Colegio Part. Subv.

Isabel Riquelme
La Serena

Adecuacin Evaluacin Sumativa Plan Lector

4 Bsico "mbar en cuarto y sin su amigo"
Nombre _____________________________Fecha_____________
Pje. Total 40

Pje. Corte

Pje real ____________

Grisels Maturana Maturana

Objetivos a Medir:
- (OA3) Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su
imaginacin; por ejemplo:

leyendas

mitos
- (OA4) Profundizar su comprensin de las narraciones ledas:

extrayendo informacin explcita e implcita

determinando las consecuencias de hechos o acciones

describiendo y comparando a los personajes

describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un texto

reconociendo el problema y la solucin en una narracin

expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes

comparando diferentes textos escritos por un mismo autor.

- (OA 21) Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, aplicando todas las reglas de ortografa
literal y puntual aprendidas en aos anteriores, adems de:

escritura de ay, hay, ah

acentuacin de palabras agudas, graves, esdrjulas y sobreesdrjulas.

I.-Escribe la letra del personaje con la accin correspondiente que realiz en el

texto. (2 puntos c/u) (OA4)

A.- mbar

_______

Nueva pareja de la madre de mbar.

B.- Solt

_______

Nia que al comienzo de cuarto

bsico no tena una mejor amigo

C.- Brenda Colvin

________

Mejor amiga en cuarto bsico de

mbar.

D.- Max

II.- Marca la alternativa correcta.

________ Profesora de mbar en cuarto ao

bsico.
(1 punto c/u) (OA4)

1.- Cul es el propsito del texto?

a) Informar sobre una nia que no tiene amigos.
b) Ensear cmo encontrar un amigo.
c) Informar sobre el curso de cuarto bsico.
d) Relatar la historia de una nia que est cursando el cuarto bsico.
2.- Cmo se senta mbar el primer da de clases?
a) Muy alegre.
b) Muy cansada.
c) Muy nerviosa.
d) Estaba muy confiada.
3.- Qu eran las horas de permanencia en el colegio?
a) Eran un tiempo de recreo, para los nios que los padres trabajan
b) Eran horas de estudio adicional.
c) Eran horas despus de clases para nios que las madres trabajaban.
d) Era horas de premio para alumnos destacados.
4.- Qu ocurri en el final del texto?
a) mbar se senta muy nerviosa.
b) mbar encontr una nueva mejor amiga.
c) La madre de mbar se junt nuevamente con el padre de mbar.
d) mbar se senta muy sola.
5.- Por qu el rbol era especial para mbar?
a) Porque en l haban muchos animales.
b) Porque ah le conto a Justo que sus padres se separaran.
c) Porque era un rbol muy grande y hermoso.
d) Porque ah Justo le cont que se iba a Alabama.

6.- Un sinnimo de la palabra destacada?

El profesor se enfurrua conmigo
a) Alegra.
b) Enfada.
c) Enferma.
d) Contenta.
7.- Cul era la principal caracterstica de Ana Burton?
a) Alegre.
b) Molestosa.
c) Mandona.
d) Humilde.
8.- Cul de las siguientes palabras en la oracin cumple la funcin de adjetivo?
Ana Burton es mandona
a) Ana.
b) Mandona.
c) Burton.
d) Ninguna de las anteriores.
9.- Qu era el libro de pap?
a) Era un cuento que haba escrito mbar para su padre.
b) Era un lbum de fotografas de mbar y su padre.
c) Era una historia escrita por el padre de mbar.
d) Era una historia escrita por la madre de mbar.
10.- Cul es la funcin gramatical de la palabra destacada en la oracin?
El pap de mbar vive en Francia
a) Verbo.

b) Sustantivo comn.
c) Sustantivo propio.
d) Adjetivo.
III.- Ordena secuencialmente las siguientes oraciones segn el texto, del 1 al 5.
(1 punto c/u) (OA4)

Brenda Colvin se sienta al lado de mbar.

mbar ingresa a su primer da de clases a cuarto bsico.

Conoce a su profesora Solt.

mbar aprende que las cosas siempre cambian.
Brenda Colvin se hace su mejor amiga.

IV.- Describe y dibuja fsicamente a Ambar. (5 puntos)

(OA4) (OA 21)

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V.- Responde las siguientes preguntas, recuerda escribir con mayscula al

comienzo y con letra clara. (2 puntos c/u) (OA4) (OA 21)
1.- Por qu mbar no quera conocer a Max?
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2.- Por qu mbar se senta tan nerviosa el primer da de clases?
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3.- Qu opinas del libro ledo? Argumenta tu respuesta.
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VI.- Escribe una V si la oracin es verdadera y una F si la oracin es falsa.
(1 punto c/u) (OA 4)

mbar en sus vacaciones fue a pasear a Francia.

El profesor de mbar en cuarto bsico era el seor Coten.

mbar conoce finalmente a Max.

mbar aprende que las cosas siempre cambian en el desenlace
de la historia.