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SECRETARIA DE EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y PRÁCTICA DOCENTE.
DOCENTE: MTRA. ROMELIA DE LOS SANTOS MANUEL
ASIGNATURA: EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE ESCOLAR
SÁBADO

TEMA

07 de septiembre
de 2013

PRESENTACIÓN DE LA MATERIA
Tarea: (3) conceptos de evaluación.
UNIDAD I. LA EVALUACIÓN EDUCATIVA
Conceptos generales de evaluación: principios del enfoque de la evaluación
de los aprendizajes. Características de la evaluación del aprendizaje.
Características del proceso de evaluación.
Antecedentes de la evaluación (tres autores). Funciones de la evaluación.
Normas para la evaluación. Periodos de la evaluación. Reformas curriculares.
Propósito de la evaluación. Tipos de evaluación.
Reflexiones sobre la evaluación educativa: ¿Qué implicaciones tiene la
evaluación del aprendizaje?, ¿Qué evaluar?, ¿Cuándo evaluar?, ¿Cómo evaluar?
¿Para qué evaluar?, ¿Quién evalúa?

21 de septiembre
de 2013

28 de septiembre
de 2013

EQUIPO

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Ámbitos de la evaluación: Autoevaluación, Heteroevaluación y Coevaluación
05 de octubre de
2013

Calidad de la educación en México y el papel de la evaluación
en la
educación básica. Cómo reformar la evaluación para reformar la enseñanza.
Cómo evaluar el proceso de enseñanza. Qué papel desempeña, función que
cumple, quien se beneficia y al servicio de quién se pone la evaluación

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12 de octubre de
2013

UNIDAD II. CLASIFICACIÓN DE MODELOS DE EVALUACIÓN. Modelos
Objetivistas, Modelo de Tyler, Modelo Cronbach,
Modelo de Stuflebeam
(C.I.P.P), Modelo Scriven, Modelos subjetivistas.

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19 de octubre de
2013

Modelo Stake, Modelo Parlett y Hamilton, Modelo Mc Donald, Modelo crítico,
Modelo analítico.

26 de octubre de
2013

Instituciones de evaluación educativa.
Centro Nacional de Evaluación (CENEVAL),
Prueba ENLACE.
Prueba PISA.
Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE)
Evaluación fundamentada en competencias: ¿Qué es la evaluación por
competencias?, ¿Es cualitativa o cuantitativa?, ¿Es por competencias es por
promedio?, ¿Cómo se planea la evaluación de las competencias en los
módulos?, ¿Qué son las matrices de evaluación?, ¿Cómo se implementa la
evaluación de diagnóstico, la evaluación continua y la evaluación de promoción o
final?, ¿Cómo se lleva a cabo la auto, co y heteroevaluación de los aprendizajes?,
¿Cómo se articulan los procesos de evaluación con las estrategias didácticas?,
¿Cuáles son las estrategias propias del proceso de evaluación?, ¿Cuál es la
diferencia entre evaluación formativa y evaluación de acreditación (sumativa).

09 de noviembre
de 2013

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(RIEB) ¿Qué es la RIEB? ¿Qué se pretende transformar y por qué?. La encuesta. 3 25 de enero de 2014 ENSAYO: LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE ESCOLAR. Entrevista. ¿Cómo formar un portafolio de evaluación?. Elementos e instrumentos de evaluación que utiliza el maestro: La observación. Los Artículos Constitucionales. Las listas de cotejo. La Reforma Educativa. Evaluación y calidad. ¿Para qué sirve un portafolio de evaluación? Implicaciones del portafolio en el trabajo docente. Evaluación por rúbricas Evaluación por portafolio de evidencias: ¿Qué es un portafolio de evaluación o portafolio de evidencias?. Las escalas de calificación: tipos de escalas: Escala Numérica. 23 de noviembre de 2013 30 de noviembre de 2013 07 de diciembre de 2013 14 de diciembre de 2013 11 de 2014 enero de MTRA. Exposición temática. Escala Gráfica. Plan de Desarrollo Nacional 20132018. ROMELIA DE LOS SANTOS MANUEL 1 3 1 2 . DISEÑAR UN PLAN DE EVALUACIÓN Y TRES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. Escala Descriptiva. Técnicas no observacionales. La política de modernización educativa 1989-2000. ¿Cómo se lleva a cabo?. Técnicas sociométricas. Registro anecdotario. ¿Cuáles trabajos pueden integrar un portafolio de evaluación?. Escala de apreciaciones. Evaluación por proyectos: Criterios utilizados para evaluar proyectos. Análisis de contenido. 3 Métodos de la evaluación: Metodologías observacionales y narrativas. ¿Qué resultados se obtienen? Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012. Registro de desempeño. Trabajos escritos. Papel de la Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE). Papel del docente. Entrevista. 2 18 de enero de 2014 La evaluación actual en educación básica. Requisitos que debe cumplir una buena evaluación de proyectos UNIDAD IV. Tipos de evaluación y su visión global en la RIEB.16 de noviembre de 2013 UNIDAD III. LA EVALUACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL Conceptos y características actuales de la evaluación educativa. Resolución de problemas. Listas de corroboración. METODOLOGÍA DE LA EVALUACIÓN Técnicas: La observación. Los avances en la evaluación. El diario de campo. Registro anecdótico (Ventajas y limitaciones de los registros anecdóticos). Prueba de actuación. La reforma de la educación mexicana. Mapa conceptual. Cuestionario. Intercambios orales con alumnos y alumnas. Las políticas educativas del sexenio 2001-2006.