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Compromiso de Gestión 1.

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Indicador: Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la ECE.

Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) o ECELO (Evaluación Censal de Estudiantes en Lenguas Originarias).
¿Qué hacer?
★ Para completar las siguientes tablas tendrás que revisar tus resultados de la ECE o la ECELO (ECE en EBR y ECELO en EIB) de los años 2012 a 2014 y trasladarlos en los recuadros correspondientes (por
ejemplo, si en el 2012 obtuviste 35,10% de estudiantes en el nivel satisfactorio, deberás escribir 35,1 en el recuadro asociado a ese dato).
Con esos datos, podrás ver el progreso de tus resultados y, además, en la columna de "Pronóstico" aparecerá automáticamente el porcentaje que podrías obtener en el 2015, si continúas con la misma tendencia
de los años anteriores. En relación con esos valores pronosticados, podrás formular tus metas 2015.
Luego, para ajustar esas metas puedes revisar cuántos estudiantes tendrían que, en realidad, alcanzar el nivel satisfactorio para cumplir con tus metas (para eso están los cuadros siguientes). Lo ideal es que la
meta final, que te propongas, sea desafiante pero realista. Por eso debes tomar en cuenta el pronóstico y el número de estudiantes en nivel satisfactorio que implica lograr tus metas.

★ Recuerda: Los
recuadros grises se
completarán de
forma automática.

¿Cuáles fueron mis resultados para el año 2014?
Comprensión
Lectora

2012

Nivel de logro
Satisfactorio
En progreso
En inicio

37.0
59.8
2.3

2013

2015

2014

Meta IE*

% de estudiantes en cada nivel de logro
47.6
79.5
51.8
20.5
0.6
0.0

No suma 100%

Pronóstico**
Err:508
Err:508
Err:508

Matemática

2012

Nivel de logro
Satisfactorio
En progreso
En inicio

2013

Meta IE*

% de estudiantes en cada nivel de logro
36.9
56.0
44.0
41.0
19.0
3.0

6.5
59.8
33.6

No hay datos

2015

2014

No suma 100%

No suma 100%

Pronóstico**
Err:508
Err:508
Err:508

No hay datos

* Meta IE: Son los porcentajes que tu I.E. se propone alcanzar el año 2015.
** Pronóstico: Es un porcentaje calculado en función de tus resultados anteriores. Esta columna no sumará 100%, pero sus valores te ayudarán a guiar tus Metas.

¿Cuántos estudiantes tienes en 2do grado de primaria (ECE) o en 4to grado de primaria (ECELO) este
Para lograr tus metas en Comunicación, el número de estudiantes en cada nivel
de logro debería ser…

90.0
80.0
70.0
60.0
siguientes
50.0
40.0
30.0
20.0
10.0
0.0

Para lograr tus metas en Matemática el número de estudiantes en cada nivel
de logro debería ser…

Nivel de logro en
Comunicación

Nro de
estudiantes

Nivel alcanzado en
Matemática

Nro de
estudiantes

Satisfactorio
En progreso
En inicio

0
0
0

Satisfactorio
En progreso
En inicio

0
0
0

Comprensión Lectora

1

Matemática

70.0

¿Cómo se ven esos resultados gráficamente?
★ En los gráficos

Nro

60.0
50.0

puedes ver cómo han variado tus resultados desde el año 2012. Además, te indica dónde estarían tus resultados
si llegas a cumplir tus metas planteadas.
40.0
30.0
20.0
10.0
0.0
2

3

4

1

2

★ Recuerda encontrar más información sobre tus resultados en SICRECE

3

4

Compromiso de Gestión 1

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Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los demás grados, que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.

Metas de rendimiento en el Nivel Primaria - Comunicación y Matemática.
¿Qué hacer?
Deberás empezar a ingresar datos en las tablas del histórico de notas y formulación de metas 2015, según grado. Una vez que completes esos datos, verás automáticamente los porcentajes que representan y además, tendrás el pronóstico
en cada caso según los datos de los años anteriores. Finalmente, en función de lo anterior, podrás formular tus metas para grado.
Esta formulación de metas por grado te premitirá que, automáticamente, se calculen los datos y la meta por nivel educativo. Este consolidado se observa en la tabla superior.

CONSOLIDADO del Histórico de notas y formulación de metas 2015
Área de Comunicación

2012

2013

2014

Nro. estudiantes*

1161
230
758
134
39
19.8%
65.3%
11.5%
3.4%

1156
234
754
124
44
20.2%
65.2%
10.7%
3.8%

1153
289
697
143
24
25.1%
60.5%
12.4%
2.1%

AD
A
B
Nivel
C
PRIMARIA
AD
% de estudiantes según A
B
calificación
C
Nro. de estudiantes
según calificación****

2015
Meta**

Pronóstico***
0

0
0
0
0
27.0%
58.8%
12.4%
1.8%

(Comunicación y Matemática)

Área de Matemática

del Nivel Primaria. ➨
2012

2013

2014

AD
A
B
Nivel
C
PRIMARIA
AD
% de estudiantes según A
B
calificación
C

1161
251
746
125
39
21.6%
64.3%
10.8%
3.4%

1156
216
759
126
55
18.7%
65.7%
10.9%
4.8%

1153
262
726
135
30
22.7%
63.0%
11.7%
2.6%

Área de Matemática

2012

2013

2014

138
44
69
19
6
31.9%
50.0%
13.8%
4.3%

192
76
99
12
5
39.6%
51.6%
6.3%
2.6%

181
72
89
16
4
39.8%
49.2%
8.8%
2.2%

215
30
151
22
12
14.0%
70.2%
10.2%
5.6%

168
41
92
22
13
24.4%
54.8%
13.1%
7.7%

201
76
117
7
1
37.8%
58.2%
3.5%
0.5%

206
34
141
25
6
16.5%
68.4%
12.1%
2.9%

223
28
167
21
7
12.6%
74.9%
9.4%
3.1%

170
42
99
22
7
24.7%
58.2%
12.9%
4.1%

180
34
122
18
6
18.9%
67.8%
10.0%
3.3%

219
42
143
25
9
19.2%
65.3%
11.4%
4.1%

212
30
154
25
3
14.2%
72.6%
11.8%
1.4%

171
32
113
17
9
18.7%
66.1%
9.9%
5.3%

183
12
128
23
20
6.6%
69.9%
12.6%
10.9%

219
14
156
36
13
6.4%
71.2%
16.4%
5.9%

251
77
150
24
0
30.7%

171
17
130
23
1
9.9%

170
28
111
29
2
16.5%

Nro. estudiantes*

Nro. de estudiantes
según calificación****

2015
Meta**

Pronóstico***
0

0
0
0
0
22.1%
63.0%
12.1%
2.8%

Histórico de notas y formulación de metas 2015 según grado. ➨
Área de Comunicación

2012

2013

2014

Nro. estudiantes*

138
49
63
19
7
35.5%
45.7%
13.8%
5.1%

192
90
78
19
5
46.9%
40.6%
9.9%
2.6%

181
86
79
15
1
47.5%
43.6%
8.3%
0.6%

215
23
154
24
14
10.7%
71.6%
11.2%
6.5%

168
31
106
20
11
18.5%
63.1%
11.9%
6.5%

201
82
106
12
1
40.8%
52.7%
6.0%
0.5%

206
25
147
26
8
12.1%
71.4%
12.6%
3.9%

223
27
168
18
10
12.1%
75.3%
8.1%
4.5%

170
44
91
30
5
25.9%
53.5%
17.6%
2.9%

180
43
109
24
4
23.9%
60.6%
13.3%
2.2%

219
33
162
17
7
15.1%
74.0%
7.8%
3.2%

212
37
153
21
1
17.5%
72.2%
9.9%
0.5%

171
28
109
29
5
16.4%
63.7%
17.0%
2.9%

183
25
113
35
10
13.7%
61.7%
19.1%
5.5%

219
18
149
37
15
8.2%
68.0%
16.9%
6.8%

251
62
176
12
1
24.7%

171
28
127
15
1
16.4%

170
22
119
28
1
12.9%

AD
Nro. de estudiantes
A
B
según calificación****
1er grado
C
AD
% de estudiantes según A
B
calificación
C
Nro. estudiantes*

AD
A
B
2do grado
C
AD
% de estudiantes según A
B
calificación
C
Nro. de estudiantes
según calificación****

Nro. estudiantes*

AD
A
B
3er grado
C
AD
% de estudiantes según A
B
calificación
C
Nro. de estudiantes
según calificación****

Nro. estudiantes*

AD
A
B
4to grado
C
AD
% de estudiantes según A
B
calificación
C
Nro. de estudiantes
según calificación****

Nro. estudiantes*

AD
A
B
5to grado
C
AD
% de estudiantes según A
B
calificación
C
Nro. de estudiantes
según calificación****

Nro. estudiantes*

6to grado

Nro. de estudiantes
según calificación****
% de estudiantes según
calificación

AD
A
B
C
AD

2015
Meta**

Pronóstico***

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

55.3%
41.3%
5.2%
-1.8%

0
0
0
0
53.4%
43.6%
4.5%
-1.5%

0
0
0
0
30.5%
48.9%
17.8%
2.8%

0
0
0
0
12.4%
80.5%
6.9%
0.2%

0
0
0
0
4.6%
68.8%
17.6%
9.0%

0
0
0
0
6.2%

Nro. estudiantes*

AD
Nro. de estudiantes
A
B
según calificación****
1er grado
C
AD
% de estudiantes según A
B
calificación
C
Nro. estudiantes*

AD
A
B
2do grado
C
AD
% de estudiantes según A
B
calificación
C
Nro. de estudiantes
según calificación****

Nro. estudiantes*

AD
A
B
3er grado
C
AD
% de estudiantes según A
B
calificación
C
Nro. de estudiantes
según calificación****

Nro. estudiantes*

AD
A
B
4to grado
C
AD
% de estudiantes según A
B
calificación
C
Nro. de estudiantes
según calificación****

Nro. estudiantes*

AD
A
B
5to grado
C
AD
% de estudiantes según A
B
calificación
C
Nro. de estudiantes
según calificación****

Nro. estudiantes*

6to grado

Nro. de estudiantes
según calificación****
% de estudiantes según
calificación

AD
A
B
C
AD

2015
Meta**

Pronóstico***

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

45.0%
49.4%
4.7%
0.9%

0
0
0
0
49.2%
49.0%
2.2%
-0.5%

0
0
0
0
26.1%
57.0%
12.3%
4.6%

0
0
0
0
12.7%
73.4%
12.9%
1.0%

0
0
0
0
-1.8%
74.2%
19.5%
8.0%

0
0
0
0
4.8%

★ Recuerda: Los
recuadros grises se
completarán de forma
automática.

6to grado

6to grado
% de estudiantes según
calificación

A
B
C

70.1%
4.8%
0.4%

74.3%
8.8%
0.6%

70.0%
16.5%
0.6%

71.3%
21.7%
0.7%

% de estudiantes según
calificación

A
B
C

59.8%
9.6%
0.0%

76.0%
13.5%
0.6%

65.3%
17.1%
1.2%

72.6%
20.9%
1.8%

* Nro de estudiantes: En los años 2012 al 2014 deberás colocar el número de estudiantes según tus actas finales, en el 2015 deberás colocar el número de estudiantes matriculados en ese año.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el año 2015, deberás escribirla en los recuadros blancos del área de %. Ten en cuenta el pronóstico para proponerte metas realistas.
*** Pronóstico: Es el porcentaje o número de estudiantes con cada calificación según año. El porcentaje de pronóstico depende de los porcentajes alcanzados en los años anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, el número de estudiantes o suma el
número de estudiantes matriculados en el año. Además pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretación. En esos casos lo que dice el pronóstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes según calificación: En los años 2012 al 2014 deberás poner el número de estudiantes con cada calificación según las actas finales. En el 2015, se mostrará lo que deberías alcanzar según tu meta propuesta.

Compromiso de Gestión 1

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Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los demás grados, que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.

Metas de rendimiento en el Nivel Primaria - Ciencia y Ambiente, Personal Social
¿Qué hacer?
En las tablas que aparecen en la parte inferior, ingresarás los datos como en el procedimiento anterior, considerando otras Áreas Curriculares. Y luego, aparecerán automáticamente los datos en la tabla superior del CONSOLIDADO del históricos de
notas y formulación de metas 2015.

CONSOLIDADO del Histórico de notas y formulación de metas 2015
Área de Ciencia y
Ambiente
Nro. estudiantes*

AD
A
B
Nivel
C
PRIMARIA
AD
% de estudiantes según A
B
calificación
C
Nro. de estudiantes
según calificación****

2012

2013

2014

1161
228
851
63
19
19.6%
73.3%
5.4%
1.6%

1156
192
860
89
15
16.6%
74.4%
7.7%
1.3%

1153
258
822
56
17
22.4%
71.3%
4.9%
1.5%

2015
Meta**

Pronóstico***
0

0
0
0
0
22.3%
71.0%
5.4%
1.3%

(Ciencia y Ambiente, Personal Social)

del Nivel Primaria. ➨

Área de Personal Social

2012

2013

2014

Nro. estudiantes*

AD
A
B
Nivel
C
PRIMARIA
AD
% de estudiantes según A
B
calificación
C

1161
233
834
72
22
20.1%
71.8%
6.2%
1.9%

1156
228
837
82
9
19.7%
72.4%
7.1%
0.8%

1153
228
813
83
29
19.8%
70.5%
7.2%
2.5%

Área de Personal Social

2012

2013

2014

Nro. estudiantes*

138
37
81
20
0
26.8%
58.7%
14.5%
0.0%

192
77
104
11
0
40.1%
54.2%
5.7%
0.0%

181
59
109
13
0
32.6%
60.2%
7.2%
0.0%

215
26
177
2
10
12.1%
82.3%
0.9%
4.7%

168
38
101
26
3
22.6%
60.1%
15.5%
1.8%

201
56
143
1
1
27.9%
71.1%
0.5%
0.5%

206
31
148
24
3
15.0%
71.8%
11.7%
1.5%

223
39
173
8
3
17.5%
77.6%
3.6%
1.3%

170
34
106
24
6
20.0%
62.4%
14.1%
3.5%

180
43
121
13
3
23.9%
67.2%
7.2%
1.7%

219
39
168
12
0
17.8%
76.7%
5.5%
0.0%

212
53
154
4
1
25.0%
72.6%
1.9%
0.5%

171
31
127
9
4
18.1%
74.3%
5.3%
2.3%

183
13
147
20
3
7.1%
80.3%
10.9%
1.6%

219
14
160
24
21
6.4%
73.1%
11.0%
9.6%

251
65
180
4
2
25.9%
71.7%
1.6%
0.8%

171
22
144
5
0
12.9%
84.2%
2.9%
0.0%

170
12
141
17
0
7.1%
82.9%
10.0%
0.0%

Nro. de estudiantes
según calificación****

2015
Meta**

Pronóstico***
0

0
0
0
0
19.6%
70.3%
7.8%
2.3%

Histórico de notas y formulación de metas 2015 según grado ➨
Área de Ciencia y
Ambiente
Nro. estudiantes*

AD
Nro. de estudiantes
A
B
según calificación****
1er grado
C
AD
% de estudiantes según A
B
calificación
C
Nro. estudiantes*

AD
A
B
2do grado
C
AD
% de estudiantes según A
B
calificación
C
Nro. de estudiantes
según calificación****

Nro estudiantes*

AD
A
B
3er grado
C
AD
% de estudiantes según A
B
calificación
C
Nro de estudiantes
según calificación****

Nro estudiantes*

AD
A
B
4to grado
C
AD
% de estudiantes según A
B
calificación
C
Nro de estudiantes
según calificación****

Nro estudiantes*

AD
A
B
5to grado
C
AD
% de estudiantes según A
B
calificación
C
Nro de estudiantes
según calificación****

Nro estudiantes*

AD
A
B
6to grado
C
AD
% de estudiantes según A
B
calificación
C
Nro de estudiantes
según calificación****

2012

2013

2014

138
46
77
11
4
33.3%
55.8%
8.0%
2.9%

192
62
116
14
0
32.3%
60.4%
7.3%
0.0%

181
60
108
13
0
33.1%
59.7%
7.2%
0.0%

215
24
180
4
7
11.2%
83.7%
1.9%
3.3%

168
39
106
20
3
23.2%
63.1%
11.9%
1.8%

201
60
140
0
1
29.9%
69.7%
0.0%
0.5%

206
21
163
19
3
10.2%
79.1%
9.2%
1.5%

223
32
180
8
3
14.3%
80.7%
3.6%
1.3%

170
34
123
11
2
20.0%
72.4%
6.5%
1.2%

180
47
122
10
1
26.1%
67.8%
5.6%
0.6%

219
29
174
16
0
13.2%
79.5%
7.3%
0.0%

212
46
164
1
1
21.7%
77.4%
0.5%
0.5%

171
30
125
13
3
17.5%
73.1%
7.6%
1.8%

183
9
135
30
9
4.9%
73.8%
16.4%
4.9%

219
18
168
20
13
8.2%
76.7%
9.1%
5.9%

251
60
184
6
1
23.9%
73.3%
2.4%
0.4%

171
21
149
1
0
12.3%
87.1%
0.6%
0.0%

170
40
119
11
0
23.5%
70.0%
6.5%
0.0%

2015
Meta**

Pronóstico***

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

32.7%
62.5%
6.7%
-1.9%

0
0
0
0
40.1%
58.1%
2.7%
-0.9%

0
0
0
0
24.7%
70.6%
3.7%
1.0%

0
0
0
0
15.9%
84.4%
-0.6%
0.3%

0
0
0
0
0.9%
78.1%
12.6%
8.4%

0
0
0
0
19.5%
73.5%
7.2%
-0.3%

AD
Nro. de estudiantes
A
B
según calificación****
1er grado
C
AD
% de estudiantes según A
B
calificación
C
Nro. estudiantes*

AD
A
B
2do grado
C
AD
% de estudiantes según A
B
calificación
C
Nro. de estudiantes
según calificación****

Nro estudiantes*

AD
A
B
3er grado
C
AD
% de estudiantes según A
B
calificación
C
Nro de estudiantes
según calificación****

Nro estudiantes*

AD
A
B
4to grado
C
AD
% de estudiantes según A
B
calificación
C
Nro de estudiantes
según calificación****

Nro estudiantes*

AD
A
B
5to grado
C
AD
% de estudiantes según A
B
calificación
C
Nro de estudiantes
según calificación****

Nro estudiantes*

AD
A
B
6to grado
C
AD
% de estudiantes según A
B
calificación
C
Nro de estudiantes
según calificación****

2015
Meta**

Pronóstico***

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

39.0%
59.2%
1.8%
0.0%

0
0
0
0
36.6%
60.0%
5.2%
-1.8%

0
0
0
0
22.5%
61.1%
12.3%
4.2%

0
0
0
0
23.3%
77.6%
-0.5%
-0.5%

0
0
0
0
-1.2%
74.7%
14.7%
11.8%

0
0
0
0
-3.6%
90.8%
13.2%
-0.5%

★ Recuerda: Los
recuadros grises se
completarán de forma
automática.

* Nro de estudiantes: En los años 2012 al 2014 deberás colocar el número de estudiantes según tus actas finales, en el 2015 deberás colocar el número de estudiantes matriculados en ese año.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el año 2015, deberás escribirla en los recuadros blancos del área de %. Ten en cuenta el pronóstico para proponerte metas realistas.
*** Pronóstico: Es el porcentaje o número de estudiantes con cada calificación según año. El porcentaje de pronóstico depende de los porcentajes alcanzados en los años anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, el número de estudiantes o suma el
número de estudiantes matriculados en el año. Además pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretación. En esos casos lo que dice el pronóstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes según calificación: En los años 2012 al 2014 deberás poner el número de estudiantes con cada calificación según las actas finales. En el 2015, se mostrará lo que deberías alcanzar según tu meta propuesta.

★ Recuerda: Los recuadros grises se completarán de forma automática.
La siguiente tabla te servirá para realizar un diagnóstico de las notas de los años anteriores y luego formular tus metas del año 2015.
Para aprovecharla deberás completar los datos solicitados: el número de estudiantes que obtuvo cada calificación al final de los años 2012 al 2014, según cada edad, grado o año de estudios. Una vez que completes esos datos, verás
automáticamente los porcentajes que representan y además, tendrás el pronóstico en cada caso según los datos de los años anteriores.
Finalmente, en función de lo anterior, podrás formular tus metas para cada edad, grado o año.
Esta formulación de metas por edad, grado o año te premitirá que, automáticamente, se calculen los datos y la meta por nivel educativo. Este consolidado se observa en la tabla superior.

0% 7.7% 70.1% Histórico de notas y formulación de metas 2015 según grado ➨ Área de Arte 2012 2013 2014 Nro.1% 0.0% 0.2% 0.5% 72.5% 0.0% 171 32 139 0 0 18.0% (Arte.0% 0. que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.0% 7.0% 219 36 183 0 0 16.6% 96.2% 0.0% 0.8% 78.0% 171 80 91 0 0 46.9% 54.0% 0.0% 0.3% 0.0% ★ Recuerda: Los recuadros grises se completarán de forma automática.2% 67.5% 0.0% 0 0 0 0 49.Compromiso de Gestión 1 Ir a Tabla de contenido Indicador: Porcentaje de estudiantes.0% 67.5% 206 43 148 15 0 20.2% 2.0% -0.0% 181 50 131 0 0 27.4% 3.5% 0.0% AD Nro.5% 0.7% 1.2% 65.0% 223 56 167 0 0 25.1% 78.4% 0.0% 0 0 0 0 50.8% 0.3% 0.1% 1.0% 201 56 145 0 0 27.1% 85.9% 0.6% 0.8% 0.0% 170 37 133 0 0 21.2% 74.Arte.8% 53.0% 223 49 171 3 0 22.0% 0.1% 6.2% 4.8% 44.0% 168 51 117 0 0 30.0% -0.5% 12.1% 65.9% 71.9% 72. Y luego.0% 0.4% 1.7% 0.6% 219 68 151 0 0 31. de estudiantes A B según calificación**** 1er grado C AD % de estudiantes según A B calificación C Nro.0% -2.2% 84.5% 57.1% 74.0% 170 58 112 0 0 34.0% 0.0% 170 72 96 2 0 42.0% 0.4% 0.4% 56.9% 47.1% 76.0% 0.6% 59.0% 0.6% 0. de los demás grados.0% 0.2% 71.4% 0.6% 67.4% 0.0% 219 58 158 3 0 26.4% 69.0% 0.9% 0.0% 170 21 139 10 0 12.1% 0.4% 0.0% 215 48 167 0 0 22.0% 0 0 0 0 -3.0% 212 90 122 0 0 42.1% 3.0% 0.0% 192 97 86 9 0 50.0% 215 20 190 3 2 9.7% 81.9% 0.1% AD A B Nivel C PRIMARIA AD % de estudiantes según A B calificación C Nro.6% 0.6% 27. estudiantes* 138 40 93 5 0 29.0% 171 18 153 0 0 10. estudiantes* 1161 295 839 25 2 25.0% -0.2% 0. Educación Física) del Nivel Primaria. de estudiantes según calificación**** 2015 Meta** Pronóstico*** 0 0 0 0 0 31.3% 67.7% 53. .4% 67.5% 98.1% 70.9% 0.2% 0.0% 0.5% 1.8% 4.0% 0.9% 0.0% 201 73 119 8 1 36.1% 107.0% 0.0% 0 0 0 0 52.0% 0.6% 0.2% 70.4% 0.7% 0. Metas de rendimiento en el Nivel Primaria .0% 171 36 135 0 0 21. CONSOLIDADO del Histórico de notas y formulación de metas 2015 Área de Arte 2012 2013 2014 Nro.9% 0.0% 181 67 114 0 0 37.5% 44.0% 219 18 184 17 0 8.0% 0.9% 53.0% 0. estudiantes* AD A B 2do grado C AD % de estudiantes según A B calificación C Nro.2% 0.8% 5. de estudiantes según calificación**** Nro estudiantes* AD A B 3er grado C AD % de estudiantes según A B calificación C Nro de estudiantes según calificación**** Nro estudiantes* AD A B 4to grado C AD % de estudiantes según A B calificación C Nro de estudiantes según calificación**** Nro estudiantes* AD A B 5to grado C AD % de estudiantes según A B calificación C Nro de estudiantes según calificación**** Nro estudiantes* AD A B 6to grado C AD % de estudiantes según A B calificación C Nro de estudiantes según calificación**** 2015 Meta** Pronóstico*** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 46. Educación Física ¿Qué hacer? En las tablas que aparecen en la parte inferior.0% 0.0% 0. considerando otras Áreas Curriculares.0% 0 0 0 0 -0.0% 0.5% 72.3% 0.4% 100.0% 206 3 203 0 0 1.2% 0.0% AD Nro.0% 0 0 0 0 32.0% Nro.0% 0.0% 0.0% 1153 341 774 37 1 29.0% 2.8% 7.0% 0.0% 0.4% 81.0% 0 0 0 0 72.4% 83.3% 2.0% 212 99 113 0 0 46.0% 192 62 130 0 0 32.4% 0.0% 1153 336 817 0 0 29.0% 76.0% 180 58 121 1 0 32.0% 180 0 179 0 1 0.0% 56.4% 0.0% 0.0% 0 0 0 0 44.1% 68. ingresarás los datos como en el procedimiento anterior.3% 0.0% 0.0% 63.0% 0.0% 251 102 148 1 0 40.9% 168 43 121 4 0 25.2% 0.9% 0. de estudiantes según calificación**** Nro estudiantes* AD A B 3er grado C AD % de estudiantes según A B calificación C Nro de estudiantes según calificación**** Nro estudiantes* AD A B 4to grado C AD % de estudiantes según A B calificación C Nro de estudiantes según calificación**** Nro estudiantes* AD A B 5to grado C AD % de estudiantes según A B calificación C Nro de estudiantes según calificación**** Nro estudiantes* AD A B 6to grado C AD % de estudiantes según A B calificación C Nro de estudiantes según calificación**** 2015 Meta** Pronóstico*** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 29.1% 0. de estudiantes según calificación**** 2015 Meta** Pronóstico*** 0 0 0 0 0 29. estudiantes* 138 38 100 0 0 27.4% 72. de estudiantes A B según calificación**** 1er grado C AD % de estudiantes según A B calificación C Nro.0% Área de Educación Física 2012 2013 2014 Nro. aparecerán automáticamente los datos en la tabla superior del CONSOLIDADO del históricos de notas y formulación de metas 2015.3% 77.1% 1156 267 889 0 0 23.0% 0 0 0 0 2.1% 0.0% 183 20 152 11 0 10.9% 83.0% 0.0% 183 12 171 0 0 6.0% 5.0% 0.8% 0.3% 88. ➨ Área de Educación Física 2012 2013 2014 Nro.8% 0.4% 0 0 0 0 -7.6% 0.0% 0.0% 0.6% 72.0% 251 124 127 0 0 49.0% 99.3% 0.7% 0.2% 1156 303 823 30 0 26.6% 0.9% 0.6% 0.4% 0.0% 0.6% 72.5% 89.7% 0. estudiantes* AD A B Nivel C PRIMARIA AD % de estudiantes según A B calificación C 1161 293 867 0 1 25.4% 50.3% 59.7% 0.6% 0. estudiantes* AD A B 2do grado C AD % de estudiantes según A B calificación C Nro.1% 3.6% 93.

La siguiente tabla te servirá para realizar un diagnóstico de las notas de los años anteriores y luego formular tus metas del año 2015. tendrás el pronóstico en cada caso según los datos de los años anteriores. grado o año de estudios. automáticamente. se mostrará lo que deberías alcanzar según tu meta propuesta. Para aprovecharla deberás completar los datos solicitados: el número de estudiantes que obtuvo cada calificación al final de los años 2012 al 2014.Del mismo modo. en el 2015 deberás colocar el número de estudiantes matriculados en ese año. el número de estudiantes o suma el número de estudiantes matriculados en el año. En esos casos lo que dice el pronóstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja. grado o año te premitirá que.* Nro de estudiantes: En los años 2012 al 2014 deberás colocar el número de estudiantes según tus actas finales. Además pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretación. ** Meta: Esta es la meta que te propones para el año 2015. Finalmente. deberás escribirla en los recuadros blancos del área de %. **** Estudiantes según calificación: En los años 2012 al 2014 deberás poner el número de estudiantes con cada calificación según las actas finales. Este consolidado se observa en la tabla superior. ★ Recuerda: Los recuadros grises se completarán de forma automática. verás automáticamente los porcentajes que representan y además. Una vez que completes esos datos. El porcentaje de pronóstico depende de los porcentajes alcanzados en los años anteriores y no suma 100% necesariamente. En el 2015. se calculen los datos y la meta por nivel educativo. *** Pronóstico: Es el porcentaje o número de estudiantes con cada calificación según año. Esta formulación de metas por edad. Ten en cuenta el pronóstico para proponerte metas realistas. . grado o año. podrás formular tus metas para cada edad. en función de lo anterior. según cada edad.

6% 0. de estudiantes según calificación**** 2012 2013 2014 1161 244 859 56 2 21.0% 3.0% 0.0% 171 20 151 0 0 11.3% 74.3% 69.0% 2.8% 0.9% 72.8% 4.9% 168 40 122 6 0 23.0% 0 0 0 0 42.7% 88.2% 219 8 188 23 0 3.0% 70. estudiantes* AD A B Nivel C PRIMARIA AD % de estudiantes según A B calificación C Nro. Metas de rendimiento en el Nivel Primaria .0% 72.9% 56.0% 183 10 141 28 4 5.3% 87.0% 4.4% 75.0% 171 35 133 3 0 20.9% 0. Y luego.3% 1153 266 847 39 1 23.9% 0.2% -2.8% 0.8% 72.Educación Religiosa ¿Qué hacer? En las tablas que aparecen en la parte inferior.6% 74.8% 0.4% 4.0% 0.0% 0 0 0 0 -7.3% 0.0% 88. estudiantes* AD A B 2do grado C AD % de estudiantes según A B calificación C Nro.5% 0.4% 66.6% 3.3% 0.4% 0.1% Nro.Compromiso de Gestión 1 Ir a Tabla de contenido Indicador: Porcentaje de estudiantes.1% 0.6% 5.7% 0 0 0 0 2.0% 251 87 162 2 0 34.5% 3.1% 68.7% 64.9% 2.8% 10.1% 0. de estudiantes A B según calificación**** 1er grado C AD % de estudiantes según A B calificación C Nro. ingresarás los datos como en el procedimiento anterior.7% 6. ➨ 2015 Meta** Pronóstico*** 0 0 0 0 0 24.0% 180 35 136 9 0 19.1% 0.0% 219 48 166 5 0 21.6% 0.5% 77.4% 50.0% 215 20 187 6 2 9.0% 170 50 113 7 0 29.8% 2.3% -2.2% 0.0% 74.9% 75.4% -0.0% 192 89 96 7 0 46. de estudiantes según calificación**** Nro estudiantes* AD A B 3er grado C AD % de estudiantes según A B calificación C Nro de estudiantes según calificación**** Nro estudiantes* AD A B 4to grado C AD % de estudiantes según A B calificación C Nro de estudiantes según calificación**** Nro estudiantes* AD A B 5to grado C AD % de estudiantes según A B calificación C Nro de estudiantes según calificación**** Nro estudiantes* AD A B 6to grado C AD % de estudiantes según A B calificación C Nro de estudiantes según calificación**** 2015 Meta** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Pronóstico*** ★ Recuerda: Los recuadros grises se completarán de forma automática. considerando otras Áreas Curriculares.5% 4. de estudiantes según calificación**** 2012 2013 2014 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2012 2013 2014 2015 Meta** Pronóstico*** 0 Histórico de notas y formulación de metas 2015 según grado ➨ Área de Educación Religiiosa Nro. estudiantes* AD Nro.5% 78. aparecerán automáticamente los datos en la tabla superior del CONSOLIDADO del históricos de notas y formulación de metas 2015.5% 0.2% -2.0% 2015 Meta** Pronóstico*** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 45. estudiantes* AD A B Nivel C PRIMARIA AD % de estudiantes según A B calificación C Nro.0% 15.7% 0.3% 0.2% 1156 253 842 57 4 21.9% 0.1% 73.0% 0.0% Nro.0% 0.5% 0.0% 181 65 116 0 0 35.3% 17.9% 0.8% 0. estudiantes* AD Nro.2% 5.9% 14.0% 201 61 139 0 1 30. de estudiantes A B según calificación**** 1er grado C AD % de estudiantes según A B calificación C Nro. estudiantes* AD A B 2do grado C AD % de estudiantes según A B calificación C Nro.6% 0.1% 0.5% 74. .5% 77.8% 5.3% 0.5% 206 31 146 29 0 15.0% 223 46 166 11 0 20.2% 58.0% 170 28 133 9 0 16.5% 0.3% 2.1% (Educación Religiosa) del Nivel Primaria. de estudiantes según calificación**** Nro estudiantes* AD A B 3er grado C AD % de estudiantes según A B calificación C Nro de estudiantes según calificación**** Nro estudiantes* AD A B 4to grado C AD % de estudiantes según A B calificación C Nro de estudiantes según calificación**** Nro estudiantes* AD A B 5to grado C AD % de estudiantes según A B calificación C Nro de estudiantes según calificación**** Nro estudiantes* AD A B 6to grado C AD % de estudiantes según A B calificación C Nro de estudiantes según calificación**** 2012 2013 2014 138 36 95 7 0 26.8% 90.0% 0.2% 0.1% 66.7% 85. CONSOLIDADO del Histórico de notas y formulación de metas 2015 Área de Educación Religiosa Nro.0% 0 0 0 0 36.9% 64.0% 212 54 158 0 0 25.8% 1. de los demás grados. que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.0% 0 0 0 0 28.

Este consolidado se observa en la tabla superior. según cada edad. deberás escribirla en los recuadros blancos del área de %. Ten en cuenta el pronóstico para proponerte metas realistas. Además pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretación. se mostrará lo que deberías alcanzar según tu meta propuesta. Finalmente. En el 2015. verás automáticamente los porcentajes que representan y además. Una vez que completes esos datos. tendrás el pronóstico en cada caso según los datos de los años anteriores.Del mismo modo. ★ Recuerda: Los recuadros grises se completarán de forma automática. en función de lo anterior.* Nro de estudiantes: En los años 2012 al 2014 deberás colocar el número de estudiantes según tus actas finales. grado o año te premitirá que. grado o año de estudios. Esta formulación de metas por edad. La siguiente tabla te servirá para realizar un diagnóstico de las notas de los años anteriores y luego formular tus metas del año 2015. en el 2015 deberás colocar el número de estudiantes matriculados en ese año. podrás formular tus metas para cada edad. automáticamente. ** Meta: Esta es la meta que te propones para el año 2015. . **** Estudiantes según calificación: En los años 2012 al 2014 deberás poner el número de estudiantes con cada calificación según las actas finales. Para aprovecharla deberás completar los datos solicitados: el número de estudiantes que obtuvo cada calificación al final de los años 2012 al 2014. el número de estudiantes o suma el número de estudiantes matriculados en el año. se calculen los datos y la meta por nivel educativo. El porcentaje de pronóstico depende de los porcentajes alcanzados en los años anteriores y no suma 100% necesariamente. En esos casos lo que dice el pronóstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja. grado o año. *** Pronóstico: Es el porcentaje o número de estudiantes con cada calificación según año.

8% 24. Matemática) del Nivel Secundaria.2% 201 8 50 129 14 4. ¿Qué hacer? En las tablas ubicada en la parte inferior. ➨ Área de Comunicación Nro.6% 169 1 62 89 17 0. estudiantes* 3er. año Nro.0% 56.4% 1009 57 254 573 125 5.3% 11.8% 17.9% 18. Además pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretación.7% 21.6% 41.7% 53.6% 55. Este consolidado se observa en la tabla superior.8% 59.7% 4.4% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 228 3 50 143 32 1.6% 10.4% 42.0% 221 9 86 124 2 4.7% 1009 26 419 519 45 2.2% 0 0 0 0 3.1% 0 0 0 0 0.0% 24.3% 43.2% 47.4% 2. año Nro de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro estudiantes* 5to.4% 4.8% 11. automáticamente.7% 6.7% 35.0% 46.2% 58. podrás formular tus metas para cada año.9% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 228 12 27 136 53 5.2% 26.8% 50.7% 44.2% 25.9% 42.7% 47.0% 233 18 71 130 14 7.7% 4.6% 34.1% Área de Matemática Nro.4% 19.5% * Nro de estudiantes: En los años 2012 al 2014 deberás colocar el número de estudiantes según tus actas finales. estudiantes* 1er.6% 52.7% 204 10 104 81 9 4.7% 10. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.4% 0 0 0 0 1.7% 199 9 35 103 52 4.9% 23. . que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.6% 51.9% 0.3% 201 6 113 82 0 3.7% 180 13 46 99 22 7.2% 22. *** Pronóstico: Es el porcentaje o número de estudiantes con cada calificación según año.0% 39. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro estudiantes* 4to.8% 6.8% 38.5% 55.6% 51.3% 180 2 84 75 19 1.2% 21.9% 9.9% -2. estudiantes* 2do.0% 12.8% 0.2% 7.4% 4.2% 32.7% 35.7% 2015 Meta** Pronóstico*** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7.7% 41.9% 62.6% 53.9% 64.1% 247 2 42 124 79 0.1% 56.1% 26. deberás escribirla en los recuadros blancos del área de %.1% 38.8% 20. año Nro.0% 214 0 54 143 17 0. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.1% 0 0 0 0 6.3% 16. estudiantes* 2do.6% 50.7% 59.2% 20.6% 46. en función de lo anterior.2% 53.2% 65. año Nro.4% 28.4% 10.7% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 188 16 51 107 14 8.4% 5.5% 27.0% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 135 1 40 72 22 0.0% 44. año Nro.2% 23.7% 14.2% 0 0 0 0 0.9% 3.9% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 188 15 89 76 8 8.5% 62.6% 67.8% 40.5% 63.2% 40.7% 10. CONSOLIDADO del histórico de notas y formulación de metas 2015 (Comunicación.1% 46. verás automáticamente los porcentajes que representan y además. año Nro de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación 2012 2013 2014 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 238 10 54 112 62 4.8% 49.3% 48.1% Meta** Pronóstico*** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Nro.7% 30.6% 0.9% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 171 1 79 81 10 0.3% 174 6 78 86 4 3. estudiantes* 1er.2% 31.6% Histórico de notas y formulación de metas 2015 según año. estudiantes* 3er. **** Estudiantes según calificación: En los años 2012 al 2014 deberás poner el número de estudiantes con cada calificación según las actas finales.6% 23.5% 35.Compromiso de Gestión 1 Ir a Tabla de contenido Indicador: Porcentaje de estudiantes.4% -0.3% 40. se mostrará lo que deberías alcanzar según tu meta propuesta. En esos casos lo que dice el pronóstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja. año Nro de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro estudiantes* 5to.3% 59.6% 69.4% 31. año Nro.9% 44.7% 14.8% 199 7 62 122 8 3.3% 4.1% 23. según cada año de estudios.8% 0 0 0 0 8.6% 25.5% 31.2% 56.0% 204 16 50 128 10 7.6% 57. en el 2015 deberás colocar el número de estudiantes matriculados en ese año.5% 51.2% 169 9 41 101 18 5. Ten en cuenta el pronóstico para proponerte metas realistas.8% 12.9% 24.8% 7.2% 0 0 0 0 6.9% 51.5% 1033 39 213 539 242 3. ** Meta: Esta es la meta que te propones para el año 2015.8% 26. año Nro.1% 221 15 68 90 48 6. ➨ Área de Comunicación Nro.2% 58.8% 17.0% 47.8% 25.2% 25.3% 26.2% 69.0% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 135 7 35 57 36 5.8% 30.0% -0. tendrás el pronóstico en cada caso según los datos de los años anteriores.3% 21.4% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 171 5 32 102 32 2.3% 247 6 106 111 24 2. de los demás grados. Esta formulación de metas por año de estudios premitirá que. deberás completar los datos solicitados: el número de estudiantes que obtuvo cada calificación al final de los años 2012 al 2014. En el 2015.7% 48. Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria.8% 25.8% Histórico de notas y formulación de metas 2015 según año.5% 20. año Nro de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación 2012 2013 2014 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 238 4 84 116 34 1.7% 14.0% 58. Una vez que completes esos datos. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 2012 2013 2014 960 50 199 514 197 5.4% 174 6 34 104 30 3.2% 233 9 56 109 59 3. Finalmente.5% 59.5% 2015 Meta** Pronóstico*** 0 0 0 0 0 3.6% 6.2% 66.8% 10.2% 61.8% 21. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.7% -1.4% 16. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro estudiantes* 4to.4% 2015 Meta** Pronóstico*** 0 0 0 0 0 5.5% 17.7% 29.6% 36.1% 0.7% 29.3% 24.3% 214 9 45 125 35 4.7% 52. estudiantes* Nivel SECUNDARIA Nro.9% 56. ➨ 2015 0 0 0 0 Área de Matemática 6. el número de estudiantes o suma el número de estudiantes matriculados en el año.6% 18.0% 50. ★ Recuerda: Los recuadros grises se completarán de forma automática.4% 0 0 0 0 -0. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.Del mismo modo.0% 1033 39 401 524 69 3. se calculen los datos y la meta por nivel educativo.9% 7. El porcentaje de pronóstico depende de los porcentajes alcanzados en los años anteriores y no suma 100% necesariamente.0% 25. estudiantes* Nivel SECUNDARIA Nro.4% 44. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 2012 2013 2014 960 24 342 488 106 2.

) del Nivel Secundaria.Ciencia. En esos casos lo que dice el pronóstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.4% 28.3% 60.5% 54.0% 32. estudiantes* 4to. ➨ Histórico de notas y formulación de metas 2015 según año.2% 11.2% 43.4% 32.0% 7.8% Histórico de notas y formulación de metas 2015 según año.9% -0.7% 61.9% 46.2% 0 0 0 0 7.4% 6 16 126 71 2.3% 1.4% 30.0% 50.3% 28. año Nro.9% 12..5% 0 0 0 0 9. estudiantes* 3er. ** Meta: Esta es la meta que te propones para el año 2015.4% 61.1% 32.9% 51.6% 56.9% 51.7% 39. Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria .0% 180 3 110 64 3 1.8% 169 4 35 110 20 2.9% 40.7% 1.7% 6 89 98 4 3.6% 199 6 58 122 13 3.3% 4. aparecerán automáticamente los datos en la tabla superior del CONSOLIDADO del históricos de notas y formulación de metas 2015.4% 41.6% 1.5% 2.8% 44.4% 45.3% 201 4 90 104 3 2.9% 13. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.0% 11. Geografía y Economía. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro. H.7% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 171 2 52 92 25 1.0% 7. CONSOLIDADO del histórico de notas y formulación de metas 2015 (C. El porcentaje de pronóstico depende de los porcentajes alcanzados en los años anteriores y no suma 100% necesariamente.6% 44. estudiantes* Nivel SECUNDARIO Nro.1% 61.G.5% 53.6% 60.1% 42.1% 0 0 0 0 0.8% 64.9% 214 3 85 116 10 1.5% 48.8% 9.7% 169 15 73 66 15 8.2% 67.1% 8.5% 64.6% 49.0% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 228 2 70 139 17 0. estudiantes* 1er.6% 174 2 74 86 12 1.5% 51.0% 2.0% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 135 5 53 77 0 3. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.6% 6. En el 2015.7% 33. en el 2015 deberás colocar el número de estudiantes matriculados en ese año.2% 2.0% Meta** Pronóstico*** 203 5 57 131 10 2. *** Pronóstico: Es el porcentaje o número de estudiantes con cada calificación según año.7% 45. año Nro.8% 1033 28 371 495 139 2.4% 6. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación 2015 2012 2013 2014 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 238 1 71 154 12 0.2% 7.0% 2.7% 54.E.5% 50. año Nro.0% 7.4% 202 7 45 135 15 3.8% 17.5% 7 65 126 7 3. año Nro.0% 65.3% 180 6 51 109 14 3. Geografía y Economía Nro. ★ Recuerda: Los recuadros grises se completarán de forma automática.0% 6.5% 216 3 11 128 75 1.4% 58. **** Estudiantes según calificación: En los años 2012 al 2014 deberás poner el número de estudiantes con cada calificación según las actas finales.8% 27. ➨ Área de Ciencia. año Nro.6% Área de Historia.3% 35.2% 15. estudiantes* 5to.3% 6.4% 39.8% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 188 1 112 72 3 0. de los demás grados. estudiantes* 2do.1% 15.0% 62.9% 47.2% 4.7% 3.7% 34.6% 8.4% 24.A.0% 247 1 74 133 39 0.8% 34.5% 19.0% 42. Tecnología y Ambiente Área de Historia.8% 14. Historia.0% 30. .0% 45.0% 44.4% 29.8% 51. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.4% 67.9% 51.7% 65. año Nro. Ten en cuenta el pronóstico para proponerte metas realistas.3% 10.Compromiso de Gestión 1 Ir a Tabla de contenido Indicador: Porcentaje de estudiantes. año Nro.5% 59.2% 39.4% 5.5% 25. Y luego.0% 53.4% 42. Tecnología y Ambiente. estudiantes* 3er.0% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 171 3 59 92 17 1.7% 61.7% 27. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro. año Nro. estudiantes* 1er. Geografía y Economía Nro.0% 0.0% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 135 2 30 81 22 1.5% 233 4 81 120 28 1.3% 57. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 2012 2013 2014 960 21 363 463 113 2.5% 233 1 70 153 9 0.3% 29.9% 43.8% 15.7% 35.0% 40.1% 2015 Meta** 35 336 570 97 3.1% 61.4% 44.3% 1009 19 307 591 92 1.4% 53.5% 49.9% 0 0 0 0 2015 Meta** Pronóstico*** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5.8% 48.3% 22.8% 25.9% 52. año Nro. Además pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretación. que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.5% 53.3% 60.0% 214 12 95 97 10 5. estudiantes* 5to.7% 55.5% 8 114 90 0 3.1% 35.7% 5.2% 30.8% 8 52 130 15 3.3% 57.6% 38.1% 247 13 48 103 83 5.5% 7.5% 1009 47 399 486 77 4. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación 2012 2013 2014 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 238 9 83 110 36 3.4% 20.3% 25. ➨ Área de Ciencia.5% 48.2% 196 3 83 105 5 1.5% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 188 2 61 116 9 1.6% 221 4 39 124 54 1.7% 4.3% 0 0 0 0 6.0% 3.0% 32.9% 1.8% -5.1% 59.8% 204 4 58 137 5 2.Del mismo modo.0% 58. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 2012 2013 2014 960 10 291 582 77 1. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.8% 174 5 71 94 4 2. estudiantes* 4to.8% 57.5% 9. considerando otras Áreas Curriculares.4% 59.0% 16.5% 221 0 89 128 4 0.8% 54.2% 60.6% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 228 4 63 112 49 1.1% 11.5% 13.4% Pronóstico*** 1027 23 306 589 109 2.5% 0.0% 28.5% 45.3% 19.5% Nro.0% 34.6% 204 9 50 105 40 4.4% 5.4% * Nro de estudiantes: En los años 2012 al 2014 deberás colocar el número de estudiantes según tus actas finales.7% 39. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.5% 210 6 109 96 -1 2. se mostrará lo que deberías alcanzar según tu meta propuesta. el número de estudiantes o suma el número de estudiantes matriculados en el año. deberás escribirla en los recuadros blancos del área de %.8% 34.5% 28.6% 7.9% 199 1 27 120 51 0.6% 9. año Nro.9% 201 11 92 90 8 5.6% 2015 Meta** Pronóstico*** 0 5. ¿Qué hacer? En las tablas que aparecen en la parte inferior. ingresarás los datos como en el procedimiento anterior. estudiantes* 2do.8% 51.2% 37. estudiantes* Nivel SECUNDARIO Nro.0% 64.T.0% 1033 14 293 609 117 1.8% 4.9% 30.1% 24.5% 22.4% 30.0% 29. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro. Tecnología y Ambiente Nro.7% 39.1% 21.5% 12.9% 30.9% -4.

7% 43.C.1% 4. estudiantes* 1er.8% 41.1% 1009 37 402 541 29 3.8% Histórico de notas y formulación de metas 2015 según año.3% 39.6% 1033 14 430 547 42 1.1% 79.0% -4.6% 51.3% 64. Ten en cuenta el pronóstico para proponerte metas realistas.3% 55.1% 13.9% 50. ★ Recuerda: Los recuadros grises se completarán de forma automática. ** Meta: Esta es la meta que te propones para el año 2015.8% 1.3% 54.8% 53.3% 57.C.6% 52.5% 221 10 92 114 5 4.7% 0 0 0 0 2. estudiantes* Nivel SECUNDARIO Nro. **** Estudiantes según calificación: En los años 2012 al 2014 deberás poner el número de estudiantes con cada calificación según las actas finales.6% 2.0% 38.7% 0.7% 33.7% 3.5% 221 32 159 30 0 14.7% 61. ➨ Área de Formación Ciudana y Cívica Nro.7% 10. estudiantes* 4to.5% 41.2% 21. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación 2012 2013 2014 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 238 3 92 117 26 1.7% 52.5% 80.2% 39.6% 42.6% 42.9% 36.4% -0.7% 49.7% 41.2% 8.0% 45. *** Pronóstico: Es el porcentaje o número de estudiantes con cada calificación según año.F.7% 0 0 0 0 19. el número de estudiantes o suma el número de estudiantes matriculados en el año. aparecerán automáticamente los datos en la tabla superior del CONSOLIDADO del históricos de notas y formulación de metas 2015.Del mismo modo.1% 3. estudiantes* 1er.3% 49.HH.8% 25. deberás escribirla en los recuadros blancos del área de %.1% 36.1% 31.7% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 228 7 96 99 26 3.2% 10.RR.5% -3.6% 58.5% 37.2% 2015 Meta** Pronóstico*** 0 0 0 0 0 11. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.5% 54.3% 24.5% 0.6% 47.5% -1.0% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 135 6 40 71 18 4.1% 4.4% 53. Familia y Relaciones Humanas Nro. año Nro.0% 6. año Nro.9% 5. estudiantes* Nivel SECUNDARIO Nro.2% Meta** Pronóstico*** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Nro.1% 42.0% -10.2% 10.0% 35.4% 55. Y luego. En el 2015.5% 38.9% 247 5 48 102 92 2.1% 49.7% 8. estudiantes* 2do. se mostrará lo que deberías alcanzar según tu meta propuesta.4% 11.1% 39.7% 46.4% 169 1 86 71 11 0.7% 169 4 58 105 2 2.4% 41.3% 37. CONSOLIDADO del histórico de notas y formulación de metas 2015 (F.4% 10.6% 32.7% 59.3% 38. año Nro.2% 57.5% 58.6% 13.4% 34.9% 1.3% 174 4 95 74 1 2.2% 42.6% 233 4 101 115 13 1..4% -2.6% 58. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.0% 67.6% 53. .9% 201 6 77 108 10 3.) del Nivel Secundaria. en el 2015 deberás colocar el número de estudiantes matriculados en ese año.5% 32. año Nro. En esos casos lo que dice el pronóstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.0% 42. Además pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretación.9% 204 6 83 101 14 2.2% 58.5% 39.4% 1033 60 429 423 121 5. año Nro.7% 1009 85 540 332 52 8.6% 42.4% 29.7% 5.4% 41. que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.6% 52. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.3% * Nro de estudiantes: En los años 2012 al 2014 deberás colocar el número de estudiantes según tus actas finales.3% 6.7% 45.1% 1.5% 57.3% 180 1 106 65 8 0.4% 5. El porcentaje de pronóstico depende de los porcentajes alcanzados en los años anteriores y no suma 100% necesariamente.9% 247 4 81 140 22 1.5% 71.3% 53.0% 4. ➨ 2015 0 0 0 0 Área de Persona.9% 3.8% 56.5% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 135 1 56 73 5 0.7% 180 0 82 95 3 0.9% 34.8% 0 0 0 0 7. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.4% 233 46 138 49 0 19. estudiantes* 5to. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.9% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 228 2 44 126 56 0. ingresarás los datos como en el procedimiento anterior.9% Histórico de notas y formulación de metas 2015 según año.4% 23.3% 4.6% 0 0 0 0 3.0% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 188 4 84 85 15 2.5% 6. de los demás grados.9% 199 2 71 123 3 1.7% 49. año Nro. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.1% 3.6% 0.1% 43.7% 39.8% 199 6 68 116 9 3.3% 0 0 0 0 2.6% 1.9% 19.6% 50.9% 40. año Nro.0% 1. Persona Familia y Relaciones Humanas.Compromiso de Gestión 1 Ir a Tabla de contenido Indicador: Porcentaje de estudiantes.9% 2015 Meta** Pronóstico*** 0 0 0 0 0 4.2% 65.3% 62.3% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 171 14 79 73 5 8.9% 42.2% 204 5 77 94 28 2. año Nro.5% 40.6% 60.3% 8. año Nro.5% 5. estudiantes* 4to.2% 46. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.6% 52.4% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 171 2 68 86 15 1.9% -5. estudiantes* 3er.2% 0 0 0 0 0.0% 42.6% 50.9% 13. estudiantes* 2do.9% 36. ➨ Área de Formación Ciudana y Cívica Nro. Familia y Relaciones Humanas 4. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 2012 2013 2014 960 20 354 484 102 2.4% 0 0 0 0 30.3% Área de Persona.3% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 188 3 80 95 10 1. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación 2012 2013 2014 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 238 0 95 117 26 0. P.6% 214 12 90 105 7 5.Formación Ciudadana y Cívica.0% 0.7% 45.6% 0 0 0 0 -2.0% 39. considerando otras Áreas Curriculares. Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria .0% 34. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 2012 2013 2014 960 22 380 458 100 2.8% 1.0% 214 41 141 29 3 19.0% 42.6% 201 5 79 116 1 2.0% 174 2 69 91 12 1.5% 2015 Meta** Pronóstico*** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3.9% 11.1% 44.9% 49. estudiantes* 5to.0% 19.6% 2. estudiantes* 3er. año Nro.9% 13.8% 4.8% 50.7% 2.7% 33. ¿Qué hacer? En las tablas que aparecen en la parte inferior. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.

1% 0.0% 0.0% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 228 2 193 28 5 0.4% 19.5% 65. estudiantes* 5to.0% 247 2 215 28 2 0..0% 88.3% 31.1% 32. año Nro.7% 0.0% 0.4% 65. E. año Nro.0% 1er.2% 86.6% 17. Educación Religiosa. año Nro.3% 1009 12 876 119 2 1. El porcentaje de pronóstico depende de los porcentajes alcanzados en los años anteriores y no suma 100% necesariamente.6% 12. de los demás grados.9% 89.0% 11.4% 26.0% Área de Educación Religiosa 2012 2013 2014 Nro.6% 27.6% 201 1 177 22 1 0.6% 0. en el 2015 deberás colocar el número de estudiantes matriculados en ese año.5% 6.3% 0 0 0 0 1.1% 204 8 96 88 12 3.7% 0. año Nro. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación 2015 Meta** Pronóstico*** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5. ingresarás los datos como en el procedimiento anterior.Educación Física. estudiantes* 2do. año Nro.5% 63.9% 0 0 0 0 1.2% 7.4% 10.0% 199 4 142 52 1 2. estudiantes* 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 238 2 205 31 0 0. Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria . estudiantes* 3er.3% 31.7% 2. ➨ Área de Educación Física 2012 2013 2014 Nro. .9% 47. **** Estudiantes según calificación: En los años 2012 al 2014 deberás poner el número de estudiantes con cada calificación según las actas finales.4% 0. se mostrará lo que deberías alcanzar según tu meta propuesta.5% 34.3% 3.8% 0.0% 66.3% 0.0% 0.8% -1.7% Histórico de notas y formulación de metas 2015 según año.1% 75. año Nro.0% 0.1% 13.7% 1.6% 7.9% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 228 6 98 101 23 2.2% 92. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro. estudiantes* 4to. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.5% 180 7 133 40 0 3.9% 57.8% 0 0 0 0 3.0% 174 0 126 47 1 0.5% 36.0% 66.8% 87.6% 63.0% 63. estudiantes* 2do. ** Meta: Esta es la meta que te propones para el año 2015.8% 0.6% 9.4% 12.1% 5. ➨ 2015 0 0 0 0 Área de Educación Religiosa 3.7% 80. aparecerán automáticamente los datos en la tabla superior del CONSOLIDADO del históricos de notas y formulación de metas 2015.0% 169 6 109 54 0 3.6% 43.Del mismo modo.1% 1.1% 1009 40 639 315 15 4.6% 4. año Nro.9% 0. estudiantes* 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 238 1 155 80 2 0.1% 0.7% 91.1% 0.2% 0 0 0 0 -1.2% 199 0 160 39 0 0.9% 0.9% 84.7% 35.3% -1. año Nro.3% 1. ¿Qué hacer? En las tablas que aparecen en la parte inferior.8% 204 6 189 9 0 2.1% 52.0% 221 0 183 37 1 0.3% 1.0% 214 3 185 26 0 1.1% 43. Ten en cuenta el pronóstico para proponerte metas realistas.5% 37.6% 95. Además pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretación.7% 56.0% 0. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.7% -0.0% 80.5% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 188 5 107 75 1 2.5% 88.5% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 171 1 109 61 0 0. En esos casos lo que dice el pronóstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.5% 58.1% 10.3% 2.7% 1033 14 837 179 3 1. estudiantes* 3er.9% 92.1% 4.2% 0.9% 0.9% 39. deberás escribirla en los recuadros blancos del área de %. año Nro. estudiantes* 960 15 783 155 7 1.5% 174 2 75 91 6 1. Y luego.5% 0 0 0 0 0.3% 27.9% 34.3% 0 0 0 0 9. ➨ Área de Educación Física 2012 2013 2014 Nro.4% 27. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 2015 Meta** Pronóstico*** 0 0 0 0 0 1.0% 0.0% 214 11 164 38 1 5.2% 233 4 213 16 0 1.0% 72.5% 221 7 136 77 1 3.1% 43. año Nro. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.4% 81.8% 0.1% 0 0 0 0 4.F.9% 22.8% 0. En el 2015. que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.4% 201 8 134 58 1 4.0% 0.0% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 171 0 113 56 2 0.0% 180 8 123 49 0 4.8% 11.5% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 188 7 151 30 0 3.2% 0. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.5% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 135 4 121 10 0 3.3% 29.6% 2.0% 169 2 142 25 0 1.6% 69.2% 1.0% * Nro de estudiantes: En los años 2012 al 2014 deberás colocar el número de estudiantes según tus actas finales. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Meta** Pronóstico*** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2012 2013 2014 Nro.8% 31.5% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 135 5 83 45 2 3.3% 0.6% 0.0% 89.4% 86.0% 71.0% 17.1% 33. el número de estudiantes o suma el número de estudiantes matriculados en el año.4% 0.Compromiso de Gestión 1 Ir a Tabla de contenido Indicador: Porcentaje de estudiantes.4% 55.5% 0 0 0 0 3.6% 64.8% 88.1% 233 29 130 74 0 12.8% 247 4 128 100 15 1. CONSOLIDADO del histórico de notas y formulación de metas 2015 (E.3% 10. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 2015 Meta** Pronóstico*** 0 0 0 0 0 5.6% 51.8% 0.9% 0.5% Nivel SECUNDARIO Nro.0% 13. *** Pronóstico: Es el porcentaje o número de estudiantes con cada calificación según año.0% -0.1% 23.8% 86.4% 68.4% 6.9% 0.7% -6.6% 16. considerando otras Áreas Curriculares.0% 1er. estudiantes* 960 18 552 362 28 1.4% 0.5% 33. estudiantes* 5to.2% 61.1% Histórico de notas y formulación de metas 2015 según año.0% 14.3% 10.9% 1033 46 608 357 22 4.8% 40.6% 48.5% 32. estudiantes* 4to. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.9% 65.8% 16. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.R.6% 81.) del Nivel Secundaria.7% 28. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.0% 93.1% 76.7% 61.0% 82.9% 73.3% 16.7% 28.2% Nivel SECUNDARIO Nro.0% 44. ★ Recuerda: Los recuadros grises se completarán de forma automática.2% 84.

2% 174 10 62 93 9 5. CONSOLIDADO del histórico de notas y formulación de metas 2015 (I.0% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 171 52 90 25 4 30.5% 221 50 117 53 1 22. .0% 0 0 0 0 -0. estudiantes* 3er.5% 0. aparecerán automáticamente los datos en la tabla superior del CONSOLIDADO del históricos de notas y formulación de metas 2015.2% 10.8% 35.1% 61.4% 0.9% 3.0% 1009 89 477 417 26 8. estudiantes* 2do.7% 4.0% 50.5% 61.6% 1. año Nro.0% 201 52 117 30 2 25. el número de estudiantes o suma el número de estudiantes matriculados en el año. A.5% 0.7% 2.7% 59.4% 37.5% 64.7% 75.1% 233 12 79 126 16 5.0% 9.9% 57.5% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 135 2 54 67 12 1.2% 58. Ten en cuenta el pronóstico para proponerte metas realistas.3% 55.9% 42. Arte.1% 37.5% 174 51 110 13 0 29. se mostrará lo que deberías alcanzar según tu meta propuesta. ¿Qué hacer? En las tablas que aparecen en la parte inferior.8% 1033 200 594 206 33 19.0% 0.8% 0 0 0 0 28.2% 7.0% 0.7% 9.9% 180 14 110 55 1 7.7% 5.9% 0 0 0 0 2. año Nro.1% 6.3% 39.9% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 188 7 82 78 21 3.1% 2015 Meta** Pronóstico*** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 11.3% 5.9% 73.0% 214 14 178 22 0 6.4% 57.3% 23.1% 60.3% 55.) del Nivel Secundaria.1% 0.9% 1. deberás escribirla en los recuadros blancos del área de %.3% 46.9% 58.0% 49.4% -1. año Nro.2% 0.7% 95.6% 27.3% 40.3% 0. año Área de Inglés 2012 2013 2014 Nro.3% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 228 26 118 70 14 11.4% 5. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.1% 49.0% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 135 12 78 42 3 8.3% 2015 Meta** Pronóstico*** 0 0 0 0 0 15.8% 53.8% 0 0 0 0 18.6% 169 8 101 60 0 4.2% 45.0% 9.9% -0. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 2012 2013 2014 960 45 427 394 94 4.9% 24.9% 31.8% 2.3% 204 12 87 88 17 5.9% 214 24 97 89 4 11. año Nro. ** Meta: Esta es la meta que te propones para el año 2015.0% 23. de estudiantes según calificación**** 2012 7.1% 8. estudiantes* 4to.9% 199 13 104 79 3 6.7% 60.7% 6.8% 31. estudiantes* Nivel SECUNDARIO Nro.5% 49. El porcentaje de pronóstico depende de los porcentajes alcanzados en los años anteriores y no suma 100% necesariamente. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.3% 23.8% 45.4% 24.7% -3.3% 63.5% 19. ★ Recuerda: Los recuadros grises se completarán de forma automática.6% 10.4% 14.6% 68.5% 41. Y luego. ➨ Área de Inglés Nro.6% 2015 Meta** 0 0 0 0 0 10.8% 30.2% 14.2% 23.3% 29. *** Pronóstico: Es el porcentaje o número de estudiantes con cada calificación según año.3% 2. ➨ 1er.7% 0 0 0 0 23.3% 19.6% 43.6% 52. que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento. estudiantes* 2do.4% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 228 48 140 34 6 21.5% 221 40 134 45 2 18.2% 1009 156 620 210 23 15.6% 52.4% Histórico de notas y formulación de metas 2015 según año.7% 44.6% 14.Del mismo modo.8% 47.6% 2. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.8% 21.7% -4.1% 30.Inglés.0% 0 0 0 0 20.9% 6. estudiantes* 3er.. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.5% 28.5% 83.8% 169 24 98 40 7 14.3% 41. estudiantes* 4to.5% 52.4% 51.6% 8. ingresarás los datos como en el procedimiento anterior.3% 199 52 100 46 1 26.8% 9.5% 66.7% 35. Además pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretación.9% 204 16 110 65 13 7. estudiantes* 1er. estudiantes* 5to.7% Área de Arte Nro.Compromiso de Gestión 1 Ir a Tabla de contenido Indicador: Porcentaje de estudiantes. considerando otras Áreas Curriculares.2% 201 5 58 135 3 2.6% 41. **** Estudiantes según calificación: En los años 2012 al 2014 deberás poner el número de estudiantes con cada calificación según las actas finales.4% 20. año Nro.0% 5.6% 20.6% 12. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.2% 1.2% 247 27 120 73 27 10. de los demás grados.4% 26.3% 41.0% 7.2% 18.9% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 171 7 76 71 17 4.6% 0. estudiantes* 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 238 3 97 108 30 1.5% 11.6% 3.9% 2. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación 2012 2013 2014 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 238 10 116 90 22 4.7% 44. estudiantes* Nivel SECUNDARIO % de estudiantes según calificación Meta** Pronóstico*** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 2013 2014 960 166 531 227 36 17. ➨ 2015 0 0 0 0 Nro.1% 50.1% 2.4% -5.1% 6.9% 19.0% 40.8% 61.2% 48.5% 40. año Nro.1% 11.9% 54.6% 247 3 58 163 23 1.6% Histórico de notas y formulación de metas 2015 según año.7% 37. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.8% 0 0 0 0 9.5% 9.1% 0.3% 79. en el 2015 deberás colocar el número de estudiantes matriculados en ese año.2% 180 38 89 48 5 21.0% 55.4% 41. En esos casos lo que dice el pronóstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.9% 67.7% 1.6% 53.5% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 188 44 107 36 1 23.2% 53. año Nro.7% 0 0 0 0 7.4% 52.5% -1.0% * Nro de estudiantes: En los años 2012 al 2014 deberás colocar el número de estudiantes según tus actas finales. Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria . de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.4% 56.6% 1.2% 33. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Área de Arte Pronóstico*** Nro.9% 48.4% 12.7% 43. año Nro.8% 1033 52 413 516 52 5.6% 233 32 175 26 0 13.1% 44.6% 29. estudiantes* 5to.6% 1. año Nro. En el 2015.0% Nro.

Ten en cuenta el pronóstico para proponerte metas realistas.1% 92. año Nro. CONSOLIDADO del histórico de notas y formulación de metas 2015 (E.0% Nro.) del Nivel Secundaria.6% 169 11 118 40 0 6. que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.2% 75. aparecerán automáticamente los datos en la tabla superior del CONSOLIDADO del históricos de notas y formulación de metas 2015. ★ Recuerda: Los recuadros grises se completarán de forma automática.6% 62. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.2% 0 0 0 0 5.1% 1009 46 626 337 0 4. Y luego.2% -4. considerando otras Áreas Curriculares. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 2012 2013 2014 960 24 384 478 74 2.8% 0 0 0 0 8.0% 57.5% 31. En el 2015.6% 18. ➨ 2015 0 0 0 0 2012 -1. .6% -2.5% 221 7 130 84 0 3.0% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 171 3 68 91 9 1. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.0% 34. En esos casos lo que dice el pronóstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.7% 7.6% 0.7% 15.T. estudiantes* 4to.4% 48. año Nro.7% 61.0% 71. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.6% 0.8% 42. ** Meta: Esta es la meta que te propones para el año 2015. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.4% 2.8% 2.0% -12.8% 0.2% 5.4% 1.3% 35.9% 26.9% 48.8% 27.4% 3.1% 72.4% 174 0 125 48 1 0. estudiantes* 2do.6% 63. estudiantes* 2do. año Nro.4% 0.Educación Para el Trabajo.9% 214 8 162 44 0 3.0% 2015 Meta** Pronóstico*** 0 0 0 0 0 5.6% 0.8% 39. ¿Qué hacer? En las tablas que aparecen en la parte inferior.5% 40.2% 2012 Nro. estudiantes* 5to. estudiantes* 3er.3% 0. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.2% -0.8% 7.2% 58. ➨ Área de Educación Para el Trabajo Nro.5% 50.3% 42.0% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 228 0 37 147 44 0.1% 26.6% 45. Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria .3% 2. deberás escribirla en los recuadros blancos del área de %. año Nro.6% 42.0% 16. en el 2015 deberás colocar el número de estudiantes matriculados en ese año. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 Meta** Pronóstico*** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2013 2014 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2015 Meta** Pronóstico*** 0 Histórico de notas y formulación de metas 2015 según año. estudiantes* 4to. año Nro.3% 199 9 63 122 5 4.4% 0. el número de estudiantes o suma el número de estudiantes matriculados en el año.5% -4. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación 2013 2014 2015 Meta** 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 0 0 0 0 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 0 0 0 0 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 0 0 0 0 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 0 0 0 0 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 0 0 0 0 Pronóstico*** * Nro de estudiantes: En los años 2012 al 2014 deberás colocar el número de estudiantes según tus actas finales.9% 49. año Nro.6% 62. estudiantes* 1er. ingresarás los datos como en el procedimiento anterior. año Nro.9% 247 9 106 119 13 3.1% 106. El porcentaje de pronóstico depende de los porcentajes alcanzados en los años anteriores y no suma 100% necesariamente.8% 23.3% 204 2 70 132 0 1. *** Pronóstico: Es el porcentaje o número de estudiantes con cada calificación según año. estudiantes* 3er.0% 0.7% 0 0 0 0 9. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación 2012 2013 2014 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 238 13 121 97 7 5.6% 201 18 146 37 0 9.5% 35.5% 69.3% 233 1 114 116 2 0. año Nro. estudiantes* Nivel SECUNDARIO Nro.8% 38.0% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 135 0 78 57 0 0. se mostrará lo que deberías alcanzar según tu meta propuesta. estudiantes* Nivel SECUNDARIO Nro.4% Histórico de notas y formulación de metas 2015 según año. de los demás grados.0% 72.0% 49.7% 20.3% 64. **** Estudiantes según calificación: En los años 2012 al 2014 deberás poner el número de estudiantes con cada calificación según las actas finales.7% 0. estudiantes* 1er.Compromiso de Gestión 1 Ir a Tabla de contenido Indicador: Porcentaje de estudiantes.9% 75.2% 5.2% 64.P.Del mismo modo.7% 1033 20 522 469 22 1. ➨ Área de Educación Para el Trabajo Nro. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro.8% 40.8% 53. año Nro.5% 45.7% 75.0% 180 1 114 64 1 0.0% 18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10 188 8 80 86 14 4.9% 50. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación Nro. Además pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretación.6% 0 0 0 0 4. estudiantes* 5to.7% 0.0% 33.5% 19. año Nro.2% 0.

E. entonces coloca "0" en los recuadros correspondientes.E.E.. abandono y traslado del año 2014. permanencia. estudiantes Matrícula 2014 Abandono 2014 Traslado 2014 Permanencia al 2015 Conclusión 2014 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Porcentaje Nro.. Metas de conclusión y permanencia ¿Qué hacer? Completa los datos teniendo en cuenta las "definiciones clave". ★ Recuer recuadro completa forma au Resultados 2014 ➨ Nivel educativo Grado 3 años 4 años INICIAL Datos Nro. Permanencia: Se refiere a los/as estudiantes que. estudiantes Porcentaje . Puedes ir cambiando el número final cuando cierres tu nómina de matrícula. por nivel educativo. El porcentaje de abandono se calcula teniendo como total al número de matriculados/as en el año.E.EE.Ir a Tabla de contenido Compromiso de Gestión 2 Indicador: Porcentaje de permanencia y conclusión. se vuelven a matricular al año siguiente. ★ Definiciones clave: Matrícula: Es el número de matriculados/as en tu I. Abandono: Se refiere a aquellos/as estudiantes que se matricularon en tu I. El porcentaje de traslado se calcula teniendo como total al número de matriculados en el año.E. Al colocar los datos referidos al número de estudiantes. pero abandonaron sus estudios y no continuaron en ninguna otra. El porcentaje de conclusión se calcula teniendo como total al número de matriculados en el año. Conclusión: Se refiere a los/as estudiantes que se matricularon y culminaron el año escolar en tu misma I. Traslado: Se refiere a los/as estudiantes que se matricularon en tu I. habiendo culminado el año escolar en tu I. pero fueron trasladados a otras II. se mostrarán automáticamente los porcentajes de conclusión. Si no tienes estudiantes en algún grado o nivel.

Ir a Tabla de contenido Compromiso de Gestión 7 Indicador: Porcentaje de conflictos sobre los que el Equipo Directivo y el Comité de Tutoría toman acción en relación al número de conflictos identificados y registrados. Meta de gestión de conflictos. si Conformación del Comité de Tutoría y Conivencia. de referencia. 100% Datos adicionales para el diagnóstico de la Institución Educativa. en relación al número de conflictos identificados y registrados. . primero. 2015. si si ★ Recuerda: Los recuadros grises se completarán de manera automática. para estimar la meta que tu Equipo Directivo se proponga alcanzar durante la presente gestión. Establecimiento de normas de convivencia. Diagnóstico 2014 ➨ Involucrados Resultados 2014 Registrados Se tomó alguna acción 0 0 Resultado 2014 Meta 2015 Entre estudiantes Entre estudiantes y adultos Entre adultos Total del año Meta 2015 ➨ Porcentaje de conflictos sobre los que el Equipo Directivo y el Comité de Tutoría toman acción. revisar el cuaderno de incidencias y los registros en SíseVe del 2014. Acciones Resultados 2014 Cuenta: Sí/No Afiliación al SíseVe. Estos datos servirán. ¿Qué hacer? Para proyectar las metas de este compromiso deberás. lo que te permitirá obtener el reporte de conflictos identificados y registrados.

así como los datos del año 2014 o del diagnóstico del inicio de año. toma en cuenta los datos que has recopilado en las pestañas anteriores. 2do o 4to de primaria N° 1 . INDICADOR EXPECTATIVA DE AVANCE Primaria Porcentaje de La institución educativa estudiantes que logran demuestra un incremento en el un nivel satisfactorio en porcentaje de estudiantes que la Evaluación Censal de logran el nivel satisfactorio en la Estudiantes ECE y ECE y ECELO.Matriz de Objetivos y Metas ¿Qué hacer? Al elaborar esta matriz. Com consideradas aquí. En algunos cas recuadros blancos). respecto al año ECELO anterior.

La institución educativa cumple el 100% de horas lectivas planificadas en la calendarización. La institución educativa incrementa el porcentaje de permanencia y conclusión respecto al año anterior. Secundar Primaria ia 3 Porcentaje de horas lectivas cumplidas. La institución educativa incrementa el porcentaje de retención respecto al año en curso. Todos los niveles Secundaria 1 .2 Porcentaje de permanencia (estudiantes que culminan el año escolar y se matriculan en el año siguiente) y conclusión.

Todos los niveles 5 Acompañamiento y monitoreo de la práctica docente 4 Porcentaje de tiempo dedicado a actividades pedagógicas durante las sesiones de aprendizaje. Se incrementa el número de conflictos sobre los cuales el equipo directivo toma acción. durante la sesión de aprendizaje. Primaria Secundaria Primaria Secundaria Primari a Se incrementa la cantidad de profesores que utilizan rutas de aprendizaje durante la programación y ejecución de sesiones de aprendizaje. 8 Porcentaje de La Institución Educativa actividades planificadas implementa las actividades en el Plan Anual de planificadas en el Plan Anual de Trabajo (PAT) que fueron Trabajo. en relación al número de conflictos identificados y registrados. . respecto de aquellos identificados y registrados. ocurridos en la institución educativa.Porcentaje de docentes que Se incrementa la cantidad de usan materiales docentes que usan materiales y y recursos recursos educativos durante la educativos sesión de aprendizaje. implementadas. Secundaria Porcentaje de docentes que utilizan rutas de aprendizaje durante la programación y ejecución de sesiones de aprendizaje. Todos los niveles 6 Los profesores incrementan el tiempo dedicado a actividades pedagógicas durante las sesiones de aprendizaje. 7 Porcentaje de conflictos sobre los que el equipo directivo toma acción.

ya están el diagnóstico del inicio de año.Compromiso de Gestión 8 s has recopilado en las pestañas anteriores. Como verás. En algunos casos. las metas que formulaste previamente. deberás completar los datos de forma manual (en los OBJETIVOS .

• Motivar la participación de los estudiantes en actividades de indagación científica que coadyuven al desarrollo de la sociedad.• Elevar los niveles de logro de los aprendizajes de los estudiantes en el área de CTA. • Mejorar la práctica docente en el área de CTA en beneficio de los estudiantes. . • Orientar a los padres de familia para que asuman con responsabilidad el acompañamiento en el proceso de aprendizaje de sus hijos.

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5% 0.7% 0.0% 85.0% 96. 14-17) en rendimiento en Matemática.7% 0.5% 0.1% 0. Porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivel satisfactorio (18-20.5% 0. las metas que formulaste previamente.0% 0. Porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivel satisfactorio (AD y A) en rendimiento en Educación Física. Porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivel satisfactorio (18-20. Porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivel satisfactorio (AD y A) en rendimiento en Matemática. 14-17) en rendimiento en Comunicación. Porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivel satisfactorio (AD y A) en rendimiento en Ciencia y Ambiente.0% 90.0% 44.Compromiso de Gestión 8. Porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivel satisfactorio (AD y A) en rendimiento en Educación Religiosa. ya están deberás completar los datos de forma manual (en los Indicador desagregado METAS Dato 2014 Meta 2015 Porcentaje de estudiantes con nivel satisfactorio en Comprensión Lectora.8% 0.0% 30.0% 0. ★ Re recua comp mane rás.0% 96.0% 93.3% 0.7% 0. Porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivel satisfactorio (AD y A) en rendimiento en Personal Social. . 79.0% Porcentaje de estudiantes con nivel satisfactorio en Matemática. Porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivel satisfactorio (AD y A) en rendimiento en Arte.0% 100.0% 85. 56.0% Porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivel satisfactorio (AD y A) en rendimiento en Comunicación.

0% Porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivel satisfactorio (18-20. 14-17) en rendimiento en Inglés. 14-17) en rendimiento en Arte. Porcentaje de conclusión en el nivel Primaria.5% 0. Porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivel satisfactorio (18-20. 14-17) en rendimiento en Persona Familia y Relaciones Humanas.0% 56. 14-17) en rendimiento en Historia.0% 99. 14-17) en rendimiento en Educación Para el Trabajo.6% 0.0% 0. 14-17) en rendimiento en Ciencia.0% 76.0% Porcentaje de permanencia en el nivel Primaria.9% 0. 61.1% 0.3% 36. Porcentaje de permanencia en el nivel Secundaria.5% 0.Porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivel satisfactorio (18-20. 14-17) en rendimiento en Educación Religiosa.3% 0. 32. Porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivel satisfactorio (18-20.0% 88.2% 0. 44. 43.0% Porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivel satisfactorio (18-20. 98. Tecnología y Ambiente.0% 66. Porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivel satisfactorio (18-20.0% 98. 0. .0% 0.1% Porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivel satisfactorio (18-20. Porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivel satisfactorio (18-20.0% Porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivel satisfactorio (18-20. 14-17) en rendimiento en Educación Física. Porcentaje de horas lectivas cumplidas.0% 0.9% 0. 14-17) en rendimiento en Formación Ciudadana y Cívica.0% Porcentaje de conclusión en el nivel Secundaria. Geografía y Economía.4% 99.0% 67.

Porcentaje de docentes que utilizan rutas de aprendizaje durante la programación y ejecución de sesiones de aprendizaje. Porcentaje de docentes que incrementan el tiempo en actividades pedagógicas durante las sesiones de aprendizaje. Porcentaje de docentes que usan materiales y recursos educativos durante la sesión de aprendizaje. en el nivel secundaria.0% 0.0% .Porcentaje de docentes que incrementan el tiempo en actividades pedagógicas durante las sesiones de aprendizaje. en el nivel primaria. en el nivel primaria. Porcentaje de docentes que utilizan rutas de aprendizaje durante la programación y ejecución de sesiones de aprendizaje. en el nivel primaria. Porcentaje de conflictos sobre los que el Equipo Directivo o el Comité de Tutoría toman acción en relación al número de conflictos identificados y registrados. en el nivel secundaria. 0. Porcentaje de docentes que usan materiales y recursos educativos durante la sesión de aprendizaje. en el nivel secundaria. Porcentaje de actividades planificadas en el Plan Anual de Trabajo (PAT) que fueron implementadas.

Descripción .★ Recuerda: Estos recuadros grises se completarán de manera automática.

.Utilizar estrategias metodológicas activas. de acuerdo al ritmo y estilo de aprendizaje del estudiante.

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ACTIVIDADES PROPUESTAS .Estos ises se de mática.

Taller: Mejorando mi aprendizaje en CTA .Concurso Interno “Demostrando mis capacidades en Ciencias” Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología . Dialogando con los padres.

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Ir a Tabla de contenido RESPONSABLES .

.Jefes de laboratorio. Docentes del área y Auxiliar de Laboratorio.

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E. Inicial Secundaria 1 Progreso anual de todas y todos los estudiantes de la Institución Educativa. toma en cuenta los datos que has recopilado en las pestañas anterior COMPROMISO Primaria 2 Retención anual e interanual de estudiantes en la Institución Educativa. Primaria Inicial N° . ¿Qué hacer? Al elaborar esta matriz.Compromiso de Gest Matriz de Diagnóstico de la I.

ctica docente 4 Primaria Inicial Secundaria 3 Cumplimiento de la calendarización planificada por la Institución Educativa.interanual de estudiantes en la Institución Educativa. Primaria Inicial Secundaria 2 . Uso pedagógico del tiempo en las sesiones de aprendizaje.

4 .Inicial Primaria Uso de materiales y recursos educativos durante la sesión de aprendizaje. Primaria 6 Acompañamiento y monitoreo de la práctica docente 5 Secundaria tiempo en las sesiones de aprendizaje. Inicial Secundaria Uso de herramientas pedagógicas por los profesores durante las sesiones de aprendizaje.

Todos los niveles 8 Implementación del Plan Anual de Trabajo (PAT) Todos los niveles Secundaria 6 .recursos educativos durante la sesión de aprendizaje. 7 Gestión del clima escolar en la Institución Educativa.

Cuarto grado: el 46.4 % de 204 estudiantes lograron el nivel destacado y satsifactorio.Tercer grado: el 19. FORTALEZAS DIAGNÓSTICO Primer grado: el 30. TOTAL 35. óstico de la I.1 % de 214 estudiantes lograron el nivel destacado y satsifactorio.E.4 % de 221 estudiantes lograron el nivel destacado y satsifactorio. n cuenta los datos que has recopilado en las pestañas anteriores.12% de 1009 estudiantes .Compromiso de Gestión 8.Quinto grado: el 23.1 % de 169 estudiantes lograron el nivel destacado y satsifactorio.segundo grado: el 41.8 % de 201 estudiantes lograron el nivel destacado y satsifactorio.

87% DE HORAS EFECTIVAS EN CLASES. 100% DE PERSONAL AL INICIO DEL AÑO LECTIVO .. NO SE TOMAN EN CUENTA LOS DIAS FERIADOS DECLARADOS POR EL GOBIERNO.CUADRO DE DISTRIBUCION DE HORAS Y SECCIONES. SE CUENTA CON LA CALENDARIZACIÓN PLANIFICADA. SE CUMPLIÓ EL 97.

.PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO PEDAGOGICO PLASMADO EN LAS SESIONES DE APRENDIZAJE DE ACUERDO AL TIEMPO. DISMINUCION DE LAS ACTIVIDADES RUTINARIAS.

Personal docente especializao en el área. .laboratorios con los nmateriales básicos para los aprendizajes. aula de innovación.textos educativos.Equipos digitales.

Quinto grado: el 66. TOTAL 64.7 % de 204 estudiantes se encuertran en proceso e inicio.2 % de 201 estudiantes se encuertran en proceso e inicio.88% de 1009 estudiantes . Cuarto grado: el 53. Segundo grado: el 58. Tercero grado: el 30.5 % de 221 estudiantes se encuertran en proceso e inicio. DIAGNÓSTICO DIFICULTADES Primer grado: el 69.stión 8.9 % de 169 estudiantes se encuertran en proceso e inicio.9 % de 214 estudiantes se encuertran en proceso e inicio.

. ETC). DOCENTES QUE FALTAN. ENSAYOS DE DESFILE EN EL QUINTO CUADRO DE HONOR.INTERFERENCIA POR ACTIVIDADES PROGRAMADAS POR OTRAS ÁREAS(JUEGOS FLORALES. CANTO EN INGLÉS.

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Falta de motivación personal. .Ir a Tabla de contenido CAUSAS Deficiente formación académica básica de los estudiantes. familiar y por parte de los docentes.Escaso compromiso de los entes educativos.

FALTA DE COORDINACIÓN. .INADECUADA PLANIFICACION DE LAS ACTIVIDADES DE LAS DEMÁS ÁREAS..