de la palabra; 51%
Reilante; 10%
Omisin; 0%
Asimilacin /l/ /r/; 0%
Asimilacin /r/ /l/; 3%
Geminacin /r/ +/m/ > /mm/; 0%

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A. En base a los fenmenos fonticos planteados anteriormente en el grfico,

podemos intuir con claridad que nuestro informante, tiene un predominio de
un fenmeno llamado aspiracin al final de la palabra S
La aspiracin de la /s/ final de slaba es, seguramente, el rasgo dialectal que ha
recibido ms atencin por parte de los hispanistas, aunque haya habido
discrepancias respecto a su antigedad. Amado Alonso crey que era un hecho
bastante reciente, originado en el siglo XIX \ Delos Canfield incluy la aspiracin
de la /s/ implosiva, en Hispanoamrica, entre los "fenmenos de evolucin tarda"
(Estudios lingsticos: Lemas hispanoamericanos, Madrid, Gredos, 1953, p. 351).
Segn lo citado anteriormente, podemos decir que este fenmeno de evolucin
tardo se ve in situ en el Valle del Aconcagua y nuestro informante lo evidenci con
claridad en la entrevista anteriormente revisada.
B. Existe otro fenmeno presente en el habla de nuestro informante que nos
llam la atencin y se da de modo recurrente, el cual se llama reilante el
cual se evidencia en las siguientes palabras; Lusthrin, Thraslavia,
Registhro, etc

C. Y por ltimo un fenmeno que tambin predomina en nuestro informante,

es la omisin de fonema sonoro intervoclico el cual se dio a relucir en las
siguientes palabras: lleo y puee.

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2. Gramaticales

Fenmenos Foneticos presentes de un informantes del Valle del Aconcagua

Discordancia de g de pr. o adj. con sust
Uso adj. Indef.. por cuantitativo
trasposicin del sujeto nominal o pronominal a su predicado

25%

25%

50%

En cuanto a los datos obtenidos en este grfico podemos notar que nuestro
informante tiene una tendencia a usar el fenmeno gramatical llamado, uso adj.
Indefinido por cuantitativo. Pero hay que destacar que en esta categora el
informante, a lo largo de la entrevista, no tuvo un uso excesivo de este fenmeno,
ya que slo obtuvimos cuatro muestras de las cuales dos se adjudicaron a este
fenmeno.

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3. Fenmenos Lexicales

La nica muestra que se obtuvo fue la palabra corvatiao, la cual quiere decir
elegante. Esto demuestra que nuestro informante no tiene un dominio completo en
el uso de esta categora.

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Captulo IV
Conclusin
El Nivel o Registro del Habla se origina por distintos factores, entre los que estn
el factor sociocultural, que es determinado por el grado de escolaridad que tiene el
hablante y el ambiente cultural que le rodea. (http://www.escolares.net/lenguaje-ycomunicacion/niveles-del-habla/)

Despus de realizar el anlisis del habla de un individuo residente en la comuna

de San Felipe, nos podemos dar cuenta que los fenmenos presentes que
predominan en el hablante son los fonticos, notndose 235 casos a lo largo de la
entrevista, siendo el principal la aspiracin de /s/ al final de palabra con 123 casos.
Los fenmenos gramaticales, lexicales y en su mayora fonticos presentes en el
habla del individuo nos demuestran lo siguiente:

El informante curs sus estudios hasta el cuarto ao bsico, por lo tanto

tiene un nivel educacional bajo, lo que influye directamente en su registro
de habla, presentando un nivel inculto- formal.

El informante ha residido en San Felipe durante toda su vida, dedicndose

a lustrar botas en la plaza de armas, por lo tanto a pesar del lugar de
residencia y de su actividad, no posee un habla propio de la zona,
utilizando vocablos particulares del sector, sino que se comunica de
manera estndar al espaol de Chile habitual, con los fenmenos
fonticos principales que se encuentran presentes en la mayora de los
habitantes del territorio nacional. Esto, de que el hablante no posea un
dialecto propio del Valle de Aconcagua, se puede entender debido a que
San Felipe, hoy en da es una ciudad, la cual recibe una alta migracin de
personas provenientes de variados sectores, por lo tanto, se produce una
metamorfosis en cuanto al habla, no pudindose tener un dialecto, o una
variante diatpica propia del sector.

As, podemos ver que en este caso, el nivel educacional s influye en la habla de
un individuo y que el lugar de residencia no influye en el habla de este mismo.

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Captulo V

Bibliografa

De Andrs Ramn, 1997,

dialecto, Oviedo 1997.

Lingstica Y Sociolingstica en el concepto de

Bartol Rigol Marta, 2005, La pronunciacin en la clase de lengua extranjera,

Barcelona 2005.
Coseriu Eugenio, 1981, Los conceptos de dialecto, nivel y estilo de lengua y el
sentido propio de la dialectologa, 1981.
Chambers y Trudgill.1994, La dialectologa, 1994.
Estudios lingsticos: Lemas hispanoamericanos, Madrid, Gredos, 1953
Lapesa, R, Historia de la lengua Espaola, Madrid, Gredos, 1981
Contreras Manuel, Un momento en la historia del espaol de Chile, Universidad de
Los Lagos, 2007

Lincografa
http://www.portaleducativo.net/promocion_escolar.php?cod=6
http://www.escolares.net/lenguaje-y-comunicacion/niveles-del-habla/

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Anexo: Entrevista de un informante del Valle del Aconcagua.

Entrevistador: Hola, buenas tardes, Cul es su nombre?
Entrevistado: Hugo Salinas
Entrevistador: A qu se dedica actualmente?
Entrevistado: Actualmente me dedico a prestar un servicio pblico en la plaza de
amma, tengo un lusthrn ac, eeeh, soy la tercera generacin y toy siguiendo lo
que mi abuelo y mi paire hicieron cuando eran jveneh elloh, lo que paha es que
elloh murieron y yo estoy ahora ac. Eh, eh, lo que hay aqu en la plaza, eh lo que
ust ve, lo que yo thraajo, eh el lusthrn, eh, el lusthrn tambin eh un punto de
infommacin, yo tambin thraajo con una gua de turismo, thraajo con el
SERNATUR, me an a, me an a, me an a poner un pendn aqu, pa dal, eh,
infommacin turstica. Y respecto a eso, la gente que viene de afuera siempre me
pregunta cosah a m, como eh yo soy nacio y criao aqu, me preguntan por
ejemplo, cuando vienen a hacer un trhmite, por ejemplo, que hay gente, que hay
mucha gente que viene de Catemu, de Lla llay, de Putaendo, de Santa Mara, de
Jahuelito, de Panquehue, de Calera, de Lla llay, de toah lah, toah lah que hay
alrededor ac y elloh siempre vienen buscando un, un, un servicio pblico cuando
vienen a hacer algn trhmite elloh ac al centrho, por ejemplo me preguntan
Dnde est el registrhro civil?. Antiguamente el registrhro civil estaa all al lao del
Monserr, pero el registhro civil se cambi ahora y est ac, est aqu en frente el
liceo de, frente al liceo de hombreh, en Santo Domingo con Trhaslaia y cunto
se llama? Y, y elloh llegan ac y me preguntan y me hacen consurta de dnde est
tamin, de repente me preguntan, Dnde est el CTD? Dnde est FONASA?
Dnde est el, eh, eh dnde se paga el agua? Dnde est el, esas cosas,
cunto se llama, el Sencillito? Porque la gente tambin va a Sencillito a pagal,
cosah as me preguntan a m ac.
Entrevistador: Como gua turstico
Entrevistado: Como, claro, como gua turstico. Ah, pero hay mucha gente que,
que, que se han, que se han ido de ac de San Felipe y han vueeto despeh de
quince, veinte, treinta aoh y encuentran que San Felipe est cambiao, sobretoo la
parte del comeecio, ya no eh lo mismo de anteh, que ust mira ahora y est too
cambiao ac poh, ya, hay mucho mh comeecio, hay mh bancoh, hay mh
oficinah, hay mh thriunaleh, hay mh gente, hay mh de too, San Felipe ha
crecio, eh, una cifra que, segn dicen que son como cientocuarenta y seih mil
habitanteh, loh que hay, pero se contempla lo que, lo que es San Felipe, Losandeh
y toah esah zonah que estn al redeor, Catemu, Calera, Lla llay, Putaendo, por
eso se contempla que son cientocuarenta y seih.
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Entrevistadora: Una pregunta de curiosidad, a usted Cmo le va

econmicamente ac en el lustrn, en su trabajo?

Entrevistado: Eh, econmicamente a mi me va bien pohque, no, no me hago rico

aqu, pero no me fatta pa vivil, con ehto yo vivo bien, vivo thranquilo, yo vivo bien,
pol lo menoh alcanzo a criar y a educar a mis hijoh, que yo tengo, tengo hijoh,
tengo cuathro hijoh, tengo doh nietoh, la familia ta aumentando ahora, ya no, ya no
son, no son cuathro, son cinco, son mh nietoh ya, son seih y as ust sae va
creciendo poh. A lah finaleh, lo que, lo que yo gano ac me sirve pa sustentar a la
familia. Lo que yo tengo aqu no, no, nunca me oi a hacemme rico pero aqu nunca
me va faltar pa vivir, no me va faltar pa comer naa porque yo aqu, en realidad,
sea weno o sea malo, yo nunca me voi a ir pato de aqu, siempre me lleo un
billetito pa la casa, eso eh lo weno de estal aqu poh. Y aqu, ademh que esto, la
gente aqui te ve a ti como thrabajai, la gente te ve, te ve, la mihma gente es testigo
ac de que, de que la gente aqu llega a lusthraase y too loh dah, yo aqu, a m,
no falla la pega, pero hay que ehtar ac, hay que ehtar ac, si, hay que estar too
loh dah ac. Aqu no puee, no puee, yo no pueo dejar de, de hacer lo que estoy
haciendo, porque esto lo dej mi padre con mi abuelo, entonceh yo tengo que,
tengo que dal, eh, mantenel la imagen de mi pap poh, porque mucha gente lo
conoca a l poh, mucha gente se lusthraa con l.

Entrevistador: Y usted, precisamente, Desde cundo, ms o menos, est

trabajando en esto?

Entrevistado: Yo de quel muri, yo, mi pap muri el doh mil uno ac, y yo lleo ya,
voy pa los trece aoh aqu ya.

Entrevistador: Y al pasar el tiempo, No ha visto una disminucin de clientes?

Entrevistado: Eh, si, si, en cierta media si, porque hay gente que por ejemplo en el
verano, se van a la playa y baja la, baja mucho la venta ah, en el verano, pero
reapunta por ah poh marzo cuando guerven toos de vacacioneh y enthran al
colegio, ah ya reapunta un poquito mh, ah ya se arreila un poco lah pega, pero
loh, loh meseh de, de verano son muy bajo aqu, o sea, aqu te poi haceete cinco
lucah, como te podi hacel siete lucah diaria, cachai? Pohque la gente noht poh,
ta toa esa gente de acacioneh. Loh pofesoreh por ejemplo, t sais poh, loh
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pofesoreh se salen y se an de acacioneh, se an doh meseh, el que tiene plata se a

doh meseh, treh meseh a la playa, el que no se a doh meseh, un meh no mh,
pero, loh pofesoreh son, son un, son, son clientes puntualeh ac, loh pofesoreh,
de tooh loh colegioh, aemh que yo atiendo loh bancoh tamin, muchoh
bancarioh, muchah personah de loh bancoh, tambin se atienden aqu, pohque
elloh siempre tienen que andar bien presentaoh, bien cobatiao, con suh zapatoh
bien limpioh, pero eh una cosa de, una cosa de, de, de, de tooh loh dah, pero hay
un, y cuando lluee aqu tampoco poh, ah no se puee thraajar poh, ah ya la, pero
cuando, cuando ya se temmina la lluvia, ah me llega hahta pega tambin, porque
loh zapatoh se ensucian hahto, tonces uht sae que en el invienno un zapato se
ensucia mh quenel verano, sobretoo si el tiempo ta malo, si ta lluviendo, cuando
lluee tenimoh que cerrar no mh poh y no trabajar no mh, pero siempre tamos
juntando algo, pa tener una reselva, pa mantenerte poh.

Entrevistador: Ya, pasando a otro tema, usted que ha vivido casi toda su vida
en San Felipe, ha estado en la presencia del Alcalde pasado, Jaime Amar,
ahora con el nuevo, Patricio Freire Usted ha visto alguna diferencia? Qu
opina usted con respecto a eso?

Entrevistado: Si se eh, si se nota la diferencia, si, si se nota. Se nota un poco la

diferencia pohque uno se da cuenta que hay, como que, como quen la muni la
gente ya no est igual cuando ehtaba Don Jaime, no eh lo mihmo, no eh lo mihmo
pohque l tuo dieciseih aoh, dieciseih Cunto ehtuo? Treh, cuathro, cinco por
ah, cuatro, cinco ehtuo Cmo dieciseih o veinte aoh ehtuo? Si creo que son
cuathro o cinco perodos loh questuo, pero, pero cuando l ehtaba ah era too
muy dihtinto ac poh. Pero cuando l estaba all todo es muy distinto, aqu la parte
del, lo nuevo nuevo, nuevo personal que tiene la municipal. Lo que pasa es que la
municipalidad contrata mucha gente nue, ms de cuarenta personas eso significa
que hay que reembolsar, por lo que tengo conocimiento, como yo estoy ac, ms
de cuatrocientos millones anuales, qu significa eso, que la palta se va a ir al
bolsillo, al bolsillo de los trabajadores, no saba, no saba, dnde quera ir, no va
quear nh pah hacer, no va quear nh pah hacer, n para hacer un hoyo aqu en la
plaza, Me entiende o no? Pah que nuestra gente, y los sueldos son muy
elevados, se imagina la cantidad de plata que hay que tener para ello y
reembolsal, se imagina estar hablando de trescientos millones, per por la gente
que contratan? , son entre trecientos y cuatrocientos millones anuales es mucha
plata la que se va a ir al bolsillo de las personas no se va a ir a los, ojal dios
quiera que haiga, que haiga plata p hacer reparaciones pah hacer mantenciones,
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usted ve que la plaza hay que hacerle mantencin, el pastito hay que arreglarlo,
echarle semilla, hay que hacer muchas cosas como usted ve, porque estn todo
apretao con el pasto, hay que hacerle tasita usted lo est viendo aqu mismoo lo
ve, este arbolito tienen caleta, ya voy a pedir que hagan rboles en toah la plaza,
soy ciudadano san felipeo nacio y criao por lo tanto si veo algo est mal aqu, yo
no voy a quear callao, porque esto es de too no tan solo mio, si no de toos los san
felipeos, de toa la gente que viene de aqu y de afuera. Si la plata, la plata que
nos tenimos, adems tenemos una plaza muy linda, tenimos que cuidarla, pero
para eso tambin tenemos que hacer una mantencin y conservar, usted ve aqu
ahora estn limpiando el piso, el piso est limpio, too el cuadrao de afuera, all
tenimos la pileta, y de o sepa all se van los pasillos, ahora tienen que limpiar aqu.
Yo creo que hoy en la noche van a limpiar aqu y va a quear bonito esto, pero yo
que yo sepa aqu ya no es lo mismo, pa lo que usted me pregunt lo del alcalde
ahora no es lo mismo a cambiado mucho ac, y veo un cambio emmm bueno la
gente por los empleados municipales, exigen sus trabajos como le corresponde, lo
que, lo que, lo que siempre han hecho han seguir trabajando en lo que ellos
siempre han sabido hacer y ellos saben su pega, pero veo que toda la gente que
entr al municipio es mucha, es demasiado me entiende? Ojal disminuya un
poco ms de personal de eh eh eh que usted se imagina, ms de cuarenta
personas usted se imagina cuarenta y cinco personas. Harto tendran que
reembolsar al ao, saben lo que tienen que reembolsar al ao? Es una gran
cantidad de plata y usted ya ve los sueldos que tienen ellos, no es que uno pel,
es que uno se da cuenta.

Ya para terminar le quiero agradecer, por su tiempo y disposicin por hablar,

muchas gracias que este bien.

Ahora vamoh pasando las lucas no mah, son diez lucha la entrevista j aja ja

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