UNIVERSIDAD DE CHICLAYO

FILIAL JAN
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y
ADMINISTRATIVAS
ESCUELAS PROFESIONALES:

CONTABILIDAD / ADMINISTRACION/INGENIERIA
CIVIL/INGENIERA DE SISTEMAS/PSICOLOGA

SYLLABUS DE METODOLOGIA DEL TRABAJO

UNIVERSITARIO
I DATOS INFORMATIVOS
I.1
I.2
I.3
I.4
I.5
I.6

Asignatura
Cdigo
Ciclo de estudios
Nmero de crditos
Semestre acadmico
Duracin

I.7

Total de horas semanales

Tericas
Practicas
Docente

I.8

Metodologa del Trabajo Universitario

I
03
2015 - I
16 semanas
Inicio: 02 03 2015 Trmino: 28 06 - 2015
04
02
02
Mg. Pantaleon Merino Merino

IISUMILLA
La asignatura se encuentra ubicada en el rea formativo humanstico. Desarrolla en el
alumno aprendizajes tericos, conceptuales, destrezas y actitudes valorativas y vivenciales
del quehacer universitario para el uso de mtodos de trabajo y estudio de nivel
universitario, y para realizar las investigaciones universitarias obligatorias.
La asignatura est organizada en 04 unidades:
La I Unidad: Elaboramos informes de lecturas y ensayos cortos.
La II unidad, Identifica situaciones problemticas de su especialidad.
La III Unidad, Elabora ensayos empleando la tcnica del fichaje y otras tcnicas de
procesamiento de la informacin
La IV Unidad Realizamos investigaciones monogrficas con temas de su especializada

III

COMPETENCIAS GENERALES

Proporcionar a los alumnos las bases tericas y prcticas necesarias que le

permitan aprender a manejar los mtodos de estudio y de trabajo por
comprensin.
Desarrollar investigaciones bibliogrficas sobre temas de actualidad que
contribuyen a su desarrollo personal y profesional, respetando las ideas de las
fuentes consultadas, organizndolas y comunicando los resultados con claridad,
precisin y actan con responsabilidad en el cumplimiento de las tareas asignadas

CAPACIDADES:

Se adapta eficazmente a la vida universitaria

Lee rpida y significativamente
Estudia slo con tcnicas que le dan provecho
Aprende tcnicas del fichaje
Maneja usos y normas de las bibliotecas.
Se inicia en la investigacin cientfica. Elabora un
trabajo de investigacin monogrfico y la sustentacin respectiva

IV PROGRAMACION DE CONTENIDOS:
PRIMERA UNIDAD
DURACIN
CAPACIDADES:

:
Elaboramos informes de lecturas y ensayos
cortos
:
04 Semanas
Se adapta eficazmente a la vida universitaria
Lee rpida y significativamente
Se inicia en la investigacin cientfica.

CONTENIDOS
CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

Marco histrico de la universidad en el mundo

y Per.
La ciencia. La investigacin universitaria.
Los hbitos de estudio. El proceso y tcnicas
de estudio.
El Informe de lectura.
Organizacin del informe acadmico de
investigacin.
El ensayo: caractersticas y estructura. La
exposicin: Concepto. Estructura de una
exposicin Instrumentos, material es y
recursos para la exposicin.
Presentacin de informe

RECURS
OS
DIDCTI
COS
Textos,
Lecturas
obligatori
as
Equipo
multimedi
a

Analiza el proceso de evolucin y

el aporte de la universidad en el
desarrollo de la sociedad y la
ciencia
Reconoce los elementos de la
ciencia y el procesos de
investigacin
Elabora informes de lectura
Elabora ensayos sobre temas de
su especialidad

ACTITUDINAL
Asume la responsabilidad de su primera tarea cientfica

SEGUNDA UNIDAD: Identifica

especialidad
DURACIN:
04 semanas
CAPACIDADES:

situaciones

problemticas

Se adapta eficazmente a la vida universitaria

Lee rpida y significativamente
Estudia slo con tcnicas que le dan provecho
Aprende tcnicas del fichaje
Maneja usos y normas de las bibliotecas.
Se inicia en la investigacin cientfica.

de

su

CONTENIDOS
CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

Estudio para ordenar informacin. Estudio para el

anlisis de contenido.
Las fichas y su clasificacin.
Ficha bibliogrfica, de resumen, de contenido.
Concepto de investigacin cientfica.
El tema y fuentes de informacin
Proceso de Investigacin : Planteamiento del problema,
objetivos, justificacin, alcance, formulacin de hiptesis
Niveles de investigacin
Tipos de investigacin

Aprende a plantear
problemas de
investigacin
Distingue tipos y
niveles de
investigacin

RECURSO
S
DIDCTIC
OS
DCN
Equipo
multimedia

ACTITUDINAL
Valora la lgica de la investigacin para descubrir la verdad cientfica

TERCERA UNIDAD: Elabora ensayos empleando la tcnica del fichaje y

otras tcnicas de procesamiento de la informacin
DURACIN
: 04 Semanas
COMPETENCIAS ESPECFICAS:

Lee rpida y significativamente

Estudia slo con tcnicas que le dan provecho
Aprende tcnicas del fichaje

Maneja usos y normas de las bibliotecas.

CONTENIDOS
CONCEPTUAL
Descripcin: Explicacin. Comprensin.
Anlisis. Sntesis. Aprendizaje
Fichaje: Tipos. Tcnicas del fichaje
Mapas conceptuales, mapas mentales,
resmenes.

PROCEDIMENTAL
Aprende a describir, a explicar,
a interpretar, a analizar y a
sintetizar.
Aprende a fichar
Aprende a elaborar mapa
Conceptuales, mentales y
resmenes

RECURSOS
DIDCTICO
S
Separatas
Equipo
multimedia

ACTITUDINAL
Elabora el estudio metdico, el autoaprendizaje y las formas de conocer describiendo
explicando, analizando y sintetizando contenidos

CUARTA UNIDAD: Realizamos investigaciones monogrficas con temas de

su especializada
DURACIN
: 04 Semanas
CAPACIDADES:

Se adapta eficazmente a la vida universitaria

Lee rpida y significativamente
Estudia slo con tcnicas que le dan provecho

Maneja usos y normas de las bibliotecas.

Se inicia en la investigacin cientfica. Elabora un trabajo de
investigacin monogrfico y la sustentacin respectiva

CONTENIDOS
CONCEPTUAL
Mtodo cientfico y metodologa: Mtodo
inductivo. Mtodo deductivo. Mtodo de
anlisis de casos.
El impacto de la ciencia y la tcnica en la
sociedad moderna.
La Investigacin monogrfica. La Monografa:
Concepto, estructura de la monografa.
Seleccin del tema y recopilacin de
informacin
La investigacin monogrfica.

PROCEDIMENTAL
Conoce los mtodos y sus
reglas
Comprende el impacto de
la ciencia y tcnica en la
sociedad
Construye su primera
investigacin: la
monografa
Ordena, clasifica y
argumenta sobre el
problema seleccionado

RECURSOS
DIDCTIC
OS
Separatas
Equipo
multimedia

ACTITUDINAL
Asume el compromiso de aplicar uno de los mtodos en su investigacin monogrfica.

V.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

a. Con relacin a la asignatura

Se trabajarn las unidades programadas empleando la Metodologa Activa que permita al
alumno desarrollar capacidades y habilidades de anlisis y criticidad para enfrentar los
problemas y proponer alternativas de solucin.

b. Con relacin al docente

Cada unidad se desarrollar mediante talleres, conferencias, aprendizaje basado en
problemas que permitan a los estudiantes afianzar sus propios planteamientos y nuevos
conceptos

c. Con relacin al estudiante

Uso del portafolio de actividades de aprendizaje.
Informes de investigacin.
Elaboracin de portafolio de estrategias metodolgicas de lectoescritura.
Exposiciones individuales y/o grupales.

VI.

EVALUACIN:

DEL SISTEMA DE EVALUACIN

El sistema de evaluacin tendr en cuenta: la evaluacin de entrada o
diagnstica para identificar los saberes previos que los alumnos traen referente a la
asignatura para determinar las estrategias a desarrollar. Tendr vital importancia la
evaluacin formativa (continua), entendida como la evaluacin del proceso en la
medida que permitir tomar decisiones sobre el logro de las capacidades propuestas,
esta evaluacin ser permanente y tendr en cuenta el conocimiento terico, el
dominio y aplicacin de estrategias para la lectoescritura.
Adems se considera la evaluacin parcial, de cada unidad con el propsito de
mejorar y optimizar los resultados. As tambin la evaluacin final para identificar los
alumnos que lograron la competencia.

I UNIDAD:
CAPACIDAD

INDICADORES

PRODUCTO INSTRUMENTO

PESO

DE
EVALUACIN
Se adapta
eficazmente a
la vida
universitaria
Lee rpida y
significativam
ente
Se inicia en la
investigacin
cientfica

Reconoce la evolucin y el aporte de la

universidad en el desarrollo de la
sociedad y la ciencia
Identifica los elementos de la ciencia y
los procesos de investigacin
Elabora informes de lectura
Elabora ensayos sobre temas de su
especialidad

Mesa
redonda

Rbrica
(R1)

Ensayo
Informes
Ensayos

Rbrica
(R2)

II UNIDAD
Capacidad

Estudia slo con

tcnicas que le dan
provecho

Aprende tcnicas del

fichaje

Maneja usos y normas

de las bibliotecas.

Indicadores

Aprende a plantear problemas de

investigacin

Distingue tipos y niveles de

investigacin

Product
o

Pes
o

Instrumento
de
evaluacin

Portafolios

Rbrica (R3)

cuadros
sinpticos
y/o Mapas

Ficha
de
Observacin
(FO1)

III UNIDAD
Capacidad

Indicadores

Product Instrument Pes

o
de o
o
evaluaci
n

Lee rpida y
significativamente

Estudia slo con tcnicas

que le dan provecho

Aprende tcnicas del

fichaje

Maneja usos y normas de

las bibliotecas.

Describe, explica, interpreta,

analiza y sintetiza informacin y
resultados encontrados en sus
investigaciones bibliogrficas.
Hace uso del fichaje para sus
investigaciones
Emplea
mapas
Conceptuales,
mentales
y
resmenes
como
metodologa
para
procesar
informacin.

Cuadro
comparati
vo

Prueba
Escrita
(PE1)
Ficha de
Observaci
n (FO2)

IV UNIDAD
Capacidad

Indicadores

Produc Instrumento
de
to

Pes
o

Lee rpida y

Identifica los mtodos y sus

reglas

Mapas
conceptu

evaluacin

Prueba Escrita

significativamente

Estudia slo con tcnicas que

le dan provecho

Aprende tcnicas del fichaje

MManeja usos y normas de las

bibliotecas.

Reconoce el impacto de la
ciencia y tcnica en la
sociedad

ales

(PE2) Ficha

Argumenta
el
seleccionado

Meda
redonda

Ficha
de
Observacin
(FO3)
Ficha
de
Observacin
(FO4)

problema

Sustenta su primera
investigacin monogrfica

Exposici
n
de
trabajo
de
investiga
cin

A. Promedio de la I Unidad (PIU) seria:

(R1) X4 + (R2) X6
PPU =
10
B. Promedio de la II Unidad (PIIU) seria:
(R2) X4 + (FO1) X6
PIIU =
10
C. Promedio de la III Unidad (PIIIU) seria:
(PE1) X8 + (FO2) X24
PIIIU =
10
D. Promedio de la IV Unidad (PIVU) seria:
(PE2) X 3 + (FO3) X 2 + (FO4) X 5
PIVU =
10
E. PFC (Promedio final del curso)
PIU + PIIU + PIIIU + PIVU
PFC =
4

CONDICIONES DE APROBACIN:

Tener una asistencia del 100%.

El alumno con ms de 30% de inasistencias, ser desaprobado del curso.
Rendir todas las evaluaciones (prueba escrita, trabajo de investigacin,
portafolios, Exposiciones, etc.)
La escala de calificacin es vigesimal (0 a 20).
La nota mnima aprobatoria es 11.
El medio punto favorece al alumno en el promedio final del curso, ms no en el
promedio de unidad.

Los trabajos de investigacin, portafolios, cuadros comparativos y otros, son

impostergables.

Si el promedio de la unidad es desaprobatorio, puede rendir el examen de

aplazado.

VII.- BIBLIOGRAFA.

Adier, M. Cmo Leer un Libro, Buenos Aires Edit. Claridad, 1961.

lvarez, M. Mtodos de estudio. Barcelona, Roca, 1989.
Amiel Prez; J. Metodologa de la investigacin cientfica. Lima, Concytec, 1993.
Angeles Caballero, C. La Tesis Universitaria: Investigacin y Elementos Lima
Per 1988.
Asti Vera, A. Metodologa de la Investigacin. Edit. Kapeluz. Buenos Aires,
1996.
Gomero, G. Mtodos de investigacin cientfica. Lima, Favki, 1996.
Guevara Glvez, B. Metodologa del Trabajo Universitario y Educacin
Superior. Lima, Pensamiento y Accin, 2005
Hernndez, R. Metodologa de la investigacin. Mxico, McGraw Hill, 1997.
Hernndez, F. Mtodos y tcnicas de estudio en la Universidad. Bogot, McGraw
Hill, 1998.
Maravi Lindo, A. Metodologa De la Investigacin Cientfica Programa Especial
de Profesionalizacin a Distancia. UIGV. Lima 2004.
Russel, Bertrand La Perspectiva Cientfica.
Taborga, Huscar. Cmo hacer la tesis. Mxico, Grijalbo, 1997.
Uriarte, F. (2008). Metodologas tcnicas de estudio para el trabajo universitario.
Educacin
U.R.P. (2.ed.). Lima: Editorial universitaria.
Jan, marzo del 2015.

Mag. PANTALEON
MERINO MERINO