Está en la página 1de 4

PROYECTO TALLER SIMCE 3 Y 4 BASICO

Profesora Encargada: Natalia Salgado


Introduccin
El sistema nacional de evaluacin de resultados de aprendizaje fue fundado en 1988 con el objetivo de
institucionalizar diversas iniciativas en el mbito de la evaluacin que venan desarrollndose en nuestro pas
desde los aos sesenta.
Con la creacin de Simce, el ao 1988, se instal en el sistema educativo chileno una evaluacin externa, que se
propuso proveer de informacin relevante para su quehacer a los distintos actores del sistema educativo. Su
principal propsito consiste en contribuir al mejoramiento de la calidad y equidad de la educacin,
informando sobre los logros de aprendizaje de los estudiantes en diferentes reas de aprendizaje del currculo
nacional, y relacionndolos con el contexto escolar y social en el que estos aprenden.
Desde 2012, Simce pas a ser el sistema de evaluacin que la Agencia de Calidad de la Educacin utiliza para
evaluar los resultados de aprendizaje de los establecimientos, evaluando el logro de los contenidos y habilidades
del currculo vigente, en diferentes asignaturas o reas de aprendizaje, a travs de una medicin que se aplica a
todos los estudiantes del pas que cursan los niveles evaluados.
Los resultados de las pruebas Simce entregan informacin de los Estndares de Aprendizaje logrados por los
estudiantes en los diferentes niveles de enseanza, y complementan el anlisis que realiza cada establecimiento a
partir de sus propias evaluaciones, ya que sitan los logros de alumnos en un contexto nacional.
De este modo, los resultados de las pruebas Simce aportan informacin clave para que cada comunidad educativa
reflexione sobre los aprendizajes alcanzados por sus estudiantes e identifique desafos y fortalezas que contribuyan
a la elaboracin o reformulacin de estrategias de enseanza orientadas a mejorar los aprendizajes.

Contexto:

Nuestro Establecimiento atiende a nios con altos ndices de vulnerabilidad social y necesidades educativas
especiales , en los cuales se ve disminuido su rendimiento escolar, ya sea, por factores internos o externos a la
escuela, por este motivo y en virtud que la Institucin Educativa es un agente de cambio y de apoyo incondicional
al estudiante se hace necesario realizar un taller que aborde la mejora de oportunidades y producir cambios
significativos en el nivel de rendimiento que se ver reflejado en la mejora de los resultados Simce.

Objetivo General: Reforzar las asignaturas de Matemtica y Lenguaje principalmente, en todos los contenidos y
destrezas que los(as) alumnos(as) debieran tener adquiridos en estos niveles (3 y 4) con metodologa Simce,
poniendo al servicio de esta tarea, a las asignaturas de Ingls, Tecnologa, Artes, Religin Historia y Ciencias.
Objetivos especficos

Actividades

Estimular las funciones


cognitivas de orden
superior en los(as)
alumnos(as), focalizando
para ello las metodologas
y el proceso de evaluacin
en torno al modelo del
SIMCE.

Repaso con material


concreto de contenidos de
lenguaje y matemticas
del nivel 3 y 4 bsico.
Bsqueda de informacin y
desarrollo de guas usando
el recurso tecnolgico.
Foros y debates para
desarrollar la expresin

Jornada

3 bsico :Lunes 14.00 hrs a


16.00 hrs
4 bsico :Martes de 14.00 hrs a
16.00 hrs

Meta

Aumentar significa
mente el puntaje
simce en relacin al
ao anterior.

oral e incrementar el
vocabulario .
Desarrollo de guas
escritas en forma
individual y grupal.
Desarrollo oral de
problemas matemticos
usando las cuatro
operaciones bsicas.
Familiarizar a los(as)
alumnos(as) con tems que
corresponden a la prueba
SIMCE, a travs de la
aplicacin de ensayos , con
el fin ltimo de detectar las
competencias que los
estudiantes muestran
dbilmente adquiridas,
segn el nivel que cursan
(3 4 )

Retroalimentar en aquellos
contenidos y destrezas que

Aplicacin de guas con


metodologa Simce.
Revisin y co-evaluacin
del trabajo realizado en las
guias.

3 bsico :Lunes 14.00 hrs a


16.00 hrs
4 bsico :Martes de 14.00 hrs a
16.00 hrs

Aplicacin mensual de un 3 bsico :Lunes 14.00 hrs a


ensayo simce.
16.00 hrs

Aumentar significa
mente el puntaje
simce en relacin al
ao anterior

Aumentar significa
mente el puntaje
simce en relacin al

se aprecian como
deficitarios y que arrojan
los logros obtenidos por
nuestros alumnos en los
ensayos aplicados.

Retroalimentacin de los
resultados del ensayo.
Tabulacin de los
resultados obtenidos.
Informe de avances.

4 bsico :Martes de 14.00 hrs a


16.00 hrs

ao anterior