Programa Anual SEXTO GRADO

PROGRAMACION ANUAL 2014
I.E.P. N..
MES: MARZO
MES
EJE
ARTIICULADOR
Marzo
COMUNICACIN SOCIO CULTURAL Y MULTILINGE.
AREA
Educando para la
vida
LUGAR:.. DISTRITO:
GRADOS: PRIMERO Y SEGUNDO

CALENDARIO COMUNAL AGRO FESTIVO
CALENDARIO CIVICO
ESCOLAR
-Inicio del ao escolar
-Carnavales
-Da de la mujer
SABER FUNDAMERNTAL
Da del agua
Da Internacional de la Mujer
PROBLEMATIZACION
Expresin y comprensin oral en lengua materna

y segunda lengua
Expresin oral de manera ordenada respecto a sus
vivencias cotidianas en la familia, escuela y
comunidad.
La Comunicacin: Emisor -Receptor
Produccin de textos orales literarios y no literarios.
Cules son las formas de comunicacin mas

importantes que se utilizan en nuestro medio
sociocultural?
Lectura de imgenes y textos

Lectura de diversos tipos de textos sencillos del
contexto local y regional.
.Aprestamiento:
Orientacin espacial y temporal
Secuencia y constancia perceptiva
Segmentacin de palabras
Conciencia fonolgica
Categorizacin verbal.

Produccin de textos escritos literarios y no

Literarios
Produccin de Textos sencillos de diverso contenido:
-trazos bsicos para la escritura
- Cuentos, adivinanzas, canciones, poesas y otros.
Cules y cmo son las actividades festivas,

cvicas, productivas y costumbres de tu
comunidad?
Cules son los procesos y medios ms

pertinentes que conducen al aprendizaje de la
escritura?
Que vivencias tiene el nio/nia en su contexto
familiar, escolar y comunal y cmo las expresa a
sus compaeros u otras personas que lo
escuchan?
CICLO: III
PROBLEMA DEL CONTEXTO
-
Ausentismo Escolar,
Desinters de los PP.FF por la
Educacin de sus hijos.
SABER APRENDIDO
Dialoga en forma espontnea y confianza sobre
sus vivencias y costumbres de su contexto.
Dialoga de manera espontnea con claridad y
fluidez sobre sus intereses, necesidades y
aspectos de la vida cultural, familiar y local,
planteando y contestando preguntas sencillas de
acuerdo a su comprensin.
Aplica estrategias de lectura y comprende el
contenido en sus diversos niveles; los demuestra
utilizando organizadores grficos e identificando
la estructura y superestructura de los textos.
Produce textos de diverso tipo, referido a la
cultura local y regional, con una estructura y
orden pertinentes..
SEMANA
AFIRMACIN Y CONVIVENCIA INTERCULTURAL MATEMATICA INTERCULTURAL
NUMERO RELACIONES Y FUNCIONES

Seriaciones mltiples
- Tamao.
- Textura.
- Grosor.
- Peso.
- Forma y otros.
Cmo podemos identificar, agrupar, seriar,

comparar los diversos objetos, en el desarrollo
de la vida diaria?
Cmo se pueden representar grficamente
datos estadsticos de su vida cotidiana?
ESTADSTICA Y PROBABILIDADES
Estadstica y nocin de probabilidades
Elaboracin e interpretacin:
- tablas de doble entrada
IDENTIDAD CULTURAL
La familia:
- Familia nuclear.
- Familia extendida.
-Familia mono parental (madre e hijo)
- Historia de la familia.
-Sentimiento de pertenencia a un grupo familiar.
- Roles y responsabilidades de la familia.
-Normas de convivencia y seguridad en el hogar
Calendario comunal
Calendario ritual agro festivo,
Gestin de riesgo
Desastres naturales en la localidad. Medidas de
seguridad
Cmo reconoce su identidad familiar en su vivir

cotidiano?
Qu roles asumen los miembros de la familia
en
nuestro contexto?
Porqu elaborar normas de convivencia en el
hogar?
Qu actividades comunales se registra en un
calendario agrofestivo comunal?
Qu medidas de seguridad debemos tomar en
caso de desastres naturales?
Compara objetos, de acuerdo a determinadas

caractersticas.
Completa secuencias de seriaciones de objetos
diversos.
Clasifica objetos teniendo en cuenta su tamao,
textura, grosor, peso, forma y otros.
Utiliza diferentes estrategias para agrupar
objetos, animales y cosas que existen en su
entorno.
Ejemplifica seriaciones con caractersticas
distintas.
Lee y registra datos sencillos en tablas de doble
entrada.
Expresa su identidad familiar a partir de su
vivencia cotidiana.
Expresa los roles que asumen los miembros de
la familia en su
Contexto
Respeta las normas de convivencia del hogar.
Reconoce las actividades comunales que se
registra en un calendario agrofestivo comunal.
Cmo influye la alimentacin en la locomocin

y el desarrollo humano?
Explica la importancia de la alimentacin en la

locomocin y desarrollo humano
Cual es la importancia del agua, en el mundo

andino
y occidental?
Explica la importancia del agua para los seres

vivientes en el mundo andino y el mundo
occidental.
Qu prcticas de higiene son necesarias para

tener
una vida saludable?
Practica hbitos de higiene y prevencin de

enfermedades.
VIVENCIA Y
CREATIVIDAD
ARTSTICA
AREA: VIVENCIA Y CREATIVIDAD ARTSTICA

ARTES PLSTICAS
- Dibujo libre.
- La pintura.
Qu tcnicas son adecuados para la creacin

de dibujos libres?
Qu expresiones de su entorno se puede pintar
a partir de la creacin libre y espontnea de sus
costumbres, tradiciones y leyendas?
Qu canciones de su cultura local practican los
pobladores de la localidad?
Demuestra su creatividad utilizando diferentes tcnicas

en el dibujo libre.
Expresa con creatividad mediante la pintura:
costumbres, tradiciones, leyendas y creencias de su
pueblo.
Interpreta canciones de su cultura local en forma
individual y grupal a una sola voz.
TRABAJO Y
EDUCACIN FISICA EN
PRODUCCION
COMUNITARIA ARMONIA CULTURAL
CIENCIA Y TECNOLOGA EN ARMONA

CON LA PACHAMAMA..
EL SER HUMANO
La locomocin del ser humano: huesos y msculos de
las articulaciones mviles.
El Agua: El agua en el mundo andino, El agua como
ser vivo, El agua como fuente de vida, El agua como
ser divino, El agua en el mundo occidental, El agua
como recurso, Uso racional del agua.
ARMONIA CON LA PACHAMAMA:
Armona con el cuerpo humano:
Higiene personal y prevencin de enfermedades,
tcnicas de lavado de manos, cepillado de dientes y
aseo personal.
Conocimiento y desarrollo corporal

Coordinacin motriz fina y gruesa.
Cmo identifica la coordinacin

bsica?
Qu
actividades
permiten
orientacin espaciotemporal?
Realiza actividades motrices de

coordinacin motora bsica gruesa y
fina.
Explora e identifica posiciones espacio
temporal en relacin a s mismo y a los
dems.
MSICA
- Canciones de su cultura.
Estructuracin espacio y tiempo.
PESCA
Pesca artesanal.
la
Cmo se realiza la pesca o crianza de peces en

su contexto?
Explica las diversas formas de pesca o crianza

de peces de su contexto y establece el valor
econmico que se obtiene.
INVESTIGACIN Y
CREATIVIDAD
MES
Desarrollo de la curiosidad y la actitud cientfica

- Historia de la escuela
EJE
ARTIICULADOR
Abril
AREA
La Familia
Qu fenmenos y hechos naturales , sociales,

polticos, culturales ocurren en nuestra familia,
escuela y comunidad?

- Semana Santa
- Recojo de hiervas
- Inicio de la
Cosecha
SABER FUNDAMERNTAL
Desarrolla habilidades de investigacin cientfica

a partir de la curiosidad y creatividad.
- Observa, compara, describe, propone y
evala fenmenos naturales, sociales y
culturales
CALENDARIO CIVICO
ESCOLAR
-Da de la educacin
-Da mundial de la salud
-Da de las Amricas
-Da de la tierra
-Da del idioma castellana
PROBLEMATIZACION
Poca prctica e inadecuado hbito

de lectura.
SABER APRENDIDO
SEMANA

MATEMATICA INTERCULTURAL

y segunda lengua
Comprensin y produccin de textos orales.
Reproduccin de relatos de la tradicin oral de su
contexto.
.familia silbica: Awicha, tata, mama, Wawa.
Tipos de textos, organizacin de prrafos, versos,
ilustraciones y el contenido: ideas o hechos,
personajes, escenarios, mensajes, de textos con
vocabulario sencillo, a partir de sus experiencias
previas.

comunidad?
Cmo podemos fortalecer la comunicacin en
nuestra lengua materna y como aprendemos una
segunda lengua?

Qu estrategias y medios permiten producir

textos agradables y significativos?
Dialoga en forma espontnea en su lengua

materna y segunda lengua con coherencia y
pertinencia en el marco del enfoque
comunicativo.
Qu tipos de textos producen los nios y nias?

Y por qu?
Lee en forma autnoma y con agrado, diversos

tipos de textos.

literarios
Produccin de textos de diverso contenido:
-Escritura de las familias silbicas: Awicha, tata, mama,
Wawa,
- recetas, mensajes, afiches.
Conectores lgicos (orden, causa y consecuencia).
-La Oracin sujeto- predicado
Conjunto
- Elementos.
- Pertenencia y no pertenencia
- Clases de conjuntos.
Qu diferencias gramaticales existe entre el

quechua, aimara y el castellano?
Produce diversos tipos de textos relacionados

con sus vivencias, costumbres y tradiciones de
su comunidad y/o localidad, a partir de un plan
establecido, respetando las normas gramaticales.
Cmo establecemos las relaciones entre los

conjuntos y elementos de un conjunto?
Forman conjuntos con diferentes objetos de su

contexto.
Establece la relacin de pertenencia y no
pertenencia de elementos a conjuntos.
Nmeros Naturales.
Valor posicional
- De nmeros del 0 al 999.
Cmo determinamos las clases de conjuntos

con diferentes objetos de nuestro contexto?
Identifica la clase de conjunto segn sus

elementos.
Cmo determinamos el valor posicional de los

dgitos de una cantidad?
Ubica y lee nmeros naturales menores que

1000 en el tablero posicional.
Qu otros medios, materiales se utilizan en

nuestro medio para representar el valor
posicional?
Reconoce y representa nmeros naturales hasta

el 999, utilizando la yupana. Taptana, pyana y
khipu.
- La Yupana, Taptana, Pyana y khipu, baco y

etc.), comparacin de nmeros naturales.
Qu relatos de la tradicin oral son los ms

conocidos en la familia, la comunidad y localidad
y como las narra e interpreta el nio, nia?
Mediante qu criterios se forman conjuntos?
AFIRMACIN Y CONVIVENCIA INTERCULTURAL

CON LA PACHAMAMA..
CONVIVENCIA INTERCULTURAL
Conocimiento personal.
-Afectividad (intereses, sentimientos y emociones).
- Identidad sexual.
-Caractersticas fsicas.
Habilidades interculturales para la convivencia en
la escuela y comunidad.
- Aceptacin mutua.
La familia escolar.
- Miembros, roles y responsabilidades
- Resea escolar: creacin, funcionamiento.
-Situacin de peligro y abuso en la escuela.
Normas de convivencia en el aula.
HISTORIA LOCAL, REGIONAL Y NACIONAL
Aproximacin al conocimiento de:
- Poblamiento del Altiplano: Urus, Pukina, Chuqila.
Personajes puneos que aportaron a la cultura
regional y nacional:
- Pedro Vilcapaza Alarcn.
SERES DE LA PACHAMAMA Y SUS

MANIFESTACIONES.
PLANTAS:
-Plantas de la localidad: clasificacin importancia,
utilidad.
-Crianza de montes y praderas naturales.
-Crianza de plantas silvestres y pastos naturales.
-Plantas medicinales
La germinacin y el crecimiento de plantas. Variables
(tipo de suelo, humedad, luz y otras
Fenmenos Meteorolgicos:
Lluvias, granizos, nevadas, sequas, heladas, vientos
fuertes, exceso de lluvias.
nos ayuda el adecuado

conocimiento de nuestro yo para relacionarnos
con
los dems?
Cmo mejorar las habilidades interculturales
para
una adecuada convivencia en la escuela y
comunidad?
Quines conforman la familia escolar y como
nos interrelacionamos con la comunidad?
Cmo mejoramos la convivencia en la familia
escolar?
Qu grupos fueron los primeros en poblar el
altiplano?
Cmo mejoramos nuestro conocimiento
referente a los personajes puneos que
aportaron a nuestra cultura?
Se relaciona en armona con los miembros de la

familia, escuela y la comunidad, corrigiendo
algunas malas conductas que identifique.
Identifica y vivencia habilidades interculturales
que le
permitan una mejor relacin y convivencia con
los dems
Conoce las races de su escuela, miembros y
roles de cada uno, propone alternativas para
mejorar la vivencia escolar en su institucin
educativa.
Relata y explica acontecimientos significativos de
la
historia local, regional y nacional.
Conoce y revalora los aportes que dejaron los
personajes puneos a nuestra cultura
Cmo preservamos la diversidad con especies

propias de la zona?
Reconoce la importancia de la crianza de

plantas silvestres y pastos naturales para
preservar la diversidad de especies nativas.
Qu importancia tiene la reforestacin de

plantas y arbustos y rboles silvestres en la
conservacin de la Pachamama?
Cmo se manifiesta en la naturaleza los
fenmenos meteorolgicos? Qu efectos
produce?En qu pocas?
Se preocupa, por la preservacin de la

biodiversidad de plantas nativas en zona.
Diferencia las ventajas y desventajas de los
fenmenos de la naturaleza.
VIVENCIA Y
CREATIVIDAD
ARTSTICA
ARTES PLSTICAS
- Tcnicas populares y ancestrales de artes plsticas.
TRABAJO Y EDUCACIN FISICA EN

PRODUCCI{ON ARMONIA CULTURAL
COMUNITARIA
DRAMATIZACIN
Juego dramtico:
- Gestos y ademanes
EDUCACIN PSICOMOTRIZ Y DESARROLLO
CORPORAL
INVESTIGACI{ON
Y CREATIVIDAD
Datos antropomtricos.
Medicina natural.
MES
AREA
Realiza trabajos utilizando las tcnicas populares

y ancestrales de nuestro contexto cultural
(collage, estampado, sellos y otros).
Qu habilidades artsticas desarrolla el juego

dramtico?
Por qu es importante realizar el control
antropomtrico?
Expresa sus vivencias a travs del juego

dramtico.
Identifica los datos de edad, peso y talla con fines
de control de su desarrollo.
Conoce, valora y utiliza medicinas naturales de la
regin.
Qu medicamentos naturales se conocen y

utilizan en tu localidad?
PECUARIA
Crianza de animales ,menores
- Cuyes.
- Aves de corral.
Qu animales menores se adaptan para la

crianza en la comunidad y que beneficios nos
ofrecen?
Identifica los animales menores que se cran en

su comunidad.
Explica los beneficios que nos ofrece la crianza
de animales menores.
Participa en la crianza de animales menores en
su contexto.
Desarrollo de la curiosidad y actitud cientfica.

- La cosecha.
A partir de qu hechos o fenmenos naturales

podemos desarrollar la curiosidad e investigacin
cientfica?

EJE
ARTIICULADOR
Mayo
Qu tcnicas populares y
ancestrales de las artes plsticas se utiliza en
nuestro contexto cultural?
COMUNIDAD
COSECHA

-Fiestas de las cruces-Seleccin de semillas de
papa: papa monda y para chuo.
-Cosecha de tubrculos y watiadas.
-Alacitas (Puno)-San Isidro labrador.
-La Cruz del Sur-Trilla de cereales.
SABER FUNDAMERNTAL
CALENDARIO CIVICO
ESCOLAR
-Da del trabajo
-Combate dos de mayo
-Da de la Madre
Da del idioma nativo
PROBLEMATIZACION
Carencia de valores andinos en el

trabajo comunal
SABER APRENDIDO
SEMANA

MATEMATICA
INTERCULTURAL

y segunda lengua
contexto.
Familia silbicas: Imilla, lijwana, llata, sixi uma.
previas.
literarios
Produccin de textos de diverso contenido: con las
familias silbicas: Imilla, lijwana, llata, sixi uma.
(escritura) Noticias
- Notas, recibos, avisos, recetas, mensajes, afiches.
- Argumentacin oral y escrita de ideas en lengua
materna y segunda lengua.
EL Sustantivo/ la slaba, Signos de puntuacin,
interrogacin, admiracin, conectores lgicos (orden,
causa y consecuencia).
Relaciones de nmeros naturales
- Mayor que, menor que, igual a con nmeros naturales
menores que 999.
- Doble y mitad.
- Juego con probabilidades.

segunda lengua?
Cmo identifican el contenido y mensaje de la
lectura?
Qu tipos de textos que se conocen y usan en
la localidad son los ms importantes?
Qu estrategias nos ayudan a formar nuestros
hbitos de lectura?
Y por qu?
Cmo debe saludar a una persona
conocida/desconocida, de su edad o adulta,
solicitar una informacin, agradecer, pedir
disculpas, solicitar un favor, reclamar atencin,
etc..?
Escucha y comprende breves mensajes en

segunda lengua referidos a situaciones de su
vida real.
comunicativo.
Expresa de diferentes maneras la comprensin
de mensajes de los diversos textos orales,
grficos y escritos.
tipos de textos.
Pone en prctica diferentes estrategias que
forman hbitos de lectura con placer.
orden pertinentes.
Identifica la nocin gramatical a partir de textos
escritos.
Diferencia y aplica signos de puntuacin en la
produccin de textos en lengua materna y
segunda lengua.
Se desenvuelve de manera adecuada en
diversas situaciones y contextos donde debe
hacer uso de la primera como la segunda lengua.
Cmo podemos establecer las relaciones entre

nmeros naturales?
Compara nmeros naturales utilizando las

relaciones=, < y > con diferentes cantidades.
En qu actividades usa los trminos de doble y

mitad?
Resuelve problemas con doble, mitad y los aplica

en su vida diaria.
Cmo calcular
probabilidades de xito mediante juegos?
Calcula probabilidades de xito en diversos

juegos..

CON LA PACHAMAMA..
Organizacin social
- Organizacin social, autoridades y personajes: sabios
locales.
Autoridades de la chacra
Varas, maranis,
Jilakatas, alwaciles.
-Jos Domingo Choquehuanca.
Instituciones pblicas y privadas
Funciones que cumplen las Instituciones pblicas en el
distrito a favor de la poblacin.
Elementos de la identidad cultural
- Historia de la comunidad y localidad, hechos,
sucesos y personajes.
- Cooperacin
Cmo est organizada nuestra comunidad?
ANIMALES:
-Animales de la localidad: Clasificacin, importancia,
utilidad.
-Crianza de la diversidad de animales domsticos
-Crianza de la fauna silvestre
NUTRICIN:
-Alimentos de la localidad y otros, clasificacin de
alimentos.
-Alimentos ancestrales andinos: papa, quinua, tarwi,
oca, habas, etc.
-Crianza de la diversidad de comidas
-Alimentos en base a plantas silvestres
-Alimentos frescos y alimentos calientes
-Fiambre
Cul es la importancia de los elementos de la

naturaleza animales, de la localidad para la vida
del hombre? Por qu?
Cules son los personajes ms importantes

que aportaron a nuestra cultura?
Qu bienes y servicios pblicos encontramos
en la comunidad y cmo la conservamos?
Cmo se identifica con la historia de su
comunidad?
Cules son los valores ancestrales que practica
en la familia escuela y comunidad?
Cmo interactan los seres de la

Pachamama en relacin con la vida del hombre?
Cules son las diferencias del valor nutritivo
de alimentos ancestrales frente a los alimentos
industrializados?
Cmo nos beneficiamos de la diversidad de
productos?
Qu significado y momento tiene el fiambre
para su consumo?
Diferencia las formas de organizacin, normas y

roles de las autoridades comunales.
Cuida y protege los bienes pblicos y privados
que nos brinda servicios.
Describe las manifestaciones culturales de su
familia y comunidad.
Practica los valores andinos ancestrales en la
familia, escuela y comunidad.
Recuperar la diversidad de la prctica de la

crianza de animales silvestres.
Compara el valor nutritivo de los alimentos
ancestrales y los industrializados.
Menciona la diversidad de comidas existentes en
la comunidad y la regin.
Identifica comidas a base de plantas silvestres
que contribuyen a una buena alimentacin en la
comunidad
VIVENCIA Y CREATIVIDAD
ARTSTICA
PRODUCCION ARMONIA CULTURAL
COMUNITARIA
DESARROLLO SOCIO AFECTIVO Y EXPRESIVO

MOTRIZ: Juegos de socializacin.
INVESTIGACION Y
CREATIVIDAD
ARTES PLSTICAS
- La pintura.
DANZA
- Danza popular, local y regional.
NUTRICIN Y SALUD CORPORAL

Higiene personal.
RECUPERACIN DE MATERIAL.
Creaciones de juguetes, objetos, aparatos con
materiales reciclables.
Qu expresiones de su entorno se puede pintar

a partir de la creacin libre y espontnea de sus
costumbres, tradiciones y leyendas?
Expresa con creatividad mediante la pintura:

costumbres, tradiciones, leyendas y creencias de
su pueblo.
Cmo revalorar la danza en nuestra cultura

local y regional?
Ejecuta diferentes danzas de su localidad y lo

valora como patrimonio cultural.
Qu actividades de integracin grupal son

necesarias de manera tal que no interrumpa los
procesos de integracin y socializacin de los
nios y nias?
Realiza y practica juegos de integracin grupal a

partir de los procesos naturales de socializacin
de sus contextos.
Qu juegos realizan para el proceso de

socializacin?
Utiliza habilidades motrices bsicas en

situaciones ldicas individuales y grupales.
Qu actividades bsicas de higiene personal

deben poner en prctica?
Practica hbitos de higiene personal despus de

cada actividad ldica y motriz.
Qu materiales reciclables y no reciclables

encontramos en nuestro contexto?
Identifica y recolecta los materiales reciclables y

no reciclables de su contexto, de acuerdo a su
utilidad.
Cmo podemos inventar juguetes y materiales

diversos, con material reciclable?
CICLO HOLSTICO DE LA INVESTIGACIN
- La cosecha.
A partir de qu hechos o fenmenos naturales

podemos desarrollar la curiosidad e investigacin
cientfica?
Construye diversos objetos, con material

reciclable.
MES
EJE
ARTIICULADOR
Junio
COMUNICACIN SOCIO CULTURAL Y

MULTILINGE.
AREA
SALUD

-Fiesta de San Juan
-Procesamiento del chuo.
-Ao nuevo andino-San Antonio de Padua.
-Santsima Trinidad-San Juan Bautista.
-San Pedro y San Pablo (Patrono de Unicachi).
SABER FUNDAMERNTAL
y segunda lengua
Expresin oral de manera ordenada respecto a sus
vivencias cotidianas en la familia, escuela y
comunidad.
contexto.
Familias de palabras: Chara, Nayra, uo, Para,
Sanu.
Lectura de imgenes, smbolos, iconografa, de
textiles, cermica, vestimenta, mantas, del contexto
local y regional.
literarios
Produccin de textos de diverso contenido: Noticias
culturales, sociales, deportivas, pedaggicas,
polticas, religiosas, econmicas y dems textos
literarios y no literarios; enfatizados en las familias de
palabras. Chara, Nayra, uo, Para,Sanu.
-El Articulo/ Sustantivo
CALENDARIO CIVICO
ESCOLAR
-Da mundial del medio ambiente
-Batalla de Arica
-Da del Padre
Poca conciencia de la conservacin del

medio ambiente y de las ritualidades,
creencias y costumbres andinas
PROBLEMATIZACION
SABER APRENDIDO

sociocultural?
segunda lengua?

Qu significados tienen las imgenes, smbolos

e iconografas expresados en nuestra artesana?
Qu estrategias y medios permiten producir
textos agradables y significativos?
Cul es el nivel de comprensin oral de la L2
que tiene el nio/a?
lectura?
Cules son los procesos que deben seguirse
para producir

comunicativo.
Aplica estrategias de lectura y comprende el
contenido en sus diversos niveles; los demuestra
utilizando organizadores grficos e identificando
la estructura y superestructura de los textos.
Produce diversos tipos de textos relacionados
con sus vivencias, costumbres y tradiciones de
su comunidad y/o localidad, a partir de un plan
establecido, respetando las normas gramaticales.
SEMANA
MATEMATICA
INTERCULTURAL
Nmeros fraccionarios
- Lectura y escritura de nmeros fraccionarios: 1/2, 1/3,
1/4.
- Grfico simple de barras.
- Mara Asuncin Galindo.
TIERRA/TERRITORIO/
GEOGRAFA
-Ubicacin en la escuela y comunidad
- Territorio.
-Limites, -Mapas del distrito, la provincia y la regin
Crianza de las divinidades naturales:
Pachamama, Mamacocha, Yacumama, Kawsaymama,
- Nuestras manifestaciones culturales: danzas,
msica, vestimenta, alimentos, medicina.
HISTORIA LOCAL, REGIONAL Y NACIONAL
- Pre inca.
- Los Incas.
Qu representan los nmeros fraccionarios?

Cundo es necesaria la utilizacin de nmeros
fraccionarios?
Cmo se explican los datos expresados en
grficos y tablas estadsticos?
Representamos grficamente los lugares
principales de nuestra comunidad?
Cmo promovemos la identidad cultural en
nuestros nios y nias?
Cul es la relacin entre las tres comunidades
existente en el mundo andino?
Cules son los aportes culturales de las culturas
pre Incas: Caral y otras culturas de la historia
nacional?
Lee y escribe nmeros fraccionarios, y los

representa mediante grficos.
Resuelve problemas sencillos con fracciones
referidos a su vida cotidiana.
Elabora e interpreta grfico de barras.
Grafica barras usando
tablas de doble entrada.
Ubica en el espacio personas, lugares utilizando
puntos de referencia espacial y nociones
temporales con referencia a la escuela y la
comunidad
Reconoce la relacin entre las tres comunidades
existente en el mundo andino.
Relata y explica acontecimientos significativos de
la historia local, regional y nacional.

CON LA PACHAMAMA..
EDUCACIN FISICA VIVENCIA Y CREATIVIDAD
EN ARMONIA
ARTSTICA
CULTURAL
Energa solar, placas solares:

- Energa solar en el altiplano, protectores de calor y
luz solar, da y noche.
-Rituales de armonizacin con la Pachamama:
Cerros tutelares, achachilas, wamanis, apachetas,
centro rituales arqueolgicos
-Rituales a la semilla
-Rituales a la Pachamama (crianza de las chacras)
-Rituales a los Apus(crianza del ganado)
-Rituales al agua (lluvia, puquio, cochas)
-Rituales al granizo, heladas, vientos
-Rituales a las plagas y enfermedades
Acciones del hombre en contra de la armona con
la Pachamama:
- Contaminacin: del agua, aire y suelo, acstica,
visual.
MSICA
- Canciones de su cultura.
- Melodas musicales con instrumentos de percusin de
su entorno.
DANZA
- Importancia de la danza como patrimonio cultural.
Qu se entiende por energa?

Cules son las fuentes de energa en la
naturaleza?
Cmo los aprovecha el hombre?
Mediante qu expresiones culturales manifiesta
el hombre andino la armona con la
Pachamama?
Cul es la importancia de conservar la armona
con la Pachamama?
para su consumo?
Cundo se encuentra en desequilibrio la
armona con la Pachamama, qu actitudes
debemos asumir?
Identifica y describe la utilidad de las fuentes de

energa elctrica en el hogar.
Describe las expresiones culturales de armona
del hombre con la Pachamama.
Apoyar, vigorizar y acompaar en su lugar y su
momento la realizacin de rituales y
peregrinacin.
Demuestra su respeto afecto y cario a nuestras
deidades.
Diferencia alimentos frescos de los alimentos
calientes y su combinacin en la comida.
Explica los efectos del desequilibrio de la relacin
hombre Pachamama crticamente.
Maneja adecuadamente los residuos slidos.
Qu canciones de su cultura local practican los

pobladores de la localidad?
Interpreta canciones de su cultura local en forma

individual y grupal a una sola voz.
Acompaa melodas utilizando instrumentos
musicales de percusin de la localidad.
De qu manera realizan las combinaciones

musicales con instrumentos de percusin de su
entorno?


local y regional?
Nociones elementales funcionales de respiracin y
relajacin.
Cules son las funciones e importancia de la

respiracin y relajacin antes, durante y despus
de la actividad ldicas?
Conoce los aspectos bsicos de respiracin y

Relajacin antes, durante y despus de las
actividades ldicas.

MOTRIZ
Recursos que ofrece el medio natural.
Cul es la importancia de los recursos

naturales en
la prctica de la actividad fsica?
Reconoce y valora los recursos naturales en la

prctica de actividades motrices.
TRABAJO Y
PRODUCCION
COMUNITARIA
materiales reciclables.
INVESTIGACION Y CREATIVIDAD
Formulacin de proyectos sencillos de

investigacin:
Planteamiento de problemas.
Formulacin de objetivos.
Planteamiento de problemas a partir del contexto
familiar, escolar, comunal y local.

Cmo podemos inventar juguetes y materiales
diversos, con material reciclable?
Cmo identificamos el problema para dar
posibles soluciones a diversas necesidades?
Cmo identificamos los problemas del contexto
familiar, escolar y comunal?
Formulacin de objetivos.
Cmo formulamos objetivos para resolver un

problema?
Formulacin de hiptesis en relacin a los problemas

planteados.
Cmo planteamos posibles soluciones para

resolver problemas o necesidades?
Identifica y recolecta los materiales reciclables y

no reciclables de su contexto, de acuerdo a su
utilidad.
reciclable.
Identifica problemas y plantea posibles
respuestas sobre el tema investigado.
Demuestra inters y actitud cientfica para la
solucin de problemas mediante preguntas
identifica y prioriza problemas a ser investigados.
Formula objetivos concretos factibles de
alcanzar.
Plantea posibles respuestas sobre el tema
investigado (hiptesis de investigacin).
MES
EJE
ARTIICULADOR
COMUNIDAD
CALENDARIO CIVICO
ESCOLAR
-Sagrado corazn de Jess-Sagrado corazn de

Mara.
-Nuestra Seora del Carmen.
-San Santiago el Mayor.
--Nuestra Seora de la Paz.
-Da mundial de la poblacin

-Da de la Proclamacin de la
Independencia.
-Da del Maestro.
-Nacimiento de Enrique Torres
Beln.
AREA
SABER FUNDAMERNTAL
Julio
Expresin y comprensin oral en lengua materna y

segunda lengua
Familia de palabras: Jawira, kuka, qapu, yuku, yuru
previas.
literarios
Referente a las familias silbicas.
-Pronombres/la tilde.
PROBLEMATIZACION
comunidad?
lectura?
hbitos de lectura?
escritura?
Y por qu?
Bajo nivel de conciencia ciudadana sobre

la identidad nacional y cultural
SABER APRENDIDO
grficos y escritos.
tipos de textos.
orden pertinentes.
escritos.
SEMANA
Cuantificadores:
- Mas que, menos que.
- Tantos como.
- Todos, algunos, pocos, muchos, ninguno, varios.
Resolucin de problemas
- Adicin y sustraccin con nmeros naturales menores
que 1000.
Personajes puneos
-Jos Domingo Choquehuanca.
-Regiones naturales.
-Caractersticas geogrficas: relieve, clima, flora y
fauna
Lengua originaria: historia, importancia para la
comunicacin.
Smbolos andinos: wiphala/ unancha, chakana.
Habilidades interculturales para la convivencia en
la escuela y comunidad.
- Tolerancia.
- La invasin espaola.
- El virreinato.
- La Independencia
En qu situaciones de la vida real utiliza los

cuantificadores?
A travs de qu juegos etnomatemticos se
utiliza los cuantificadores?
Cules son los procedimientos para resolver
problemas con operaciones de adicin y
sustraccin?
Cmo calcular probabilidades de xito
mediante juegos?

Cmo influyen las caractersticas geogrficas
de relieve, clima, flora y fauna en las actividades
culturales del hombre?
Cules son los smbolos de nuestra cultura
Andina y qu significan?
Cmo fortalecer la identidad patritica a partir
de los smbolos patrios?
Qu aportes nos dejo la administracin del
Virrey Toledo?
Qu cambios se suscitaron a raz de la
proclamacin de la Independencia en el Per?
Establece relaciones con diferentes cantidades

(Ms que, menos que, tantos como. todos,
algunos, pocos, muchos, ninguno, varios).
Utiliza cuantificadores en sus actividades diarias.
Propone reglas para optimizar los juegos
Etnomatemticos.
Utiliza adecuadamente los procedimientos para
resolver problemas.
Formula y resuelve problemas a partir de su
entorno usando estrategias adecuadas
juegos.
Reflexiona y comprende la existencia de otros
idiomas por la manifestacin del habla y otros
elementos.
Valora y utiliza los smbolos de nuestra cultura
andina como parte de su identidad cultural
Describe y explica el proceso del virreinato y la
independencia del Per

CON LA PACHAMAMA..
VIVENCIA Y
CREATIVIDAD
ARTSTICA
COMUNITARIA
Crianza de utensilios de la cocina:

-Platos de cermica y mates, cucharones de palo,
batn, ollas de barro, fogn,
-Crianza de las prcticas de almacenamiento y
transformacin de alimentos.
- Higiene personal y prevencin de enfermedades
Cmo influye el uso de utensilios ancestrales

en la buena alimentacin y conservacin de
alimentos frente a los modernos?

ARTES PLSTICAS
- Tcnicas populares y ancestrales de artes plsticas.
DRAMATIZACIN
Juego dramtico:
- Juego de roles.
CORPORAL
Activacin corporal bsica.
Lateralidad.
Nocin de las capacidades fsicas bsicas
Qu tcnicas populares y ancestrales de las

artes plsticas se utiliza en nuestro contexto
cultural?
ARTESANA Y MANUALIDADES
Sogas, canastas, artesanas en miniatura, tejido,
bordado, etc.
Cmo cuidar nuestro cuerpo para crecer sanos

y fuertes?

dramtico?
Qu actividades ldicas son necesarios para el
calentamiento corporal?
Reconoce y valora la importancia del uso de

utensilios ancestrales en la cocina para una
buena alimentacin y su debida conservacin de
los mismos.
Practica hbitos de higiene y alimentacin
balanceada para una vida saludable.
Realiza trabajos utilizando las tcnicas populares

y ancestrales de nuestro contexto cultural
(collage, estampado, sellos y otros).
dramtico.
Utiliza actividades ldicas para el calentamiento
corporal, reconociendo su importancia.
Cmo el nio o nia explora su lateralidad en el

dominio corporal?
Afirma su lateralidad identificando sus segmentos

corporales derechos e izquierdos.
Qu actividades permiten desarrollar

capacidades fsicas bsicas?
Qu actividades artesanales realizan en su
comunidad?
Qu materiales o insumos de la zona emplean
en la elaboracin de artesanas y manualidades?
Identifica la fuerza, velocidad, flexibilidad y

resistencia en juegos motores.
Identifica las materias primas de su contexto que
se utilizan para la elaboracin de productos
artesanales.
Elabora con creatividad, distintos objetos de
artesana y manualidades, utilizando materia
prima de la zona.
INVESTIGACION Y
CREATIVIDAD

investigacin:
Experimentacin y recoleccin de informacin
utilizando tcnicas e instrumentos (entrevista,
cuestionario, anlisis documentario y audiovisual) en
relacin a las hiptesis. (segn corresponda)
Cmo obtenemos informacin para responder a

las preguntas del problema?
Utiliza diversas formas de recolectar informacin.

Disea y replica experimentos diversos.
MES
COMUNIDAD

-Matrimonios.
-Nuestra Seora de la Asuncin.
-Apstol San Bartolom.
-Venteo de granos.
-Peregrinacin al santuario de
(Bolivia)
CALENDARIO CIVICO
ESCOLAR
-Batalla de Junin.
-Santa Rosa de Lima.
-Da de Ramn Castilla
AREA
SABER FUNDAMERNTAL
PROBLEMATIZACION

segunda lengua
contexto.
Familia de palabras: Challa, kusa, khula, qhullia,
tika

segunda lengua?

literarios
Tika (2010)Pg. 115
-El Verbo. Tika (2010)Pg. 109
Signos de puntuacin, interrogacin, admiracin,
conectores lgicos (orden, causa y consecuencia).
Poca identificacin con nuestra cultura

local y regional
Copacabana
Agosto
EJE
ARTIICULADOR

lectura?
escritura?
SABER APRENDIDO
comunicativo.
grficos y escritos.
Practica diferentes estrategias que forman
hbitos de lectura.
orden pertinentes.
escritos.
segunda
lengua.
SEMANA
- Operaciones combinadas de adicin y sustraccin.
- Multiplicacin.

sustraccin y multiplicacin?
- Tablas de doble entrada.


resolver problemas.
entorno usando estrategias adecuadas.
Recrea la resolucin de problemas utilizando
diversos instrumentos y materiales (piyana,
baco,etc.).
entrada.
Seguridad vial
Medios de transporte
Prevencin de accidentes seales de trnsito.
-Religiosidad y ceremonias rituales, ofrendas a la
Pachamama: Ch'alla, q'intusqa.
-Empata.
Con qu frecuencia se presentan los

accidentes y cmo lo evitamos?
Qu ceremonias rituales se practican en tu
comunidad para fortalecer la unin de las tres
comunidades?
enla familia escuela y comunidad?
Elabora e interpreta tablas de doble entrada,

y grfico de barras.
Grafica diagrama de barras usando tablas de
doble entrada.
Identifica los medios de transporte, loas seales
y reglas para prevenir los accidentes.
Comprende las ceremonias rituales que se
practican en su comunidad para fortalecer la
unin de las tres comunidades.
CIENCIA Y TECNOLOGA EN ARMONA CON

LA PACHAMAMA..
VIVENCIA Y
CREATIVIDAD
ARTSTICA
COMUNITARIA
CRIANZA DEL AGUA:

-Crianza de puquios, cochas, ojos de agua.
-siembra y cosecha de aguas de lluvia.
-formas de llevar y elevar el agua a las chacras.
-Siembra de plantas que llaman agua.
-Limpieza y cuidado de cochas, puquios, ojos de agua,
Ahorro de energa.
Sonido:
- Sonidos del ambiente. Medidas de proteccin frente a
sonidos de alta intensidad.
TECNOLOGA ANDINA Y MODERNA
Tecnologas andinas para la conservacin de
suelos:
-construccin de andenes, cercos, Waru warus,
Seas y sealeros:
Para la crianza de plantas y animales
DANZA
- Movimientos corporales libres y dirigidos con
diferentes ritmos.
DRAMATIZACIN
Juego dramtico:
- Juego de roles.
- Gestos y ademanes.
Cmo nos beneficia las crianzas del agua en la

vida del hombre?
Cmo percibimos el recurso agua desde
nuestra cultura local?
Cmo usar la energa elctrica de manera
racional?
Cmo afectan los sonidos a nuestra salud?
Qu tecnologas ancestrales se mantienen en
la actualidad para la conservacin de
Cul es el significado que tienen los
indicadores naturales en la crianza de plantas y
animales?
Qu factores influyen para la creacin de
movimientos en nuestro cuerpo?
dramtico?
Explica los beneficios que se obtiene de la

crianza del agua.
Identifica formas de cuidado del agua en la
comunidad.
Explica y practica las formas de ahorrar la
energa elctrica de manera racional.
Identifica los sonidos dainos para la salud y
asume acciones de prevencin frente a la
creciente contaminacin acstica.
Describe y valora sabiduras sobre las tcnicas
andinas que contribuyen a la conservacin de
suelos.
Describe los indicadores naturales como parte
de la vivencia del hombre. En la conservacin de
la Pachamama.
Practica diferentes movimientos, buscando
coordinacin y armona en su ejecucin, con
acompaamiento de diferentes ritmos.
dramtico de equilibrio postural.
Controla su actitud postural a travs de

actividades ldicas.
Control postural y equilibrio.
MOTRIZ Juegos tradicionales.
Qu movimientos realizan los nios para el

desarrollo del equilibrio y control de la postura?
PECUARIA
Crianza de animales menores.
Cules son los animales menores que

nos brindan mayores beneficios
econmicos y de alimentacin?
Cuyes.
Aves de corral: gallina.
dentifica juegos tradicionales de su entorno y

practica integrndose en el grupo.
Cul es el beneficio de los juegos tradicionales

para las personas y el grupo?
Explica los beneficios que nos ofrece la
crianza de cuyes y gallinas.
Participa en la crianza de cuyes y
gallinas.
INVESTIGACION Y
CREATIVIDAD
AREA: INVESTIGACIN Y CREATIVIDAD

investigacin:
Experimentacin y recoleccin de informacin
utilizando tcnicas e instrumentos (entrevista,
cuestionario, anlisis documentario y audiovisual) en
relacin a las hiptesis. (segn corresponda)
Cmo obtenemos informacin para responder a

las preguntas del problema?
Utiliza diversas formas de recolectar informacin.

Disea y replica experimentos diversos.
MES
COMUMNIDAD
CALENDARIO COMUNAL AGRO

FESTIVO
- Virgen de la Natividad
- Seleccin de semillas-Inicio de siembra
- Exaltacin de la Santa Cruz.
- Nuestra Seora de las Mercedes.
-Fiesta de los Arcngeles Miguel, Gabriel y
Rafael.
AREA
SABER FUNDAMERNTAL
Setiembre
EJE
ARTIICULADOR

segunda lengua.- Expresin oral de manera ordenada
respecto a sus vivencias cotidianas en la familia,
escuela y comunidad.
Familia silbicas: Chhuxchhi, piqi, phisi, qurawa,
thutha..- Tipos de textos, organizacin de prrafos,
versos, ilustraciones y el contenido: ideas o hechos,
previas.
Autores puneos de textos literarios
Identificacin, interpretacin y valoracin de las obras
literarias de autores puneos.
literarios-. Produccin de textos de diverso contenido:
Signos de puntuacin, interrogacin, admiracin,
Tiempos del verbo
CALENDARIO CIVICO
ESCOLAR
-
Da de la primavera.
Semana de la educacin vial
Da de la alfabetizacin
Da de la familia
Da de la paz
Semana Nacional de los DD.HH.
PROBLEMATIZACION
sociocultural?
cvicas,
productivas y costumbres de tu comunidad?
hbitos de lectura?
Qu enseanzas nos dejan los autores de la
literatura punea?
Y por qu?
Limitada importancia a la tradicin oral y

artstica de nuestra regin
SABER APRENDIDO
tipos de textos.
Opina y valora sobre las enseanzas que nos
brinda la literatura punea.
orden pertinentes.
segunda lengua.
SEMANA
GEOMETRA Y MEDICIN
GEOMETRA YMEDIDA
- Permetros de cuadrilteros.
- Medicin del tiempo: Hora, das, semanas, meses y
ao.
Cmo medimos y calculamos permetros de

cuadrilteros?
Mide y calcula permetros de objetos

cuadrilteros de su contexto.


entrada.
- Pictogramas.
Emilio Vsquez, Emilio Armaza, Luis de Rodrigo.
- Carlos Dante Nava.
Nuestros derechos
Derecho a la equidad de genero


pictogramas y grfico de barras.
LA TIERRA
--La tierra y el sol.
El da y la noche
-Ros, nevados, cordilleras principales de la regin y
del pas
Patrimonio Natural y cultural:
- Rural
(chullpas de Sillustani, el recinto arqueolgico de
Pukara,
inka uyu, pinturas rupestres, y otros).
- Urbano
Museos, catedral, iglesias, pinturas, edificaciones,
plazueletas, monumentos, centros arqueolgicos y
otros
Grafica pictogramas y diagrama de barras

usando tablas de doble entrada.
Conocemos nuestros derechos como nio y
ciudadano ?
Hacemos respetar nuestros derechos?
Cmo es la estructura de la tierra y el sol?
Cmo influye los ros, nevados y cordilleras
principales existen en la regin , el Pas en
actividad agrcola y ganadera del poblador?
Cules son los elementos del patrimonio
natural y cultural que existe en el contexto rural y
urbano?

Se reconoce como parte de nuestra sociedad
haciendo respetar los derechos que le
corresponde como persona
Explica las causas y efectos de los cambios
climticos
que se producen en la Tierra.
Incorpora en su vida cotidiana elementos del
patrimonio cultural que
fortalecen su desenvolvimiento en contextos
urbanos
y rurales.
Cules son las herramientas andinas que se

usan en las actividades agrcolas?
Qu herramientas ancestrales continuamos

usando en las actividades productivas?
Qu herramientas modernas se estn en las
actividades productivas?
Cmo cuidar nuestro cuerpo para crecer sanos
y fuertes?
Explica la importancia de las herramientas

ancestrales que vigorizan la conservacin de
suelos.
Identifica herramientas modernas ventajas y
desventajas en el trabajo del suelo. Practica
hbitos de higiene y alimentacin balanceada
para una vida saludable.
VIVENCIA Y
CREATIVIDAD
ARTSTICA

ARTES PLSTICAS
- Modelado con materiales del entorno.
MSICA
- Ritmo.
- Sonidos (fuertes, agudos y graves).
DRAMATIZACIN
La pantomima (mimo).
EDUCACIN FSICA EN ARMONA CULTURAL
Conocimiento de los segmentos corporales.
Qu objetos se puede reproducir a travs del

modelado?
Con qu materiales y recursos de la localidad
representamos la expresin plstica?
Cmo influyen los sonidos fuertes, agudos y
graves
en la instrumentacin musical?
dramtico?
Cul es la utilidad de identificar los segmentos
corpoprales de los nios y nias?
Modela representaciones y percepciones de su

cultura.
Experimenta con distintos materiales y recursos
plsticos de la localidad y otros.
Produce sonidos fuertes, agudos y graves con
materiales de su entorno.
dramtico.
EDUCACIN FISICA EN
ARMONIA CULTURAL

CON LA PACHAMAMA..
TECNOLOGIA ANDINA Y MODERNA

Herramientas e instrumentos.
Herramientas andinas para el uso en actividades
agrcolas.
Conocimiento y Ciencia Andina
aseo personal.
-Limpieza de caminos andinos.
-Herramientas ancestrales para trabajar el suelo.
- Herramientas modernas para
trabajar el suelo.
- Higiene personal y prevencin de enfermedades

Primeros auxilios.
Higiene personal.

tener
una vida saludable?
Describe el uso y caractersticas de las

herramientas andinas empleadas en la
agricultura.
enfermedades.
Identifica las partes de su esquema corporal a

travs de actividades y movimientos
diferenciados.
Por qu es importante conocer los primeros

auxilios?
Practica los primeros auxilios bsicos.
Qu actividades bsicas de higiene personal

deben poner en prctica?
Practica normas de higiene personal en su vida

diaria.
TRABAJO Y PRODUCCION
COMUNITARIA
AGRCOLA
INVESTIGACION Y
CREATIVIDAD
AREA: INVESTIGACIN Y CREATIVIDAD
Qu tubrculos, granos y forraje se produce en

la comunidad?
Explica la utilidad de los productos agrcolas de

su zona.
Chacra Escolar
Tubrculos, granos, forrajes.
Participa en procesos de produccin agrcola en
la escuela y la familia.

investigacin:
Sistematizacin de informacin recolectada.
INNOVACION Y CREATIVIDAD
Creacin de guiones, libretos para juego de roles,
dramatizaciones, teatro, tteres.
Cmo organizamos la informacin recolectada

en el proceso de investigacin?
Organiza la informacin de acuerdo a su nivel de

importancia.
Cmo se desarrolla la imaginacin, fantasa y

animismo en nuestra vida cotidiana?
Participa en actividades de expresin libre y

espontnea.
MES
SIEMBRA

-San Francisco de Ass.
-Nuestra Seora del Rosario.
-San Francisco de Borja (Patrono de Yunguyo)
- Siembra
- Traslado de guano
-Seor de los Milagros.
-Elaboracin de T`anta wawas.
- Elaboracin de cometas.
AREA
SABER FUNDAMERNTAL

MULTILINGE.
Octubre
EJE
ARTIICULADOR

segunda lengua
literarios.- Produccin de textos de diverso contenido:
-El adverbio
CALENDARIO CIVICO
ESCOLAR
-Accin heroica de Daniel
Carrin
- Combate de Angamos
- Da de la Educacin fsica
- Reduccin de desastres
- Da de la Alimentacin.
PROBLEMATIZACION
comunidad?
lectura?
literatura punea?
escritura?

A.
-
Desconocimiento de la ciencia andina

en la agricultura y ganadera
SABER APRENDIDO
grficos y escritos.
orden pertinentes.
escritos.
SEMANA
MATEMATICA
INTERCULTURAL
- Adicin y sustraccin con nmeros naturales menores
que 1000.
- Operaciones combinadas de adicin y sustraccin.
- Multiplicacin.
GEOMETRA Y MEDICIN GEOMETRA YMEDIDA
- Medidas convencionales y no convencionales de
longitud, masa (metro, gramo; cuarta, pie, pasos,
lata, jarro, hach'iphuqtu, saco, etc).
CONCIENCIA TRIBUTARIA
Pago de tributos, los comprobantes de pago, boleta de
ventas y factura.
Comercializacin de productos:
-Diversidad de semillas: en trueque, ferias regionales y
fiestas patronales.
Valores: Valores y principios andinos: relacionalidad,
reciprocidad, complementariedad, trabajo, ayni, minka.
- aruntun = respeto - saludo
= trabajo

sustraccin y multiplicacin?
Qu medidas convencionales y no
convencionales de longitud, masa y tiempo
utilizan en su contexto?
Cmo nos beneficia el pago de tributos en el
desarrollo del pas?
A travs de quienes se realizan la
comercializacin de los productos de la
localidad?

resolver problemas.
entorno usando estrategias adecuadas.
Recrea la resolucin de problemas utilizando
diversos instrumentos y materiales (piyana,
baco, etc). Aplica medidas convencionales y no
convencionales de longitud, masa y tiempo en
diferentes actividades.
Identifica a travs de quienes se realizan la
comercializacin de los productos de la localidad
Explica los beneficios del pago de tributos en el
desarrollo y bienestar del Pas.
CIENCIA Y TECNOLOGA EN ARMONA CON LA

PACHAMAMA..
VIVENCIA Y
CREATIVIDAD
ARTSTICA
La Energa y el Hombre
Energa solar, placas solares:
- Energa solar en el altiplano, protectores de calor y
luz solar, da y noche.
-Ahorro de energa.
La luz: - Efectos en los cuerpos y el ambiente:
iluminacin, color, formacin de sombras.
Crianza de la chacra: -Rotacin de cultivos
-Crianza de semillas: -Semillas nativas
-Cultivo de especies dentro de una misma chacra.
-Diferentes cosechas
NUTRICIN: -Alimentos de la localidad y otros,
clasificacin de alimentos.
-Alimentos ancestrales andinos: papa, quinua, tarwi,
oca,
-Alimentos en base a plantas silvestres
-Alimentos frescos y alimentos calientes
-Fiambre
Alimentos ancestrales andinos: papa, quinua, tarwi,
oca, etc.
MSICA
- Ritmo.
- Sonidos (fuertes, agudos y graves).
DANZA
- Movimientos corporales libres y dirigidos con
diferentes ritmos.
- Expresin corporal y gestual.

naturaleza (agua, animales, vegetales y
minerales) de la localidad para la vida del
hombre? Por qu?
Cmo los aprovecha el hombre?
Por qu es importante la luz en la vida de los
seres vivos?
Cmo se presenta la variabilidad de productos
en una chacra?
Cmo influye la alimentacin en la locomocin
y el desarrollo humano?
Cules son las diferencias del valor nutritivo
de alimentos ancestrales frente a los alimentos
industrializados?
Cmo nos beneficiamos de la diversidad de
productos?
para su consumo?
Qu beneficios obtenemos de la energa solar
en nuestro contexto?
Cul es el valor nutricional de los alimentos que
consumimos en nuestro contexto?
Qu instrumentos de percusin se utiliza para
la formacin rtmica del estudiante?
Cmo influyen los sonidos fuertes, agudos y
graves en la instrumentacin musical?
Con qu actividades se desarrollan mejor los
sentidos?
Reconoce y valora la importancia de la

naturaleza en la vida de las personas.
Asume diferentes estrategias de prevencin ante
peligros de descarga elctrica.
Identifica los beneficios que proporciona la luz a
los seres vivos.
Reconoce y valora la variabilidad de productos
en la chacra, para su conservacin de especies
nativas.
Explica los beneficios de la energa solar en el
altiplano.
Compara y valora el valor nutricional de los
alimentos andinos y occidentales.
Compara el valor nutritivo de los alimentos
ancestrales y los industrializados.
Menciona la diversidad de comidas existentes en
la comunidad y la regin.
Identifica comidas a base de plantas silvestres
que contribuyen a una buena alimentacin en la
comunidad.
Diferencia alimentos frescos de los alimentos
calientes y su combinacin en la comida.
Reproduce diferentes ritmos utilizando diversos
instrumentos de percusin adecuados a su
entorno cultural.
Produce sonidos fuertes, agudos y graves con
materiales de su entorno.
TRABAJO Y PRODUCCION EDUCACIN FISICA EN

COMUNITARIA
ARMONIA CULTURAL

Los sentidos.
DESARROLLO SOCIO AFECTIVO Y
EXPRESIVOMOTRIZ
Expresin a travs del propio cuerpo.
Juegos de socializacin.
INVESTIGACION Y
CREATIVIDAD
CICLO HOLSTICO DE LA INVESTIGACIN

- La siembra.

Alimentos de la regin y nutricin.
ARTESANA Y MANUALIDADES
Sogas, canastas, artesanas en miniatura, tejido,
bordado, etc.

investigacin:
Interpretacin de informacin (anlisis y sntesis)
De qu forma expresan creativamente

diferentes movimientos con su cuerpo?
socializacin?
Cul es el beneficio de los alimentos de la
regin en
el desarrollo corporal?
Qu actividades artesanales realizan en su
comunidad?
Qu materiales o insumos de la zona emplean
en la elaboracin de artesanas y manualidades?
Identifica, explora y realiza actividades ldicas

utilizando los sentidos.
Utiliza su cuerpo para expresar gestos y
movimientos
Identifica, valora y consume los alimentos propios
dela localidad y la regin.
Identifica las materias primas de su contexto que
se utilizan para la elaboracin de productos
artesanales.
Elabora con creatividad, distintos objetos de
artesana y manualidades, utilizando materia
prima de la zona.
Qu debemos saber acerca de los hechos y

fenmenos de nuestro medio?
Compara los fenmenos de la naturaleza y del

contexto socio cultural por sus caractersticas.
Cmo organizamos la informacin recolectada

en el proceso de investigacin?
Analiza la informacin recolectada para

solucionar el problema de la investigacin..
MES
Noviembre
AREA
EJE
ARTIICULADOR

FESTIVO
SIEMBRA Y
ANIMALES
- Fiesta de todos los Santos

-San Martn de Porres.
-Aniversario de la Provincia de Yunguyo.
-Santa Cecilia.
-Aniversario de Puno y escenificacin de
Manco Cpac y Mama Ocllo.
SABER FUNDAMERNTAL
y segunda lengua
literarios
- Signos de puntuacin, interrogacin, admiracin,
-preposiciones.
CALENDARIO CIVICO
ESCOLAR
-
Semana forestal.
Semana de la vida animal
Da de la Biblioteca Escolar
Semana del nio
Batalla de Tarapac
PROBLEMATIZACION
comunidad?
lectura?
literatura punea?
escritura?
Y por qu?
Utilizacin discriminada de fertilizantes e

insecticidas para la agricultura.
SABER APRENDIDO
grficos y escritos.
orden pertinentes.
escritos.
SEMANA
Relaciones de nmeros naturales

- Mayor que, menor que, igual a con nmeros naturales
menores que 999.
- Doble y mitad.

- Enrique Torres Beln.
Nuestros derechos
Derecho a un nombre y la familia
Valores:
- Comunicacin.
- Pictogramas.
HISTORIA REGIONAL Y NACIONAL

Repblica.
Cmo podemos establecer las relaciones entre

nmeros naturales?
En qu actividades usa los trminos de doble y
mitad?
Conocemos nuestros derechos como nio y
ciudadano ?
Hacemos respetar nuestros derechos?
Cmo inicia la vida republicana en la regin y el
pas?
Compara nmeros naturales utilizando las

relaciones=, < y > con diferentes cantidades.
Resuelve problemas con doble, mitad y los aplica
en su vida diaria.
entrada.
pictogramas y grfico de barras.
Grafica pictogramas y diagrama de barras
usando tablas de doble entrada.
-Conoce y revalora los aportes que dejaron los
-Se reconoce como parte de nuestra sociedad
haciendo respetar los derechos que le
corresponde como persona
-Practica los valores andinos ancestrales en la
-Relata y explica crtica y reflexivamente sobre
los sucesos importantes que construyeron la
historia regional y nacional.
Qu importancia tiene la reforestacin de

plantas y arbustos y arboles silvestres en la
conservacin de la Pachamama?
VIVENCIA Y
CREATIVIDAD
ARTSTICA
ARTES PLSTICAS
- Dibujo libre.
DANZA
- Danza popular, local y regional.
Qu tcnicas son adecuados para la creacin

de dibujos libres?
Demuestra su creatividad utilizando diferentes

tcnicas en el dibujo libre.

local y regional?

EDUCACIN FISICA EN
ARMONIA CULTURAL

CON LA PACHAMAMA..
-Crianza de plantas silvestres y pastos naturales.

Rasgos fsicos de las personas: caractersticas de
miembros de una misma familia y de familias
diferentes. Semejanzas y diferencias.
El desarrollo humano: cambios corporales en la talla,
peso, denticin, estructura corporal y otros.
aseo personal.

CORPORAL
Activacin corporal bsica.
Actividades rtmicas bsicas
MOTRIZ: Reglas simples de juego.
Qu actividades ldicas son necesarios para el

calentamiento corporal?
Utiliza actividades ldicas para el calentamiento

corporal, reconociendo su importancia.
Cmo motivar la creacin y adecuacin de

movimientos rtmicos en actividades fsicas?
Realiza, practica, crea y recrea movimientos

rtmicos mediante actividades ldicas
Por qu es importante conocer las reglas

simples de juego?
Identifica y aplica reglas simples en actividades

ldicas.
Cul son las caractersticas ms importantes

del desarrollo fsico del ser humano?
tener una vida saludable?
Se preocupa, por la preservacin de la

biodiversidad de plantas nativas en zona.
Identifica y diferencia los rasgos ms importantes
en el desarrollo fsico de las personas.
enfermedades.
COMUNITARIA
INVESTIGACION Y
CREATIVIDAD
AGRCOLA
Chacra Escolar
Tubrculos, granos, forrajes.
Construccin de juguetes, objetos, aparatos con
materiales.

investigacin:
Elaboracin de conclusiones.
materiales diversos de su contexto.
Qu tubrculos, granos y forraje se produce en

la comunidad?
Explica la utilidad de los productos agrcolas de

su zona.

Participa en procesos de produccin agrcola en

la escuela y la familia.
Qu procesos se siguen para la elaboracin de

juguetes u objetos con materia reciclable?
Identifica los materiales reciclables y no

reciclables de su contexto.
reciclable.
Cmo llegamos a las conclusiones en una

investigacin?
Formula conclusiones
investigado.
Cmo creamos juguetes, materiales diversos,

guiones, libretos, actividades diversas haciendo
uso de la imaginacin, la fantasa y el animismo?
Expresa sus ideas libremente en base a sus

fantasas
e imaginaciones.
relevantes
de
lo
MES
Diciembre
EJE
ARTIICULADOR
FAMILIA

FESTIVO
-
-Da mundial de la lucha contra el

SIDA
- Da del no uso de plaguicidas
- Aniversario de la batalla de
Ayacucho
- Da de DD.HH.
AREA
SABER FUNDAMERNTAL
PROBLEMATIZACION

MULTILINGE.
Deshierbe de cultivos
Primer aporque
Virgen Inmaculada Concepcin
Santa Brbara-Inmaculada Concepcin.
Santa Luca.
Nacimiento de Manuel Pino y Manuel Z
Camacho.-Da del ahorro.
Nacimiento del Nio Jess-Navidad.
CALENDARIO CIVICO
ESCOLAR

segunda lengua
contexto.

segunda lengua?

previas.
literarios
-conjunciones, Signos de puntuacin, interrogacin,
admiracin, conectores lgicos (orden, causa y
consecuencia).

hbitos de lectura?
Influencia de los medios de

comunicacin para la compra de
productos de grandes grupos de
poder.
SABER APRENDIDO
comunicativo.
tipos de textos.
segunda lengua.
escritos.
SEMANA
NUMERO RELACIONES Y FUNCIONES

Seriaciones mltiples
- Tamao.
- Textura.
- Grosor.
- Peso.
- Forma y otros
Cmo podemos identificar, agrupar, seriar,

comparar los diversos objetos, en el desarrollo
de la vida diaria?
Cmo calcular probabilidades de xito
mediante juegos?
Compara objetos, de acuerdo a determinadas

caractersticas.
Completa secuencias de seriaciones de objetos
diversos.
Clasifica objetos teniendo en cuenta su tamao,
textura, grosor, peso, forma y otros.
Utiliza diferentes estrategias para agrupar
objetos, animales y cosas que existen en su
entorno.
Ejemplifica seriaciones con caractersticas
distintas.
juegos.
Valores:
Yanapasyany =ayuda mutua
yatichaa
= ensear
..= compartir
..= solidaridad
..= perdon
..= consuelo
..= sinceridad
Patrimonio Natural y cultural:
- Urbano
Museos, catedral, iglesias, pinturas, edificaciones,
plazueletas, monumentos, centros arqueolgicos y
otros
- Santiago Giraldo y otros.

en
la familia escuela y comunidad?
Cules son los elementos del patrimonio
natural y cultural que existe en el contexto rural y
urbano?
En qu nos beneficia conocer los aportes que
hicieron a nuestra cultura los personajes
puneos?

Incorpora en su vida cotidiana elementos del
patrimonio cultural que
fortalecen su desenvolvimiento en contextos
urbanos
y rurales.
CIENCIA Y TECNOLOGA EN ARMONA CON

LA PACHAMAMA..
VIVENCIA Y
CREATIVIDAD
ARTSTICA
EDUCACIN FISICA
EN ARMONIA
CULTURAL
SERES DE LA PACHAMAMA Y SUS

MANIFESTACIONES
LA TIERRA (Pachamama)
Animales de la localidad:
Importancia y utilidad.
ANIMALES:
-Crianza de la fauna silvestre
La Energa y el Hombre
La luz:
- Efectos en los cuerpos y el ambiente: iluminacin,
color, formacin de sombras.
El magnetismo:
- Propiedades magnticas de los imanes.
- Efectos sobre diferentes materiales.
- Aplicaciones.

naturaleza (agua, animales, vegetales y
minerales) de la localidad para la vida del
hombre? Por qu?
Cmo interactan los seres de la
Pachamama en relacin con la vida del hombre?
Por qu es importante la luz en la vida de los
seres vivos?
Cmo se manifiesta el magnetismo en nuestra
vida real?
Reconoce y valora la importancia de la

naturaleza en la vida de las personas.
Conservar vigorizar los saberes de la crianza y
sus usos en la alimentacin, medicina y rituales
y seas de la fauna silvestre.
Identifica los beneficios que proporciona la luz a
los seres vivos.
Explica el magnetismo a travs de diferentes
experimentos.
Realiza diferentes experiencias en la produccin,
reproduccin y reflejo de sonido.
De qu maneras se manifiesta el sonido en

nuestro contexto?
El sonido: reflejo en diferentes superficies.

MSICA
- Melodas musicales con instrumentos de percusin de
su entorno.
De qu manera realizan las combinaciones

musicales con instrumentos de percusin de su
entorno?
DANZA
- Juegos de contraste de movimientos.



CORPORAL
Datos antropomtricos.
Coordinacin motriz fina y gruesa.
Por qu es importante realizar el control

antropomtrico?
Identifica los datos de edad, peso y talla con fines

de control de su desarrollo.
Cmo identifica la coordinacin bsica?
Realiza actividades motrices de coordinacin

motora bsica gruesa y fina.

MOTRIZ
Juegos de socializacin.

socializacin?
Acompaa melodas utilizando instrumentos

musicales de percusin de la localidad.

COMUNITARIA
Construccin de juguetes, objetos, aparatos con
materiales.
Qu procesos se siguen para la elaboracin de

juguetes u objetos con materia reciclable?
Construye
reciclable.
INVESTIGACION Y
CREATIVIDAD
diversos
Expresin libre y creativa a nivel oral, escrito, musical;
artes visuales (dibujo, pintura, escultura, grabado;
pegado), dancstica, teatro, mimo, bordado, tejido,
cermica
Cmo se desarrolla la imaginacin, fantasa y

As mismo en nuestra vida cotidiana?
Expresa sus ideas libremente en base a sus

fantasas e imaginaciones.
Orden: Profesor R. Clodoaldo FRISANCHO AGUIRRE

ESPECIALISTA DE EDUCACIN PRIMARIA
UGEL YUNGUYO
objetos,
con
material

Programa Anual SEXTO GRADO

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