RESUMEN SOBRE EXPERIMENTACION

PRESENTAD POR:
PEDRO MARTIN IBARBO PERLAZA
IGNACIO RESTREPO VAENCIA
BRAYAN RODRIGUEZ

UNIERSIDAD DEL VALLE

SEPTIEMBRE 5 DE 2013

Existe en el hombre una necesidad de identificar y entender lo que

pasa a su alrededor, a fin de obtener informacin e interpretarla para
controlar un suceso fsico. A esto le llamamos experimentacin, sea

de una forma cientfica o natural el hombre siempre est buscando

respuestas a los interrogantes generados por la naturaleza en
general.
Llamaremos sistema, a un conjunto de variables que podemos
controlar <<entradas>>, y variables que produce el sistema
<<salidas>> mediante un proceso autodefinido.
Existen sistemas que son complejos los cuales arrojan resultados
difciles de controlar, tal es el caso de la economa de un pas, donde
las entradas son variables reguladas de antemano, como las tasas de
inters, impuestos, etc. A pesar de controlar estas variables, es
improbable obtener resultados exactos y esperados con antelacin, y
esto puede afectar mltiples salidas del sistema negativamente.
Existen otros sistemas ms sencillos y controlables con precisin; por
ejemplo un reactor nuclear, donde el nmero de variables de entrada
y salida es menor y se pueden obtener resultados ms claros y
precisos. Aunque podemos controlar variables tales como flujo,
presin y combustible, las salidas no estn relacionadas directamente
(uno a uno) con las entradas del sistema; lo cual hace que el sistema
sea propenso a dar resultados por fuera de lo esperado.
En busca de notar un cambio se est ensayando continuamente las
propiedades de su sistema por medio del Experimento, y su habilidad
para detectar los resultados experimentales puede hacer toda la
diferencia entre prdidas y ganancias.
Trabajo subsecuente se ocupara de los limites en la validez de los
mtodos experimentales, y debemos estar alertas a los peligros de
una confianza equivocada en la infalibilidad cientfica.
En el curso de laboratorio no se puede responder problemas difciles
directamente, antes se debe desarrollar unas habilidades por medio
de los problemas ms sencillos, para no ignorar las transformaciones
hechas por las entradas que nos dan varias salidas al centralizarse en
una.
Al experimentar con problemas sencillos se desarrollarn las
competencias necesarias para controlar sistemas y evaluar sus
salidas, con estas se podr incursionar en problemas ms
importantes, pero solo si lo visualizamos de la forma adecuada para
generar un conocimiento donde se pueda entender.
Los sistemas sern sencillos para su comprensin, pero no se debe
solo proseguir los pasos de un experimento para la obtencin de un
resultado, se busca es ilustrar esos principios generales de la
experimentacin con resultados validables y tiles.

En resumen el texto trata de como el estudiante debe adquirir

experiencia de trabajo en el laboratorio a partir de practicas que lo
conduzcan a ganar confianza de si mismo en el desarrollado de
actividades de experimentacion. El estudiante deb desarrollar
habilidades para realizar experimentos donde el resultado no sea el
esperando, corrigiendo errores y llevando a cabo nuevamente la
actividad para asi ganar experiencia. Ademas debe realizar calculos
adecuados para tener una base teorica del cuan sera el producto que
espera. Tambien debe reportar a partir de informes los resultado y
errores o incertidumbres de los experimentos para asi dar una idea al
lector de algunos paso que lo llevaron al resultado, incluso el informe
sirve como material para futuros trabajos o futuras generaciones de
investigadores.