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Actividad 1.

Reconocer su yo como ser integral para poder enfrentar sus
propios retos (I)
PROYECTO DE VIDA
11:55

Actividad 1:
Realice las lecturas del capítulo 1 del Texto de estudio: "Hacia una mirada interior", sobre el tema ¿quién soy yo?, ¿qué debo
hacer? y ¿qué sentido tiene mi vida?, y del capítulo 2: Definiendo el contexto, sobre el tema de las dimensiones y el contexto y
los mecanismos de reflexión sobre sí mismo y el ciclo vital del hombre, con el fin de identificar las diferentes etapas de desarrollo
del ser humano.
A partir de la comprensión de lo leído y de su análisis trabaje la siguiente actividad: Realice un listado de 20 características que
lo describan a sí mismo. Por ejemplo: cariñoso, tierno, impulsivo, malgeniado, creativo, emotivo. Luego registre y clasifique en
una tabla sus características, teniendo en cuenta los aspectos personales: Físico, Cognitivo, Familiar, Social, Afectivo, Espiritual,
Moral-Ético (NO son 20 por cada aspecto sino en su totalidad). Siga la estructura que está a continuación:

ASPECTOS DE LA PERSONA

CARACTERÍSTICAS PERSONALES

FÍSICO
COGNITIVO
FAMILIAR
SOCIAL
AFECTIVO
ESPIRITUAL
MORAL-ÉTICO
El listado y la tabla realizarlo en cualquier aplicativo, letra Arial 12, espacio 1,5.
Insumos:
1. Lea el capítulo 1: Hacia una mirada interior, sobre el tema ¿quién soy yo?, ¿qué debo hacer? y ¿qué sentido tiene mi vida?
2. Lea el capítulo 2: Definiendo el contexto, sobre el tema de las dimensiones y el contexto y los mecanismos de reflexión sobre
sí mismo y el ciclo vital del hombre.
Forma de entrega:
Realizar el escrito siguiendo las (haga click -->) Normas Trabajos Escritos Uniminuto (portada, introducción, índice, contenido,
bibliografía, pie de página, paginación, márgenes, etc.). El documento en WORD debe ser enviado por la casilla de “Envío” que
se encuentra al final de esta página.
Se evaluará su capacidad de autocrítica mediante la Autoevaluación (verificación de logros y objetivos de aprendizaje).

Actividad 2. Reconocer su yo como ser integral para poder
enfrentar sus propios retos (II)
Instrucción:
1. Elabora un trabajo en documento WORD para el desarrollo de la siguiente actividad y ten en cuenta el cuadro sugerido
sobre cada una de las dimensiones del ser: física, cognitiva, familiar, afectiva, social, moral-ética y espiritual. Profundiza en
cada uno de los aspectos solicitados; escribe tres (3) fortalezas y tres (3) debilidades como mínimo por cada dimensión, es el
momento para realizar una verdadera auto-observación.

DIMENSIÓN

FÍSICA
AFECTIVA
SOCIAL
COGNITIVA
ÉTICA-MORAL
ESPIRITUAL
FAMILIAR

CARACTERÍSTICA FORTALEZA
S (Corresponde a la
definición según el
texto Proyecto de
Vida)

DEBILIDAD

Mecanismos de reflexión sobre sí mismo y el ciclo vital del hombre. envíe el documento por la casilla de “Subir Archivo”. 2. Identificar su rol profesional como un ser con responsabilidad social (II) Instrucción: Lectura del capítulo 2 de su Texto de estudio. Forma de entrega: Realizar el escrito siguiendo las (haga click -->) Normas Trabajos Escritos Uniminuto (portada. Lea el capítulo 2 de su Texto de estudio: Definiendo el contexto. 23:55 Tiempo restante 9 días 2 horas Actividad 3: Relacionarse como un ser integral con los diferentes contextos en que está inmerso. márgenes. etc. ESTADO DE LA ENTREGA Estado de la entrega No entregado Estado de la calificación Sin calificar Fecha de entrega miércoles. Lea el capítulo 1 de su Texto de estudio: Hacia una mirada interior. Responda el cuadro anexo: "Competencias personales y profesionales" 2. Actividad 6. introducción. bibliografía. para que responda a las preguntas que se encuentran en el archivo: "Competencias personales y profesionales" Insumos: 1. que se encuentra al final de esta página. . El documento en WORD debe ser enviado por la casilla de “Envío” que se encuentra al final de esta página. pie de página. Cuadro anexo: "Competencias personales y profesionales" Forma de entrega: Una vez complete el cuadro anexo. Lea el capítulo 2 de su Texto de estudio: Profesión y vocación. sobre los temas de profesión y vocación. Entreviste a un profesional de su área de formación.). índice. ¿qué debo hacer? y ¿qué sentido tiene mi vida? 2.2. Reflexiona y responde: • ¿Cuáles han sido tus temores y por qué? • ¿Cuales has podido superar y cómo? • ¿Qué oportunidades tienes para ser una mejor persona? Insumos: 1. Se evaluará el cuadro sobre "Competencias personales y profesionales" y las respuestas entregadas por el entrevistado. Temas: ¿quién soy yo?. Luego de su lectura realice lo siguiente: 1. Temas: Dimensiones y el contexto. contenido. paginación. 11 de marzo de 2015.

En la última fila de la tabla. ¿Cuál fue la dinámica relacional de mis padres en la etapa de gestación? 4. 18. sobre el tema de las dimensiones. Para profundizar repase el capítulo 2. ¿Cuál de los dos se enojaba más? 9. A partir de estas lecturas. Lea el capítulo 1 de su Texto de estudio: Hacia una mirada interior. dado que es su reflexión personal a este ejercicio. deje su impresión de la entrevista. ¿Qué cosas recuerdan con mayor facilidad de mi infancia? 12. ¿A cuál de los dos me parezco más? 11. ¿Por cuál de todos había predilección y por qué? 8. ¿Hubo mutuo acuerdo cuando fui concebido? 3. que tú escoges) I. Definiendo el contexto. ¿Qué dificultades tuve en el colegio? 17. Se evaluará la síntesis en sus respuestas y en particular sobre la última pregunta. sobre el tema ¿quién soy yo?. ¿Qué recuerdos negativos tuvimos en la etapa de la infancia? 14. ¿Cómo era la relación cuando tenían que corregirme? 13.Instrucción: Realice las lecturas del capítulo 1 de su Texto de estudio: Hacia una mirada interior. ¿Describa concretamente el momento de mi nacimiento? 6. ESTADO DE LA ENTREGA Estado de la entrega No entregado . sobre el tema de las dimensiones del ser. ¿Cuál era mi característica más notoria durante mi infancia? 7. ¿Qué recuerdos tienen sobre mi ingreso al colegio? 15. acerca de su padre y de usted: ¿cómo se sintió usted. sobre el tema ¿quién soy yo?. ¿Qué concepto tienen de mí? . ¿Cuál era el puesto que ocupaba entre mis hermanos?. desarrolle en una tabla una entrevista a sus padres. ¿qué debo hacer? y ¿qué sentido tiene mi vida? 2. ¿qué debo hacer? y ¿qué sentido tiene mi vida?. específicamente la dimensión familiar. a partir de las siguientes preguntas (solo debes presentar 10 respuestas. Lea el capítulo 2 de su Texto de estudio: Definiendo el contexto. ¿Tuve alguna dificultad al nacer? 5. ¿Cómo eran las relaciones familiares antes de que yo naciera? 2. ¿Con cuál de los dos sentía mayor predilección y por qué? 10. Primera parte: La entrevista 1. su padre y entre ambos interactuando? Insumos: 1. Forma de entrega: La Tabla debe ser enviado por la opción “Subir archivo” que se encuentra al final de esta página. ¿Cuál era la relación de mis profesores y mis compañeros? 16.

). Cuente cómo tomó la decisión de estudiar su carrera profesional y explique sus motivaciones para continuar en ella. El documento debe ser enviado por la casilla de “Envío” que se encuentra al final de esta página. márgenes. Lea el capítulo 2 de su Texto de estudio: Definiendo el contexto. Responda: A. Se realizará la evaluación a partir de la selección del personaje y la síntesis de su producción escrita. realice la actividad de acuerdo al texto: 1. introducción. Complete el cuadro Personaje ¿Cuál fue su profesión? ¿Cómo respondió a su vocaciónmisión? Marín Luther King Gandhi Moisés 3. contenido. índice. Responda:  ¿Qué es la vocación?  ¿Qué es la profesión?  ¿Qué es el trabajo?  ¿En qué se diferencian la vocación y la profesión? 2. ¿Cuál cree que es su vocación-misión? (desarrolle su respuesta en cinco renglones) Insumos: 1. bibliografía. 23:55 Tiempo restante 12 días 2 horas Actividad 5. 14 de marzo de 2015. pie de página.Estado de la calificación Sin calificar Fecha de entrega sábado. etc. (desarrolle su respuesta en cinco renglones) B. ESTADO DE LA ENTREGA Estado de la entrega No entregado Estado de la calificación Sin calificar . Identificar su rol profesional como un ser con responsabilidad social (I) Instrucción: A partir de la lectura del capítulo 2 de su Texto de estudio. profesión y vocación. paginación. Forma de entrega: Realizar el escrito siguiendo las (haga click -->) Normas Trabajos Escritos Uniminuto (portada.

23:55 Tiempo restante 26 días 1 hora . 28 de marzo de 2015.Fecha de entrega sábado.