ESTUDIOS DE ACTUALIZACIN A NIVEL MAESTRA

PROGRAMAS COMPLEMENTARIOS EN GESTIN DE CENTROS EDUCATIVOS

ANEXO 2
PROGRAMA DE ESTUDIO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE:

GESTIN EN PLANES DE CAPACITACIN Y DESARROLLO

ORGANIZACIONAL

OBJETIVO (S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA:

Al trmino del curso, el estudiante analizar los conceptos tericos metodolgicos del
desarrollo organizacional para disear un plan de capacitacin que responda a
problemticas detectadas y a los objetivos organizacionales.

TEMAS Y SUBTEMAS:
1. Diagnstico de Necesidades de Capacitacin
1.1. Definicin de DNC
1.2. Elementos de un DNC
1.3. Herramientas tiles para obtener un DNC
1.4. Confiabilidad del DNC
1.5. DNC basado en competencias
2. Capacitacin y Desarrollo Organizacional
2.1. Naturaleza de la capacitacin y el adiestramiento
2.2. La capacitacin y el progreso individual
2.3. La capacitacin y el progreso empresarial
2.4. La capacitacin y el progreso nacional
2.5. Fundamentos del comportamiento organizacional
organizacional
2.6. Valores, actitudes y satisfaccin en el trabajo

del

desarrollo

MODALIDAD MIXTA

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TEMAS Y SUBTEMAS:
3. El rea de Capacitacin Dentro de la Organizacin
3.1. Objetivo del rea de capacitacin
3.2. Polticas de la Capacitacin
3.3. Estructura Orgnica
3.3.1. Planeacin y programacin
3.3.2. Operacin y registro
3.3.3. Evaluacin
4. Introduccin a la Planeacin Estratgica de la Capacitacin
4.1. Planeacin estratgica de recursos humanos
4.2. Fuerzas y debilidades de la organizacin
4.3. Planeacin estratgica de la capacitacin
5. Etapas y Herramientas para Disear un Plan de Capacitacin
5.1. Anlisis de la situacin interna y externa de la organizacin
5.2. Planteamiento de los objetivos para la capacitacin y competencias laborales
5.3. Seleccin de actividades instruccionales y medios didcticos
5.4. Presupuesto para la capacitacin
5.5. Ajustes al plan de capacitacin
5.6. Control de los resultados y evaluacin de los costes-beneficios

MODALIDAD MIXTA

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
Bajo conduccin del docente
Para orientar sus procesos de autogestin del aprendizaje, el estudiante desarrollar
actividades vinculadas a la metodologa del Aprendizaje basado en Proyectos.
Habituales: El estudiante participar en actividades fundamentadas en los principios
del aprendizaje colaborativo para realizar lecturas comentadas, discusiones dirigidas
sobre propuestas aplicativas o tericas. Asimismo se integrar en sesiones expositivas,
demostrativas y de lectura comentada. Participar en dinmicas de grupo como
debates, panel, phillips 66, sociodrama, corrillos, tempestad, discusiones dirigidas y
lluvia de ideas.
Particulares: El estudiante llevar a cabo actividades de aprendizaje auto formativas
como investigaciones documentales, elaboracin de cuadros comparativos, diagramas,
esquemas y textos que le permitan participar en discusiones acadmicas y aportar
ideas fundamentadas para estructurar proyectos a partir del anlisis de casos
especficos. Asimismo elaborar un anlisis descriptivo de los diferentes niveles de
capacitacin dentro de una organizacin.
Independientes
Habituales: El estudiante participar en actividades de aprendizaje que involucren
procesos de reflexin crtica y construccin de argumentos sustentados para estructurar
proyectos que den respuesta a necesidades identificadas en campos especficos de
insercin profesional. Analizar informacin confiable, relevante y actualizada para
elaborar y presentar sus aportaciones mediante la elaboracin de reportes de lectura y
ensayos.
Particulares: El estudiante llevar a cabo actividades de investigacin documental y
para formalizar su aprendizaje elaborar fichas de trabajo, resmenes, mapas
conceptuales, redes semnticas, pistas tipogrficas, cuadros comparativos, cuadros
sinpticos, esquemas y diagramas. Los conocimientos formalmente logrados sern
manifestados mediante el diseo de un plan de capacitacin que responda a una
problemtica detectada dentro de una organizacin.

MODALIDAD MIXTA

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CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN:

Procedimiento:
La evaluacin de los aprendizajes se realizar bajo dos criterios:
1.- Evaluacin recomendada del trabajo en aula: se llevar a cabo dos veces
en el cuatrimestre, el docente determinar la(s) tcnica(s) e instrumento(s) de
evaluacin de acuerdo al tipo de aprendizaje que el estudiante logra durante el
desarrollo del curso:
TIPO DE APRENDIZAJE

EVIDENCIA

TCNICA

INSTRUMENTO

DECLARATIVO

CONOCIMIENTO

ENCUESTA

CUESTIONARIO

PROCEDIMENTAL

PRODUCTO

ANLISIS DE
DOCUMENTOS

LISTA DE COTEJO

ACTITUDINAL

DESEMPEO

OBSERVACIN

GUA DE OBSERVACIN

2.- Evaluacin recomendada del trabajo independiente: se aplicar a partir de

la cuantificacin y cualificacin de los productos de trabajo que el estudiante
elabore en las horas de trabajo independiente, a entregar durante el primer y
segundo parcial, as como el desarrollo del Proyecto Integrador o el Portafolio de
Evidencias como producto final del curso.
Criterios de evaluacin
Evaluacin de Evaluacin de
Tipo de
trabajo en
trabajo
evaluacin
aula
independiente
Primera evaluacin parcial (30%)
10%
20%
Evaluacin
Formativa
Segunda evaluacin parcial (30%)
10%
20%
Evaluacin final (40%)
40%
Evaluacin
Sumativa
Total (100%)
Periodos

Acreditacin:
La evaluacin se realiza en una escala de 0 a 10, considerando tres periodos de
evaluacin.

MODALIDAD MIXTA

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Bibliografa

NO.
1

TIPO

TTULO

AUTOR

EDITORIAL

AO

Libro
digital

Psicologa y trabajo, una relacin posible Filippi, Graciela Zubieta,

Elena

Eudeba

2010

Libro
digital

Codesarrollo: una nueva forma de

aprendizaje: para alcanzar la estrategia
organizacional

Alles, Martha Alicia.

Granica

2009

Libro
digital

Hacer visible lo invisible: una

introduccin a la formacin en el trabajo

Gore, Ernesto Vzquez

Mazzini, Marisa

Granica

2010

Perfil Docente

ASIGNATURA

PLANES DE
CAPACITACIN Y
DESARROLLO
ORGANIZACIONAL

PRIMERA OPCIN
MAESTRA EN:

SEGUNDA OPCIN
MAESTRA EN:

Administracin o
Administracin de
Negocios o
Administracin y
Direccin de Negocios
Empresariales o
Direccin y Estrategia
de Recursos Humanos

Psicologa
Organizacional o
Administracin y
Liderazgo o
Desarrollo Humano y
Organizacional o Alta
Direccin o Alta
Direccin Empresarial

TERCERA OPCIN
MAESTRA EN:

Gerencia
Administrativa o
Administracin con
Formacin en
Organizaciones o
Competitividad
Organizacional

DOCTORADO EN:

Liderazgo
Organizacional o
Recursos Humanos o
Direccin de
Empresas o Finanzas
de Empresa o
Economa, Finanzas
y Empresa

MODALIDAD MIXTA