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PRESENTACION
DESCRIPCION DE LA PROBLEMTICA.

Dentro del saln de clase en educacin media (secundaria) el profesor va a


enfrentar diferentes conductas, una de ellas es la agresin que presentan los
alumnos entre pares, el papel del profesor es muy importante debido a que es el
directamente responsable durante el tiempo que imparta su asignatura.
Lograr modificar esa conducta, para lograr un mejor ambiente de aprendizaje y
una mejor convivencia, es uno de los propsitos que se debe tomar en cuenta, ya
que logrando una convivencia armnica entre los alumnos, permitir un ambiente
de aprendizaje adecuado para un andamiaje de conocimientos ms amplio para
os alumnos.
La agresin es una de las conductas que manifiestan algunos alumnos de uno de
los grupos, al que atiendo; presentan agresin fsica, agrediendo a algunos de sus
compaeros, arrojando cosas, pegndoles, con manos o pies, tambin manifiestan
agresin verbal, poniendo apodos a sus compaeros, utilizando palabras
altisonantes, diciendo groseras y ofendiendo.

Es en el segundo grado grupo C, de la escuela secundaria oficial 2 de marzo ,


ubicada en el fraccionamiento de la guadalupana, en Ecatepec de Morelos, los
alumnos presentan agresin fsica y verbal, por tal motivo es importante contar
con la informacin adecuada sobre los antecedentes que generan este tipo de
conducta en los alumnos e importante aplicar estrategias que modifiquen dichas
conductas, ya que los planes y programas en el principio pedaggico 1.3
establece generar ambientes de aprendizaje y dentro de las competencias para la
vida, marca el manejo de situaciones, competencias para la convivencia y

competencias para la vida en sociedad, y dentro del CTE maneja el proyecto para
una convivencia armnica.

PROPOSITO: Crear ambientes de aprendizaje adecuados para modificar las


conductas agresivas que presentan los alumnos de secundaria.

ENFOQUE: Humanista.

E S T R A T E G I A:
TECNICA DE EXPRESION:
-Se colocara en la pared, a un costado del pizarrn, diferentes caritas (sonrientes.
Tristes, enojadas)
-Cada alumno tomara 1 de acuerdo a su estado de nimo, y la portara durante la
clase, si cambia su estado de nimo, tomara una carita con el estado de nimo
que ahora presente.
AL CONCLUIR LA CLASE SE COMENTARA SOBRE LOS ESTADOS DE ANIMO
QUE PRESENTARON LOS ALUMNOS.

TECNICA DEL ABANICO:


-Cada alumno tendr una hoja, a la cual le har dobleces de 3 cm.
Aproximadamente.
-El doblez deber ser en forma de acorden.
-Ya que se tenga el abanico, los alumnos formaran un crculo.
-Pasaran el abanico hacia la derecha y el compaero escribir un adjetivo
calificativo positivo de su compaero (dueo del abanico).
-Al decir el profesor la palabra cambio, el abanico se rolara.

AL CONCLUIR LA TECNICA, SE LEERAN LOS ABANICOS DE ALGUNOS


ALUMNOS ELEGIDOS DE MANERA ALEATORIA.

JUEGO DE ROLES:
- Para llevar a cabo esta tcnica se formaran equipos de 5 personas.
- Cada integrante del equipo escoger un papel en el cual estar escrito un rol,
que ellos representaran.
- El rol que le toco a cada integrante no lo comentaran para que sus dems
compaeros adivinen que rol es.
- Es importante que quede clara la actitud y reaccin de los personajes.
- Analizaremos las inconveniencias de la agresividad y/o enojo.
- POR MEDIO DE LLUVIA DE IDEAS SE LLEGARA A UNA SOLUCIN PARA
CAMBIAR UNA CONDUCTA AGRESIVA.

FUTBOL AZTECA.
-Se divide al grupo en 2 equipos.
-A cada equipo se le da un aro.
-Se marca el rea para realizar la actividad.
-Debe haber un portero por equipo, el cual debe tener un aro (el equipo decide
quin).
-En el espacio donde va la portera se pone al portero con el aro, el portero se
puede mover de un lado a otro y puede mover el aro como el quiera, siempre y
cuando no se salga del rea marcada.
-El maestro lanza la pelota hacia arriba, ambos equipos tienen la oportunidad de
ganar la pelota y anotar en su propio aro.

-Para poder anotar solo se puede jugar mediante pases con la pelota, no pueden
correr con la pelota en las manos.
-Solo podrn correr mientras no tengan la pelota, cuando la pelota llegue a algn
integrante, este se parara y solo podr mandar un pase.
-El equipo, deber impedir que el otro equipo anote el gol.
-Ganar la pelota y anotar en su propio aro.

LA FINALIDAD DE ESTA TCNICA ES PROPICIAR EL TRABAJO EN EQUIPO,


HACIENDO MENCIN DE LA IMPORTANCIA DE LA COOPERACIN, PARA
LLEGAR AL FIN COMN.

CALENDARIO PARA APLICAR LAS TECNICAS.


TECNICA
Tcnica de expresin

FECHAS DE APLICACION
20 al 30 de abril

Tcnica del abanico

8 de mayo

Juego de roles

29 de mayo

Futbol Azteca

17 de junio

MATERIALES.
Hojas blancas.
Fomi.
2 ula ula.
1 pelota.
Seguros pequeos.