2015

CIENCIAS HUMANAS
UNIDAD 2
DISEO INDUSTRIAL - FAUD - UNC

F.A.U.D - UNC

CI ENCI AS H UMAN AS
Profesora Titular: Arq. JUANA BUSTAMANTE

UNIDAD 2: EL SISTEMA DE LOS OBJETOS

TEMAS: El concepto de objeto. Categoras y componentes: materia, forma, funcin e imagen. El significado de los objetos: la
lectura del objeto industrial.

(...) proyectar la forma significa coordinar, integrar y articular todos aquellos factores que,
de una manera o de otra, participan en el proceso constitutivo de la forma del producto.
Y con ello se alude precisamente tanto a los factores relativos al uso, funcin y
consumo individual o social del producto (factores funcionales, simblicos,
culturales), como a los que se refiere a su produccin (...) >Maldonado

INTRODUCCIN
Al abordar la unidad anterior sobre el proceso de diseo, nos situamos en un plano conceptual subjetivo, procurando identificar los objetos como el
resultado de una idea. Sin embargo la voluntad de concretar estas ideas en una obra o en el diseo de un objeto nos remite al mundo de las cosas
materiales, al mundo fsico de la realidad tangible: los objetos o productos industriales. En aquella actividad se estudi que el hombre posee una cualidad
reveladora: su capacidad de proyeccin. El hombre no se sita en el medio en una relacin receptora de estmulos sino como realidad; no sobrevive
adaptndose al medio sino adaptando el medio a sus necesidades. Esta transformacin es realizada mediante la techne, generando un entorno artificial.
Cundo el humano o el primate empezaron a generar el entorno artificial?
La urgencia de mantenerse vivo oblig al hombre a relacionarse con la naturaleza para satisfacer sus necesidades: los instrumentos creados para
satisfacerlas a partir de transformaciones sucesivas, van enriquecindose y complejizndose; surgiendo en este proceso la vida humana y la bsqueda de
un bienestar que entraa siempre la idea de satisfaccin de esas necesidades naturales o creadas. El hombre como todo organismo vivo lucha por
conservar un equilibrio y para mantenerlo se vincula con el medio. Las necesidades constituyen el nexo o eje de esa vinculacin, pero dependen de la
escala de valores y de la conducta de cada persona y de cada cultura.
Es decir, esas necesidades son dinmicas, cambian constantemente. Alguna vez la necesidad llev al hombre a construir pirmides y templos; otras veces, a
multiplicar ciudades en el planeta o a viajar a la luna. En alguna medida podramos decir que el mundo artificial no soluciona en forma directa una necesidad
bsica sino que manifiesta las diversas formas que los hombres han elegido para definir y mantener su vida. Como afirma Basalla la necesidad no es algo
que la naturaleza impone a la humanidad sino una categora conceptual creada por eleccin cultural.
Como los recursos naturales son variados y los valores culturales difieren tanto de una poca a otra como de persona a persona, los objetos artificiales son,
al decir de Basalla, producto de mentes humanas repletas de fantasas, anhelos, metas y deseos; en este sentido puede entenderse que la historia de la
tecnologa es una parte de la mucho ms amplia historia de las aspiraciones humanas. >Basalla, George: La evolucin de la tecnologa. Barcelona, Editorial Crtica,
1991.
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ADAPTACIN

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NATURAL / ARTIFICIAL

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Antes de que apareciese la ciencia o el conocimiento cientfico, el hombre era tcnico. Como dira Ortega y Gasset, el hombre es un ser sin hbitat y
necesitado de construir su propio entorno. No hay vida humana que no utilice la tcnica; la artificialidad es principal en el hombre y lo diferencia de los
otros animales que se mueven en lo natural. La tcnica va incrementndose paulatinamente sin intencionalidad, por descubrimientos de nuevos
mecanismos que responden a los intereses y sueos del hombre: desde hacer fuego a construir una central nuclear. Crear no es dar realidad a las ideas,
sino justamente lo contrario: dar ideas a la realidad. No hay una intencionalidad consciente en la evolucin ms all de la apropiacin de posibilidades. Se
va generando un crecimiento en la accin del hombre en la realidad, que tambin va acarreando un incremento del nmero de objetos artificiales que el
hombre produce. De las hachas de slex a las terracotas, la orfebrera, la vestimenta y las computadoras. La tcnica es junto con el lenguaje una de las
respuestas sociales e intelectuales ms complejas que la humanidad ha generado. Con la tcnica el hombre pretende liberarse de las fluctuaciones del
medio e incrementar su independencia del entorno natural, entorno azaroso o aleatorio. En algunas culturas este proceso de independizacin lo ha llevado
a crear un entorno artificial.

TCNICA

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En el pasado, el mundo de lo artificial creado por el hombre, que colisionaba con la realidad natural, necesitaba ese hombre para reproducirse. Hasta ese
momento las modificaciones al hbitat eran meramente fsicas: el hombre creaba una mesa, un libro o un coche, pero estos objetos necesitaban de la
intervencin del hombre para reproducirse, eran incapaces de alejarse de su creador; posiblemente porque las modificaciones eran sobre realidad fsica no
viva, es decir, que no poda independizarse. La intervencin ms agresiva que el hombre poda hacer a la realidad viva era el injerto y la seleccin forzada,
que realizaban tanto ganaderos como campesinos. Pero esto podra interpretarse como una perturbacin del sistema, ya que cuando sta desapareca el
sistema retornaba a su estado de equilibrio, necesitaba del hombre para perpetuarse en todas sus potencialidades.
A partir de la revolucin biotecnolgica, este entorno artificial que el hombre occidental haba ido creando, que le haba aportado una gran independencia
de las fluctuaciones de la naturaleza, se puede independizar. Ya no necesitar de l para perpetuarse. La artificialidad se reproducir por s misma e
interactuar con la naturaleza.
Hasta hoy pareca que la escritura era la nica creacin del hombre que se haba independizado y que haba empezado a reproducirse, es decir, se escriba
sobre lo escrito y no slo sobre lo vivido, sentido o pensado. La escritura es una creacin artificial del hombre que pretende reflejar el habla, pero que se ha
desgajado, en parte, y se est reproduciendo gracias a los sistemas de impresin hasta hacer casi desaparecer, segn Jacques Derrida, gran parte de la
cultura oral de muchas comunidades. Pero esta escritura necesita an del hombre para reproducirse, para evolucionar.
Hasta hace unos pocos aos cualquier persona sin conocimientos poda identificar los objetos artificiales y distinguirlos de los naturales. Las reglas a priori
del entendimiento debieran permitirnos reconocer al objeto artificial biotecnolgico, pero ste slo es identificable desde una visin cientfica. No hay
conceptos ni normas a priori que sirvan para entender el sentido ontolgico del objeto biotecnolgico, del organismo genticamente modificado (OGM):
se necesita otra visin filosfica. Este nuevo objeto artificial pasa a ser un "organismo artificial". Flores de colores increbles, ms aromticas; frutas con
mltiples sabores; animales resistentes que no produzcan alergias o que produzcan carnes ms sabrosas, etc.

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BIOTCNICA

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EL MUNDO DE LOS OBJETOS, CATEGORAS

Ante todo, cmo definiremos los objetos? Los diccionarios dan definiciones vagas de objeto: lo que se ofrece a la vista; lo que es pensado (por oposicin
al sujeto que piensa), en una palabra, como dice la mayor parte de los diccionarios, el objeto es alguna cosa, definicin que no nos ensea nada, a menos
que intentemos ver cules son las connotaciones de la palabra "objeto". Filosficamente se define objeto como todo aquello que se puede conocer y que
tiene existencia real. El objeto es, segn su etimologa, lo que est adelante, enfrente, lo que est fuera del sujeto. Es decir, el objeto aparece as como lo
opuesto al sujeto y como un receptor de su accin.
Roland Barthes, entiende que los objetos se explican por dos grandes grupos de connotaciones: un primer grupo constituido por lo que llamara las
connotaciones existenciales del objeto. El objeto, muy pronto, adquiere ante nuestra vista la apariencia o la existencia de una cosa que es inhumana y que
se obstina en existir, un poco como el hombre. Y un segundo grupo de connotaciones tecnolgicas del objeto. El objeto se define entonces como lo que
es fabricado; se trata de la materia finita, estandarizado, formada y normalizada, es decir, sometida a normas de fabricacin y calidad; el objeto se define
ahora principalmente como un elemento de consumo: cierta idea del objeto se reproduce en millones de ejemplares en el mundo, en millones de copias:
un telfono, un reloj, un plato, un mueble, una estilogrfica, son verdaderamente lo que de ordinario llamamos objetos; el objeto no se escapa ya hacia lo
infinitamente subjetivo, sino hacia lo infinitamente social. De esta ltima concepcin del objeto quisiera partir. Comnmente definimos el objeto como
"una cosa que sirve para alguna cosa". El objeto es, por consiguiente, a primera vista, absorbido en una finalidad de uso, lo que se llama una funcin. Y por
ello mismo existe, espontneamente sentida por nosotros, una especie de transitividad del objeto: el objeto sirve al hombre para actuar sobre el mundo,
para modificar el mundo, para estar en el mundo de una manera activa, el objeto es una especie de mediador entre la accin y el hombre. >Barthes Roland:
Semntica del objeto. Artculo publicado en www.avizora.com.

Connotacin

Denotacin

Segn el modo de conocimiento, se trate de un conocimiento racional y reflexivo, intuitivo o sensible ser la naturaleza de los objetos: pudindose
clasificar en objetos ideales: ideas y conceptos y en objetos sensibles o concretos, es decir el medio fsico, los artefactos-. En los utensilios, herramientas o
manualidades realizadas por el hombre primitivo y en las ms actuales innovaciones tcnicas podemos reconocer la aplicacin de variados procedimientos.
Los objetos concretos, se han caracterizado siempre por una doble funcin:
El objeto-prtesis, es decir instrumento que, con cierto fin, amplifica nuestras posibilidades biolgicas.
El oobjeto-signo, soporte significante de posibles significados, parte integrada en un lenguaje de las cosas ms amplio y complejo.
Existen mltiples clasificaciones de objetos, interesa en este sentido tratar de definir cuando un objeto es industrial. La clasificacin de objetos de Orozco
Vacca, como natural /artesanal /manufacturado /industrial, apunta a diferenciar los objetos segn las caractersticas que le son propias a su proceso de
elaboracin. Es decir se definen y delimitan categoras de objetos en base a los procedimientos que le han dado origen; procedimientos, procesos tcnicos
en los que adquiere relevancia la actividad productiva del hombre, la accin transformadora que a travs del trabajo el hombre imprime al medio para dar
satisfaccin a sus necesidades. En trminos de Lbach hay un proceso en que el hombre objetualiza a travs del trabajo sus necesidades. El objeto aparece
as como respuesta a necesidades como un nexo entre el hombre y su entorno y como una sntesis de su voluntad. >Cfr.Lbach, Bernd: Diseo Industrial.
Bases para la configuracin de los productos industriales. Gili SA. Barcelona, 1981.

En el caso de Lbach se diferencian los objetos naturales de una naturaleza modificada como objeto; incorporando en la clasificacin los objetos artsticos;
objetos artsticos que expresan una cualidad esttica, que tambin atienden a una necesidad del hombre pero que se diferencian por tener una funcin
esttica, en lugar de una funcin prctica o utilitaria.
Segn Manzini, hoy en da vivimos en un mundo de objetos de rpido consumo que cumplen su servicio exigiendo un esfuerzo y una atencin mnimos.
Hablar de nuevo ambiente artificial no presupone por lo tanto restringir la atencin hacia una particular familia de productos, sistemas y contextos
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FUNCIN

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ambientales recientemente introducidos. Significa constatar cmo stos son propulsores de cambios y como se convierten en el elemento de
reorganizacin de todo el panorama fsico y cultural que tenemos frente a nosotros. Estos conceptos ponen en duda la existencia de los objetos
naturales, en el sentido que ya el planeta se encuentra en una instancia de absoluta artificializacin.
El mismo Manzini expresa que vivimos en un mundo que se nos presenta cada vez ms fluido, complejo, fragmentario, y que percibimos como una gran
representacin multimedial. En este contexto, los objetos parecen perder estabilidad y espesor, convirtindose en simples soportes para las imgenes,
pantallas sobre las que proyectar el flujo de la informacin. Es decir que el producto actual es la interface y no el objeto en si, es lo que comunica el
objeto. De esta manera el objeto resulta el facilitador. >Manzini Ezio: Artefactos. Madrid, Celeste Ediciones, 1996.

Ecofactos

Ahora bien, ms que establecer una clasificacin de las necesidades, nos interesa dirigir nuestra atencin a los objetos que produce el hombre como
respuesta a esas necesidades en tanto el anlisis de las mismas se constituye en una primera etapa de la bsqueda de soluciones a los problemas de
diseo. De esta manera, cuando el objeto satisface una necesidad y es el resultado de una bsqueda sistematizada, se transforma en producto de diseo.

Artefactos
En sntesis, clasificar o determinar categoras, es la manera en la que ordenamos nuestro conocimiento. Clasificar es fundamentalmente un problema de
agrupamiento. Existen casi tantos criterios de clasificacin como objetos mismos: segn su talla, su grado de funcionalidad, su forma, su duracin, su
origen, su proceso de fabricacin, su materialidad, etc. La identificacin de categoras es uno de los asuntos clave del diseo de objetos, podramos
sintetizar la posicin de los diferentes autores en el cuadro siguiente. Este mismo cuadro nos permite concluir en que un Objeto de Diseo Industrial o
Producto Industrial responde a la clasificacin de: objeto de naturaleza modificada por el hombre, hecho con arte (artefacto), que responde a un
procedimiento industrial y que funciona como prtesis motriz, sensorial o intelectual.
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Los factores componentes del Producto.

Segn Ricard, materia, forma, funcin e imagen son los factores componentes directos de los productos, plantea:
En el proceso de diseo deben tenerse en cuenta factores formales, funcionales, constructivos, y simultneamente factores estticos y de imagen. Ya que
un producto es un conjunto de atributos fsicos y al mismo tiempo psicolgicos: un producto no solo sirve para algo, sino que normalmente significa algo.

>Ricard, Andr: La aventura creativa. Las races del diseo. Barcelona. Editorial Ariel, 2000.
Ampliando el concepto, se podra considerar que algunos componentes se dirigen a la concrecin del objeto y otros a la significacin del mismo, as se
entiende por:
Materia: a aquellas concreciones que deben establecerse a lo largo de un proceso, determinacin de tecnologas apropiadas a cada requerimiento del
objeto a producir, materiales y procesos. La materia tiene una forma precisa y un proceso de fabricacin por lo tanto este componente se refiere a la
concrecin del producto. Permite materializar la imagen del objeto.

Componentes de
la concrecin?

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Funcin: pretende organizar en forma eficiente las prestaciones del producto. Manifestndose no solo en la optimizacin del funcionamiento de los
mecanismos, sino en la resolucin practica de las interfaces. En otro sentido la resolucin de la funcin del objeto, involucra tambin la resolucin de la
funcin simblica y significativa del mismo y no solo la cuestin prctica o funcin especfica.
Forma: dentro de la tradicin esttica humanstica, la forma es el envoltorio en el que se presenta lo que se hace o el contenido. La forma se constituye
en emisora de significados, permite comunicar, la funcin del objeto. Pero adems posibilita el funcionamiento ptimo de los mismos.
Imagen: es el componente esttico. Otorga significado al producto (funcin simblica). Se relaciona directamente con la forma.
Cabe preguntarnos Qu tiene que hacer un diseador? Un producto que funcione? Un producto que tenga un buen aspecto? Un producto utilizable?
Un producto informativo? Y como el mismo diseador se responde: buscamos que el producto funcione tcnicamente, sea formalmente agradable, de
uso fiable y funcin, valor y procedencias reconocibles. >Gugelot, Hans en Aicher, Olt: El mundo como proyecto. Barcelona. Gustavo Gili, 1994.
Sabemos tambin que el diseador debe atender a la dimensin de lo econmico y reconocer que el producto es tambin un acto de demostracin, una
sea de identificacin; es decir que no slo expresa una cualidad tcnica y de utilidad, sino que adems debe ser comunicable, transparente e inteligible en
todo lo que lo se relacione al origen, a los materiales, al modo de fabricacin, construccin y uso.

El significado de los objetos: la lectura del objeto industrial

Hasta el presente, una ciencia ha estudiado de qu manera los hombres dan sentido a los sonidos articulados: es la lingstica. Pero, cmo dan sentido los
hombres a las cosas que no son sonidos? El trmino significado ha sido objeto de controversias en las teoras del lenguaje, en semitica y en la filosofa.
Qu es el significado? Ferdinand de Saussure en su Curso de lingstica general sostiene que el significado de una cosa es el concepto que alguien tiene
sobre esa cosa. Significar quiere decir que los objetos no transmiten solamente informaciones, sino tambin sistemas estructurados de signos, es decir,
esencialmente sistemas de diferencias, oposiciones y contrastes.
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Componentes de
la significacin?

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Los objetos que tienen siempre, una funcin, un uso, pero, en la realidad, adems de su uso tcito, suponen otras cosas: suponen sentido; dicho de otra
manera, el objeto sirve para alguna cosa, pero sirve tambin para comunicar informaciones. Puede imaginarse un objeto ms funcional que un telfono?
Sin embargo, la apariencia de un telfono tiene siempre un sentido independiente de su funcin: un telfono blanco transmite cierta idea de lujo, hay
telfonos burocrticos, hay telfonos pasados de moda, que transmiten la idea de cierta poca. No hay ningn objeto que escape al sentido.

LENGUAJE

El objeto es siempre un signo, definido por dos coordenadas, una coordenada profunda, simblica, y una coordenada extensa, de clasificacin. Podramos
aislar, en el objeto, significantes (coordenada simblica) y significados (coordenada de clasificacin). Como todo signo, el objeto se encuentra, segn
Roland Barthes, en la encrucijada de dos coordenadas, de dos definiciones. >Barthes, Roland, Semntica del objeto, Conferencia. Agosto 2007.
La coordenada simblica: todo objeto tiene, si puede decirse as, una profundidad metafrica, remite a un significante, el objeto tiene por lo menos un
significado. As por ejemplo, el reloj despertador CooCoo de Starck, remite al significante del reloj tradicional, con una imagen pregnante que resulta signo
de la funcin despertar a travs de la produccin de un sonido en un momento deseado. Los significantes del objeto son, naturalmente, unidades
materiales, como todos los significantes de todo sistema de signos, no importa cul, es decir, colores, formas, atributos, accesorios. En el caso del reloj
CooCoo el significante es por ejemplo la configuracin y la posicin de las partes en el conjunto, que remite a la esencia de los relojes antiguos
La coordenada de clasificacin, o coordenada taxonmica (la taxonoma es la ciencia de las clasificaciones): todo objeto posee un significado asumido por
la sociedad que lo utiliza, vivimos albergando en nosotros, ms o menos conscientemente, cierta clasificacin de los objetos que nos es sugerida o
impuesta por nuestra sociedad. Continuando con el ejemplo del reloj, un grupo de relojes pertenecen a la clasificacin de reloj pulsera, relojes de pared,
etc, se trata de agrupaciones por rasgos especficos, comprendidos ya asumidos pro el grupo social. Los significados en cambio se refiere a la percepcin
del objeto en su integridad, no significa por medio de sus atributos, el reloj despertador aunque representado en su integridad no significara mas que su
atributo de anunciar una hora determinada. La funcin sustenta siempre un sentido. El telfono indica un cierto modo de actividad en el mundo, la naranja
significa la vitamina, el jugo vitaminado. Pero sabemos que el sentido es un proceso no de accin sino de equivalencias; dicho de otra manera, el sentido no
tiene un valor transitivo, el sentido es de alguna manera inerte, inmvil; puede, por ende, decirse que en el objeto hay una suerte de lucha entre la
actividad de su funcin y la inactividad de su significacin. El sentido es siempre un hecho de cultura, un producto de la cultura ahora bien, en nuestra
sociedad ese hecho de cultura, es incesantemente naturalizado, reconstruido en naturaleza, por la palabra que nos hace creer en una situacin puramente
transitiva del objeto. Creemos encontrarnos en un mundo prctico de usos, de funciones, de domesticacin total del objeto, y en realidad estamos
tambin, por los objetos, en un mundo de sentido, de razones, de coartadas: la funcin hace nacer el signo, pero este signo es reconvertido en el
espectculo de una funcin. Creo que esta conversin de la cultura en pseudo-naturaleza es lo definir la ideologa de nuestra sociedad.
El mismo Barthes se pregunta Cules son los significados de estos sistemas de objetos, cules son las informaciones transmitidas por los objetos? Aqu no
podemos dar ms que una respuesta ambigua, porque los significados de los objetos dependen mucho no del emisor del mensaje sino del receptor, es
decir, del lector del objeto. En efecto; el objeto es polismico, es decir, se ofrece fcilmente a muchas lecturas de sentido: frente a un objeto, hay casi
siempre muchas lecturas posibles, y esto no slo si se pasa de un lector a otro, sino que tambin, algunas veces, en el interior de cada hombre hay varios
lxicos, varias reservas de lectura, segn el nmero de saberes, de niveles culturales de los que dispone.
El sentido desactiva el objeto, lo vuelve intransitivo, le asigna un lugar establecido en lo que se podra llamar un cuadro vivo del imaginario humano. Estos
dos tiempos, a nuestro, no son suficientes para explicar el trayecto del objeto, aadir por mi parte un tercero: es el momento en que se produce una
especie de movimiento de retorno que va a llevar al objeto del signo a la funcin, pero de una manera un poco particular. En efecto, los objetos no nos dan
lo que son de una manera franca, declarada. A la inversa, el objeto que nos sugiere sigue siendo sin embargo siempre a nuestros ojos un objeto funcional el
objeto parece siempre funcional, en el momento mismo en que lo leemos como un signo.

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SIGNO

SENTIDO

POLISEMIA

QUARANTE, Danielle: Diseo Industrial I Elementos Introductorios. Barcelona. Ed. CEAC, 1992.

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TPN2/ ACTIVIDADES PRCTICAS

Objetivos
Comprender el concepto de objeto industrial.
Reflexionar respecto de los distintos enfoques del mismo.
Modalidad de evaluacin
Se evaluar participacin en seminarios, pertinencia, capacidad de interpretacin, capacidad de sntesis, presentacin, prolijidad.

ACTIVIDAD A/ das 22/23 abril/ LECTURA Individual/ BIBLIOGRAFA: Terico UTN2/ SOPORTE: Bitcora
RE-ELABORACIN DEL TERICO
CONSIGNAS: Leer, analizar, discutir, graficar. Lectura individual de texto principal UTN2, anlisis y discusin grupal.

ACTIVIDAD B / das 29/30 abril/ LECTURA Indiv/Grupal/ BIBLIOGRAFA: Textos UTN2/ SOPORTE: Bitcora y A3
LECTURA COMPRENSIVA DE TEXTOS DE AUTORES
CONSIGNAS: Leer, analizar, discutir, graficar. Responder a los siguientes interrogantes en bitcora A4, a partir de lo siguiente:

El sistema de los objetos. Jean Baudrillard

1/ Es posible clasificar los objetos? Fundamente.
2/ Cul es la importancia del plano tecnolgico en el objeto?
En la respuestas, incorporar las siguientes nociones: sistema hablado del objeto, tecnemas, objeto tcnico simple/ objeto
tecnolgico estructural.
3/ Cmo actan los objetos en el ambiente cotidiano?
En la respuesta, incorporar las siguientes nociones: sistema cultural/ sistema de significados, connotacin/ denotacin,
esencial/ in-esencial.

Crtica de la razn informtica. Toms Maldonado

1/ Por qu se desarrolla el cuerpo protsico?
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En la respuesta, incorporar las siguientes nociones: necesidad, adaptacin, artefacto, cultura material.
2/ Cul es la nocin y tipos de prtesis que presenta el autor?
Ejemplifique con algunos objetos.
3/ Existe -a tu juicio- un lmite en la artificializacin del cuerpo?
Argumente y ejemplifique con contenidos libres: hechos periodsticos, pelculas, literatura, etc.

Artefactos. Ezio Manzini

1/ Cmo surgen los objetos artificiales producidos por el hombre?
En la respuesta, incorporar las siguientes nociones: materia, forma, espesor cultural, realidad, tiempo.
2/ Qu entiende el autor por objeto interactor?
3/ De qu manera la aceleracin del tiempo modifica el sistema productivo?
En la respuesta, incorporar las siguientes nociones: relacin entre funciones industriales proyecto produccin marketing
distribucin.
4/ De qu manera la aceleracin del tiempo modifica la relacin del hombre con los artefactos?
En la respuesta, incorporar las siguientes nociones: servicio, imagen, tiempo de produccin, tiempo de consumo, objetos de
memoria.
Elaboracin grupal grfico conceptual de sntesis y conclusiones en una (1) lmina A3 por texto/ autor, para presentar en
EXPOSICIN.

ACTIVIDAD C/ das 06/07 mayo/ ESQUICIO Grupal/ BIBLIOGRAFA: Terico UTN2/ SOPORTE: Bitcora y Lmina A3

DEFINICIN DE ATRIBUTOS
CONSIGNAS: Explorar, analizar, deducir, relacionar, discutir, graficar; la ACTIVIDAD se dirige a comprender la dimensin de y los
atributos asignados a los objetos, promoviendo su comprensin y alcances.
Conceptualizacin del atributo: anlisis y discusin grupal, grfica de ideas y conceptos.
Ejemplificacin con tres (3) productos diseados industrialmente.
TRMINOS/ o ATRIBUTOS: FLEXIBLE, INTELIGIBLE, IDENTIFICABLE, INTERCAMBIABLE, TRANSPARENTE, LDICO, DURABLE,
COMUNICABLE, SIMBLICO, RECICLABLE.

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ACTIVIDAD

D/ das 13/14 mayo/ ESQUICIO Grupal/ BIBLIOGRAFA: Terico UTN2/ SOPORTE: Bitcora y Lmina A3
LECTURA DEL OBJETO

CONSIGNAS: Explorar, analizar, deducir, relacionar, discutir, graficar. Analizar un producto de diseo industrial -asignado por el
Docente-, desde el enfoque de Quarante y con hincapi en los factores simblicos y sociales. Soporte lmina A3, grupos hasta 3
(tres) integrantes. Exposicin en Taller.

CRONOGRAMA
22-23/04: TERICO UT 2: El sistema de los objetos + TALLER Actividad A.
29-30/04: TALLER Actividad B.
06-07/05: TERICO UT 2: La lectura del objeto y sus atributos + TALLER Actividad C.
13-14/05: TALLER Actividad C Elaboracin de ESQUICIO.
20-21/05: TALLER Actividad D Elaboracin de ESQUICIO. EXPOSICIN FINAL y COMPLETA TPN2.
27-28/05: SEMANA DE MAYO / NO HAY ACTIVIDAD ACADMICA.
03-04/06: TERICO UT3: El objeto artstico + TALLER ENTREGA TPN2 y Actividad A TP3 (a resear).

BIBLIOGRAFA
AICHER, Olt: El mundo como proyecto. Barcelona. Gustavo Gili, 1994.
BASSALLA, George: La evolucin de la tecnologa. Barcelona. Ed. Crtica, 1991.
BAUDILLARD, JEAN: El sistema de los objetos. Mxico. Ed. Siglo XX, 1969.
BONSIEPPE, GUI: Del objeto la interfase. Bs As. Infinito, 1998.
CHIAPONI, Medardo: Cultura social del producto. Bs As. Infinito, 1999.

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