INFORME DE PERODO DE DIAGNSTICO 2014

CIENCIAS SOCIALES- 1
TEMTICAS ABORDADAS:
Nociones bsicas de historia y geografa.
La historia: el tiempo y el espacio. La historia como ciencia social. La geografa: objeto de estudio.
El trabajo de los historiadores. Las fuentes histricas y la interdisciplinariedad. Periodizacin.
ESTRATEGIAS DIDCTICAS:
Ejercicio de la expresin oral: cuestionamientos, explicacin.
Trabajo con textos: lectura crtica de fuentes, textos e imgenes.
Elaboracin y trabajo con material cartogrfico
OBJETIVOS DE EVALUACIN:
-

Capacidad de realizar anlisis propios, crticos, usando el vocabulario especfico, claridad

en la exposicin oral y escrita, coherencia en las expresiones.

Describir y comparar situaciones o hechos de la vida cotidiana.

Expresin escrita clara y coherente, utilizando criterios personales.

Interpretacin y elaboracin de material cartogrfico.

Cumplimiento con las tareas solicitadas. Entrega en fecha

Trabajos prcticos
En general el grupo muestra poca predisposicin al trabajo, y a respetar las consignas solicitadas.
Asimismo, existe cierta dificultad para entender algunas directivas o interpretar determinadas
consignas.
El grupo tiende al desorden y a la dispersin. Hablan continuamente. Y si se les pide que sigan
ciertas reglas, lo interpretan como un acto autoritarismo En general, han cumplido, a medias,
con las actividades a realizar. Pero, esto se ha logrado luego de un arduo trabajo para incentivar
el trabajo y la entrega en fecha
Se ha observado, en general, una dificultad para la interpretacin y anlisis de texto y en la
elaboracin conclusiones escritas. Tienden a escribir en forma muy sucinta sin ninguna carga
personal en sus escritos. Luego de tres semanas de trabajo, se observa que los alumnos no han
entendido las dinmicas ni las exigencias que requiere esta nueva etapa que inician.
. Asimismo, en general, se nota que los alumnos muestran una tendencia a la desprolijidad en sus
trabajos, y al uso del lpiz en lugar de la lapicera. En el diagnstico inicial se observ que
carecan de los conocimientos y nociones bsicas tanto de historia como de geografa

Alumnos que han tenido un mal desempeo en los trabajos prcticos:

Arnaudo, Franco: Si bien es un alumno que se esfuerza, trabaja en clase y entrega los trabajos. Se
observa un pobre desempeo en la elaboracin escrita. Pero su situacin no es tan complicada
como la de otros alumnos. Creemos que con la prctica podr superar las dificultades.
Baigorria, Joel: Muestra desprolijidad en sus trabajos, tiene un pobre desempeo en sus trabajos y
en la elaboracin personal.
Celiz, Oscar: No ha cumplido con ninguna de las actividades. Ha faltado a muchas clases. No trae
el material de trabajo y no trabaja en clase. Tiene una tendencia a la ociosidad
Faln, Alex: tuvo un pobre desempeo en los trabajos. Tiene tendencia a distraerse, y a la
ociosidad. No ha entregado algunos trabajos, y los que ha hecho los ha realizado muy
incompletos. Hay que llamarle continuamente la atencin para que trabaje y no se distraiga
hablando con los compaeros.
Jaime, Tomas: En un principio, no entreg los primeros trabajos. Luego, los que realiz fueron muy
pobres, con poca elaboracin y desarrollo.
Ros, Santiago: tuvo un pobre desempeo en los trabajos. Tiene tendencia a distraerse.
Dificultad en la elaboracin escrita
Mora, Christian: No ha cumplido con algunas actividades, Dificultad en la expresin escrita. Tiene
tendencia a distraerse. Tuvo un pobre desempeo en los trabajos
Villarreal, Camila: Tiende al incumplimiento de las tareas. Muy tmida e introvertida. Tiene
grandes dificultades tanto en la expresin escrita como oral
Rojo, Sofa: Sus trabajos son pobres y muchas veces hay que insistirle para que entregue los
trabajos.

OBJETIVOS DE EVALUACIN:
-

Capacidad de realizar anlisis propios, crticos, usando el vocabulario especfico, claridad

en la exposicin oral y escrita, coherencia en las expresiones.

Describir y comparar situaciones o hechos de la vida cotidiana.

Expresin escrita clara y coherente, utilizando criterios personales.

Interpretacin y elaboracin de material cartogrfico.

RESULTADOS:
Evaluacin escrita
Aprobados: 13
Desaprobados: 24.
Aliendro, (4,5)- Aranda, (6)-Arnaudo (3,5)- Baigorria (4)- Bogao Vonder (3,5)- Camblong (5,5)Castaeda (3)- Celiz (1)- Coronel (5)- Espesso Beltrn (6)- Faln (2)- Fleita (6,5) Gomez, Brian
(6-)- Gomez, Bernardita (5)- Jaime (5,5)- Melgarejo, (4,5)- Mora, Christian (1) - Navoni(6,5)Orellana (5,5) Perez (6,5) - Ros (3-) - Rojo (4,5) - Villanueva (5, 25)- Weigandt (3,5
Se ha visto en general, un pobre desarrollo de los temas de la evaluacin, utilizando conceptos
equivocados.